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郑永廷 著

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• 郑永廷
• 文化研究
• 历史学
• 社会学
• 近代史
• 学术著作
• 中国近现代史
• 思想史
• 文化批评
• 文献集

出版社： 中山大学出版社

ISBN：9787306045393

版次：1

商品编码：11259069

包装：精装

开本：16开

出版时间：2013-05-01

用纸：胶版纸

页数：407

正文语种：中文

内容简介

　　《郑永廷文集》是作者40多年部分研究成果的汇集，《郑永廷文集》内容包括马克思主义中国化和社会主义意识形态发展研究、巾国特色社会主义文化发展和精神价值彰显研究、人的全面发展和人的现代化研究、思想政治教育理论与实践研究（含新时期思想政治教育发展研究、高校德育发展研究、思想政治教育环境与方法发展研究、思想政治教育比较研究）、马克思主义理论和思想政治教育学科发展研究。文集成果是作者主持国家社科规划重点课题和一般项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目，以及省部级哲学社会科学规划项目的阶段成果。这些成果的特点是理论联系实际，富有与时俱进的时代特征。

作者简介

　　郑永廷，男，祖籍湖北仙桃市，中山大学教授、博士生导师，国家重点学科思想政治教育主要学术带头人。兼任全国高校思想政治教育研究会副会长兼学术委员会主任、教育部思想政治理论课教学指导委员会副主任、教育部哲学社会科学国家重点教材评审委员，清华大学、武汉大学等40余所高校兼职教授。1992年评为国家有突出贡献专家，享受国务院政府特殊津贴。承担国家哲学社会科学重点、一般课题5项：教育部重大、重点和一般课题10项：省级课题5项。出版学术专著18部，主编出版全国、全省高校统编教材10余本，在《新华文摘》、《人民日报》（理论版）、《马克思主义研究》等报刊发表学术论文150余篇，为中共中央宣传部、教育部提供研究报告5份。获得国家、省部级科研优秀成果奖、教学成果奖12项。

目录

第一篇 马克思主义中国化和社会主义意识形态发展研究
一“三个代表”重要思想是与时俱进的马克思主义
——兼论“三个代表”重要思想的科学内涵与时代特征
二论价值取向的全面与协调
——兼论科学发展观的历史超越与当代意义
三论当代中国社会主义意识形态的发展及特点
四论当代中国社会主义意识形态的领域发展
五论社会主义意识形态的功能发展
六论科学技术与社会主义意识形态的互动共进
七我国科学技术与社会主义意识形态面临的发展性课题
八对外开放和多元文化激荡条件下的民族文化主导
——论高校德育的民族文化教育与主导
九市场体制和经济全球化发展的国家政治主导
——兼论市场体制和经济全球化条件下的高校主旋律教育
十论小康社会的政治文明建设

第二篇 中国特色社会主义文化发展和精神价值彰显研究
一当代社会精神文化的发展与价值彰显
——努力建设健康的精神文化环境与精神家园
二社会主义荣辱观对传统道德资源的历史超越及其意义
三以“三个代表”重要思想为指导，弘扬和培育民族精神
四共产党人是彻底的爱国主义者
五论社会主义和谐文化建设的基础与价值取向
——兼论思想政治教育的文化视野
六论当代精神文化的发展与价值
七论当代社会精神生活的基本特征
八论精神交往的发展和精神生活的丰富
九论现代道德关系的发展
十论道德资源的缺失与发展
十一我国社会流动境遇中的价值诉求、冲突和方向

第三篇 人的全面发展和人的现代化研究
一马克思主义人的全面发展理论的丰富与发展
二坚持科学发展观，促进人的全面发展
三论人的现代化的基本矛盾
——兼论我国人的现代化的特殊性
四论制度创新与人的全面发展
五试论人的信息异化及其扬弃
六虚拟社会人的发展：马克思主义人学研究新视域
——兼评曾令辉教授的《虚拟社会人的发展研究》
七青年社会竞争适应阻碍与超越研究

第四篇 思想政治教育理论与实践发展研究
壹新时期思想政治教育发展研究
一新时期思想政治教育理论的丰富与发展
——努力建设健康的精神文化环境与精神家园
二学习党的十七大精神，推进思想政治教育研究与发展
三理想信念的丰富与发展
——兼论“三个代表”重要思想的现代社会功能
四以科学发展观为指导，推进思想政治教育的改革与发展
五论思想政治教育的外延与内涵拓展
六中国共产党思想政治教育理论的创立与发展
——纪念中国共产党建党九十周年
七论思想政治教育的本质及其发展
八思想政治教育发展的哲学思考
——访中山大学郑永廷教授l
贰大学生思想政治教育（高校德育）发展研究l
九新时期大学生思想政治教育实践的丰富与发展
——改革开放30年大学生思想政治教育实践发展成果
十论高校德育的功能发展1
十一关于高校德育研究的回顾与展望1
十二论以德治国与以德育人¨；
十三把握学生中新的发展趋势，积极做好引导工作～
十四充分发挥高校德育在人才培养中的重要作用
十五当代大学生的成长需要与高校思想政治教育的价值实现
十六高校德育主导性与多样性发展的失衡与成因
叁思想政治教育途径与方法发展研究
十七邓小平改革创新思想教育方法的贡献
十八论思想政治教育传统方法与现代手段的结合
十九论思想政治教育方法的发展趋势
二十论现代社会的社会动员
二十一新时期思想政治_丁作要立足于自教自律
二十二论冲突及其缓解方法
肆思想政治教育（德育）比较研究
二十三思想道德教育模式比较研究
二十四德育环境理论比较研究
二十五美国、日本的德育环境建设
二十六论当代西方国家思想道德教育方法

第五篇 马克思主义理论和思想政治教育学科发展研究
一马克思主义理论学科建设定位研究
二与时俱进推动学科发展
——马克思主义理论与思想政治教育学科发展的历程与使命
三马克思主义理论学科建设的基础与视野
四思想政治教育学科面临的理论发展课题
五论思想政治教育学科建设与发展
六试论坚持思想政治教育学科建设的主导性与前沿性

附录
一、获科研成果、教学成果奖励
二、出版的专著、丛书与统编教材
三、主持调查研究与撰写的研究报告
四、发表学术论文简况
五、学术兼职
后记

前言/序言

《郑永廷文集》是一部涵盖了郑永廷先生四十余年思想、研究与文学创作精华的集成之作。本书并非一部简单的作品合集，而是试图呈现一位思想者、一位学者、一位观察者在不同人生阶段、不同社会背景下，对诸多议题的深入思考与独特见解。文集的编纂，力求跨越时间、学科的界限，以期勾勒出郑永廷先生丰富而深刻的精神轨迹。 思想的纵深与广度： 文集的核心部分，无疑是对郑永廷先生思想体系的展现。这部分内容涉及广泛，从对人类文明发展规律的宏观审视，到对具体社会现象的微观剖析；从对哲学基本问题的探究，到对历史进程的深邃解读；从对政治经济体制的理性分析，到对文化艺术价值的独特品味。郑永廷先生的思考，不拘泥于既定的理论框架，而是善于在不同思想源流中汲取养分，并加以融合创新，形成自己独立而具有洞察力的观点。 在哲学层面，文集将呈现郑永廷先生对本体论、认识论、价值论等核心问题的长久追问。他并非满足于复述前人的理论，而是试图在当代语境下，重新审视这些古老的问题，并探讨它们与当下社会现实的关联。例如，在关于“实在”的讨论中，他可能运用现代科学的最新发现，来挑战传统的形而上学观念；在关于“真理”的认知路径上，他或许会结合心理学、社会学等多学科的视角，来解析个体与群体认知形成的复杂机制。他对于“意义”的追寻，更是贯穿其思想的另一条主线，他不断探索个体生命意义的来源，以及社会文化如何塑造并赋予集体意义。 历史的维度是郑永廷先生思想体系不可或缺的一部分。他并非简单地罗列历史事件，而是致力于发掘历史背后的逻辑与动力。文集中关于历史的论述，将可能触及文明的兴衰起落，国家民族的命运变迁，以及关键历史节点上人物的抉择与影响。他对于历史的反思，往往带有强烈的现实关照，他试图从历史的经验教训中，为当下的社会发展提供借鉴，并警示潜在的风险。例如，他可能会分析不同政治制度在历史长河中的优劣得失，探讨技术进步对社会结构产生的颠覆性影响，或是研究文化冲突与融合在人类历史进程中的作用。 在社会与政治经济领域，郑永廷先生的思想尤为犀利且富有前瞻性。他能够敏锐地捕捉到社会变革的脉搏，并对其深层原因进行系统性的分析。文集将展现他对各种社会思潮的评析，对经济全球化、科技革命、社会不公等当代热点问题的深入思考。他对于制度设计的讨论，并非停留在抽象的理想层面，而是注重其实践的可能性与伦理的合理性。他对于权力的运作、资源的分配、以及社会公平的建构，都提出了独到的见解，这些见解往往源于他对复杂社会现象的细致观察和理性判断。 研究的深度与方法： 郑永廷先生的研究，以其严谨的治学态度和创新的研究方法而著称。文集中收录的研究成果，将全面展示他在不同学术领域的探索。这些研究可能涵盖人文、社科的多个分支，并常常表现出跨学科的特点。 在人文领域，他对文学、艺术、哲学的研究，既有对经典作品的深度解读，也有对新兴文化现象的敏锐捕捉。他可能对某个时期、某个流派的文学艺术进行梳理和分析，揭示其内在的审美价值和时代精神。同时，他对当代流行文化、数字媒体艺术等，也可能持有审慎而富有洞察的看法。 在社会科学领域，他的研究可能涉及社会学、政治学、经济学、教育学等。他擅长运用多种研究方法，包括但不限于文献研究、田野调查、数据分析、案例研究等，来深入探究复杂的社会问题。例如，他对某个社会群体行为的研究，可能结合了心理学和人类学的理论；他对某个经济现象的分析，则可能融入了历史学的视角。他对于研究方法的创新，也体现在他能够融汇贯通不同学科的研究工具，从而获得更全面的认识。 文学的温度与情怀： 除了思想和研究，郑永廷先生的文集还将呈现他作为一位文学创作者的另一面。这部分内容可能包括散文、评论、随笔等体裁。这些文字，展现了他细腻的观察力、真挚的情感以及独特的文笔。 他的散文，可能记录生活中的点滴感悟，抒发对自然、对人生的热爱，或是对过往岁月的追忆。这些文字没有宏大的叙事，却充满了生活的智慧和人性的温暖。他笔下的风景，往往不仅仅是客观的描绘，更融入了他对生命、对世界的感悟。 他的文学评论，则可能对某些作品、某些现象发表独到的见解。这些评论并非流于表面，而是深入到作品的精神内核，以及其在文化和社会语境中的意义。他能够以一种富有启发性的方式，引导读者去理解和欣赏文学艺术。 随笔部分，则可能更为自由和跳跃，记录他在不同情境下的即兴思考。这些文字可能涉及生活琐事，也可能触及严肃话题，但都流露出他独特的思考方式和人格魅力。 文集的编纂理念： 《郑永廷文集》的编纂，并非简单地将零散的文字汇集一处。编者在梳理和整理过程中，力求呈现出郑永廷先生思想、研究与文学创作的内在联系与发展脉络。文集的章节设置，可能按照主题、时间或体裁进行划分，但最终的目标是让读者能够全面、系统地认识这位思想者。 在字词的选择上，力求贴合郑永廷先生的原意，保持其独特的语言风格。对于一些可能涉及的专业术语或概念，也尽可能在不影响阅读流畅性的前提下，加以必要的阐释，以便更广泛的读者群体能够理解。 本书献给所有对思想、对知识、对人生有着深刻探究兴趣的读者。它希望能够成为一座桥梁，连接过去与现在，连接不同思想的维度，激励读者在各自的人生道路上，进行独立的思考，并发出自己的声音。阅读《郑永廷文集》，就是踏上一场智慧的旅程，一次精神的探索，一次对生命意义的追问。它所呈现的，是一位知识分子对时代的回应，对人类命运的关怀，以及对真理永恒的追求。

评分☆☆☆☆☆

初翻开这部作品时，我立即被它那开篇的引言所深深吸引住了。那段话仿佛一把钥匙，瞬间开启了我对更广阔思想世界的探寻之门。作者的叙事节奏把握得极其精准，时而如涓涓细流，娓娓道来，将复杂的概念梳理得井井有条，逻辑链条清晰可见；时而又像高山飞瀑，情感喷薄而出，充满力量与激情。这种张弛有度的文字功力，使得原本可能晦涩难懂的论述，变得生动有趣，引人入胜。我发现自己常常在阅读某个段落时，会不自觉地停下来，反复咀嚼其中的精妙之处，那种豁然开朗的喜悦，是阅读过程中最宝贵的体验。它不像有些学术著作那样高高在上，而是非常贴近读者的心境，让人感觉作者正坐在身边，与你进行一场深入而真诚的对话。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到惊喜的是，作者在处理严肃议题时，依然保持了一种难得的人文关怀和温度。虽然他笔下的世界有时是残酷的、充满矛盾的，但他从未流于愤世嫉俗的批判，而是总能在批判中蕴含着对人类境遇的深切同情和对美好未来的期盼。这种既有锐利批判的锋芒，又不失温暖包容的底色，使得这部作品在思想的深度之外，更增添了一份触动人心的力量。我读到一些关于个体命运与时代洪流抗争的故事片段时，眼眶不禁湿润了，那份真实的情感共鸣，是冰冷说教所无法比拟的。它提醒着我们，无论理论多么高深，最终都要落脚到对人的理解和关怀之上。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容深度，简直超乎了我的预期。我原本以为这会是一本相对浅尝辄止的文集，但随着阅读的深入，我才意识到，作者对所探讨领域的理解之透彻、挖掘之精微，是令人震撼的。他敢于直面那些被普遍视为禁区或难以言明的问题，并且总能提供出极具启发性的新颖视角。尤其是在分析社会现象和历史脉络时，那种宏大的格局和细腻的微观观察相结合的能力，展现了他非凡的洞察力。阅读过程中，我不得不频繁地查阅辅助资料，因为书中触及的许多观点和理论，都激发了我更深层次的好奇心和求知欲。这并非一本读完就束之高阁的书，它更像是一个思想的催化剂，会持续不断地在读者的脑海中激起涟漪和反思。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是令人眼前一亮，那种沉稳中不失典雅的气质，光是捧在手里，就能感受到一种厚重的文化底蕴。内页纸张的质感也处理得相当到位，触感温润，墨色印刷清晰，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。我尤其欣赏的是它字体排版的匠心独到，疏密得当，行距舒适，仿佛每一页都经过了精心的雕琢，让人在阅读文字的同时，也能享受到视觉上的愉悦。装帧的细节之处，比如书脊的牢固度和封面烫金工艺的精致度，都显示出出版方对于这部作品的尊重与敬意。它不仅仅是一册书，更像是一件值得收藏的艺术品，放在书架上，本身就是一道亮丽的风景线，无声地诉说着阅读的价值与对知识的珍视。

评分☆☆☆☆☆

从整体结构上看，这套文集的编排逻辑性极强，它似乎遵循着一条清晰的脉络，引导读者逐步深入。它不是简单的作品堆砌，而更像是一次精心设计的思想漫游，不同的篇章之间既保持了各自的独立性，又通过某种内在的线索巧妙地串联起来，形成了一个完整的知识体系。我特别喜欢它对不同时期、不同主题作品的划分和呈现方式，这种结构上的层次感，极大地便利了读者对作者思想发展轨迹的追踪与理解。阅读完其中一个部分后，我能清晰地感受到作者思维的演进和主题的聚焦，这种清晰的导览，让原本可能显得庞杂的文集，变成了一部条理分明的思想指南，让人在获取知识的同时，也学习到了一种系统性的思考方法。