美國媽媽這樣教自信：教齣樂觀、勇敢、有主見、自主學習的好孩子！ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙麗榮 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子溝通
• 自信培養
• 正麵教育
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 自主學習
• 樂觀心態
• 勇敢
• 美國育兒

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512707177

版次：1

商品編碼：11267105

品牌：讀品聯閤（TASTEFUL READING）

包裝：平裝

叢書名： 世界媽媽TOP教養智慧

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：輕型紙

頁數：284

套裝數量：1

正文語種：中文

編輯推薦

　　★風靡颱灣的華人親子傢教經典之作！
　　★金石堂2012年度TOP10！
　　★颱灣何嘉仁、紀伊國屋暢銷榜在颱灣每一輛捷運巴士上，都能看到這本書的身影！
　　洪蘭、李偉文、小熊媽……每一位活躍在一綫的颱灣教育傢與親子作傢都傾心摺服！
　　對美國媽媽來說：
　　不寵不溺是教養的利器；尊重和愛教孩子認識自己！與其推著孩子前進，不如教他擁有自信！
　　58條美式自信教養法，教齣自信勇敢的好孩子！

內容簡介

　　　　58條美式自信教養法，教齣自信勇敢的好孩子！　　美式自信教養1：敷衍的誇奬是大忌！父母真心贊美，孩子會更有自信！美式自信教養2：教孩子獨立≠讓孩子心靈孤立美式自信教養3：彆盯著孩子受傷的手，要贊美他親手完成的事美式自信教養4：訓斥孩子≠父母專業。訓斥孩子時，要緊緊握住他的手美式自信教養5：專製的父母教不齣有想法的孩子……　　你頭大的教養問題，美國媽媽這樣教：　　◆孩子依賴性強，怎麼辦→美國媽媽這樣教孩子獨立：不心疼、不約束、不著急。　　◆孩子這個也想要、那個也想要，老拿不定主意→專製父母教不齣有想法的孩子！鼓勵孩子自己做決定，培養判斷力。　　◆孩子容易自卑，畏畏縮縮→敷衍的誇奬是大忌！父母真心贊美，孩子會更有自信。　　◆孩子問：“媽媽，我從哪裏來的？”→美國媽媽這樣看待性教育：不閃躲、不逃避、正麵迴應。

作者簡介

　　趙麗榮，從事兒童教育研究，對先進的教育理念及方法有獨到的見解，在海內外多傢專業媒體發錶多篇論文。

目錄

PART 1 放手VS獨立——放手讓孩子決定，是獨立的開始
01 捧在手心的孩子，怎麼學獨立
放手，孩子就做得到
美式自信教養1：華人孩子是抱大的，美國孩子是爬大的
02 為自己的決定負責——說齣的話要付諸行動，做錯瞭事要勇於承擔
孩子的話不能當真嗎
美式自信教養2：年紀再小的孩子，都有選擇權
03 孩子不做傢務怎麼辦——讓其他孩子激發他的好勝心
最後一個吃完的人，要收拾碗盤
美式自信教養3：現在不讓孩子做傢務，孩子以後就不做瞭
04 為瞭孩子好，還是父母覺得好——相信孩子的能力和判斷力
媽媽，不要一直說“不行”
美式自信教養4：專製的父母教不齣有想法的孩子
05 修理玩具比買新玩具更有趣——培養孩子的動手能力
彆摔碎孩子的自豪
美式自信教養5：彆盯著孩子受傷的手，要贊美他親手完成的事
06 孩子要獨立，叫停還是放行
我長大瞭，爸爸媽媽請放心
美式自信教養6：美國媽媽放手進行式：不心疼、不限製、不著急
07 讓孩子獨立≠讓孩子心靈孤立
媽媽，你不愛我瞭嗎
美式自信教養7：教導孩子心智獨立，但要給予心靈陪伴

PART 2 信任VS自信——信任，就是給孩子自信，肯定自我價值
01 朋友越多，童年越快樂——鼓勵孩子多交朋友吧
他們是“壞孩子”，不準一起玩
美式自信教養8：認同孩子的朋友，就是認同孩子
02 比較，會讓孩子自卑；肯定，帶給孩子自信
如果我傢孩子有你一半就好瞭
美式自信教養9：多一些誇奬，少一些比較
03 不要吝於贊美孩子——讓孩子知道，你喜歡這樣的他
孩子誇不得嗎
美式自信教養10：覺得孩子做得好，一定要說齣來
04 父母真心贊美，孩子會更有自信
敷衍的誇奬是大忌
美式自信教養11：與其敷衍孩子，不如真誠地告訴他，你沒有時間
05 父母也要嚮孩子道謝——親子互動態度不同，但要高度相同
請孩子幫忙，彆忘瞭說謝謝
美式自信教養12：平等的態度，讓孩子覺得受到信任
06 如何教導孩子勇於認錯——不怕孩子犯錯，認錯的孩子更要誇奬
每個人都是在犯錯中成長
美式自信教養13：鼓勵孩子誠實，第一時間承認錯誤
07 長輩不是平輩——教孩子學會禮貌與尊重
如果有一天，孩子直接叫你的名字
美式自信教養14：教養，應該因時因地製宜

PART 3 溝通VS自尊——良好親子溝通，會幫助孩子建立自尊
01 和孩子漸行漸遠，怎麼辦——從說故事開始，打開孩子的心
孩子怎麼不理爸爸媽媽瞭
美式自信教養15：良好的親子互動，就從床邊故事開始
02 不要讓孩子總是仰望你——蹲下來，看著孩子的眼睛說話
蹲著跟孩子說話是一種尊重
美式自信教養16：看著孩子的眼睛，看齣孩子真實的感情
03 愛孩子，為什麼要難為情——“談情說愛”，教孩子感受愛
今天，我們學會瞭“愛”
美式自信教養17：讓孩子感受父母的愛，學會錶達真實情感
04 “麻麻，抱抱”——你教孩子說“娃娃語”嗎
孩子用娃娃語學說話，適閤嗎
美式自信教養18：從小教孩子用成人的語言溝通
05 不要小看孩子的“大事”——認真傾聽孩子的心聲
媽媽，我要告訴你一個大秘密
美式自信教養19：父母把耳朵打開，孩子纔會把心打開
06 孩子的十萬個為什麼——看待孩子的問題，要耐心迴答、詳細講解
媽媽，為什麼大傢的名字都不一樣
美式自信教養20：滿足孩子的求知欲，激發孩子的學習欲
07 誠實說齣你的感受——讓孩子瞭解，大人也有煩惱
與其讓孩子擔心，不如教孩子學會體諒
美式自信教養21：傢人除瞭分享喜樂，也要適時傾訴煩惱

PART 4 賞罰VS規矩——賞罰分明的父母，教齣守規矩的孩子
01 誰該遵守“傢規”——父母以身作則，孩子就會守規矩
傢規是什麼
美式自信教養22：父母和孩子共同遵守的規矩，纔是傢規
02 動手打瞭孩子，怎麼辦——堅守原則，也要學習嚮孩子道歉
不打不成器，越打越生氣
美式自信教養23：情緒失控時，不教育孩子
03 美國媽媽的幽默管教法——教養可以柔軟、訓斥也可以輕鬆
《聖經》說父母有管教孩子的權利
美式自信教養24：與其大聲責罵，不如幽默以對
04 在傢裏布置“獨處空間”——教孩子麵對自己、麵對情緒
心情不好 去“小黑屋”冷靜一下
美式自信教養25：讓孩子與自己相處，學習冷靜與反省
05 孩子要罵也要愛─父母權威，建立在尊重之上
訓斥孩子≠父母權威
美式自信教養26：訓斥孩子時，要緊緊握住他的手
06 管教越嚴厲，孩子越容易撒謊——站在孩子的立場想，不急著斥責
不是我打破花瓶，是花瓶自己跌倒的
美式自信教養27：尊重孩子的謊言，引導孩子說真話

PART 5 尊重VS樂觀——在尊重中長大的孩子，擁有樂觀、開朗的心
01 善用信仰的力量，輕鬆教齣好孩子
信仰可以教導孩子善惡、是非
美式自信教養28：說故事給孩子聽，比說教更有效
02 每個孩子都是天使——教導孩子，不以貌取人、不以己度人
摺翼的天使，更需要關愛
美式自信教養29：仰賴他人給予關愛，不如自己主動付齣
03 “爺爺疼孫”天經地義——互相尊重纔是愛的錶現
我管教孩子，長輩該插手嗎
美式自信教養30：親情，從點滴小事纍積而來
04 尊重彆人付齣的勞力——從“小費”文化教孩子生活教育
謝謝你的幫忙，這是你應得的小費
美式自信教養31：給予幫助不要放在心上，接受服務要心存感謝
05 寬容的真諦——教導孩子，大方地原諒真心嚮你道歉的人
真心道歉，就值得原諒
美式自信教養32：世界有多大，取決於心胸有多寬
06 包容孩子的觀點——鼓勵孩子積極思考、認真探索
灰姑娘的後母和姐姐太可憐瞭
美式自信教養33：不批判好壞，而是教導孩子分析、感受與理解
07 尊重孩子的隱私——讓孩子擁有藏起小秘密的自由
這是我的秘密基地，非請勿入
美式自信教養34：不尊重孩子，就是不尊重自己
08 你常對孩子說“下一次”或“以後再說”
媽媽每次都說下一次
美式自信教養35：隨口承諾孩子，是信任崩壞的主因

PART 6 探索VS學習——-孩子擁有探索的熱情，就能激發學習動力
01 學習是自己的事——鼓勵孩子自主學習，不施加壓力
成績不夠好，錶示學習不認真
美式自信教養36：孩子身體健康、思維活躍，比成績更重要
02 注意孩子的網絡行為——不強硬限製，但要適度控製
18歲前，父母必須“監控”孩子的舉動
美式自信教養37：讓孩子自由而不放縱，愛玩而不貪玩
03 不必急著讓孩子上小學——在傢自學，好處多
跟爸媽學東西，比上學有趣多瞭
美式自信教養38：不要害怕輸在起點，重要的是能否跑到終點
04 學習不隻在課堂上——讓孩子在玩樂中學習，在學習中成長
一邊插花，一邊學生物
美式自信教養39：隻要父母用心，處處是孩子的教室
05 隻能讓孩子看兒童讀物嗎——鼓勵孩子涉獵各種知識
星座命理書對孩子無益
美式自信教養40：沒有真正的壞書，有幫助的就是好書
06 大自然就是孩子的老師——在日常生活中，學習科學知識
為什麼槳往後劃，船卻往前跑
美式自信教養41：不怕孩子不懂，隻怕父母不教
07 帶著孩子去旅遊，開闊視野、學習新知
齣國遊學，學到什麼
美式自信教養42：讓孩子在旅行中成長，在玩樂中探索世界
08 孩子有壓力是好事——引導孩子正確看待學習壓力
比不上其他人，我的壓力好大
美式自信教養43：將壓力當成動力，把阻力變成助力
09 孩子的未來，由誰決定——尊重孩子，讓他決定自己要走的路
明明是我的未來，為什麼不聽我的
美式自信教養44：鼓勵孩子慎重選他所愛，一生愛他所選

PART 7 理財VS自立——懂得管理金錢的孩子，纔有自立謀生的能力
01 該不該給孩子零用錢——給孩子一個正確的金錢初體驗
孩子要怎麼花錢，是他自己的事
美式自信教養45：不過問，不乾涉，讓孩子自主運用零用錢
02 付齣，纔有獲得——堅定地拒絕孩子想不勞而獲的要求
我想買玩具，但是零用錢不夠
美式自信教養46：鼓勵孩子用勞力換取父母的幫助
03 錢，要怎麼用——教導孩子如何閤理使用金錢
零用錢花不完怎麼辦
美式自信教養47：會規劃金錢的孩子，纔能管理財富
04 承諾=誠信——教育孩子，做任何事情都要重承諾、有誠信
跟爸媽藉錢，也要還嗎
美式自信教養48：希望孩子懂得珍惜，就不要滿足孩子的一切需求
05 控製孩子的消費欲——讓孩子自己付賬單，培養閤理的消費觀
孩子，我們各付各的
美式自信教養49：不能揮霍無度，也不占人便宜
06 孩子該知道傢庭的經濟狀況嗎——傢裏的事，每個成員都有權利參與
爸爸媽媽也不能亂花錢
美式自信教養50：參與傢庭事務的孩子，更自信、更體諒父母
07 要自立，就先培養謀生能力——鼓勵孩子打工，賺取生活費
想念大學，自己打工賺學費
美式自信教養51：孩子是否獨立，取決於父母放手的時機
08 不把財産留給孩子——教育孩子靠自己的力量為未來奮鬥
孩子，爸媽會把遺産捐齣去
美式自信教養52：父母不留給孩子太多，孩子纔會為自己爭取更多

PART 8 性教育VS自愛——正確的性教育，讓孩子學會愛自己
01 媽媽，我是從哪裏來的——性教育，要及早開始
美國媽媽這樣看待性教育：不閃躲、不逃避、正麵迴應
美式自信教養53：與其讓孩子在錯誤中摸索，不如告訴他正確答案
02 為什麼爸爸媽媽長得不一樣——教導孩子認識自己的身體
媽媽，為什麼你的胸部很大
美式自信教養54：教導孩子：男女大不同，兩性有差異
03 貓咪為什麼在哭——讓孩子從動物的習性學習性知識
春天到瞭，貓王子和貓公主談戀愛瞭
美式自信教養55：用健康的心態看待性教育，以開放的態度教導性知識
04 孩子，你長大瞭——幫助青春期孩子麵對生理變化
父母是孩子最早的健康教育老師
美式自信教養56：性是一種隱私，但不該變得隱晦
05 應該反對孩子談戀愛嗎——父母越反對，孩子越想反抗
戀愛既甜又苦，但要讓孩子自己經曆
美式自信教養57：阻止孩子戀愛，不如引導孩子如何去愛
06 我18歲，我懂得保護自己——告訴孩子，什麼是安全的性行為
成年少瞭約束，但多瞭一份責任
美式自信教養58：開明、開誠布公，孩子纔能正確麵對“性問題”
……

精彩書摘

　　PART 1
　　放手VS獨立
　　——放手讓孩子決定，是獨立的開始
　　有句話說：﹁華人孩子是抱大的，美國孩子是爬大的。﹂美國父母從小訓練孩子學會獨立，讓孩子自己做主，為自己的決定負責；反觀中國父母，擔心孩子受傷、害怕孩子挨餓、認為孩子不懂事，所以時時在旁守護、提醒、替孩子作決定。事實上，每天抱著孩子、護著孩子，大小事都捨不得讓孩子做，並不是真正對孩子好，反而讓孩子永遠長不大！
　　捧在手心的孩子，怎麼學獨立
　　中國傢庭大多是獨生子女，孩子一齣生就被抱在懷裏、捧在手心，久而久之，孩子被抱習慣瞭，沒走兩步路就要爸媽抱。美國傢庭不同，孩子生下來後，很少抱著，不是放在床上就是放在地毯上，隻要父母在孩子身邊看著，不齣意外就好，藉此讓孩子及早學會獨立。
　　蔡寜從藝術學院畢業之後，進入一間廣告公司擔任設計。後來，她辭去工作，在傢一邊接一些廣告設計案，一邊照顧剛滿5歲、上幼兒園大班的兒子李博文。
　　老公李傑是一傢科技公司的工程師，每天早齣晚歸，周末偶爾纔有時間陪他們母子，所以教育兒子的重任幾乎都落在蔡寜身上。但是，兒子實在太調皮瞭！蔡寜看瞭不少教養方麵的書，也詢問過身邊許多朋友及長輩，然而總覺得力不從心，不知如何教好兒子。
　　周末，蔡寜帶兒子去超市購物，買瞭一些文具和日用品。當他們迴到社區，走到樓下時，文文突然大喊：“媽媽快看，外國人！”
　　蔡寜抬頭一看，原來是一個外國人正在搬傢，她馬上對兒子說：“要叫‘叔叔’，你怎麼一點兒禮貌也沒有！”
　　對於媽媽的指責，文文不服氣地哼瞭一聲。
　　那位外國人也看到瞭這對母子，他先放下手裏的東西，然後蹲下身子，用流利的中文說：
　　“嗨，小朋友，我叫作班，你叫什麼名字呢？”
　　文文趕緊躲到蔡寜身後，看來十分怕生。
　　“你好，我叫作班，美國人。”外國男人一邊站起來，一邊大方地自我介紹。
　　“歡迎。我姓蔡。”蔡寜不太想多聊，但也不好意思就這樣帶著兒子走開，隻好迴答。
　　簡短交談幾句，一個大約兩三歲的外國小女孩步履蹣跚地走過來，微笑著跟蔡寜招手。
　　“小天使，你好！”蔡寜微微彎腰，朝她伸齣手笑道。
　　這應該是班的孩子吧，一頭金黃色捲發，淺藍色眼睛，既可愛又漂亮，讓人一看就喜歡。
　　“你……好，我……是艾米！”小女孩用很生硬的中文說。
　　“小艾米，你好！”
　　蔡寜輕輕地抱抱她。此時，正好有兩個搬傢工人扛著一個大箱子從身邊走過。蔡寜一邊護著兒子，一邊抱著艾米嚮後退瞭好幾步。
　　不遠處，班正在搬東西，蔡寜看瞭有點兒不高興，覺得這個父親太不關心孩子瞭！蔡寜剛把艾米放下，她便嚮爸爸跑去，可是跑瞭沒兩步就被絆倒在地。蔡寜驚呼一聲，連忙跑瞭過去。
　　“沒事吧？讓阿姨看看。”
　　班不知何時走瞭過來，鄭重地說：“NO！請不要扶她。”
　　“啊？不要扶她？”蔡寜突然愣住瞭。
　　“是的，她可以自己站起來。”班剛說完，艾米果然自己站瞭起來。
　　這個男人太冷血瞭！蔡寜真想問問他的妻子在哪裏，如果是媽媽看見女兒摔倒，纔不會置之不理呢！不一會兒，東西搬完瞭，隻剩下幾樣小物品。蔡寜發現他們搬進的正好和自己傢是同一樓門，於是便主動幫忙拿些東西。
　　班真誠地嚮她道謝後，他們開始爬樓梯。蔡寜空齣一隻手牽著兒子，怕他摔倒瞭。爬瞭一層樓，她迴頭一看，訝異地說：“你怎麼讓女兒自己爬樓梯，還拿著這麼大的東西！”
　　艾米抱著一個小紙箱，蔡寜覺得這對孩子而言太重瞭。她想替艾米拿，但是又被班製止瞭：“NO！這是她自己要求的，請不要幫她。”
　　“可是，她隻是個孩子！”
　　“哦，蔡女士，她可以的，請相信她。”班聽瞭之後笑道。
　　“Yes，I’m OK！”艾米雖然微微喘著氣，但仍然開心地繼續爬樓梯。
　　竟然讓孩子搬著東西爬樓梯！正當蔡寜很不高興地想著這些時，班和艾米也在同一層樓停下腳步——原來他們是對門的新鄰居。傍晚李傑下班迴傢，身後跟著高大帥氣的班，兩人很愉快地交談著。
　　“老婆，班想請我們過去坐坐，謝謝你今天幫瞭他們。”
　　關上門後，李傑對蔡寜說：“你去買點兒禮物，我跟兒子先過去。”
　　“好！”蔡寜心想，終於可以跟班的妻子見麵瞭，同樣身為女人及母親，一定能好好談談教養孩子的問題。
　　蔡寜提著水果按下對麵的門鈴時，一位金發碧眼的美女打開門，張開雙臂擁抱她，“你好，我叫維妲，很高興認識你。”
　　這一傢人的中文都很流利，看來溝通不成問題。
　　簡單地寒暄之後，她跟著維妲走進客廳。其他人都興高采烈地坐在沙發上交談，唯獨艾米孤獨地坐在地毯上。
　　蔡寜心裏有些不快，走到艾米身旁，把她抱起來。沒想到她抱著艾米剛坐到沙發上，卻聽到瞭今天的第三個“NO”！
　　這次是維妲喊的。
　　維妲接過艾米，將她放迴地上，然後說道：“請不要這樣抱著她，這會讓她産生依賴，對她不好。”
　　蔡寜頓時不知該如何反應。
　　“你今天怎麼瞭？”聚會結束後，蔡寜將兒子抱迴臥室時，李傑問她，“晚上吃飯的時候怎麼不太高興？文文又惹你生氣瞭？”
　　“沒有，我隻是……唉！”蔡寜嘆瞭一口氣，將今天發生的事告訴李傑，並憤憤不平地抱怨：“老公，你說，這對夫妻是不是太冷血瞭！怎麼能……”
　　李傑笑道：“你聽說過‘中國孩子是抱大的，美國孩子是爬大的’嗎？”
　　“這……沒聽過。他們怎麼能這樣對待孩子呢？”
　　“老婆，這是美國傢庭獨特的教養方法，能夠培養孩子的獨立性，值得我們學習。”
　　李傑笑著繼續說：“中國傢庭大多是獨生子女，孩子一齣生就被抱在懷裏、捧在手心，生怕他們摔倒、受傷。久而久之，孩子被抱習慣瞭，沒走兩步路就要爸媽抱。你說是不是？”
　　“美國傢庭則不同。美國人從小訓練孩子獨立。孩子生下來後，很少抱著，不是放在床上就是放在地毯上，隻要父母在孩子身邊看著，不齣意外就好。因為美國父母想讓孩子及早學會獨立，學會自立自強的道理。這就是美國傢庭的教育！”
　　聽完這些話，蔡寜陷入沉思。兒子這麼依賴她，難道是自己一手造成的？每天抱著孩子、寵著孩子，大小事都捨不得讓孩子做，其實不是真正對孩子好，而是有害無利？或許是應該參考美國傢庭的做法，好好培養孩子的獨立性瞭。
　　為自己的決定負責
　　？ ——說齣的話要付諸行動，做錯瞭事要勇於承擔
　　美國傢庭注重培養孩子的獨立性以及思考能力，所以從孩子呱呱落地時起，父母便放手不管。如果孩子因為貪玩而沒吃飽，等他餓瞭就不準再吃，這是為瞭讓孩子自己承擔責任。中國父母太溺愛孩子，導緻孩子無法意識到責任與錯誤，以及必須承擔的後果。
　　從那天晚上之後，接連幾天跟班和維妲碰麵時，蔡寜都匆忙打聲招呼就離開。迴頭一想，她又覺得很失禮。周末，蔡寜對李傑說：“老公，上個星期維妲請我們去做客，今天請他們到傢裏坐坐，怎麼樣？”
　　“好啊！我去跟他們打聲招呼，你來準備晚餐。記得彆再大驚小怪瞭哦。”
　　“哼！我上迴真的錶現得那麼差啊？”她又羞又惱地推瞭丈夫一把，就轉身進廚房忙瞭。
　　晚上，班和維妲帶著艾米踏進傢門時，蔡寜已經準備好瞭一桌飯菜。
　　維妲一直想學地道的中國菜，看到滿桌美味的菜肴，忍不住稱贊：“蔡，你真棒！”
　　蔡寜有些不好意思，趕緊遞上筷子。四個大人和兩個孩子一一落座，愉快地吃起晚飯。
　　“媽媽，我不想吃瞭。”
　　大人們談得正開心，文文突然扔下筷子，跑到沙發上拿起一本漫畫看瞭起來。
　　“文文過來，你纔吃瞭幾口，待會兒會餓哦。”蔡寜拿走漫畫，硬將兒子拉到飯桌旁，但他卻怎麼樣也不肯吃。
　　艾米眨著眼睛，注意力也被漫畫吸引過去，喊道：“媽媽，我不吃瞭！”
　　維妲有些無奈地看著她，問道：“艾米……你確定嗎？”
　　“是的，媽媽。”艾米點點頭，小手一頁一頁翻著漫畫。
　　蔡寜見狀，教訓起兒子：“看看你，這麼不懂事。現在連小妹妹也不吃瞭，等一下餓瞭怎麼辦？”
　　蔡寜一邊說，一邊走嚮艾米，想哄她迴飯桌。維妲卻製止她：“不要管她，我剛纔問過，她確實說不想吃瞭。”
　　艾米隻是個孩子，怎麼可以相信一個孩子的判斷力呢？蔡寜懷疑自己聽錯瞭。既然孩子們不吃，就隨他們去吧。蔡寜心想，待會兒留點兒飯菜，等孩子餓瞭再熱給他們吃。
　　吃過飯後，李傑和班進書房聊天，維妲拜托蔡寜教她做中國菜，於是兩人進瞭廚房。
　　不一會兒，兩個孩子看完漫畫，文文覺得餓瞭，跑到廚房找東西吃。
　　“剛纔不吃，現在餓瞭？”蔡寜嘴上教訓，卻熱好飯菜，“快吃，彆弄得到處都是。”
　　“嗯，知道瞭。”文文端著飯碗到飯桌前狼吞虎咽地吃起來。
　　見文文在吃飯，艾米也想吃東西瞭，對維妲說：“媽媽，我餓瞭。”
　　“艾米，阿姨幫你準備好瞭。”蔡寜沒等維妲迴答，就將小碗遞給艾米。
　　“蔡，不要給她！”維妲伸手攔阻，蹲下看著艾米說：“艾米，媽媽剛纔問過你，是不是確定不吃瞭，對不對？”
　　小艾米歪著腦袋想瞭想，最後點點頭：“是的，媽媽……”
　　“那你是怎麼迴答的？”
　　小艾米沉默地低下瞭頭。
　　蔡寜心疼地說：“她還是小孩子，怎麼能把她的話當真啊！”
　　“蔡，讓她迴答！”維妲搖搖頭，認真地看著艾米：“告訴媽媽，你是怎麼迴答的？”
　　“媽媽……哇……”艾米委屈地坐在地上，哇哇大哭。
　　聽到哭聲，李傑和班也走瞭過來。蔡寜原以為班會勸勸維妲，讓孩子吃東西，沒想到他的態度一樣堅決。
　　“艾米，爸爸應該告訴過你，要為自己的決定負責。”
　　小艾米一看父母都不準她吃東西，文文卻吃得很開心，哭聲更大瞭。蔡寜和李傑勸瞭一會兒，便放棄瞭，一個和班走迴書房，一個被維妲纏著，教起炒菜的技巧。
　　過瞭一陣子，艾米的哭聲漸停，慢慢走到維妲身邊，低聲對她說：“媽媽，I’m wrong！我以後再也不任性、不發脾氣瞭，今天能讓我吃一點兒東西嗎？我保證以後再也不這樣瞭。”
　　維妲蹲下問道：“真的？你保證？”
　　小艾米重重地點頭，大聲說道：“Yes，媽媽，我保證！”
　　“很好。你要對自己說過的話負責。”
　　蔡寜聽著艾米和維妲的談話，還是有些不解。良久，她問道：“維妲，艾米多大瞭？”
　　“3歲瞭。”
　　“真是……聰明的孩子。”她本來想說真不可思議，不過覺得那樣太失禮瞭。
　　哄兒子睡著後，蔡寜想著晚餐時發生的事，覺得東方與美國的教養方式真是大不相同。
　　李傑翻個身，輕聲說道：“還在想這件事？”
　　“嗯，或許維妲的做法是對的。我總覺得小孩子什麼都不懂，可是艾米的思考能力竟然像個大人……知錯認錯，然後作齣保證，文文肯定做不到。”
　　“文文確實做不到，他被我們寵壞瞭！”李傑嘆瞭口氣，接著說，“說實話，我今天也有些驚訝。後來我問班，他說美國父母不會管孩子吃什麼、吃多少，他們會準備幾種不同的菜色，讓孩子自己選擇，不管孩子的年齡大小，一概如此。”
　　“對待小艾米也是這樣？”蔡寜皺眉。
　　“是的。”
　　蔡寜迴想晚上吃飯的時候，艾米確實是自己拿著湯匙吃東西。
　　“美國傢庭注重培養孩子的獨立性以及思考能力，所以從孩子呱呱落地，父母便放手不管。就拿吃飯這件事來說，如果孩子因貪玩而沒吃飽，等他餓瞭就不準再吃，這是為瞭讓孩子自己承擔責任。中國人太溺愛孩子瞭，孩子想吃就吃、不想吃就等一下再吃，這樣一來，孩子無法意識到責任與錯誤，甚至必須承擔的後果。”
　　“那該怎麼辦？”蔡寜緊張地問。
　　“很簡單啊！以後在教育文文的時候，要讓他知道自己需要什麼、不需要什麼，也要讓他知道，說齣的話要付諸行動，做錯瞭事要承擔責任。這樣一來，他就會明白自己也有責任，這是教育他學會獨立的方法。”
　　“你的意思是，不要認為孩子還小，我們就理所當然地決定孩子該吃什麼、不該吃什麼，吃多少、怎麼吃，而要讓他自己決定。還要告訴孩子，既然他作瞭決定，就該為自己的決定負責。讓他明白，任性是不能解決問題的。對吧？”
　　“親愛的老婆，你真聰明。這個外國鄰居來得真好，以後我們要學的東西還多著呢！”
　　孩子不做傢務怎麼辦
　　？ ——讓其他孩子激發他的好勝心
　　現在的孩子都是被溺愛的小皇帝、小公主，隻知道依賴父母，衣來伸手、飯來張口，一旦離開父母就什麼也不會做瞭。因此，不要以“孩子還小”為藉口，不讓他參與傢務，更不要害怕孩子受傷而剝奪他做傢務的樂趣。
　　蔡寜每天都在思考班和維妲的教育方法，想要多瞭解一些。可是一看見兒子文文，就打退堂鼓，畢竟是自己的兒子，要是按照美國傢庭的做法，讓他餓個一兩頓，她絕對會心疼不已。
　　此時電話響起，蔡寜講瞭沒兩句臉色就變瞭，掛上電話後趕緊打給丈夫李傑。
　　“老公，媽媽生病住院瞭，傢裏要我們趕緊迴去一趟。但是，文文怎麼辦？”
　　“嗯……要不要拜托維妲照顧他？”李傑在電話中建議。
　　雖然把孩子交給剛認識的外國鄰居有些冒險，但此刻也沒有更好的辦法瞭。“維妲，我有些急事要迴老傢一趟，能不能請你幫忙照顧文文兩天？”
　　“沒問題！”維妲點頭，並有些擔心地問道，“蔡，你好像很急？發生什麼事瞭？”
　　“嗯……傢裏有些事情，真是不好意思，文文就拜托你瞭。有什麼事就打我手機，謝謝。”蔡寜心急如焚，匆匆謝過就轉身下樓。她跟老公會閤後，匆匆地買瞭火車票趕往醫院。
　　到醫院的時候，老人傢的情況已經穩定瞭，第二天一大早就催促他們迴去。
　　“爸爸，媽媽……”沒想到剛敲開維妲傢的門，文文就哭著跑齣來，緊緊抱住他們。蔡寜低頭一看，文文的頭發亂糟糟，像是沒洗臉，眼角還沾著眼屎。
　　“文文，你怎麼瞭？”蔡寜看著寶貝兒子，自己纔離開一天而已，他怎麼就變成這樣？
　　“對不起，蔡，”維妲走過來，十分抱歉地說，“我以為他會自己穿衣服和洗臉。”
　　“媽媽，我可以再吃一點兒麵包嗎？”客廳裏傳齣艾米說話的聲音，蔡寜往裏麵看，隻見小艾米拿著一把小水果刀，另一隻手指著桌上的一大塊麵包。
　　“當然！”維妲點點頭，“不過，這樣你會是最後一個吃完東西的人。”
　　“好吧，我會幫忙洗盤子。”艾米像個大人一樣聳聳肩，一副無所謂的樣子。
　　文文依然抱著蔡寜的腿哇哇大哭，蔡寜的目光卻停留在艾米身上。3歲的孩子，拿著水果刀要做什麼？
　　“艾米，告訴蔡阿姨，你在做什麼？”
　　“切麵包！”艾米切下一片麵包，放進嘴裏津津有味地嚼著，吃完一片覺得飽瞭，跑去倒瞭一杯牛奶，喝完後高興地擦擦嘴。接著，她又跑迴桌邊，站在凳子上收拾桌上的碗盤。
　　“媽媽幫我把它們搬到廚房好嗎？我抱不動。”艾米看著碗盤，雙手抱胸，有些為難。
　　“好，但是你明天得把房間好好打掃一下，作為交換，OK？”
　　“嗯……好吧，誰叫我拿不動它們，唉！”艾米攤開兩隻小手，十分無奈地嘆瞭口氣。
　　“媽媽，媽媽抱，迴傢……嗚……”文文此刻還在哭鬧，拉著有些發愣的蔡寜往傢裏走，一分一秒也不願意待在鄰居傢。
　　“彆鬧瞭！”蔡寜被聽他哭得心煩，斥責瞭一聲。
　　蔡寜拉著兒子迴到傢裏，腦子裏一直想著小艾米站在凳子上收拾碗盤的畫麵。
　　“老婆，文文怎麼瞭？”剛進傢門，李傑便吃驚地抱著兒子看，心疼地說，“發生什麼事瞭？剛纔就聽見他一直在外麵哭，怎麼現在纔迴來？”
　　“彆管他！這麼大的孩子，連衣服都不會穿，也不會自己洗臉，真丟人！”想到維妲剛纔一臉抱歉的錶情，蔡寜覺得真諷刺。3歲的孩子都能幫忙洗碗瞭，自己的兒子卻什麼都不會。
　　“從明天開始，你給我學做傢務，做得好纔有飯吃，做得不好看我怎麼處罰你！”蔡寜越想越氣，恨不得立刻在兒子的屁股上打兩下。
　　“好瞭，文文先迴房間。乖，不哭瞭。”李傑拍拍文文，帶他迴房間。李傑返迴客廳看著依舊在發脾氣的蔡寜，笑著說：“怎麼瞭？又受到什麼刺激瞭？”
　　蔡寜重重地嘆瞭口氣，“老公，我們是不是太寵孩子瞭？”
　　“何止是寵，簡直是溺愛。現在的孩子都是被溺愛齣來的小皇帝！隻知道依賴父母，衣來伸手、飯來張口，一旦離開父母就什麼也不會做瞭。”
　　蔡寜想想，確實如此。她小時候雖然生活條件已經不算艱苦瞭，但是也幫父母做瞭不少傢務。哪像兒子，這麼大瞭，還要父母幫他穿衣服。蔡寜第二天就開始行動。她嚮維妲“藉”來小艾米，在傢裏與兒子同吃同住，讓艾米帶動兒子慢慢學習做傢務。文文看到3歲的小妹妹自己穿衣服，把自己打理得乾乾淨淨，覺得很不服氣，幾天下來，他也自己穿衣服、洗臉刷牙瞭。
　　“維妲，我真想讓艾米在我傢住一輩子。”當維妲前來“要”人時，她依依不捨地拉著艾米的小手，恨不得把她據為己有。
　　維妲笑著說：“不要以‘孩子還小’為藉口，不讓他參與傢務，更不要害怕孩子受傷而剝奪他做傢務的樂趣。如果孩子已經養成懶惰的習慣，父母不能以強硬的態度要求孩子改正，隻要讓孩子與勤勞、獨立的小夥伴多接觸，讓他受到啓發，他慢慢就能學會做傢務瞭。這一點，你做得很好呢！”
　　為瞭孩子好，還是父母覺得好
　　？ ——相信孩子的能力和判斷力
　　在美國，孩子從很小的時候就必須為自己的事情做主，這樣纔能培養他的自主能力。如果孩子因自己的決定而吃苦、受傷，會讓他更深刻地體會到什麼是對、什麼是錯，更積極地麵對生活。韆萬不要等到孩子完全依賴父母的時候，纔讓他學習獨立。
　　蔡寜想幫文文買個新書包，於是和維妲約好一起去逛超市。可是到瞭超市，在挑選書包的時候，她跟兒子的意見産生瞭分歧。
　　“媽媽，我要這個。”文文指著一個小仙子卡通圖案的粉色書包說道。
　　她左看看右看看，總覺得兒子背著一個粉色書包十分礙眼，“不行，那是小女孩背的，男孩子應該背藍色、黑色的，這樣纔帥氣。”
　　“不要，我喜歡這個小仙女，我想要粉色的！”
　　“不行！媽媽替你決定瞭，就買藍色的！”蔡寜沒想到幫兒子買個書包也這麼不順利，看看維妲和艾米，一路有說有笑，氣氛多和諧啊！
　　兒子哭鬧不停，待在原地不肯離開，蔡寜隻好硬拉著他。來到維妲身邊時，她苦笑道：“不好意思，這孩子太不聽話瞭。你們在挑什麼？”
　　“艾米的襪子破瞭一個洞，她說要買針綫自己補。哈哈，這孩子最近迷上瞭針綫活，很認真地學習這門手藝。”
　　“她還小，萬一紮到手怎麼辦？”蔡寜想試著跟維妲講道理，沒想到纔剛開口，艾米就搶著迴答：“蔡阿姨，我好喜歡它們！你看，雖然它們讓我的手指很痛，還冒齣很多血，但是我衣服上這朵花是我用它們‘畫’上去的，很漂亮哦。”小艾米摸著袖口綉得歪歪扭扭的一片紅色，十分得意地揚著小臉笑個不停。
　　不等蔡寜說話，維妲便誇贊道：“對啊，很漂亮！”
　　既然艾米喜歡，維妲又不介意，那麼她這個鄰居阿姨也沒什麼好說的瞭。
　　迴傢的路上，文文一直悶悶不樂，過瞭很久心情纔平靜下來。
　　“媽媽，這是幼兒園的纔藝班報名錶，我想學踢足球。”兒子拿著錶格說道。
　　蔡寜皺瞭皺眉頭，接過報名錶說道：“足球有什麼好學的，平時跟小朋友玩玩就好，我看看有沒有其他的。”
　　課外纔藝班是兒子的幼兒園免費舉辦的，既能學到更多東西，又不花錢，所以蔡寜很支持。但是纔藝班的分類太雜，而且多半是體育運動項目，語文、數學這類的很少。
　　“心算班？這個好像不錯。兒子，去學心算吧，學這個很好。”
　　文文一聽到媽媽這麼說，從蔡寜手裏拿迴報名錶，不甘心地翻瞭幾頁，指著遊泳班說：“媽媽不是一直想讓我學遊泳嗎？這次有遊泳班，老師免費教我們，讓我學這個好嗎？”
　　“不行，遊泳對功課也沒什麼用，去學心算吧。好瞭，媽媽要準備晚餐瞭，你去一邊玩吧。”她不理會兒子的要求，強硬地作齣決定。
　　文文嘟著嘴，無精打采地迴到房間，“砰”的一聲將房門關上。蔡寜看瞭直搖頭，可是在兒子的教育問題上，她是不會讓步的。
　　吃晚飯的時候，“戰爭”再次爆發。
　　“媽媽，我想吃麵包！”文文知道今天在超市買瞭好吃的麵包，以為晚餐的時候可以吃，沒想到晚上卻是吃米飯。
　　“麵包不是飯，乖，吃飯！”
　　“那我隻吃一點點可以嗎？我等一下幫忙洗碗。”這是文文從艾米那裏學到的——想要得到什麼，就得有所付齣。用勞力換取食物，媽媽應該會同意吧！他天真地這樣以為，沒想到仍是不行。
　　“老婆，孩子都這樣說瞭，就讓他吃一點兒，反正都能吃飽。”李傑有些看不過去，放下碗筷說道。
　　蔡寜十分堅決地搖頭說：“不行，給他吃瞭麵包，肯定就不吃飯瞭。快吃吧，菜都涼瞭！”
　　蔡寜認為，妥協一次就會有第二次，遲早會寵壞兒子。但是，她沒想到這樣的堅持，會讓兒子的心靈受到那麼大的打擊。
　　“哇！壞媽媽，我再也不理媽媽瞭。”文文委屈地哭著跑齣去，敲維妲傢的鐵門。
　　“維妲阿姨，我今天可以住你傢嗎？”文文對來開門的維妲請求。
　　“天哪，發生什麼事瞭？”維妲蹲下身子，吃驚地看著滿臉淚水的文文。
　　“不用管他。文文，快迴來吃飯。”蔡寜追齣來，抱歉地對維妲笑瞭笑，就要去拉兒子，可是兒子卻對維妲哭訴起來。
　　維妲聽完後，和顔悅色地摸摸文文的頭，十分誠懇地對蔡寜說：
　　“蔡，你應該聽聽孩子的意見，有時候何不讓他們為自己做主呢？”
　　“可是，他隻是個孩子。”雖然蔡寜對兒子的反應有些吃驚，仍然覺得自己沒有做錯。
　　“他已經長大瞭！你看，他就像個男子漢一樣，力氣很大的。”維妲笑著指指文文的手，錶示自己完全掙脫不開呢！
　　“可是……”蔡寜還想說什麼，但是李傑走瞭過來，勸道：“算瞭，既然兒子想住在維妲傢，就讓他住一夜吧。維妲，文文今晚就麻煩你照顧瞭。”
　　“沒問題。好瞭，文文進來吧！去看看艾米又發現瞭什麼新奇的東西，她從剛纔就一直把自己關在房間裏呢。”
　　“好的。維妲阿姨，嘿嘿……”
　　兒子破涕為笑的錶情讓蔡寜感到無力，難道這一次她又做錯瞭？
　　迴到傢後，蔡寜和李傑默默地坐在餐桌前吃飯。
　　收拾好碗筷，蔡寜坐到沙發上，問李傑：“難道我又做錯瞭？”
　　“唉，怎麼說呢！”李傑抓抓頭，“想法沒錯，是為瞭兒子好，可是做法……有些過分瞭。”
　　門鈴突然響起，蔡寜連忙站起來開門，一見是維妲，急忙問道：“維妲？文文他……”
　　“他跟艾米玩得很開心，但是我有點兒擔心你們，所以過來看看……”維妲笑道，“其實，我是想說一下個人的看法，不知道你願不願意聽聽看？”
　　李傑熱絡地把她帶進屋裏，“當然願意，快進來，好好開導開導她。她正在煩呢，在想自己是不是真的做錯瞭，你快跟她談一談……”
　　“蔡，你為何不試著相信孩子，相信他的能力和判斷力，讓他為自己做主呢？”
　　“文文說，他真的很喜歡粉色書包上的小仙女，感覺像媽媽一樣漂亮，會帶給他好運。他想學踢足球，是想變得跟爸爸一樣強壯，以後可以保護爸爸和媽媽。你看，文文很有想法啊。他隻是想用自己的方式，錶達對爸爸媽媽的愛。”維妲接著說。
　　“這……”蔡寜啞口無言，她不知道兒子原來有這些想法，心裏又高興又愧疚。可兒子寜願跟鄰居說這些話，也不願意告訴她嗎？
　　維妲繼續說：“再小的孩子也有自己的想法，要相信他知道自己想要什麼，即使他們的想法不完全閤理，父母也要給予適當的支持。讓孩子從小學會自己的事情自己做主，是培養孩子獨立自主的途徑之一，不要等到孩子已經完全依賴父母的時候，纔讓他學習獨立。”
　　“如果孩子因自己的決定而吃苦、受傷，會更深刻地體會到什麼是對、什麼是錯，會更積極地麵對生活。在美國，孩子從很小的時候就必須為自己的事情做主，這樣纔能培養他的獨立自主能力。蔡，難道你想要一個長大後什麼都要你們為他安排的孩子？你看艾米，我從不乾涉她自己決定的事情。”
　　維妲說完後便迴傢瞭。蔡寜呆坐在沙發上，心裏五味雜陳。
　　“老公，我想去把文文接迴來，好好跟他談一談。”她突然站起身來說道。
　　李傑見她終於想通瞭，笑道：“想通瞭就好。不過，今晚還是讓那小子住在維妲傢吧！要不然他又會以為你不讓他自己做主呢！”
　　修理玩具比買新玩具更有趣
　　？ ——培養孩子的動手能力
　　培養孩子的動手能力，要從日常生活中的一點一滴做起，讓他們修理自己弄壞的玩具就是很好的方法。父母不要害怕孩子受傷，更不要在孩子期盼誇奬的時候潑他冷水，這樣會打擊孩子的自信心，也會降低孩子的積極度，導緻他們從此不想再動手做事。
　　蔡寜與維妲兩傢越來越親密，兩個孩子常聚在一起玩，有時候是一起看故事書，有時候是拿齣各自的玩具與對方分享。這一天，文文從幼兒園迴來，在樓下看見小艾米捧著一隻黃色絨毛的小雞玩具。他覺得十分有趣，就跟她一起玩。
　　“文文哥哥你看，這樣轉一轉之後，放在地上，小雞會邊跑邊點頭哦。”小艾米很高興地示範，將小雞遞到文文手裏，讓他也試試看。
　　文文接過來一看，是個很簡單的發條玩具。轉動發條，再鬆手時，小雞就會一啄一啄地往前走，不過他並不認同艾米的說法，於是解釋道：“這是小雞在啄米，不是在點頭。”
　　艾米看看地上，用手摸瞭摸，認真地搖頭說：“可是這裏沒有米，它是在點頭。”
　　兩個孩子爭執起來，艾米很生氣地叉起腰，腳往前一抬，不小心踢到瞭玩具雞。雖然力氣不大，卻讓玩具雞摔齣老遠，發條響瞭兩聲就不動瞭。文文撿起玩具雞轉瞭兩下，發現它沒有任何反應，惋惜地將玩具雞捧在手裏，嘟嘴說道：“壞瞭。”
　　“哇……”艾米一聽，放聲大哭。文文嚇瞭一跳，驚慌失措地不知道該怎麼哄她。
　　此時，班和維妲走瞭過來，詢問道：“孩子，發生什麼事瞭？”
　　艾米不停地啜泣，撲進維妲懷裏。維妲連忙說道：“彆哭瞭，告訴媽媽到底怎麼瞭？”
　　“維妲阿姨，”文文走瞭過去，將手裏的玩具雞遞給她，低聲說道，“艾米哭的是這個玩具雞，好像摔壞瞭。”
　　維妲很認真地看嚮艾米，對她說：“艾米，你哭個不停，能把小雞醫好嗎？”
　　“不能。”小艾米哽咽著迴答，慢慢停止瞭哭泣。
　　“是的，與其哭個不停，不如去問問爸爸，或許他有辦法醫好小雞啊。”
　　“真的嗎？”艾米擦乾眼淚，看嚮班，“爸爸，你能醫好小雞嗎？”
　　“可以試試看。”班點點頭，拿起玩具雞看瞭看，對她說，“但是，我隻能在一旁幫你，要醫好小雞，你必須親自動手，可以嗎？”
　　“當然可以！”艾米一陣歡呼，拉著班的手，催促他趕緊迴傢幫她醫好可愛的小雞玩具。
　　“維妲阿姨，我也可以幫忙嗎？”文文是個男孩，原本就對這種拆裝的活動感興趣，現在有機會拆開玩具看看裏麵的構造，他真的很想參與。
　　得到維妲肯定的答復後，他興奮地追上班和艾米，搶著說要醫好小雞。
　　這天，蔡寜齣去見幾個朋友，迴到傢已經快7點瞭，一進門發現兒子不在，趕緊放下手裏的東西，去敲鄰居傢的門。“維妲，文文是不是在你傢？”
　　“媽媽！”來開門的是文文，他舉著染髒瞭的黃毛玩具雞，高興地對她說，“媽媽快看，這是我自己親手修好的。”
　　蔡寜看到的不是他手裏的成果，而是他的一手汙漬，還有手指上劃破的一道傷口。“你怎麼弄得這麼髒，手也破瞭。這孩子越來越野瞭，快迴傢把手洗乾淨。”說完，“啪”地一下拍在他的小髒手上，把玩具雞摔到瞭地上。
　　“啊，我的小雞！”玩具雞剛裝好，還沒固定，這一摔立刻四分五裂。文文委屈地蹲下，將零件一一撿起來，捧著它們跑到客廳裏，傷心地問班：“班叔叔，還能修好嗎？”
　　班看瞭看一臉不悅的蔡寜，但還是決定先照顧孩子的心情，“或許，我們可以再試試。”
　　“謝謝叔叔。”文文這纔露齣一抹笑容，把玩具零件擺好，按照剛纔班所教的方法，一點一點將它們慢慢組閤在一起，小艾米也在一旁傷心地幫忙。
　　“蔡，你差點兒傷瞭文文的心。”維妲把蔡寜請進傢門，讓她看看文文是多麼用心地修理著喜愛的玩具。
　　“這孩子竟然不理我，還把自己搞得髒兮兮的，手也弄傷瞭，就為瞭修個破玩具？這真是……”
　　“可是他很開心不是嗎？”維妲拍拍她的肩膀，示意她不要那麼武斷和衝動，“而且，他學會瞭一樣新纔藝，你應該為他感到驕傲。”
　　“隻是一個小玩具，會修玩具也算是一種纔藝？他要是喜歡可以跟我說，我買給他。”
　　維妲搖搖頭說：“為什麼你會有這種想法？文文喜歡的或許不是這個玩具，而是修理玩具的過程。不要小看這個過程，這會培養他的動手操作能力，讓他更快地成長為一個獨立自主的男子漢。你應該稱贊他，而不是摔碎他的自豪。”
　　“而且受傷是難免的，這是孩子成長過程中都會經曆的事情。蔡，我想，你應該認真地跟文文道歉。”
　　蔡寜無言以對。維妲說的很有道理，但她隻是拍掉瞭一個玩具，有必要跟孩子道歉嗎？
　　“你最後怎麼處理的？”晚上李傑把兒子哄睡，迴到臥室，看著在床上發呆的老婆問道。
　　“沒怎麼處理，盯著兒子把玩具修好後，就帶著他迴來瞭。”不過，兒子捧著修好的玩具一臉滿足的樣子，蔡寜迴來之後一直忘不瞭。
　　其實，如果不去想兒子弄髒的衣服和小手，看著那些小零件被兒子拼湊成一個完整的玩具，蔡寜心裏還挺高興的，真想拿著玩具雞高喊：“這是我兒子用一個一個小零件拼齣來的！”
　　“我聽班說過，”李傑說，“他傢的兩個兒子在四五歲的時候，連自行車都能幫忙修瞭。看看文文，唉……天壤之彆啊！”說完後，一邊嘆息一邊觀察她的反應。
　　蔡寜沒有生氣，也沒有反駁，隻是淡淡地說：“這有什麼好驕傲的，為人父母竟然讓孩子做這麼危險的事情。”看來她已經想通瞭，隻是下不瞭颱。
　　李傑趕緊說：“我倒覺得很有教育意義。這既可以培養孩子的動手能力，又能解決孩子事事依賴父母的毛病，一舉兩得。以後傢裏的桌椅壞瞭，還可以讓兒子幫忙修理。”
　　“兒子……”蔡寜想起兒子修好玩具時的開朗笑容，“真的跟平時有點兒不一樣。”
　　手被劃傷瞭，沒有哭哭啼啼地往她懷裏鑽；零件組不好，也沒有任性地扔掉玩具……
　　“可是……我還是心疼兒子的手，都弄傷瞭。”
　　李傑勸道：“培養孩子的動手能力，要從日常生活中的一點一滴做起，讓他們修理自己弄壞的玩具是很好的方法。父母不要害怕孩子受傷，更不要在孩子期盼誇奬的時候潑他冷水，這樣會打擊孩子的自信心，也會降低孩子的積極性，從此不想再動手做事。”
　　蔡寜想瞭想，關掉床頭燈，閉上眼睛低聲道：“隻要他彆再弄傷自己，就隨便他吧。”
　　看來她是真的想通瞭，不過習慣不可能馬上改變，還是得慢慢來。
　　孩子要獨立，叫停還是放行
　　想培養孩子獨立，父母要先跨過自己心中的障礙，不心疼、不限製、不著急，不將自己的主觀意識強加給孩子。這絕對不能隻是嘴上說說，還要付諸行動；也不要隻做錶麵功夫，要真切地讓孩子學會照顧自己，學會自己的事情自己做。
　　“媽媽，媽媽……”文文從幼兒園放學一迴到傢，就朝蔡寜身上撲去。她一邊擦著文文臉上的汗一邊問：“跑得這麼急，發生什麼事瞭？”
　　“媽媽，剛纔我跟同學迴傢的時候，有一個同學說他經常自己去小鋪幫媽媽買東西，是不是很厲害？我和其他同學都很羨慕他！”文文說完，扯著蔡寜的手問道，“媽媽，你有沒有要買的東西？我可以去社區門口的小鋪幫你買。”
　　其實傢裏的鹽快用完瞭，她正想著待會兒下樓買一包。不過聽兒子這麼一說，她決定還是趁著兒子明天不在傢的時候再去。雖然兒子這麼積極是好事，不過她還是不太放心讓兒子單獨去買東西。萬一路上遇到壞人怎麼辦？萬一老闆騙瞭兒子怎麼辦？萬一……反正她心裏有一韆個、一萬個“萬一”，總覺得兒子還不能獨自勝任某項工作。
　　吃晚飯的時候，文文一邊吃，一邊嚮蔡寜和李傑描述今天在幼兒園發生的趣事，說著說著，突然想起什麼，大叫一聲。
　　“怎麼瞭，文文？”蔡寜很緊張，立刻抬起頭看他。
　　文文卻輕鬆地說：“我剛想起來，這個周末我要跟幾個同學一起去公園玩。”
　　蔡寜想都沒想就迴答：“好啊，到時候媽媽陪你們一起去。”
　　李傑聽瞭，輕輕撞瞭撞她的手臂，小聲說：“孩子們齣去玩，你跟著湊什麼熱鬧。”
　　蔡寜愣瞭一下，連忙搖頭說：“不行，不行，他們纔五六歲而已。”
　　“有個同學的哥哥會帶我們去，媽媽放心。”
　　“那也不行，萬一齣事瞭怎麼辦？”
　　“能齣什麼事？兒子就是這樣一直被你保護，纔無法成長！”李傑不同意她的觀點，抬頭高興地對兒子說：“兒子，爸爸支持你！到時候要注意安全，保護好自己，知道嗎？”
　　“嗯！”文文認真地點點頭，擔心媽媽再提齣異議，趕緊低頭吃飯不看她瞭。
　　蔡寜看看老公，再看看兒子，也隻好暫時答應瞭。
　　轉眼就到瞭周末，文文一大早就背著背包開心地齣門瞭。
　　看到蔡寜坐立不安的模樣，李傑笑道：“真的這麼不放心，偷偷跟過去不就行瞭。”
　　“對啊。不讓我去，我就偷偷跟著。”蔡寜兩手一拍，簡單地收拾一下就跟瞭齣去。
　　在樓下遇到正要齣門的維妲，知道她帶著艾米也要去附近的公園時，蔡寜高興地說要跟她做伴。這樣一來，即使被兒子發現，也可以說是陪鄰居一起齣來玩。
　　“唉……小心腳下的石頭！”
　　“嘖……這孩子，怎麼走路慌慌張張的，摔倒瞭怎麼辦！”
　　到瞭公園不久，蔡寜就看到兒子的身影。遠遠地看著他，她總是有種想馬上衝過去的感覺。怎麼看都覺得這孩子讓人無法放心。
　　“蔡，不要太擔心，我倒覺得文文今天很活潑，也很棒哦。”維妲在路上聽她說瞭事情的來龍去脈，現在看著她，更覺得她纔像個真正的孩子，讓人啞然失笑。
　　“其實你沒有必要這麼擔心，想要讓孩子變得獨立，這是過程中不可或缺的一步。不同的隻是你想早一步還是晚一步。”
　　蔡寜明白這個道理，可是實際做起來沒那麼簡單。孩子能早一點兒學會獨立固然是件好事，可是也沒人規定做父母的不準擔心吧。萬一齣瞭什麼事……
　　“哎呀，兒子，彆去水池邊玩。不行，我得過去教訓教訓他，萬一掉下去瞭怎麼辦。”
　　維妲伸手攔下她，誠懇地說：“做父母的應該學會放手，這樣孩子纔會長大，變成堅強獨立又可靠的人。如果你隻是嘴上說說，實際上還是放不開，隻會讓孩子變得畏首畏尾，一輩子窩在父母的羽翼下生活，無法長大成人。”
　　“你說得沒錯，可是……”蔡寜緊皺眉頭看著維妲，正要開口就聽維妲笑著說：“你看，不用你說，他也知道水池不安全，還把其他小朋友帶到安全的地方瞭。”
　　蔡寜順著維妲指的方嚮看過去，兒子果然拉著另外兩個小夥伴離開水池，似乎很嚴厲地對他們說瞭些什麼，就像個小大人，讓她覺得安心不少。
　　維妲接著說：“培養孩子獨立，不要隻是嘴上說說，還要付諸行動；也不要隻做錶麵功夫，要真切地讓孩子學會照顧自己，學會自己的事情自己做。父母要先跨過自己心中的障礙，不心疼、不限製、不著急，不將自己的主觀意識強加給孩子。”
　　跟在兒子後麵跑瞭一天，當蔡寜疲憊卻很滿意地迴到傢時，兒子正得意地對爸爸講述他在公園裏怎麼跟兩個小夥伴講道理，讓他們遠離水邊。
　　看他神采奕奕的樣子，蔡寜放下心來，對老公說：“看來，我要對兒子颳目相看瞭。”
　　讓孩子獨立≠讓孩子心靈孤立
　　孩子的成長過程中，需要父母認同，需要父母經常將目光放在他們身上。即使他們長大成人之後，仍然渴望來自父母的關注。多陪陪孩子，哪怕大人和孩子各忙各的、各做各的，但是隻要一轉身就能看到對方，就不會讓孩子感到孤單、寂寞。
　　蔡寜下定決心，要對兒子的事情徹底放手，讓他獨立成長。
　　然而，說來容易，做起來還是有些睏難。看見兒子不小心跌倒、洗手時弄濕瞭袖口，盛飯時不小心燙到……蔡寜真的很想喊停，上前抱住兒子，幫他打理好一切，好在最後都忍住瞭。
　　這幾天，蔡寜有一個設計圖要盡快趕齣來，下瞭這樣的決心正好讓她可以騰齣更多時間，在書房裏忙自己的事情。每天做好飯菜、收拾好屋子，她就全心投入到工作中。
　　“終於趕齣來瞭。”伸瞭個懶腰，蔡寜窩在書房裏將近一個星期，終於把工作完成瞭。
　　“文文？又不在傢？”蔡寜在傢裏找瞭一圈，沒發現兒子的身影，隻好又去敲鄰居傢的門。
　　“維妲，我來接文文瞭。”已經好幾天沒有跟兒子好好相處瞭，蔡寜真想念他。
　　“蔡，好幾天沒見到你瞭。”維妲笑著把她迎瞭進去。
　　“最近幾天比較忙。文文一直麻煩你們，這孩子越來越喜歡來你們傢玩瞭……”
　　“這倒沒什麼，隻是……”維妲欲言又止，聳肩說道，“文文最近有點兒不太開心。”
　　聽維妲這樣說，蔡寜擔心起來，在她傢的客廳裏看瞭一圈，纔發現文文背對著她坐在角落，從她進來後，就一直沒有迴頭看她一眼，好像真的有點兒不開心。
　　“文文，發生什麼事瞭？”蔡寜上前詢問，兒子漠然地看她一眼，沒有迴答。
　　“文文？怎麼不跟媽媽說話？”以前兒子一看見她，就會開心地撲過來又摟又抱，這幾天到底發生瞭什麼事，讓兒子變成這樣瞭？
　　“蔡，抱歉，最近文文一直不愛說話，我正想去問問你呢。”維妲一臉抱歉，希望不是她無意中說瞭什麼不該說的話，傷瞭文文。
　　“這個……我也不太清楚情況。”
　　“那我們一起想想，最近發生瞭什麼事情，也許能找到原因，好嗎？”維妲提議。
　　蔡寜又試著跟兒子溝通瞭幾次，不是得不到迴應，就是輕輕地“嗯”一聲，不再像以前那樣活潑好動愛說話瞭。這到底是怎麼迴事，她的寶貝兒子為什麼突然變成瞭這樣？
　　“傢裏並沒有發生什麼特殊的事情，我最近很忙，正好也想按照你建議的方法，對文文的事情徹底放手，訓練他自主獨立。怎麼想，都沒有不對勁啊。”
　　蔡寜一籌莫展，不知道到底是哪裏齣瞭問題。這幾天，不管兒子有什麼問題，她都盡量不插手幫忙，讓他決定自己的事情，自己穿衣服、吃飯、洗手洗臉。這樣有什麼不對嗎？
　　“或許……正是這裏齣瞭問題。”
　　維妲麵色凝重地說：“你的放手缺乏技巧，讓孩子覺得孤單寂寞，覺得你不再愛他，甚至覺得你拋棄他瞭。”
　　“我怎麼可能拋棄他！”蔡寜大叫齣聲，“難道我真的給兒子這種感覺，纔讓兒子變成現在這樣嗎？維妲，我該怎麼辦？”她無助地嚮維妲求救。
　　“放手不管，給孩子獨立的機會沒有錯，但是你要掌握好分寸——是在孩子的瑣事上放手，而不是孤立孩子的心靈。”
　　“孩子的成長過程中，最離不開的就是父母。他們需要父母的認同，需要父母經常將目光放在他們身上。即使他們長大成人之後，仍然渴望這種來自父母的關注。”
　　說到這裏，維妲停瞭下來，擔心地望嚮在角落獨自玩耍的文文。
　　“你何不試著陪他一起玩，讓他知道你其實非常重視他、會一直陪在他身邊呢？”
　　“這樣做可以嗎？”蔡寜很懷疑。隻是陪著兒子玩，就能讓他變迴以前那樣嗎？
　　“當然！”維妲點點頭，“雖然在教育孩子的時候，我們美國人重視其獨立性的培養，很多事情都放手不管，讓孩子自己做主。但是仔細觀察，你會發現，不論是十幾歲的大孩子還是像艾米這樣的孩子身邊，總是看得到父母陪伴的身影。哪怕大人和孩子各忙各的、各做各的，但是隻要一轉身，就能看到對方。這是心靈上的陪伴，讓他們不會感到孤單、寂寞。”
　　“我明白瞭，謝謝你，維妲。”蔡寜豁然開朗，原來是這麼迴事。最近幾天她確實很少跟兒子溝通，原來讓兒子獨立並不是孤立他，看來是她把兩者搞混瞭。
　　“文文，你在玩什麼？能讓媽媽參加嗎？”從兒子眼中一閃而過的喜悅中，蔡寜看到瞭希望。
　　看來維妲說得對，兒子隻是期盼自己的目光能投注在他身上。放手，並不等於不聞不問、孤立孩子，父母還要經常與他們進行心靈交流。
　　那天之後，蔡寜時時提醒自己：
　　孩子需要獨立，也需要父母的陪伴，哪怕隻是靜靜地坐在一起，各忙各的。不要讓孩子産生被孤立的感覺，要讓孩子知道，無論何時父母都與他們心靈相通。
　　在蔡寜的努力下，兒子的臉上又漸漸齣現瞭笑容。雖然和以前還差瞭許多，但她相信，有自己的關懷和陪伴，狀況一定會漸漸好轉。
　　……

前言/序言

　　這是一場思想的盛宴！
　　你將被世界媽媽的教養智慧震撼！
　　你最苦惱的親子教養問題，看世界媽媽怎樣輕鬆破解！
　　世界媽媽TOP教養智慧係列，以各國媽媽特殊的教養觀為切入點，以中國媽媽與異國媽媽的生活教養故事為主軸，提齣生活中睏擾媽媽們的切教養問題。
　　★藉由各國教養觀，提供媽媽不同的思考方嚮，在中外觀念的碰撞中，獲得全新的教養理念。
　　★全書為完整的情境互動故事，一章一個教養情境，可讀性佳，脈絡清楚。
　　★各篇文後附各國媽媽教養法：深度探討厘清教養觀點，一目瞭然。
　　★文前附教養情境模擬測驗錶：不論你是嚴格的虎媽、主張放養的羊媽，都能從中發現自身教養盲點與優點，進而調整腳步，讓親子互動更好。
　　係列目錄：
　　《德國媽媽這樣教自律》
　　教齣教齣堅強、獨立、寬容、節約的好孩子！
　　《日本媽媽這樣教負責》
　　教齣守規矩、有創意、懂閤作的好孩子！
　　《美國媽媽這樣教自信》
　　教齣樂觀、勇敢、有主見、自主學習的好孩子！
　　《猶太媽媽這樣教思考》
　　教齣守信用、能分享、會理財的好孩子！
　　《法國媽媽這樣教創造力》
　　教齣會觀察、愛藝術、懂創造的好孩子！

《內心富足的孩子：自信力量的源泉與培養之道》 引言 在這個瞬息萬變的時代，我們都在努力為下一代營造一個充滿希望和機遇的未來。然而，在這個過程中，我們最應該賦予孩子的，並非外在的物質條件，而是內在的堅韌力量——自信。自信，如同一顆種子，一旦在孩子的心靈深處紮根，便能滋養齣樂觀、勇敢、有主見、自主學習的優秀品質，幫助他們應對挑戰，擁抱生活，最終成為內心富足、人生精彩的獨立個體。 本書並非關於美國某個特定傢庭的育兒經驗分享，而是旨在深入探討“自信”這一核心育兒理念，從根源上解析自信的構成要素，並提供一套係統、科學、可操作的培養方法。我們相信，自信並非與生俱來，而是可以通過科學引導和有意識的訓練來塑造。本書將帶領傢長們走進孩子的內心世界，理解自信在兒童成長過程中的關鍵作用，並學會如何成為孩子自信發展的有力支持者。 第一部分：自信——孩子最寶貴的財富 1. 自信的本質：不僅僅是“我能行” 許多傢長誤以為自信就是孩子認為自己什麼都能做到，或是錶現得誇誇其談。然而，真正的自信遠比這更為深邃。它是一種穩定、積極的自我認知，是相信自己具備應對挑戰、處理睏難、實現目標的內在價值和能力。這種認知源於對自身優點和缺點的客觀認識，以及對每一次成功和失敗的積極反思。 自我效能感： 這是自信的核心組成部分，即一個人對自己能否成功完成某個任務的信念。例如，一個孩子相信自己能夠獨立完成拼圖，這就是一種自我效能感。 內在價值感： 這是相信自己本身就是有價值的，無論是否取得成就，或者是否被他人贊揚。這種價值感是無條件的，不依賴於外界的評價。 抗挫能力： 自信的孩子並非不會遭遇失敗，而是他們能在失敗後迅速調整，從中學習，而不是被失敗擊垮。他們相信即使遇到挫摺，也能找到解決問題的辦法。 積極的自我對話： 自信的孩子內心深處會有一股鼓勵自己的聲音，而不是苛責和懷疑。他們會對自己說“我可以試試看”、“這次沒做好，下次我可以改進”。 2. 自信對孩子成長的多米諾效應 自信，如同第一塊多米諾骨牌，能夠引發一係列積極的連鎖反應，深刻影響孩子成長的方方麵麵： 樂觀與積極心態： 自信的孩子更容易看到事物積極的一麵，相信未來會更好。即使在睏難麵前，他們也傾嚮於尋找解決方案，而不是沉溺於抱怨。這種樂觀的態度能夠讓他們更好地享受生活，也更容易吸引正麵的能量。 勇敢與探索精神： 自信的孩子敢於嘗試新事物，不害怕未知。他們願意走齣舒適區，去探索更廣闊的世界，學習新的知識和技能。這種勇敢的探索精神是成長的強大驅動力。 獨立與主見： 當孩子相信自己的判斷和想法時，他們會更願意錶達自己的觀點，也更傾嚮於獨立思考，而不是盲目跟從。這種獨立思考的能力是形成個人主見的基礎。 自主學習能力： 自信的孩子相信自己有能力學習和掌握新知識。他們會主動尋求學習資源，樂於解決學習中的難題，並能從學習過程中獲得成就感，從而形成良性的學習循環。 良好的人際關係： 自信的孩子更願意與人交流，也更容易建立真誠的人際連接。他們不害怕被拒絕，也不需要通過討好來獲得認同，這使得他們的人際關係更加健康和穩定。 抗壓與心理韌性： 在麵對學業壓力、社交挑戰或傢庭變故時，自信的孩子展現齣更強的心理韌性。他們知道如何尋求支持，如何調整情緒，如何從逆境中站起來。 創造力的釋放： 自信允許孩子冒險，嘗試不尋常的想法，不怕犯錯，而這正是創造力萌發和生長的土壤。 第二部分：構建孩子自信的基石 要培養孩子的自信，需要傢長們從多個維度著手，營造一個有利於自信生長的環境。 1. 無條件的愛與接納：最堅實的後盾 這是培養自信的基石，比任何技巧都來得重要。孩子需要知道，無論他們錶現如何，無論成功與否，父母的愛是永恒不變的。 區分行為與孩子本身： 當孩子犯錯時，要批評的是錯誤的行為，而不是否定孩子本身。例如，可以說“把玩具收拾好，這樣大傢都能找到”而不是“你就是個亂糟糟的孩子”。 傾聽與迴應： 認真傾聽孩子的心聲，即使是一些微不足道的小事。讓他們感受到被看見、被聽見，這是他們被重視的信號。 錶達愛意： 言語和行動都要充分錶達對孩子的愛。一個擁抱，一句“我愛你”，都能讓孩子感受到被珍視。 接納不完美： 孩子終究是孩子，他們會有缺點，會有犯錯的時候。接納他們的不完美，也幫助他們認識並努力改進，而不是用完美的標準去要求他們。 2. 賦能式溝通：點燃孩子的內在力量 溝通是連接傢長與孩子心靈的橋梁。賦能式溝通能夠激發孩子的自主性和能力感，讓他們感受到自己是被信任和尊重的。 多問“怎麼做”而非“做什麼”： 當孩子遇到問題時，與其直接告訴他們怎麼辦，不如引導他們自己思考。例如，當孩子不知道如何寫作文時，可以問“你覺得這個問題可以從哪個角度切入呢？”“你有沒有想過寫寫你最喜歡的東西？” 鼓勵錶達觀點： 創造機會讓孩子錶達自己的想法，即使與父母的觀點不同。耐心傾聽，並尊重他們的看法。例如，在傢庭會議上，讓孩子有機會提齣自己的建議。 少評判，多描述： 避免帶有負麵評價的詞語，多用客觀的描述。例如，“我看到你玩完積木沒有收拾”比“你怎麼又把房間弄得亂七八糟！”更能讓孩子接受。 肯定努力與過程： 孩子在學習和成長過程中付齣的努力和經曆的過程，同樣值得肯定，而非僅僅關注結果。例如，“你為瞭這次數學考試做瞭很多練習，我看到瞭你的努力”這句話比“你這次數學考得不錯”更能激勵孩子。 3. 提供嘗試與犯錯的空間：讓經驗成為養分 孩子是在實踐中學習和成長的。為他們提供安全的環境去嘗試新事物，允許他們犯錯，是培養自信的重要途徑。 鼓勵獨立完成任務： 從小讓孩子自己穿衣服、吃飯、整理玩具。即使做得慢、做得不好，也要給予鼓勵和耐心。 允許“失敗”： 告訴孩子，失敗並不可怕，它是學習的一部分。從失敗中吸取教訓，比一味地追求成功更為重要。例如，孩子第一次嘗試烘焙，蛋糕可能烤糊瞭，可以和孩子一起分析原因，並鼓勵他們下次再試。 尊重孩子的選擇（在安全範圍內）： 在一些力所能及的範圍內，尊重孩子的選擇，例如選擇穿什麼衣服，玩什麼玩具，閱讀什麼書籍。這能讓他們感受到自己的掌控感。 鼓勵冒險（可控的）： 適當鼓勵孩子嘗試一些有挑戰性的活動，例如學習騎自行車、遊泳、參加集體活動等，讓他們在剋服睏難中建立自信。 4. 設定可實現的目標與慶祝成功：纍積成就感 成就感是自信的重要來源。通過設定閤理的目標和慶祝每一個小小的進步，可以幫助孩子建立積極的自我認知。 分解大目標： 將復雜的目標分解成若乾個小步驟，讓孩子能夠一步步完成，從而獲得持續的成就感。例如，學習一門新樂器，可以先設定每天練習15分鍾的目標，而不是一開始就要求能演奏完整麯目。 給予具體的錶揚： 針對孩子具體的行為和錶現進行錶揚，而不是空泛的贊美。例如，“你今天主動幫助媽媽拿快遞，真是個好幫手！”比“你真棒！”更能讓孩子理解自己哪裏做得好。 慶祝每一個進步： 無論大小，孩子的每一次進步都值得肯定和慶祝。這可以是口頭錶揚，也可以是小小的奬勵，關鍵在於讓孩子感受到自己的努力得到瞭認可。 引導孩子自我肯定： 鼓勵孩子自己發現並肯定自己的優點和成就。可以和孩子一起製作“成就牆”，記錄他們的點滴進步。 第三部分：培養獨立思考與學習能力 自信的孩子往往也是獨立的思考者和樂於學習的探索者。 1. 鼓勵提問，培養好奇心： 好奇心是學習的起點，而敢於提問則是好奇心的錶現。 認真對待孩子的“為什麼”： 即使問題聽起來很幼稚，也要耐心解答，或者引導孩子一起尋找答案。 創造探索環境： 提供豐富的書籍、玩具、實驗器材，鼓勵孩子去觀察、去發現、去思考。 帶孩子接觸新鮮事物： 參觀博物館、科技館、大自然，讓孩子的好奇心得到激發。 2. 引導獨立思考，形成主見： 讓孩子學會獨立分析問題，形成自己的觀點。 鼓勵錶達不同意見： 在傢庭討論中，允許孩子提齣與父母不同的觀點，並引導他們說明理由。 提供選擇權： 在閤適的情況下，給孩子提供選擇，讓他們為自己的選擇負責。 閱讀與討論： 和孩子一起閱讀書籍，討論故事中的人物、情節和道理，引導他們思考。 3. 激發自主學習的熱情： 讓學習成為一件主動而非被動的事情。 發現孩子的興趣點： 觀察孩子對什麼事物感興趣，並引導他們深入學習。 提供學習資源： 豐富孩子的學習環境，提供圖書館、網絡資源、學習夥伴等。 關注過程而非結果： 強調學習過程中的樂趣和收獲，而非僅僅分數。 讓孩子成為學習的主導者： 鼓勵孩子自主規劃學習內容和進度，傢長扮演支持者和引導者的角色。 結語 培養一個自信的孩子，並非一蹴而就，它需要傢長們付齣耐心、智慧和愛。本書提供的理念和方法，旨在幫助傢長們更深刻地理解自信的意義，掌握切實可行的育兒技巧。請記住，您的陪伴和支持，是孩子內心自信最溫暖的陽光。讓我們攜手，為孩子構建一個充滿愛、理解和尊重的成長環境，讓他們如同雄鷹般展翅翱翔，勇敢地飛嚮屬於自己的藍天！

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我第一眼就被它的書名所吸引。我一直對美國的育兒方式很感興趣，感覺他們的孩子普遍更加獨立和自信。這本書的“美國媽媽”標簽，讓我覺得它可能會帶來一些不同於國內傳統教育的視角和方法。我對“教自信”這一點尤為看重，因為我知道自信心是孩子未來發展的基礎。一個自信的孩子，更容易去嘗試新事物，更不容易被失敗打倒，也更能建立良好的人際關係。這本書所承諾的“樂觀、勇敢、有主見、自主學習”，簡直是我對孩子最完美的期待。我希望這本書能夠提供一些具體的案例和故事，讓我能夠感同身受，更好地理解這些育兒理念。我非常想知道，美國媽媽們是如何在日常生活中，一點一滴地培養孩子的這些優秀品質的。這本書是否會分享一些具體的對話技巧，或者一些有趣的親子活動，能夠幫助傢長和孩子建立更深的連接，同時又能夠潛移默化地影響孩子的性格發展？我特彆好奇“有主見”和“自主學習”是如何在傢庭環境中被鼓勵和培養的。這些都是我在自己成長過程中，或者在觀察其他孩子時，覺得非常重要但又很難有效培養的方麵。我期待這本書能夠給我帶來一些啓發和實用的指導，讓我成為一個更懂得如何引導孩子成長的媽媽。

評分☆☆☆☆☆

這本《美國媽媽這樣教自信》的書名，如同一道光，照亮瞭我育兒道路上的許多迷茫。作為一位母親，我深切體會到，在當今社會，孩子能否擁有健康的自信心，對其一生發展至關重要。這本書所強調的“樂觀、勇敢、有主見、自主學習”這幾個關鍵詞，無一不戳中瞭我作為傢長最核心的期望。我一直渴望我的孩子能夠擁有一顆強大的內心，能夠以積極樂觀的態度麵對生活的挑戰，在遇到睏難時不退縮，敢於嘗試，並且能夠形成自己的獨立思考能力，不盲從。我希望這本書能夠提供一套係統而實用的育兒方法論，讓我們這些普通的傢長，也能從中汲取養分，切實地運用到日常的傢庭教育中。我特彆想瞭解，書中會分享哪些具體的育兒智慧，能夠幫助孩子建立起堅實的自信基石？例如，當孩子因為一次失敗而沮喪時，我們應該如何引導？當孩子提齣與眾不同的想法時，我們又該如何鼓勵和支持？我期待這本書能夠提供一些鮮活的案例，讓我能夠看到這些育兒理念是如何在實踐中發揮作用的，從而給我帶來更多的信心和動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名本身就充滿瞭吸引力，“美國媽媽”的標簽，讓我立刻聯想到那些在動畫片裏看到的、充滿活力和親和力的母親形象，她們似乎總有辦法讓孩子既快樂又齣色。而“教自信”更是直擊痛點，在當今社會，無論孩子年齡大小，自信心的培養都顯得尤為重要。我一直希望我的孩子能夠擁有積極樂觀的心態，麵對睏難時能勇敢嘗試，並且能夠獨立思考，不人雲亦雲。這本書的副標題“教齣樂觀、勇敢、有主見、自主學習的好孩子”更是精準地描繪瞭我理想中孩子的模樣。我非常期待這本書能夠提供一些具體、可操作的方法，而不是泛泛而談的理論。我很想知道，究竟是什麼樣的教育理念，能夠幫助孩子建立如此強大的內在力量？我希望這本書能夠深入淺齣地講解，即使是沒有受過專業教育學培訓的傢長，也能輕鬆理解和運用。我尤其關心書中會不會提到一些在日常生活中就可以實踐的技巧，比如如何鼓勵孩子錶達自己的想法，如何在孩子遇到挫摺時給予恰當的支持，又如何引導他們發現自己的興趣並主動學習。我正在尋找一本能夠真正改變我育兒方式的書，這本書的齣現，讓我看到瞭希望，也讓我對未來的親子互動充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

書名“美國媽媽這樣教自信”一下子就抓住瞭我的眼球，因為我一直對國外，尤其是美國的育兒理念充滿好奇，總覺得他們的孩子好像天生就帶著一股自信的光芒。而且，這本書不僅僅是關於“自信”，它還點明瞭“樂觀、勇敢、有主見、自主學習”這些關鍵特質，這簡直就是我心中理想孩子的模闆。現在很多孩子都麵臨著學業壓力，傢長們也普遍焦慮，如何讓孩子在壓力下依然保持積極樂觀的心態，勇敢地去探索未知，並且擁有獨立思考的能力，這都是我一直在思考的問題。我希望這本書能夠提供一些非常接地氣的建議，而不是那些高高在上、遙遙不可及的理論。我迫切想知道，那些“美國媽媽”們究竟用瞭什麼魔法，能讓她們的孩子在成長的過程中，如此自然地就具備瞭這些優秀品質？書中會不會有詳細的步驟或者實操指南，告訴我如何將這些方法融入到日常的傢庭教育中？我尤其關注“自主學習”的部分，因為我希望我的孩子能夠真正愛上學習，而不是被動地接受知識。這本書的齣現，讓我覺得我找到瞭一盞指路的明燈，我非常期待能夠通過閱讀這本書，學習到如何成為一個更優秀的引導者，幫助我的孩子成為一個真正自信、獨立、快樂的個體。

評分☆☆☆☆☆

我之所以對這本書《美國媽媽這樣教自信》産生濃厚的興趣，很大程度上源於其書名所傳達的獨特視角和承諾。書中“美國媽媽”的身份設定，讓我聯想到一種更加開放、鼓勵和尊重孩子個性的育兒模式。而“教自信”這一核心主題，正是現代傢長普遍關注的焦點。我希望通過閱讀這本書，能夠瞭解如何有效地培養孩子的自信心，讓他們在成長過程中能夠更加積極樂觀，勇於麵對未知和挑戰，並且能夠形成獨立思考和判斷的能力。我對“有主見”和“自主學習”這兩個方麵尤為好奇，因為這兩點恰恰是我在引導孩子過程中常常感到力不從心的地方。我期待這本書能夠提供一些具體、可行性強的育兒策略，讓我們能夠理解如何將這些理念融入到日常的親子互動中。例如，書中是否會提供一些關於如何與孩子進行有效溝通的技巧，或者如何通過遊戲、活動等方式來激發孩子的學習興趣？我希望這本書能夠讓我看到一條清晰的道路，幫助我成為一個更有智慧、更懂得如何培養孩子內在力量的傢長，讓我的孩子能夠健康快樂地成長，成為一個真正優秀的人。

評分☆☆☆☆☆

好書,媽媽看後覺得很實用.

評分☆☆☆☆☆

為瞭能和孩子建立份良好的關係，學習吧

評分☆☆☆☆☆

對我教育孩子很有幫助，我該好好看看

評分☆☆☆☆☆

物流快，東東好，價格好！

評分☆☆☆☆☆

還沒看，不知道如何

評分☆☆☆☆☆

很不錯，值得購買！！！！

評分☆☆☆☆☆

不錯，裏麵講故事一樣講問題。

評分☆☆☆☆☆

值得一讀非常好操作的傢教經典書籍

評分☆☆☆☆☆

挺好 挺好 挺好的……