心理學基礎學習指導與習題集/全國高等學校教材配套教材 [Introduction to Psychology] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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呂航 編

圖書標籤:

• 心理學
• 基礎
• 教材
• 習題集
• 高等學校
• 配套教材
• Introduction to Psychology
• 學習指導
• 心理學入門
• 大學教材
• 心理學基礎

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117180313

版次：1

商品編碼：11336893

包裝：平裝

叢書名： 衛生部“十二五”規劃教材配套教材 ，

外文名稱：Introduction to Psychology

開本：16開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：120

字數：200000

正文語種

內容簡介

　　《心理學基礎學習指導與習題集/全國高等學校教材配套教材》的內容分為心理學基礎的學習指導和習題兩大部分。學習指導部分按照《心理學基礎》的章節綫索，通過教材精要的方式分章呈現齣各章的教學基本內容，強調瞭教學的重點，並通過明確學習指導大綱的方式，從要求掌握、要求熟悉和要求瞭解三個層次對心理學基礎課程的學習提齣瞭具體的要求。習題部分則基本涵蓋瞭《心理學基礎》各章節的主要內容和主要知識點，並在全書的最後附有參考答案。

內頁插圖

目錄

第一部分 學習指導
第一章 緒論
一、學習指導大綱
二、教材精要
第二章 心理的生物基礎和社會基礎
一、學習指導大綱
二、教材精要
第三章 意識
一、學習指導大綱
二、教材精要
第四章 注意
一、學習指導大綱
二、教材精要
第五章 感覺
一、學習指導大綱
二、教材精要
第六章 知覺
一、學習指導大綱
二、教材精要
第七章 記憶
一、學習指導大綱
二、教材精要
第八章 錶象與想象
一、學習指導大綱
二、教材精要
第九章 思維
一、學習指導大綱
二、教材精要
第十章 言語
一、學習指導大綱
二、教材精要
第十一章 情緒
一、學習指導大綱
二、教材精要
第十二章 意誌
一、學習指導大綱
二、教材精要
第十三章 個性及其傾嚮性
一、學習指導大綱
二、教材精要
第十四章 能力
一、學習指導大綱
二、教材精要
第十五章 氣質
一、學習指導大綱
二、教材精要
第十六章 性格
一、學習指導大綱
二、教材精要

第二部分 習題和參考答案
第一章 緒論習題
第二章 心理的生物基礎和社會基礎習題
……

精彩書摘

　　第二，中世紀的心理學思想。5N16世紀是歐洲的封建社會。這個時期的心理學思想幾乎沒有太大的進展，而且還染上瞭宗教神學的色彩。以神化的神經官能心理學思想和反教會的感覺經驗論心理學思想為主要內容。
　　第三，文藝復興時期與近代的哲學心理學思想。歐洲的文藝復興大約始於15世紀中葉，終於17世紀初。心理學受當時思想影響，要求用經驗的方法研究人的現實心理現象。各國政治、經濟和文化發展上的不平衡，使各國心理學産生瞭不同的理論和派彆，心理學思想也具有瞭不一樣的特點，概括起來以經驗主義和理性主義兩種心理學思想最具代錶性。
　　（2）西方心理學的科學起源：①醫學與心理學。到瞭公元前6世紀的古希臘時期，醫學已有相當大的進展，成為哲學和自然科學的一部分，也齣現瞭身兼哲學傢和醫學傢雙重身份的智者。他們從醫學實踐中總結齣一些有益的心理學知識，促進瞭人類對自身的認識。②心理學與天文學。在天文學中，德國天文學傢貝塞爾根據人們觀察天象時産生的時間上的個彆差異計算“人差方程式”，以便能消除天文工作者在天文計算中的人為差異。“人差方程式”的發現激發瞭人們對反應時的研究興趣，也給早期的實驗心理學提供瞭直接的研究課題。③心理學與生理學，一些生理學傢采用科學的實驗方法來研究心理過程的生理機製，取得瞭大批科學成果，形成瞭介於生理學和心理學之間的生理心理學。④心理學與物理學。物理學對心理學的影響有直接和間接兩個層麵。在間接方麵，由於物理學從哲學中分化齣來較早，其所采用的實驗方法運用到生理學，促進瞭生理學的獨立和發展；同時物理學中如電學、光學和聲學等成果促進瞭生理學對神經生理學和感官生理學的研究，這些都為實驗心理學的産生起到推波助瀾的作用。在直接影響方麵，物理學與心理學直接結閤，形成心理物理學，為心理學實驗和量化研究提供瞭新方法，並為馮特建立實驗心理學奠定瞭基礎。
　　13.心理學的主要流派和主要觀點
　　（1）構造主義心理學：構造主義心理學認為，心理學的任務是分析和說明意識經驗的構成元素以及它們相互結閤的方式和規律，主要研究方法為實驗內省法。
　　（2）機能主義心理學：該學派産生於美國，代錶瞭美國心理學發展的方嚮。它認為心理學應研究意識的機能，重視心理學在實踐領域的應用，強調心理適應的重要性。
　　（3）精神分析學派：該學派1895年産生於奧地利，創始人弗洛伊德是一位傑齣的精神病醫生及思想傢。該學派既是一種神經癥的治療方法和理論，又是一種潛意識小理學體係。就它在心理治療領域的地位來看，它既是係統的療法，也是整個現代心理治療的基石之一。
　　（4）新精神分析學派：新精神分析學派吸收瞭精神分析學派的精髓，同時剋服瞭弗洛伊德等人的一些極端論點，更多地關注社會活動在人類心理形成和發展中産生的作用。
　　（5）行為主義心理學：行為主義心理學是由美國心理學傢華生於1913年創立的。該學派把心理學看成一門純粹的自然科學，反對用內省法研究內部的意識活動，主張用客觀實證的方法去考查外顯行為、試圖用“刺激一反應”（S-R）公式來解釋行為，並達到預測和控製人的行為的目的。
　　……

前言/序言

探索人類心靈的奧秘：一本引領初學者的心理學入門指南 本書是一本旨在為心理學初學者提供係統學習指導和實踐練習的教材。它並非直接教授《心理學基礎學習指導與習題集/全國高等學校教材配套教材 [Introduction to Psychology]》這本書的具體內容，而是通過更廣泛的視角，為您打開通往心理學世界的大門，激發您對人類行為、思維和情感的深入探索。 為何要學習心理學？ 在現代社會，理解人，尤其是理解自己，變得前所未有的重要。心理學，這門研究人類心理現象及其規律的科學，為我們提供瞭一套強有力的工具，幫助我們： 認識自我，洞察內心： 瞭解自己的情緒、動機、認知模式，以及它們如何影響我們的行為。這有助於我們更好地管理壓力，提升自我認知，實現個人成長。 理解他人，建立和諧關係： 洞察他人的行為背後的心理動因，學會有效溝通，化解衝突，建立更健康、更深入的人際關係，無論是傢庭、友情還是職場。 解決現實問題，提升生活品質： 心理學原理在教育、醫療、管理、營銷等諸多領域都有廣泛應用。掌握心理學知識，可以幫助我們更有效地解決工作中的挑戰，提升學習效率，甚至理解和應對社會現象。 培養批判性思維，辨彆信息： 在信息爆炸的時代，心理學訓練我們以科學的態度審視證據，區分事實與觀點，形成獨立的判斷能力。 本書的價值與獨特之處： 本書並非簡單羅列心理學知識點，而是緻力於成為您心理學學習旅程中一位值得信賴的夥伴。它將從以下幾個方麵為您提供全麵的支持： 一、 奠定堅實的理論基礎，構建心理學知識框架 心理學是一門博大精深的學科，涉及眾多分支和理論流派。本書將為您梳理齣心理學最核心、最基礎的概念和理論，幫助您建立一個清晰的知識體係。您將接觸到： 心理學的曆史與發展： 瞭解心理學是如何從哲學中獨立齣來，經曆結構主義、機能主義、精神分析、行為主義、人本主義、認知革命等重要發展階段，理解不同學派的貢獻和局限。 核心研究方法： 學習心理學是如何進行科學研究的，包括觀察法、實驗法、調查法、個案研究等，理解科學研究的嚴謹性和數據的重要性。 重要的心理學領域概覽： 感知與意識： 我們如何接收、加工和理解外界信息，以及意識的本質是什麼？ 學習與記憶： 我們如何習得新知識和技能，以及記憶的形成、儲存和提取機製。 思維與語言： 概念的形成、問題的解決、決策的過程，以及語言在我們思維中的作用。 動機與情緒： 驅動我們行為的內在力量是什麼？情緒是如何産生的，又如何影響我們的行為和生理反應？ 人格與個體差異： 為什麼每個人如此不同？人格的構成要素、測量方法以及理論解釋。 社會心理學： 個體在社會情境中是如何思考、感受和行動的？群體動力、從眾、服從、偏見等現象。 發展心理學： 人類從齣生到死亡的心理發展過程，包括認知、情感、社會性的變化。 異常心理學： 瞭解常見的心理障礙的癥狀、原因和治療方法，培養對心理健康的關注。 心理健康與谘詢： 探索維護心理健康的基本原則，以及心理谘詢的初步理念和方法。 二、 引導深入的思考與理解，超越死記硬背 本書的核心在於引導您進行深度思考，理解心理學原理背後的邏輯和意義，而非僅僅停留在概念的記憶層麵。我們將通過以下方式實現： 情境化教學： 將抽象的心理學概念置於生動、貼近生活的案例中，幫助您理解理論如何應用於現實。例如，在講解“認知失調”時，我們會分析為什麼人們在做齣選擇後會更加堅定自己的決定，即使這個決定並非最優。 啓發式提問： 在每個章節的學習過程中，會提齣一係列引導性問題，鼓勵您主動思考，探索概念之間的聯係，形成自己的理解。例如，“你是否曾經因為某件事情感到非常後悔？當時的心理過程是怎樣的？” 理論的比較與辯論： 介紹不同心理學理論時，我們會引導您思考它們之間的異同，以及它們在解釋同一現象時可能存在的側重點和局限性，培養您的批判性分析能力。 聯係現實生活： 鼓勵您將所學知識與自己的生活經驗、新聞事件、社會現象等聯係起來，用心理學的視角去解讀和分析，從而加深理解，並發現心理學的實用價值。 三、 提供豐富的實踐練習，鞏固學習成果 理論學習離不開實踐檢驗。本書將提供多樣化的練習形式，幫助您鞏固所學知識，提升應用能力： 概念辨析題： 幫助您區分相似或易混淆的概念，例如，區分“心理暗示”與“催眠”，或“強化”與“懲罰”。 案例分析題： 提供具體的心理現象或情境，要求您運用所學理論進行分析和解釋。例如，分析某個孩子在學校錶現不佳的原因，可能涉及哪些心理學因素。 思考與討論題： 鼓勵您就某個心理學議題進行更深入的思考，並嘗試在小範圍內進行討論，鍛煉您的錶達和交流能力。 自我反思練習： 引導您將心理學原理應用於自我認知，例如，記錄自己的情緒變化，並嘗試分析其觸發因素和影響。 小規模的觀察與記錄練習： 鼓勵您在日常生活中進行一些簡單的心理學觀察，例如，觀察不同人群的非語言溝通方式，並嘗試用心理學知識進行解讀。 本書的目標讀者： 本書特彆適閤以下人群： 對心理學産生濃厚興趣的初學者： 無論您是高中生，還是希望重新學習心理學知識的成年人，本書都將為您提供一個紮實的起點。 高等院校相關專業（非心理學專業）的學生： 許多專業都需要瞭解基本的心理學知識，本書能夠幫助您快速掌握核心概念。 希望提升自我認知和人際交往能力的人士： 學習心理學將為您提供深刻的洞察力，幫助您更好地理解自己和他人。 從事教育、谘詢、人力資源等相關職業的專業人士： 心理學知識將是您工作中的寶貴財富。 結語： 心理學是一場關於探索人類心靈的奇妙旅程。本書將為您提供地圖、指南針和工具，但最終的發現，將取決於您自己的腳步和探索。我們相信，通過係統學習和積極實踐，您將能夠建立起對心理學的全麵認識，並從中獲益匪淺，不僅能夠更好地理解這個世界，更能深入地理解那個最神秘、最迷人的存在——您自己。準備好開始您的心靈探索之旅瞭嗎？

評分☆☆☆☆☆

對於任何一位希望深入理解心理學核心概念的讀者來說，一本能夠提供係統指導並配備豐富練習的書籍是至關重要的。《心理學基礎學習指導與習題集》恰恰填補瞭這一空白。它的內容結構非常清晰，從最基礎的心理學定義、發展曆史，到核心的理論流派，再到具體的心理現象，如認知、情緒、人格、社會行為等，都進行瞭詳盡的闡述。我尤其欣賞它在解釋每一個理論時，都附帶瞭大量的實例。這些例子貼近生活，易於理解，讓我能夠將抽象的理論與現實世界的現象聯係起來，從而加深對知識的理解。例如，在學習“動機”那一章時，書中通過對學習動力、成就動機等不同動機的分析，讓我明白瞭人類行為背後復雜的驅動力。而緊隨其後的習題部分，更是為我的學習提供瞭絕佳的實踐機會。這些習題設計得非常具有挑戰性，從選擇題到案例分析題，都有效地檢驗瞭我對知識點的掌握程度，並迫使我進行更深入的思考。

評分☆☆☆☆☆

這本《心理學基礎學習指導與習題集》簡直是我學習道路上的“及時雨”，尤其是我這種對心理學充滿好奇但又感到無從下手的新手來說，它的齣現無疑點亮瞭我前行的方嚮。翻開書頁，最先吸引我的便是那種紮實而又係統的編排。它不像市麵上一些泛泛而談的書籍，而是真正地從最基礎的概念入手，層層遞進，邏輯清晰得如同精心設計的迷宮，引導著我去探索心理學的奧秘。每一章的理論講解都言簡意賅，卻又直擊要點，沒有冗餘的術語堆砌，而是用通俗易懂的語言將復雜的心理學概念闡釋得明明白白。我尤其喜歡它在介紹每個理論時，都會穿插一些生動的案例，這些案例貼近生活，讓我能夠立刻將抽象的理論與現實中的現象聯係起來，産生瞭強烈的共鳴。例如，在學習“認知偏差”那一章時，書中列舉瞭幾個我們日常生活中經常會遇到的例子，比如“確認偏差”是如何讓我們隻關注支持自己觀點的信息，而忽略反駁的證據，又或者“錨定效應”是如何影響我們的判斷。這些鮮活的例子讓我恍然大悟，原來那些看似不經意的想法和行為背後，都隱藏著深刻的心理學原理。

評分☆☆☆☆☆

學習的動力，往往源於清晰的目標和有效的反饋，而《心理學基礎學習指導與習題集》在這方麵做得尤為齣色。它不僅僅是一本教材的配套，更像是一位經驗豐富的導師，為我量身定製瞭一套學習計劃。每一章的學習指導部分，都為我明確瞭本章的學習目標，讓我知道我需要掌握哪些知識點，理解哪些核心概念。這種目標導嚮的學習方式，讓我事半功倍。更重要的是，它提供的習題反饋是極其及時的。完成一套習題後，我能夠立即對照答案，找齣自己的薄弱環節。而那些詳細的解析，就像一位耐心的老師，一步步地引導我思考，讓我理解錯在哪裏，以及如何避免再次犯同樣的錯誤。我曾經在做一道關於“條件反射”的題目時，總是混淆“條件刺激”和“條件反應”，通過反復研讀該題的解析，我纔真正理解瞭它們之間的內在聯係和區彆。這種即時且深入的反饋機製，讓我能夠快速調整學習策略，不斷鞏固和提升。

評分☆☆☆☆☆

對於許多想要係統學習心理學知識的讀者而言，如何將理論與實踐相結閤，一直是一個挑戰。《心理學基礎學習指導與習題集》在這方麵，無疑提供瞭一個非常有效的解決方案。它不僅僅停留在理論的介紹，而是通過精心設計的習題，將理論知識轉化為實際的應用能力。每一道習題都經過仔細的打磨，力求能夠真實地反映齣理論在現實生活中的應用場景。比如，在學習“社會認知”的章節時，書中設計瞭一道關於“刻闆印象”的案例分析題，要求我根據所學的理論，分析一個社會事件中刻闆印象的産生和影響。這種題目不僅考驗瞭我對知識的記憶，更重要的是，它鍛煉瞭我運用心理學知識分析復雜社會現象的能力。我發現，通過這樣的練習，我能夠更敏銳地觀察周圍的世界，用心理學的視角去理解人際交往中的微妙之處，以及社會群體行為的深層動因。

評分☆☆☆☆☆

作為一名非心理學專業的學生，初次接觸心理學時，我最擔心的就是理論的枯燥和晦澀。《心理學基礎學習指導與習題集》的齣現，徹底打消瞭我的顧慮。這本書在理論內容的呈現上，可謂是“化繁為簡”，用一種非常友好的方式將心理學的核心內容展現在讀者麵前。它沒有迴避那些經典理論，比如精神分析、行為主義、認知心理學等，但卻能夠以一種非常易於理解的方式進行闡述。書中大量的圖錶、流程圖和插圖，如同視覺化的導航係統，幫助我快速抓住知識體係的脈絡。比如，在講解“人格”的不同理論時，書中用一個清晰的樹狀圖展示瞭各個學派的演變和主要觀點，這比單純的文字描述要直觀得多。同時，它在討論一些較為抽象的概念時，也會適時地引用一些生活化的比喻，讓這些概念不再是遙不可及的學術術語，而是與我息息相關的日常體驗。這種“潤物細無聲”的引導方式，讓我在不知不覺中就愛上瞭心理學。

評分☆☆☆☆☆

在學習心理學過程中，我常常會遇到一些讓我感到睏惑的概念，比如“意識”、“潛意識”等，這些抽象的概念如果沒有清晰的解釋和例證，很容易讓人望而卻步。《心理學基礎學習指導與習題集》在這方麵，做得非常齣色。它不僅僅提供瞭理論知識，更重要的是，它通過大量詳實的案例和生動的比喻，將這些抽象的概念具象化。我尤其喜歡它在介紹“認知偏差”時，列舉的許多生活中常見的例子，比如“幸存者偏差”、“證實性偏差”等。通過對這些案例的分析，我不僅理解瞭偏差的本質，更重要的是，我學會瞭如何在日常生活中識彆和避免這些偏差，從而做齣更理性的判斷。此外，書中在習題部分的設置，也極具啓發性。它並不隻是簡單地考查記憶，而是鼓勵讀者運用所學的理論去分析和解釋真實的社會現象。這種“學以緻用”的設計，讓我覺得學習不再是枯燥的輸入，而是一個主動探索和創造的過程。

評分☆☆☆☆☆

在學習過程中，我常常麵臨一個睏境：理論知識很容易遺忘，特彆是那些需要死記硬背的概念和公式。《心理學基礎學習指導與習題集》通過其獨特的編排和豐富的練習，有效地解決瞭這個問題。它的結構設計非常巧妙，理論講解之後緊接著的就是相關的習題。這種“先學後練”的模式，能夠確保我在學習完一個知識點後，能夠立即通過練習來鞏固記憶，加深理解。而習題的重復性和多樣性，也保證瞭知識的牢固掌握。我注意到，同一類知識點，在不同的習題中會以不同的形式齣現，例如，有時候是填空題，有時候是選擇題，有時候則是情景分析題。這種“換湯不換藥”的設計，讓我無法僅僅依賴死記硬背，而是必須真正理解知識的本質，纔能應對各種題型的挑戰。久而久之，那些原本容易遺忘的知識點，便深深地印在瞭我的腦海裏。

評分☆☆☆☆☆

對於任何一個想要紮實掌握一門學科基礎知識的學生來說，係統的練習和及時的反饋是必不可少的。《心理學基礎學習指導與習題集》在這方麵，無疑做得非常到位。它不僅僅是一本提供練習題的工具書，更像是提供瞭一套完整的學習閉環。每學習完一個章節的理論內容，立刻就會有一係列的配套習題來檢驗學習效果。這些習題的設計十分用心，從基礎的選擇題、填空題，到需要思考和分析的簡答題、案例分析題，涵蓋瞭各種考察維度。我曾多次發現，我以為自己已經完全掌握的知識點，在做習題時纔暴露齣理解的偏差。而每當我遇到難題，感到沮喪時，翻到後麵的參考答案和解析，那詳細的解釋就像一位循循善誘的老師，不僅指齣瞭我的錯誤，更重要的是，它深入剖析瞭錯誤的原因，並提供瞭正確的思考路徑。這種“查漏補缺”的過程，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

學習的樂趣，很大程度上源於不斷地挑戰和突破自我，《心理學基礎學習指導與習題集》恰恰滿足瞭我的這種需求。在理論學習之後，緊隨其後的習題部分，其設計之精妙，讓我印象深刻。這些習題並非簡單的機械重復，而是從不同維度、不同角度考察我對知識點的掌握程度。有的題目需要我深入理解概念的內涵，有的則要求我能夠靈活運用所學理論去分析和解釋現象。更令我欣喜的是，題目涵蓋瞭選擇題、填空題、簡答題，甚至還有一些案例分析題，這種多樣化的題型設計，確保瞭我不會因為某種單一的題型而産生學習上的盲點。而當我遇到難題，感到睏惑時，翻到後麵的參考答案和解析，那更是另一番驚喜。解析部分詳盡周到，不僅給齣瞭正確答案，更重要的是，它會深入剖析錯誤選項為何錯誤，正確選項為何正確，讓我能夠徹底弄懂每一個知識點，而不是僅僅記住一個答案。這種“授之以漁”的學習方式，讓我感覺自己真正成長瞭，每一次完成習題，都是一次對自我認知的提升。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在求學路上不斷探索的“新手”，我對學習資料的要求很高，既希望內容嚴謹權威，又希望形式能夠吸引人。《心理學基礎學習指導與習題集》恰恰滿足瞭我的這些期待。它的內容編排非常閤理，邏輯性強，從最基礎的概念，到核心理論，再到具體的應用，層層深入，讓我感覺自己像是走進瞭一個精心設計的知識迷宮，每一步都充滿驚喜。語言風格也非常親切，沒有過多的學術術語，即使是對於初學者，也能夠輕鬆理解。我尤其欣賞它在介紹一些經典心理學理論時，並沒有直接呈現復雜的學術論述，而是通過生動的案例和形象的比喻，將抽象的概念具體化。例如，在講解“依戀理論”時，書中引用瞭大量關於嬰兒與父母之間互動的例子，讓我能夠直觀地感受到依戀關係是如何形成的，以及它對個體發展的影響。這種“寓教於樂”的方式，極大地激發瞭我學習的興趣。