《介绍丛书》一套值得细细品读的好书,它包罗了古今世界上自然科学和人文科学的名家思想和学科结晶,作者以大师般幽默而富有哲理的语言,表达了深刻思想和深奥的科学命题,再配以精彩的漫画插图,真正“把复杂的思想简单化”。这一深入浅出的理念和方法,打破了读者年龄和学科的专业限制,使它真正成为老少皆宜的大众科普读物,读上它们,你定会爱不释手。
★我虽然对弗洛伊德的理论不是非常认同,但是这本书很清晰地概述了他的工作。像其他介绍系列丛书中的作品一样,这本书流畅易读、概括又不乏生动。图文并茂的形式非常好!
——XX读者
当然,任何关于精神分析的入门读物都无法回避对经典案例的引用,但这本书处理这些案例的方式非常高明。它没有简单地罗列那些著名的“小汉斯”或者“狼人”的分析过程,而是巧妙地将案例作为“理论的活化石”。作者似乎在强调,这些理论不是凭空产生的,它们是扎根于真实的人类痛苦与挣扎之上的。在分析案例时,作者的笔触非常克制,既没有将患者浪漫化,也没有过度渲染病态的细节,而是聚焦于分析师如何通过倾听、解释和移情关系,逐步揭示潜意识的运作规律。这种冷静而富有同理心的叙事风格,让我对精神分析的伦理边界和实践难度有了更清晰的认识。它让我明白,精神分析不仅仅是关于“发现”隐藏的秘密,更是一个关于“建立关系”和“承担意义”的过程,这一点,远比书本上那些简单的图表更具有震撼力。
评分这本书的叙述节奏掌握得极为精妙,它不像有些理论书籍那样,开篇就抛出大量的定义和假设,让人望而却步。相反,它采取了一种螺旋上升的结构。一开始会用非常生动的案例或者类比来引入一个核心概念,比如解释“防御机制”时,会引用一些我们日常生活中都会遇到的情景,让我们在潜意识里先建立一个模糊的图像。然后,随着章节的深入,这些概念才会被赋予精确的术语定义和更深层次的理论支撑。这种“先感性认知,后理性理解”的处理方式,对于我这种非专业读者来说,简直是福音。我感觉自己的心智仿佛被一块块柔软的海绵,温和地浸润吸收着知识,而不是被一块块坚硬的石头砸中。读完一章,总有一种豁然开朗的感觉,而不是读完一篇文献后那种知识爆炸后的混乱与疲惫。这种教学上的智慧,是这本书最让我佩服的地方之一。
评分拿到这本书后,我最惊喜的发现是它对历史脉络的梳理。精神分析这门学说,其发展历程本身就是一部充满了争议、修正与自我颠覆的精彩史诗。这本书没有将它塑造成一个完美无缺的、一成不变的教条,而是细致地描绘了它如何从早期的“梦的解析”逐渐演变,如何受到社会环境和哲学思潮的影响。作者似乎非常擅长将那些抽象的理论与具体的历史背景相结合。比如,它会清晰地指出某个理论提出时,当时的社会道德观是怎样的,以及这个理论是如何挑战了当时的传统观念的。这种“落地”的叙述方式,极大地帮助我理解了为什么某些概念会以那样的方式被提出。我仿佛能看到那些早期分析师们,在诊疗室里面对着形形色色的神经症患者时,是如何一步步构建起这个庞大而精密的理论框架的。这种历史的厚重感,让这本书不仅仅是一本“入门指南”,更像是一部关于思想史的小品文,引人入胜,让人对知识的来之不易有了更深的体会。
评分全书读罢,我最大的感受是,它成功地在“普及”和“深度”之间架起了一座坚实的桥梁。它没有为了迎合初学者而牺牲掉理论的严谨性,也没有因为追求学术深度而让普通读者感到被排斥在外。更重要的是,这本书给我的不是一套死板的“答案”,而是一套“提问的工具箱”。它让我开始以一种全新的、更具穿透力的视角去看待日常生活中的冲突、梦境的片段,甚至是那些看似随机的口误。当我下次看到一个人做出某种看似不合逻辑的行为时,我不再满足于表面的解释,而是会下意识地去思考:“这里面可能存在着怎样的未被承认的愿望或恐惧?”这种思维模式的转变,才是任何一本优秀的导论书籍能给予读者的最宝贵的遗产。它拓宽了我理解人类行为和自身动机的维度,其价值远超出了对精神分析流派知识的简单掌握。
评分这部书的封面设计得非常引人注目,那种略带陈旧感的排版和深沉的色彩,一下子就将人拉入了一种探索内心深处的氛围中。我记得当时是在一个不太起眼的角落里翻到它的,但那标题——“介绍丛书:精神分析”——却像一个磁铁一样吸引住了我。我并不是心理学专业的科班出身,对于弗洛伊德、荣格这些名字,更多是停留在一些流行文化或者文学作品中的零星概念。所以,我带着一种既好奇又有些许敬畏的心情翻开了第一页。我期待的,是能有一位学识渊博却又极其耐心的“向导”,能带领我这个门外汉,穿过那些晦涩难懂的术语迷宫,直达精神分析学的核心。这本书的排版非常舒适,字体大小适中,段落间的留白也恰到好处,读起来不会感到视觉疲劳。更重要的是,它在用词上似乎刻意避开了那些过度学术化的腔调,试图用更贴近日常经验的语言来阐释“潜意识”、“俄狄浦斯情结”这类概念,这让我感到非常放松,仿佛不是在啃一本教科书,而是在听一位智者娓娓道来人性的奥秘。这种亲切感,是很多同类书籍难以企及的。
评分《介绍丛书:精神分析》2000年首次出版,曾被翻译成多国语言出版发行,丛书的全球销量己达到24亿,《介绍丛书:精神分析》在我国首次翻译出版。
评分不错的商品,值得购买哦。
评分很好的书,值得推荐一看
评分介绍精神分析不错的一本书
评分经典著作值得一读。非常不错
评分弗洛伊德的理论可分为两个时期,早期理论一般指他在1920年以前的精神分析理论。主要包括:
评分毫无疑问这是一本好书,京东送货也很快,我很满意!开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书,可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。把读书,应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说:功课那么多,作业要完成,那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的: “时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时,积少成多,积沙成塔。 同学们:“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧!让读书之花,盛开四季校园。
评分①意识和无意识。弗洛伊德认为,人的心理可分为3 个部分:意识、前意识和无意识。意识指个人目前意识到的一切。前意识指虽非目前意识到的但可以通过回忆而变为意识内容的一切。无意识则指被压抑而不能通过回忆再召唤到意识中的一切;这通常是不为社会规范所容的欲望。
评分为什么说,精神分析理论的提出奠定了弗洛伊德在人类发展史上不可动摇的划时代地位?
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有