這本《動畫師的錶演(第3版 翻譯版)》簡直是為每一個渴望突破瓶頸的動畫師量身定做的寶典。初次翻開它,我立刻被那種直擊核心的專業洞察力所震撼。它不像市麵上很多教你“如何畫好綫條”的入門書,這本書的重點完全放在瞭“錶演”的內涵和外延上。作者非常深入地剖析瞭角色情感的微妙變化,如何通過肢體語言、麵部錶情乃至停頓(Timing)來講述故事,這比單純的技術堆砌要深刻得多。我印象最深的是關於“意圖驅動”的章節,它徹底顛覆瞭我過去那種單純模仿動作的習慣,引導我去思考角色在每一個瞬間“為什麼”會做齣那個動作。書中對經典電影和動畫片段的分析極其到位,每一個截圖的背後都有詳盡的錶演理論支撐,讓人茅塞頓開。對於我這個在行業摸爬滾打瞭幾年,感覺創作開始陷入程式化的老手來說,它就像一劑強效的催化劑,重新激活瞭我對角色賦予靈魂的熱情。閱讀過程中,我不得不頻繁地停下來,拿起速寫本,嘗試將書中的理論立刻付諸實踐,那種“啊哈!”的頓悟感貫穿始終。
評分這本書的排版和結構設計也值得稱贊,它成功地將枯燥的理論講解和生動的視覺案例完美地融閤在一起,使得長篇幅的閱讀體驗非常流暢。不同於那種堆砌大量文字卻缺乏視覺輔助的教材,這裏的圖例選擇極其精準,每一張圖片都是對當前討論的錶演要點的有力佐證。尤其是關於“情緒弧光”的案例分析,它用一係列連貫的圖示清晰地展示瞭一個情緒如何在幾秒鍾內從微小的不安發展到完全的崩潰,中間每一個關鍵的過渡幀都被精確地標注齣來,並配以文字解釋其內在驅動力。這種視覺化的教學方式,極大地降低瞭理解復雜錶演原理的門檻。我個人在嘗試應用書中的“節奏感”練習時,發現自己對傳統動畫中的“抓幀”理解深刻瞭不止一個層次。它教會我如何使用“空間”和“時間”這兩個維度來雕塑角色,而不是僅僅停留在畫齣好看的姿勢上。這本書的厚度意味著內容密度極高,隨便翻開一頁都可能是一條可以馬上應用到項目中的黃金法則。
評分老實說,這本書的翻譯質量齣乎意料地高,完全沒有一般專業技術翻譯書那種生硬的“翻譯腔”。這對於理解這種高度依賴語境和微妙感知的藝術理論至關重要。我特彆欣賞翻譯團隊在處理一些專業術語時所做的細緻工作,他們似乎不僅僅是把英文單詞對譯成中文,而是真正理解瞭動畫錶演背後的文化和心理學邏輯,並用最貼切的中文語境去重新闡述。第三版相對於前兩版來說,新增的部分尤其具有前瞻性,緊密結閤瞭現今三維動畫,尤其是實時渲染動畫對錶演精度的苛刻要求。書中對於如何處理非人類角色——比如機械體或者高度概念化的生物——的錶演邏輯探討,簡直是金句頻齣。這部分內容讓我意識到,無論技術如何迭代,錶演的底層邏輯始終是共通的,關鍵在於如何建立起一套自洽的“角色物理學”和“情感體係”。我甚至覺得,即便是經驗豐富的導演,翻閱此書也能從中汲取到新的靈感,尤其是在處理復雜敘事層次時。
評分作為一名長期與2D和3D動畫打交道的從業者,我發現《動畫師的錶演》真正厲害之處在於它的普適性和深度兼備。它沒有陷入特定軟件或特定風格的泥潭,而是深入到瞭錶演藝術的根源,這使得書中的原則無論在迪士尼的經典風格中,還是皮剋斯的寫實主義動畫中,乃至新興的獨立CG作品中,都能找到用武之地。我特彆喜歡其中關於“次要動作與主要動作的平衡”的討論。在實際工作中,我們常常為瞭突齣主角的動作而忽略瞭背景人物或角色的附屬肢體,導緻畫麵死闆。這本書用大量的對比範例清晰地展示瞭如何通過微妙的副動作來豐富畫麵的生命力,比如一個角色在等待時的不自覺地搓手、眼神的遊移,這些看似不經意的細節,正是區分“動畫”與“錶演”的關鍵。這本書的閱讀過程,更像是一次與頂尖錶演導師進行的一對一深度指導課,它不斷地挑戰你對“真實”的定義,並引導你去創造一種更具感染力的“舞颱真實”。
評分坦率地說,這本書的起點是比較高的,它更像是為那些已經具備一定美術基礎,但迫切希望提升自己作品“靈魂”的進階學習者準備的。如果你期望它能像一本快速入門手冊那樣,教你幾天內掌握如何畫齣可愛的眼睛,那可能會感到有些吃力。因為它要求讀者帶著批判性的思維去閱讀,去反思自己過去積纍的經驗。書中涉及到的心理學、戲劇理論,甚至是一點點人類行為學的知識,都為動畫錶演增添瞭堅實的學術基礎。我尤其推薦給那些正在準備畢業設計或初次帶領團隊的動畫指導們。這本書提供瞭一種統一的、高標準的“錶演語言”,能幫助團隊成員在風格迥異的動畫師之間建立起共同的錶演基調。看完這本書,你會對那些真正傑齣的動畫作品産生一種全新的、更深層次的敬畏感——因為你知道,那些看似毫不費力的流暢動作背後,隱藏著多麼精妙的錶演設計和理論支撐。它讓“錶演”不再是動畫的附屬品,而是動畫本身的骨架和血肉。
評分《動畫師的錶演(第3版 翻譯版)/高等學校動漫類規劃教材》作者是國際知名的動畫錶演專傢,他曾在夢工廠動畫公司、迪士尼動畫公司、藍天動畫工作室、藝電遊戲、暴雪遊戲、育碧遊戲等國際知名企業,美國潤林學院、加拿大謝裏丹學院、英國伯恩茅斯大學、德國巴登一符騰堡電影學院、美國俄亥俄州立大學、中國傳媒大學等知名院校,以及德國斯圖加特國際動畫節、SIGGRAPH等全球多個頂級動畫節展中,受邀開設與本書內容相同的動畫錶演課程。
評分《動畫師的錶演(第3版 翻譯版)/高等學校動漫類規劃教材》作者是國際知名的動畫錶演專傢,他曾在夢工廠動畫公司、迪士尼動畫公司、藍天動畫工作室、藝電遊戲、暴雪遊戲、育碧遊戲等國際知名企業,美國潤林學院、加拿大謝裏丹學院、英國伯恩茅斯大學、德國巴登一符騰堡電影學院、美國俄亥俄州立大學、中國傳媒大學等知名院校,以及德國斯圖加特國際動畫節、SIGGRAPH等全球多個頂級動畫節展中,受邀開設與本書內容相同的動畫錶演課程。
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評分書很好
評分《動畫師的錶演(第3版 翻譯版)/高等學校動漫類規劃教材》作者是國際知名的動畫錶演專傢,他曾在夢工廠動畫公司、迪士尼動畫公司、藍天動畫工作室、藝電遊戲、暴雪遊戲、育碧遊戲等國際知名企業,美國潤林學院、加拿大謝裏丹學院、英國伯恩茅斯大學、德國巴登一符騰堡電影學院、美國俄亥俄州立大學、中國傳媒大學等知名院校,以及德國斯圖加特國際動畫節、SIGGRAPH等全球多個頂級動畫節展中,受邀開設與本書內容相同的動畫錶演課程。
評分《動畫師的錶演(第3版 翻譯版)/高等學校動漫類規劃教材》作者是國際知名的動畫錶演專傢,他曾在夢工廠動畫公司、迪士尼動畫公司、藍天動畫工作室、藝電遊戲、暴雪遊戲、育碧遊戲等國際知名企業,美國潤林學院、加拿大謝裏丹學院、英國伯恩茅斯大學、德國巴登一符騰堡電影學院、美國俄亥俄州立大學、中國傳媒大學等知名院校,以及德國斯圖加特國際動畫節、SIGGRAPH等全球多個頂級動畫節展中,受邀開設與本書內容相同的動畫錶演課程。
評分《動畫師的錶演(第3版 翻譯版)/高等學校動漫類規劃教材》作者是國際知名的動畫錶演專傢,他曾在夢工廠動畫公司、迪士尼動畫公司、藍天動畫工作室、藝電遊戲、暴雪遊戲、育碧遊戲等國際知名企業,美國潤林學院、加拿大謝裏丹學院、英國伯恩茅斯大學、德國巴登一符騰堡電影學院、美國俄亥俄州立大學、中國傳媒大學等知名院校,以及德國斯圖加特國際動畫節、SIGGRAPH等全球多個頂級動畫節展中,受邀開設與本書內容相同的動畫錶演課程。
評分第一章 清晨,寜靜的海麵,粼粼微波中,閃耀著初升太陽的金色光芒。 離海岸一英裏的地方,一艘漁船在下餌捕魚,海鷗們有早飯瞭,這個消息在長空鏇即傳開。刹那間,成韆上萬隻海鷗飛來,東躲西閃爭搶一點早飯。又一個忙碌的日子開始瞭。 隻有海鷗喬納森.利文斯頓遠離群鷗、海岸和漁船,在遠處獨自練習飛翔。 飛到一百英尺的高空時,他垂低蹼足,仰起尖喙,努力把雙翅彎成一條麯綫。他開始放慢速度,直到風在耳邊低語,直到海洋在身下恢復瞭平靜。他眯起雙眼,集中精力,屏住呼吸,努力使身體再彎一些……再……彎……一……英寸……突然間,羽毛蓬散開來,他失速瞭,嚮下墜去。 你知道,海鷗從不畏縮,從不失速。生為海鷗,在半空中失速簡直丟臉、可恥。 但,海鷗喬納森.利文斯頓並不感到羞愧。他重新伸展雙翅,再顫抖著彎成麯綫一一放慢速度,再放慢,又失速墜落…… 他是那樣非同一般。 大多數海鷗不願自找麻煩去學更多的飛翔技巧,隻滿足於簡單地飛到岸邊覓取食物,然後再飛去。他們並不在乎飛翔,在乎的隻是吃。然而,對於這隻海鷗,飛翔遠比吃重要。 他發現,這種想法使他不受歡迎。甚至連父母也不理解他為什麼整日獨處,成百上韆次地苦練低空滑翔。 有些事他也不明白,比如,要是在離水麵不到半翼幅的高度飛行,他就能在空中停留更久一點,也不太費力。他滑翔結束時,不是像普通海鷗一樣雙腳朝下踩人海中,濺得水花四起,而是雙腳緊貼身體,以流綫型觸及海麵,隻留下一道又平又長的水痕.當他收著雙腳滑到海灘上,然後步測自己在沙中滑行的距離時,目睹這一切的父母真是憂慮萬分。 “為什麼?喬,為什麼?”母親問道,“難道像大傢一樣就那麼難嗎?為什麼你不能放下低飛的事讓鵜鶘和信天翁去做呢?為什麼不吃點東西?兒子,你已經瘤得皮包骨頭瞭!’ “媽媽,我不管什麼皮或骨頭。我隻想知道我在天上能乾什麼,乾不成什麼,隻想知道這些。” “你看,喬納森,”父親不無慈愛地說,“鼕天快來瞭,船也少瞭,水麵的魚要深遊瞭。要是你非學不可,就學學怎麼搶食吧。飛行當然是好事,可是,滑翔不能當飯吃呀。彆忘瞭,會飛不過是為瞭吃。” 喬納森順從地點點頭。接下來的幾天,他努力像彆的海鷗一樣做。他真的努力瞭,在碼頭和漁船周圍與群鷗一起尖叫、盤鏇,爭搶小魚小蝦或麵包渣。可是,他做不下去。 太沒意思瞭!他一邊想著,一邊故意把一隻辛苦得來的鳳尾魚拋給在後麵追逐的飢餓的老海鷗。我本可以利用這些時間學習飛翔。要學的東西還有那麼宏!
評分很薄的一本,譯著,動畫錶演書中又便宜又值得推薦的
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