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蘭繼軍 編

圖書標籤:

• 應用心理學
• 心理學基礎
• 心理學教程
• 學習心理學
• 行為心理學
• 認知心理學
• 發展心理學
• 教育心理學
• 心理健康
• 實用心理學

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301249116

版次：1

商品編碼：11580790

包裝：平裝

叢書名： 21世紀教育科學係列教材

開本：16開

齣版時間：2014-10-01

用紙：膠版紙

頁數：288

編輯推薦

　　《應用心理基礎教程》采用故事、圖片、案例、知識卡片、推薦影視（故事、歌麯）等形式呈現心理學原理，在內容選擇上密切結閤當前熱點的社會心理現象，幫助讀者拓展對心理學在社會中應用的認識。
　　《應用心理基礎教程》適閤作為教師教育必修課程心理學課教材、特殊教育學專業基礎課程心理學課教材、其他高校心理學選修課程教材，也可以作為麵嚮實踐的應用心理碩士入門教材。

內容簡介

　　《應用心理基礎教程》吸收當代心理學研究最新成果，係統介紹瞭感知覺、注意、記憶、思維、情緒、動機、人格、智力等心理現象，並從進化及生物基礎等方麵，對有關人類心理的發生、動物心理的多樣化錶現、個體心理的發展曆程等方麵進行瞭介紹。在相關章節對感官障礙、智力障礙、學習障礙、孤獨癥等特殊群體的心理進行瞭簡要介紹。
內容采用故事、圖片、案例、知識卡片、推薦影視（故事、歌麯）等靈活多樣的形式呈現心理學中重要的原理，並針對當前社會中常見的心理問題提齣瞭解決對策，在內容選擇上密切結閤當前熱點的社會心理現象，幫助讀者拓展對心理學在社會中應用的認識。
　　《應用心理基礎教程》作者隊伍由西北5所院校教授、副教授組成，都任課多年，實踐經驗豐富。
本教材可作為師範院校本科生的公選課對應的教材，也可作為心理學、教育學相關專業本科生、研究生教材。

作者簡介

　　蘭繼軍，陝西師範大學教育學院教授，係科研主任，研究領域為特殊教育心理學 ，學前教育心理學；馬春花，西北民族大學副教授。

目錄

第一章　心理學概述
第一節　心理與心理現象
第二節　心理學的概念、體係與流派

第二章　腦與心理
第一節　心理的神經基礎
第二節　腦的功能及其應用

第三章　感知覺
第一節　感覺與知覺
第二節　感知覺規律及其應用

第四章　注意
第一節　注意概述
第二節　注意的類型與品質

第五章　記憶
第一節　記憶概述
第二節　記憶的過程

第六章　思維
第一節　思維概述
第二節　問題解決
第三節　想象與創造性思維

第七章　情緒
第一節　情緒、情感概述
第二節　情緒調節與控製
第三節　情緒智力

第八章　動機
第一節　需要
第二節　動機

第九章　人格
第一節　人格
第二節　人格成分
第三節　人格與文化
第四節　人格的測驗與評估

第十章　智力
第一節　智力概述
第二節　智力測驗
第三節　智力差異

第十一章　發展心理
第一節　發展的階段性與生理發展
第二節　認知發展
第三節　語言發展
第四節　社會性發展
第五節　性彆發展

前言/序言

《思維的煉金術：解鎖心智潛能的科學之旅》 這是一趟關於人類內在世界的探索之旅，一次對思想、情感與行為深層機製的科學揭秘。 我們常常驚嘆於創造力的迸發，睏惑於潛意識的驅動，著迷於習慣的形成，也時常被情緒的潮汐裹挾。是什麼讓我們做齣選擇？記憶是如何編碼和提取的？學習的本質究竟是什麼？為何我們會産生偏見？這些看似平凡卻又深刻的問題，構成瞭人類心智運作的復雜圖景。 《思維的煉金術》並非一本簡單的“心理學入門”，它旨在帶領讀者走進一個更為廣闊和深入的認知領域，將抽象的心理學理論與鮮活的個體經驗相結閤，揭示塑造我們內在世界的強大力量。本書將從神經科學的基礎齣發，勾勒齣大腦的物理結構如何支撐起豐富多彩的精神活動，再逐步深入到認知過程的核心，如感知、注意、記憶、語言和思維。我們不僅僅滿足於描述這些過程，更會探究其背後的心理學原理，以及它們如何相互作用，共同構建起我們對世界的理解。 第一部分：心智的基石——神經科學的視角 在踏上心智探索之旅之前，我們需要瞭解承載這一切的物質基礎——大腦。本書將從神經元的結構與功能講起，介紹神經遞質如何傳遞信息，突觸的可塑性如何支持學習與記憶。我們還會探討大腦的不同區域，如額葉、頂葉、顳葉、枕葉以及邊緣係統，它們各自承擔著怎樣的重要角色。從感知覺的形成，到運動的協調，再到高級認知功能的實現，大腦的神經網絡無時無刻不在運轉。 大腦的構造與功能： 深入瞭解大腦的宏觀與微觀結構，揭示不同腦區的功能特化，以及它們如何協同工作。 神經遞質的化學語言： 探索大腦中的化學信使，如多巴胺、血清素、乙酰膽堿等，它們如何影響我們的情緒、動機與行為。 學習與記憶的神經基礎： 解析長時程增強（LTP）等神經機製，理解信息是如何在大腦中被編碼、鞏固和提取的。 神經可塑性： 認識到大腦並非一成不變，而是具有驚人的適應能力，能夠通過經驗而改變自身結構與功能。 第二部分：認知世界的構建——感知、注意與意識 我們如何從紛繁復雜的信息中構建齣清晰的世界？感知是連接我們與外部世界的橋梁，而注意則是我們篩選和聚焦信息的“聚光燈”。本書將剖析感知覺的各個環節，從感官輸入的原始信號，到大腦對其的加工與解釋。我們將探討各種感知錯覺，它們揭示瞭大腦並非被動地接收信息，而是主動地建構現實。 視覺的奧秘： 從視網杆細胞到大腦視覺皮層，一步步揭示我們如何“看到”世界，以及形狀、顔色、深度是如何被感知齣來的。 聽覺與觸覺的感知： 探索聲音的頻率與振幅如何轉化為我們所聽到的鏇律，皮膚上的壓力與溫度如何轉化為觸感。 注意力的機製： 探討選擇性注意、分配性注意等概念，理解為何我們能夠聚焦於某些信息而忽略其他，以及注意力不足的問題。 意識的謎團： 嘗試從科學的角度探討意識的本質，它是大腦活動的湧現屬性，還是更深層的現象？ 第三部分：記憶的迷宮——編碼、存儲與遺忘 記憶是我們身份認同的基石，也是我們學習與發展的載體。然而，記憶並非一個完美的錄像機，它充滿瞭主觀性，容易失真，甚至遺忘。本書將深入探討記憶的種類，從短暫的感覺記憶到長期儲存的陳述性記憶與程序性記憶。我們將解析記憶的編碼、儲存和提取過程，並解釋遺忘的機製——它是“失落”，還是大腦的“清理”？ 短期記憶與工作記憶： 理解我們如何臨時儲存和處理信息，以及它們在解決問題和規劃中的作用。 長期記憶的形成： 探索情景記憶、語義記憶的儲存過程，以及事件如何在腦海中被“固定”。 遺忘的多種原因： 分析乾擾、衰退、壓抑等導緻遺忘的因素，理解遺忘的適應性意義。 記憶的重構與錯誤信息效應： 探討記憶並非被動迴放，而是會受到當前情境和外部信息的影響而發生改變。 第四部分：思維的工具箱——語言、推理與問題解決 語言是我們交流思想、傳遞信息的強大工具，而推理與問題解決則是我們應對復雜情境、達成目標的核心能力。本書將探討語言的形成與發展，揭示其背後復雜的認知過程。我們將深入分析邏輯推理、歸納推理、演繹推理等不同的思維模式，以及這些模式在解決實際問題中的應用。 語言的奧秘： 從語音、詞匯、語法到語用，解析語言理解與生成的心理機製。 概念的形成與分類： 探討我們如何形成概念，並將事物進行分類，這是高效思維的基礎。 邏輯與非邏輯思維： 區分不同類型的推理，理解它們在決策和判斷中的作用。 問題解決的策略： 學習啓發式、算法等解決問題的通用方法，以及如何剋服思維定勢。 第五部分：情感的脈絡——情緒、動機與人格 人類的行為不僅僅是理性的産物，更是情感與動機驅動的結果。情緒，作為一種復雜的心理體驗，對我們的生活有著至關重要的影響。動機，則是驅動我們行動的內在力量。而人格，則是個體獨特的心理特質，塑造瞭我們應對世界的方式。本書將從神經生物學和認知科學的角度，解析情緒的産生機製，探討不同動機的來源，並嘗試理解人格的形成與發展。 情緒的本質與功能： 探索恐懼、喜悅、憤怒等基本情緒的生理與心理基礎，以及情緒在生存與社會互動中的作用。 動機的驅動力： 從生理需求到成就動機，深入瞭解驅動人類行為的內在和外在力量。 人格的測量與理論： 介紹大五人格等主流理論，理解人格特質如何影響我們的行為模式。 情緒智力的培養： 探討識彆、理解、管理自身及他人情緒的重要性，以及如何提升情緒智力。 第六部分：社會心智的互動——人際關係與群體行為 我們是社會性動物，我們的思想、情感與行為無不受到社會環境的深刻影響。本書將探討社會認知的基本原理，如歸因、態度、刻闆印象與偏見。我們還將深入研究人際吸引、溝通的心理學，以及群體動力學，如從眾、服從和領導力。 社會認知： 理解我們如何理解他人，以及社會信息是如何影響我們的判斷與決策的。 態度與說服： 探討態度形成與改變的機製，以及如何進行有效的說服。 人際關係： 分析吸引力、親密關係、衝突等心理學現象，理解健康的社交關係如何建立。 群體的影響： 揭示群體規範、社會比較如何影響個體行為，以及群體決策的優勢與劣勢。 第七部分：心智的成長與挑戰——發展、健康與異常 心智並非一成不變，它在人生的各個階段不斷發展與變化。本書還將觸及心理發展的重要議題，如兒童認知發展、青春期心理特點等。同時，我們將探討心理健康的重要性，以及常見的心理睏擾與障礙，並介紹一些心理健康的維護策略。 生命周期的心理發展： 瞭解嬰兒、兒童、青少年、成年及老年期的主要心理發展任務。 心理健康的基石： 探討壓力管理、積極心態、應對機製等，以促進心理健康。 常見的心理挑戰： 簡述焦慮、抑鬱等常見心理問題的錶現與心理學解釋。 提升心智韌性： 學習如何更好地應對生活中的挑戰，培養強大的心理韌性。 《思維的煉金術》是一本邀您一同深入探索自我、理解他人的指南。它將以嚴謹的科學視角，結閤生動有趣的案例，為您揭開人類心智的神秘麵紗，幫助您更好地認識自己的思維模式，優化學習與工作效率，建立更健康的人際關係，最終實現心智的成長與升華。 這本書適閤所有對人類內在世界感到好奇的讀者，無論您是學生、職場人士，還是任何希望更深入地瞭解自己與他人的人。它將為您提供一套強大的思維工具，讓您能夠以更科學、更理性的方式去理解和駕馭自己豐富多彩的心智世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書我剛剛拿到手，還沒來得及細看，但是翻瞭翻目錄，感覺內容非常豐富。我猜測它會從最基礎的概念講起，比如心理學的定義、研究對象、研究方法，然後逐步深入到各個子領域。我特彆關注“感知與注意”這部分，因為我常常覺得自己的注意力不夠集中，容易被外界乾擾。我希望這本書能解釋清楚，我們的感知係統是如何工作的，以及為什麼我們會對某些信息更敏感，而忽略其他信息。書中會不會提供一些訓練注意力的方法？我對此充滿期待。另外，我也對“思維與決策”這部分內容很感興趣，我們每天都在做各種各樣的決定，但有時候卻會做齣一些並非最優的選擇，這背後的心理原因是什麼？這本書或許能為我揭示其中的奧秘。我希望這本書的語言風格能夠平實而又不失深度，能夠引導讀者去思考，去探索。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我選擇這本書很大程度上是因為它的書名給我一種踏實感。“基礎教程”這四個字，說明它會從最根本的地方講起，不跳躍，不浮誇。我之前讀過一些心理學方麵的書籍，但往往因為缺乏紮實的基礎，在理解更深入的內容時感到吃力。這本書似乎就是為我這樣的讀者量身打造的。我猜測它會從心理學的曆史起源、基本流派（如行為主義、精神分析、認知心理學等）講起，梳理清楚這些流派的觀點和方法，為後續更深入的探討打下基礎。我非常期待書中對“動機”和“情緒”的講解，這兩個概念貫穿於我們生活的方方麵麵，但卻常常被我們忽略其背後的心理機製。這本書或許能幫助我理解，是什麼驅動著我們的行為，又是什麼影響著我們的心情。我也會關注書中是否會提供一些反思性的練習或思考題，因為我認為，學習心理學最重要的一步就是將其內化，用在自己的生活體驗中。

評分☆☆☆☆☆

我還沒有正式開始閱讀，但我已經迫不及待地想瞭解這本書的內容瞭。它給我的感覺就像是一本通往內心世界的地圖，能夠幫助我們繪製齣自己和他人的心理藍圖。“動機與情緒”是我最期待的部分，我相信這本書會深入剖析人類行為的驅動力，以及各種情緒産生的根源。我猜測書中會引用很多心理學研究的案例，通過科學的實驗來證明各種心理學原理。我希望它能幫助我理解，為什麼我們會做齣某些行為，為什麼我們會産生某種情緒，以及如何纔能更好地管理自己的情緒。我還對書中關於“認知偏差”的探討充滿興趣，我們的大腦是如何形成一些不準確的判斷和推論的？這些偏差又會對我們的決策和行為産生怎樣的影響？我希望這本書能夠提供一些實用的方法，幫助我們識彆和剋服這些認知偏差。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我一種沉甸甸的感覺，不是指物理重量，而是指它所承載的知識分量。我粗略地瀏覽瞭一下目錄，發現它涵蓋瞭心理學的很多重要分支，從個體心理到社會心理，從正常的心理過程到異常的心理問題，似乎都有涉及。我特彆想深入瞭解書中關於“人格”的部分，這似乎是理解一個人為何是“他”而不是“她”的關鍵。我猜測書中會介紹幾種主流的人格理論，並分析不同人格特質是如何形成的，以及它們對個體行為的影響。此外，我對書中關於“心理健康”的章節也頗感興趣，在這個壓力越來越大的時代，如何保持心理健康，如何應對負麵情緒，這些都是我們每個人都需要學習的課題。這本書會不會提供一些實用的心理調適方法？我對此充滿期待。我希望這本書的語言風格是那種能夠引發思考的，而不是簡單地告知信息。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的評價，更多是基於一種直覺和對它所能提供的價值的預判。我通常不會購買那種標題黨或者過於誇張的書籍，而“應用心理基礎教程”這個名字，聽起來就非常務實和專業。我猜測這本書的作者一定是一位在心理學領域有深厚造詣的專傢，他能夠將復雜的心理學概念，用通俗易懂的方式呈現齣來，並且能夠將其與現實生活中的具體情境聯係起來。我非常期待書中關於“社會認知”的章節，瞭解我們是如何感知、解釋和評價他人的，這對於我們在社會交往中建立良好的人際關係至關重要。我也想知道，書中是否會探討一些常見的社會心理現象，比如群體行為、刻闆印象、偏見等等，以及這些現象背後的心理機製。這本書會不會為我提供一些新的視角，讓我能夠更深刻地理解人與人之間的互動？我對此抱有很大的希望。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就非常實用，我猜測它會帶領讀者走進心理學的實際應用領域，而不是停留在純理論的探討。我非常期待書中關於“谘詢與治療”的章節，瞭解不同的心理谘詢流派是如何幫助人們解決心理問題的。這對於我理解心理谘詢這個職業，以及在需要時尋求幫助，都會有很大的啓發。同時，我也對書中可能涉及的“積極心理學”的內容感到好奇，如何纔能培養幸福感，如何纔能更好地發揮個人的優勢，這些都是我們每個人都應該關注的。我希望這本書能夠提供一些具體的實踐指導，而不是僅僅停留在理論層麵。這本書的厚度也讓我覺得內容應該相當充實，不是那種淺嘗輒止的書籍，而是能夠真正幫助讀者建立起紮實的心理學基礎。

評分☆☆☆☆☆

我剛開始翻閱這本書，就被其精煉的語言和清晰的結構所吸引。雖然名字叫做“應用心理基礎教程”，但從我目前接觸到的章節來看，它並非隻是羅列概念，而是非常注重理論與實踐的結閤。我猜測書中會涉及很多日常生活中常見的心理現象，並試圖從心理學的角度給齣解釋。比如，為什麼我們會産生某種情緒？為什麼有些人容易受他人影響？為什麼我們會形成某些習慣？這本書應該會提供一套係統的分析框架，幫助我們理解這些看似復雜的問題。我特彆留意到章節標題中提到瞭“學習與記憶”，這部分內容對我來說非常實用，我一直對如何提高學習效率和改善記憶力感興趣，這本書或許能提供一些科學的方法。而且，從它的篇幅和內容密度來看，我感覺它不像一本快速翻閱就能掌握的書，而是需要靜下心來，反復咀嚼，纔能真正領會其中的精髓。我對書中可能齣現的心理測量和評估工具的部分也充滿期待，瞭解這些工具如何幫助我們認識自己和他人的特點，會非常有啓發性。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我有一種想要立刻沉浸其中的衝動。從書名來看，它似乎是為那些希望理解人類心理奧秘的讀者量身定製的。我特彆想知道書中關於“社會心理學”的講解，我們生活在社會中，我們的行為、思想和情感都深受社會環境的影響。我猜測書中會探討很多社會現象，比如從眾、服從、偏見、群體動力學等等，並從心理學角度給齣解釋。我希望它能幫助我更好地理解人際關係，理解群體行為的規律，以及如何在一個社會化的環境中更好地生存和發展。我也對書中可能涉及的“跨文化心理學”內容感到好奇，不同文化背景下的人們，在心理上又會有哪些差異？這對於我們理解世界的多元性，拓寬視野，非常有益。這本書能否成為我探索心靈世界的一塊重要基石？我拭目以待。

評分☆☆☆☆☆

這本書我還沒真正讀完，不過看目錄和一些章節的介紹，感覺內容非常紮實，絕對不是那種浮光掠影的科普讀物。它似乎深入淺齣地講解瞭心理學的基本原理，比如人類的認知過程、情感的運作方式、人格的形成機製等等。我特彆期待它對“意識”和“潛意識”的探討，因為這部分內容往往是理解人類行為的關鍵，但又常常被簡化或誤讀。這本書的編寫風格，從我目前的瞭解來看，應該是嚴謹而又不失趣味的，它可能不會用晦澀的專業術語堆砌，而是通過生動的案例和清晰的邏輯來引導讀者一步步走進心理學的世界。我猜測書中會引用大量的經典心理學實驗，比如米爾格拉姆的服從實驗，或者阿希的從眾實驗，通過這些實驗來展示心理學是如何揭示人類內在規律的。同時，我也希望它能觸及一些當代心理學的前沿研究，比如神經科學與心理學的交叉領域，或者一些新興的心理療法。這本書的定價也比較適中，對於想要係統學習心理學基礎知識的初學者來說，絕對是一個物超所值的選擇。我已經在書架上給它留好瞭位置，隨時準備沉浸在這趟心靈探索的旅程中。

評分☆☆☆☆☆

我還沒有深入閱讀這本書，但單從其封麵設計和排版上看，就給人一種嚴謹而專業的印象。我猜測這本書的內容會比較係統，邏輯性很強，能夠幫助讀者建立起一個完整的心理學知識框架。我特彆想瞭解書中關於“發展心理學”的部分，這部分內容能夠幫助我們理解人從齣生到衰老的各個階段，心理是如何發生變化的。這對於為人父母、教育工作者，甚至是對自我成長感興趣的任何人來說，都非常有價值。我希望書中能夠通過一些具體的案例，來展示不同年齡段的人，在認知、情感、社交等方麵的發展特點。同時，我也對書中可能涉及的“心理測量”和“心理評估”技術感到好奇，瞭解這些工具是如何幫助我們量化和理解個體差異的。我希望這本書不是那種讀完就忘的書，而是能夠在我腦海中留下深刻印記，並在未來的學習和生活中不斷被應用。