具体描述
编辑推荐
五星推荐。作为国内zui早从事儿童右脑开发事业的教育工作者之一，十余年来，钱铎教授发现同样的训练方法、同样的环境，在不同的孩子身上却效果迥异，这难道仅仅归结于孩子的天赋与能力么？通过对各类孩子的长期追踪与分析，钱铎教授发现了一个似乎浅显而又极其重要的道理：真正成功的儿童右脑开发教育，不仅仅在于让孩子采用了哪些训练方法，更重要的是家长是否创设了“良好的教育环境”，是否培养孩子用“正确的态度”去使用“正确的方法”。这些细节决定了右脑开发的成败，也正是本书精髓的所在。
内容简介
《把右脑还给孩子》以“指导中国家长知道‘怎样才是真正成功的儿童右脑开发教育’”为宗旨，结合了钱铎教授及遍布全国的加盟机构多年来进行右脑开发培训的一线教育经验，详细介绍了针对中国孩子设计的一套完整的右脑开发方案，启迪家长对孩子右脑进行全面的开发。这些方法简单、实用、易操作，寓于生活中，看完本书，家长会发现自己的孩子成为“天才”并不难！图书系2013年教育部中小学图书馆（室）推荐图书，荣获第三届中国大学出版社图书奖优秀chang销书奖，为多省农家书屋、中小学薄改项目采购。
作者简介
钱铎，国际著名儿童教育家、儿童大脑研究专家、儿童心理学家，儿童右脑全脑潜能理论的发明者，儿童右脑全脑潜能教学体系的发明者、实践者，儿童右脑全脑潜能教具、玩具的研发者，加拿大YANFAN教育机构的首席专家，中国儿童生长发育委员会研究员，中国胎教委员会研究员，哈佛访问学者。作为在中国早提倡重视婴幼儿右脑潜能教育并付诸实施的专家之一，从2003年至今，在全国各地举办了大量的讲座，使众多的家庭及儿童受益。多年来，其亲自指导的各地教学点涌现出一大批高智商、高情商、高素质的孩子，包括中国教育台在内的全国多家媒体纷纷予以报道。
目录
前言 每个孩子都是天才序言 把右脑还给孩子
---------培养创造性思维人才从0岁抓起
第一章 为什么要开发右脑
一、右脑是图像脑，形象思维好
二、右脑是潜意识脑，直觉灵敏
三、右脑是音乐脑，奇妙的灵感之源
第二章 把握开发右脑的黄金时期
一、儿童大脑具有很强的可塑性
二、0—6岁是儿童右脑开发的关键期
第三章 赋予孩子真正的右脑开发教育
一、右脑开发，学校应试教育的短板
二、右脑开发，家庭教育方法是关键
第四章 用科学方法给力右脑开发，让孩子终生享用右脑能力
一、快速进入右脑状态
---正确运用α右脑音乐
二、快速激活儿童右脑潜能
训练一 色卡视觉游戏
训练二 右脑全脑智慧拼板游戏
训练三 发散思维游戏
训练四 ESP感知功能游戏
训练五 观察思考力游戏
训练六 倾听理解能力游戏
训练七 右脑图形游戏
训练八 右脑空间感知游戏
训练九 一点凝视卡游戏
三、超高速的右脑记忆法
（一）进一步揭示右脑高速记忆的秘密
（二）右脑记忆，中国人有优势
(三)发挥孩子的照相记忆能力，培养孩子用右脑阅读识字
(四)快速提升儿童右脑记忆力三法
训练一 瞬间读取信息的照相记忆游戏
训练二 曼陀罗图形记忆游戏
训练三 联想记忆游戏
四 利用百点卡培养孩子目测、头脑快速反应能力
五 利用百科卡培养孩子的形象思维能力
第五章 孩子右脑开发家长指南
-----为了孩子，行动起来，注意孩子右脑开发的点滴细节
一、吃出健康聪明好孩子
（一）健康聪明是吃出来的
（二）警惕铅的摄入
（三）培养孩子正确的饮食习惯和行为习惯
（四）电视是造成孩子思维落后的主要原因，吃饭看电视尤其需要纠正
（五）右脑气味法：让孩子不挑食、爱上吃饭的秘法
二、 跟上孩子大脑发育速度的三大建议
（一）关注孩子出生后第八个月
（二）小手动起来：鼓励孩子动手操作
（三）多鼓励孩子玩沙和水
三、 激发孩子潜能的三大教育要点
（一）培养孩子的创新思维能力
(二)培育孩子的理解力
（三）重视孩子的ESP感知功能
四、 幼儿右脑教育的四大法宝
法宝一：3岁到6岁，眼睛定终生
法宝二：3岁到6岁，速度定大脑
法宝三：3岁到6岁，双手最关键
法宝四：3岁到6岁，吃饭要注意
五、 儿童右脑教育的八大法则
法则一：培养兴趣， 让孩子认识自己、开发潜能
法则二：培养孩子正确判断 、独立思考能力
法则三：让孩子有愉快的学习体验
法则四：鼓励孩子发挥创造力、想象力
法则五：培养责任心 ，提高孩子自制、自理能力
法则六：分享成功经验 ，建立正确价值观
法则七：尊重孩子的个性培养， 帮助孩子建立自信心
法则八：善用家庭机会教育 ，抓住机会教育孩子
附录：钱铎教授巡讲家长问答实录
后记
前言/序言
用户评价
这本书的出现，仿佛是为我解答了心中一个长久以来的困惑。作为一名曾经的教育工作者，又是一位母亲，我目睹了太多孩子在应试教育的框架下，失去了原有的光芒。我们似乎都在努力地让孩子变得“优秀”，但这种“优秀”的标准，往往是单一的，是功利性的。我常常在想，一个只懂得考试和分数，却缺乏想象力、创造力，甚至不懂得如何感受生活美好的孩子，他的人生会是多么的苍白。这本书，恰恰弥补了我在实践中遇到的理论困境。作者以其深厚的学识和丰富的经验，详细地阐述了右脑开发的重要性，以及如何在日常生活中，通过各种有趣的方式，唤醒和滋养孩子的右脑。我特别欣赏书中那种“润物细无声”的教育理念，它不是强制的，不是模式化的，而是渗透在生活点滴之中。它让我看到了，原来培养一个富有创造力、懂得欣赏美的孩子，可以如此自然，如此充满乐趣。这本书，让我重新找回了对教育的初心，也让我对孩子的未来，充满了更多的信心和期待。
评分这是一本让我受益匪浅的书，它不仅仅是一本关于儿童教育的书，更是一本关于如何与孩子建立深度连接的书。作者用一种非常细腻、富有同情心的方式，剖析了现代社会对孩子成长的影响，以及右脑在其中扮演的关键角色。我特别喜欢书中关于“情感教育”的论述，它强调了右脑在理解和表达情感方面的重要性。我们常常关注孩子的学业成绩，却忽略了他们的内心世界，忽略了他们是否懂得爱，是否懂得同情，是否懂得如何与他人建立健康的连接。这本书，就像一面镜子，让我看到了自己在教育孩子过程中可能存在的盲点。它让我明白，培养一个完整的人，不仅仅是智力的发展，更是情感的成熟。书中提供的方法，都非常接地气，比如鼓励孩子表达内心的感受，用艺术的方式抒发情绪，甚至是给予他们更多的耐心和倾听。我开始尝试着去倾听孩子内心的声音，去理解他们行为背后的情感需求。这本书，让我重新审视了自己作为父母的角色，也让我对如何与孩子共同成长，有了更清晰的方向。
评分拿到这本书的那一刻，我就被它的设计所吸引，那种朴素而富有艺术感的气息，仿佛预示着书中内容的不同寻常。翻开书页，我发现它确实没有让我失望。作者以一种非常个人化、充满温度的笔触，分享了她对于儿童成长和右脑开发的深刻洞察。她并没有高高在上地传授知识，而是像一位知心的朋友，娓娓道来。书中对于“想象力”的赞美，让我深受感染。我们总是强调孩子的逻辑思维，强调他们的计算能力，却很少去呵护他们那宝贵的想象力，甚至有时会误以为想象力就是“不切实际”。这本书，为我重新定义了想象力的价值。它不仅仅是幻想，更是解决问题、创新思维的源泉。书中提到的一些训练方法，比如鼓励孩子编故事、玩角色扮演、观察自然，都非常实用且易于操作。我开始在与孩子的互动中，有意识地去引导他们运用右脑，发现孩子身上那些被我们忽视的闪光点。这本书，是一份送给孩子，也是送给家长的一份珍贵礼物，它让我们看到了一个更加立体、更加丰富的孩子。
评分我是在一个偶然的机会看到这本书的，当时只是被书名吸引，觉得它触及了我心中一直以来的一些模糊的感受。作为一名家长，我深切地体会到，在如今这个竞争激烈的社会，我们似乎总是在追逐着各种“标准”的成功，而孩子的个性、他们的独特之处，却常常被忽略。这本书，给我提供了一个全新的视角。它并没有贩卖焦虑，而是循循善诱，用一种温柔而坚定的力量，引导我们去重新认识和理解孩子的成长。作者深入浅出地阐述了右脑在儿童发展中的重要性，特别是它与情感、创造力、直觉等方面的紧密联系。读到书中关于“鼓励试错”和“接纳不完美”的部分，我深受触动。我们常常因为担心孩子出错，而过度保护，限制了他们的探索空间。这本书提醒我们，失败和错误，也是孩子成长过程中宝贵的财富。它让我意识到，真正的教育，不是灌输知识，而是激发潜能，是帮助孩子成为一个完整、独立、富有创造力的人。我推荐这本书给所有关心孩子成长的家长，它会带给你不一样的思考和启发。
评分这是一本让我眼前一亮的书，读完之后，脑海里久久不能平静，有很多想法冒出来。作者的文字，就像是一股清流，缓缓地注入我疲惫的心灵。我一直觉得，我们现在的教育方式，似乎过于强调左脑的逻辑和理性，而忽视了右脑的想象力和创造力。孩子们身上那种天生的好奇心、那种天马行空的想象，在成长的过程中，仿佛一点点被磨平，变得越来越“规矩”。这本书并没有说教，而是用一个个生动的故事，一个个鲜活的例子，向我们展示了右脑开发的奥秘。它让我开始反思，我们是不是在不经意间，剥夺了孩子拥有完整天赋的机会。书里提到的很多方法，比如鼓励孩子涂鸦，听音乐，讲故事，甚至是发呆，都充满了智慧。我开始尝试着在生活中实践，发现孩子脸上重新绽放出那种久违的闪光，那种纯粹的快乐，真的比什么都珍贵。我尤其喜欢作者对于“玩耍”的解读，它不仅仅是消遣，更是孩子认识世界、探索自我的重要途径。这本书，像是一把钥匙，为我打开了一扇通往孩子内心世界的大门，让我看到了一个更广阔、更美好的可能。
评分益之源有氧矿物质水浸泡；
评分专家推荐的，很不错，就是没什么时间看！！！！！！！！！
评分价格公道，参加活动买划算！！！
评分右脑的重要性，越来越呈现出来！
评分值得父母学习的一本好书
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评分很好的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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