这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 劳伦斯·夏皮罗 著，李昊 译

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童心理学
• 合作
• 分享
• 品格培养
• 情商培养
• 良好习惯
• 家庭教育
• 儿童行为
• 爱心培养

出版社： 辽海出版社

ISBN：9787545131949

版次：1

商品编码：11710664

品牌：斯坦威（STANDWAY）

包装：平装

丛书名： “家有熊孩子 ， 妈妈怎么办”亲子育儿系列套装

开本：16开

出版时间：2015-05-01

用纸：轻型纸

页数：134

字数：100000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

　　推荐理由1家教圣经
　　《这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心》从美国NewHarbingerPublications引进，该出版社是美国知名的家教、心灵类出版机构，曾出版过许多家教畅销读物，包括由读客图书引进出版的《这样这样跟孩子定规矩，孩子不会抵触》《孩子注意力集中、自控能力差，怎么办？》等。这些图书在美国作为一个系列出版，在教育理念、图书策划等方面是一脉相承的。
　　推荐理由2前沿理论
　　美国专业儿童心理学家亲子游戏大公开；《这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心》一书提供了40个亲子小游戏，家长每天只需要10分钟，就能教导孩子学习情感、社交以及行为等方面的技巧，学会表达出自己的情绪，让他们变得更加善良、体贴。
　　推荐理由3多年研究
　　孩子如何做事才能够让那些挑剔他们的人满意，怎样变得和别人更加亲近，如何更加自信。《这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心》的作者结合心理学理论和实践设计亲子游戏和技巧，既轻松有趣又成效显著！
　　推荐理由4亲子互动
　　《这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心》一书有案例、有方法、有互动，理论结合实践，需要在家长的讲解下，由孩子亲子动手动脑，在这些亲子游戏中，既能帮助孩子学会表达出自己的情绪，变得更加善良、体贴、更有合作精神，又能增进亲子关系!

内容简介

　　《这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心》是一本教孩子如何做事才能够让那些挑剔他们的人满意的书，这是一本教孩子怎么样才能够变得和别人更加亲近的书，这是一本让孩子能够对自己更加自信的书。本书通过40个不同的趣味亲子活动引导家长教导孩子学习情感、社交以及行为等方面的技巧，学会表达出自己的情绪，让他们变得更加善良、体贴、更有合作精神。

作者简介

　　劳伦斯·夏皮罗（Lawrence Shapiro），美国知名儿童心理学家。他对于儿童、青少年的心理帮助的实践曾经被美国广播、电视和国家杂志广为传播。

目录

写给家长的话
写给小朋友的话
活动1说出你的感受
活动2处理复杂的感受
活动3倾听他人的感受和心情
活动4读懂肢体语言
活动5使用积极的肢体语言
活动6坏脸色与好表情
活动7成为情绪小侦探
活动8即使心烦意乱也要保持冷静
活动9表达情绪的方式有好有坏
活动10用自我对话改变自己的情绪和行为
活动11理解他人的感受
活动12只要愿意，你就能改变自己的情绪
活动13变得乐于合作
活动14变得乐于助人
活动15设立积极目标
活动16有种美德叫耐心
活动17学会妥协
活动18言必信，行必果
活动19跳出恶性循环
活动20为自己的努力打分
活动21遵守规矩
活动22要保持冷静
活动23又吵又讨厌的声音
活动24良好行为日记
活动25积极的言辞创造积极的感受
活动26和朋友积极相处
活动27讲真话
活动28撒谎的结果
活动29避免他人的不良影响
活动30不告而取谓之窃
活动31停止戏弄别人
活动32结交新朋友
活动33要尊敬师长
活动34学会设身处地为他人着想
活动35身体接触法则
活动36你的梦想是什么
活动37让别人知道你有多了不起
活动38你想要做到哪些事
活动39寻求帮助

精彩书摘

　　说出你的感受
　　小贴士
　　说出你的感受是与人相处的重要环节。
　　我们都希望他人，特别是爸爸妈妈们可以理解我们的感受，并且以我们期望的方式对待我们。
　　比如说，小乔尼今天在学校过得糟透了。他和小亚瑟打了一架，老师狠狠地批评了他，而且他的读书笔记也得了低分。当他回到家时，妈妈看到他很高兴，热烈地拥抱了他，同时说道：“嗨，宝贝，要来点妈妈刚做好的布朗尼蛋糕吗？”
　　但是小乔尼心情实在是太糟了，他不想被拥抱，对布朗尼蛋糕也没有一点兴趣，甚至连妈妈快乐的模样都刺激到了他。
　　他大叫道：“就不能让我一个人待着吗！”
　　小乔尼的妈妈被他的反应吓到了，很是伤心。然后她也生气了，说道：
　　“好吧，如果你想的话，就回自己的房间一个人待着好了。”
　　小乔尼回到了自己的房间，他现在也生妈妈的气了。他和妈妈在接下来的整个晚上都闷闷不乐。
　　如果小乔尼一开始就说：“今天糟透了，我心情很不好。”事情也许会变得更好。他的妈妈可能就会知道他今天为什么会这样，甚至会让他把他的坏心情说出来，而跟妈妈倾诉这糟糕的一天后，他很有可能会感觉好些。
　　你的任务：开始说出你的感受，而不是指望别人读懂你的心思。
　　你要去做的
　　很多孩子觉得绘画可以更好地表现他们的感受。接着他们可以解释他们都画了些什么。在下面的空白处，把你现在的感受统统画出来吧。然后讲讲是什么让你有了这样的感受。
　　更多要做的……
　　哪三件事总让你感到快乐？
　　1。
　　2。
　　3。
　　哪三件事总让你觉得生气？
　　1。
　　2。
　　3。
　　你认为可以对谁说出你的感受？
　　为了创造一个合适的时机和地点来倾诉你的感受，你能做些什么呢？
　　处理复杂的感受
　　小贴士
　　每个人都有很多不同的感受，其中一些比其他感受更难以启齿。当你理解了自己不同的感受时，你会发现，与人相处变得更加容易了。
　　尽管你不一定会注意到，但是你的感受无时无刻不在发生着变化。每天都有很多不同的感受纷沓而至，而其中一部分，比如说怒火、悲伤或者内疚感，都可能让你举止失常，从而使事态更加糟糕。说出你的感受通常可以帮你找到处理复杂情绪和解决困难状况的办法。但往往说出你的感受甚至去思考你当时的感受是一件很难的事。比如说：
　　你可能感到悲伤，因为一只宠物死去了。
　　你可能害怕狗，却不想让自己的朋友们知道。
　　你可能撒谎了，并对此感到内疚。
　　你可能因为家长无缘无故责骂你而感到生气。
　　即使困难，思考和说出你的复杂感受也是很重要的。
　　当说出这些感受时，你会感觉好一些。
　　当你说出这些感受时，大家会更理解你，甚至用不同的方式对待你。
　　有很多积极且富有创意的方式来应对复杂的感受。学会处理自己的复杂感受是成长的重要环节之一。
　　你的任务：如果你感觉忧虑或者难过，慢慢想想你为什么会有这种感觉，你还能做些什么。
　　更多要做的……
　　你最常有的感受是什么呢？
　　你几乎从来都没有过的感受是什么？
　　你曾经有没有过在同一时间，有两种不一样的感受呢？表述一下这种情况。
　　你现在的心情怎么样呢？你认为是什么原因让你有这样的感受呢？
　　倾听他人的感受和心情
　　小贴士
　　当你能够很认真地聆听别人的感受和心情时，他们都会更加喜欢你并善待你。
　　很多人在别人讲话的时候都不知道该采用什么方式去聆听会比较好。有些大人就认为他们自己是很好的听众，其实不然。
　　成为一个好的听众，你必须要做到：
　　当别人讲话的时候，要全神贯注地注视别人。
　　不要打断别人讲话。
　　让其他人意识到你非常关心他们谈论的事情。
　　如何让别人知道你非常关注他们所讲述的事情有很多种方法。其中最简单的方法就是去询问一些有关于他们所讲述话题的问题。当然肢体语言也是非常重要的（详见活动4），因为你的肢体语言也可以表示你在认真倾听别人的讲话。如果你在做其他的事情或者你离说话者越来越远，这些都会让讲话者感觉你并不关心他们所讲的东西。
　　你是一个好的听众吗？如果不是，这些东西你必须要认真学习。我敢保证如果你努力让自己成为一个好的听众，在你的人生中，和任何一个人的关系都会非常融洽，包括你的父母、你的老师和你的朋友，而且你们的关系会越来越好。
　　你的任务：好好想一下，当别人跟你讲话的时候你要怎样做，而且证明给他们看你确实在听取他们所讲的事情。
　　你要去做的
　　培养良好的倾听习惯是非常重要的。请求你的爸爸或者妈妈或者另外一位成年人跟你一起练习倾听。
　　向你的合作者发问下面的任何一道问题：
　　你喜欢做的事情是什么？
　　你曾经有过的最好的一次旅行是什么？
　　你最近发生过的终生难忘的事情是什么？
　　你从小到大最美好的记忆是什么？
　　练习的同时，要保持眼神的交流；不要打断其他人的讲述；发问一些可以表示你对这个故事很感兴趣的问题。现在，请你的合作者对你的聆听表现进行打分。范围为1分至10分，1分代表最差，由1分到10分依次递增。
　　你看上去就是在听我讲话。
　　你没有打断我。
　　你提了一个很好的问题。
　　你让我觉得你很关心我所说的内容。
　　总得分
　　更多要做的……
　　每天都练习一次你的倾听技巧。建议你找5个人来锻炼你的倾听技巧，但是前提是你不能告诉他们你在做什么。
　　你怎么知道你良好的倾听能力已经起到了一个重要的作用？
　　你将会称呼谁为“好的倾听者”？为什么你要选择这个人呢？
　　当你成为一个好的倾听者之后，你认为你的生活可能会有哪些变化呢？
　　……

前言/序言

　　写给家长的话
　　现在的孩子，很多都有行为上的毛病和问题。这些问题有的可能是一些无伤大雅的小问题，比方说：不爱讲话或者不听从家长的话，不配合家长的工作；也有的可能就是一些比较严重的问题，例如爱乱发脾气或者会攻击其他的小朋友。
　　或许，你已经听说过或者读过一些矫正孩子行为的标准建议或教导。确实，对于如何教育这些有行为问题的孩子，我们有一些基础的规则，包括：
　　找出孩子这些行为的问题所在
　　对孩子有坚定的原则以及在这个年龄上的期望
　　对好的行为给予表扬和鼓励
　　成为一个好的行为典范
　　对于错误、不恰当的行为给予合适的惩罚（例如，停止他的一些特权）
　　这些规则通常都会非常有效，但是本书又增加了一些新的帮助孩子更改错误行为的方法。书中的这些活动将会帮助你教会孩子在情感、社会以及行为方面所需要的技巧，让他们变得更加善良、耐心、容忍和合作。
　　本书中的这些活动与专业顾问运用的方法很相似，能帮助孩子们克服在日常行为上存在的问题。这些活动能教会孩子管理自己的愤怒，教会他更好地理解和关心别人，体会到帮助和给予的价值，当然还有一些其他能力。每一个活动都会教给你的孩子一种新的情商技巧，而且一旦他们学会了，这些能力和技巧将不仅能提高他在家庭中的行为，而且会帮助他结交一些新的朋友，培养新的习惯，最终使他在学业上和工作上获得成功。
　　对于孩子们来说，学习情商技巧就如同他们学习学术知识或体育技巧一样，需要不断地练习和鼓励。在学习本书的过程中，孩子很有可能需要你的指导，当然他也需要你的鼓励和支持。
　　在帮助孩子的过程中，你可能会发现孩子很难把一些事情讲清楚。如果他不想讲，绝对不要逼迫他。而让孩子们敞开心扉的最好方法就是，让自己成为一个好榜样，并作为他们学习的对象。在每一个活动中，你可以将自己的有关想法、感受还有经验跟他们分享，尤其要强调你处理这些问题的积极方式。即使孩子对你的故事并没有给予评价或者回应，但你所讲述的每一句话都会对他的行为有很大的影响。
　　本书的目的在于帮助那些有行为问题的孩子，但同时你的孩子可能也会需要一些其他的辅助指导和帮助。对于孩子的这些错误行为，出现的原因有很多，一个彻底的评估将会帮助你准确地找到应对方法。如果你非常担心孩子的行为，我强烈推荐你快去寻求帮助。孩子们错误的行为习惯将会引起周边人的消极反应，这些都可能导致孩子产生更多的不良行为。你矫正孩子不良行为的速度越快，你的孩子就会越容易学习新的积极行为。如果你的孩子需要专业的帮助，或者你需要一些指导，你将会从本书中获益良多。你还可以将这本书给你的心理咨询师看看，或许他会在如何最大限度地发挥本书的价值方面给你一些其他的意见和想法。
　　只要对孩子保持足够的耐心和充分的尊重，那么你在使用本书时就不会犯错误。父母在教育孩子的时候会有一些非常艰难的时刻，但是我希望本书为应对这些令人棘手的不良行为而定制的积极处理方法将会对你有一些帮助。
　　作者敬上
　　写给小朋友的话
　　亲爱的小朋友：
　　你好！我敢打赌说，从你记事那天起就一直有人在你身边唠叨着告诉你如何按他们的要求做；我还敢打赌，他们也没能用你喜欢的方式告诉你应如何去做。
　　你的父母有对你大吼大叫过吗？你有没有因为没完成他们让你做的事而被惩罚过呢？你的老师是否让你为难过呢？你曾经在放学后不得不接受留校处分或者去校长室报道过吗？你的朋友有没有对你发过脾气呢？你有没有希望其他人都远远走开，只留下你一个人呢？
　　如果对于上面的问题，你的答案有一个是肯定的，那这本书就肯定可以帮助到你。
　　这是一本教你如何做事才能够让那些挑剔你的人满意你的书；这是一本教你怎样才能够变得和别人更加亲近的书；这是一本让你能够对自己更加自信的书。
　　现在，你或许在想别人为什么要为难你或者不给你好脸色看并不是你的错，而是他们自己不好。但是，事情的真相却是当人们互相不满意的时候，问题就不仅仅是一个人的了，而是每一个人都有责任；另外一个真相就是，你并不能够改变其他人的行为习惯，但是你可以改变你自己的。而如何改变，正是这本书要教你的。
　　我当然也希望你们会觉得这本书中的大多数活动是非常有趣和好玩的。当然，改变一个人的习惯并没有那么简单和容易，但是我希望这本书会将它变得简单一点。
　　祝你们好运。
　　作者

《爱与成长：培养孩子健康人际关系的艺术》 内容简介 在这个瞬息万变的时代，一个孩子能否在未来社会中茁壮成长，很大程度上取决于他们是否具备良好的人际交往能力。而这一切的根基，则深深地扎在童年时期所形成的关于合作、分享以及同理心的种子之上。本书《爱与成长：培养孩子健康人际关系的艺术》并非一本简单罗列育儿技巧的指南，而是邀请家长深入探索亲子互动背后深刻的教育哲学，理解孩子成长过程中对连接、尊重与归属的天然需求，并提供一套系统而富有温度的方法论，帮助家长们巧妙地引导孩子，让他们在学习如何与他人和谐相处的同时，也收获内心的丰盈与阳光。 本书从儿童心理发展的角度出发，深入浅出地剖析了合作与分享对孩子性格塑造、情感发展以及认知能力提升所产生的多重积极影响。我们不回避孩子们在成长过程中可能遇到的挑战，例如竞争意识的萌芽、物权观念的形成，以及面对冲突时的无措。相反，本书旨在武装家长，赋予他们应对这些挑战的智慧与策略，将每一个看似棘手的问题转化为促进孩子成长、深化亲子关系的契机。 第一部分：理解孩子，看见合作与分享的萌芽 在开始探讨具体的育儿策略之前，本书首先带领家长们走进孩子的心灵世界，去理解他们行为背后的动机。我们将探讨婴幼儿时期孩子“以自我为中心”的特质是如何随着年龄增长逐渐演变的，以及这种“自我”是如何成为他们学习合作与分享的起点。 “我的”到“我们的”：物权观念的自然发展与引导 孩子对玩具、零食的“占有欲”是正常的吗？本书将深入分析孩子物权意识的形成过程，并提供温和而有效的方法，帮助家长在尊重孩子物权的同时，引导他们理解分享的意义，学会与他人轮流使用或共同拥有。这并非强制剥夺，而是通过游戏、故事和榜样的力量，让孩子体验到分享带来的快乐与满足。 我们将解析不同年龄段孩子对“分享”的理解差异，并提供针对性的引导策略，从简单的“你玩一会儿，我玩一会儿”开始，逐步过渡到更复杂的共享模式。 竞争与合作的微妙平衡：激发孩子的合作潜能 在强调个体竞争力的现代社会，合作的能力显得尤为重要。本书将帮助家长认识到，适度的竞争可以激发孩子的潜力，但过度强调竞争则可能扼杀他们的合作意愿。 我们将提供丰富的亲子合作游戏建议，这些游戏的设计巧妙地融入了沟通、协作、策略协商等元素，让孩子在玩乐中自然而然地学会倾听他人意见、为共同目标努力，并享受团队协作带来的成就感。 本书还将探讨如何在高竞争环境下，引导孩子保持合作心态，例如在集体活动中，鼓励孩子关注“我们如何一起完成”，而非仅仅“谁做得最好”。 同理心的种子：看见、理解与回应他人的情绪 善良与爱心的根源在于能够感受他人的情绪，并做出恰当的回应。本书将详细阐述同理心的发展过程，并提供一系列切实可行的方法，帮助家长从小培养孩子的同理心。 我们将引导家长如何捕捉孩子的情绪信号，并用语言帮助他们命名和理解自己的感受。在此基础上，再将同理心延伸到他人身上。 通过角色扮演、故事解读、以及日常生活的点滴引导，孩子将学会站在他人的角度思考问题，理解他人的喜怒哀乐，从而更加关爱他人。 第二部分：智慧的艺术：将合作与分享融入日常生活 在理解了孩子成长的内在需求后，本书将着重于提供一系列具体的、可操作的育儿方法，帮助家长将合作与分享的理念自然地融入到日常生活的方方面面。 游戏的力量：在玩乐中播撒合作的种子 游戏是孩子学习和成长的最佳方式。本书将提供大量适合不同年龄段的合作游戏，例如： 建筑类游戏： 共同搭建积木城堡，需要协商、分工与合作。 角色扮演游戏： 扮演医生、老师、家庭成员等，学习理解不同角色的责任和互动。 棋盘游戏与桌面游戏： 许多游戏需要遵守规则、轮流回合、甚至团队合作，是培养耐心与合作的绝佳载体。 户外团队活动： 简单的接力赛、寻宝游戏，都能让孩子体验合作的乐趣。 本书不仅提供游戏清单，更重要的是教会家长如何引导孩子参与这些游戏，如何在游戏过程中适时地介入、给予鼓励，以及在游戏结束后进行反思，帮助孩子总结经验。 家庭的合作模式：打造一个充满爱的共享空间 家庭是孩子最早的社会缩影。本书将指导家长如何在家庭内部建立健康的合作与分享模式，让孩子从小感受到“家”是一个需要共同经营、共同分担的温暖港湾。 家务劳动分担： 根据孩子的年龄，分配适龄的家务，让孩子明白自己是家庭的一份子，也需要为家庭贡献力量。这不仅仅是劳动，更是培养责任感和集体荣誉感的绝佳机会。 共同决策与协商： 在一些家庭事务上，适当地听取孩子的意见，让他们参与到家庭的决策过程中，例如选择周末的家庭活动、规划一次短途旅行等。这有助于培养孩子的独立思考能力和协商技巧。 分享家庭资源： 鼓励孩子分享家中的零食、玩具，甚至自己的时间，去帮助家人。 解决冲突的智慧：将摩擦转化为成长的阶梯 冲突在孩子的人际交往中是不可避免的。本书将帮助家长认识到，冲突并非总是负面的，而是孩子学习处理分歧、理解他人、以及发展解决问题能力的宝贵机会。 倾听与理解： 教导家长如何在冲突发生时，保持冷静，耐心倾听双方的诉说，并引导孩子学会换位思考。 寻找共赢的解决方案： 鼓励孩子和同伴一起思考，如何找到一个双方都能接受的方案，而不是一方的妥协。 同理心在冲突中的作用： 引导孩子理解对方的感受，即使在意见不合的情况下，也能保持尊重。 榜样的力量：家长自身的行为示范 父母是孩子最直接的模仿对象。本书强调，家长自身的行为示范至关重要。 如何在家长之间展现合作： 夫妻之间的沟通与合作，对孩子有着深远的影响。 如何与他人分享： 家长在日常生活中主动分享食物、帮助邻居，都会潜移默化地影响孩子。 如何表达爱心与关怀： 家长对弱势群体的关注，对社会问题的思考，都会在孩子心中播撒善良的种子。 第三部分：心怀世界，让爱与善良持续生长 本书的最终目标，是帮助家长们培养出不仅善于合作、乐于分享，更重要的是拥有善良、有爱心，能够积极融入社会，并在未来成为一个有担当、有温度的人。 超越物质分享：精神层面的慷慨与关怀 分享并不仅限于物质，更重要的是分享时间、情感、知识和经验。本书将探讨如何引导孩子学会分享自己的才能、帮助有需要的人，以及用语言和行动表达对亲友的关怀。 志愿服务与公益活动： 鼓励孩子参与适合他们的公益活动，让他们亲身体验付出的快乐，感受帮助他人的成就感。 倾听与陪伴： 教导孩子如何成为一个好的倾听者，如何用温暖的话语给予他人支持。 培养批判性思维与独立判断：在合作中保持自我 本书并非提倡盲目服从或一味地迎合他人。在强调合作的同时，也将引导家长培养孩子的独立思考能力和批判性思维。 区分“合作”与“被操纵”： 帮助孩子学会辨别哪些是真正的合作，哪些是他人强加的意愿。 表达不同意见的能力： 在团队中，鼓励孩子在尊重他人的基础上，适当地表达自己的看法。 让爱心成为习惯：构建一个充满正能量的成长环境 善良与爱心并非一蹴而就，而是需要日积月累的培养。本书将提供长期的视角，帮助家长系统地构建一个让爱与善良持续生长的家庭和社会环境。 感恩教育： 引导孩子学会感恩，珍惜所拥有的一切，并懂得回馈。 阅读与艺术的熏陶： 通过优秀的书籍、电影、音乐，让孩子在潜移默化中感受真善美。 肯定与鼓励： 及时肯定孩子在合作、分享、以及展现善良行为时的努力，强化他们的积极行为。 《爱与成长：培养孩子健康人际关系的艺术》是一本陪伴家长与孩子一同成长的书籍。它不仅仅提供方法，更传递一种教育理念——用爱与智慧去引导，用耐心与理解去陪伴，让每个孩子都能在健康的人际关系中，绽放出最美好的心灵之花。本书致力于帮助家长们成为孩子人生路上最有力的支持者和最智慧的引路人，让他们不仅在童年时期拥有快乐的玩伴，在成年后也能成为一个懂得合作、乐于分享、内心充满爱与善良的独立个体，在人生的道路上，收获更广阔的天地与更深沉的幸福。

评分☆☆☆☆☆

“这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心”——这本书的标题就像一盏灯，照亮了我作为家长在培养孩子品格道路上的迷茫。我一直觉得，孩子善良、有爱心，不是天生的，更不是说教能达到的，而是需要后天一点一滴的引导和塑造。而“合作”与“分享”这两个概念，我总觉得它们是培养这些品质的基石，但如何将它们有效地传达给孩子，却是个难题。我特别想知道，这本书会如何阐释合作与分享在孩子成长中的重要性，以及它们与善良、爱心之间的内在联系。是说，通过合作，孩子学会了理解和包容，从而更懂得体谅他人？是通过分享，孩子学会了付出和给予，从而体会到奉献的快乐，并且由此产生了对他人更多的关怀？我期待这本书能提供一些贴近生活的实例，让我看到那些通过实践书中的方法，孩子变得更加善良、有爱心的真实故事，从而获得信心和动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名“这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心”精准地击中了我的痛点。作为家长，我一直努力想让孩子拥有积极的品质，比如善良和爱心，但常常感到力不从心。我特别好奇这本书会提供怎样的“方法”。我希望它能解释清楚，合作与分享不仅仅是简单的行为，更是塑造孩子内心世界的重要途径。它会深入剖析，为什么通过合作与分享，孩子就能自然而然地学会体谅他人、理解他人的需求，从而发展出同情心和同理心吗？我期待书中能有具体的策略，让我能够识别孩子在不同发展阶段对合作与分享的理解和需求，并提供相应的指导。例如，孩子在幼儿园和小伙伴玩耍时，遇到不愿意分享玩具的情况，我应该如何巧妙地引导？孩子在家庭生活中，又该如何鼓励他们主动与家人合作，共同完成家务，从而体会到团队的力量和分享的乐趣？这本书如果能提供一些可操作的步骤和实用的沟通技巧，那对我来说将是巨大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题“这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心”让我眼前一亮。作为家长，我们都渴望自己的孩子能拥有一颗善良、充满爱的心，但在实践中，总会遇到各种各样的问题。我希望这本书能提供一些切实可行、富有智慧的教育方法，让我不再只是被动地回应孩子的问题，而是能够主动地引导他们。我特别好奇，书中会如何定义“合作”和“分享”这两个概念，以及它们如何能够自然而然地促使孩子变得善良和有爱心？是说，通过合作，孩子能够体会到团队的力量，从而学会尊重他人、理解他人，并在此过程中发展出同情心？是通过分享，孩子能够感受到付出的快乐，从而更愿意去关怀他人，并由此点燃爱心的火花？我期待书中能给出具体的指导，例如，当孩子不愿意分享玩具时，我们应该如何引导？当孩子在团队活动中遇到挫折时，我们又该如何鼓励他们继续合作？这本书如果能提供一套完整的教育理念和操作指南，那将对我非常有价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名就深深吸引了我：“这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心”。作为一名正在摸索如何引导孩子健康成长的家长，我常常在思考，如何在日常生活中，自然而然地播下善良与爱心的种子？市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但很多都停留在理论层面，或者给出的建议过于理想化，难以在现实生活中落地。我希望这本书能提供一些切实可行、操作性强的指导，让我能够真正理解并实践如何通过合作与分享，塑造孩子健全的人格。我特别关注的是，书中会如何解释“合作”与“分享”这两个概念在不同年龄段孩子的意义，以及家长应该如何根据孩子的年龄和发展阶段，调整教育策略。例如，对于年幼的孩子，是先从简单的轮流玩具开始，还是鼓励他们共同完成一个简单的任务？对于稍大一些的孩子，又该如何引导他们理解合作的益处，以及分享的真正含义，而不是仅仅停留在物质上的给予？我期待这本书能解答这些疑问，并提供生动的案例，让我能感同身受，并在阅读过程中不断获得启发。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我第一眼就被它务实的名字吸引了：“这样教孩子合作、分享，孩子才善良、有爱心”。作为家长，我们都希望自己的孩子能够成为一个善良、有同情心的人，但“怎么教”却是一个巨大的挑战。市面上很多育儿书，要么过于强调某个单一的方面，要么给出的建议过于空泛，很难真正应用到生活中。我希望这本书能够提供一套系统性的方法，让我明白如何将“合作”和“分享”融入到日常的亲子互动和家庭生活中，而不是将它们变成枯燥的说教。我特别期待书中能解答一些我一直以来在思考的问题：如何才能让孩子真正发自内心地去合作，而不是被强迫？如何引导孩子理解分享的快乐，而不是让他们感到委屈或损失？书中的方法是否能够帮助我处理孩子在争抢玩具、不愿意与人分享时的各种情况？我希望这本书能提供一些具体的场景和对话范例，让我能够知道在实际操作中，应该如何去引导和回应孩子，而不是仅仅停留在理论层面，让我在育儿的道路上更有方向感和信心。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子总守着自己的玩具 咱也不知道怎么教 买本书学习一下

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好好

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一本家庭必备的好书，看后受益非浅

评分☆☆☆☆☆

买错了……有点搞不懂

评分☆☆☆☆☆

个人觉得比较适合大宝宝

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

帮别人买的，应该还可以

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

书不错，就是价格有点小贵