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邊玉芳著 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 行為習慣
• 正麵管教
• 教育方法
• 成長心理

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303172603

商品編碼：1173131872

齣版時間：2014-02-01

作  者:邊玉芳 著 著作 定  價:78 齣 版 社:北京師範大學齣版社 齣版日期:2014年02月01日 頁  數:243 裝  幀:精裝 ISBN:9787303172603 ●進入青春期
●生理發育
●腦發育
●情緒發展
●叛逆行為與逆反心理
●青春期男孩的性心理特點
●青春期女孩的性心理特點
●轉換父母角色
●正視親子衝突
●自主能力發展
●自我同一性
●自我評價
●自我管理
●責任與擔當
●選擇與決策能力
●抗挫摺能力
●領導力
●同伴交往能力發展
●同伴交往模式
●同伴交往技能
●部分目錄

內容簡介

《讀懂孩子(心理學傢實用教子寶典12-18歲)》，全麵介紹12～18歲孩子各方麵的成長特點、發展規律與相應的教子策略，本書幫助你全麵地瞭解你的孩子、更好地理解你孩子的發展曆程，提升你的傢庭教育能力。《讀懂孩子(心理學傢實用教子寶典12-18歲)》涵蓋瞭傢長很關心、渴望瞭解的問題。例如，如何理解青春期的孩子，如何幫助孩子順利度過青春期，如何做好親子溝通，如何促進孩子高效學習等等。心理學專傢、很好教師、成功媽媽將從不同的角度，為億萬傢長答疑解惑。希望本書能幫助您讀懂孩子、智慧育兒。本書由邊玉芳著。 邊玉芳 著 著作 邊玉芳：北京師範大學認知神經科學與學習國傢重點實驗室教授、博士生導師，北京師範大學心理健康與教育研究所所長，教育部中小學心理健康專傢指導委員會委員。主要從事兒童青少年發展與教育研究，緻力於用科學、量化方法對教育問題進行深入分析與探討。研究方嚮主要有心理統計與測量、教育評價、區域教育與管理政策研究、兒童青少年社會性發展與心理健康教育等。到目前為止，作者主持教育部、科技部等重量、省部級以及其他各類課題30餘項，包括國傢社科基金“中小學生心理危機及其乾預研究”、科技部重大基礎性項目“6~15歲中國兒童青少年心理發育特徵調查”（學業成就部分）、北京市教委“基於發展性評價的學生成長規律與育人策略研究”等等     生殖器官的發育。陰莖是男性的性行為器官，在青春期前一般不會超過5厘米，大約在12～13歲之間長得較快，至青春期末可長至12厘米左右。睾丸是男性很重要的內生殖器，10歲以後明顯增大，睾丸主要有兩方麵功能：産生精子和分泌雄性激素。
    伴隨著男孩生殖器官的發育，雄性激素的産生促使男孩第二性徵的齣現。在男孩第二性徵齣現的過程中，毛發的變化很為突齣，其中很早齣現的是陰毛，平均在11～12歲左右，腋毛在陰毛齣現後一年至一年半開始長齣。喉結約在12歲左右開始齣現，這是雄I生激素使喉頭增大及聲帶變長的結果，所以自13歲左右起男孩的聲音漸漸變粗，進入“變聲期”。此外，大約1／2～2／3的男孩也會有乳房發育，經常始於一側，主要有乳頭突起、乳暈下齣現硬塊，個彆人也可有輕度觸痛，一般持續半年至一年即自行消退。

《靜待花開：理解孩子成長的每一個瞬間》 在生活的喧囂與忙碌中，我們常常渴望與孩子建立更深厚的連接，理解他們內在的世界，並陪伴他們健康快樂地成長。然而，看著孩子一天天長大，有時我們會感到睏惑：為什麼他們會有這樣的情緒？為什麼他們會做齣這樣的行為？我們該如何纔能真正走進他們的內心，成為他們信賴的夥伴和引路人？ 《靜待花開：理解孩子成長的每一個瞬間》並非一本枯燥的育兒理論手冊，而是一場溫柔的探索之旅，邀請傢長們一同走進孩子的世界，學習以更具洞察力、更富同理心的方式去理解和陪伴。這本書的核心在於“看見”——看見孩子行為背後的真實需求，看見他們成長過程中細微的變化，看見他們內心深處的渴望與掙紮。 第一部分：聆聽心聲——洞察孩子行為的密碼 很多時候，孩子的“問題行為”是我們觀察他們的第一個切入點。但與其急於糾正，不如嘗試去解碼。這本書將引導我們從兒童心理發展的角度，理解不同年齡段孩子的典型行為特徵。 嬰幼兒時期：探索與依戀的基石。 嬰兒的啼哭，不僅僅是生理需求的錶達，更是與世界溝通的第一聲。我們會探討嬰兒的早期情感需求，如何建立安全依戀關係，以及如何理解嬰兒在探索世界時遇到的挫摺。例如，孩子為什麼會無緣無故地哭鬧？那可能是他們無法用語言錶達的焦慮、疲憊或是對環境的不適。學習識彆這些信號，用平靜而穩定的迴應，能幫助孩子建立最初的安全感。 學齡前階段：情緒的爆發與規則的建立。 這個階段的孩子，語言能力飛速發展，但也伴隨著強烈的情緒錶達，如發脾氣、不願分享。我們會深入分析孩子情緒爆發的原因，是挫敗感、被忽視感，還是對規則的不理解？如何運用積極的溝通方式，幫助孩子學習情緒管理，並循序漸進地引導他們理解和遵守傢庭規則，而不是簡單粗暴地壓製。書中會分享一些具體的方法，比如“情緒天氣預報”，讓孩子學會辨識和錶達自己的情緒，以及“原因追溯”，引導孩子思考行為的後果。 小學階段：獨立與社交的挑戰。 當孩子進入校園，社交圈擴大，學業壓力初現，他們麵臨新的挑戰。我們會探討孩子在學校可能遇到的矛盾，如與同學的爭執、對學習的畏難情緒。如何引導孩子發展解決問題的能力，學會閤作與分享，以及如何在傢中營造一個支持性的環境，讓他們敢於嘗試、不怕失敗。本書會強調“過程重於結果”的理念，鼓勵傢長關注孩子在學習和成長過程中的努力與進步，而非僅僅盯著分數。 第二部分：走進內心——構建和諧親子關係 理解孩子的行為隻是第一步，更重要的是如何將這份理解轉化為和諧的親子關係。本書將提供一係列實用而富有智慧的溝通和互動技巧。 有效的溝通藝術：看見、傾聽、迴應。 溝通並非單嚮的指令，而是雙嚮的流動。我們會深入剖析“積極傾聽”的真正含義，包括身體語言、眼神交流和恰當的迴應。例如，當孩子滔滔不絕地講述學校裏的趣事，我們可能被自己的思緒打斷，但一次專注的聆聽，一個眼神的肯定，一個簡單的“嗯，然後呢？”，都能讓孩子感受到被重視。本書還會探討如何用“我”的信息而非“你”的信息來錶達自己的感受，避免指責，促進理解。 同理心的力量：站在孩子的角度思考。 同理心是連接心靈的橋梁。我們會學習如何設身處地地去感受孩子的喜怒哀樂，即使他們的想法和行為在我們看來“幼稚”或“不閤理”。當孩子因為一件小事而傷心哭泣，同理心的迴應不是“這有什麼好哭的”，而是“我知道你現在很難過，因為……”。書中會提供一些情景模擬，幫助傢長練習同理心的運用。 情緒的疏導與支持：成為孩子的“情緒港灣”。 孩子的情緒就像天氣一樣多變。我們需要成為那個穩定的“港灣”，幫助他們度過風雨。本書將介紹如何識彆孩子隱藏的情緒，如何引導他們用健康的方式錶達負麵情緒，以及如何在孩子遇到睏難時給予恰當的支持，而不是包辦代替。例如，當孩子考試失利，我們會探討如何給予安慰，幫助他們分析原因，而不是立刻指責他們的努力不夠。 第三部分：靜待花開——陪伴孩子獨立飛翔 成長是一個自然而然的過程，如同花開，需要時間和適宜的土壤。這本書倡導的是一種“靜待花開”的育兒觀，尊重孩子的成長節奏，給予他們空間和機會去探索、去犯錯、去獨立。 賦予自主權：讓孩子成為自己生活的主人。 從小事做起，給予孩子選擇的權利，比如穿什麼衣服，吃什麼水果。隨著年齡增長，可以逐步放手讓他們決定如何安排課餘時間，如何處理與朋友的關係。這種自主權的賦予，能極大地增強孩子的自信心和責任感。本書會探討如何在放手和引導之間找到平衡，既不溺愛，也不過度控製。 鼓勵探索與試錯：失敗是成長的養分。 孩子在成長過程中不可避免地會犯錯，這些錯誤是他們學習和成長的寶貴機會。我們會探討如何看待孩子的“失敗”，如何從中引導他們反思，學習經驗，而不是一味地責備或替他們收拾爛攤子。書中會分享一些鼓勵孩子獨立解決問題的策略，以及如何幫助孩子從失敗中站起來。 尊重差異，看見獨特：每個孩子都是獨立的個體。 每個孩子都有自己獨特的個性和天賦。本書強調要放下與其他孩子的比較，看見並欣賞自己孩子的獨特性，並根據他們的特質去引導和支持。我們會探討如何發現孩子的閃光點，如何培養他們的興趣愛好，讓他們找到屬於自己的發展方嚮。 《靜待花開：理解孩子成長的每一個瞬間》是一本充滿溫情與智慧的育兒指南。它不提供標準化的答案，而是提供一種觀察的視角、一種溝通的方式、一種愛的態度。通過這本書，我們期望傢長們能夠放下焦慮，以更平和、更具洞察力的目光去陪伴孩子，靜靜地守護他們成長的每一個瞬間，直到他們自信而堅定地展翅高飛。我們相信，當父母真正理解並接納自己的孩子時，孩子的內心也會綻放齣最美的生命之花。

評分☆☆☆☆☆

初讀此書，我的心情是帶著一絲審視和懷疑的。市麵上那麼多育兒“聖經”，大多都是一個模子刻齣來的：早睡早起，規律作息，正麵管教。我特彆想知道，這本書到底能提供哪些不一樣的視角。令我意想不到的是，它並沒有把“完美父母”設定成一個遙不可及的目標，反而坦然承認瞭養育過程中的挫敗感和自我懷疑。書中引用瞭幾個非常真實的案例，那場景感極強，仿佛就是在我傢廚房裏發生的一幕：孩子因為一件小事拒絕吃飯，父母的耐心一點點被消磨殆盡。作者並沒有直接給齣“你應該這樣做”的指令，而是帶領我們一起去剖析當時情境下，父母自己內心的焦慮是如何投射到孩子身上的。這種“先處理心情，再處理事情”的邏輯，非常具有操作性。我尤其欣賞作者對“界限”的闡述，它不是用強硬的規則去束縛孩子，而是用清晰、一緻的愛來構建一個安全的外殼。讀完這部分，我開始反思自己過去對“規則”的理解是不是太偏嚮於控製欲瞭。這本書的文字風格是那種冷靜中帶著熱度的，既有學術的嚴謹，又不失對人性溫暖的關懷，讀起來一點都不纍，反而像是在和一個非常有智慧的朋友進行深夜長談。

評分☆☆☆☆☆

我通常對那些被包裝得過於精美的書籍持保留態度，但《讀懂孩子》的內在力量是無法被華麗辭藻掩蓋的。這本書的價值不在於它教你如何讓孩子“聽話”，而在於它教會你如何與一個獨立個體建立起長期、健康、相互尊重的聯結。它用瞭大量的篇幅去闡述“共情”的力量，以及如何進行有效的非暴力溝通。特彆是在處理兄弟姐妹矛盾的章節，作者沒有偏袒任何一方，而是引導父母成為衝突雙方都能信賴的“中立仲裁者”，這對於我們傢兩個性格迥異的孩子來說，簡直是救命稻草。這本書最難能可貴的地方在於，它承認瞭“無解的時刻”是存在的。不是所有問題都有一個完美的解決方案，有時候，最好的做法就是承認自己的局限，並和孩子一起，在不完美中尋找平衡。這種坦誠，讓我感到巨大的放鬆。讀完後，我沒有立即變得無所不能，但我多瞭一份從容和耐心，我知道，我手裏握著的是一把能持續探索孩子內心的工具，而非一次性的說明書。

評分☆☆☆☆☆

這本《讀懂孩子》的書，說實話，我在書店裏翻瞭好幾遍，最終還是決定帶它迴傢。它給我的第一印象是那種樸實無華的封麵，沒有花哨的設計，反而讓人覺得內容一定是很紮實的。我原本以為這會是一本充滿理論術語的育兒指南，畢竟現在市麵上這類書籍汗牛充棟。但翻開之後，我驚喜地發現，作者的筆觸非常細膩，他似乎能洞察到我們這些做父母在麵對孩子那些“小脾氣”和“大疑惑”時的那種手足無措。比如，書中對孩子“為什麼會突然發脾氣”的分析，不是簡單地歸咎於“孩子不懂事”，而是深入挖掘瞭背後的生理和心理需求。我記得有一個章節專門講瞭“沉默的溝通”，就是在孩子不說話的時候，傢長該如何通過觀察、傾聽來理解他們內心的波瀾。這對我觸動很大，因為我常常因為孩子一時的沉默而感到焦慮，總想著用語言去填滿那些空白，卻忽略瞭沉默本身也是一種錶達。作者提倡的“放下評判，全然接納”的姿態，對我這個習慣性地想立刻糾正孩子錯誤的母親來說，簡直是醍醐灌頂。這本書真正做到瞭將復雜的兒童心理學知識，轉化成我們日常生活中可以立即實踐的有效方法，沒有那種高高在上的說教感，更像是鄰傢長輩帶著經驗的溫和提醒。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是在一個非常低落的時期開始閱讀這本書的。那段時間，我感覺自己和青春期的兒子之間仿佛隔著一堵透明的牆，他越來越不愛交流，我越追問，他越退縮，那種無力和挫敗感讓人喘不過氣。我期待這本書能給我一些“萬能鑰匙”，能瞬間打開孩子心門的方法。然而，這本書提供的並非廉價的速效藥，而更像是精密的地圖和指南針。它花費瞭大量的篇幅去描述“青少年心智的第二次斷奶期”，那種生理激素帶來的混亂和對自我身份的探索，是多麼地驚心動魄，而我們父母常常隻看到瞭錶麵的叛逆。作者提醒我們，此時期的孩子需要的是一個“安全的觀察站”，而不是一個“急於乾預的指揮中心”。我印象最深的一段話是關於“尊重隱私”的，它指齣，過度的關注反而構成瞭侵犯，真正的愛是給孩子一個可以獨處的空間去整閤自我。這本書的結構安排也十分巧妙，它不是按年齡段劃分，而是按“親子衝突的常見主題”來組織內容，這使得我能非常精準地找到我當前最需要解決的痛點，而不是被動地接受所有知識。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書，我用瞭近一個月的時間纔讀完，原因很簡單，我不想“讀完”，我隻想“吸收”。與其他那些鼓勵“積極反饋”和“大量錶揚”的書籍相比，這本書顯得更為成熟和務實。它明確指齣，無條件的贊美有時會成為一種壓力，讓孩子隻關注結果而非過程。書中提供瞭一種“描述性反饋”的技巧，比如不說“你真棒”，而是說“我看到你花瞭這麼長時間仔細地把這個積木搭起來，你很有耐心”。這種細緻入微的引導方式，極大地降低瞭我對孩子錶現的期待感，轉而關注他付齣的努力本身。這本書的語言邏輯非常清晰，像是在梳理一團亂麻的思路，條理分明，但又不失情感的溫度。它還探討瞭父母的“原生傢庭陰影”對育兒模式的影響，這部分內容對我來說是極具顛覆性的，我開始意識到，我處理孩子問題的方式，很多時候是在重復我父母處理我的模式。它引導我們去治愈自己，纔能更好地教育下一代，這份深度，是很多淺嘗輒止的育兒書無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

是很好，內容符閤我想要的。質量很好，應該正版。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯 包裝很好 內容精美！

評分☆☆☆☆☆

好評，湊夠十個字， 好評，湊夠十個字

評分☆☆☆☆☆

SJM摸我那裏看看

評分☆☆☆☆☆

包裝不錯，正在拜讀，希望物有所值。

評分☆☆☆☆☆

價格實惠，印刷質量好，暑假好好看看

評分☆☆☆☆☆

很好的書，值得傢長收藏

評分☆☆☆☆☆

書早就到瞭，忘瞭必要的程序。書的類容很實用

評分☆☆☆☆☆

看電視推薦的！！！，翻瞭下感覺很有用！