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[美] 阿黛尔·法伯，[美] 伊莱恩·玛兹丽施 著，[美] 肯伯利·安·蔻 绘，安燕玲 译

图书标签:

• 育儿
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• 0-3岁
• 3-6岁
• 亲子沟通
• 儿童教育
• 行为习惯
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• 育儿百科
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店铺： 北京爱阅图书专营店

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787511714152

商品编码：11732158624

包装：平装

丛书名： 如何说孩子才会听

开本：32开

出版时间：2016-10-01

用纸：胶版纸

套装数量：2

正文语种：中文

基本信息

书名：山田雅夫的水彩课 风景写生精讲

定价：39.8元

作者：（日）山田雅夫,宁凡

出版社：人民邮电出版社

出版日期：2015-02-01

ISBN：9787115377449

字数：289000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：20开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《山田雅夫的水彩课 风景写生精讲》由日本知名作者山田雅夫编绘，作者站在了初学者的角度，详细地介绍了快速入门的绘画方法。读者只要准备好铅笔、圆珠笔和水彩道具就可以轻松写生。《山田雅夫的水彩课 风景写生精讲》是一本十分简单的水彩风景写生教程。全书分为两部分：作者在**部分细致地引导读者学习水彩画的入门知识，包括透视、构图、适合使用的画笔，以及作画的基本技法等；第二部分例举了13幅生动的水彩风景画，每幅画都有详细的作画步骤，并配以耐心的讲解和可以使初学者的绘画技法得到提高的小提示。只要一步步地跟随书中的讲解作画，并坚持不懈地努力练习，你就会受益匪浅，发现自己的水彩画作画水平明显提高。

内容提要

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《山田雅夫的水彩课 风景写生精讲》是一本简单易懂的水彩风景写生教程。
　　《山田雅夫的水彩课 风景写生精讲》首先详细地介绍了水彩风景写生的入门知识，其中包括了如何选择题材与确定构图，如何选择写生的画具，水彩颜料的基础知识、画好建筑物的诀窍，以及作画的基本技法等内容。
　　作者精选了13个具有代表性的风景绘画示例进行细致直观的讲解，让初学者能按照“草稿”、“线稿”和“上色”这样简单明了的顺序流程，完整地完成绘画的练习，逐步提高绘画的能力，掌握绘画的诀窍。书中13个示例使用的都是非常具有代表性的构图方式，对风景作品中各个建筑物的透视分析得十分到位，可以为初学者解决绘制过程中遇到的透视难题，从而使其打好基本功，更好地进行创作。书中的每个示例都包含绘制时长的提示，可以让初学者直观地了解不同题材的绘画作品中不同步骤所需的时间，使其了解难易程度相当的画作所需时间并对自己的绘制时间控制自如。
　　《山田雅夫的水彩课 风景写生精讲》适合水彩画初学者以及对水彩风景写生感兴趣的绘画爱好者阅读参考。

目录

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作者介绍

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　　山田雅夫Masao Yamada，城市设计师，山田雅夫城市设计网的董事长，工程师，一级建筑师。1951年生于岐阜县。东京大学工学部城市工学科毕业。担任科学博览会(1985年开办)等的会场设计后，开始了独立经营。参与了东京临海副都心和横滨21世纪未来港口的开发设计工作。历任庆应羲塾大学研究生院政策、媒体研究科的副教授等职务。

　　每年都参与《现代用语的基础知识》(自由国民出版社)的“都市问题(及土地问题)”的编写。著有《信息城市论》(西垣通／NTT数字系统科学研究所共著)、《3分钟写生》(光文社新书)、《从零开始的15分钟写生入门》(幻冬舍)、《新15分钟写生练习帖基础钻研篇》(朝出版社)、《彻底搞清绘画方法!山田雅夫的“15分钟写生”DVD》(日本经济新闻出版社)等众多著作。

　　他还担任NHK文化中心青山教室、朝日文化中心新宿、东急讲座BE二子玉川、东武文化池袋等众多教学机构的讲师。

文摘

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序言

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《静待花开：0-6岁儿童成长心理与教养指南》 内容概要： 这是一本为0-6岁儿童家长精心打造的深度教养指南，它不仅关注孩子行为的“听”与“说”，更着眼于孩子内心世界的成长轨迹，旨在帮助家长理解并回应孩子不同发展阶段的需求，建立和谐、有效的亲子沟通模式。全书共分为两个卷册，旨在系统性地为家长提供一套科学、人性化的育儿理念与实用方法。 卷一：洞察萌芽——0-3岁婴幼儿心理发展与早期教养 本卷聚焦于生命最初三年，一个充满好奇、探索与快速成长的关键时期。我们深入剖析婴幼儿的生理与心理发展特点，从神经科学、依恋理论、认知发展等多个维度，揭示他们为何会出现某些行为，以及这些行为背后隐藏的心理需求。 第一章：认识我的小宝贝——0-12个月宝宝的大脑“初体验” 感知世界的奥秘： 探索婴儿的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉如何协同工作，帮助宝宝建立对外部世界的初步认知。我们将介绍如何通过丰富感官刺激，为宝宝的大脑发育奠定良好基础，以及家长在日常生活中的哪些互动方式是最有效的。 情绪的语言： 讲解婴儿最早的情绪表达——哭泣、微笑、好奇的眼神等，以及家长如何解读这些信号，并给予恰当的回应。重点强调“回应性养育”的重要性，即家长能否敏锐捕捉并及时满足宝宝的情感需求，从而建立安全依恋。 连接的基石——安全依恋的形成： 详细阐述依恋理论，解释依恋关系对孩子未来社交、情感健康乃至独立性的深远影响。我们将提供具体的实践建议，帮助家长建立高质量的亲子依恋，例如规律的喂养、安抚，以及充满爱意的身体接触。 探索的火花——早期运动与大动作发展： 关注宝宝翻身、爬行、站立、行走等大动作发展的规律与重要性。介绍家长如何通过创造安全的探索环境，鼓励宝宝自主尝试，促进身体协调性和平衡感的发展，同时分享在不同阶段可以提供的辅助和支持。 第二章：语言的种子——1-2岁宝宝的沟通萌芽 从咿呀到词汇： 追踪宝宝语言发展的关键里程碑，从最初的声母、韵母发音，到第一个词汇、简单词组的出现。分析不同宝宝语言发展速度的差异，以及家长如何有效促进语言启蒙，例如亲子阅读、复述、扩展对话等。 理解的智慧——早期认知发展： 探讨1-2岁宝宝的认知发展特点，如物体的恒常性、因果关系的初步理解、模仿能力等。介绍家长如何通过游戏、日常活动，引导宝宝认识周围世界，发展解决问题的能力。 “我”的出现——自我意识的萌动： 观察宝宝开始认识自己，出现“我的”概念，以及由此带来的独立探索与“挑战”行为。我们将分析“分离焦虑”等常见问题，并提供温和而坚定的应对策略，帮助宝宝平稳度过发展挑战。 情绪的表达与调适： 随着自我意识的增强，宝宝的情绪也变得更加丰富和复杂。本节将介绍家长如何识别宝宝的负面情绪（如沮丧、生气），以及如何运用同理心和引导，帮助宝宝学习情绪的自我管理。 第三章：小小的探索家——2-3岁宝宝的独立与规则萌芽 “不”的魅力与“我来”的力量： 深入分析2-3岁宝宝普遍出现的“执拗期”或“terrible twos”，理解这是孩子自我意识增强、渴望独立的必然阶段。提供家长在面对宝宝的拒绝、反抗时，如何保持耐心，运用智慧沟通，既尊重孩子的意愿，又能引导其遵守规则。 玩耍中的学习： 强调玩耍对2-3岁宝宝全面发展的重要性，无论是独自玩耍还是与他人互动。介绍不同类型的游戏如何促进其认知、社交、情感及精细动作的发展，以及家长如何通过观察和适度参与，丰富孩子的游戏体验。 规则的初体验： 探讨如何在这个阶段引入初步的家庭规则，例如关于安全、分享、用餐礼仪等。重点在于如何以孩子能理解的方式传递规则，并通过一致性的执行，帮助孩子建立基本的秩序感和责任感。 情绪过山车与安全感的给予： 2-3岁的孩子情绪波动可能较大，家长如何成为孩子情绪的“稳定器”。本节将提供具体的安抚技巧，以及如何在孩子情绪失控时，帮助他们重新平静，并学习处理挫折。 卷二：成长的阶梯——3-6岁儿童心理发展与教养进阶 本卷将视角转向3-6岁，这是一个更加注重社交、规则、想象力与规则平衡的关键时期。我们将重点探讨如何培养孩子的独立性、解决问题的能力、社交技巧以及学习兴趣。 第四章：社交的花园——3-4岁孩子的友谊与规则 从平行到互动： 描述3-4岁儿童的社交发展，从最初的平行游戏，到能够与同伴进行简单的互动、分享和合作。探讨如何引导孩子学习基本的社交礼仪，如轮流、等待、表达歉意等。 想象力的飞翔： 深入分析儿童想象力的发展，以及它在游戏、语言、艺术等方面的体现。介绍家长如何鼓励孩子的想象力，通过角色扮演、故事创作等方式，丰富孩子的精神世界。 规则的巩固与弹性： 3-4岁的孩子对规则有更强的理解能力，但仍然需要家长的引导与巩固。本节将探讨如何让规则更加具体化，以及在特定情况下给予孩子一定的灵活性，培养其规则意识与判断能力。 “为什么”的时代： 孩子进入提问的黄金期，对周围世界充满了疑问。我们将指导家长如何耐心、有技巧地回答孩子的问题，激发其求知欲，并引导他们通过观察和思考寻找答案。 第五章：独立思考的小主人——4-5岁孩子的逻辑与探索 规则的内化与遵守： 4-5岁的孩子能够更好地理解规则背后的原因，并开始尝试内化规则，在没有成人监督的情况下也能做出相对正确的行为。本节将探讨如何帮助孩子建立内在的道德感和责任感。 逻辑思维的萌芽： 介绍4-5岁儿童逻辑思维的发展特点，如分类、排序、简单推理等。提供家长如何通过趣味活动，如拼图、棋类游戏、科学小实验，促进孩子逻辑思维能力的发展。 解决问题的实践家： 培养孩子解决问题的能力至关重要。本节将指导家长如何引导孩子分析问题，尝试不同的解决方案，并从失败中学习，从而提升其独立解决问题的信心与能力。 情绪的理解与共情： 随着社交的深入，孩子开始能够理解自己和他人的情绪。介绍家长如何引导孩子识别和表达情绪，学习共情，理解他人的感受，建立良好的人际关系。 第六章：为未来启航——5-6岁孩子的准备与成长 学习的动力与习惯： 5-6岁是孩子为进入小学做准备的关键时期。本卷将关注如何培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，例如专注力、任务完成度、主动学习的意识。 社交的艺术与团队合作： 随着进入幼儿园大班或即将入学，孩子的社交圈进一步扩大。本节将深入探讨如何引导孩子处理更复杂的社交情境，学习团队合作，解决同伴冲突，以及建立健康的友谊。 规则的协商与自我管理： 孩子在这个阶段可以参与到家庭规则的制定中，学习协商与理解。同时，培养其初步的自我管理能力，如时间管理、物品管理等，为独立生活打下基础。 迎接挑战与培养韧性： 面对即将到来的学校生活，孩子可能会面临新的挑战。本节将指导家长如何帮助孩子建立积极的心态，增强应对挫折的能力，培养坚韧不拔的品格。 本书的独特之处： 科学性与实践性的完美结合： 每章内容都建立在儿童心理学、发展学、教育学等领域的前沿研究之上，同时提供大量贴近生活的具体方法和案例，让家长“学得会，用得好”。 贯穿始终的“同理心”视角： 不同于许多只关注“如何让孩子听话”的书籍，本书始终强调从孩子的视角出发，理解他们的行为动机和情感需求，从而建立基于理解和尊重的亲子关系。 关注“内功”的修炼： 本书不只提供“招式”，更注重帮助家长提升自身的育儿心态和沟通智慧。让家长学会“听懂”孩子，从而更有效地“说”出孩子愿意听的话。 一套完整的养育体系： 从0岁到6岁，本书提供了一个连续性的、循序渐进的育儿解决方案，帮助家长应对孩子成长的每一个关键期，避免育儿过程中的断层和困惑。 细腻的文字，温暖的语调： 作者以一位过来人母亲的细腻笔触，以及一位专业研究者的严谨态度，用温暖、亲切、不失幽默的语言，与家长们进行真诚的交流，让阅读过程充满启发与慰藉。 《静待花开：0-6岁儿童成长心理与教养指南》旨在陪伴每一位家长，在细心呵护、耐心引导中，静静等待孩子们生命中最美的绽放。它不是一本简单的“育儿秘籍”，而是一份与孩子共同成长的邀请函，一份通往和谐亲子关系的地图，一份点亮孩子光明未来的灯塔。

评分☆☆☆☆☆

作为两个孩子的妈妈，我深知育儿过程中的挑战。大儿子和小女儿的性格差异很大，对待他们的方式也需要因材施教，这让我一直感到力不从心。我读过不少育儿书，但很多都偏向理论，或者只针对特定年龄段。这次偶然看到这套书，就被“如何说”、“怎么听”这些直击痛点的字眼吸引了。读了之后，我发现这本书的精髓在于它深刻理解了孩子的心理需求，并且提供了切实可行的沟通策略。它不是简单地告诉你“应该怎么做”，而是教会你“为什么这样做”，让你从根本上理解孩子的行为。我特别欣赏书中关于“倾听”的部分，它强调的不是听孩子说了什么，而是听孩子“为什么”这么说，去捕捉他们话语背后的情绪和需求。这让我反思了自己平时和孩子沟通时，是不是总是急于评判，而不是耐心倾听。书里提到的一些“无声的肯定”和“积极的反馈”非常打动我，让我明白原来育儿的艺术在于细节，在于那些不被注意的细微之处。我现在尝试着将书中的方法运用到和两个孩子的日常相处中，虽然还在摸索阶段，但已经感受到了沟通的顺畅和亲子关系的改善，感觉自己不再是那个手忙脚乱的妈妈了。

评分☆☆☆☆☆

作为一个不太擅长与孩子沟通的家长，每次遇到孩子哭闹或者不听话的时候，我都会感到特别无助。我希望能够找到一套方法，既能让孩子听懂我的话，又能让孩子愿意和我分享他们的想法。这套书恰好满足了我的需求。它从“如何说”、“怎么听”这两个核心点切入，深入浅出地分析了亲子沟通中的常见误区，并提供了切实可行的解决方案。我特别喜欢书里关于“积极倾听”的论述，它让我明白，倾听不仅仅是用耳朵，更是用心去感受孩子的情绪和需求。很多时候，孩子之所以不愿意说，是因为他们觉得自己的感受没有被理解和尊重。通过学习书中的技巧，我尝试着去“读懂”孩子，去回应他们的情绪，而不是急于纠正他们的行为。这种改变让我感到非常欣慰，因为我看到了孩子脸上更多的笑容，也听到了他们更多真诚的分享。这套书不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于如何建立和谐亲子关系的教科书，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的教育应该是潜移默化的，是润物细无声的。对于0-6岁的孩子，更是如此。这个阶段的孩子，心智发展尚未成熟，很多道理他们听不懂，或者根本不感兴趣。我之前也尝试过一些教育方法，但总觉得效果不尽如人意。看到这套书，我首先被它涵盖的年龄段（0-6岁）所吸引，这正是我的孩子所处的关键时期。读了之后，我发现这本书的价值远不止于此。它不是那种“填鸭式”的教育方法，而是着重于培养孩子的自主学习能力和积极的沟通习惯。书中对于“如何让孩子学习”的部分，让我深刻反思了自己以往的教育模式。我发现我过于追求知识的灌输，而忽略了学习的乐趣和孩子的内在驱动力。书里提到了很多激发孩子学习兴趣的方法，比如“游戏化学习”和“鼓励探索”，这些都让我眼前一亮。我开始尝试将这些方法融入到日常生活中，惊喜地发现孩子对学习的热情被激发出来了，不再是以前那种被动接受的态度。这套书真的让我看到了育儿的新方向，让我明白，教育的本质是引导，而不是控制。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是我这个新手爸妈的救星！自从有了娃，每天的生活都像是打仗，特别是到了“讲道理”的时候，简直是鸡同鸭讲。我试过威逼利诱，也试过苦口婆心，结果都是女儿一脸茫然或者直接爆发。看到这本书的名字，我当时就觉得找到了希望，毫不犹豫地买了下来。拿到书后，我一口气读完，感觉像是被点醒了一样。以前我总觉得说服孩子就得逻辑清晰、道理摆事实，没想到很多时候孩子根本不听那些，他们更在意的是被理解、被看见。书里举了很多生活中的真实案例，有孩子不愿意收拾玩具的，有孩子撒泼打滚不肯睡觉的，还有孩子不肯吃饭的，这些场景我太熟悉了！更重要的是，书里提供的沟通技巧非常实用，不是那种空泛的理论，而是具体到“你可以这样说”、“试着这样回应”。我特别喜欢里面提到的“共情”，刚开始觉得有点难，但试着用书里教的方法去理解孩子的情绪，再用温和的语气回应，效果出乎意料的好。女儿好像突然就没那么叛逆了，愿意和我好好说话了。这本书真的让我体会到，育儿不是一场权力斗争，而是一次充满爱的沟通。

评分☆☆☆☆☆

我是一个特别注重学习的家长，尤其是在孩子教育方面。总觉得不能让孩子输在起跑线上，但又担心过度焦虑会影响孩子的成长。市面上育儿书籍琳琅满目，很多时候我都不知道该选择哪一本。这套书的名字直接点出了我一直以来最大的困惑：为什么我说的话孩子听不进去？为什么我努力想引导孩子学习，他们却总是提不起兴趣？这本书的内容给我带来了巨大的启发。它没有灌输什么高深的教育理论，而是从非常生活化的角度出发，分析了孩子在不同年龄段的心理特点和沟通障碍。我印象特别深刻的是关于“如何让孩子愿意说”的那一部分，书中提到的“好奇心提问”和“鼓励式回应”让我茅塞顿开。我之前总是习惯于直接给孩子答案，或者问一些“是/否”的问题，殊不知这扼杀了孩子的表达欲。现在，我开始尝试让孩子多表达自己的想法，即使他们的想法不成熟，我也耐心引导，鼓励他们继续说下去。这种改变让孩子变得更愿意和我分享他们的喜怒哀乐，我们的关系也变得更加亲密。

评分☆☆☆☆☆

书质量挺好，慢慢看希望有收获

评分☆☆☆☆☆

书看着还不错，宝宝未出生还未拆包装

评分☆☆☆☆☆

不错的书，内容讲的很全面。努力学习

评分☆☆☆☆☆

两岁多的孩子，特别调皮，平时说的话根本不听，希望这本书能有帮助。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

质量不错，还没来得及看，应该是不错的书

评分☆☆☆☆☆

很好的书

评分☆☆☆☆☆

物流很快，东西正品，还会再买的！

评分☆☆☆☆☆

买了好多书，还没看