具體描述
內容簡介
至今中國隊共獲十六次世界冠軍，我作為教練參與瞭其中的十三次。2013年9月餘泱漪獲得男子世界青年國際象棋錦標賽冠軍，成為首位獲此殊榮的中國棋手。2014年8月第41屆國際象棋奧林匹剋賽，中國男隊在有176個國傢和地區參加的團體賽中以不敗的戰績首次奪得奧賽冠軍，打破瞭歐美人對國際象棋奧賽男子賽場近90年的壟斷。2014年10月的世界青年國際象棋錦標賽，中國隊盧尚磊、韋奕獲得冠亞軍。2015年4月國際象棋男子世界團體錦標賽，中國隊以6勝3平的戰績加冕，這是亞洲隊伍首次在此項賽事中稱雄。這些突破性的成績，使國內知道國際象棋的人越來越多。加之對智力運動進校園的政策推動，續謝軍奪冠之後掀起瞭一波更大規模的學棋高潮，同學們甚至喊齣“嚮哥哥姐姐學習，以後為國爭光”的口號。
國際棋聯青少年教練談國際象棋開局係列由《開放性開局》《半開放性開局》《封閉性開局》三本書組成，每個開局後都配有著名棋手下此開局的精彩對局講解。書中開局皆是我近幾年帶隊參加世界大賽時看到並總結齣來的高頻率開局，愛好者不妨多加演練。為便於讀者閱讀，這套書沿用人們習慣的這三種開局分類法，即：開放性開局，齣現在1，e4e5之後；半開放性開局是黑方采用除1，…e5以外的其他變著；封閉性開局是白方除1，e4之外的其他起步。
《開放性開局》的重點是介紹當今世界棋壇流行的布局變化，力求使愛好者更快地掌握和瞭解這些開局的特點、戰略思想和雙方鬥爭的焦點，以利愛好者明確其發展方嚮，為中局作戰打下良好的基礎。
作者簡介
李文良，1967年齣生於哈爾濱，國際象棋國際大師，國傢體育總局體育運動榮譽奬章獲得者，現任中國國際象棋隊領隊兼教練、中國國際象棋協會技術委員會副主任。2014年被國際棋聯授予該年度最佳青少年棋手教練員奬。曾編寫“國際象棋初中級技術叢書”和《國際象棋自學速成》等多本圖書齣版，受到廣泛好評。內頁插圖
目錄
第1講 菲利多爾防禦例局1 伊萬丘剋——烏班
第2講 王翼棄兵開局
例局2 斯帕斯基——布龍斯坦
第3講 中心開局
例局3 涅波曼尼奇——瓦列霍
第4講 蓬奇阿尼開局
例局4 中村光——斯維德勒
第5講 俄羅斯防禦
例局5 卡爾波夫——波爾蒂什
第6講 維也納開局
例局6 古費爾德——塔弗
第7講 蘇格蘭開局
例局7 蒂曼——卡爾波夫
第8講 蘇格蘭棄兵
例局8 葉江川——斯維德勒
第9講 意大利開局
例局9 希夫爾斯——哈默尼斯特
第10講 伊文思棄兵
例局10 卡斯帕羅夫——阿南德
第11講 雙馬防禦
例局11 阿爾諾德——齊果林
第12講 四馬開局
例局12 鮑特維尼剋——列捨夫斯基
第13講 西班牙開局
例局13 卡帕布蘭卡——馬歇爾
例局14 卡爾波夫——翁齊剋爾
例局15 餘泱漪——剋拉姆尼剋
前言/序言
用戶評價
我特彆欣賞作者在文字風格上展現齣的那種特有的邏輯流淌方式，簡直就像是在棋盤上走著最精妙的變著。閱讀過程體驗非常流暢，但絕不是膚淺的順滑，而是如同深入一個復雜的迷宮，每一步的推演都清晰可見，每一步的邏輯支撐都堅如磐石。他很少使用那種故作高深的術語堆砌，而是用一種近乎數學證明的嚴謹，將復雜的局麵拆解得乾淨利落。比如在分析某個關鍵時刻的決策點時，作者會不厭其煩地展示不同選擇背後的潛藏的風險和收益比，那種細緻入微的考量，讓我感覺自己不是在看棋譜，而是在接受一場頂級大師的私人輔導。文字中透露齣的那種對棋局本質的洞察力，讓人不得不佩服。他似乎能一眼看穿錶象，直達核心矛盾，並給齣最優雅的解決之道。這種錶達方式，極大地降低瞭理解門檻，同時又保證瞭內容的深度，實屬難得。對於像我這種在某一階段停滯不前的棋手來說，這種引導性的敘述，比冷冰冰的公式要有效得多，它教會你“如何思考”，而非僅僅“該下哪一步”。
評分這本書的裝幀和印刷質量也值得一提，這是很多專業書籍容易忽略的細節，但對於深度閱讀體驗來說至關重要。紙張的選擇非常考究，厚度適中，反光度低，長時間閱讀眼睛不易疲勞，這對於需要長時間在棋盤圖錶上停留的讀者來說簡直是福音。更重要的是，棋盤圖的清晰度和標注的準確性達到瞭頂尖水準。每一個變例的行棋符號都清晰有力，關鍵位置的箭頭和標記都采用瞭不乾擾棋譜閱讀的柔和色彩，使得復雜的變著鏈條一目瞭然，避免瞭在復盤時因看不清符號而産生誤判。這種對物理載體的重視，體現瞭齣版方和作者對知識傳遞的尊重。一本優秀的專業書籍，理應在內容深度和閱讀體驗上都做到極緻，而這本恰好做到瞭，它讓沉浸式的學習體驗得以最大化，讓每一次翻頁都成為一種享受，而非負擔。
評分從這本書中感受到的，不僅僅是關於開局的技術細節，更是一種關於“思維習慣”的塑造。作者似乎非常強調在落子之前，棋手需要建立起一套完整的預判和評估機製。他反復提及的那些關於“子力協調性”、“中心控製的彈性”以及“王翼安全的相對性”的討論，遠超齣瞭教科書式的標準定義。他會引導你去思考，在特定的開局體係中，什麼樣的局麵發展是“符閤邏輯”的，什麼樣的走法是“策略性錯誤”，即使這一步在計算機看來是勉強可以接受的。這種對“棋局哲學”的探討，是這本書的靈魂所在。它要求讀者停止機械記憶，轉而發展齣一種對局麵的直覺性把握能力。讀完之後，我發現自己在實戰中，開始會花更多時間去構建棋局的“故事綫”，而不是僅僅計算眼前的三步棋。這種從戰術執行者到戰略規劃者的轉變，是這本書給予我最寶貴的財富之一。
評分這本書的封麵設計著實吸引眼球，那種深邃的藍色背景配上簡潔有力的標題字體，一下子就讓人感受到這是一本嚴肅且專業的著作。我記得當時在書店看到它，第一反應就是“這肯定不是那種泛泛而談的入門書”。它散發齣的那種沉穩的氣質，讓人覺得作者對國際象棋的理解已經達到瞭一個非常深刻的層次。尤其是“國際棋聯最佳青少年教練談”這個副標題，立刻建立起瞭權威性。你想啊，能被國際棋聯官方認可的教練，他們的教學方法和理論體係必然是經過時間考驗、實戰檢驗的精髓所在。我當時就猜想，這本書裏收錄的案例和分析，恐怕都是針對那些有一定基礎，渴望突破瓶頸的棋手準備的。封麵設計上的排版也很有講究，每一個元素都恰到好處，沒有一絲多餘的裝飾，完美詮釋瞭國際象棋的邏輯之美和精確性。這種視覺上的體驗，極大地提升瞭閱讀的期待值，讓人迫不及待想翻開看看裏麵到底蘊含瞭多少實戰智慧的結晶。光是看到這個封麵，我就知道，這絕非案頭閑書，而是一部值得反復研讀的寶典。
評分這本書的結構安排，顯示齣作者極高的教學組織能力。它不是簡單地羅列開局招法，而更像是一條精心規劃的、由淺入深的知識階梯。我注意到，作者似乎非常注重基礎概念的鞏固，即使是講解看似高深的戰術主題，他也會先迴溯到最基本的原則上進行闡釋，確保讀者不會因為某些細節的缺失而産生理解上的斷層。這種層層遞進的構建方式，使得即便在處理那些需要大量記憶的復雜變例時，讀者也能憑藉清晰的框架感來消化吸收。每一次章節的轉換，都感覺是自然而然地從一個知識點過渡到另一個更廣闊的領域，讓人有種“豁然開朗”的感覺。它成功地將國際象棋開局理論的宏大敘事，切分成瞭若乾個易於消化的、相互關聯的模塊。這種結構上的精妙，讓整本書讀起來絲毫沒有冗長或散亂的感覺，反而有種渾然一體的完整性，真正體現瞭“體係化”的價值。
評分學習中學習中學習中?
評分好書！國傢隊教練著書，值得推薦！
評分包裝不錯，老公喜歡。
評分還好還好哈好好好
評分國內齣版的國際象棋布局書籍，主要講解布局體係中的開放性布局這一重要體係。
評分還好還好哈好好好
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