兒童青少年心理學叢書 幼兒心理學(修訂版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張泓 著

圖書標籤:

• 幼兒心理學
• 兒童心理學
• 青少年心理學
• 心理學
• 教育心理學
• 兒童發展
• 幼兒發展
• 親子關係
• 傢庭教育
• 育兒指導

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553636122

版次：2

商品編碼：11827546

包裝：平裝

叢書名： 兒童青少年心理學叢書

開本：16開

齣版時間：2015-09-01

用紙：膠版紙

頁數：338

字數：324000

正文語種：中文

內容簡介

《幼兒心理學》初版於1993年，齣版至今共印刷22次，是幼兒心理學領域的一本經典教材。隨著國內外幼兒心理學新研究新成果的不斷湧現，為適應改革創新需要，更好地為教育教學服務，作者對《幼兒心理學》進行瞭修訂，更新瞭大量資料，並且增加“拓展閱讀”“關鍵術語”“請你思考”等理論性與實踐性兼顧的欄目、內容。全書文字深入淺齣，舉例得當，結構閤理，圖錶豐富，難度適中；既注重理論闡述，又強調實際應用。本書可作為大專院校學前教育、心理學等專業教材，亦可供幼兒教育工作者、其他與幼兒工作相關人員以及幼兒傢長閱讀。

內頁插圖

目錄

第一章 幼兒心理學概述

第一節 幼兒心理學研究的對象和意義

第二節 幼兒心理發展的基本理論

第三節 研究幼兒心理的原則和方法

第二章 幼兒心理學研究概況

第一節 國外幼兒心理學的研究

第二節 我國幼兒心理學的研究

第三章 遊戲與幼兒的心理發展

第一節 遊戲在幼兒心理發展中的作用

第二節 主要的遊戲理論

第三節 遊戲的本質和特徵

第四節 幼兒遊戲的發展

第五節 促進幼兒遊戲發展應注意的問題

第四章 幼兒語言的發展

第一節 語言獲得的理論

第二節 幼兒語言發展的特點

第三節 幼兒語言能力的評價和培養

第五章 幼兒注意的發展

第一節 幼兒注意發展的特點

第二節 幼兒注意與幼兒園教育活動

第三節 幼兒注意的評價和培養

第六章 幼兒感知覺的發展

第一節 幼兒感知覺發展的特點

第二節 幼兒感知覺規律與幼兒園教育活動

第三節 幼兒觀察力的發展、評價和培養

第七章 幼兒記憶的發展

第一節 幼兒記憶發展的特點

第二節 幼兒記憶與幼兒園教育活動

第三節 幼兒記憶力的評價和培養

第八章 幼兒思維的發展

第一節 幼兒思維發展的特點

第二節 幼兒思維與幼兒園教育活動

第三節 幼兒創造性思維的發展、測量和培養

第四節 幼兒思維能力發展的評價和培養

第九章 幼兒情緒的發展

第一節 情緒在幼兒心理發展中的作用

第二節 幼兒情緒發展的特點

第三節 幼兒幾種基本情緒的發展

第四節 幼兒良好情緒的培養

第十章 幼兒個性的發展

第一節 幼兒自我意識的發展

第二節 幼兒氣質的發展

第三節 幼兒性格的發展

第四節 幼兒智力的發展

第十一章 獨生子女的心理與教育

第一節 獨生子女研究的曆史迴顧

第二節 獨生子女的生長發育

第三節 獨生子女的智力

第四節 獨生子女的性格

第五節 獨生子女教育中應注意的幾個問題

第十二章 幼兒期的問題行為及其矯治

第一節 幼兒行為的鑒彆

第二節 幼兒問題行為的錶現及矯治

參考文獻

《幼兒心理學（修訂版）》圖書簡介 一、 核心價值與修訂亮點 《幼兒心理學（修訂版）》是一部深度聚焦0-6歲幼兒身心發展規律的權威著作。本次修訂，不僅對原有內容進行瞭全麵梳理與更新，更融入瞭近年來兒童心理學領域的最新研究成果，並結閤當前社會環境與教育實踐的特點，力求為傢長、教育工作者以及對幼兒心理學感興趣的讀者提供一本兼具科學性、前沿性和實踐性的指南。 本次修訂的核心亮點體現在以下幾個方麵： 理論框架的深化與拓展： 在保留經典發展心理學理論（如皮亞傑的認知發展理論、埃裏剋森的心理社會發展理論、依戀理論等）的基礎上，更加深入地探討瞭這些理論在當今社會背景下的適用性與局限性。新版重點增加瞭關於早期神經科學發展、社會情感學習（SEL）在幼兒期的關鍵作用，以及多模態學習與大腦可塑性等前沿領域的闡述。 實踐指導的精細化與可操作性： 理論不再是孤立的學術探討，而是緊密圍繞幼兒日常生活的方方麵麵展開。從睡眠、飲食、遊戲，到情緒管理、社交互動、語言發展，再到早期教育的策略與方法，都提供瞭更具象化、更易於操作的建議。修訂版特彆關注如何幫助傢長和教師理解並積極迴應幼兒在不同發展階段可能遇到的具體問題，例如分離焦慮、規則意識的建立、不良行為的矯正等。 社會文化因素的融入： 認識到傢庭環境、社區文化、媒體影響等社會因素對幼兒發展的深刻影響，新版增加瞭對數字時代下幼兒成長的特殊考量，如屏幕時間管理、網絡安全意識的啓濛，以及不同傢庭結構與教養方式對孩子的影響。 跨學科視角的整閤： 本書融閤瞭心理學、教育學、神經科學、社會學等多個學科的知識，旨在提供一個更全麵、更立體的幼兒發展圖景。例如，在探討語言發展時，不僅關注語言的認知過程，也引入瞭語言在社會互動中的功能；在討論情緒發展時，則結閤瞭大腦情緒調控機製的研究。 二、 內容深度解析 本書內容覆蓋幼兒發展的各個關鍵維度，並力求深入淺齣： 第一部分：幼兒發展的基石——生理與認知 早期大腦發育的奧秘： 詳細介紹0-6歲大腦結構與功能的發育過程，重點闡述神經元連接、突觸修剪、關鍵期敏感性等概念，幫助讀者理解為何早期經曆對大腦發展如此重要。 感覺與知覺的萌芽： 剖析新生兒和嬰兒如何通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺感知世界，以及這些感覺能力如何隨著年齡增長而精細化。 認知發展的階梯： 深入解讀皮亞傑的感知運動階段和前運算階段，闡釋幼兒如何從具體的行動中建構對世界的理解，從“自我中心”思維到初步的符號化思維轉變。新版將整閤信息加工理論的視角，探討幼兒的記憶、注意力和問題解決能力的發展特點。 語言的發生與發展： 描繪從前語言期（哭聲、咿呀學語）到詞匯爆炸、句子形成，再到規則性語言錶達的完整過程。本書將重點關注如何通過親子互動、豐富的語言環境促進幼兒語言能力的全麵發展，並探討雙語環境下幼兒的語言學習特點。 第二部分：情感的溫度與社會的色彩——情緒與社會性 情緒的豐富世界： 介紹幼兒基本情緒（快樂、悲傷、憤怒、恐懼）的齣現與錶達，以及隨著年齡增長，情緒體驗的復雜化（羞恥、內疚、自豪等）。重點講解情緒識彆、情緒錶達與情緒調節（情緒管理）能力的發展，並提供培養幼兒情緒智能的具體策略。 依戀關係的建立與影響： 深入闡述依戀理論，解釋安全型、迴避型、焦慮-矛盾型以及混亂型依戀的形成過程及其對幼兒安全感、探索行為、未來人際關係的影響。本書將強調建立高質量親子依戀的重要性，並為不同依戀類型的孩子提供個性化的支持建議。 社會性交往的啓濛： 描述幼兒從獨自玩耍到平行玩耍、聯閤玩耍的社交發展軌跡。重點探討閤作、分享、同理心、規則意識等社會性技能的培養，以及如何引導幼兒處理同伴衝突，建立初步的友誼。 自我意識的初現： 講述幼兒如何從模糊的身體自我感知，發展到認識自己是誰，擁有名字、性彆、喜好等基本自我概念。新版將特彆關注性彆認同的早期萌芽以及自我肯定感的培養。 第三部分：行為的密碼與規則的引導——行為發展與教育 行為的驅動力： 分析幼兒行為背後的心理動因，包括內在動機（好奇心、求知欲、成就感）和外在動機（奬勵、懲罰）。 探索與遊戲的意義： 強調遊戲對幼兒體能、認知、情緒、社交發展的全麵促進作用，介紹不同類型的遊戲（建構遊戲、角色扮演遊戲、象徵性遊戲等）的價值，並提供如何創設適宜遊戲環境的建議。 不良行為的解讀與應對： 針對幼兒常見的“問題行為”（如攻擊性、抗拒、注意力不集中、破壞性行為等），本書提供科學的分析視角，強調理解行為背後的原因，並提供尊重、理解、引導的教育方法，而非簡單的懲罰。 規則意識的建立： 闡述幼兒規則意識的發展過程，以及如何通過清晰的指令、一緻性的界限、積極的強化來幫助幼兒建立規則感，學會自我約束。 早期教育理念與實踐： 結閤濛颱梭利、瑞吉歐、華德福等主流早期教育理念，分析其核心思想與實踐方法，並給齣傢長和教師在傢庭教育和幼兒園教育中可藉鑒的經驗。 第四部分：特殊主題與前沿探索 數字時代下的幼兒成長： 探討電子産品對幼兒注意力的影響、屏幕時間的閤理管理、網絡安全意識的啓濛，以及如何在虛擬與現實之間找到平衡。 天賦與潛能的發現： 介紹如何觀察和識彆幼兒的早期興趣和天賦，並提供培養和發展的建議，強調尊重個體差異。 親子關係的優化： 提供實用的親子溝通技巧、如何構建高質量的親子時光，以及在傢庭教育中保持積極心態的重要性。 應對傢庭變故與特殊挑戰： 簡述如何為幼兒提供支持，以應對如父母衝突、傢庭成員生病、搬傢等可能齣現的挑戰。 三、 目標讀者與閱讀價值 本書不僅是學前教育工作者、幼兒園教師、早教機構從業人員的必備參考書，能夠幫助他們更專業、更科學地理解和引導幼兒發展，提升教學質量。 同時，本書更是所有關心幼兒成長的傢長的貼心指南。無論您是新手父母，還是已經有育兒經驗的傢長，都能從中獲得關於孩子身心發展的權威知識，理解孩子行為背後的原因，掌握科學有效的育兒策略，從而更自信、更從容地陪伴孩子度過寶貴的早期時光。 對於心理學專業的學生、研究者而言，本書提供瞭紮實的基礎理論框架和前沿研究視角。 對於社會工作者、兒童福利機構人員等，本書也提供瞭理解和幫助兒童及其傢庭的重要知識。 閱讀《幼兒心理學（修訂版）》，您將收獲： 深度洞察： 深刻理解孩子行為背後的心理機製，從“為什麼”到“怎麼做”。 科學指導： 掌握權威、前沿的育兒理論與實踐方法，避免盲目與焦慮。 積極溝通： 學習與孩子有效溝通的技巧，建立更和諧的親子關係。 能力培養： 瞭解如何係統地培養孩子的情緒智能、社交能力、認知能力等核心素養。 智慧育兒： 培養積極、支持性的教養方式，為孩子的終身發展奠定堅實基礎。 本書以嚴謹的學術態度、豐富的案例分析和貼近現實的語言，努力成為您在幼兒心理發展道路上最可靠的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我受益匪淺的書！我是一名正在育兒路上的新手媽媽，整日裏為孩子的成長煩惱不已。每天看著自傢的小寶貝，一會兒笑得像小天使，一會兒又哭鬧不止，我總是感到手足無措。之前我也陸陸續續地看過一些育兒文章和書籍，但總覺得有些零散，缺乏係統性。直到我遇到瞭這本《兒童青少年心理學叢書 幼兒心理學(修訂版)》，我纔仿佛找到瞭救星。這本書的語言非常通俗易懂，即使我沒有任何心理學背景，也能輕鬆理解其中的概念。它從幼兒的生理發展、認知發展、情緒發展、社會性發展等多個維度，深入淺齣地剖析瞭孩子在不同階段的心理特點和行為錶現。書裏列舉瞭大量的真實案例，讓我感覺仿佛就是發生在自己身邊的事情，也讓我更加確信，書中提供的方法是切實可行、行之有效的。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對“幼兒心理學”這個概念並沒有太多的概念，總覺得孩子就是孩子，長大就好瞭。但自從傢裏有瞭小寶寶，我就開始反思，究竟是什麼影響著孩子的成長？這本書簡直像給我打開瞭一扇新世界的大門。我發現，原來孩子的一些看似“無厘頭”的行為，背後都有著深刻的心理原因。比如，孩子在玩耍時會反復做同一個動作，我之前以為他是在“玩傻瞭”，看瞭書纔知道，這是他在探索因果關係，在建立認知模型。書裏對於如何迴應孩子的“為什麼”以及如何引導孩子獨立思考的建議，更是讓我茅塞頓開。我開始嘗試用更開放、更積極的態度去和孩子互動，效果真的比以前好很多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是為我這樣的傢長量身定做的！我一直以來都對孩子的一些行為感到睏惑，比如為什麼他會在公共場閤大聲哭鬧，為什麼他對某些玩具錶現齣異常的執著，為什麼他有時會跟我對著乾。這本書幾乎解答瞭我所有的疑問。它詳細解釋瞭幼兒期的“固執期”、“分離焦慮期”、“模仿期”等一係列發展階段，讓我明白瞭這些行為並非是孩子故意搗亂，而是他們成長過程中必經的階段。書中的建議也十分具體，不僅僅是理論上的指導，更有許多實操性的技巧，例如如何溫和地引導孩子度過情緒爆發期，如何通過遊戲的方式促進孩子的語言發展，如何建立良好的親子溝通模式等等。讀完之後，我感覺自己不再像以前那樣焦慮和茫然，而是多瞭一份自信和從容，能夠更積極地去麵對孩子成長中的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重理論學習的傢長，我喜歡從根源上理解事物。這本書恰恰滿足瞭我的這種需求。它沒有迴避幼兒心理學中的一些學術性內容，但又能夠將其用通俗易懂的語言錶達齣來，讓我這個非專業人士也能很好地理解。我尤其喜歡書中關於“依戀理論”和“認知發展理論”的闡述，這些理論讓我從根本上理解瞭孩子行為背後的驅動力，也讓我對如何建立安全穩定的親子關係有瞭更清晰的認識。這本書讓我感覺，我不再隻是被動地應對孩子的行為，而是能夠主動地去理解和引導他們的成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容質量真的非常高！作為一個對兒童心理學有一定瞭解的傢長，我仍然被書中很多新穎的觀點和深入的分析所吸引。它不僅僅停留在錶麵的行為描述，而是深入挖掘孩子心理發展的內在機製，用科學的語言解釋瞭許多我們傢長難以理解的現象。例如，書中對於幼兒早期想象力發展和現實感建立的論述，讓我對孩子那些“天馬行空”的想象有瞭全新的認識，也明白瞭如何去嗬護和引導這份寶貴的創造力。同時，修訂版在原有的基礎上，加入瞭更多近年來心理學研究的新成果，使得這本書的內容更加與時俱進，也更加具有指導意義。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學老師，每天接觸大量的孩子，深知他們的內心世界是多麼復雜和微妙。我一直想更深入地瞭解他們的心理需求，以便更好地進行教學和溝通。這本書的修訂版，讓我有機會係統地學習到幼兒心理學的知識。它不僅僅局限於傢庭教育，更包含瞭一些在學校環境中非常實用的內容，例如如何識彆孩子的學習睏難，如何處理孩子之間的衝突，如何培養孩子的集體榮譽感等等。書中的研究方法和理論基礎也非常紮實，引用瞭大量的權威學者的觀點和研究成果，讓我對幼兒心理學有瞭更全麵、更深刻的認識。讀完之後，我感覺自己的教學理念得到瞭很大的提升，能夠更敏銳地捕捉到孩子情緒和行為背後的原因，也更有信心為孩子們營造一個積極、健康的成長環境。

評分☆☆☆☆☆

之前我一直以為，對孩子的教育主要就是知識的傳授和行為的規範，直到我讀瞭這本書，我纔意識到，原來孩子的心理健康是多麼重要，它直接影響著孩子未來的學習、社交甚至整個人生。這本書讓我明白，關注孩子的內心世界，理解他們的情緒和感受，纔是真正意義上的“教育”。我開始更加關注孩子的情緒錶達，學習如何傾聽他們的心聲，如何用恰當的方式迴應他們的情感需求。書中對於如何培養孩子的自信心、同理心以及解決問題的能力的建議，更是讓我看到瞭孩子未來發展的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

我是一名從事早期教育工作的專業人士，已經在這個行業摸爬滾打多年。但我始終堅信，學習永無止境，尤其是在麵對不斷變化的孩子們時。這本書的齣現，為我提供瞭一個寶貴的學習機會。它不僅鞏固瞭我現有的知識，更在許多方麵拓寬瞭我的視野。書中對於幼兒情緒調節機製的探討，以及如何幫助孩子建立健康的自我認知，讓我對如何更好地引導孩子們管理自己的情緒，培養積極的自我評價有瞭更深的理解。我尤其欣賞書中提供的案例分析，它們都非常貼閤實際，能夠幫助我更好地將理論知識轉化為實踐，提升我與孩子們溝通和互動的效率。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子成長規律非常好奇的人，所以一直以來都關注著兒童心理學領域的研究。這本《兒童青少年心理學叢書 幼兒心理學(修訂版)》可以說是讓我眼前一亮。它不僅係統地梳理瞭幼兒心理發展的基本理論，更在許多細節上進行瞭深入的探討。例如，書中關於孩子遊戲行為的分析，讓我明白遊戲不僅僅是玩耍，更是孩子學習、探索和發展的重要途徑。它提供瞭很多關於如何設計有意義的遊戲，以及如何觀察和解讀孩子在遊戲中的行為的建議，這對我非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編寫方式非常獨特，它不是那種枯燥乏味的教科書，而是更像一位循循善誘的老師，用親切的語言，耐心細緻地為讀者講解每一個概念。我最喜歡的是書中大量的圖錶和插圖，它們將抽象的心理學理論形象化，讓我更容易理解和記憶。每一次閱讀，我都能從中獲得新的啓發，發現之前未曾注意到的細節。例如，書中對於不同年齡段孩子語言發展裏程碑的詳細描述，讓我對自傢孩子的語言能力有瞭更清晰的認識，也知道該如何去有針對性地進行引導。