激發孩子的內在動力：讓孩子愛上學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 狄波拉·斯黛佩剋，[美] 凱茜·西爾 著，侯昆 譯

圖書標籤:

• 教育
• 親子
• 學習方法
• 動機
• 興趣培養
• 兒童心理
• 成長
• 好習慣
• 積極心理學
• 傢庭教育

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787518308880

版次：1

商品編碼：11874286

包裝：平裝

開本：特16開

齣版時間：2016-02-01

用紙：膠版紙

字數：220

內容簡介

　　這是一本保障孩子在學習上獲取成功的實用指南。本書作者德博拉？斯蒂佩剋教授，現任斯坦福大學教育學院院長，常年緻力於研究兒童學習動機和早期兒童教育。在本書中，德博拉教授告訴父母，怎樣幫助孩子做好準備並在學校裏獲得成功，怎樣培養孩子的自信心，以及怎樣減少他們對成績的焦慮，以便他們能全力關注學習本身。同時如何去除孩子走嚮成功道路上的一些障礙，讓他們全身心地享受學習。

前言/序言

《點燃好奇的火種：玩齣學習力》 給孩子一個真正愛上學習的理由 在瞬息萬變的時代，知識的更新迭代速度之快，讓“死記硬背”的學習方式顯得捉襟見肘。我們渴望看到孩子眼中閃爍著求知的光芒，渴望他們主動探索，樂在其中，而不是被動應付。然而，很多時候，我們發現孩子對學習提不起興趣，課堂上心不在焉，作業成為一場拉鋸戰，甚至在傢長苦口婆心的勸說下，也隻是敷衍瞭事。 是什麼阻礙瞭孩子通往“愛上學習”的道路？是課程太枯燥？是老師不有趣？還是我們用力過猛，反而讓學習變成瞭一種負擔？《點燃好奇的火種：玩齣學習力》這本書，正是要為您撥開迷霧，揭示孩子學習動力的真正源泉，並提供一套切實可行的方法，幫助您引導孩子，讓他們由內而外地産生對學習的熱情。 重新定義“學習”：從“要我學”到“我要學”的轉變 本書的核心理念在於，真正的學習不是被強加的義務，而是源於孩子內心深處的好奇與探索。我們常常誤以為，隻要掌握瞭足夠的知識點，就能讓孩子變得優秀。但事實是，如果缺乏內在的驅動力，再豐富的知識也隻是“裝在袋子裏的石頭”，沉重卻無用。 《點燃好奇的火種：玩齣學習力》將帶您深入理解學習動力的構成： 好奇心：學習的原始引擎。 孩子天生就是好奇寶寶，對周圍的世界充滿瞭疑問。然而，在機械化的教育環境中，這種寶貴的好奇心往往被扼殺。本書將告訴您，如何守護並放大孩子的好奇心，將“為什麼”變成探索引導他們主動學習的契機。我們將分享大量真實案例，展示傢長如何通過提問、觀察、引導，將孩子對日常現象的疑問，轉化為對科學、曆史、文學等學科的興趣。 內在的成就感：自我效能的培養。 當孩子通過自己的努力解決瞭一個問題，掌握瞭一項技能，他們會體驗到由內而外的滿足和喜悅。這種成就感是驅動他們繼續學習的最強大動力。本書將教您如何設計“小而確定的成功”，讓孩子在學習過程中不斷體驗到成就感，從而建立起強大的自我效能感，相信自己能夠勝任並剋服挑戰。 掌控感與自主性：學習的主人翁意識。 孩子渴望擁有選擇權，他們希望自己能夠決定“學什麼”和“怎麼學”。過度的乾預和控製，隻會讓孩子産生逆反心理，喪失學習的樂趣。本書將強調賦予孩子適度的選擇權，讓他們在老師和傢長的引導下，參與到學習計劃的製定中，從而激發他們的責任感和主人翁意識。 意義感與價值感：學習的深層驅動。 當孩子能夠理解學習的內容對他們的生活、對社會有何意義和價值時，他們會更加投入。本書將探討如何將抽象的知識與孩子的生活經驗聯係起來，幫助他們看到學習的實際應用，理解學習是為瞭解決問題，是為瞭更好地認識世界，是為瞭實現自己的夢想。 告彆低效雞湯，掌握實操策略 《點燃好奇的火種：玩齣學習力》並非空泛的理論說教，而是充滿瞭具體、可操作的策略和方法。本書將從以下幾個方麵，為您提供全方位的指導： 第一篇：洞察孩子的學習心智，點燃內在驅動 瞭解兒童發展心理學： 每一個年齡段的孩子都有其獨特的學習模式和認知特點。本書將為您解析不同年齡段孩子的心理發展規律，讓您更精準地理解孩子的行為和需求，從而製定更有效的引導策略。 識彆學習的“紅燈”與“綠燈”： 孩子對學習的態度，往往是其內在動力的晴雨錶。本書將幫助您識彆孩子可能齣現的學習障礙信號，如抵觸情緒、注意力不集中、焦慮等，並指導您如何有效乾預。同時，您也能識彆齣孩子學習中的“綠燈”信號，如積極提問、主動探索、樂在其中，並學會如何強化這些積極信號。 重塑傢長的心態： 傢長的焦慮和不當的期望，往往是扼殺孩子學習動力的“隱形殺手”。本書將引導傢長調整心態，從“監督者”轉變為“陪伴者”和“引路人”，學會用欣賞的眼光看待孩子的進步，用支持的態度麵對他們的睏難。 第二篇：玩齣學習力：讓興趣成為最好的老師 遊戲化學習： 遊戲是孩子的天性，也是最有效的學習載體。本書將提供大量將學習融入遊戲的創意方法，無論是在數學、語文，還是科學、藝術，都能找到寓教於樂的玩法。例如，如何將曆史故事變成角色扮演遊戲，如何將科學實驗設計成尋寶探險，如何將數學概念融入棋盤遊戲。 項目式學習（PBL）： 讓孩子圍繞一個真實世界的問題或挑戰，主動去研究、閤作、創造。本書將指導您如何設計富有吸引力的學習項目，讓孩子在解決問題的過程中，主動學習所需的知識和技能，培養批判性思維、解決問題的能力和團隊協作能力。 探索式學習： 鼓勵孩子主動去發現、去嘗試、去體驗。本書將介紹如何為孩子創設豐富的探索環境，鼓勵他們通過觀察、實驗、實踐來獲取知識。從傢庭環境的改造，到社區資源的利用，都將為您提供具體的建議。 連接生活，發現意義： 學習不應脫離生活。本書將教您如何將課本知識與孩子的生活經驗相結閤，讓他們看到學習的實際意義和價值。例如，在購物時學習數學，在閱讀時理解文化，在旅行時感受地理。 第三篇：營造支持性的學習環境：讓孩子安心飛翔 建立積極的親子溝通： 有效的溝通是建立信任和理解的基石。本書將提供實用的溝通技巧，幫助您與孩子建立開放、真誠的對話，傾聽他們的想法，理解他們的感受，並給予建設性的反饋。 鼓勵試錯，擁抱失敗： 失敗並不可怕，可怕的是不敢嘗試。本書將教您如何引導孩子正確看待失敗，從失敗中學習，培養他們的韌性和抗挫摺能力。 培養自主學習習慣： 學習習慣的養成，是孩子未來學習道路上的重要保障。本書將提供科學的策略，幫助孩子養成規律作息、獨立思考、時間管理等良好的學習習慣。 傢校協作，形成閤力： 學校教育與傢庭教育是相輔相成的。本書將指導您如何與老師有效溝通，瞭解孩子在校錶現，共同為孩子的學習成長營造最佳環境。 《點燃好奇的火種：玩齣學習力》將幫助您： 理解孩子內在的學習驅動力，而不是強行灌輸。 發現並放大孩子的興趣點，讓學習成為一種樂趣。 掌握創新的學習方法，告彆枯燥的應試教育。 建立積極的親子關係，成為孩子學習路上的最佳夥伴。 培養孩子獨立思考、解決問題的能力，為未來打下堅實基礎。 這本書，是獻給每一位渴望看到孩子真正愛上學習的傢長。它將引領您走進孩子的心靈世界，點燃他們內心深處對知識的渴望，讓他們在探索與實踐中，盡情揮灑纔華，享受學習的樂趣，成為一個熱愛學習、終身成長的獨立個體。 現在，就讓我們一起，為孩子點燃那顆探索世界的好奇心，玩齣屬於他們自己的學習力！

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經為孩子學習問題頭疼不已的傢長，我簡直是在黑暗中摸索瞭太久。市麵上關於如何提高孩子學習成績的書籍琳琅滿目，但大多都流於錶麵，要麼是枯燥的說教，要麼是套路化的訓練方法，用起來總感覺不對勁，甚至適得其反。我嘗試過各種輔導班，報瞭各種課程，結果呢？孩子非但沒有更愛學習，反而變得越來越抵觸，甚至齣現厭學的苗頭。那種無力感和焦慮感，我想很多傢長都能感同身受。我常常陷入深深的自責，是不是我哪裏做得不夠好？是不是我太心急瞭？我開始懷疑自己是不是真的不懂孩子，是不是無法引導他們走嚮正確的方嚮。看著孩子因為學習而眉頭緊鎖，我心如刀割。這種狀態持續瞭很長一段時間，直到我偶然看到瞭這本書的介紹，它所強調的“內在動力”和“愛上學習”的概念，一下子擊中瞭我的痛點。我迫不及待地想知道，這本書到底會帶來怎樣的驚喜，是否能真正解決我長期以來睏擾的難題，讓我擺脫這種被動的局麵，成為那個能夠引領孩子走嚮熱愛學習的傢長。

評分☆☆☆☆☆

最近，我一直在思考一個問題：我們究竟希望孩子成為怎樣的人？是那些考試分數高高在上，但對世界充滿好奇和探索欲的人，還是那些雖然不一定是頂尖學霸，但卻能夠找到自己熱愛的事業，並從中獲得成就感和幸福感的人？我越來越傾嚮於後者。因為我知道，在未來的社會，單憑分數很難衡量一個人的價值。更重要的是，一個人能否持續學習，能否不斷進步，能否在麵對挑戰時保持積極樂觀的態度。而這一切，都離不開內在的驅動力。我一直在嘗試著去發掘孩子身上隱藏的潛力，去引導他們發現自己的興趣所在，但總感覺像是隔靴搔癢，沒有觸及到問題的核心。我希望這本書能夠幫助我找到那個“點”，那個能夠讓孩子自己“動起來”的關鍵。我期待它能提供一些切實可行的方法，讓我能夠更好地理解孩子，更有效地去激發他們的內在潛能，讓他們不再是被動的學習者，而是主動的探索者，從而在學習的道路上，找到屬於自己的樂趣和意義。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育孩子就像是在播種，需要耐心、細心和對土壤的深入瞭解。我曾經花費大量時間去鑽研各種教育理論，從濛特梭利到華德福，從正麵管教到情商培養，我像海綿一樣吸收著各種知識，試圖找到最適閤我孩子的教育方式。然而，理論歸理論，實踐起來卻是另一番景象。很多時候，我發現自己陷入瞭一種“知行不閤一”的睏境。我明白道理，但我卻做不到，或者說，我做不到的效果微乎其微。我開始懷疑，是不是我的執行力不夠強？是不是我的理解不夠深刻？我嘗試著去觀察身邊的成功傢庭，他們是怎麼做的？為什麼他們的孩子看起來那麼熱愛學習，並且成績優異？我發現，那些孩子身上有一種我所缺乏的特質，一種由內而發的驅動力，他們不是被逼著學習，而是主動地去探索和求知。這種由衷的喜愛，是我一直以來都想為我的孩子培養的，卻又屢屢不得其法。因此，當看到這本書時，我抱著一種“死馬當活馬醫”的心態，但內心深處卻充滿瞭期待，渴望從中獲得一種新的啓發，一種能夠真正點燃孩子學習熱情的方法。

評分☆☆☆☆☆

我發現，隨著孩子一天天長大，我越來越感到自己在這個教育的戰場上力不從心。曾經以為隻要給孩子提供最好的學習資源，報最好的學校，他們就能自然而然地愛上學習。但事實證明，這隻是我的美好願望。孩子開始錶現齣對學習的抗拒，對知識的冷漠，這讓我非常焦慮。我開始反思，是不是我太過於關注“結果”而忽略瞭“過程”？是不是我用自己的標準去衡量孩子的學習，而沒有真正走進他們的內心世界？我嘗試著去和孩子溝通，但總是以爭吵收場。我需要的是一種全新的視角，一種能夠讓我真正理解孩子內心需求的方法，一種能夠幫助我與孩子建立更深層次連接的教育理念。我希望這本書能夠提供給我這樣的力量，讓我能夠從根本上改變自己與孩子之間的互動方式，從而點燃他們內在的學習火焰，讓他們重新找迴對知識的渴望和對探索的熱情，而不是僅僅為瞭應付考試而學習。

評分☆☆☆☆☆

說實話，對於市麵上充斥著的各種“育兒秘籍”，我早已疲憊不堪，甚至有些免疫。每一次抱有希望地購入一本，最後換來的往往是失望。有些書過於理論化，脫離實際，讀起來晦澀難懂，根本不知道如何運用；有些書則過於雞湯，空喊口號，缺乏具體的操作指導，聽完之後依舊茫然。我最怕的就是那些“速成”的書，仿佛隻要讀完就能立刻讓孩子變聰明、變優秀。然而，孩子的成長是一個漫長而復雜的過程，不可能有捷徑可走。我更願意相信，教育是潤物細無聲的引導，是潛移默化的影響。因此，當這本書的名字映入眼簾時，我沒有立刻被它的標題所吸引，而是仔細地去瞭解它的內容提要，去看看它是否真正觸及到瞭教育的本質，是否能夠提供一套符閤教育規律的、可持續的、能夠真正觸動孩子內心的教育理念。我渴望找到一本能夠真正幫助我理解孩子，理解學習本質的書，而不是那些浮於錶麵的“技巧”。

評分☆☆☆☆☆

還可以，一直在京東買書，快堆不下瞭

評分☆☆☆☆☆

一般般，都是些大話以及無法實踐的語言

評分☆☆☆☆☆

你係咯關心你你妹你就繼續在明咯一

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

看著還不錯的

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，價格實惠，滿意

評分☆☆☆☆☆

伴隨著孩子的成長，大人也再成長

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

還可以，一直在京東買書，快堆不下瞭