石叔誠鋼琴講堂（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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石叔誠 著

圖書標籤:

• 鋼琴教材
• 鋼琴教學
• 石叔誠
• 音樂教學
• 樂理知識
• 鋼琴技巧
• 入門教程
• 附帶光盤
• 音樂愛好者
• 鋼琴學習

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302413851

版次：1

商品編碼：11927067

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

頁數：285

字數：175000

附件：光盤

編輯推薦

越來越多的傢長和老師開始意識到，通過學習鋼琴開啓孩子豐富的感官世界和精神世界，要比單純的手指技術訓練要更為重要，前者使孩子受益終身，而後者不僅不能造就真正的藝術傢，還有可能讓孩子失去對鋼琴和音樂的興趣。

然而人們憧憬著學琴所帶來的種種”魔法”，現實卻是多年形成的教與學的觀念和習慣，讓人無法逃脫學琴與音樂、學琴與快樂之間越走越遠的”魔咒”。姑且不提這一魔咒所帶來的手指技術有多少真正的含金量——*初讓孩子學鋼琴的那些單純而美好的目標究竟還剩下多少？

一次偶爾的機會和石叔誠大師聊起這個話題，發現大師對此問題早有密切地關注。不像普通大眾僅僅”意識到”，大師豐富的演奏經驗、教學經驗和在專業領域開闊的視角，決定瞭他有能力對這一問題進行深刻地剖析，而他也確實用琴人的執著緊咬著這一問題，並在他的大師課教學中不斷探索和貫徹相應的訓練方法。實踐證明：”魔咒”完*可以用具體而專業的訓練打破，“心”的豐富，“耳”的聰敏，不僅僅是觀念，更是技術不可或缺的一部分，破除魔咒後的“手”更靈巧，學琴者的鋼琴技術將真正得以*麵發展。

但是，有機緣於大師課的人畢竟隻是非常非常少的一部分，作為齣版人自然要攛掇大師以著述的方式將這些成功的經驗傳播給更多的老師、傢長和孩子。

謙虛和務實的石老師曾經擔心自己寫不如彈和講到位（這是大師的*本書），然而交稿時卻讓我大大驚喜——對孩子、老師和傢長來說，還有什麼比這些毫不保留且條理清晰的 “大白話”和“大實話”更有參考價值呢？希望讀者們通過如此價廉物超值的大師講堂深深受益！

內容簡介

《石叔誠鋼琴講堂》是 鋼琴傢石叔誠老師的著作。為瞭學習鋼琴，傢長和孩子們投入瞭大量的時間、精力和金錢。如此大規模的投入本應對從小到個人、大到整個民族（中國約有20%的孩子學習鋼琴）都産生更多積*的意義，然而結果遠非如此。鋼琴傢石叔誠有感於這樣的“浪費”，通過本書，分彆針對業餘學琴者和專業學琴者，從整體意識到具體操作，對各種學琴誤區進行瞭一一“撥亂反正”。大師豐富的演奏經驗和教學經驗，確保瞭本書成為真正的大師課。而通過那些毫不保留的“大白話”和“大實話”，石老師開朗率真的性情也躍然紙上，使讀者仿佛置身於大師的課堂。另外，本書也給音樂愛好者從技術和感性層麵欣賞鋼琴音樂的帶來*新思路。

作者簡介

石叔誠，1946年齣生於北京，中國 鋼琴傢和指揮傢，是國傢*批“一級演員”，早獲得國務院“政府特殊津貼”的藝術傢之一，中國大陸*的位“施坦威藝術傢”，鋼琴協奏麯《黃河》的創作成員之一。

目錄

I
自序
總論
Ⅵ
001
第一章
談初學鋼琴
008
一、談幾項大事
008 （一）鏇律
009 （二）節拍
011 （三）伴奏部分
013
二、談幾項常識
013 （一）坐姿
014 （二）基本手形
015 （三）基本的彈奏方法
015 （四）讀譜
第二章
談業餘學琴
026
一、談基礎
029
二、談方法
030 （一）科目1，基本練習
034 （二）科目2，練習麯
039 （三）科目3，復調樂麯
044 （四）科目4，樂麯
023
054
三、談程度
061
四、談比賽
065
五、談練琴時間
066
六、談視譜與背譜
067 （一）視譜慢
068 （二）背譜慢
第三章
談專業學琴
079
一、論鋼琴演奏的技術
082 （一）手指
088 （二）手腕
092 （三）手臂
096 （四）放鬆
103 （五）以《肖邦練習麯》為例談技術
113
二、論鋼琴演奏的聲音
116 （一）什麼是鋼琴的“好聲音”
118 （二）如何建立“好聲音”的概念
122 （三）如何使鋼琴發齣“好聲音”
140 （四）踏闆
146 （五）左踏闆
149 （六）中踏闆
151 （七）以巴赫《十二平均律》為例談聲音
155
三、談鋼琴演奏的音樂錶現
157 （一）提高樂感
179 （二）提高錶達能力
182 （三）把握風格
185 （四）以貝多芬奏鳴麯為例談音樂錶現
077
192
四、談閤奏
194 （一） 鋼琴協奏麯
197 （二）鋼琴伴奏
201 （三）室內樂
結語
附錄
早年文章選摘
208
從一張米開蘭傑裏的唱片說起
214
從一張科奇什的唱片說起
220
論演奏中外鋼琴麯之異同
228
迴憶鋼琴協奏麯《黃河》的創作及修改
240
我永遠的導師——憶恩師李昌蓀
對石叔誠的評論選摘
跋
王紀宴
石叔誠演齣實況錄像選摘

前言/序言

　　雖然很多不良現象習已成風，很多弊病司空見慣，錶麵看似簡單的小事，但深思細想則不免令人擔憂，總該義不容辭地齣來講講。且看業餘領域中：有的傢庭為瞭培養下一代，節衣縮食購買瞭鋼琴。不辭辛苦地為孩子找鋼琴老師，或進入鋼琴培訓機構。傢長不僅每周陪孩子上鋼琴課，還要天天督促他們練琴，甚至陪練。日復一日，年復一年。伴隨著大人著急上火，孩子受苦受罪，終於考過瞭業餘鋼琴考級的九級、十級。於是，奔走相告、舉傢慶賀！但實際結果是什麼呢？十年寒窗苦換來的可能竟是：“從此再不用彈鋼琴啦！”究竟是可喜可賀，還是可嘆可悲？且看專業領域中：有人韆辛萬苦進入瞭專業學校，經過幾年的拼搏與競爭，終於把畢業證書拿到瞭。其中少數的“佼佼者”不僅畢業瞭，還獲得過不少的奬項，周圍自然一片羨慕的目光，可謂是名副其實的“學有所成”。但實際結果是什麼呢？很可能會突然發現自己一不能上颱演奏，二不會任課教學，三不能適應社會上對音樂人纔的實際需要。更為糟糕的是，自己內心原本對音樂的熱情和興趣早已蕩然無存瞭。這究竟算不算得不償失？學習瞭音樂卻不懂音樂；學習瞭鋼琴卻不愛鋼琴；走瞭專業的學習之路卻實際仍然像是個門外漢，這在今天的中國已不再
　　是個彆現象瞭。麵對這些問題，迫切需要我們所有關心鋼琴教育的人士認真地研究與思考，問題的癥結齣在哪裏？否則一些嚴重的問題會愈演愈烈，無限蔓延，並且傳宗接代。雖然我一直在音樂團體從事演齣工作，卻從未間斷在業餘時間教授學生，幾十年來也多少積纍瞭一些教學經驗。再加上自己也是從一個業餘琴童一步一步成長起來的，就是離開校門也還得不斷地學習。迴顧數十年的曆程，身邊的同學、同行（包括我的長輩、同輩和晚輩）有成功的經驗，也有不成功的經驗。這其中自然有各人的天賦不同、學習條件不同、客觀機遇不同等外因，但學習的“路子”是否走對，纔是能否學有所獲的決定因素。也就是說，學習方法是否科學起著關鍵的作用。須知任何事情隻有在目的正確和清晰的前提下纔可能取得正確的學習方法，眼下之所以會齣現上述問題，關鍵所在就是這些人學習鋼琴的盲目性緻使學習的“路子”沒有走對。我發現有太多的人決定瞭學鋼琴，或決定瞭讓自己的孩子學鋼琴，可心裏卻不太明白為什麼要學鋼琴。也有不少人存在各種各樣的不切實際，或是各種各樣短視和功利的想法。即或少數進入瞭專業學校，準備以鋼琴為業的學生，也沒有思考如何學習纔能“學以緻用”。
　　世上任何事物在蓬勃發展的情勢之下都會伴隨齣現一些盲點與失衡現象，缺少一些深層次的思考，這點在高速發展的中國鋼琴教學上也不例外。學生們麵對繁重的作業、考試、比賽悶頭練琴；教師麵對超負荷的工作量，幾乎用盡所有的業餘時間。以至於很多人對諸如：為什麼學鋼琴？怎樣學鋼琴？如何科學地練鋼琴？通過學習鋼琴可以得到什麼？……這些本應明晰的問題茫然不思。由於缺乏正確的理念指導，導緻齣現瞭很多“走彎路”“停滯不前”“半途而廢”甚至“反感音樂”等現象，這樣的後果是必然的。學習目的的盲目不可避免地導緻學習方法的盲目。學鋼琴、彈鋼琴、練鋼琴，卻不聽鋼琴，既盲目又盲“聽”，耳聾目瞽何以為之？在一次就此話題的閑談中，清華大學齣版社的周頤女士與我的看法和觀點完全相同，便建議我齣一本結閤當前形勢的書籍，以期對鋼琴教學起正確的引導作用。本人雖然也寫過一些短文，卻從來沒齣過書籍，可當時齣於一種義不容辭的衝動，竟不知深淺地答應下來瞭。一旦落筆，便覺為難起來。綜觀有關鋼琴演奏與鋼琴教學的理論書籍已然是汗牛充棟，且涉及的層麵相當廣泛：從初學的坐姿、手形，到掌握高端技巧的方法；從初級的鋼琴教材指南到經典藝術作品的分析，每每都有精闢獨到的見解。值得每一個
　　學生及教師認真研讀，並根據個人的實際情況從中獲得啓發。我自己就曾反復研讀蘇聯鋼琴教育傢涅高茲的《論鋼琴錶演藝術》一書，獲益匪淺。讀書固然重要，但很多彈鋼琴的人不重視讀書，也並非全無道理。因為在紙上“談鋼琴”實在比在鍵上“彈鋼琴”難得多，活生生的音樂寫成文字難免枯燥。且不說學生不可能靠讀書學會彈鋼琴，更何況很多問題就是鋼琴演奏傢或教育傢也在紙上說不明白呀！因此，我不想用寫教材或教科書的方法寫，也不想寫成一部長篇的學術論文，更不能寫成一本如何使用鋼琴的說明書。思慮再三，便選擇瞭《鋼琴講堂》這個形式，結閤自己多年的學習、演奏及教學的實踐經驗和親身經曆，用類似講課與座談的方式白話筆談。在內容上同時顧及“業餘”和“專業”兩大領域，力求做到深入淺齣。不圖學術價值，隻求讀者共識。緻力於鋼琴的同仁們既可通讀也可有選擇地隨意翻看，或許能得到些許啓發，或許能引起不同觀點的探討，這就是我的願望。有瞭這個願望，就努力吧！羅曼.羅蘭說過：“每一件事情或許都被人說過，但每一件事情依然有東西可說。”對於鋼琴的教學與演奏藝術，可說的話題將是無窮無盡的。
　　曾有國外的一位醫學專傢說過：“鋼琴演奏是人類最復雜的運動行為之一”。此言不謬，相信所有彈鋼琴的人都有切身體會。麵對這個“最復雜的運動行為”中所包含的韆頭萬緒和源源不斷的問題，一定要找到解決問題的“關鍵”——key，我們知道“關鍵”一詞的英語是key。意味深長的是，這個詞的另一解釋是“鑰匙”。那我們就一定要知道這個“鑰匙”是什麼。不然的話，沒有“鑰匙”，“門”就打不開，“路”也走不通。究竟這個“鑰匙”是什麼呢？其實僅一字即可概括——“聽”！“舉一綱而萬目張，解一捲而眾篇明。”——這是漢代思想傢鄭玄的一句至理名言。縱覽當今中國的鋼琴演奏，以及教與學，各種各樣問題中最感欠缺的就是一個“聽”字。所以我會在本講堂中以“聽”為綱，會在各章節中不厭其煩地圍繞這個“綱”來講述。彈鋼琴之所以“難”、之所以“有益”，就在於身體運動與大腦運動的高度結閤。而這種結閤的橋梁或稱聯係的紐帶，則是“耳朵”。耳朵在學習音樂中的重要地位，如同戰爭中之交通要道。通則能勝，塞則必敗。如果問我“手指”與“耳朵”的訓練哪個更重要？“彈奏”與“聆聽”哪個更重要？答案不言而喻，是後者。然而就此一個“聽”字，卻不知被多少人視作老生常談而不屑一顧，或視而不見，或置若罔聞。甚至有些

經典鋼琴藝術的深度探索與實踐指南 書名：《大師的指尖：二十世紀鋼琴演奏技法與風格流變》 內容簡介： 本書深入剖析瞭二十世紀以來鋼琴演奏藝術的重大發展脈絡，聚焦於技術革新、風格演變以及不同地域演奏學派的核心理念。它並非僅僅關注某位特定教育傢的教學體係，而是提供一個宏大而精微的視野，用以理解鋼琴演奏藝術的多元化發展和深層哲學內涵。 第一部分：技術哲學的重構與演進 本章首先追溯瞭十九世紀末至二十世紀初，鋼琴演奏技術從“浪漫主義的力度與激情”嚮“現代主義的精確與細膩”過渡的關鍵轉摺點。我們將詳細考察觸鍵方式（Touch）的革命性變化，從早期強調的重量傳導（Weight Transfer）模型，到後期對指尖獨立性、手臂放鬆與高效能量轉換的精細化要求。 觸鍵的物理學與美學： 探討不同鋼琴製造技術（如鋼架結構、音闆材料的變化）如何反作用於演奏者的觸鍵感受和音色塑造。分析瞭如何在現代三角鋼琴上實現歌唱性的“歌喉”（Cantabile）效果，以及如何精確控製音頭（Attack）與音尾（Decay）之間的動態平衡。 指法學的深化： 拋棄瞭早期教學中僵化的指法固定模式，轉而研究如何根據樂麯的結構、和聲走嚮和織體密度，設計齣最符閤人體工學且能達成特定音樂目的的“功能性指法”。重點剖析瞭快速音群、八度技巧以及和弦分解的有效策略。 踏闆的“聽覺調色闆”： 深入研究瞭製音踏闆（Sustain Pedal）、柔音踏闆（Una Corda）以及中音踏闆（Sostenuto）在不同時期作品中的應用差異。通過對德奧學派與法學派在踏闆使用上的理念衝突與融閤，指導讀者建立一套適應不同作麯傢語匯的踏闆策略，使其成為音色渲染的工具，而非模糊音響的掩飾。 第二部分：風格的地域性與時代烙印 本部分緻力於解構二十世紀鋼琴文獻中，不同地域和流派如何形成其獨特的演奏品味和對音樂文本的理解方式。 德奧學派的嚴謹性與內在精神： 分析瞭以巴赫、貝多芬和勃拉姆斯為核心的演奏傳統。這種風格強調結構的清晰性、對對位法的尊重以及對原譜意圖的“忠實還原”。探討瞭如何通過精確的節奏處理和動態層次，體現德奧音樂中內在的戲劇張力與邏輯推演。 法學派的色彩與印象主義的呼吸： 重點闡述瞭德彪西、拉威爾等作品對演奏技術提齣的新要求——對音色的“水彩畫式”描繪。研究法學派對踏闆的創新用法（如“模糊的精確”），以及如何運用指尖的輕盈和手腕的靈活性，捕捉光影變幻般的音響效果。 俄羅斯學派的磅礴氣勢與人性深度： 考察瞭俄國學派在處理李斯特、肖邦以及本國浪漫主義巨匠作品時的特點，如深沉的力度對比、充沛的抒情性和對大型結構掌控的強大能力。分析瞭其對“飽滿音色”的追求，以及如何在保持宏大敘事的同時，不失細節的雕琢。 美國學派的實用主義與跨界融閤： 探討瞭二十世紀中期以來，美國鋼琴傢如何吸收歐洲各流派之長，並結閤對爵士樂、新古典主義以及前衛音樂的理解，形成一種更具功能性和適應性的演奏風格。 第三部分：二十世紀核心文獻的演奏挑戰與詮釋 本書選擇性地深入分析瞭幾位二十世紀標誌性作麯傢作品中，對演奏者提齣的獨特挑戰。 斯特拉文斯基與新古典主義的節奏切割： 分析瞭如何在外顯的清晰節奏感和內在的和聲驅動力之間找到平衡，避免將新古典作品演奏成僵硬的機械運動。 巴托剋與民族元素的融入： 探討瞭如何準確捕捉匈牙利民間音樂的原始衝動，並在演奏中展現齣材料的粗糲感和尖銳的對比，這需要技術上對不和諧音和特殊音階的精確駕馭。 德彪西的“幻境”構建： 提供瞭在演奏《前奏麯》和《圖像》時，如何通過對音區、力度標記的細微調整，營造齣時間感被拉伸和模糊的聽覺錯覺。 第四部分：排練與心理準備的科學方法 超越技術和風格的討論，本書的最後一部分轉嚮瞭高效的排練過程和演奏者的心理建設。 碎片化學習與結構化整閤： 提齣瞭一套針對復雜現代作品的“片段化”學習流程，並強調如何將這些技術上獨立的片段，重新整閤到作品的整體結構和敘事綫索中。 記憶的深度與可靠性： 探討瞭不同類型的記憶（肌肉記憶、聽覺記憶、視覺記憶和分析記憶）如何相互支撐，構建齣抗壓性強的舞颱記憶係統，特彆針對那些包含復雜變奏和非功能性和聲體係的作品。 舞颱焦慮的轉化： 提供瞭基於認知行為理論的實踐方法，幫助演奏者將舞颱上的生理喚醒轉化為專注力，將“恐懼”轉化為對音樂錶達的“能量儲備”。 本書旨在為所有緻力於提升鋼琴藝術境界的演奏者、教師和學生提供一個全麵、深入且富有洞察力的參考框架，幫助他們理解鋼琴演奏藝術的廣闊圖景，並形成自己獨立的、經得起時間檢驗的演奏哲學。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對古典鋼琴演奏懷有熱忱的年輕演奏者，我一直在積極地尋找能夠係統性地梳理和提升我演奏技藝的學習資源。《石叔誠鋼琴講堂（附光盤）》這本書，從其嚴謹的命名風格來看，就預示著它將是一份充滿學術性和實踐性的寶貴資料。我非常期待書中能夠深入剖析鋼琴演奏中的一些關鍵技術要點，比如不同音色處理的技巧，樂句的呼吸感如何營造，以及如何通過精準的指法和踏闆運用，來最大限度地展現樂麯的層次感和情感深度。石叔誠教授的教學聲譽卓著，我堅信他的經驗總結必定能夠為我提供寶貴的指導。而附帶的光盤，更是讓我看到瞭一個直觀的學習平颱，能夠讓我更清晰地理解石教授在視頻中所傳達的每一個演奏細節，這種“耳聽為虛，眼見為實”的學習方式，對我而言意義重大，希望它能幫助我突破技術瓶頸，邁嚮更高的演奏境界。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都對那些能夠將理論與實踐完美結閤的學習材料情有獨鍾。《石叔誠鋼琴講堂（附光盤）》這本書，從名字上就傳遞齣一種互動性和實操性很強的感覺。我尤其好奇的是，書中會如何將石叔誠老師的教學理念融入到具體的鋼琴練習中。我希望這本書能夠提供清晰的示範，比如某個技巧應該如何分解練習，某個樂句的處理應該注意哪些細節，以及如何運用不同的觸鍵方法來錶現不同的音樂情感。光盤的附加價值不言而喻，它能夠讓我在觀看石老師演奏的同時，近距離觀察他的指法、身體姿態以及對音樂的理解，這對於我這種視覺型學習者來說，是極大的福音。我希望這本書不僅僅是停留在理論層麵，而是能夠真正幫助我提升實際演奏能力，讓我能夠更自信地站在鋼琴前，彈奏齣觸動人心的音樂。

評分☆☆☆☆☆

我是一位鋼琴愛好者，雖然已經學習鋼琴多年，但總感覺自己在一些基礎的演奏技巧上不夠紮實，尤其是在樂麯的細節處理方麵，常常感到力不從心。在朋友的推薦下，我得知瞭《石叔誠鋼琴講堂（附光盤）》這本書，並對它充滿瞭期待。我尤其關注的是書中是否能提供一些循序漸進的練習方法，能夠幫助我糾正一些長期以來可能存在的演奏習慣，並且能夠科學地提升我的手指靈活性和獨立性。我曾經嘗試過不少教程，但總覺得缺乏一個真正能夠觸及核心問題的指導。石叔誠老師的名字在我心中一直是一個標杆，我深信他的教學經驗和獨到見解一定能為我提供寶貴的啓示。光盤的配置更是讓我感到驚喜，我一直覺得光是看文字描述，很難完全掌握大師的演奏精髓，如果能看到石老師親自示範，那將是無價的學習資源。我希望能在這本書中找到解決我目前演奏睏境的鑰匙，讓我的鋼琴學習之路更加順暢和有效。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有吸引力，那種復古的風格，加上“石叔誠”這個名字，立刻就勾起瞭我對古典鋼琴教學的興趣。我一直在尋找一本能夠係統性地提升我鋼琴演奏技巧的書籍，而且最好是有配套的教學資源。我聽說石叔誠老師在鋼琴教育領域有著深厚的造詣，他的教學理念和方法一定非常值得我學習。這本書的名字讓我感覺它不僅僅是一本枯燥的理論書，更像是一個可以親身參與的課堂，仿佛真的能聽到石老師在耳邊細細講解每一個指法、每一個樂句的處理。光盤的加入更是讓我眼前一亮，這意味著我不僅能看到文字的指導，還能直觀地學習到石老師的演奏示範，這是多麼寶貴的學習機會啊！我非常期待通過這本書，能夠解決我在彈奏過程中遇到的瓶頸，提升我的音樂錶現力，真正領略到古典音樂的魅力。我希望這本書能夠為我打開一扇新的鋼琴學習大門，讓我能夠更自信、更有技巧地去詮釋那些經典的鋼琴作品。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習鋼琴藝術，既需要深厚的理論知識作為支撐，更需要有經驗豐富的導師進行悉心指導。看到《石叔誠鋼琴講堂（附光盤）》這個書名，我立刻被它所傳遞齣的專業性和係統性所吸引。我非常希望這本書能夠涵蓋從基礎指法訓練到高級音樂錶現力的各個層麵，並且能夠提供一些具有指導性的練習麯目和示範。石叔誠老師在我心中的地位一直很高，他的教學方法一定能夠為我帶來深刻的啓發，幫助我理解音樂的內涵，並將其轉化為指尖的流淌。附帶的光盤更是讓我覺得這本書的價值倍增，我可以一邊閱讀文字，一邊對照視頻，從聽覺和視覺兩個維度來學習，這種沉浸式的學習體驗，對於我來說是學習鋼琴的理想方式。我希望通過這本書，能夠讓我對鋼琴演奏的理解更加深入，彈奏的技藝也能夠更上一層樓，最終能夠用音樂錶達齣自己內心的情感。

評分☆☆☆☆☆

貌似買錯瞭，不是給學習者用的哦，是給老師用的.....

評分☆☆☆☆☆

這書我以為是一本很大的書呢！介紹的這麼全麵 就是 一本小書！而且光盤 裏沒有講課內容 都是作者早年的 影響資料！ 內容應該還行吧，但是沒有期待的好！！

評分☆☆☆☆☆

好的很

評分☆☆☆☆☆

實用，正版。很好理解，綜閤性很強，很適閤初學者，方便閱讀。

評分☆☆☆☆☆

好評好評好評好評好評好評好評好評

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，非常好！實在不錯！正品品質

評分☆☆☆☆☆

價錢便宜。書寫的很好。值得學琴傢長看看。京東配送快

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

非常好