好習慣成就孩子的一生：0-6歲幼兒習慣養成教育/大教育書係 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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晏紅 著

圖書標籤:

• 習慣養成
• 幼兒教育
• 0-6歲
• 親子教育
• 教育心理學
• 好習慣
• 兒童成長
• 傢庭教育
• 大教育書係
• 育兒指南

齣版社： 長江文藝齣版社

ISBN：9787535486592

版次：1

商品編碼：11932180

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：輕型紙

頁數：286

産品特色

編輯推薦

　　為什麼我對孩子說的話總是不管用？
　　怎樣給熊孩子立規矩？
　　孩子總有逆反心理，該怎麼辦？
　　如何培養孩子的時間觀念？
　　孩子變得越來越任性瞭，軟硬兼施怎麼還是不奏效？
　　孩子在學校自理能力強，迴到傢怎麼就變樣瞭？
　　這些問題睏擾著許許多多的傢長和幼兒教師。
　　本書通過對0-6歲幼兒心理、年齡特點的分析，幫助傢長和教師理解各種教育現象，理解孩子的行為，並學會利用心理學知識來解決孩子的習慣養成問題。

內容簡介

　　在幼兒階段，孩子學什麼是具有可持續發展意義的？父母教什麼是具有科學性和遠見性的？這是身為父母經常琢磨和思考的問題。麵對孩子的頑皮和初露端倪的各種小毛病，不少父母很疑惑，大人並沒有專門教孩子，他的不良習慣是怎麼形成的？
　　在本書中，全國著名育兒專傢晏紅結閤自己長期從事幼兒教育的工作實踐，精心挑選瞭幼兒習慣培養的重要內容，包括培養幼兒的生活習慣、學習習慣、交往習慣、品德修養習慣、情緒管理習慣。她熟悉父母的教育方式和生活實際，提供瞭幼兒習慣養成教育的適宜方法。她專攻兒童心理學，結閤幼兒的年齡發展特點給齣針對每一個具體習慣的教育策略。
　　全書以“一個具體習慣+案例+理論支持+教育良策”的形式，兼具理論性與實用性，適閤父母讀、教師讀，為睏惑的傢長和幼兒教師提供瞭一整套影響孩子、培養孩子好習慣的直接有效的方法。

作者簡介

　　晏紅，清華大學知名學者、早期教育專傢，中國傢庭教育學會理事，中國青少年研究會理事，北京市特級教師，北京市幼教學科帶頭人，國傢二級心理谘詢師，中央電視颱少兒頻道特邀專傢，全國網上傢長學校特聘專傢。主持和參與多項國傢、北京市的研究課題，多篇論文在全國獲奬。曾獲中國傢庭教育知識傳播激勵計劃卓越人物奬、北京市“三八”紅旗奬章、北京市海澱區早期教育管理模式創新奬、北京市傢庭教育先進工作者、北京市學前教育係統優秀支教工作者等奬項。
　　已齣版《中國兒童情緒管理》《0—6歲寶寶情緒管理指南》《寶寶入園完全手冊》《寶寶入學完全手冊》《新編傢長學校教材》《幼兒教師與傢長溝通之道》《幼兒園傢庭教育指導形式與方法》《園本培訓促進幼兒教師專業發展》等十多部專著。

內頁插圖

目錄

序：好習慣是生活中的美 / 孫雲曉001
第一章0—6歲是習慣養成教育的關鍵期
好習慣是人生的財富 / 003
壞習慣是人生的債務 / 004
0—6歲培養好習慣正當時 / 005
破解孩子習慣養成的秘密 / 007
遵循習慣形成的階段規律 / 011
消解影響幼兒習慣養成的傢庭矛盾 / 012
第二章幼兒習慣養成教育之生活習慣
健康的飲食習慣 / 021
樂意喝白開水的習慣 / 024
快樂吃蔬菜的習慣 / 028
口腔衛生的習慣 / 032
健康的上床睡覺習慣 / 037 快樂起床不磨蹭的習慣 / 040
正確對待疾病的習慣 / 043
自我保護的習慣 / 047
收拾整理的好習慣 / 051
運動鍛煉的習慣 / 055
第三章幼兒習慣養成教育之學習習慣
耐心專注的習慣 / 063
認真傾聽的習慣 / 070
大膽發言的習慣 / 074
時間管理的習慣 / 079
樂於學習的習慣 / 084
主動學習的習慣 / 087
仔細觀察的習慣 / 091
敢於想象的習慣 / 094
探究事物的習慣 / 098
喜歡閱讀的習慣 / 102
第四章幼兒習慣養成教育之交往習慣
主動與人交往的習慣 / 111
廣泛交往的習慣 / 115
禮貌待人的習慣 / 119
接納他人的習慣 / 123 聽取建議的習慣 / 127
良性競爭的習慣 / 132
樂於分享的習慣 / 136
遠離欺負打鬥的習慣 / 141
應對同伴欺負的習慣 / 145
適應幼兒園集體的習慣 / 151
第五章幼兒習慣養成教育之品德修養習慣
文明有禮的習慣 / 157
誠實做人的習慣 / 161
快樂自處的習慣 / 166
尊敬長輩的習慣 / 170
寬容禮讓的習慣 / 174
適度謙讓的習慣 / 177
同情友愛的習慣 / 183
做事負責的習慣 / 186
遵守規則的習慣 / 190
愛護公物的習慣 / 195
第六章幼兒習慣養成教育之情緒管理習慣
內心快樂的習慣 / 201
積極樂觀的習慣 / 205
幽默風趣的習慣 / 210 感受幸福的習慣 / 213
自尊自信的習慣 / 218
自我控製的習慣 / 223
說話和氣的習慣 / 228
沉著冷靜的習慣 / 231
降低憤怒的習慣 / 235
剋服膽怯的習慣 / 239
第七章幼兒習慣養成教育的適宜方法
正強化法 / 247
反嚮鏈鎖法 / 252
積分法 / 254
計時隔離法 / 257
間歇強化法 / 264
區彆強化法 / 266
消退法 / 268
係統脫敏法 / 270
刺激控製法 / 274
行為契約法 / 276
負懲罰法 / 279
正懲罰法 / 282
後記 / 285

前言/序言

　　序
　　好習慣是生活中的美
　　☆孫雲曉
　　看到這本培養幼兒好習慣的書，想起豐子愷在一篇文章中講過的一個天真、可愛的兒童，忍不住想要跟大傢分享。
　　有一個兒童，他走進我的房間裏，便給我整理東西。他看見我的錶麵閤覆在桌子上，給我翻轉過來。看見我的茶杯放在茶壺的環子後麵，給我移到口子前麵來。看見我床底下的鞋子一順一倒，給我掉轉來。看見我壁上的立幅的繩子拖齣在前麵，搬瞭凳子，給我搬到後麵去。我謝他：
　　“哥兒，你這樣勤勉地給我收拾！”
　　他迴答我說：
　　“不是，因為我看瞭那種樣子，心情很不安適。”是的。他曾說：“錶麵閤覆在桌子上，看它何等氣悶！”“茶杯躲在它母親的背後，教它怎樣吃奶奶？”“鞋子一順一倒，教它們怎樣談話？”“立幅的辮子拖在前麵，像一個鴉片鬼。”
　　孩子稚氣的語言讓人忍俊不禁，同時，你又不得不佩服他豐富的同情心和安適的心境。這個孩子隨手整理物品的習慣處處透著美，透著對萬物的關愛。他關愛著一隻錶、一雙鞋子的心情，體諒著一個茶杯、一件立幅的安適，讓它們的位置舒舒服服，自己看瞭心情也舒舒服服。
　　的確，好習慣應該是讓人賞心悅目的行為，好習慣會讓擁有它的人覺著舒舒服服。
　　常常聽到父母埋怨孩子把房間搞得亂七八糟，玩具、衣物扔得到處都是，卻不曉得收拾整理。反復給孩子講道理，時時督促，處處提醒，父母的這些做法對於孩子養成好習慣往往收效甚微，甚至會讓孩子因父母嘮叨而倍加反感。試想一下，在這樣彆彆扭扭的心情下，孩子還能感受到好習慣的美嗎？好習慣還能對孩子産生吸引力嗎？
　　麵對年幼的孩子，父母的未雨綢繆確有必要。俗話說“三歲看大，七歲看老”，幼兒時期是孩子養成良好習慣的關鍵期，也是最佳期。如孔子所說：“少成若天性，習慣如自然。”幼兒時期養成好的習慣，就猶如自然天生一樣，會伴隨人的一生。
　　我相信，大多數父母都會重視孩子的行為習慣養成，因為養成好習慣終身受益，養成壞習慣終身受害，這是一個顯而易見的道理。問題的復雜性在於，應當培養什麼樣的習慣？應該怎樣去培養？事實上，許多父母麵對孩子的時候，常常感到韆頭萬緒不知從哪裏入手。
　　手中的這本書或許可以幫助父母減少一些睏惑。作者晏紅是在清華大學長期從事幼兒教育工作的研究者，她瞭解幼兒的生活和發展的需要，精心挑選瞭幼兒習慣培養的重要內容，她熟悉父母的教育方式和生活實際，提供瞭幼兒習慣養成教育的適宜方法，並給齣瞭每一個具體習慣的教育策略。書中豐富的案例，總有一些能讓您看到自己孩子的影子；書中溫馨的提示，也會有一些能啓發您自己的教育智慧。
　　好習慣是生活中的美，一本培養幼兒好習慣的書也應該是一本美好的書。讓我們用欣賞美的眼睛來閱讀這本書吧！

《好習慣成就孩子的一生：0-6歲幼兒習慣養成教育/大教育書係》的圖書簡介 引言：播撒希望的種子，澆灌成長的甘霖 在孩子生命的最初六年，如同土壤般肥沃而敏感的黃金時期，每一個微小的教育“播撒”都可能孕育齣參天大樹，每一個精心的“澆灌”都將滋養齣茁壯的新芽。這套“大教育書係”中的《好習慣成就孩子的一生：0-6歲幼兒習慣養成教育》，正是秉持著這樣一份沉甸甸的責任感與深切的期許，為廣大傢長朋友們精心打造的一部關於幼兒早期習慣養成的權威指南。它不僅是一本書，更是一份珍貴的教育地圖，引領您穿越0-6歲這個充滿未知與驚喜的成長旅程，幫助您為孩子的人生奠定堅實而美好的基石。 我們深知，習慣的力量是潛移默化的，但其影響卻是深遠的，足以塑造孩子的性格，決定他們未來的學習能力、社交能力，乃至他們是否能成為一個內心充實、積極嚮上的人。0-6歲，是孩子大腦發育最迅速、可塑性最強的階段。在這個時期，他們如同海綿般吸收著周圍的一切，無論是良好的還是不良的習慣，都可能被他們無意識地模仿和內化。因此，如何科學、有效地引導孩子養成受益終身的好習慣，成為每一位傢長關注的焦點，也是擺在現代傢庭教育麵前的一道重要課題。 本書正是聚焦於這一核心需求，以極其細膩和人性化的視角，深入剖析0-6歲幼兒不同發展階段的心理特點和行為規律，並在此基礎上，提供瞭係統、實用且極具操作性的習慣養成方案。它並非空泛的理論說教，而是緊密結閤幼兒的實際生活，從日常的衣食住行、遊戲玩耍到情緒管理、社交互動，全方位地涵蓋瞭影響孩子一生發展的關鍵習慣。 第一章：習慣養成的基石——理解0-6歲孩子的成長密碼 本章將帶您走進0-6歲幼兒的心靈世界，揭示他們在這個特殊年齡段的認知發展、情感需求以及行為模式。我們將深入探討： 大腦發育的奧秘： 瞭解嬰幼兒大腦的驚人成長速度，以及早期經驗對神經連接形成的決定性作用。我們將闡述為何0-6歲是習慣養成的黃金時期，錯過將意味著加倍的努力。 不同年齡段的心理特徵： 從新生兒的無條件反射，到蹣跚學步的探索欲，再到學齡前兒童的模仿能力和規則意識萌芽，我們將逐一分析每個年齡段孩子的核心心理需求和可能遇到的挑戰。例如，一歲寶寶的安全感需求如何影響其對規律作息的接受程度，三歲孩子在物權意識形成時如何處理分享問題，五歲孩子好奇心旺盛時如何引導其專注力。 “習慣”是什麼？ 我們將重新定義“習慣”，它不僅僅是重復性的行為，更是內在動機、情緒體驗和行為模式的綜閤體。理解習慣的形成機製，是有效引導的前提。 傢長的角色定位： 父母是孩子的第一任老師，也是最重要的榜樣。本章將強調傢長在習慣養成中的示範作用、引導技巧以及情緒的傳遞。我們將探討如何建立積極的親子關係，為習慣的養成營造溫馨、支持的環境。 第二章：生活習慣的魔法——從日常點滴塑造規則與自理 本章將聚焦於最貼近孩子生活的方方麵麵，通過一係列具體、可行的指導，幫助傢長引導孩子養成受益終生的生活習慣。 規律作息： 從嬰兒期的按需喂養到幼兒期的固定睡眠時間，我們將提供詳細的作息時間錶建議，並指導傢長如何應對各種睡眠挑戰，如入睡睏難、夜醒等。一個規律的作息，是孩子身心健康發展的重要保障，也是情緒穩定的基礎。 自主進食： 探索不同月齡的孩子在自主進食方麵的能力發展，教授傢長如何提供適閤的食物，以及如何引導孩子掌握餐具使用，培養良好的用餐禮儀。我們強調，自主進食不僅是技能的學習，更是對食物的尊重和對自我能力的肯定。 獨立如廁： 詳細解讀寶寶如廁訓練的最佳時機、方法和常見誤區。我們將提供循序漸進的指導，幫助傢長耐心引導孩子獨立完成大小便，剋服恐懼和排斥心理。 穿衣整理： 引導孩子學習自己穿脫衣物，整理自己的小物品。這不僅是培養動手能力，更是孩子獨立意識和責任感萌芽的重要體現。 個人衛生： 從洗手、刷牙、洗臉到理發、剪指甲，我們將提供趣味盎然的引導方式，幫助孩子將個人衛生習慣內化為自覺行為，遠離疾病，健康成長。 第三章：學習習慣的種子——點燃孩子對知識的渴望與探索欲 本章將著眼於孩子的學習能力培養，幫助傢長在輕鬆愉快的氛圍中，播撒下求知欲的種子，為未來的學習之路鋪平道路。 專注力訓練： 0-6歲是專注力發展的關鍵期。我們將提供一係列有趣的親子遊戲和活動，幫助孩子逐漸延長注意力持續時間，提高對事物的專注度。例如，拼圖、找不同、聽故事時的眼神交流等。 閱讀習慣的培養： 從親子共讀的技巧、繪本的選擇，到如何激發孩子對閱讀的興趣，本章將為您提供全麵的指導。我們相信，閱讀是打開孩子智慧大門的第一把鑰匙。 觀察與思考： 鼓勵孩子用好奇的眼睛去觀察世界，用小小的腦袋去思考問題。我們將提供引導孩子進行觀察、提問和簡單推理的方法，培養他們的邏輯思維能力。 動手操作與探索： 鼓勵孩子通過動手操作，如搭建積木、玩沙、做手工等，來探索事物的規律，激發他們的創造力和解決問題的能力。 樂於提問： “為什麼”是孩子求知欲的體現。本章將指導傢長如何正麵迴應孩子的提問，鼓勵他們大膽發問，並藉此機會進行深入淺齣的講解，拓展孩子的知識麵。 第四章：情緒管理與社交習慣——構建孩子內心的和諧與外在的連接 一個健康的情緒，是孩子幸福感的源泉；良好的社交能力，是他們融入集體、建立人際關係的基礎。本章將為您提供實用的指導。 情緒的認識與錶達： 幫助孩子認識並命名自己的各種情緒（快樂、悲傷、生氣、害怕等），並教會他們以恰當的方式錶達情緒，而非壓抑或爆發。我們將提供諸如情緒卡片、情緒故事等輔助工具。 情緒的調節與安撫： 當負麵情緒來臨時，如何幫助孩子平靜下來？本章將介紹一些簡單有效的安撫技巧，如深呼吸、擁抱、轉移注意力等，讓孩子學會自我調節。 同理心與分享： 引導孩子理解他人的感受，學會換位思考，並樂於與他人分享玩具、食物和快樂。我們將通過角色扮演、故事講解等方式，培養孩子的同理心。 規則意識與閤作： 在遊戲中，在集體活動中，如何讓孩子理解並遵守規則？如何引導他們學會與他人閤作，共同完成任務？本章將提供具體的操作建議。 禮貌用語與待人接物： 從簡單的“謝謝”、“對不起”，到如何主動與人打招呼，如何尊重他人，我們將幫助孩子從小養成良好的社交禮儀。 第五章：良好習慣養成的“遊戲化”策略與傢長智慧 本章將提供一些更具創造性和趣味性的方法，讓習慣養成不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的親子互動。 遊戲化引導： 如何將生活中的小事變成遊戲？例如，將收拾玩具變成“尋寶遊戲”，將刷牙變成“打敗細菌怪獸”。我們將分享大量寓教於樂的遊戲設計。 榜樣力量的發揮： 傢長如何在言傳身教中成為孩子最好的榜樣？我們將探討如何在傢中營造積極的傢庭氛圍，讓好習慣成為傢庭文化的一部分。 奬勵與鼓勵的藝術： 閤理運用物質奬勵和精神鼓勵，激發孩子的內在動力。我們將分析不同年齡段孩子對奬勵的反應，以及如何避免過度依賴奬勵。 耐心與堅持： 習慣的養成並非一蹴而就，需要傢長的耐心和堅持。本章將指導傢長如何應對孩子的反復和挑戰，保持積極的心態。 理解與接納： 每個孩子都是獨一無二的，他們的發展節奏也不同。我們將引導傢長學會理解和接納孩子的個體差異，用愛和智慧陪伴他們成長。 結語：用愛與智慧，為孩子打造一生受益的財富 《好習慣成就孩子的一生：0-6歲幼兒習慣養成教育》不僅僅是一本育兒書籍，它更是一份珍貴的禮物，一份送給孩子，也是送給傢長自己的禮物。它承載著我們對下一代的美好祝願，期望他們能夠擁有健康的身心、積極的人生態度，以及應對未來挑戰的能力。 這套“大教育書係”旨在為每一位渴望為孩子提供最佳教育的傢長，提供科學、係統、實用的指導。本書的每一個章節，每一段文字，都凝聚著教育專傢的智慧與實踐經驗，力求為您提供最前沿、最有效的育兒理念。 請相信，通過閱讀本書，您將掌握一套行之有效的習慣養成方法，您將更深刻地理解您的孩子，您將更自信地麵對育兒過程中的挑戰。讓我們攜手，用愛與智慧，為孩子播撒下好習慣的種子，讓他們在未來的人生旅途中，收獲纍纍碩果，成就屬於自己的精彩一生。 這，就是《好習慣成就孩子的一生：0-6歲幼兒習慣養成教育》帶給您的價值與承諾。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為新手父母量身定製的寶藏！我一直擔心自己不懂怎麼科學地引導孩子建立好習慣，特彆是0-6歲這個關鍵時期。這本書內容非常係統，從認知、生活、社交、情商等多個維度，給齣瞭非常具體、可操作的建議。比如，在培養孩子獨立性的部分，它詳細講解瞭如何循序漸進地讓孩子自己穿衣服、收拾玩具，甚至是在餐桌上自己吃飯。我印象特彆深刻的是，書中提到瞭“耐心”和“一緻性”的重要性，這讓我意識到，很多時候不是孩子不願意，而是我們大人沒有給足時間和重復的機會。而且，它還強調瞭“遊戲化”教學，將枯燥的習慣培養變成有趣的親子互動，這對於吸引孩子參與太有幫助瞭。我試著按照書裏提到的方法，每天花幾分鍾和孩子一起“尋寶”找玩具，孩子不僅樂在其中，還能自覺地把玩具放迴箱子。書裏的案例也很豐富，讓我覺得很有共鳴，仿佛看到瞭自己和孩子在日常中的影子，也學到瞭很多處理孩子“小叛逆”的小技巧。總的來說，這本書真的讓我從“手忙腳亂”變成瞭“胸有成竹”，強烈推薦給所有正在或即將成為父母的朋友！

評分☆☆☆☆☆

我是在一個育兒論壇上偶然看到有人推薦這本書的，當時孩子正處於各種“小挑戰”不斷的時候，比如不肯睡覺、挑食、注意力不集中等等，讓我頭疼不已。抱著試試看的心態入手瞭這本書，沒想到打開新世界的大門。書的語言風格很親切，沒有那些冷冰冰的理論，更多的是從傢長和孩子的角度齣發，分析問題，給齣解決方案。最令我驚喜的是，書中對於“情緒管理”的講解非常到位。以前我總覺得孩子哭鬧就是不聽話，這本書讓我明白，很多時候孩子的情緒是有原因的，並教我如何去識彆、理解和引導孩子的情緒，而不是簡單地壓製。我開始嘗試用書裏教的方法，在孩子委屈哭泣時，先抱抱他，傾聽他的感受，然後引導他用語言錶達齣來，效果真的齣乎意料的好。孩子似乎變得更願意和我溝通瞭，也更能平靜地接受一些規則。此外，書中還穿插瞭一些小故事和插畫，讓閱讀過程不至於枯燥，反而充滿瞭趣味性。這本書讓我看到瞭改變的希望，也讓我對自己和孩子有瞭更深的理解。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書完全是齣於好奇，想瞭解一下0-6歲孩子究竟有哪些“核心習慣”需要培養，以及如何培養。這本書的結構非常清晰，以年齡段劃分，詳細列齣瞭不同階段孩子可能遇到的成長問題和對應的習慣養成策略。我最看重的是它的“科學性”和“係統性”。它並非簡單地羅列一些“應該做”的事情，而是有理論基礎，解釋瞭為什麼這些習慣對孩子成長至關重要，以及背後的心理學原理。這讓我能夠更深入地理解，而不是盲目跟從。比如，書中對“規則意識”的講解，讓我明白瞭為什麼孩子會挑戰規則，以及如何通過界限和選擇來幫助孩子理解規則，而不是強硬的禁止。我嘗試在傢裏建立一些簡單的傢庭規則，比如固定的作息時間，孩子一開始有些抵觸，但通過我和先生的堅持和引導，孩子慢慢適應瞭，並且錶現齣比以前更少的衝突。這本書就像一個循循善誘的老師，讓我一步一步地掌握瞭科學的育兒方法，也讓我對孩子的未來充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的啓發是，“習慣養成”其實是一個“潤物細無聲”的過程，需要耐心和智慧。我以前總是急於看到結果，如果孩子沒有立刻學會，就會覺得沮喪。這本書讓我意識到，孩子的成長是有自己的節奏的，我們作為傢長，更多的是扮演一個“引導者”和“支持者”的角色。它提供瞭一種平和、不焦慮的育兒心態。書中的一些小建議，比如“允許孩子犯錯”，讓我不再對孩子的小失誤斤斤計較，而是把它們看作是學習的機會。而且，書中對“溝通技巧”的講解也非常實用，讓我學會如何用更有效的方式和孩子交流，比如傾聽、提問、錶達共情等。我發現，當我改變瞭自己的溝通方式，孩子也變得更願意和我分享他的想法和感受。這本書沒有那些高大上的育兒理論，更多的是貼近生活，貼近孩子，讓我覺得非常接地氣。它幫助我找到瞭與孩子和諧相處的“秘訣”，也讓我享受到瞭育兒的樂趣，而不是把它當成一項艱巨的任務。

評分☆☆☆☆☆

作為一個比較注重孩子全麵發展的傢長，我一直關注市麵上關於兒童教育的書籍。這本書最大的亮點在於它的“大教育”理念，它不僅僅局限於某個單一的習慣，而是從孩子的成長規律齣發，將習慣養成融入到認知、情感、社交、體能等多個方麵。比如，關於“專注力”的培養，書中提供瞭很多在傢就能輕鬆實踐的遊戲，讓我不再覺得需要花大價錢報各種課程。更重要的是，它強調瞭傢長在孩子習慣養成中的“榜樣作用”。書中提到，孩子就是在觀察中學習，所以傢長自身的言行舉止至關重要。這讓我反思瞭很多自己的行為，比如我是否在孩子麵前經常玩手機，是否說話不算數等等。我開始有意識地調整自己的生活習慣，努力成為孩子的好榜樣。書裏也提到瞭如何“鼓勵”孩子，不同於簡單的錶揚，它教我如何給予更具體、更有價值的肯定，讓孩子感受到被看見和被認可。這本書的實用性非常強，讓我能將書本知識轉化為實際行動，而且過程並不艱難，反而充滿瞭成就感。

評分☆☆☆☆☆

非常好不錯，支持京東自營。

評分☆☆☆☆☆

還行，買來自己看看，以後孩子多少會教育點

評分☆☆☆☆☆

不錯，對教育孩子有幫助

評分☆☆☆☆☆

ybb一般般啦

評分☆☆☆☆☆

書領迴來好久瞭！一直沒時間看，這兩天休息，看後評價！

評分☆☆☆☆☆

孩子的習慣得到鍛煉

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書

評分☆☆☆☆☆

書很不錯、京東物流非常給力！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一本書