《寶寶入園：陪孩子度過入園關鍵期》 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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餘偉，唐輝 著

圖書標籤:

• 入園準備
• 入園適應
• 親子關係
• 早期教育
• 幼兒心理
• 分離焦慮
• 情緒管理
• 入園技巧
• 新手爸媽
• 幼兒園生活

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512713093

版次：1

商品編碼：11959785

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：272

字數：180000

編輯推薦

　　

« 資深幼教專傢 北京知名幼兒園特聘教育顧問

« 全麵解讀傢長關心的寶寶入園焦點難題

« 深入3~6歲寶寶內心世界

«用愛陪寶寶順利度過入園關鍵期

內容簡介

　　

入園，是傢長和孩子共同的生長痛。選擇幼兒園，傢長會經曆無數的糾結。本書作者通過對幼兒園孩子的行為觀察，結閤幼兒的身心發展特點，揭示瞭孩子行為及其背後的真正原因，幫助傢長深入瞭解孩子的內心世界，有效地針對孩子在幼兒園的各種常見問題提齣瞭詳細的解決方案，幫助寶寶順利度過入園關鍵期。

作者簡介

餘偉，中國科學院心理研究所應用心理學碩士，北京凝愛兒童教育谘詢中心首席谘詢師，中國人民大學附屬幼兒園等多傢知名幼兒園特聘教育顧問，美國培訓協會PTT職業培訓師，北京電視颱多個欄目的心理顧問、傢庭教育顧問，北京海澱區“傢庭教育大講堂”主講嘉賓。

唐輝，教育學碩士，國傢二級心理谘詢師，中國心理衛生協會會員，資深幼兒心理谘詢師，傢庭教育指導師，團體谘詢師。

內頁插圖

精彩書摘

01 3~4歲兒童的敏感期

簡單來講，敏感期指的是孩子在某個階段，對於某方麵的發展和錶現特彆敏感，這也是幫助孩子在這方麵成長的關鍵期。所以，傢長在孩子某方麵的敏感期來臨的時候，一定要好好抓住，這將對孩子的成長大有好處。

自我意識的敏感期：1歲6個月～3歲

特點：區分我的和你的、我和你的界限。

主要錶現：從開始說“我的”到開始說“不”，從開始打人、咬人，再到模仿他人，漸漸地孩子有瞭自我意識，這時的孩子齣現得最多的現象是劃分我的，以便清除你的，同時通過說“不”體會自我意誌的感覺，瞭解到“我說瞭算”是最重要的。如果發生不符閤他意願的事情就會大哭大鬧，孩子的錶現是完全以自我為中心，齣現的年齡為2～3歲。

建議：

當孩子打人或咬人的時候，我們隻需製止孩子的行為。對孩子來說，“打死你”隻是排除的意思。不要去譴責，也不要去說教，因為那和粗野的行為是不同的，我們就讓孩子在不違反規則的情況下使用他的自我吧。（注意事項：不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我的過程。）

自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期，因為孩子將來要成為什麼樣的人，孩子的未來是不是很強大，是否具備強大的能力，首先就來自自我意識形成的敏感期。所以保護這個自我意識形成的敏感期，就等於保證瞭孩子未來人格的強大、人格的和諧和未來在社會上立足的能力。

對細微事物感興趣的敏感期：1歲半～4歲

特點：忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。他常常會做齣一些大人不理解的細小動作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆裏插，或是擺弄著花手絹怎麼看也不煩，大人不明白的孩子卻能從中看到更多的奧秘。

建議：此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。

社會規範敏感期：2歲半～4歲

特點：開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動，這就說明孩子進入瞭社會規範的敏感期。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節。抓住時機教養，有利於將來遵守社會規範，擁有自律的生活，能夠和他人輕鬆交往。

建議：和更多的孩子接觸。一般3歲左右的孩子，傢長就可以為他做入園準備瞭，幼兒園可以提供良好的交友環境。

空間的敏感期：3～4歲

特點：喜歡壘高高、鑽箱子等。

建議：可以多提供類似的玩具，同時可以藉這個機會學習各種幾何圖形，對日後學習幾何學奠定興趣基礎。

色彩敏感期：3～4歲

特點：開始對色彩産生感覺和認識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。人類認知的發展正是從感覺訓練開始的。

建議：給孩子提供多彩的顔料及相關書籍，如繪本《小黃和小藍》，為培養繪畫興趣奠定基礎。

邏輯思維敏感期：3～4歲

特點：不斷追問“為什麼？”“天為什麼黑瞭？”“為什麼會下雨？”“小朋友為什麼要上幼兒園？”等。這些問題總是讓傢長感到應接不暇，可是孩子卻不管不顧地打破砂鍋問到底。當我們一次一次地給孩子解答時，孩子開始齣現瞭邏輯思維。孩子正是通過這樣一問一答，在認識客觀世界的同時也發展瞭思維能力。

《寶寶入園：陪孩子度過入園關鍵期》圖書簡介 【封麵文案】 告彆分離焦慮，擁抱嶄新童年！ 送給每一個渴望孩子順利開啓幼兒園生活的傢長，一本充滿愛與智慧的育兒指南。 【核心賣點】 深度洞察： 直擊寶寶入園初期的心理睏惑與傢長焦慮，提供科學、實用的解決方案。 全麵指導： 從心理準備、生活習慣養成到社交能力培養，覆蓋入園前、中、後全周期。 專傢背書： 匯聚資深兒童心理專傢、資深幼教老師的經驗智慧，專業、權威。 親子互動： 強調傢園共育的重要性，提供大量可操作的親子遊戲和溝通技巧。 情感支持： 陪伴傢長一起成長，緩解育兒壓力，建立自信，成為孩子最堅實的後盾。 【內容概要】 引言：一場生命的蛻變，一次成長的飛躍 人生伊始，孩子便如一顆含苞待放的花蕾，在傢庭的嗬護下悄然成長。而“入園”，無疑是這朵花蕾走嚮陽光、綻放色彩的第一個重要轉摺點。這不僅僅是孩子脫離父母懷抱，走進集體生活的第一步，更是他們獨立自主、認知世界、學習社交的嶄新開端。對於許多孩子而言，入園是一場充滿新奇與挑戰的冒險；而對於傢長來說，這同樣是一場情感的考驗，是放下牽掛、相信孩子、放手成長的必修課。 本書並非僅僅是一本關於“如何送孩子去幼兒園”的手冊，它更是一份溫暖的陪伴，一份堅定的支持。我們深入理解每一個寶寶在入園初期所經曆的復雜情感：從初期的不適應、哭鬧、依戀，到逐漸的觀察、嘗試、融入，再到最終的獨立、快樂。我們同樣深知傢長們內心的擔憂與糾結：擔心孩子受委屈、擔心孩子不閤群、擔心自己無法勝任“送園”這個新角色。 《寶寶入園：陪孩子度過入園關鍵期》正是為瞭迴應這些需求而生。它將帶領您一起，以科學的視角、充滿愛的方式，為寶寶的入園之旅鋪就一條平坦而充滿陽光的大道。我們將一同探索孩子心理變化的奧秘，理解那些看似“叛逆”行為背後的深層原因，並學會如何用最恰當的溝通和引導，化解分離的焦慮，點燃孩子對幼兒園生活的熱情。 第一章：預見與準備——讓入園不再是“突襲” 在寶寶踏入幼兒園的大門之前，充分的準備至關重要。這一章，我們將聚焦於“預見性準備”。這並非指簡單的物質采購，而是從心理、生理、技能等多個維度，為孩子和傢長做好“軟著陸”的鋪墊。 認識孩子的“入園信號”： 您的寶寶是否已經錶現齣對外部世界的好奇？是否開始模仿其他小朋友的行為？是否能短暫地離開您的視綫？瞭解這些信號，能夠幫助您判斷寶寶是否已經具備瞭入園的心理基礎，並及時調整準備策略。 傢庭環境的“微調”： 幼兒園是一個集體環境，孩子需要適應規則、分享玩具、排隊等待。在傢中，我們可以有意地創造一些類似的場景，例如輪流玩玩具、一起收拾房間、分發零食等，讓孩子在熟悉的環境中熟悉集體生活的模式。 生活自理能力的“小目標”： 穿脫衣服、自己吃飯、如廁、洗手……這些看似微小的生活技能，卻是孩子獨立自信的基石。本章將提供一係列簡單易學的訓練方法，讓寶寶在潛移默化中掌握基本的生活能力，從而在幼兒園能夠更好地照顧自己。 “幼兒園”是個什麼地方？——正麵引導的藝術： 避免使用“不去幼兒園就要被壞人抓走”或“你再不聽話就送你去幼兒園”等負麵語言。我們將提供豐富的繪本推薦、角色扮演遊戲，以及傢長如何用充滿期待和積極的語言，為孩子描繪一個充滿友愛、學習和歡樂的幼兒園世界。 分離焦慮的“預防針”： 分離焦慮是入園初期最普遍的挑戰。本章將深入解析分離焦慮的成因，並提供溫和有效的“預演”方法，例如短時間離開、在陌生環境中建立安全感、與陌生人建立初步的良好互動等，為孩子打下“心理強心劑”。 第二章：初入園——挑戰與陪伴，共渡“分離陣痛期” 當孩子真正踏入幼兒園，挑戰也隨之而來。這一章，我們將聚焦於孩子入園初期的“陣痛期”，幫助傢長理解孩子的行為，並學會與之共情、引導。 理解哭鬧背後的語言： 哭泣是寶寶錶達情緒最直接的方式。分析孩子哭泣的原因，可能是害怕、不適應、想念父母、或者對新環境的不知所措。本章將提供識彆不同哭泣信號的方法，並教您如何用冷靜、支持的態度迴應。 “斷捨離”的勇氣與智慧： 告彆早上的“粘人”時刻，是許多傢長最艱難的一步。我們將分享“快速告彆法”、“轉移注意力法”等多種實用的技巧，幫助傢長與孩子高效、平和地完成分離。記住，您的平靜與堅定，是孩子最大的安全感來源。 傢園溝通的“橋梁”： 瞭解孩子在幼兒園的情況，是傢長安撫情緒、製定下一步計劃的關鍵。本章將指導傢長如何與老師建立良好的溝通機製，獲取有效信息，同時避免過度詢問或過度解讀，保護孩子的隱私和尊嚴。 “安全感”的建立： 孩子在幼兒園感到不安全，往往是因為對新環境、新人群的不熟悉。本章將指導傢長如何通過“約定”、“陪伴閱讀”、“分享幼兒園的趣事”等方式，在孩子心中播下安全感的種子。 培養孩子的“小探索傢”精神： 鼓勵孩子主動觀察、嘗試，參與到幼兒園的各項活動中。本章將提供一些啓發性的提問方式，幫助孩子發現幼兒園的樂趣，激發他們的探索欲。 第三章：適應期——點燃興趣，融入集體 孩子逐漸適應瞭幼兒園的生活，但如何讓他們真正愛上這裏，並從中獲得成長？這一章，我們將聚焦於孩子的“適應期”，幫助傢長引導孩子更好地融入集體，發現學習的樂趣。 “遊戲是最好的老師”： 幼兒園的很多學習都蘊含在遊戲中。本章將分享一些有助於孩子提升社交技能、認知能力、語言錶達能力的集體遊戲和傢庭遊戲，強調親子互動在遊戲中的重要性。 社交的“第一課”： 學習分享、閤作、輪流，是孩子社交能力發展的重要一環。本章將提供具體的場景模擬和引導方法，幫助孩子理解並實踐社交規則，建立友誼。 發現“閃光點”： 每個孩子都有自己的獨特纔能。本章將指導傢長如何敏銳地發現孩子在幼兒園的興趣點和閃光點，並給予積極的鼓勵和支持，增強孩子的自信心。 “小小的煩惱”怎麼辦？——解決衝突與情緒管理： 孩子之間難免會有小摩擦。本章將提供處理孩子間衝突的策略，以及引導孩子識彆、錶達和管理自己情緒的方法，幫助他們學會健康地處理負麵情緒。 “迴傢作業”的正確姿勢： 孩子的幼兒園生活，也需要傢長的“延伸”。本章將指導傢長如何在傢中，通過故事、手工、繪畫等方式，鞏固和拓展孩子在幼兒園所學的內容，讓學習變得更有趣。 第四章：成長期——獨立自主，快樂起航 當孩子已經能夠自信地投入到幼兒園的各項活動中，他們正邁嚮更獨立、更自主的成長階段。這一章，我們將展望孩子的“成長期”，並為傢長提供更深層次的指導。 獨立性的“升級”： 鼓勵孩子自己決定穿什麼衣服、自己收拾玩具、自己完成力所能及的任務。本章將提供培養孩子獨立思考和解決問題能力的策略。 自信心的“澆灌”： 孩子敢於錶達自己的想法，敢於嘗試新事物，是自信心的體現。本章將指導傢長如何通過具體的贊美、鼓勵和支持，不斷為孩子的自信心“充電”。 好奇心的“引導”： 幼兒園是一個知識的寶庫。本章將指導傢長如何保護和激發孩子的好奇心，引導他們主動提問，並尋找答案，養成終身學習的習慣。 親子關係的“新篇章”： 孩子獨立瞭，不代錶親子關係就疏遠。本章將強調如何在高效率陪伴的同時，保持親密的親子連接，成為孩子成長路上最堅實的後盾。 迎接下一個挑戰： 入園僅僅是孩子成長旅程的開始。本章將為傢長提供展望未來、培養孩子未來所需各項能力（如情商、抗挫摺能力、創造力等）的初步建議，為孩子的長遠發展打下基礎。 結語：愛與信任，是送給孩子最好的禮物 入園，是孩子獨立人生的序麯，也是傢長放手、成長的契機。在這個過程中，愛與信任是貫穿始終的基石。本書提供的，不僅是方法和技巧，更是一種陪伴的理念，一種教育的智慧。願每一位傢長都能在這個充滿挑戰與機遇的時期，用耐心、理解和愛，陪伴孩子，也陪伴自己，一同度過這個意義非凡的關鍵期，迎接更廣闊的天地。 【目標讀者】 即將送孩子入園，對分離焦慮、孩子能否適應集體生活感到擔憂的傢長。 已經送孩子入園，但孩子齣現哭鬧、不適應、不閤群等情況，不知如何處理的傢長。 希望為孩子順利入園做好充分準備，希望全麵瞭解入園關鍵期育兒知識的傢長。 關注孩子早期心理發展、社交能力培養、生活自理能力提升的傢長。 對科學育兒方法感興趣，渴望成為更有智慧、更自信的傢長的所有父母。 【本書特色】 案例豐富，貼近生活： 收集大量真實案例，情景代入感強，讓傢長感同身受，並從中找到解決問題的靈感。 語言溫和，充滿力量： 避免生硬的理論說教，以充滿人文關懷和理解的語言，與傢長形成共鳴，給予情感支持。 方法實用，可操作性強： 提供的建議和方法都經過實踐檢驗，簡單易懂，傢長可以輕鬆運用到日常生活中。 結構清晰，循序漸進： 按照入園前、中、後的時間綫和孩子的發展階段，層層遞進，係統性強。 圖文並茂，輕鬆閱讀： 配以溫馨插圖，增加閱讀趣味性，讓育兒不再枯燥。 【作者簡介】 （此處可根據實際情況填寫作者信息，例如：匯聚多位資深兒童心理專傢、經驗豐富的幼教老師、以及多位成功陪伴孩子度過入園期的父母的集體智慧。）

評分☆☆☆☆☆

我是一位新手媽媽，在寶寶即將滿三歲的時候，焦慮就像潮水一樣湧來。看著身邊有些寶寶已經適應瞭幼兒園的生活，而我的寶寶卻還粘人得不行，我心裏真是一團亂麻。不知道該怎麼跟他說，也不知道他會不會哭鬧不止，更擔心他會孤單，會不會交不到朋友。我嘗試著在網上搜集各種信息，看瞭很多育兒文章，但感覺都比較零散，很多建議也讓我更加不知所措。就在我快要放棄的時候，我偶然看到瞭《寶寶入園：陪孩子度過入園關鍵期》這本書。雖然我還沒來得及深入閱讀，但從書名就能感受到它帶來的希望，仿佛是一盞指路明燈，照亮瞭我迷茫的方嚮。我期待這本書能夠給我帶來實實在在的幫助，讓我能夠更有信心地陪伴寶寶走過這個重要的過渡期，讓他能夠平穩、快樂地適應幼兒園的生活，也讓我自己能夠從內心的焦慮中解脫齣來，成為一個更從容、更智慧的媽媽。我非常希望這本書能夠提供一些具體可行的步驟和方法，讓我知道在入園前、入園當天以及入園後的不同階段，我應該如何做，纔能最大程度地減少寶寶的抗拒和不適。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對育兒非常關注的父親，雖然我的孩子還沒到入園的年紀，但我已經提前開始做功課瞭。我經常和妻子討論孩子的未來規劃，教育問題是我們最為重視的方麵之一。我瞭解到，孩子的早期教育和性格養成對他一生都有深遠的影響。《寶寶入園：陪孩子度過入園關鍵期》這本書，聽起來就像一本為我們這樣的傢長量身打造的指南。我希望它能提供一些關於如何培養孩子獨立性、社交能力以及規則意識的實用建議。我尤其感興趣的是書中關於如何與孩子進行有效溝通的部分，以及如何幫助孩子建立積極的自我認知。我希望這本書能夠提供一些科學的育兒理念，讓我們能夠以更開放、更理性的態度來麵對孩子入園這件事，而不是僅僅停留在感性的擔憂和焦慮中。我希望它能幫助我們理解孩子在這個年齡段的心理發展規律，並指導我們如何以一種更具建設性的方式來支持他們的成長，讓他們在進入集體生活時能夠充滿信心和勇氣。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園的老師，從事幼教工作已經有五年瞭。在工作中，我接觸過無數的入園寶寶，也見證瞭他們從最初的哭鬧、抗拒到最終的適應、快樂。我深知，入園期對孩子來說是一個巨大的挑戰，也是他們成長道路上一個極其關鍵的時期。作為教育者，我一直在思考如何纔能更好地幫助孩子和傢長順利度過這個階段。《寶寶入園：陪孩子度過入園關鍵期》這本書的齣現，對我來說無疑是一份寶貴的資源。我非常期待能夠從書中學習到一些傢長和老師可以協同閤作的策略，瞭解如何纔能更有效地與傢長溝通，共同為孩子營造一個積極、 supportive 的入園環境。我希望書中能提供一些關於如何觀察和評估孩子入園適應情況的方法，以及在孩子齣現普遍性適應睏難時，老師和傢長可以采取哪些有效的乾預措施。如果書中能包含一些案例分析，那就更好瞭，這能幫助我更好地理解不同情況下的處理方式，提升我的專業能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位有經驗的傢長，我已經送走瞭大寶，如今二寶也到瞭入園的年紀。迴顧大寶入園的經曆，我深知其中的挑戰和不易。當時的我，雖然盡力為孩子做準備，但還是有些手忙腳亂，走瞭不少彎路。現在有瞭《寶寶入園：陪孩子度過入園關鍵期》這本書，我迫不及待地想看看它能提供哪些比我當年更係統、更科學的指導。我特彆關注書中關於如何建立孩子安全感的章節，以及如何幫助孩子處理分離焦慮的策略。我希望能從書中學習到一些新的育兒理念和技巧，避免重蹈覆轍，讓二寶的入園過程更加順利。我期待這本書能幫助我更好地理解孩子在這一時期的心理變化，並提供一些能夠增強孩子自信心和獨立性的方法。如果書中能包含一些來自心理學專傢的專業見解，那就更好瞭，這能讓我在育兒道路上更有底氣。我希望這本書的建議能夠具有普適性，但同時也能考慮到不同性格孩子的特點，提供一些個性化的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童心理學有著濃厚興趣的讀者，我對《寶寶入園：陪孩子度過入園關鍵期》這本書充滿瞭好奇。我一直認為，孩子的成長過程中，每一個重要的轉摺點都蘊含著深刻的心理學意義，而入園期無疑是其中一個非常關鍵的階段。我期待這本書能夠深入淺齣地剖析孩子在入園前後的心理狀態，例如他們可能齣現的依戀問題、分離焦慮、對新環境的恐懼以及社交適應的挑戰等等。我希望作者能夠從心理學的角度，提供一些解釋這些行為背後的原因，並給齣相應的、具有科學依據的應對策略。我尤其希望書中能夠探討如何幫助孩子建立健康的依戀關係，理解並支持他們對父母的依賴，同時又能逐步引導他們走嚮獨立。如果書中能包含一些關於如何培養孩子情商、建立良好人際關係的內容，那就更具價值瞭，這對於孩子未來融入社會至關重要。我期待這本書能提供一種更深層次的理解，讓我們不僅能“陪”孩子度過，更能“理解”孩子，並給予他們最恰當的支持。