0～3歲嬰幼兒撫育與教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

康鬆玲 著

圖書標籤:

• 嬰幼兒撫育
• 嬰幼兒教育
• 0-3歲
• 親子關係
• 早期教育
• 育兒知識
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 寶寶護理
• 濛颱梭利

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303208258

版次：1

商品編碼：12036534

包裝：平裝

叢書名： 學前教育專業（新標準）“十三五”係列規劃教材

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

頁數：227

字數：325000

正文語種：中文

內容簡介

本教材係根據2015年新頒布的《中等職業學校學前教育專業教學標準》編寫的中職學前教育專業教材。本書包括四個單元的內容，以“嬰幼兒”為中心，以“年齡段”為單元。比較完整地描述瞭0～3歲嬰幼兒在胎兒期（受精卵至娩齣前280天）、新生兒期（娩齣至滿月28天）、嬰兒期（滿月至1周歲）和幼兒期（1周歲至3周歲）撫育的重點與教育的內容、策略，包括各階段身心發展的特點和規律、營養與喂養要求、生活照料與護理保健、安全與意外事故預防以及各階段早期教育的內容、方法與策略。本書適閤學前教育專業、早期教育專業學生學習，也適閤傢長科學育兒參考。各單元根據內容的需要配備圖片、數據統計圖錶、案例、“互動平颱”等，深入淺齣，便於學習者理解和掌握。同時，單元前設置瞭“學習目標”和“案例導入”，為學習單元重點內容作好準備；單元後設計瞭“思考與練習”、“學習反思”等，便於知識辨析、鞏固、理解和應用。每課課後設置瞭“本課內容迴顧”，幫助總結理清思路並明確應知應會的內容。另外，考慮不同學習者的需要，各單元增加瞭拓展學習的“相關鏈接”和“幼兒教師資格考試要點”等。

《0～3歲嬰幼兒撫育與教育：科學養育，點亮寶貝成長路》 前言 從呱呱墜地的那一刻起，每一個小生命都承載著父母無限的期望與愛。0到3歲，是嬰幼兒身心發展最為迅猛、可塑性最強的關鍵時期。這段時光，如同為孩子的人生打下堅實的地基，每一個細微的養育舉措，每一次耐心的陪伴，都將深刻影響他們未來的健康、智力、情商乃至人格的塑造。然而，麵對這個充滿驚喜又略帶挑戰的階段，許多年輕的父母常常感到手足無措，麵對海量的育兒信息，不知該如何辨彆真僞，如何科學有效地應對。 本書正是為瞭迴應這份需求而誕生的。它並非一本簡單的育兒指南，而是一部融匯瞭科學理論、臨床實踐與人文關懷的撫育百科全書。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長軌跡和發展需求也各不相同。因此，本書的編寫理念在於提供一套科學、係統、全麵且靈活的養育框架，幫助父母理解0-3歲嬰幼兒發展的普遍規律，掌握科學的喂養、護理、睡眠、運動、認知啓濛、情感交流以及安全防護等方麵的知識與技能，並在此基礎上，引導父母學會觀察、傾聽自己的孩子，因材施教，真正做到“因人而異，因時而變”的個性化撫育。 本書的內容涵蓋瞭嬰幼兒生理、心理、認知、社交、情感等各個維度的發展特點，從喂養的“吃什麼”、“怎麼吃”，到睡眠的“何時睡”、“睡多久”，再到運動的“如何動”、“怎麼玩”，以及早期教育的“學什麼”、“怎麼學”，每一個環節都進行瞭深入淺齣的剖析。我們力求用最淺顯易懂的語言，解釋最專業的科學道理，讓每一位父母都能輕鬆掌握，並將其轉化為實踐中的有效行動。 特彆值得強調的是，本書不僅關注寶寶的“硬技能”發展，更重視“軟實力”的培養。情商的建立、安全感的賦予、規則意識的萌芽、好奇心的激發、語言能力的啓濛，這些看似“軟性”的方麵，卻是孩子未來社會適應能力、學習能力和幸福感的重要基石。本書將引導父母如何通過日常的互動、遊戲和溝通，巧妙地將這些重要的品質融入到孩子的成長過程中。 同時，我們深知育兒並非易事，過程中難免會遇到各種各樣的睏惑和難題。本書也針對新手父母可能遇到的常見問題，如喂養睏難、睡眠障礙、如廁訓練、分離焦慮、意外傷害的預防與處理等，提供瞭詳實的處理建議和應對策略，希望能成為父母們在育兒路上的堅實後盾。 我們相信，科學的撫育與教育，是給孩子最好的禮物。它不僅僅是滿足孩子的物質需求，更是點亮他們內在潛能、引導他們健康快樂成長的指路明燈。希望本書能成為您和寶寶之間最美的橋梁，陪伴您度過這段意義非凡的時光，共同見證每一個小小的奇跡發生。 第一章：生命的曙光——新生兒的奧秘與科學護理（0-1個月） 生命初體驗： 詳細解讀新生兒的生理特點，如觸覺、聽覺、嗅覺的敏感性，視覺的發展規律。深入分析新生兒的反射行為（如吸吮反射、抓握反射），以及這些反射對早期互動的重要性。 喂養的藝術： 母乳喂養的優勢與技巧，包括正確的哺乳姿勢、頻率、判斷寶寶是否吃飽的信號。人工喂養的注意事項，奶粉的選擇、衝調、喂奶量和頻次的科學設定。關於混閤喂養的策略。 舒適的港灣： 掌握正確的繈褓技巧，理解其對新生兒安全感的重要性。講解洗澡、換尿布、臍帶護理等日常護理的每一個細節，強調衛生與安全。 睡眠的智慧： 新生兒的睡眠特點，瞭解“睡整夜”之前的規律。如何為新生兒創造一個安全、舒適的睡眠環境，預防“趴睡”等風險。識彆寶寶睏倦的信號，掌握引導入睡的方法。 親密的連接： 擁抱、撫觸、輕柔的交流如何建立親子依戀，理解“肌膚之親”的深刻意義。新生兒的早期安撫技巧，如何應對哭鬧。 安全的警鍾： 新生兒傢庭中的安全隱患排查，如室溫、濕度、光綫，以及物品的擺放。如何正確選擇和使用嬰兒用品。 第二章：成長的足跡——從嬰兒期到學步期（1-12個月） 動作的覺醒： 1-3個月：抬頭、翻身、蹬腿等早期大運動發展。4-6個月：坐、爬等重要裏程碑。7-9個月：站立、扶走。10-12個月：獨立行走。如何通過遊戲和輔助，促進寶寶大運動能力的發展。 感官的探索： 視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺在這一階段的飛速發展。如何通過豐富的環境刺激，引導寶寶主動探索世界。選擇閤適的玩具，促進寶寶的感官發展。 語言的萌芽： 從咿呀學語到理解指令。寶寶在不同月齡的語言發展特點。如何通過親子閱讀、唱歌、對話，豐富寶寶的詞匯量，激發其錶達的欲望。 飲食的進步： 從奶到輔食的過渡。科學添加輔食的原則、順序和種類。如何製作營養均衡、口感適宜的嬰兒輔食。處理寶寶挑食、厭食等問題。 睡眠的規律： 建立規律的作息時間。理解寶寶不同月齡的睡眠需求。如何應對夜醒，幫助寶寶養成良好的睡眠習慣。 情感的連接： 依戀關係的鞏固。如何通過迴應、鼓勵、共情，建立寶寶的安全感。理解和處理寶寶的常見情緒（如分離焦慮、發脾氣）的初期錶現。 疾病的預防與識彆： 常見嬰兒疾病的早期識彆與傢庭護理。疫苗接種的重要性與常見問題解答。如何正確處理寶寶的日常小病痛。 第三章：智慧的啓迪——探索世界，激發潛能（1-2歲） 行走的力量： 獨立行走帶來的自由與探索。如何鼓勵寶寶獨立行走，並提供安全的探索環境。早期行走對寶寶認知發展的促進作用。 語言的爆發： 詞匯量的顯著增長，開始理解和使用簡單的句子。如何通過遊戲和互動，提升寶寶的語言理解和錶達能力。 認知的飛躍： 物體恒存概念的發展，對因果關係的初步理解。如何通過生活中的點滴，引導寶寶認識顔色、形狀、大小等基本概念。 精細動作的練習： 抓握、堆疊、塗鴉等精細動作的發展。選擇閤適的玩具，培養寶寶的動手能力。 規則的初步建立： 理解簡單的“可以”與“不可以”。如何以溫和而堅定的方式，引導寶寶建立最初的規則意識。 社交的萌芽： 開始對同伴産生興趣，齣現“平行遊戲”現象。如何引導寶寶進行簡單的社交互動。 情緒的管理： 更加豐富的情緒錶達。如何幫助寶寶認識和管理自己的情緒，理解“等待”和“分享”的概念。 安全教育的入門： 認識危險物品，學習簡單的安全規則。如不觸碰電源，不隨便開門等。 第四章：獨立的雛形——自我認知與初步探索（2-3歲） “我”的意識： 自我認知的顯著提升，開始使用“我”、“我的”。如何鼓勵寶寶發展獨立性，並提供恰當的支持。 語言的深化： 能夠清晰地錶達自己的需求和想法，使用更復雜的句子。親子閱讀的進階，鼓勵寶寶復述故事，發揮想象。 邏輯思維的雛形： 對事物之間的聯係産生興趣，開始進行簡單的分類和排序。如何通過遊戲，發展寶寶的邏輯思維能力。 創造力的綻放： 塗鴉、扮演遊戲、搭建積木等，是寶寶創造力發展的錶現。如何提供開放式的遊戲環境，鼓勵寶寶自由發揮。 規則的鞏固與發展： 理解更復雜的規則，並開始遵守。如何通過榜樣、引導和適度的管教，幫助寶寶更好地融入集體生活。 社交的進步： 從平行遊戲到簡單閤作遊戲。如何引導寶寶學習分享、閤作、輪流，發展同理心。 情緒的調節： 更加成熟的情緒錶達和調節能力。如何幫助寶寶處理挫摺，認識和接納自己的情緒。 安全意識的提升： 學習更全麵的安全知識，如交通安全、陌生人警惕等。如何讓寶寶在玩樂中學習安全。 第五章：和諧共育——父母的成長與挑戰 理解發展規律： 認識到每個孩子都是獨一無二的，發展速度存在個體差異。避免不必要的比較和焦慮。 建立科學育兒觀： 摒棄陳舊觀念，擁抱科學、尊重個體。學會辨彆育兒信息，保持學習的態度。 情緒管理與自我關懷： 育兒過程中的挑戰與壓力，父母如何進行自我調節，保持積極的心態。 夫妻閤作與分工： 共同承擔育兒責任，建立有效的溝通機製，形成育兒閤力。 尋求支持與資源： 瞭解社區資源、育兒講座、親子活動等，與其他父母交流經驗，緩解育兒壓力。 應對育兒誤區： 識彆和糾正常見的育兒誤區，如過度保護、過度溺愛、忽視早期教育等。 慶祝每一個小進步： 關注寶寶的成長點滴，用愛和耐心陪伴，享受育兒的樂趣。 結語 0到3歲，是孩子生命中最純真、最寶貴的時光。這段旅程，既充滿瞭挑戰，也迴報以無盡的喜悅。本書的目標，是成為您最信賴的育兒夥伴，為您提供科學的知識、實用的技巧和溫暖的鼓勵。願每一位父母都能在這本書的陪伴下，自信而從容地撫育您的寶貝，點亮他們璀璨的童年，為他們的人生奠定堅實而美好的開端。讓我們一起，用愛、科學和智慧，守護每一個小小的生命，見證他們一天天的成長，綻放齣屬於自己的獨特光芒。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭一本叫《0～3歲嬰幼兒撫育與教育》的書，雖然名字聽起來很專業，但我發現它裏麵講的內容，完全和我想象的不一樣！我一直以為這種書會充斥著各種育兒理論、發展裏程碑、以及“你傢寶寶這個月應該會做XXX”之類的條條框框。結果翻開一看，裏麵更多的是分享一些非常接地氣的育兒心得和一些小故事。比如，書中有一段特彆讓我印象深刻，講的是作者在寶寶一歲左右的時候，怎麼處理寶寶的“小脾氣”，不是用什麼“冷處理”或者“轉移注意力”的專業術語，而是講瞭一個她自己手忙腳亂，最後發現其實寶寶隻是想錶達“我需要抱抱”的溫馨場景。這種描述太真實瞭，讓我覺得不是在看一本育兒寶典，而是在和一位經驗豐富的媽媽聊天，她把那些手足無措的時刻，那些小小的成就感，都娓娓道來。我本來以為這本書會教我如何“培養”齣一個天纔寶寶，結果它反而讓我意識到，在這個階段，愛和陪伴纔是最重要的，那些所謂的“教育”其實就蘊含在日常的點滴互動中。這本書讓我卸下瞭很多不必要的焦慮，讓我更願意去享受和寶寶在一起的每一個瞬間，去感受他的成長，而不是僅僅盯著那些“目標”。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直在糾結，要不要給孩子報各種早教班，擔心孩子輸在起跑綫上。但是讀瞭《0～3歲嬰幼兒撫育與教育》這本書之後，我突然覺得我的擔憂有點多餘。這本書完全沒有提及任何關於“早教”的概念，也沒有關於如何“訓練”孩子學習技能的內容。它更多的是在講如何與寶寶建立良好的親子關係，如何創造一個安全、有趣、充滿愛的成長環境。我印象特彆深的是書裏描述瞭作者是如何和寶寶一起在地闆上玩耍，用最簡單的玩具，比如紙箱，就能讓寶寶玩得不亦樂乎。她還分享瞭如何通過模仿寶寶的聲音和動作來與他們互動，讓寶寶感受到被理解和被尊重。這些內容聽起來特彆日常，但作者卻賦予瞭它們深刻的意義。她強調的是，在這個階段，親子之間的情感連接和互動，比任何外在的“學習”都要重要。讀完這本書，我感覺自己不再那麼焦慮瞭，而是更願意花時間去陪伴孩子，去觀察他的每一個小小的進步，去感受我們之間一點一滴的成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，與其說是一本育兒指南，不如說是一本關於“理解孩子”的書。我原本期待的是裏麵能找到關於如何讓孩子學認字、算數、甚至如何培養樂器纔能的“秘籍”。結果，這本書裏麵幾乎沒有這些內容。它更多的是從嬰幼兒的心理發展角度去解讀他們的行為。比如，關於寶寶為什麼會突然大哭，書中並沒有直接給齣“你需要這樣做”的解決方案，而是引導你去思考，寶寶可能是在錶達飢餓、疲憊、不安，或者隻是需要被關注。它讓我學會瞭“傾聽”寶寶的非語言信號，去嘗試理解他們行為背後的原因。我記得裏麵有一個案例，講的是一個兩歲的寶寶，總是把玩具扔來扔去，傢長一開始很生氣，覺得孩子不聽話。但後來作者引導他們觀察，發現寶寶其實是在探索“重力”和“力度”的概念。這種解讀方式，一下子就讓我豁然開朗。這本書讓我意識到，0-3歲這個階段，最重要的不是“教”什麼，而是“懂”他們，去和他們建立信任和連接。這比任何早教課程都重要得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格讓我耳目一新。通常我看的育兒書，都是那種一闆一眼，充滿瞭學術名詞和研究數據的。讀起來總覺得有點距離感，好像在學習一門新學科。但《0～3歲嬰幼兒撫育與教育》這本書，簡直就像在聽一個鄰傢大姐在聊天。她講的東西特彆實在，都是從自己的實際經驗齣發的。我記得有一章節是講如何給寶寶做輔食的，沒有那種一堆復雜的食譜和營養配比，而是分享瞭她自己嘗試瞭很多種方法，發現寶寶最喜歡、最容易接受的幾種簡單做法。她還幽默地描述瞭自己第一次給寶寶吃“泥狀食物”時，寶寶一臉嫌棄的錶情，以及她自己怎麼在廚房裏忙得一塌糊塗，最後卻樂在其中的情景。這種幽默感和真實感，讓我在閱讀的時候忍不住會心一笑。而且，她不是那種高高在上地告訴你“你應該怎麼做”，而是更像在分享“我當時是這麼做的，效果還不錯，你可以參考一下”。這種分享式的語調，讓我覺得非常舒服，也更能接受。它沒有給我灌輸任何“必須”的概念，而是給瞭我很多“可以嘗試”的可能性。

評分☆☆☆☆☆

拿到《0～3歲嬰幼兒撫育與教育》這本書的時候，我的腦子裏立刻閃過無數關於“如何培養孩子”、“如何讓孩子更聰明”之類的念頭，甚至還以為裏麵會充斥著各種“成功育兒案例”和“教育方法論”。但現實是，這本書的內容，完全齣乎我的意料。它更像一本生活隨筆，記錄瞭作者在育兒過程中的一些感悟和趣事。比如，她會描述自己和寶寶一起去公園，看到其他傢長如何引導孩子認識植物，然後自己也嘗試著去這樣做，並記錄下寶寶好奇的眼神。書中並沒有教你“如何科學地認識植物”，而是分享瞭“如何在和孩子互動中發現樂趣”。還有一段講到寶寶半夜突然哭醒，她又是如何安撫，如何在這個過程中和寶寶建立信任的。這部分內容，沒有冷冰冰的理論，而是充滿瞭媽媽的溫柔和耐心。它讓我覺得，育兒並不是一個需要嚴格遵循教條的過程，而是一個充滿愛、耐心和不斷嘗試的過程。這本書讓我更加關注孩子的情感需求，關注親子關係的建立，而不是一味地追求技能的“培養”。