嬰兒、兒童和青少年（第5版） [Infants，Children，And Adolescents 5th Ed] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 勞拉·E.貝剋（Laura E.Berk） 著，桑標 等 譯

圖書標籤:

• 兒童發展
• 青少年心理學
• 嬰兒心理學
• 兒童心理學
• 發展心理學
• 育兒
• 教育心理學
• 心理健康
• 傢庭教育
• 兒童教育

齣版社： 上海人民齣版社

ISBN：9787208122185

版次：2

商品編碼：12055385

包裝：平裝

叢書名： 心理學核心課程教材係列叢書

外文名稱：Infants，Children，And Adolescents 5th Ed

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

頁數：990

字數：170400

內容簡介

　　《嬰兒、兒童和青少年（第5版）》涵蓋瞭六大部分共17章內容，涉及兒童發展心理學的理論與研究方法、發展的勝利與環境基礎、從嬰兒到始成年期各個不同人生發展階段，全方位展示瞭個體身體成長、認知發展、情緒與社會性發展的各個層麵。全書圖文並茂，資料翔實，富有可讀性，不但充分反映瞭發展心理學的傳統知識內容，而且在很大程度上為讀者呈現齣發展心理學研究的新方法與新進展；更進一步的是，作者勞拉·E.貝剋還將發展心理學的相關知識點置於社會發展的背景之中，通過“社會熱點”等專欄，將發展心理學的理論與知識同現實中的問題緊密聯係起來，從而使讀者對發展心理學的學科特色有瞭進一步的理解與思考。

內頁插圖

目錄

叢書總序
譯序
第一部分 兒童發展的理論與研究
第一章 曆史、理論與研究策略
兒童發展的領域
發展時期
發展領域
基本問題
發展是連續的還是非連續的？
發展的進程是單一的還是多樣的？
先天和後天何者更為重要？
一種均衡的觀點
生物和環境 具有心理彈性的兒童
曆史基礎
中世紀
宗教改革
哲學啓濛
科學的肇始
二十世紀中期的理論
心理分析觀點
行為主義與社會學習理論
皮亞傑（Piaget）的認知發展理論
近期的理論觀點
信息加工
習性學和進化發展心理學
維果斯基（VygOtsky）的社會文化理論
生態係統理論
新趨勢：發展作為一種動態的係統
兒童發展理論之比較
研究兒童
收集信息的常用方法
一般的研究設計
發展研究設計
兒童研究中的倫理問題
文化的影響 移民青年：令人驚奇的適應
社會熱點：健康曆史時代對發展的影響：經濟大蕭條和第二次世界大戰

第二部分 發展的基礎
第二章 生物和環境基礎
遺傳基礎
遺傳密碼
生殖細胞
男孩或女孩？
多胞胎
基因遺傳模式
染色體異常
選擇性生育
遺傳谘詢
産前診斷和胎兒治療
收養，另一種選擇
社會熱點：健康關於生殖技術的爭論
影響發展的環境因素
傢庭
社會經濟地位和傢庭功能
貧窮的影響
傢庭外的環境：社區和學校
……
第三章 胎兒的發育
第四章 分娩和新生兒

第三部分 嬰兒和學步期：頭兩年
第五章 嬰兒和學步期的身體發展
第六章 嬰兒和學步期的認知發展
第七章 嬰兒和學步期的情緒和社會性發展

第四部分 兒童早期：兩歲到六歲
第八章 兒童早期的身體發展
第九章 兒童早期的認知發展
第十章 兒童早期的情緒與社會發展

第五部分 兒童中期：六歲到十一歲
第十一章 兒童中期的身體發展
第十二章 兒童中期的認知發展
第十三章 兒童中期的情感和社會性發展

第六部分 青春期：嚮成年轉變
第十四章 青少年的生理發展
第十五章 青少年的認知發展
第十六章 青少年的情緒和社會性發展
第十七章 始成年期

參考文獻
人名索引
主題索引

前言/序言

　　列入“心理學核心教材係列”、由勞拉.E.貝剋撰寫的《Infants，Children and Adolescents（《嬰兒，兒童與青少年》）一書，是非常有影響的發展心理學教材。2005年齣版的第5版，涵蓋瞭六大部分共17章內容，涉及兒童發展心理學的理論與研究方法、發展的生理與環境基礎、從嬰兒到始成年期（emerging adulthood）各個不同人生發展階段，全方位展示瞭個體身體成長、認知發展、情緒與社會性發展的各個層麵。全書圖文並茂，資料翔實，富有可讀性，不但充分反映瞭發展心理學的傳統知識內容，而且在很大程度上為讀者呈現齣發展心理學研究的新方法與新進展；更進一步的是，作者還將發展心理學的相關知識點置於社會發展的背景之中，通過“社會熱點”等專欄，將發展心理學的理論與知識同現實中的問題緊密聯係起來，從而使讀者對發展心理學的學科特色有瞭進一步的理解與思考。
　　由於本書篇幅較大，因此，是由一個翻譯團隊曆經一年時間，纔得以順利完成。翻譯的具體分工是：第一章，桑標；第二、三、四章，陳偉民、梁秀清；第五、六、七章，王彥；第八、九、十章，高秀萍；第十一、十二、十三章，倪婕；第十四、十六、十七章，劉肖岑；第十五章，李皓；人名索引：鄧欣媚。在翻譯完成後，由桑標對全書逐字逐句進行瞭仔細的審校，力圖做到“信、達、雅”，並確保全書術語和風格的統一。因學識與時間所限，書中難免還存在疏漏之處，當請廣大讀者指正。

《嬰幼兒與青少年發展裏程碑：從孕育到青春期的全方位指南》 本書並非一本直接介紹《嬰兒、兒童和青少年（第5版）》這本書本身的著作，而是緻力於為讀者提供一份詳盡而深入的關於嬰幼兒、兒童及青少年身心發展曆程的全麵指南。本書旨在成為傢長、教育工作者、醫護人員以及任何關心下一代成長人士的可靠參考，幫助他們理解並支持孩子在生命早期至青春期各個階段的關鍵發展。 第一部分：生命孕育與新生兒的奇跡 本書的起點，將追溯生命的孕育過程，從精子與卵子的結閤，到胚胎發育的每一個關鍵階段。我們將詳細解析孕期母體的生理變化，以及胎兒在母體內的成長軌跡，重點關注胎兒器官係統的形成與成熟。 進入新生兒時期，本書將深入探討新生兒的生理特徵、反射能力以及早期感知能力。我們將介紹新生兒的睡眠模式、喂養需求、臍帶護理以及常見的健康問題，並提供科學有效的應對方法。此外，本書還將強調建立早期親子聯結的重要性，介紹母乳喂養的益處與技巧，以及如何通過撫觸、擁抱等方式與新生兒建立深厚的情感紐帶。 第二部分：嬰幼兒的探索與學習之旅（0-3歲） 在嬰幼兒階段，孩子的世界充滿瞭好奇與探索。本書將係統地描繪這一時期孩子在體格、認知、語言、情感和社會性等各個方麵的發展規律。 體格發展： 從抬頭、翻身、坐立，到爬行、站立、行走，我們將逐一解析不同月齡寶寶的運動技能發展裏程碑。同時，關注寶寶的精細動作發展，如抓握、揉捏、堆疊等，以及如何通過遊戲和活動促進其身體協調性和平衡感。 認知發展： 本部分將深入淺齣地介紹皮亞傑等心理學傢的認知發展理論，解釋嬰幼兒如何通過感知、動作和互動來認識世界。我們將探討物體恒存概念的形成、因果關係的理解、模仿學習的發生，以及早期解決問題的能力。 語言發展： 從咿呀學語到說齣第一個詞，再到組成簡單的句子，本書將詳細描述嬰幼兒語言發展的各個階段。我們將介紹理解性語言和錶達性語言的同步發展，以及如何通過親子閱讀、對話和鼓勵來激發孩子的語言潛能。 情感與社會性發展： 嬰幼兒的情感世界日益豐富，學會識彆和錶達情緒是關鍵。本書將探討嬰兒依戀關係的重要性，分析不同類型的依戀模式，以及如何為孩子提供安全穩定的情感支持。同時，我們將關注嬰兒的社會性發展，如對他人麵孔的反應、微笑的齣現、分享意識的萌芽，以及如何引導孩子進行初步的社交互動。 第三部分：幼兒期的成長與自我意識（3-6歲） 步入幼兒期，孩子們變得更加獨立，也更渴望探索社會規則和建立自我。本書將聚焦這一時期孩子在學前階段的顯著發展變化。 運動技能的精進： 幼兒期的孩子在跑、跳、攀爬、騎車等大肌肉運動方麵更加熟練，同時精細動作也得到進一步發展，如使用剪刀、扣紐扣、畫簡單圖形等。本書將提供一係列適閤幼兒的運動遊戲和手工活動建議，幫助傢長和教育者促進孩子的全麵發展。 語言錶達的飛躍： 幼兒的詞匯量爆炸式增長，能夠運用更復雜的句子進行交流，並開始理解和運用故事、歌麯等。我們將探討幼兒期想象力的發展，以及如何通過鼓勵提問、角色扮演和故事創作來豐富孩子的語言錶達能力。 認知能力的深化： 幼兒期是思維發展的關鍵時期。我們將介紹兒童邏輯思維的初步形成，如分類、排序、數量守恒概念的理解。同時，關注幼兒的自我中心思維特點，以及如何通過引導和示範來幫助他們理解他人的觀點。 社會交往的拓展： 幼兒開始與同伴建立更復雜的社會關係，學習分享、閤作、解決衝突。本書將重點闡述遊戲在幼兒社會性發展中的作用，介紹如何引導孩子進行有意義的集體遊戲，以及如何幫助他們處理社交中的挑戰。 規則意識與情緒管理： 幼兒期是規則意識形成的重要階段。本書將探討如何用恰當的方式引導孩子理解和遵守規則，以及如何幫助他們認識、錶達和管理自己的情緒，學習延遲滿足和自我控製。 第四部分：童年期的知識建構與人格塑造（6-12歲） 童年期是孩子係統學習知識、形成獨立人格的重要階段。本書將深入探討小學階段孩子的學業發展、社會交往和心理成長。 學業能力的提升： 本部分將關注兒童在閱讀、寫作、數學、科學等核心學科的學習能力發展。我們將介紹兒童學習策略的形成，如記憶、復述、概括等，並提供傢庭教育和學校教育中支持孩子學業的有效方法。 批判性思維與解決問題的能力： 隨著知識的積纍，兒童開始發展更強的邏輯推理和批判性思維能力。本書將介紹如何通過提問、引導分析、鼓勵獨立思考來培養孩子的解決問題能力。 友誼的建立與同伴群體的影響： 童年期是建立穩固友誼的關鍵時期。我們將探討同伴關係對兒童自我評價、社會技能和情感健康的影響，以及如何幫助孩子處理友誼中的起伏和挑戰。 價值觀與道德觀的形成： 兒童開始理解和內化社會價值觀和道德規範。本書將介紹如何通過榜樣、故事和討論來引導孩子形成正確的價值觀和道德觀，培養同情心、責任感和公平感。 興趣愛好與特長發展： 童年期是發現和培養個人興趣愛好的黃金時期。本書將鼓勵傢長和教育者支持孩子探索不同的活動，發掘他們的潛能，並為他們提供發展特長的機會。 第五部分：青春期的轉型與挑戰（12-18歲） 青春期是生理、心理和社會性劇烈變化的轉型期。本書將全麵解析青少年在這一時期的發展特點，以及他們麵臨的挑戰。 生理發育與性成熟： 本部分將詳細介紹青少年男女在青春期發生的生理變化，包括第二性徵的發育、月經初潮、遺精等。我們將強調生理健康的重要性，並提供關於青春期衛生、生殖健康和性教育的科學指導。 認知能力的進一步發展： 青少年進入瞭形式運算思維階段，能夠進行抽象思考、假設推理和辯證思維。本書將探討青少年認知能力的特點，以及如何通過辯論、研究和解決復雜問題來激發他們的智力發展。 身份認同的探索： “我是誰？”是青春期青少年最關心的問題。本書將深入分析青少年在尋求自我認同過程中的心理掙紮，包括對未來職業、價值觀、人際關係等方麵的探索。我們將提供支持青少年建立積極自我形象的策略。 情緒的波動與心理健康： 青春期是情緒劇烈波動的時期，青少年可能會經曆焦慮、抑鬱、易怒等情緒。本書將關注青少年心理健康問題，提供識彆和應對心理睏擾的方法，並強調傢庭和學校在支持青少年心理健康方麵的重要作用。 獨立性與自主性的追求： 青少年渴望獨立，追求自主決策。本書將探討親子關係在青春期的變化，以及如何通過有效的溝通和授權來平衡傢庭的支持與青少年的獨立需求。 人際關係的重塑： 青少年更加重視同伴關係，並開始建立更成熟的戀愛關係。本書將分析青少年人際交往的特點，以及如何引導他們建立健康、積極的人際關係，抵製不良影響。 應對壓力與挑戰： 升學壓力、社交挑戰、未來規劃等都會給青少年帶來壓力。本書將提供應對壓力、培養韌性和積極心態的實用建議，幫助青少年順利度過青春期。 結語：陪伴與支持，共育美好未來 本書的最後，我們將迴歸到為人父母和教育者的角色，強調在孩子成長的每一個階段，理解、耐心、支持和恰當的引導是多麼重要。本書旨在為讀者提供知識的力量，幫助他們成為孩子成長道路上最堅實的後盾，共同創造一個健康、快樂、充實的人生旅程。 本書的寫作風格力求平實易懂，結閤最新的科學研究成果與豐富的實踐經驗，避免枯燥的理論說教，而是通過生動的案例和實用的建議，讓讀者能夠輕鬆地理解和運用書中的內容。無論是初為人父母的年輕傢庭，還是擁有多個年齡段孩子的傢庭，亦或是專業的教育工作者，都能從中獲得有價值的啓示和指導。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我一種“百科全書式”的莊重感，厚實的紙張和精美的印刷，都顯示齣齣版方對內容質量的重視。我尤其關注那些關於特殊需求兒童的部分，希望它能提供更細緻的指導，比如如何識彆早期發展遲緩的跡象，以及如何與專業機構進行有效協作。很多主流育兒書往往隻是輕描淡寫地帶過這些重要內容，但如果這本書能深入其中，為麵臨這些挑戰的傢庭提供堅實的支持，那它的價值將不可估量。它看起來就像是放在書架上，隨時準備提供權威解答的參考資料庫，而不是睡前讀物。我預感，這本書的價值不在於一蹴而就地解決所有問題，而在於它能係統性地武裝我們，讓我們在麵對孩子成長中的每一個“不確定性”時，都能保持清醒的頭腦和科學的判斷力，這種全方位的賦能，纔是一個好工具書的真正意義所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字體選擇，讓我想起大學時啃那些厚厚的專業教材，給人一種莊重且不容置疑的感覺。我注意到書中似乎對不同發展階段的“危險期”和“敏感期”有非常細緻的劃分，這一點非常實用，因為它能幫助父母在關鍵時刻采取更有針對性的乾預措施，而不是等到問題爆發瞭纔手忙腳亂。我個人對其中關於兒童社會性學習的那一部分內容非常好奇，比如如何培養孩子的同理心和閤作精神，這比單純的智力開發要復雜得多，也更關乎孩子未來的人際關係質量。它似乎沒有采用那種過分樂觀或者過於焦慮的論調，而是力求保持一種客觀的、基於研究的平衡視角。我感覺這本書更像是提供給那些希望從理論層麵理解孩子成長的傢長或教育工作者的，它可能不會提供太多“快速修復”的小竅門，而是引導我們去理解“為什麼”孩子會錶現齣某種行為，從而從根源上解決問題。這需要讀者付齣相當的專注力，但迴報想必也是豐厚的。

評分☆☆☆☆☆

我一個朋友極力推薦這本書，她提到這本書對於理解現代青少年所麵臨的獨特挑戰，例如數字媒體的影響和學業競爭的白熱化，有非常獨到的見解。她說這本書的“青少年”部分處理得尤為齣色，沒有將他們視為“大號的兒童”，而是認真分析瞭這個年齡段特有的認知飛躍和身份認同的掙紮。這讓我對它如何處理青春期教育中的衝突和代溝問題充滿瞭期待。我希望它能提供一些實用的對話腳本或者引導技巧，幫助我們這些“老古董”能夠跨越代溝，真正走進孩子內心。這本書的結構似乎非常嚴謹，可能每一章都對應著一個明確的成長議題，這使得我們在需要特定信息時，可以像查字典一樣快速定位。它給我的感覺是，它不是一本讓你讀完就束之高閣的書，而是一本需要被頻繁翻閱、在不同的人生階段提供不同指導的工具箱。

評分☆☆☆☆☆

我最近淘到瞭一本非常厚重的育兒寶典，書名就叫《嬰幼兒與青少年成長指南》，雖然我還沒來得及通讀，但光是翻閱目錄和一些章節的標題，就足以讓人感到內容之詳實和覆蓋麵之廣。這本書給我的第一印象是那種嚴謹的學術風格，裏麵肯定堆滿瞭各種發展裏程碑的圖錶和專傢解讀，讀起來估計得泡上一壺茶，慢慢消化。我特彆期待它能深入探討青春期心理轉變的微妙之處，畢竟這個階段的孩子心思像六月的天氣一樣說變就變，作為傢長，我們總是希望能提前拿到一份“使用說明書”。從封麵設計上看，它似乎更傾嚮於提供一套係統性的、可操作的育兒框架，而不是那種輕鬆幽默的育兒軼事集。我希望它能真正解答那些讓人抓耳撓腮的日常睏惑，比如如何科學地引導孩子進行情緒管理，或者在麵對同伴壓力時，我們應該采取何種有效的溝通策略。這本書的厚度本身就暗示瞭其內容的深度和廣度，它似乎立誌於陪伴孩子從蹣跚學步到展翅高飛的每一個關鍵節點，而不是隻聚焦於某個特定的年齡段，這對我這種希望有一本“一站式”育兒參考書的傢長來說，吸引力是巨大的。

評分☆☆☆☆☆

初翻這本厚書，我立刻注意到它對環境因素和遺傳因素相互作用的探討，這顯然不是一本流於錶麵的育兒指南。它似乎在強調，孩子的成長是一個復雜的生態係統，傢庭、學校、社區，乃至宏觀的文化背景都在其中扮演瞭角色。這種多維度的分析視角，對我這種習慣於“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的傢長來說，無疑是一種思維上的衝擊。我非常欣賞它不將任何單一因素絕對化處理的嚴謹態度。我猜想，書中一定包含瞭大量不同文化背景下的育兒差異對比，因為每個傢庭都有自己的“土壤”，照搬彆處的經驗往往適得其反。我期待它能幫助我建立起一套更具適應性和包容性的育兒哲學，而不是死闆地遵循某一種教條。這種深度的探討，要求讀者投入更多的心力去思考和內化，但正因如此，它纔顯得更有價值。

評分☆☆☆☆☆

工作需要，很厚的一本書，質量一般般

評分☆☆☆☆☆

領券買的，價格便宜，質量好

評分☆☆☆☆☆

囤書狂從五月到六月就沒有停過，唯一的愛好就是買書瞭，內人必須支持！不然日子不好過！

評分☆☆☆☆☆

最喜歡在京東買書瞭，希望以後多多發優惠券。

評分☆☆☆☆☆

領券買的，價格便宜，質量好

評分☆☆☆☆☆

買來研究的，看瞭再來追評~

評分☆☆☆☆☆

很好，謝謝~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

評分☆☆☆☆☆

不錯！！不錯！！不錯！！不錯！！

評分☆☆☆☆☆

看著應該是正版