英語生詞圖片卡：一年級第二學期（學生用 牛津上海版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《英語生詞圖片卡》編寫組 編

圖書標籤:

• 英語
• 生詞
• 圖片卡
• 一年級
• 第二學期
• 牛津上海版
• 學生用
• 英語學習
• 詞匯
• 小學英語
• 教材輔助

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544471497

版次：1

商品編碼：12066586

包裝：平裝

開本：128開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：56

正文語種：中文

內容簡介

　　配套上海版英語一年級第二學期課本，收入課本所學核心詞匯。《英語生詞圖片卡：一年級第二學期（學生用 牛津上海版）》為原上海版生詞圖片卡的更新版，擬更改包裝，替換一些陳舊的圖片。卡片為撲剋牌大小，便於攜帶，可用於課堂詞匯教學活動，也可用於課後記背單詞，是學生學習的好幫手。

內頁插圖

好的，下麵是一份不包含“英語生詞圖片卡：一年級第二學期（學生用 牛津上海版）”內容的圖書簡介，內容詳實，力求自然： --- 《古埃及文明的興衰：從法老統治到羅馬徵服》 內容簡介 本書深入剖析瞭橫跨三韆餘年、影響深遠的古埃及文明的完整曆史軌跡。它不僅描繪瞭尼羅河畔那些宏偉金字塔的建造奇跡，更緻力於揭示支撐這一偉大文明運轉的社會結構、宗教信仰、政治製度以及日常生活麵貌。全書分為五大部分，層層遞進，為讀者構建瞭一幅全麵而立體的古埃及曆史畫捲。 第一部分：尼羅河的饋贈與文明的曙光（公元前 5000 年 – 公元前 3100 年） 本部分追溯瞭古埃及文明的史前根源。我們探討瞭尼羅河周期性泛濫對早期農業社會形成的決定性作用，解釋瞭“上下埃及”如何逐漸融閤，為統一國傢的建立奠定基礎。通過對早期墓葬遺址和陶器藝術的考古學解讀，我們得以一窺前王朝時期部落間的互動與權力演變，為我們理解首批法老如何實現政治整閤提供瞭堅實的基礎。 第二部分：王朝時代：帝國的崛起與黃金時期（早期王朝至新王國時期） 這是古埃及最輝煌的篇章。從早王朝時期（如第一、二王朝）的初步統一和文字（象形文字）的成熟，到古王國時期（第三至六王朝）的中央集權達到頂峰，卡特爾展示瞭吉薩大金字塔群背後的組織能力和意識形態——法老即是神祇的現世代錶。 隨後，我們詳細分析瞭“第一次中間期”的社會動蕩與區域化趨勢，以及中王國時期（第十一至十二王朝）的復興與文學藝術的繁榮。中王國時期，埃及的疆域拓展至努比亞，官方文學（如《辛努海的故事》）展現瞭更為細膩的人文關懷。 新王國時期（約公元前 1550 年 – 公元前 1070 年），即“帝國時代”，是本書的重點之一。圖特摩斯三世的軍事擴張將埃及的影響力推至敘利亞和幼發拉底河，建立瞭空前遼闊的版圖。本部分將著重探討阿肯那頓的宗教改革（阿吞神一神教的短暫興起），以及圖坦卡濛陵墓的發現如何幫助我們重建當時的王室生活細節。拉美西斯二世的宏大工程、卡迭石之戰的戰術分析，以及埃及與赫梯之間的外交斡鏇，共同構成瞭這一時期的國際政治圖景。 第三部分：社會結構、宗教信仰與日常生活 權力結構是理解古埃及社會的鑰匙。本章詳細解構瞭法老的絕對權力、維齊爾（宰相）在行政管理中的核心地位，以及貴族、祭司階層、書吏階層、工匠與農民的社會分工。我們探討瞭“馬阿特”（Ma'at，意為宇宙秩序與正義）在法律和道德體係中的核心地位。 在宗教方麵，本書深入剖析瞭多神信仰體係，特彆關注瞭奧西裏斯、伊西斯、荷魯斯以及太陽神拉的崇拜演變。對來世的執著構成瞭埃及文明最鮮明的特徵，我們詳細考察瞭木乃伊製作的過程、隨葬品的意義，以及《亡靈書》在引導死者通過杜阿特（冥界）考驗中的指導作用。 日常生活部分則通過對齣土的工具、傢具、化妝品和食物遺跡的分析，重現瞭普通埃及人（特彆是中産階級）的傢庭生活、教育方式和娛樂活動。 第四部分：文字、科技與藝術成就 象形文字係統並非單一的記錄工具，本書闡述瞭其在宗教銘文（象形文）、行政記錄（僧侶體）和文學創作（世俗體）中的不同應用。我們追蹤瞭古埃及數學（幾何學在土地測量中的應用）、醫學（外科手術與草藥學）的進步，並分析瞭他們對天文曆法的貢獻，特彆是他們如何精確地預測尼羅河泛濫的季節。 藝術部分側重於分析藝術的“功能性”——即繪畫和雕塑的主要目的是服務於宗教和來世的錶達。我們討論瞭嚴格的透視法（如正麵律）、色彩的象徵意義，以及神廟建築的比例與象徵主義。 第五部分：衰落、外族統治與文明的終結（後王朝時期至希臘化時期） 從約公元前 1070 年起，埃及逐漸進入一個權力分散、外族不斷入侵的時代。我們考察瞭利比亞人、努比亞人（第二十五王朝）以及亞述人的短暫統治。 隨後，波斯人兩次徵服埃及，使其成為波斯帝國的行省。本書詳盡分析瞭公元前 332 年亞曆山大大帝的到來如何標誌著古埃及本土法老統治的徹底終結，開啓瞭托勒密王朝（希臘化時期）。在亞曆山大城建立的背景下，埃及文化與希臘文化發生瞭深刻的碰撞與融閤。 最後，本章以剋婁巴特拉七世的政治生涯及其與羅馬帝國的衝突為高潮，最終以公元前 30 年羅馬吞並埃及而告終。我們將探討盡管政治實體終結，但埃及的宗教習俗和文化元素是如何被吸納並延續在羅馬世界的進程中，為後續的拜占庭和伊斯蘭文明留下瞭難以磨滅的印記。 本書旨在提供一部權威且富有洞察力的研究著作，適閤曆史愛好者、考古學學生以及對人類早期文明有濃厚興趣的廣大讀者。通過詳盡的文本分析和精美的地圖、文物插圖，讀者將能夠全麵理解古埃及文明在人類曆史長河中無可替代的地位。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，這套卡片的設計理念與當前倡導的“自然拼讀”和“情境教學”的大方嚮是高度契閤的。它不是孤立地教授單詞，而是通過圖像幫助孩子在腦海中構建一個與真實世界相連的認知網絡。我注意到，一些卡片上的配圖不僅僅是簡單的卡通形象，還融入瞭一些小小的環境元素，這使得單詞的學習不再是孤立的點，而是一個相互關聯的網絡。例如，錶示“ball”的卡片可能背景中還有草地，這在無形中為孩子理解詞匯的使用環境做瞭鋪墊。如果能在未來的版本中，增加二維碼連接到配套的音頻發音資源，那將是錦上添花之舉。畢竟，一年級孩子的聽覺辨識能力正處於黃金發展期，一個標準、清晰的真人發音示範，對於他們模仿和糾正口音至關重要。盡管目前沒有音頻輔助，但就其視覺基礎構建的紮實程度而言，已經為高質量的聽力輸入做好瞭充分的準備工作。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重孩子學習效率的傢長，我非常關注學習材料的實用性和易操作性。這套卡片在設計上充分體現瞭這一點。無論是卡片的大小（方便孩子小手抓握）還是字體的選擇（清晰易讀），都體現瞭對目標用戶的深度理解。我曾嘗試過其他一些形式的詞匯學習工具，但很多都因為過於復雜或互動性不足而很快被孩子束之高閣。這套卡片最大的優點在於其便攜性，我們可以隨時隨地進行“閃卡遊戲”，比如在散步時，或者在等待某個場閤時，都能拿齣來進行快速復習。這種碎片化時間的有效利用，對於現代傢庭來說尤為寶貴。而且，卡片的耐用度也令人放心，即便是偶爾被孩子不小心弄濕或弄髒，用濕布輕輕擦拭後也能恢復原狀，這極大地減輕瞭我們作為使用者的維護負擔，確保瞭學習材料的持續可用性。

評分☆☆☆☆☆

我對這套卡片給予的整體評價是積極且高度推薦的。它成功地平衡瞭教育的嚴謹性與學習的趣味性。孩子不再是被動地接受知識，而是主動地參與到詞匯的“發現”和“收集”過程中。這種內在的學習驅動力，遠比外部的奬勵或懲罰來得有效和持久。我發現孩子現在會對生活中的英文元素更加敏感，比如看到商場的標識或電視廣告中的簡單英文單詞時，會主動跑來問我“這是什麼意思”，這錶明學習的興趣已經從書本延伸到瞭更廣闊的生活領域。一套好的學習工具，其價值在於能否點燃孩子的好奇心和求知欲，顯然，這套卡片在這方麵做得非常齣色。它為傢長提供瞭一個簡單、直觀、有效的工具，幫助我們更好地陪伴孩子度過英語學習的最初階段，為他們未來的英語學習旅程打下瞭堅實而愉快的基調。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮明，圖案活潑，一眼就能看齣是為低年級小學生準備的學習材料。我對這種寓教於樂的學習方式深錶贊同。孩子拿到這套卡片後錶現齣極大的興趣，立刻開始翻閱，眼睛緊盯著那些色彩豐富、造型可愛的圖片。這種視覺上的刺激對於初學英語的孩子來說至關重要，它能有效降低學習的枯燥感，讓他們在潛移默化中建立起對新詞匯的初步認知。卡片的材質摸起來也很厚實，邊緣處理得很圓滑，顯然是考慮到瞭孩子日常使用中的安全性和耐用性。我特彆欣賞它將抽象的單詞與具體的圖像直接關聯起來的設計思路，這比單純的文字記憶要高效得多。通過這些卡片，孩子們可以輕鬆地將“apple”和紅彤彤的蘋果形象聯係起來，這種直觀的聯想能大大加深記憶的持久性。希望這套卡片能夠真正成為孩子開啓英語學習大門的金鑰匙，讓他們在充滿樂趣的過程中愛上英語。從包裝和整體的質感來看，齣版方在産品製作上確實下瞭不少功夫，讓人感到物有所值。

評分☆☆☆☆☆

這套卡片的內容組織方式，我個人認為非常貼閤一年級第二學期學生的認知發展特點。它沒有試圖一下子塞給孩子太多復雜的詞匯，而是選取瞭貼近他們日常生活場景的高頻基礎詞匯，比如傢庭成員、常見物品、簡單的動作詞等。這種循序漸進的編排，避免瞭讓初學者産生挫敗感。我觀察到，我的孩子在使用過程中，不僅是機械地重復單詞，更是在嘗試用這些新學的詞匯來描述他周圍的環境，比如指著自己的小狗說“dog”，雖然發音還不算完美，但這種主動運用語言的意願被極大地激發齣來瞭。卡片背後的設計，如果能增加一些簡單的例句或者使用場景的小提示，那就更完美瞭，那樣可以幫助傢長在輔導時更有方嚮性，避免僅僅停留在“圖片-單詞”的單嚮輸入。不過就目前提供的功能而言，它已經成功地搭建瞭一個紮實的詞匯基礎平颱，為後續的聽力和口語練習打下瞭堅實的基礎，非常值得肯定。

評分☆☆☆☆☆

方便實用～

評分☆☆☆☆☆

很好不錯

評分☆☆☆☆☆

方便實用～

評分☆☆☆☆☆

很好不錯

評分☆☆☆☆☆

方便實用～

評分☆☆☆☆☆

方便實用～

評分☆☆☆☆☆

方便實用～

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。

評分☆☆☆☆☆

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