中公版·2018福建省教师招聘考试辅导教材：幼儿教育全真题库 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中公教育福建教师招聘考试研究院 著

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• 教师招聘
• 福建教师招聘
• 幼儿教育
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• 题库
• 中公
• 2018
• 教材
• 辅导
• 公考

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787519214593

版次：1

商品编码：12090173

品牌：中公教育

包装：平装

丛书名： 福建省教师招聘考试辅导教材

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

页数：224

字数：348000

编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·2018福建省教师招聘考试辅导教材：幼儿教育全真题库》中公教育福建教师招聘考试研究院组织专业的研究团队，以福建省幼儿教育考试大纲和历年真题的出题规律为导向，详细解读历年真题，配以深入浅出的参考答案及解析，使考生洞悉江西省幼儿教师招聘考试的考点分布；按照真题模式编写的预测试题，则起到巩固提高的作用，有效提升学生应考能力。

内容简介

《中公版·2018福建省教师招聘考试辅导教材：幼儿教育全真题库》是专为福建省考生量身打造的试题集。每个章节详细提供了本章的考纲知识梳理、考试重难点、历年真题精讲等内容，并结合真题从常考知识点、考试题型及考查难度方面进行了预测，最后设置了大量的考前预测试题，以帮助考生进行专项训练。

目录

第一部分幼儿教育法规（1）
考纲知识梳理（1）
考试重点（2）
考试难点（2）
历年真题精讲（2）
真题分析与预测（13）
考前预测（13）
第二部分学前卫生学（31）
第一章幼儿生长发育特点与卫生保健（31）
考纲知识梳理（31）
考试重点（32）
考试难点（32）
历年真题精讲（32）
真题分析与预测（35）
考前预测（35）
第二章幼儿膳食（42）
考纲知识梳理（42）
考试重点（43）
考试难点（43）
历年真题精讲（43）
真题分析与预测（45）
考前预测（46）
第三章幼儿常见疾病和意外事故的防护（54）
考纲知识梳理（54）
考试重点（55）
考试难点（55）
历年真题精讲（55）
真题分析与预测（58）
考前预测（59）
第四章幼儿园一日生活各环节的卫生要求与指导（68）
考纲知识梳理（68）
考试重点（69）
考试难点（69）
历年真题精讲（69）
真题分析与预测（70）
考前预测（70）
第五章幼儿安全与教育（75）
考纲知识梳理（75）
考试重点（76）
考试难点（76）
历年真题精讲（76）
真题分析与预测（76）
考前预测（77）
第六章幼儿常见心理卫生问题的原因、表现、预防与矫正（80）
考纲知识梳理（80）
考试重点（81）
考试难点（81）
历年真题精讲（81）
真题分析与预测（82）
考前预测（82）
第七章幼儿各保健制度的意义、内容、执行中的注意事项（87）
考纲知识梳理（87）
考试重点（88）
考试难点（88）
历年真题精讲（88）
真题分析与预测（88）
考前预测（88）
第三部分幼儿园教育活动的设计与指导（93）
第一章幼儿园健康教育（93）
考纲知识梳理（93）
考试重点（94）
考试难点（94）
历年真题精讲（94）
真题分析与预测（97）
考前预测（98）
第二章幼儿园语言教育（118）
考纲知识梳理（118）
考试重点（120）
考试难点（120）
历年真题精讲（120）
真题分析与预测（122）
考前预测（123）
第三章幼儿园社会教育（143）
考纲知识梳理（143）
考试重点（145）
考试难点（145）
历年真题精讲（145）
真题分析与预测（147）
考前预测（147）
第四章幼儿园科学教育（163）
考纲知识梳理（163）
考试重点（166）
考试难点（166）
历年真题精讲（166）
真题分析与预测（171）
考前预测（171）
第五章幼儿园艺术教育（197）
考纲知识梳理（197）
考试重点（200）
考试难点（200）
历年真题精讲（200）
真题分析与预测（205）
考前预测（206）
福建省教师招聘课程体系（222）
中公教育·全国分部一览表（223）

精彩书摘

　　第一部分幼儿教育法规
　　1.《幼儿园工作规程》。
　　2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
　　3.《3－6岁儿童学习与发展指南》。
　　4.《幼儿园教师专业标准（试行）》。
　　1.《幼儿园工作规程》。
　　2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
　　3.《3－6岁儿童学习与发展指南》。
　　一、单项选择题
　　1.【2017年福建真题】不属于幼儿园教师工作主要职责的是（）。
　　A.观察了解幼儿B.创设教育环境
　　C.监测幼儿的生长发育D.做好家园联系
　　【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》第四十一条指出，幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（1）观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活；（2）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（4）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（5）参加业务学习和保育教育研究活动；（6）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。
　　2.【2017年福建真题】幼儿园教育活动的设计和实施主要体现（）。
　　A.趣味性、综合性和生活化
　　B.趣味性、新颖性和生活化
　　C.新颖性、综合性和儿童化
　　D.新颖性、游戏性和儿童化
　　【答案】A。解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容中指出，教师在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。
　　3.【2017年福建真题】幼儿园的首要工作是（）。
　　A.保护幼儿好奇心
　　B.促进幼儿智力发展
　　C.建立良好的班级常规
　　D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康
　　【答案】D。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
　　4.【2017年福建真题】“沿着地面直线行走”主要发展幼儿的（）。
　　A.平衡能力B.灵活性C.力量D.耐力
　　【答案】A。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的动作发展的目标1的教育建议中提出要利用多种活动发展身体平衡和协调能力，如走平衡木、沿地面直线行走、沿田埂行走，玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。
　　5.【2017年福建真题】“能熟练使用筷子”，该典型表现所属于的年龄段是（）。
　　A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁
　　【答案】D。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的动作发展的目标3中提出，能熟练使用筷子属于5~6岁幼儿能达到的发展目标。
　　6.【2017年福建真题】幼儿入、离园的接送人应当是（）。
　　A.监护人或委托的成年人B.哥哥或姐姐
　　C.同事或邻居D.同学家长
　　【答案】A。解析：《幼儿园工作规程》第十三条明确指出，入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。
　　7.【2017年福建真题】指导家长委员会工作的是（）。
　　A.幼儿园教师B.幼儿园园长
　　C.家长D.教育督导员
　　【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》第五十四条指出，家长委员会在幼儿园园长指导下工作。
　　8.【2017年福建真题】“喜欢听故事、看图书”，该目标所属的语言子领域是（）。
　　A.感受与欣赏B.表现与创造
　　C.倾听与表达D.阅读与书写准备
　　【答案】D。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的阅读与书写准备部分包括3个目标：（1）喜欢听故事、看图书；（2）具有初步的阅读理解能力；（3）具有书面表达的愿望和初步技能。
　　9.【2016年福建真题】紧急情况下幼儿园教职工应优先保护（）。
　　A.幼儿园的财产安全
　　B.幼儿的人身安全
　　C.自己的人身安全
　　D.其他教职工的人身安全
　　【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》指出，幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。
　　10.【2016年福建真题】依据《幼儿园工作规程》，下列不属于入园照顾对象的是（）。
　　A.孤儿B.烈士子女
　　C.独生子女D.家中无人照顾的残疾子女
　　【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》指出，幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。
　　11.【2016年福建真题】依据《幼儿园工作规程》，幼儿园小班每班人数为（）。
　　A.20B.25C.30D.35
　　【答案】B。解析：幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人。
　　12.【2016年福建真题】幼儿园教师要有正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时也要注意（）。
　　A.思想健康B.情绪健康
　　C.心理健康D.道德健康
　　【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳。
　　13.【2016年福建真题】“能说清自己想说的话”是幼儿园教育什么领域表现？（）
　　A.健康B.语言C.社会D.科学
　　【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“能说清楚自己想说的话”是语言领域的目标。
　　14.【2016年福建真题】为提高幼儿适应季节变化能力，幼儿应多参加（）。
　　A.户外活动B.生活活动
　　C.学习活动D.亲子活动
　　【答案】A。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》建议要保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。
　　15.【2016年福建真题】“喜欢参加体育活动”表现健康领域目标为（）。
　　A.具备健康身体B.具备基本自我生存能力
　　C.良好生活与卫生习惯D.安全知识和自我保护
　　【答案】C。解析：在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，“喜欢参加体育活动”表现的健康领域目标为具有良好的生活与卫生习惯。
　　16.【2016年福建真题】应该建立幼儿健康体检报告，幼儿体检周期一般为（）。
　　A.2个月一次B.每季度一次
　　C.每半年一次D.每一年一次
　　【答案】D。解析：《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次。
　　17.【2016年福建真题】“喜欢自然和生活中的美好”这一目标，反映的是艺术领域的（）。
　　A.倾听和表达B.感受与欣赏
　　C.表现与创造D.科学与探究
　　【答案】B。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到，“喜欢自然和生活中的美好”是艺术领域中感受与欣赏部分的目标。
　　18.【2016年福建真题】对自己感兴趣的事情总是刨根问底，这一典型特点表现在（）岁的幼儿身上。
　　A.2～3B.3～4C.4～5D.5～6
　　【答案】D。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，对自己感兴趣的问题总是刨根问底是5～6岁幼儿应达到的目标。
　　19.【2015年福建真题】对幼儿进行全面发展教育最主要的形式是（）。
　　A.运动B.学习C.游戏D.生活
　　【答案】C。解析：《幼儿园工作规程》指出，幼儿园要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
　　20.【2015年福建真题】教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（）。
　　A.多功能性和可变性B.单一性和安全性
　　C.复制性和应用性D.美观性和稳定性
　　【答案】A。解析：《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜、多功能的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏。
　　21.【2015年福建真题】幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于（）的经验。
　　A.认知发展B.身心发展
　　C.语言发展D.动作发展
　　【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
　　22.【2015年福建真题】艺术是实施美学教育的主要途径，应充分发挥艺术的（）。
　　A.认知教育功能B.情感教育功能
　　C.心理教育功能D.技能教育功能
　　【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
　　23.【2015年福建真题】5～6岁儿童连续看书的时间不超过（）。
　　A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟
　　【答案】C。解析：《3－6岁儿童学习与发展指南》中的生活习惯与生活能力部分指出，5~6岁幼儿不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。
　

《福建省幼儿教师资格与能力提升指南》 前言 幼儿教育，承载着民族的未来，肩负着塑造下一代健康心灵与健全人格的重任。一名优秀的幼儿教师，不仅是知识的传授者，更是孩子成长路上的引路人、心灵的守护者。在日新月异的教育改革浪潮中，如何有效地提升幼儿教师的专业素养，掌握最新教育理念，熟悉考试要求，从而在竞争激烈的教师招聘中脱颖而出，是每一位有志于幼儿教育事业的求职者所面临的重要课题。 本书正是基于这一需求而精心编写。我们深刻理解，教师招聘考试是对教师综合素质和专业能力的一次全面检验，它不仅考察考生对幼儿教育理论知识的掌握程度，更关注其在实际教学中的应用能力、创新思维以及对儿童发展规律的深刻洞察。因此，本书将聚焦于提升考生在以下几个关键领域的实力： 扎实的专业理论基础： 涵盖幼儿心理学、幼儿教育学、儿童发展心理学、学前儿童卫生学、学前教育史等核心学科知识，确保考生全面理解幼儿身心发展的规律与教育的科学原理。 前沿的教育理念与方法： 引入国内外先进的幼儿教育理念，如瑞吉欧教育、蒙台梭利教育、华德福教育等，并结合中国国情，探讨在实践中如何有效地运用这些理念，培养具有创新精神和实践能力的幼儿教师。 精湛的教学技能与策略： 针对课堂组织、活动设计、环境创设、家园共育、游戏化教学、主题式教学等关键教学环节，提供具体可行的方法和技巧，帮助考生掌握组织和实施高质量教学活动的能力。 敏锐的观察与评估能力： 强调对幼儿发展状况进行科学观察、记录和评估的重要性，指导考生如何运用多种方法了解幼儿，并根据评估结果调整教育策略。 全面的法律法规与政策理解： 梳理与幼儿教育相关的国家法律法规、政策文件，帮助考生建立依法执教的观念，理解国家对学前教育发展的宏观政策导向。 高效的应试技巧与策略： 结合福建省教师招聘考试的特点，深入分析历年考试趋势，传授答题技巧，帮助考生在有限的时间内高效准确地完成考试。 本书的编写团队由一批资深的幼儿教育专家、一线优秀教师以及多年从事教师招聘考试研究的专业人士组成。他们凭借丰富的理论知识和实践经验，对考试内容进行了深入剖析，对教材体系进行了精心设计，力求为广大考生提供一份权威、全面、实用的学习指南。 我们希望通过本书，能够帮助每一位怀揣幼儿教育梦想的考生，在专业知识、实践能力和应试技巧等方面都得到显著提升，自信满满地迎接福建省教师招聘考试的挑战，最终成为一名深受幼儿喜爱、家长信赖、社会认可的优秀幼儿教师，为福建省的幼儿教育事业贡献自己的力量。 第一部分：幼儿教育学基础理论 第一章：学前教育概述 1.1 学前教育的界定与发展 学前教育的定义、内涵与外延。 学前教育在中国和世界的发展历程，包括不同历史时期学前教育的特点与演变。 当前学前教育发展面临的机遇与挑战。 1.2 学前教育的性质、特点与功能 学前教育的教育性、保育性、启蒙性等基本性质。 学前教育的独立性、启蒙性、游戏性、生活性、直观性等特点。 学前教育在个体发展、社会发展和家庭教育中的重要功能。 1.3 福建省学前教育现状与发展方向 梳理福建省学前教育的发展成就、存在问题。 分析福建省学前教育政策导向与未来发展趋势，例如普惠性幼儿园建设、幼儿园课程改革等。 第二章：幼儿发展心理学 2.1 幼儿发展的一般规律 儿童发展的基本原则：整体性、阶段性、个体差异性、顺序性与不均衡性。 影响幼儿发展的因素：遗传、环境、教育及个体能动性。 2.2 婴幼儿（0-3岁）发展特征与教育 生理发展：感知觉、动作技能、大肌肉与精细动作的发展。 认知发展：感知运动阶段的特点，符号功能的初步发展，早期语言的发展。 情绪与社会性发展：依恋关系、情绪的初步表达与调节、游戏行为的萌芽。 教育要点：安全、卫生、营养，感官刺激，亲子互动，初步的自理能力培养。 2.3 幼儿期（3-6岁）发展特征与教育 生理发展：身体发育，神经系统发展，动作技能的协调与发展。 认知发展：具体运算思维的萌芽，语言能力飞速发展，想象力与创造力萌发，初步的概括与推理能力。 情绪与社会性发展：情绪体验的丰富，情绪调节能力增强，自我意识的形成，友谊的建立，规则意识的萌芽，游戏成为主体活动。 教育要点：以游戏为基本活动，促进认知、语言、社会性、情感、身体等各方面均衡发展，培养良好的生活习惯与品德。 2.4 幼儿期社会性与情绪发展 儿童社会性发展的关键期与重要里程碑。 情绪的认知、表达、理解与调节能力的培养。 同伴关系的建立与发展，合作与分享能力的培养。 道德感的初步形成与规则意识的培养。 第三章：幼儿教育学基本原理 3.1 幼儿教育的目标与任务 国家和时代的学前教育目标要求。 幼儿教育在促进幼儿全面发展中的核心任务：体、智、德、美、劳全面发展。 3.2 幼儿教育的原则 保育与教育相结合原则。 以游戏为基本活动原则。 面向全体幼儿原则。 尊重幼儿的独立性原则。 活动性与实践性原则。 整体性原则。 教育者与幼儿的民主平等关系原则。 3.3 幼儿园课程 幼儿园课程的定义、构成要素与发展趋势。 国家《幼儿园工作规程》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神解读。 福建省在课程建设与实施方面的具体要求。 课程设计的基本要素：目标、内容、方法、评价。 第二部分：幼儿教育实践与方法 第四章：幼儿保育与卫生 4.1 幼儿保健 幼儿生长发育的监测与评估。 常见儿童疾病的预防与处理。 幼儿体育锻炼的科学性与重要性。 4.2 幼儿生活卫生 衣、食、住、行的卫生要求。 个人卫生习惯的培养（洗手、刷牙、如厕等）。 幼儿园环境卫生与消毒。 户外活动与午睡的管理。 4.3 幼儿园安全教育与管理 识别与预防各类安全隐患（跌倒、烫伤、误食、意外伤害等）。 幼儿安全行为习惯的养成。 幼儿园安全制度与应急预案。 第五章：幼儿教育活动设计与实施 5.1 游戏在幼儿教育中的作用与价值 游戏的种类（角色扮演游戏、建构游戏、规则游戏、表演游戏等）。 游戏对幼儿身心发展的促进作用。 教师在游戏中扮演的角色：引导者、支持者、合作者。 5.2 幼儿教育活动设计的基本要素 活动目标的确立（符合幼儿年龄特点和发展需求）。 活动内容的选取（科学性、趣味性、教育性）。 活动过程的组织（导入、展开、结束）。 活动材料的准备与运用。 活动评价的方式与方法。 5.3 各领域教育活动设计与指导 语言领域： 听、说、读、写（前）活动，故事讲评、儿歌、诗歌、散文、绕口令、绘本阅读、早期识字等。 数学领域： 数、量、形、空间、时间等概念的初步认识，分类、排序、对应、比较等活动。 科学领域： 观察、探究、发现，认识动植物、自然现象、简单的生活现象，激发科学探究兴趣。 艺术领域： 音乐（听唱、乐器、节奏）、美术（绘画、手工、黏土）、舞蹈、戏剧表演等，培养审美情趣和创造力。 社会领域： 认识自我、家庭、社区，了解社会生活，培养规则意识、合作精神、爱国情感。 身体健康领域： 大肌肉、精细动作的锻炼，体育游戏，健康知识教育。 5.4 主题式教学法 主题式教学的理念与特点。 如何生成和开展主题活动。 主题活动中各领域知识的融合。 第六章：幼儿一日生活环节的教育 6.1 入园与晨间活动 创设温馨的入园氛围。 晨间谈话、自由游戏、个别指导。 6.2 进餐与点心 培养幼儿良好的进餐习惯。 膳食营养的合理搭配。 进餐过程中的教育契机。 6.3 午睡与午餐后的活动 保证充足的睡眠。 午睡前的准备与午睡后的活动。 6.4 离园活动 总结一日活动，与幼儿告别。 家园沟通的渠道与方式。 第七章：家园共育与社区资源利用 7.1 家园共育的重要性与原则 家园沟通的意义与目标。 建立信任、平等的家园合作关系。 7.2 家园沟通的途径与方法 家长会、家长开放日、个别约谈。 家园联系册、电话、微信群等。 家长学校、亲子活动。 7.3 社区资源的开发与利用 认识和利用社区的文化、教育、自然资源。 组织社区参观、社会实践活动。 第八章：幼儿教师的专业素养与职业道德 8.1 教师的专业知识与技能 深厚的学前教育理论功底。 精湛的教学组织与实施能力。 敏锐的观察、分析与评估能力。 良好的沟通与合作能力。 创新精神与反思能力。 8.2 教师的职业道德规范 热爱幼儿，尊重幼儿，关心幼儿。 为人师表，言传身教。 遵守法律法规，为人正直。 团结协作，乐于奉献。 终身学习，不断进取。 8.3 教师的专业发展与自我成长 树立终身学习的理念。 通过培训、进修、课题研究等方式提升专业能力。 积极参与行业交流，借鉴经验。 第三部分：福建省教师招聘考试备考策略 第九章：福建省教师招聘考试概述 9.1 考试结构与题型分析 笔试（公共知识、专业知识、案例分析等）。 面试（试讲、说课、答辩、才艺展示等）。 历年考试真题的统计分析与考点预测。 9.2 考试要求与评分标准 对考生专业理论知识的深度要求。 对考生教学实践能力、创新思维的考察。 对考生综合素质（语言表达、仪表仪态、应变能力等）的评估。 第十章：考试备考策略与技巧 10.1 笔试备考策略 制定详细的学习计划。 构建知识体系，全面复习。 专题突破，重点攻克薄弱环节。 真题演练，熟悉考试节奏。 掌握答题技巧，提高答题效率。 10.2 面试备考策略 试讲： 熟悉教材，确定教学目标，设计教案，反复练习，掌握时间控制，注重语言表达和教态。 说课： 精炼语言，突出教学重点和创新点，展示专业分析能力。 答辩： 提前准备常见问题，结合自身经历和理论知识，诚恳、清晰地回答。 才艺展示（如需）： 突出自身特长，与幼儿教育相关性强。 10.3 心理调适与临场发挥 保持积极心态，自信迎考。 合理安排作息，保证充足精力。 熟悉考场环境，提前做好准备。 沉着冷静，认真审题，规范答题。 结语 本书力求为每一位考生提供一个系统、全面、实用的学习平台。我们相信，通过对本书内容的深入学习和积极实践，您一定能够掌握所需的知识和技能，提升应试能力，在福建省教师招聘考试中取得优异的成绩，顺利开启您的幼儿教育事业。祝您成功！

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经工作几年，想通过教师招聘改变职业轨迹的“老”考生，我最大的障碍就是对考试的“陌生感”和“敬畏感”。面对陌生的考试环境，心理压力比知识储备更让人崩溃。这本书的“全真题库”性质，有效地缓解了我的焦虑。它提供的不仅仅是题目，更是一种“沉浸式”的考试体验。我严格按照模拟考试的时间要求来完成每一套试卷，结束后再对照解析进行批改和反思。这个过程让我提前适应了考场上的时间分配和答题节奏。而且，通过解析中对高分答题思路的剖析，我开始明白，幼教考试不仅考你“懂不懂”，更考你“会不会表达”。这本书成功地帮我把“知道”和“会做”之间那道看不见的鸿沟给填平了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买过不少教辅书，但很多都是那种“印刷精美，内容空洞”的典范。拿到这本《全真题库》的时候，我原本也没抱太大希望，毕竟2018年的资料，谁知道考点是不是已经过时了。然而，我很快发现自己错了。这本书的价值不在于它是不是“最新”，而在于它构建了一个极度严谨的知识框架。它的难点设置非常合理，从基础概念的考察，到案例分析的灵活运用，再到教育政策的解读，层层递进，丝毫不含糊。更让我欣赏的是，它对福建省历年的考试特点把握得极其到位，有些题型和侧重点，如果不是本地考生或者长期研究考纲的人，根本不可能捕捉到。我甚至发现有些知识点即便在后来的考试中有所变化，这本书提供的理论基础和思维逻辑依然是万变不离其宗的底层支撑。对于希望全面巩固、查漏补缺的考生来说，这本书的价值远超它的定价。

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简直是效率神器！我工作日白天要上课，晚上回家还要带孩子，留给我的学习时间非常零碎。传统的教材复习起来太费劲，因为你需要不断地前后翻阅，查找对应的知识点。但这本题库的设计完全考虑到了我们这种“时间稀缺型”学习者。它把知识点浓缩在了每一个真题的解析里，做一道题，就等于复习了一个小章节的知识点。我通常是利用早晨半小时，晚上睡前一小时，就着这个题库进行高效的“碎片化学习”。解析部分排版清晰，逻辑链条完整，我甚至不用再去翻阅其他任何资料来佐证某些观点。这种“即做即学，即学即会”的模式，极大地提升了我的学习节奏。对于那些基础还不错，但需要通过大量实战来磨合应试技巧的同学，这本书绝对是提升分数段的秘密武器。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和纸张质量也值得一提，虽然听起来是细节，但在长时间的反复翻阅和标记中，体验感会直接影响学习效率。这本书的纸张厚实，即使用荧光笔涂抹也不会渗透到下一页，这对需要大量划重点、做笔记的我来说太重要了。此外，它的题目难度梯度设置非常人性化，不是一开始就给你一套“地狱难度”，而是循序渐进，确保学习者在不断解决问题的成就感中，逐步适应更复杂的考点组合。它就像一位经验丰富、耐心十足的导师，知道什么时候该给你鼓励，什么时候该给你挑战。我个人建议，在备考初期可以先快速浏览一遍，找到自己的知识盲区，然后针对性地进行深入的解析和反复练习，效果绝对是事半功倍的。

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这本书简直是为我量身定做的！我考了好几次福建的幼教编，每次都感觉知识点抓不住重点，尤其是在面对那些五花八门的题型时，总觉得心里没底。这本书的出现，简直就像黑暗中的一盏明灯。光是翻开目录，我就能感觉到那种扑面而来的“实战感”。它不像那种只会堆砌理论知识的教辅，而是真正钻研了近几年的考情，把那些“必考点”和“易错点”都给你标得清清楚楚。我特别喜欢它那种“题海战术”下的精细化编排，每一套真题的解析都细致到令人发指，连每个选项为什么对、其他选项为什么错，都掰开了揉碎了讲，让我这个基础薄弱的考生也能迅速建立起知识体系。我用了几天时间，感觉自己的答题思路一下子开阔了，不再是漫无目的地背诵，而是真正理解了出题人的意图。那种信心倍增的感觉，真的不是随便说说而已，而是建立在大量高质量练习之上的扎实感。

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在京东平台购物的频率越来越高，感觉京东的客服是几大平台最暖心的，专业有效率，感谢他们

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书本寄来的时候就破了是很脏

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符合商品描述

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内容实用，应该是正版的，物流也快?

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质量不错

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隔天就到了 是最新版本的 字迹清楚 还没做 不清楚有错的没

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。。。。。。

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看看看看看看看看看看看你们了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈