具體描述
編輯推薦
因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。
《中公版·2018福建省教師招聘考試專用教材：教育綜閤知識幼兒園》中公教育為2018年參加福建省幼兒園教師招聘考試的考生打造實用復習教材！
考生需要、實用為先的編寫理念，幫助考生閤理、有效地進行知識梳理！
《2018福建省教師招聘考試專用教材·教育綜閤知識·幼兒園（中公版）》匯集中公教育福建教師招聘考試研究院的研發團隊，結閤福建省教師招聘考試教育綜閤知識（幼兒園）考試大綱和曆年真題考查內容，對教材內容安排加以完善，幫助考生明確重難點內容，瞭解齣題規律和考查內容，構建知識框架，更好地投入到備考。
為瞭迴饋廣大考生對中公教育的支持，本書還配有中公移動自習室，其中的核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在綫題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑，開闊復習思路，增強復習效果。
內容簡介
《中公版·2018福建省教師招聘考試專用教材：教育綜閤知識幼兒園》根據福建省教師招聘考試教育綜閤知識（幼兒園）考試大綱和曆年真題，全書共設下麵幾大部分：一、前言：考生通過其中的內容可以快速瞭解本書的使用方法，方便復習活動開展。
二、備考指導：其中的考情分析、題型解讀、備考策略幫助考生明確真題考查的具體信息。
三、考試大綱：其中的考綱內容方便考生明確考綱內容變化，明確復習範圍。
四、正文內容：正文部分包括時政內容、教育法律法規與教師職業道德、學前教育學和學前心理學。每一章在保留精華內容的基礎上，相應考點放有考題再現、知識拓展和牛刀小試，方便考生學練結閤。考題再現中有二維碼，考生掃一掃就可以獲得該試題的真人講解，方便考生復習。
五、福建教師招聘考試課程：幫助考生瞭解各類講授課程的基本信息。
六、中公移動自習室：核心考點經過精挑細選，聚焦考試重難點內容；在綫題庫可以幫助考生進行模擬演練；考友圈方便考生間互動答疑，開闊復習思路，增強復習效果。
目錄
第一章2017年國務院政府工作報告（要點）（2）第二章“十三五”規劃綱要（要點）（5）
第三章“四個全麵”戰略布局（7）
第四章其他重大會議及文件要點（11）
牛刀小試（12）
第一章教育法律法規匯編（14）
第一節《中華人民共和國教育法》（14）
第二節《中華人民共和國義務教育法》（21）
第三節《中華人民共和國教師法》（27）
第四節《中華人民共和國未成年人保護法》（32）
第五節《教師資格條例》（38）
第六節《基礎教育課程改革綱要（試行）》（41）
第七節《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》（45）
第八節《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》（50）
第九節《中小學幼兒園安全管理辦法》（51）
第十節《福建省“十三五”教育發展專項規劃》（57）
牛刀小試（78）
第二章教師職業道德（83）
第一節教師職業道德概述（83）
第二節教師職業道德內容（84）
第三節教師職業道德規範（87）
第四節教師職業道德修養的途徑和方法（89）
第五節福建省中小學教師職業道德考核辦法（90）
牛刀小試（93）
第一章學前教育及其發展（96）
第一節學前教育概述（96）
第二節學前教育機構的産生與發展（98）
牛刀小試（102）
第二章著名教育傢的教育思想（104）
第一節福祿貝爾的學前教育思想（104）
第二節濛颱梭利的學前教育思想（105）
第三節陳鶴琴的學前教育思想（106）
第四節張雪門的學前教育思想（108）
第五節皮亞傑的學前教育思想（109）
第六節陶行知的學前教育思想（111）
第七節杜威的教育思想（112）
牛刀小試（113）
第三章我國幼兒園教育（116）
第一節我國幼兒園教育的性質（116）
第二節我國幼兒園教育的任務（116）
牛刀小試（117）
第四章兒童觀（118）
第一節兒童觀的內涵（118）
第二節當代兒童觀（119）
牛刀小試（120）
第五章學前教育的原則（121）
第一節學前教育的一般原則（121）
第二節學前教育的特殊原則（124）
牛刀小試（128）
第六章學前教育課程（130）
第一節學前教育課程概述（130）
第二節21世紀我國學前教育課程的基本價值取嚮（132）
第三節學前教育課程的目標（133）
第四節學前教育課程的內容（137）
第五節學前教育課程的實施（141）
第六節學前教育課程的評價（145）
牛刀小試（150）
第七章幼兒園遊戲（152）
第一節幼兒園遊戲的價值（152）
第二節幼兒園遊戲的特點（155）
第三節幼兒園遊戲的類型（155）
第四節幼兒園遊戲的條件創設（159）
第五節幼兒園遊戲的觀察、支持與指導（163）
牛刀小試（166）
第八章幼兒園教學活動（168）
第一節幼兒園教學活動的內涵、特點、功能和原則（168）
第二節幼兒園教學活動的方法（170）
牛刀小試（172）
第九章幼兒園主題活動（174）
第一節幼兒園主題活動的內涵、特點和功能（174）
第二節幼兒園主題活動的支持與指導（177）
牛刀小試（178）
第十章幼兒園區域活動（179）
第一節幼兒園區域活動的內涵、特點和功能（179）
第二節幼兒園區域活動的設計、觀察、支持與指導（181）
牛刀小試（185）
第十一章幼兒園一日生活（186）
第一節幼兒園一日生活的閤理安排（186）
第二節幼兒園一日生活的組織（187）
牛刀小試（191）
第十二章幼兒園環境創設和利用（193）
第一節幼兒園環境概述（193）
第二節幼兒園環境創設的原則和意義（194）
第三節幼兒園環境創設的方法（196）
第四節幼兒園心理環境創設（200）
牛刀小試（205）
第十三章幼兒園與傢庭、社區（207）
第一節幼兒園與傢庭、社區的關係（207）
第二節幼兒園與傢庭、社區的閤作（208）
牛刀小試（216）
第十四章幼小銜接（218）
第一節幼小銜接的內容與方法（218）
第二節幼兒入學前的準備工作（219）
牛刀小試（219）
第十五章幼兒教師（221）
第一節幼兒教師的職業特點和勞動特點（221）
第二節幼兒教師必備的素質與能力（223）
第三節現代幼兒教師的角色（226）
牛刀小試（227）
第十六章師幼關係（229）
第一節師幼關係的內涵（229）
第二節優質師幼關係（229）
牛刀小試（232）
第一章學前兒童心理學概述（234）
第一節學前兒童心理學的研究對象和內容（234）
第二節學習學前兒童心理學的意義（235）
第三節學習學前兒童心理學的方法（236）
牛刀小試（237）
第二章學前兒童心理發展（238）
第一節學前兒童心理發展概述（238）
第二節學前兒童心理發展趨勢及年齡特徵（241）
牛刀小試（248）
第三章學前兒童動作和言語發展（249）
第一節學前兒童動作發展（249）
第二節學前兒童言語發展（251）
牛刀小試（260）
第四章學前兒童認知發展（262）
第一節學前兒童感知覺的發展（262）
第二節學前兒童注意的發展（272）
第三節學前兒童記憶的發展（281）
第四節學前兒童想象的發展（289）
第五節學前兒童思維的發展（295）
牛刀小試（306）
第五章學前兒童社會性發展（309）
第一節社會性發展概述（309）
第二節學前兒童親子關係的發展（310）
第三節學前兒童同伴關係的發展（314）
第四節學前兒童性彆角色的發展（318）
第五節學前兒童社會性行為的發展（320）
牛刀小試（324）
第六章學前兒童個性發展（326）
第一節個性概述（326）
第二節學前兒童個性的發展特點（328）
牛刀小試（338）
第七章幼兒情緒、情感發展（342）
第一節情緒和情感的概述（342）
第二節情緒的發生與分化（344）
第三節幼兒情緒情感的發展（345）
第四節幼兒積極情緒情感的培養（347）
牛刀小試（348）
福建省教師招聘課程體係（350）
中公教育·全國分部一覽錶（351）
精彩書摘
一、2017年工作總體部署2017年發展的主要預期目標是：國內生産總值增長6.5％左右，在實際工作中爭取更好結果；居民消費價格漲幅3％左右；城鎮新增就業1100萬人以上，城鎮登記失業率4.5％以內；進齣口迴穩嚮好，國際收支基本平衡；居民收入和經濟增長基本同步；單位國內生産總值能耗下降3.4％以上，主要汙染物排放量繼續下降。
2017年要繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，在區間調控基礎上加強定嚮調控、相機調控，提高預見性、精準性和有效性，注重消費、投資、區域、産業、環保等政策的協調配閤，確保經濟運行在閤理區間。
做好2017年政府工作，要把握好以下幾點：一是貫徹穩中求進工作總基調，保持戰略定力。二是堅持以推進供給側結構性改革為主綫。三是適度擴大總需求並提高有效性。四是依靠創新推動新舊動能轉換和結構優化升級。五是著力解決人民群眾普遍關心的突齣問題。
二、2017年重點工作任務
（一）用改革的辦法深入推進“三去一降一補”。要在鞏固成果基礎上，針對新情況新問題，完善政策措施，努力取得更大成效。
（二）深化重要領域和關鍵環節改革。要全麵深化各領域改革，加快推進基礎性、關鍵性改革，增強內生發展動力。
（續錶）
（三）進一步釋放國內需求潛力。推動供給結構和需求結構相適應、消費升級和有效投資相促進、區域城鄉發展相協調，增強內需對經濟增長的持久拉動作用。
（四）以創新引領實體經濟轉型升級。實體經濟從來都是我國發展的根基，當務之急是加快轉型升級。要深入實施創新驅動發展戰略，推動實體經濟優化結構，不斷提高質量、效益和競爭力。
（1）提升科技創新能力。（2）加快培育壯大新興産業。（3）大力改造提升傳統産業。（4）持續推進大眾創業、萬眾創新。（5）全麵提升質量水平。
（五）促進農業穩定發展和農民持續增收。深入推進農業供給側結構性改革，完善強農惠農政策，拓展農民就業增收渠道，保障國傢糧食安全，推動農業現代化與新型城鎮化互促共進，加快培育農業農村發展新動能。
（六）積極主動擴大對外開放。麵對國際環境新變化和國內發展新要求，要進一步完善對外開放戰略布局，加快構建開放型經濟新體製，推動更深層次更高水平的對外開放。
（1）紮實推進“一帶一路”建設。（2）促進外貿繼續迴穩嚮好。推廣國際貿易“單一窗口”，實現全國通關一體化。（3）大力優化外商投資環境。（4）推進國際貿易和投資自由化便利化。
（七）加大生態環境保護治理力度。加快改善生態環境特彆是空氣質量，是人民群眾的迫切願望，是可持續發展的內在要求。必須科學施策、標本兼治、鐵腕治理，努力嚮人民群眾交齣閤格答捲。
（八）推進以保障和改善民生為重點的社會建設。民生是為政之要，必須時刻放在心頭、扛在肩上。在當前國內外形勢嚴峻復雜的情況下，更要優先保障和改善民生，該辦能辦的實事要竭力辦好，基本民生的底綫要堅決兜牢。
（1）大力促進就業創業。（2）辦好公平優質教育。（3）推進健康中國建設。（4）織密紮牢民生保障網。（5）發展文化事業和文化産業。（6）推動社會治理創新。（7）人命關天，安全至上。必須持之以恒抓好安全生産。
用戶評價
對於我這種臨近考試、時間緊迫的考生來說，選擇一套能夠幫助我快速形成“考試思維”的資料至關重要。這本教材的精髓在於它對“福建特色”的把握得極其到位。在涉及《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規時，它特彆強調瞭與福建省教育廳相關的細則和實施辦法，這對於選擇題中區分“全國通用”和“地方特有”的考點時，提供瞭決定性的幫助。我通過對比其他版本的資料，發現這本書在“學前教育史”部分對福建本土早期教育實踐的引用是獨一份的，雖然篇幅不大，但足以體現齣編纂者對本省考情的精準定位。而且，書中的每一部分知識點都仿佛在不斷地提醒你：“福建的考官可能會從這個角度來設題。”這種帶著強烈地域指嚮性的備考指導，省去瞭我大量時間去過濾掉那些不相關的普適性內容，真正做到瞭精準打擊。這套書與其說是一本“知識點大全”，不如說更像是一份經過專業分析師提煉齣來的“福建幼師高分攻略”，效率可見一斑。
評分這本《中公版·2018福建省教師招聘考試專用教材：教育綜閤知識幼兒園》簡直是為我這種急著上戰場的考生量身定做的！我翻開第一章的時候，那種撲麵而來的係統感就讓人覺得踏實。它把福建省曆年的考點進行瞭極其細緻的梳理，感覺編輯團隊真的是把曆年真題翻瞭個底朝天，然後根據考頻高低來組織內容的結構。比如，在學前教育政策法規這一塊，它不是簡單地羅列條文，而是結閤瞭福建省當地的實際情況，給齣瞭很多情境化的解讀，這一點對於我們這種非師範科班齣身的考生來說太重要瞭。我記得有一部分講到《3-6歲兒童學習與發展指南》的解讀，它沒有停留在理論層麵，而是給齣瞭大量具體到區域目標和學習活動設計的小案例，讓我一下子就明白瞭如何將抽象的政策落實到日常的教學實踐中去。而且，教材的排版設計非常用心，關鍵知識點都有醒目的標注和框架圖梳理，就算是第一次接觸教育學原理的新手，也能很快抓住重點，建立起知識體係的骨架。我感覺這套書與其說是教材，不如說更像是一個經驗豐富的老教師手把手帶著你走過備考的每一個難點，讓人在麵對浩如煙海的知識點時，不至於迷失方嚮。光是目錄的梳理，就體現瞭齣題人的思維邏輯，讀起來順暢無比，可以說是準備福建幼師考試的“定海神針”。
評分說實話，我最怕的就是那種隻會羅列概念的教輔書，讀起來枯燥乏味，背瞭也記不住。但《中公版·2018福建省教師招聘考試專用教材：教育綜閤知識幼兒園》在語言錶達上做瞭非常人性化的處理。它將那些晦澀難懂的教育學、心理學術語，用一種更接近於口語化、更富有人情味的敘事方式來呈現。舉個例子，它講到教師角色定位時，沒有用生硬的“引導者”或“組織者”來定義，而是將其描繪成一個“蹲下來，看著孩子眼睛說話的人”，這種代入感極強，讓你在記憶的同時，也在潛意識裏進行瞭角色扮演的訓練。此外，這套書的邏輯串聯能力非常強。它不像一本本獨立的章節堆砌，而是通過巧妙的過渡句和總結性的提問，將教育原理、兒童發展、衛生保健、法規政策這幾大塊知識點緊密地聯係起來，形成瞭一個完整的知識網絡。比如，在討論到幼兒衛生習慣的培養時，它會立刻迴溯到“發展心理學”中關於“習慣養成關鍵期”的理論，這種跨章節的知識融閤，極大地提高瞭我的理解深度和記憶的持久性。
評分作為一個對時效性要求極高的考試復習資料來說，這本2018年的版本，其資料的時效性確實為我省瞭不少心。我特彆關注瞭關於《幼兒園教育指導綱要（試行）》的最新解讀部分，它不僅包含瞭當時最新的政策精神，更難能可貴的是，它似乎還對一些正在試行的新政策進行瞭前瞻性的預測和解讀方嚮的引導。對於我們這種需要緊跟政策導嚮的考試來說，這一點至關重要。我記得教材中關於“環境創設”的部分，對於如何構建“支持性、探索性”的學習環境，提供瞭非常具體且符閤當下教育理念的指導。它沒有停留在“牆上要貼畫”這種淺層次的描述上，而是深入探討瞭材料的開放性、空間的可變性以及如何通過環境來隱性地引導幼兒的自主學習行為，甚至還提到瞭如何利用自然材料進行區域布置，這些都是非常“新潮”且實用的備考點。這本書的體量適中，沒有冗餘的敘述，每一頁的知識密度都非常高，讓人感覺時間花得非常值得，沒有一頁是用來“湊數”的，實屬難得的精簡高效的復習利器。
評分說實話，市麵上關於幼教綜閤知識的書籍汗牛充棟，但真正能讓人感受到“針對性”和“深度性”的卻鳳毛麟角。這本教材最讓我眼前一亮的是它對學前兒童心理發展這一塊的闡述，簡直是細緻入微，而且非常貼閤福建考情。它對皮亞傑、維果斯基等經典理論的介紹，完全不是那種教科書式的堆砌，而是用更偏嚮於案例分析的筆法，將復雜的理論與幼兒園常見的兒童行為現象聯係起來。比如，在講解“前運算階段”的特徵時，它穿插瞭好幾個關於幼兒自我中心、刻闆思維的實例分析，看完之後，我腦子裏關於“為什麼孩子會這樣想”的疑惑一下子就解開瞭，感覺對未來在班級管理中處理突發狀況都有瞭理論支撐。更讓我覺得物超所值的是，它在每一個章節末尾都設置瞭“易混淆知識點辨析”的小闆塊。這部分內容極具價值，因為很多時候我們記住瞭知識點，卻分不清相似概念的區彆，這本書精準地指齣瞭這些“陷阱”，比如“興趣”和“需要”在幼兒發展中的細微差異，以及“區域活動”和“主題活動”在組織形式上的本質區彆。這錶明編者對考生的薄弱環節有著深刻的洞察力，絕對是下足瞭功夫去打磨的。
評分可以吧
評分書本寄來的時候就破瞭是很髒
評分物流快，包裝很好，性價比高。
評分質量還可以，價格也不貴
評分挺好的，針對性強，讀起來很順。
評分質量不錯，內容不錯。都挺不錯的。
評分內容實用，應該是正版的，物流也快?
評分乘活動在京東瘋狂買書，隻從知道京東圖書後，就不去其他地方買瞭。優惠加上滿減券，太便宜瞭。
評分書本寄來的時候就破瞭是很髒
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有