小学数学拓展学案60课：二年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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潘小云 著

图书标签:

• 小学数学
• 二年级
• 拓展学习
• 思维训练
• 同步辅导
• 练习册
• 课后作业
• 趣味数学
• 学习辅导
• 基础提升

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305186059

版次：5

商品编码：12091497

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

页数：185

字数：231000

内容简介

本书以教学大纲为标准，将所学年级的知识点科学地划分为60课时，按照课时练习，既帮学生打好基础又能拓展提高。作者进行了第五次修订，用词及题干更贴近生活实际，也更活泼有趣。根据课本安排的60个专题，学与练结合，难易得当，循序渐进，帮助学生拓展思路，提高学习能力，强化知识点，是一本较为理想的参考资料.作者根据课本安排的60个专题.

目录

小学数学拓展学案60课：二年级 一、 编写宗旨与特色 《小学数学拓展学案60课：二年级》是一套专为二年级小学生量身打造的数学学习辅助教材。本书紧密围绕国家义务教育数学课程标准，在系统巩固课本知识的基础上，致力于拓展学生的数学思维，提升数学能力，激发学习兴趣，为学生未来的数学学习打下坚实的基础。 本书最大的特色在于“拓展”。它不仅仅是课本知识的简单复习和巩固，更是在此之上，深入挖掘数学的趣味性、应用性和思考性。我们力求让学生在“玩中学，学中思”，在解决问题的过程中，体会数学的魅力，感受数学的强大。 二、 适用对象 1. 在校二年级学生： 作为课内学习的有效补充，帮助学生深化理解、拓展思路，更好地应对课堂教学和考试。 2. 希望提高数学成绩的学生： 通过系统性的拓展练习，巩固基础，突破难点，提升解题能力。 3. 对数学充满好奇心的学生： 激发学习兴趣，引导学生发现数学规律，培养数学直觉。 4. 需要进行数学能力提升的学生： 培养逻辑思维、空间想象、分析问题和解决问题的能力。 5. 家长和教师： 作为指导学生学习、设计数学活动、开展个性化辅导的优质资源。 三、 内容结构与编排 本书共包含60课，每课紧扣二年级数学核心知识点，并进行有针对性的拓展。内容编排遵循由浅入深、循序渐进的原则，并融合了多种题型和教学方法，力求全面提升学生的数学素养。 （一） 核心知识点拓展 1. 数与代数： 认识万以内数： 数位与数位顺序表： 不仅学习数数、读数、写数，还设计了“数字游戏”、“数位排列挑战”，让学生在玩乐中理解个位、十位、百位、千位、万位的概念，理解数位顺序，并能灵活运用。例如，通过“我是小小估算家”，练习估算万以内数的大小，培养数感。 数的组成： 拓展练习涉及“数字积木”、“凑数游戏”，让学生理解一个数由多少个千、多少个百、多少个十和多少个一组成，为加减法计算奠定基础。 比较数的大小： 设计了“大小比拼”、“数字排序”，引导学生掌握比较万以内数大小的方法，并能进行有序排列。 近似数： 引入“估一估，猜一猜”等活动，帮助学生初步理解近似数的概念，并在实际生活中进行估算。 加减法（万以内）： 不进位、不退位加减法： 通过“数字连线”、“巧算加减”等游戏，巩固两位数、三位数的加减法计算。 进位加法： 重点突破“连续进位”、“多步进位”等难点，设计了“挑战计算王”、“分数接力”等活动，引导学生理解进位原理，掌握计算方法。 退位减法： 针对“连续退位”、“多步退位”等复杂情况，设计了“数学侦探”、“找规律填数”等练习，帮助学生熟练掌握退位减法的计算技巧。 混合运算： 引入含有小括号的加减混合运算，培养学生按照运算顺序进行计算的能力，设计了“运算推理”、“括号妙用”等题目。 应用题： 一步应用题： 拓展编写故事性更强的应用题，鼓励学生独立审题，分析数量关系，并列式解答。 两步应用题： 重点训练学生找出隐藏条件，明确解题步骤，设计了“解决生活中的数学问题”、“数学小助手”等环节，引导学生分析“先算什么，再算什么”。 乘法： 认识乘法： 引导学生理解乘法的含义，认识乘法算式各部分的名称（乘数、被乘数、积），设计了“乘法口诀猜谜”、“图形中的乘法”等活动，帮助学生由加法转化到乘法。 2-9的乘法口诀： 系统梳理和巩固2-9的乘法口诀，设计了“口诀填空”、“乘法对对碰”、“口诀游戏”等，让学生熟记并灵活运用。 乘法算式计算： 熟练掌握两位数乘一位数的计算方法（不进位、进位），设计了“乘法闯关”、“数字魔法”等练习。 乘法应用题： 结合生活实际，设计了“购物问题”、“行程问题”、“分组问题”等，让学生理解乘法在实际生活中的应用。 除法： 认识平均分： 引导学生理解平均分的含义，认识除法的意义，设计了“物品平均分”、“图形平均分”等活动。 除法算式各部分名称： 认识被除数、除数、商，理解它们之间的关系。 除法算式与乘法算式关系： 强调除法与乘法互为逆运算，设计了“乘除互逆”、“数字猜猜看”等练习。 2-9的乘法口诀与除法： 熟练运用乘法口诀求商，设计了“口诀求商”、“除法游戏”等。 整除与有余数的除法： 初步认识整除和有余数的除法，理解余数必须小于除数，设计了“余数有多少”、“分组游戏”等。 除法应用题： 设计了“平均分物品”、“几倍的关系”等应用题，让学生初步感受除法在生活中的应用。 2. 图形与几何： 认识常见图形： 平面图形： 认识长方形、正方形、三角形、圆等常见平面图形，设计了“图形拼拼乐”、“图形找朋友”，让学生观察图形的特征（边、角）。 立体图形： 认识正方体、长方体、圆柱、球等常见立体图形，设计了“立体图形的魔术”、“我能找到它”，让学生认识它们的形状、面、线、点。 图形的认识和变换： 周长： 学习计算长方形、正方形的周长，设计了“测量图形的边”、“跑道有多长”等实践活动，培养学生的测量和计算能力。 对称图形： 认识轴对称图形，能找出简单图形的对称轴，设计了“对称的秘密”、“小小设计师”，培养学生的空间想象力和观察力。 图形的组合与分割： 引导学生通过组合和分割图形，创造新的图形，设计了“图形创意画”、“图形变变变”。 测量： 长度单位： 认识厘米（cm）和米（m），初步建立长度观念，能进行简单的测量和估测，设计了“我的身高”、“教室有多宽”。 时间单位： 认识时、分，认识钟表，能准确读出和说出时间，设计了“时间的朋友”、“我的作息时间”。 3. 统计与概率： 简单的数据收集与整理： 认识统计图表： 学习制作和阅读简单的统计表（如人数统计表、物品数量表）和条形统计图，设计了“班级图书统计”、“最受欢迎的颜色”，让学生了解数据可视化的基本概念。 简单的数据分析： 根据统计图表，能够回答简单的问题，如“谁的数量最多/最少”、“哪项最多/最少”，设计了“数据解读小能手”。 （二） 拓展性练习与活动设计 1. 思维训练： 找规律填数： 涵盖数字规律、图形规律、字母规律，锻炼学生的观察、分析和推理能力。 逻辑推理： 设置一些简单的逻辑推理题，如“谁是谁的朋友”、“谁吃了饼干”，培养学生的逻辑思维和判断能力。 分类与集合： 通过对事物的不同属性进行分类，锻炼学生的归纳和概括能力。 逆向思维： 设置一些需要逆向思考才能解决的问题，培养学生的思维灵活性。 2. 趣味数学游戏： 数学谜语： 将数学知识融入谜语中，激发学生的学习兴趣。 数学故事： 通过生动有趣的故事，引入数学概念和问题，让学生在听故事的过程中学习数学。 智力闯关： 设计一系列有挑战性的数学题目，让学生通过闯关的方式提升能力。 数学棋盘游戏： 将数学计算融入棋盘游戏中，增加学习的趣味性和互动性。 3. 生活中的数学： 购物与金钱： 学习用万以内数进行简单的购物计算，认识人民币，培养理财意识。 出行与时间： 结合生活中的出行场景，练习时间计算和路程估算。 游戏与运动： 通过游戏和运动中的数据，学习进行简单的统计和分析。 食物与健康： 结合食物的重量、数量等，进行数学计算，引导学生关注健康。 4. 数学模型： 图示法： 引导学生画图辅助理解应用题，将抽象的数学问题形象化。 列表法： 学习用列表法整理信息，解决一些复杂的数学问题。 数形结合： 初步引导学生理解数与形之间的关系，为后续学习打下基础。 四、 教学建议 1. 强调理解，而非死记硬背： 鼓励学生多问“为什么”，引导学生理解数学概念的本质和计算方法的原理。 2. 联系生活，学以致用： 引导学生发现数学在生活中的应用，鼓励学生用数学的眼光观察世界。 3. 注重过程，培养思维： 在解题过程中，关注学生的解题思路和方法，鼓励学生尝试不同的解题策略。 4. 激发兴趣，快乐学习： 充分利用本书中的趣味性内容，通过游戏、故事等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。 5. 因材施教，个性化辅导： 教师和家长可以根据学生的实际情况，选择性地进行教学和辅导，给予学生个性化的指导。 6. 鼓励交流，合作学习： 鼓励学生之间互相讨论、交流解题方法，在合作中共同进步。 五、 总结 《小学数学拓展学案60课：二年级》旨在帮助二年级学生构建一个更加丰富、立体、生动的数学学习世界。本书内容丰富，形式多样，既有系统性的知识拓展，又不乏趣味性的思维训练。我们相信，通过本书的学习，二年级的小学生们一定能够： 掌握更扎实的数学基础： 深度理解和巩固课本知识。 拥有更开阔的数学视野： 接触更广泛的数学应用和概念。 培养更敏锐的数学思维： 提升逻辑推理、分析解决问题的能力。 激发出更浓厚的数学兴趣： 在探索中发现数学的乐趣。 为未来的数学学习奠定坚实基础： 养成良好的学习习惯和思维方式。 让我们一起踏上这场精彩的数学拓展之旅吧！

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我仔细研读了这本《小学数学拓展学案60课：二年级》的部分内容，整体感觉非常满意。这本书在知识点的选择上非常到位，紧扣二年级数学课程标准，但又在此基础上进行了巧妙的拓展。我特别喜欢的是它对于“乘法初步认识”这一部分的讲解，它不仅仅提供了基础的乘法算式练习，还设计了很多情境题，让孩子理解乘法的实际意义，比如“每盘放3个饺子，摆了4盘，一共有多少个饺子？”这种题目，非常生动，容易让孩子理解。此外，书中还有一些关于“图形的运动”的拓展，比如平移和旋转，这对于培养孩子的空间想象能力非常有益。总的来说，这本书的编排逻辑清晰，由浅入深，螺旋上升，能够有效地帮助二年级学生巩固基础，并在此之上进行更深层次的学习和思考。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学数学拓展学案60课：二年级》给我最大的感受就是它的“实操性”很强。我仔细看了其中的一些章节，发现它不仅仅是理论知识的讲解，更注重让孩子动手去操作，去体验。比如，在“认识图形”这部分，它不仅仅教孩子认识正方形、长方形、圆形等基本图形，还设计了用积木拼搭图形的游戏，以及一些需要观察和辨别图形的练习。我觉得这种方式能够让孩子更直观地理解抽象的数学概念。另外，书中的很多题目都紧密联系生活实际，比如关于“测量”的部分，它会引导孩子去测量桌子的高度、书本的长度，这不仅让孩子学到了数学知识，还培养了他们的观察力和动手能力。我希望通过这本书，孩子能够将数学知识融会贯通，学以致用，而不仅仅是死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注孩子教育的家长，我一直觉得小学阶段的数学学习至关重要，它不仅是未来学习的基础，更是培养孩子逻辑思维和解决问题能力的关键时期。这套《小学数学拓展学案60课：二年级》给我留下了深刻的印象。它的内容设计非常有深度，不仅仅是简单的知识点复习，而是真正地引导孩子去思考、去探索。比如，在讲到“认识钟表”的时候，它不仅仅教孩子认识整点和半点，还设计了一些关于时间推算的题目，让孩子理解时间的流逝和计算。又比如，在“认识人民币”的部分，它没有停留在简单的认识和数数，而是通过一些购物场景的设计，让孩子在实际应用中学习。这种“学以致用”的设计，对于提高孩子的学习积极性和掌握知识的牢固程度非常有益。而且，这本书的语言风格也很贴合二年级孩子的认知水平，通俗易懂，不会让孩子产生畏难情绪。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计挺吸引人的，明亮的色彩和可爱的卡通形象，一看就知道是给小朋友看的。我特意翻了一下目录，发现它涵盖的数学知识点相当广泛，从基础的数与运算，到图形与几何，再到解决问题，感觉很全面。特别是一些拓展性的练习，像是“找规律填数”、“图形的拼组”这类，我觉得对于激发孩子的数学兴趣和培养逻辑思维能力会很有帮助。现在很多孩子在学校里学到的知识点可能相对固定，但如果能通过一些课外的拓展，让他们接触到更多有趣的数学问题，就能让他们觉得数学不仅仅是课本上的那些公式和计算，而是充满智慧和乐趣的。而且，这款学案的编排方式也很用心，每一课都有“知识点梳理”、“例题精讲”、“随堂练习”和“拓展提升”等几个部分，层层递进，让孩子在掌握基础知识的同时，也能挑战自我，逐步提升。我挺期待孩子用了之后，数学成绩和思维能力能有所提高的。

评分☆☆☆☆☆

我刚拿到这本《小学数学拓展学案60课：二年级》时，首先映入眼帘的是它那充满活力的封面设计，一下子就抓住了我的眼球，感觉很适合我家那个活泼好动的孩子。迫不及待地翻开内页，我发现里面的内容安排得井井有条，每一课都围绕着一个核心的数学概念展开，并通过多种形式的习题来巩固和拓展。我尤其欣赏的是其中一些“趣味数学”的部分，比如一些涉及图形变换的小游戏，或者一些需要运用加减法解决的实际生活问题，这些都让原本可能枯燥的数学变得生动有趣。我家孩子平时对数字概念的理解力就比较强，我希望通过这样的拓展性学习，能够进一步激发他对数学的兴趣，培养他独立思考和解决问题的能力。而且，这本书的版式设计也很清晰，题量适中，不会给孩子造成过大的学习压力，这对于二年级的孩子来说非常重要。

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还可以还可以还可以还可以

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老师要求买的

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适合二年级使用

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比书店便宜好多，我就选京东上买东西，京东没假货，买的放心，买的舒心

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还可以还可以还可以还可以

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还不错，买了一套

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没那个才，搞起耍