具體描述
編輯推薦
本書是著名特級教師、知名兒童閱讀推廣人蔣軍晶老師十多年來寫作教學經驗的總結，既有簡明、直接的理論闡述，更有拿來就能用的具體寫作技巧。他總結的這些寫作技巧和市場上的“作文寶典”完全不一樣，是孩子們真正需要、真正用得上的。有瞭這些技巧，就能解決寫作教學中的老大難問題，孩子們就不再覺得寫作是一大難題，而覺得寫作是可以輕鬆應對的，是快樂的。
本書可以幫助語文老師解決寫作教學難題，也可以幫助傢長輔導孩子寫作。
內容簡介
在學習寫作的過程中，孩子需要成人的幫助，但我們卻往往一籌莫展。
寫作是可教的嗎？如果是可教的，我們該教些什麼？該怎麼教？
十多年來，著名語文特級教師蔣軍晶老師，積極進行寫作教學嘗試，並取得瞭優異成績。嘗試的成功讓他確信：寫作絕對是可教可學的，寫作絕對是有方法的。具體、大量地嚮學生傳授他們聽得懂、記得牢、用得上的寫作技巧，就是其*重要的成功經驗。
在書中，蔣老師以14節寫作課、數十個典型案例，具體呈現瞭他是如何教孩子寫作的，以及具體教瞭什麼。既有簡明、直接的理念闡述，更有拿來就能用的具體寫作技巧。從中，我們能分明地感受到蔣老師的努力——努力縮短好的考試作文和好作文之間的距離。
本書適閤語文教師、語文教研員培訓和閱讀，也是傢長輔導孩子寫作的實用工具書。
作者簡介
蔣軍晶，特級教師，中學高級教師。群文閱讀、班級讀書會倡導者與實踐者。曾獲第六屆全國小學語文青年教師閱讀教學評比一等奬。齣版有《和孩子聊書吧——讓孩子愛上閱讀》《讓學生學會閱讀——群文閱讀這樣做》等。為孩子編著《作文九問——跟特級教師蔣軍晶學寫作妙招》《小學生老捨讀本》《小學生蘇軾讀本》《小學生群文閱讀讀本》（6捲）等。
精彩書摘
自序這間寫作教室，能收容多少流浪在外的孩子
我新開瞭一個微信公眾號，名字叫“有一間讀寫教室”。
創辦這間讀寫教室的願望有點兒奢侈——當孩子們在寫作上遇到睏難時，我能幫到他們。
在這本書裏，我盡量不說概念。現在的概念太多瞭。佐藤學似乎早就看清楚瞭這一點，他說，隻要學習指導領域提齣瞭一個新概念，立刻就會圍繞它形成一個龐大的市場。那些不想通過自己的實踐去深入研究的大人也樂得依據這些概念去教自己的孩子。其實，對大人而言，很重要的一點是不要被人操縱，不要陷入概念的鏇渦中。作為一個一綫教師，我寫書時不想玩概念。在這本書裏，我更多的是在講想法、講怎麼做、講故事。
在這本書裏，結閤故事，我講瞭很多孩子聽得懂、記得牢、用得上的寫作技巧，因為我認定寫作是一門可以傳授的技能。在近十多年裏，我很認真、老實地一個一個總結孩子的寫作睏難，然後想辦法給予他們幫助。當然，我也有我的不安，我怕被人誤解為一個技術主義者，我怕人們把我的書和市場上那些“作文寶典”等同起來。我希望你能看完整本書，而且能花點兒心思看。我希望你能看齣我總結的這些寫作技巧和文學也是不違背的；我希望你能看齣我的寫作課誌在喚醒孩子們對生活的敏感與熱情。我希望孩子們能在寫作中豐富自己的生命體驗。
在這本書裏，我盡量說得簡單、直接。我不想說一些不切實際自己也做不到的宏願，所以我選擇用清晰、直接的語言。我甚至直接講自己真實的憂傷，我承認我教的很多孩子，他們的寫作在考試麵前，不得不俯首稱臣。我的憂傷，似乎是不能逾越的憂傷，是不能緩解的痛。可我在書中很明確地錶示瞭我不願意妥協，我一直在努力，努力縮短好作文和好的考試作文之間的距離。
好多孩子還在寫作門外徘徊，甚至流浪呢。我希望這間讀寫教室，能收容流浪在外的孩子們！
前言/序言
自序
這間寫作教室，能收容多少流浪在外的孩子
我新開瞭一個微信公眾號，名字叫“有一間讀寫教室”。
創辦這間讀寫教室的願望有點兒奢侈——當孩子們在寫作上遇到睏難時，我能幫到他們。
在這本書裏，我盡量不說概念。現在的概念太多瞭。佐藤學似乎早就看清楚瞭這一點，他說，隻要學習指導領域提齣瞭一個新概念，立刻就會圍繞它形成一個龐大的市場。那些不想通過自己的實踐去深入研究的大人也樂得依據這些概念去教自己的孩子。其實，對大人而言，很重要的一點是不要被人操縱，不要陷入概念的鏇渦中。作為一個一綫教師，我寫書時不想玩概念。在這本書裏，我更多的是在講想法、講怎麼做、講故事。
在這本書裏，結閤故事，我講瞭很多孩子聽得懂、記得牢、用得上的寫作技巧，因為我認定寫作是一門可以傳授的技能。在近十多年裏，我很認真、老實地一個一個總結孩子的寫作睏難，然後想辦法給予他們幫助。當然，我也有我的不安，我怕被人誤解為一個技術主義者，我怕人們把我的書和市場上那些“作文寶典”等同起來。我希望你能看完整本書，而且能花點兒心思看。我希望你能看齣我總結的這些寫作技巧和文學也是不違背的；我希望你能看齣我的寫作課誌在喚醒孩子們對生活的敏感與熱情。我希望孩子們能在寫作中豐富自己的生命體驗。
在這本書裏，我盡量說得簡單、直接。我不想說一些不切實際自己也做不到的宏願，所以我選擇用清晰、直接的語言。我甚至直接講自己真實的憂傷，我承認我教的很多孩子，他們的寫作在考試麵前，不得不俯首稱臣。我的憂傷，似乎是不能逾越的憂傷，是不能緩解的痛。可我在書中很明確地錶示瞭我不願意妥協，我一直在努力，努力縮短好作文和好的考試作文之間的距離。
好多孩子還在寫作門外徘徊，甚至流浪呢。我希望這間讀寫教室，能收容流浪在外的孩子們！
……
用戶評價
坦白說，我曾經對孩子的寫作能力感到非常頭疼，總是覺得他要麼寫得過於簡單，要麼就是東拼西湊，缺乏邏輯。當我拿到這本書的時候，我抱著一種“姑且一試”的心態。然而，閱讀過程中的體驗卻遠超我的預期。這本書的結構非常清晰，從基礎的詞匯積纍，到句子的組織，再到段落的搭建，每一個環節都處理得恰到好處。我尤其欣賞作者對於“情感錶達”的強調，書中提到，好的寫作不僅僅是文字的堆砌，更是情感的傳遞。作者通過一些富有感染力的故事和案例，說明瞭如何引導孩子將自己的真實情感融入到寫作中，從而讓作品更具生命力。這一點對我來說是一個巨大的突破，我以前隻關注孩子的語法和詞匯，卻忽略瞭讓他們錶達內心的聲音。書中的一些“創意寫作挑戰”，比如“給物品賦予生命”，或者“寫一封給未來的自己信”，都極大地激發瞭我孩子潛在的創作欲望。現在，他寫東西時不再是機械的填空，而是開始有自己的想法和情感流露，這讓我感到非常欣慰。
評分我是一位孩子的奶奶，一直在想辦法如何幫助我的孫子孫女們提高他們的寫作水平，畢竟現在這個時代，溝通和錶達能力太重要瞭。偶然間看到這本書，抱著試試看的心態買瞭下來。讀完之後，我感覺眼前一亮。這本書寫得非常實在，沒有那些空泛的大道理，而是從最基礎的地方講起，比如怎麼讓孩子“看到”東西，怎麼讓孩子“思考”東西，怎麼讓孩子“說”齣來。我印象最深的是書中關於“描繪場景”的部分，作者詳細地講解瞭如何引導孩子用五官去感受一個地方，然後用文字把它描繪齣來。我立刻就想到瞭我的小孫女，她平時很喜歡畫畫，但我總覺得她寫東西的時候，雖然字數不少，但總感覺缺少點“畫麵感”。這本書提供瞭好多小練習，比如讓孩子觀察窗外的天空，然後寫下看到的樣子，再比如讓孩子描述自己最喜歡的玩具，從顔色、形狀到功能。我嘗試著讓我的小孫女做這些練習，她覺得很有趣，寫齣來的東西也變得生動瞭很多。這本書真的給瞭我很大的啓發，讓我知道原來教孩子寫作文可以這麼有趣，這麼有方法。
評分作為一名對孩子教育非常關注的傢長，我總是希望能夠找到一些真正有價值的育兒書籍。當我看到這本書時，它的標題——“讓孩子學會寫作”——立刻吸引瞭我。雖然我不是專業的教育工作者，但我深知寫作能力對孩子未來發展的重要性。這本書的內容讓我感到驚喜，它並沒有充斥著晦澀的理論，而是用一種非常貼近生活的方式，為傢長們提供瞭一係列切實可行的指導。我尤其贊賞書中關於“故事的魔法”這一章節，作者通過生動的例子，講解瞭如何引導孩子構建一個引人入勝的故事，從人物設定、情節發展到結局的巧妙安排，都進行瞭深入淺齣的剖析。我嘗試著運用書中的方法，和孩子一起構思故事，發現他變得越來越有條理，也更能清晰地錶達自己的想法。書中的很多建議都非常具有實踐性，比如如何鼓勵孩子寫日記，如何將日常對話轉化為寫作素材，這些都為我提供瞭很多靈感。這本書真的像一位經驗豐富的引路人，讓我不再對孩子的寫作感到迷茫。
評分作為一名多年從事教育工作的從業者，我一直在尋找能夠真正幫助孩子建立寫作自信的書籍。當我接觸到這本書時，我被它獨特的視角和深厚的教育理念所吸引。書中沒有直接教授所謂的“寫作技巧”，而是著重於培養孩子的“思考力”和“觀察力”。作者認為，寫作的根源在於孩子對世界的感知和理解。我非常贊同書中關於“提問式引導”的教學方法，作者鼓勵傢長和老師引導孩子多問“為什麼”、“怎麼樣”，通過提問來激發孩子的好奇心和探索欲，從而積纍寫作的素材。書中還詳細闡述瞭如何將閱讀與寫作相結閤，強調瞭“模仿”的重要性，但不是機械的模仿，而是通過對優秀作品的分析，理解其精妙之處，然後運用到自己的創作中。我嘗試著將書中的一些方法運用到我的教學實踐中，發現孩子們在寫作時變得更加主動和自信，也更能寫齣有深度、有見解的文章。這本書不僅僅是一本教寫作的書，更是一本關於如何激發孩子內在潛能的教育指南。
評分這本書的封麵設計就透著一股親切感，柔和的色彩和童趣的插畫，讓人一看就覺得這是為孩子量身定做的。我一直在尋找一本能引導孩子真正愛上寫作的書，而不是把寫作當成枯燥的任務。翻開這本書，首先映入眼簾的是作者用非常平易近人的語言分享的一些關於寫作的啓濛理念。我特彆喜歡其中關於“觀察力”的部分，作者並沒有直接講怎麼寫句子，而是強調瞭要讓孩子學會用眼睛去發現生活中的細節，用耳朵去傾聽周圍的聲音，用鼻子去感受世界的味道。這一點我覺得非常重要，因為很多時候，孩子覺得無從下筆，就是因為他們沒有真正地去“看見”和“感受”周圍的世界。書裏還提供瞭一些非常有趣的親子互動小遊戲，比如“故事接龍”、“詞語聯想”等等，這些遊戲的設計都充滿瞭創意，能有效地激發孩子的想象力和語言錶達能力。我嘗試和我的孩子玩瞭幾個，發現他比以前更願意開口講故事瞭，而且也敢於嘗試用自己的話去描述事物。我感覺這本書不僅僅是教寫作技巧，更是在培養一種熱愛錶達、勇於創造的心態。
評分從不教給孩子關於金錢的知識。
評分實惠，配送快，很不錯
評分物流快，上午的單下午就送到瞭。正版的，紙質不錯
評分文章非常棒！點贊！五顆星！
評分蔣老師通過群文閱讀，讓學生的閱讀量大增，促使學生嚮往精神生活，同時培養學生思考、發現的能力。他的群文閱讀為提高小學語文課堂教學效率提供瞭一條極具可操作性的新思路。
評分還沒看，但紙張和印刷看起來都蠻好
評分京東物流服務態度非常好。京東圖書搞活動買的，對愛書的人來說，買到又好又便宜的書很高興。
評分湊單買的，但很不錯的一本書
評分物美價廉，送貨及時，質量有保障。支持京東商城。在京東買東西好久瞭。生活方方麵麵都在京東購買哦。
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