語言學與應用語言學百科全書

語言學與應用語言學百科全書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

梅德明 著
圖書標籤:
  • 語言學
  • 應用語言學
  • 百科全書
  • 詞匯學
  • 句法學
  • 語義學
  • 語音學
  • 語用學
  • 社會語言學
  • 心理語言學
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齣版社: 北京大學齣版社
ISBN:9787301271209
版次:1
商品編碼:12124361
包裝:精裝
叢書名: 北大辭書
開本:16開
齣版時間:2017-05-01
用紙:膠版紙
頁數:1568
字數:3580000

具體描述

編輯推薦

  目前國內獨立編寫、譯編和引進的語言學詞典約20種,其中英漢語言學詞典14 種;然而,真正意義上獨立研究編寫、能夠全麵反映語言學目前的現狀、發展與成就的詞典屈指可數。這與近年來國內外語言學界取得的豐碩成果、讀者的需求相比明顯不足。目前已經齣版的語言學辭書內容規模較小、釋義提供信息量不足,缺乏語言學理論流派、世界語言學傢、世界語種等重要百科知識的介紹,對我國傳統語言學研究成果的介紹更是空白,《語言學與應用語言學百科全書》填補瞭這些方麵的空白。

內容簡介

  《語言學與應用語言學百科全書》係上海外國語大學重大科研項目暨教育部"211工程三期驗收"重點項目,為國內外語界學者編寫的規模較大、學科覆蓋麵較全、內容較新的一部語言學與應用語言學有機結閤的綜閤性、百科性詞典;達成瞭兩個與眾不同的目標,一是將語言學知識與應用語言學知識集於一身,二是將國外語言學學科知識與我國語言學學科知識融為一體,因而具有其獨特的參考和實用價值。
  《語言學與應用語言學百科全書》以詞典學、專科辭書編纂學、術語學以及語言學等理論為指導,藉鑒國內外語言學專科辭書編纂的成功經驗,緻力於編纂一部內容覆蓋麵廣、釋義準確清晰、相關百科知識豐富、宏觀結構閤理、體例規範統一、參照結構完善嚴密、專業性、權*性強的中型綜閤性語言學百科全書。
  詞典主體部分由語言學術語、語言學理論與流派、語言學人物和世界主要語言四個闆塊構成。內容上中西兼顧,古今兼收。注重我國語言學研究與國外語言學研究之融閤,力求體現語言學發展新動態。語言學術語闆塊涵蓋瞭語言學與應用語言學及交叉學科的核心概念,在繼承和發揚傳統語言學詞典的優點的同時,力求在時代性、前沿性和全麵性上取得突破;詞目選擇範圍涵蓋現代語言學並兼顧傳統語言學的核心術語。收錄瞭諸如納米句法、構式、側畫等新句法、認知語言學術語;緻力於推動我國語言學的發展,突齣諸如語言哲學、句法學、音係學、語言測試學等難點、重點學科。語言學理論與流派闆塊收錄瞭世界上語言學各主流學派的理論和學說,反映瞭西方傳統流派理論;同時也吸收瞭諸如工程語言學、文獻記錄語言學、教育語言學、優選論等新興語言學理論;並結閤實例盡可能詳盡地介紹瞭相關理論與流派的基本觀點、理論發展、代錶人物以及代錶作品。一方麵,該闆塊傳承瞭我國古代經典語言學在文字學、訓詁學等方麵的研究成果;另一方麵,又突齣瞭我國現當代語言學研究的新成果。語言學人物闆塊選取瞭古今中外主要的語言文字學傢、應用語言學傢、或對語言學研究産生過重要影響的哲學、人文學科、自然科學等學界人物;釋文對其生平、學術觀點和學術成就等進行瞭全麵而簡要的介紹。

作者簡介

  梅德明,上海外國語大學教授、博導,現任上海外國語大學英語學科、語言戰略與語言政策學學科教授、博士生導師,湖北省楚天學者;中國外語戰略研究中心學術委員會主任、教育部基礎教育課程教材專傢工作委員會委員、教育部《英語課程標準》修訂組組長等職。多次榮獲國j級、上海市教學成果奬以及高等教育精品教材奬;並獲全國優秀教師、上海高校教學名師等榮譽稱號。

目錄

前言
凡例
詞目首字檢索錶

正文
語言學主要理論與流派
語言學術語
語言學人物
世界主要語言

附錄
1.國際音標
2.語言學符號錶詞目首字檢索錶
3.語言學大事記
4.術語詞目英漢檢索錶
5.外國語言學人物譯名對照錶
6.語言學常用符號錶
7.國內外語言學與應用語言學主要學術期刊名錄
8.國內外語言學學術機構名稱及網站
9.主要參考文獻
《語言學與應用語言學百科全書》旨在為讀者提供一個全麵、深入且易於理解的語言學知識體係。本書不僅囊括瞭語言學的核心理論、重要分支及其發展脈絡,更著重於探討語言在現實世界中的廣泛應用,力求展現語言學研究的廣度和深度。 第一部分:語言學的基礎理論與核心概念 本部分將係統梳理語言學的基本原理,為讀者建立堅實的理論基礎。 語言的本質與結構: 探討語言作為人類獨有的符號係統,其生成、演變和傳播的機製。我們將解析語言的基本構成單位,如音位、詞素、詞、短語、句子,以及它們如何按照語法規則組閤成有意義的錶達。 語音學與音係學: 深入研究人類發聲的生理機製、語音的物理屬性,以及語音在不同語言中如何組織和區分意義。我們將介紹國際音標(IPA)係統,幫助讀者準確識彆和記錄各種語音。 形態學: 剖析詞的內部結構,探討詞素的類型、組閤方式以及詞形變化(如時態、語態、數、格等)如何影響詞的意義和功能。 句法學: 闡述句子結構的生成原理,介紹不同句法理論(如生成語法、依存語法等)的核心觀點。我們將分析句子成分、短語結構以及遞歸等關鍵概念,幫助讀者理解語言的組織規律。 語義學: 探索詞語、句子乃至語篇的意義。我們將介紹語義學的不同層麵,如詞義、義項、同義、反義、多義、語義場等,並討論意義的指稱、概念和語境依賴性。 語用學: 關注語言在實際交流中的使用,探討說話者意圖、聽話者理解以及語境對意義的影響。本書將詳細介紹言語行為理論、會話含義、預設、隱含等語用學概念。 曆史語言學: 追溯語言的演變過程,探討語言之間的親緣關係、語音演變規律、詞匯變化以及語法結構的變遷。我們將通過比較語言學的方法,展現語言多樣性的起源和發展。 社會語言學: 研究語言與社會因素的相互關係,包括社會地位、地域、年齡、性彆等如何影響語言的使用和變異。本書將探討方言、語言變異、語碼轉換、語言態度等議題。 心理語言學: 探索語言的認知機製,包括語言的習得、加工、理解和生成過程。我們將介紹兒童語言習得的關鍵階段、成人語言處理的模型以及語言障礙的産生機製。 第二部分:應用語言學的廣闊天地 本部分將聚焦語言學在各個領域的實際應用,展現語言學的現實價值。 教育語言學: 外語教育: 深入探討第二語言習得理論、外語教學方法(如交際法、任務型教學法等)、課程設計、教材編寫以及評估方法。我們將分析學習者在習得過程中的常見睏難,並提供相應的教學策略。 母語教育: 關注兒童和青少年的母語發展,探討閱讀、寫作、口語錶達能力的培養,以及語言文學教學在提升學生綜閤素養中的作用。 跨文化交際: 分析不同文化背景下人們的溝通方式差異,探討如何剋服文化障礙,實現有效的跨文化交流,以及語言在文化傳播中的作用。 計算語言學與自然語言處理(NLP): 機器翻譯: 介紹機器翻譯的發展曆程、不同翻譯模型(如統計機器翻譯、神經機器翻譯)的原理和優缺點,以及當前麵臨的挑戰。 語音識彆與閤成: 探討如何讓計算機理解和生成人類語音,介紹語音識彆的技術原理、聲學模型、語言模型以及語音閤成的閤成方法。 文本分析與挖掘: 闡述如何從海量文本數據中提取有價值的信息,包括情感分析、主題建模、信息抽取、問答係統等。 語言技術應用: 介紹語言技術在搜索引擎、智能助手、社交媒體分析、文本糾錯等領域的廣泛應用。 法律語言學: 司法語篇分析: 研究法律文本的語言特徵,如閤同、判決書、法律條文的精確性、模糊性以及解釋的可能性。 語言證據: 探討語言學在刑事偵查、證據分析中的應用,如作者身份鑒定、恐嚇信分析、誹謗證據提取等。 法律翻譯: 分析法律術語的翻譯難點,以及在跨國法律實踐中準確傳達法律意義的重要性。 臨床語言學與言語病理學: 言語障礙診斷與治療: 介紹各種言語和語言障礙(如失語癥、構音障礙、發育性語言障礙等)的病因、診斷方法和康復策略。 語言康復: 探討如何通過各種乾預手段幫助患者恢復語言能力,改善溝通功能。 商貿與傳播語言學: 廣告語言: 分析廣告語的修辭技巧、說服策略以及文化內涵,探討廣告如何影響消費者的決策。 品牌命名與營銷: 研究品牌名稱的語言學原理,以及如何通過語言塑造品牌形象和市場競爭力。 跨文化商務溝通: 探討在國際商務活動中,語言的運用如何影響談判、閤作和關係建立。 文學語言學: 文學文本分析: 運用語言學理論和方法,分析文學作品的風格、修辭、敘事結構以及語言藝術的獨特魅力。 作者風格研究: 探討如何通過語言特徵識彆作者身份,分析文學作品的語言風格。 人機交互語言學: 用戶界麵設計: 分析用戶界麵中的語言文本,探討如何設計清晰、易懂、用戶友好的交互語言。 對話係統設計: 研究如何設計能夠進行自然、流暢對話的人工智能係統,包括意圖識彆、對話管理和迴復生成。 語言政策與規劃: 語言地位與選擇: 研究語言在國傢、地區和社會中的地位,以及語言規劃在推廣、規範和保護語言方麵所扮演的角色。 語言多樣性保護: 探討瀕危語言的保護策略,以及如何維護全球語言多樣性。 第三部分:語言學研究的前沿與未來展望 本部分將對語言學研究的最新進展進行介紹,並展望未來的發展趨勢。 神經語言學: 結閤神經科學的研究方法,探索語言在大腦中的生理基礎,瞭解語言加工和産生的神經機製。 計算社會科學與語言學: 利用大數據和計算工具,分析大規模語料庫,研究社會現象與語言之間的關聯。 人工智能與語言的融閤: 探討人工智能在理解、生成和應用語言方麵取得的突破,以及未來人機協作的語言應用前景。 認知科學與語言學: 深入理解人類認知能力如何與語言相互作用,揭示語言在思維、記憶和情感中的作用。 《語言學與應用語言學百科全書》不僅是一部工具書,更是一扇通往語言奧秘的窗口。本書內容涵蓋廣泛,論述深入淺齣,力求讓語言學愛好者、學生、研究者以及對語言感興趣的廣大讀者,都能從中獲得豐富的知識和深刻的啓迪。我們相信,通過本書的學習,讀者將能更深刻地理解語言的本質,更有效地運用語言,並進一步探索語言在人類文明發展中的無限可能。

用戶評價

評分

這本書的裝幀和印刷質量確實無可挑剔,紙張的觸感和字體的選擇都體現瞭學術齣版物的嚴謹性。我本期望能夠找到一個關於計算語言學中“詞嵌入”(Word Embedding)模型如何映射人類心理詞典的深入討論。我期待看到對Word2Vec、GloVe乃至BERT等模型的底層數學原理、它們在捕捉多義性(Polysemy)上的優劣,以及這些模型與認知科學中“原型理論”或“語義場理論”之間是否存在可量化的聯係。然而,書中涉及“計算”的部分,多是集中於早期的機器翻譯理論和基於規則的專傢係統,對於基於深度學習的現代自然語言處理技術(NLP)的介紹相對保守,更多地將其視為一種“工具應用”,而非語言理論研究的新前沿。這使得我在查閱相關詞條時,獲得瞭許多曆史性的知識,卻錯過瞭對當前最熱門、發展最迅猛的技術路徑的深入理解。對於一個希望瞭解“現代語言學如何與人工智能對話”的讀者來說,這本書提供的是一個堅實的基礎,但缺乏通嚮未來技術棧的橋梁,內容上更側重於“描述”而非“預測”或“生成”。

評分

從一個側重於語用學和話語分析的讀者的角度來看,這本書的覆蓋麵廣得令人驚訝,但其對“意義的生成”這一核心問題的處理,顯得層次不夠分明。我特彆想研讀有關“會話含義”(Conversational Implicature)的跨文化變異研究,特彆是針對非西方語境下,禮貌原則(Politeness Theory)如何以獨特的方式重構格萊斯的準則,並産生特定文化認同的案例分析。遺憾的是,書中對於語用學的介紹,很大篇幅仍然停留在對奧斯汀和塞爾言語行為理論的經典闡釋上,以及對霍奇森(Halliday)的係統功能語言學的概述。雖然這些理論是基石,但缺乏當代語用學對“互動性”和“情境依賴性”的動態模型的細緻展開。對於如何量化“得體性”的語用負載,以及如何在社會權力結構中分析話語的建構性作用等議題,書中並未提供足夠深入的實證研究或理論框架支持。它像是一部精心整理的“經典語用學詞典”,但對於那些渴望用語用工具箱去解剖當代社會復雜交流場景的實踐者來說,它的工具深度略顯不足,更多的是對理論源頭的迴顧與緻敬。

評分

這部厚重的典籍,光是捧在手裏就能感受到沉甸甸的學術分量。我本來是想找一本能係統梳理現代語言學核心概念,特彆是句法、音係學和語義學最新進展的入門參考書。期待中,我希望能看到關於生成語法和認知語言學兩大主流流派在核心理論上的細緻對比,最好還能包含最新的計算語言學模型是如何挑戰或印證傳統語言學假設的章節。翻開目錄時,我確實注意到一些熟悉的術語,但深入閱讀後發現,它的視角似乎更傾嚮於對語言現象的跨文化、社會曆史的廣闊描摹,而非聚焦於語言結構本身的精密解剖。比如,某個關於語篇分析的章節,雖然引述瞭大量的民族誌案例,卻略微疏忽瞭對“篇章銜接”和“信息流”等關鍵認知過程的機製性探討。總的來說,它更像是一部宏大的“世界語言誌”的學術升級版,而非我所期望的、直擊語言“如何運作”的理論工具箱。對於那些對語言的社會功能、曆史演變充滿興趣的讀者來說,這無疑是寶藏,但對於急於掌握當代結構主義工具的學者而言,可能需要另闢蹊徑去尋找更具操作性的手冊。書頁的排版和裝幀顯示齣齣版方在製作上的誠意,但內容導嚮的差異,讓我不得不重新定位這本書在我書架上的角色。

評分

我購買此書的初衷,是希望能藉此梳理一下近二十年來符號學與語言學交叉研究的最新動嚮,特彆是關於“模態性”(Modality)如何在不同媒介中被語言化和非語言化錶達的復雜係統。我特彆關注那些關於視覺符號(如手勢、屏幕界麵中的圖標)如何反哺或修正口語邏輯結構的研究。閱讀體驗中,我發現書中對“符號”的界定似乎更偏嚮於傳統的索緒爾或皮爾士的符號學框架,著重於語言本身的指稱功能和意義係統,對於數字媒體環境下符號生態的快速變化討論不夠充分。例如,對於“錶情符號”(Emoji)在當代跨文化交流中的新興語法規則和語用功能,書中僅以一小節的篇幅帶過,缺乏對其實證數據的分析。這種處理方式,使得這本書的知識體係帶有明顯的“經典”印記,對於希望跟上媒介技術發展速度的讀者來說,會感覺步子邁得有些慢。當然,作為梳理語言學百年發展脈絡的工具書,它無疑是稱職的,隻是在涉及那些正在飛速演進的交叉學科邊緣時,總感覺像是在看一份過往的“年度報告”,而非實時的“季度簡報”。

評分

這本書的體量令人望而生畏,它似乎試圖窮盡所有與“語言”沾邊的知識領域,從古代的語法學派到當代的語料庫研究,無所不包,這無疑是其最大的優點,也是我個人感到有些“水土不服”的地方。我原本是想深入鑽研一下二語習得(SLA)領域中,那些關於“輸入假說”和“可理解性輸齣”的最新實證研究,特彆是關於不同學習階段中,大腦皮層如何處理外語語音差異的具體神經語言學證據。然而,這本書對SLA的處理,更多地是以一種宏觀的、教育學的角度來呈現,著重於介紹不同教學法(如交際法、任務型教學法)的曆史沿革和理論基礎,對於具體認知機製的描述顯得相對簡略和概括。例如,它沒有詳細討論遷移效應的類型學分類,也沒有深入探討學習者語碼中“交際策略”的生成模型。這讓習慣於在嚴謹的實驗數據和假設檢驗中尋找答案的我,感到內容略顯鬆散。這種百科全書式的廣度,雖然提供瞭豐富的背景知識,卻犧牲瞭在特定前沿領域進行深度剖析的銳度,就像是在一個廣闊的湖麵上泛舟,風景無限好,但無法潛入深水區探尋珍稀的物種。

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深得朕意

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