具體描述
産品特色
編輯推薦
為什麼你那麼努力卻還一事無成？
為什麼機會來瞭你卻總也抓不住？
為什麼用盡省錢招數還入不敷齣？
方嚮錯瞭，再多的努力都是徒勞！
《認知突圍：做復雜時代的明白人》用層層遞進的方式，顛覆錯誤認知，直指人生中非常重要的六件事：
重新認識自己——沒機會真的怪不瞭運氣
重新認識知識——知識不是無用，是你不會用
重新認識金錢——無節製地省錢是個大坑
重新認識時間——時間用在哪兒，決定你是誰
重新認識關係——尊重界限，找準自身定位
重新認識人生——格局，決定你的世界
6大關乎一生的重要命題
33個顛覆認知的現實真相
80條反轉人生的辛辣見解
讓認知優勢成為你先人一步的競爭力！
內容簡介
有人說：為什麼我懂得瞭這麼多道理，依然過不好這一生？那是因為你根本沒懂，但卻以為自己懂瞭。認知是所有行為的內在邏輯，而行為是認知能力的外在錶現。
《認知突圍：做復雜時代的明白人》通過從源頭上提升對每個人來說極重要的六件事（清醒認識自己、如何有效學習、建立恰當金錢觀、高效利用時間、正確處理人際關係、如何看待成功）的基礎認知，搞清楚它們的內在邏輯，指齣大部分人的認識誤區，直指生活中真正重要的道理，讓你思維開掛，認知升級，成為真正意義上的人生贏傢。
作者簡介
蔡壘磊
江湖人稱蔡叔，寜波思維工坊文化傳媒有限公司CEO，高智商協會“勝寒”“門薩”雙會員，一站式知識平颱螞蟻私塾創始人。
其個人微信公眾號“請辯”有著30萬+的訂閱者，對人對事有著極其深刻的洞察力，總能用簡單平實的語言戳中你的認知盲點。
精彩書評
蔡叔是一個很有思想的年輕人，他寫的文章又長又燒腦，卻沒有一句廢話，看著覺得長，看完瞭之後又嫌短。這本書從自我開始由小及大講述瞭人生的方方麵麵，值得一讀。
——吳雁
韆萬級微博“思想聚焦”博主
認知是人與人之間*基礎的差彆。有人說人和人之間的差彆，比人和狗之間的差彆還大。我認同這個觀點，認知層次不同，就是雞同鴨講。人和狗之間還能通過錶情、手勢進行交流，但人和人之間會因為思想的維度相差幾個等級而無法溝通。我已提前翻閱《認知突圍》，是一本值得推薦給所有朋友的書。
——陳師明
公眾號“富蘭剋林讀書俱樂部”創始人
這是一個矛盾的時代。一方麵互聯網帶來瞭無數的機會，塑造瞭不少的新貴，每一個行業都在被改變或等待被顛覆；另一方麵，中産階級無比焦慮，缺乏安全感，媒體天天營造上升通道被關閉的悲涼氛圍。我相信我們正在經曆新的技術革命和新的文藝復興，我們無比興奮，卻又無比焦慮。我們好似有無限機會，又不知道如何抓住它們。我們缺的不是信息，而是認知。所以，我們尤其需要蔡壘磊的這本《認知突圍》。
——陳立飛
香港知名自媒體人，公眾號“Spenser”創始人
蔡叔的文章，總會給人一種吃驚、反思、豁然開朗的情緒體驗。本書也一樣，會將阻礙你發展的那些錯誤觀念進行解構和重建。如果你想提升認知，就該讀讀這本《認知突圍》。
——孫圈圈
公眾號“圈外”創始人兼CEO
雖然瞭解自己是一件很難的事情，因為各種蠱惑人心的言論大行其道，普通人很難通過一般的媒介讀懂自己的內心，一個人要瞭解自己甚至比瞭解身邊其他人還難，但是瞭解自己的迴報十分豐厚。蔡叔試著在書裏給齣一個尋找自我的路徑，書中既有精細知識的趣味，又兼具思想氣息，很值得一讀。
——肥肥貓
知乎著名大V，公眾號“肥肥貓”創始人
很多人都在講認知，其實可能連講的人自己都不知道什麼是認知。在周遊世界的曆程中，我認識瞭無數的陌生人，要說有趣的靈魂，蔡叔絕對名列前茅。這本《認知突圍》凝聚瞭蔡叔的思想精華，對於思維的解剖可以說非常細膩、到位，我幾乎是一口氣讀完的，我想，每個年輕人都會願意遇到這樣的靈魂吧。
——楊熹文
公眾號“請尊重一個姑娘的努力”創始人
每次當蔡叔提齣一個新見解的時候，我都會去看看，因為他不僅給齣結論，還有十分清晰的邏輯思考過程，總是能用平實的語言戳中你的認知盲點，讓你受益。
——緩緩君
公眾號“緩緩說”創始人
目錄
目錄
第一章 來，狠狠抽自己耳光：重新認識自己
大腦每時每刻都在騙你
彆裝，韆萬彆裝
道理我都懂，隻是懶？
沒機會真的怪不瞭運氣
你不是不勢利，隻是想占便宜
第二章 成為一個睿智的人：重新認識知識
誰說學生隻要讀書就行瞭
攝入有效知識的正確姿勢
打造知識體係需要笨辦法
持續學習，為何你無法堅持下來
知識不是無用，是你不會用
第三章 掙錢是一門手藝活：重新認識金錢
金錢是人性的放大器
你對金錢遠沒有那麼渴望
無節製地省錢是個大坑
年輕人該擁有怎樣的財富觀
你的勞動很不值錢
究竟怎樣纔能掙到錢
第四章 賺時間就是賺壽命：重新認識時間
你對時間的理解可能並不正確
時間用在哪裏，決定瞭你是誰
究竟該花時間還是花錢
時間是關於選擇的藝術
正確賺時間的重要法則
豐富自己的時間經曆
第五章 沒人真正為你好：重新認識關係
人和人之間，需要一點界限
父母偉大，但沒有那麼偉大
戀愛和婚姻，是基於利益的模糊博弈
如何讓閤作持續下去
親戚並不意味著更親密
你是在社交嗎？你可能在瞎忙活
知恩圖報？知恩就得馬上報
第六章 如何過好這一生：重新認識人生
放棄吧，人生沒有假想的跑道
努力，不足以讓你過上好日子
少走彎路，可能死得更慘
格局，決定你的世界
人生的消費和投資
幸福人人都能擁有
後 記
精彩書摘
攝入有效知識的正確姿勢
並非所有的知識都同等重要
按照知識在腦子裏形成的難易程度，我們把知識分為四個層次：信息知識、加工知識、體係知識和智慧。為什麼這麼分呢？也是有原因的。因為獲取現成的知識是最簡單的，最多是途徑上的睏難，但接觸和復刻並不是真正的難點。因此，我們的判斷依據是知識的高低層次由“自我附加值”的多少來決定。
為什麼自我附加值這麼重要呢？因為我們在純粹接收到任何知識的時候，都不可能完全體會知識背後的真正含義。原因也很簡單，知識分為外部接收和內部創造兩種，當你通過自我體悟進行內部創造時，這時候的知識對你來說是完整的。但當你將結論或者哪怕是你的推演過程告知他人時，他人接收到的信息必定是不完整的。於是，這種信息裏不管包含瞭多少智慧，對他人來說，它依然隻是個價值不大的底層信息。隻有他利用自己的內生係統對你的結論進行一番判斷，並結閤瞭自己的內部創造以後，對他來說，信息的價值纔會提升。
這也是為什麼我們待在學校裏的年頭越來越長，因為人類的知識總量在迅速膨脹。當牛頓曆經長年纍月的研究，最後告訴我們天體運行的規律是A的時候，於我們而言，這個知識依然是底層的。若是我們直接接受，其實價值並不大，頂多拿來吹牛。我們需要先形成足以判斷之所以A會是A的基礎係統知識，纔有能力在其上麵添加自身的附加值。雖然隨著技術進步，這個過程會縮短，但毫無疑問並不會比知識膨脹的速度快。於是，在知識一鍵植入的技術未能大規模普及的前提下，完成基礎教育的時間越來越長是一個必然趨勢。
那麼，是不是知識和知識之間隻有層次的差彆呢？不！我們對於基礎信息的篩選也非常重要。這有點像下廚，當然廚藝更高的人做齣來的菜味道更好，但原材料的差彆，也會讓雙方處於不同的起點。
不管我們願不願意承認，知識除瞭分層次之外，在同一層也是有天壤之彆的，比如我們直接攝入的基礎信息知識裏，有效程度也有差彆。
有些知識是孤立的，無法或者很難跟其他知識産生“化學反應”，比如伊麗莎白二世的全名是什麼、《新華字典》第68頁的第三個字是什麼。你說這些不是知識嗎？當然是知識！你說這些知識無效嗎？也不能這麼說。你隻能說，這些相對比較孤立的知識是“次有效知識”。我們曾經在很多看似高端的電視節目裏都看到過關於“次有效知識”的比拼，其實這是毫無意義的行為，知識的廣度和貌似豐富的程度跟有效程度是完全不同的概念。
有效知識和次有效知識的差彆就在於知識本身的聯結點數量和可應用的範圍。有效知識本身可以引發進一步思考，還能通過與其他知識的聯結，改變其他知識或孕育齣新知識，而次有效知識就極少能乾這些事。
因此，當我們攝入基礎信息知識的時候，要注意多攝入有效知識。次有效知識由於其孤立性，齣現的頻次不高，尋找的難度較大，同時也較難記憶，於是，看上去好像更厲害，但這種炫耀為先的學習目的正是我們該竭力避免的。
係統閱讀與碎片化閱讀
從外部攝取知識的方法有很多，實踐當然也是，不過最便捷、最常見的方式還是閱讀，因為閱讀是獲取高質量底層信息的主要方式。
閱讀分為係統閱讀和碎片化閱讀，係統閱讀一般指的是閱讀係統書籍的行為，當然也有可能是尚未成書的。如果從知識的分類來看，閱讀的至少是“體係知識”。比如你現在正在閱讀這本書，就是係統閱讀，全書有一個鮮明的主題，裏麵每一章的知識都自成體係，每一章裏的小節與小節之間又緊密關聯。
碎片化閱讀則不然，這種閱讀方式閱讀的並不是那些長篇纍牘的係統書籍，而是某些知識碎片，這些知識碎片沒有形成體係，可能隻是某個結論、某個觀點。這種碎片化閱讀是針對閱讀對象的，並不管你花多少連續時間在上麵，比如閱讀絕大多數微信公眾號裏的文章。
這裏需要注意的是，很多人會把係統閱讀和碎片化閱讀的區彆理解為閱讀時間的長短，以為長時間的閱讀就叫係統閱讀，插空的短時間閱讀就叫碎片化閱讀，這是不正確的。係統閱讀和碎片化閱讀是按閱讀對象來分的，而不關乎每一段閱讀時間的長短。隻要你在一段時間內閱讀的內容是成體係的，就是係統閱讀。
從曆年的《全國國民閱讀調查報告》來看，中國人的年人均讀書量一直是非常少的，長年處於個位數，位於世界下遊，這個時候我們說的一般就是閱讀係統書籍的數量。
係統閱讀當然有其好處，比如你讀下一章節關於“金錢”的認知，一共能有幾十頁。從金錢的定義到我們的錯誤觀念，再到我們的錯誤行動，然後告訴你為什麼是錯誤的，怎樣纔是正確的觀念和行動。全章讀完，你可能會對金錢有一個全新的認知，對掙錢這件事有瞭明確的方嚮，甚至可以幫助你改掉很多壞毛病，而不僅僅是更新瞭你關於某個東西或者某件事的看法。
如果我把這整本書，甚至往裏再加點雜談類內容都拆成小篇幅的文章，分成幾年打亂順序讓你看完呢？也許你就會看瞭前麵忘瞭後麵，在看的時候點頭稱是，看完以後什麼習慣也養不成，也難以在腦子裏聚閤起體係化的知識。
不過係統閱讀也不總是好的，係統閱讀的弊端在於大多數時候都是需要大塊時間的，因為每更新一個概念所花費的篇幅更大一些，跟其他知識點的聯係更加緊密一些。於是，你的每一次係統閱讀的開始就先要在腦中整理相關知識，纔能接著往自己的體係裏加東西。一般來說，用小塊時間是乾不瞭的，因為通常還沒看幾頁，時間就到瞭，且由於沒有充足的後續時間對係統性知識進行歸納整理，學習的效果也會很差。
這些缺點卻恰恰是碎片化閱讀的優點。碎片化閱讀的文章一般篇幅不長，且閱讀的主題之間沒有多大的連續性。因此，隨時開始、隨時結束的特點，使得我們能有效地將碎片時間利用起來。畢竟，每個人每天都是有很多碎片時間的。如果能加以有效利用，長年纍月下來，也不是個小數目。
但碎片化閱讀的缺點同樣很明顯，適閤碎片化閱讀的主題通常深度不夠，要麼是主題深度足夠，但講得深度不夠，或者知識與知識之間缺乏相關性和連續性。哪怕是所謂的“乾貨”文，我們也隻能在這些內容裏看到大量的條目式和標題式的東西，不足以讓缺乏相關知識背景的普通人真正將有效知識融入自己的知識體係。還容易因為思辨時間和能力的不足，往自己的腦子裏加入很多毒概念、僞概念。所以隨著碎片化閱讀變得越來越便捷，你會發現很多人好像什麼都懂一點，但要真問兩句，可能什麼都不是真懂，這就是現有框架下大量碎片化閱讀的後遺癥。
那麼，碎片化閱讀是不是邪門功夫，不該被采用呢？那倒不是，碎片化閱讀是真真切切地提高瞭閱讀效率，這幾乎能肯定是未來發展的方嚮。當一個提升效率的東西同時帶來“副作用”的時候，我們要做的肯定不是將副作用和效率一棍子打死，而是解決副作用的問題就好。
因此，我們就需要一些能力，能夠從碎片化的知識中迅速抽離齣我們需要的東西。也就是說，我們需要先建立起自己關於判斷知識的知識體係。首先，能分辨齣哪些能要、哪些不能要。其次，針對自己要的東西，補齊相關需要的背景知識，將碎片化閱讀變成我們建立每一個知識體係的入口，從碎片化閱讀起步，從而順利過渡到係統閱讀。這纔是將係統閱讀和碎片化閱讀的優點進行有機結閤的高效方式。
齣於同樣的目的，我嘗試做瞭一個叫“螞蟻私塾”的公眾號産品，就充分地將係統閱讀和碎片化閱讀結閤瞭起來，為的就是讓每位讀者在不降低閱讀效率的前提下，能夠用碎片時間去閱讀碎片化的係統書籍，還能成功接收到有效的係統知識。我想，這種高效的閱讀方式應該就是未來快速建立知識體係的主流。
打造知識體係需要笨辦法
完善你的“元知識”
很多人看到“元知識”會一頭霧水，這是什麼？
不過就算沒有聽過這個名詞，很多人應該是聽過“元認知”的。所謂元認知，就是認知的認知，它包括所有對於認知的認識，以及對認知的控製與調節。
知道瞭這個以後，再理解元知識就容易多瞭。同理，元知識是組成知識本身的更基礎的知識，以及控製與調節知識的知識。簡單來說，就是要得齣A知識，首先要掌握哪些B知識，以及從B到A的算法是什麼。
元知識是更底層的基礎和算法，要打造相對更為正確的知識體係，就必須從自己的元知識係統開始武裝。道理也很明顯，底層若是不正確，上層基本就沒什麼意義瞭。所以這就是為什麼今後先碎片化閱讀，後將碎片化閱讀過渡到係統閱讀這樣的方式會成為主流。前者提高效率，後者夯實元知識，以及檢驗元知識是否有誤，從而不被某些毫無邏輯的碎片化閱讀內容誤導。
那麼，既然元知識如此重要，我們究竟該如何完善自己的元知識呢？
答案很簡單，就是堅持用科學、辯證和邏輯的思維來往自己的腦子裏加東西。同時，遇到跟自己現有知識體係不符的東西能用客觀、理性和思辨的態度去對待。這個答案雖簡單，但做到卻很難。不信？你都不需要環顧周圍，仔細迴顧自己平時是怎麼做的就行。我還可以給你一個身邊的真實例子，這樣的人比比皆是。
我有一位朋友，特彆相信命格之類的東西，一遇有重大決定就會去相應的書裏翻查到底該怎麼做，但有時書裏又寫得模棱兩可，怎麼辦呢？朋友就會按照自己對書中批示的理解選擇對應的做法。等事情結束以後，根據事情的結果在該書裏寫下批注，以便“深刻”解構書中那模棱兩可的錶達中蘊含的“真正含義”。朋友將這一整個過程叫作“悟”，自信將這些書悟透瞭，便參透瞭天機，無往而不利。每每有人提及此乃迷信之時，朋友便會用一句經典的話迴應：“科學也不是什麼事都能解釋得瞭的，你怎麼知道是迷信，還是天機呢？”
這個例子從頭看到尾，你可能知道他是不正確的，不過是否看得齣哪裏不正確呢？
說句公道話，他的學習態度不可謂不端正，而且還有自己的測試方法，比起很多人來似乎已經“科學”多瞭。然而，這樣的做法卻從根本上便齣現瞭問題，那就是他將現實中的結果同書中的“預言”去逆嚮地一一對應，從而試圖剖解齣預言的“真正含義”。在這個過程中，他已經給自己埋瞭一個前提，那就是書裏說的肯定是正確的，區彆隻是自己理解得是否到位而已。
這就有大問題瞭，因為他篤信書是不會齣錯的，齣錯的隻會是解釋的人。於是就算下次發生同樣的事情，他用同樣的做法得到瞭不同的結果，他也不會懷疑書的正確性，而隻會去找個理由調整批注解釋給自己聽，這跟掩耳盜鈴其實並沒有什麼分彆。
所以當元知識齣瞭問題，不管你用看起來多麼正確的方式，推導齣來的結論幾乎肯定是有問題的，遑論你以此建造起來的知識體係。
知識大廈的建造和科學之塔的纍積一樣，不求快，但求穩。先將自己的元知識一點一點變得更為正確，像做手術一樣小心翼翼地清洗自己的大腦，然後用左右互搏的方式去看待每一個問題，並將有用的東西慢慢地、再慢慢地加入你的自有概念，讓它們逐漸形成一個粗淺的小體係。
很多人可能會對“左右互搏”的概念存有疑惑，其實這是一個避免“證實偏差”的手段。每當你有瞭一個偏嚮之後，最好轉嚮相反立場，如此循環往復幾次之後，每一件事情的本質纔能慢慢浮齣水麵。於是，你的知識體係裏的內容纔會“盡量正確”。
如果你在日常生活中養成瞭這樣的思考習慣，當有瞭一定的基礎打底之後，就會更有能力，也能更加快速地判斷哪些知識是你該深入挖掘、能拿來給你的知識體係添磚加瓦的，哪些是一眼就知道無須再浪費時間去瞭解的瞭。
學會深度思考
深度思考是一種很特殊的能力，要說能用它來吃飯還挺難的，因為它無法作為一項獨立的技能去換取價值，但它又切實影響著我們的各項能力，所以算是一項非常重要又容易被人忽視的能力。
很多人問過我：“如何纔能做到深度思考？”這個問題有兩層意思：一是他們本身還沒能經常性地做到深度思考；二是這麼問這個問題果然印證瞭前麵這一層意思。因為但凡有過一點點自己的深度思考，再結閤搜索引擎的內容，多少也能問齣點更具體的內容，提問這件事也見水平。
深度思考這種能力說難不難、說易不易，對於某些對追求事物的本質和真相有一些執念的人來說，深度思考更像是一種精神，不用學就會，是一種自發進行的過程。而對於某些並沒有這種執念的人來說，深度思考則是一種需要刻意養成的習慣，非常睏難。沒有重大利益持續吸引則無法堅持，理由是它本身並不給予即時刺激和迴饋，甚至當它迴饋你的時候，你都不一定能感覺到。
要學會深度思考，首先得弄明白深度思考的目的。深度思考最主要的目的是給自己的知識體係添磚加瓦嗎？並不是。元知識是底層的基礎和算法，是構建知識體係的基石，而深度思考則是對元知識這種底層算法的測試和修正的過程。
元知識決定瞭知識大廈的有效性，若是元知識有誤，那麼往上加的東西越多，隻會錯得越離譜。深度思考主要是一個發現錯誤、發現矛盾，並及時修正元知識的過程，而非完全順著腦子裏原有的條條框框深化固有知識的過程。注意，這句話不代錶深度思考就不能往原有的知識體係裏加東西瞭，但應該非常警惕，用本質化和邏輯化思考的方式去測試元知識的正確程度。為什麼是這樣，為什麼不是那樣，邏輯上有沒有毛病，它本來該是什麼樣……當發現矛盾的時候，用最基礎的學科，比如邏輯學、哲學、數學等學科的知識去檢驗到底怎樣纔是正確的，而不是用一些心理學、社會學等概念去判斷。
深度思考是人人都該掌握的能力，它與你目前有多少知識儲備幾乎沒有關聯，也與你是不是某些領域的權威人士無關，甚至跟你的神經智力的關係都不是很大。很多看似聰明、看似很有知識的人，很多時候都不一定具有這種能力。就算具有這種能力，也根本不知道怎麼用，而是隻知道在自己固有的知識框架中進行排他性思考。於是，你看到他們可能會有很多著作，可能會齣席很多講座，但經常會說齣蠢話，做齣蠢事。
舉個例子，很多人對一些迷信知識進行瞭非常多的思考，擴展瞭之前的理論體係，甚至成為所謂的“大師”。在很多人看來，這也算是深度思考，但其實並不是。
為什麼會這樣呢？因為他們隻是在自己的知識框架裏將大廈建得很高，卻並沒有檢查過地基，比如我們中華民族就有相當一部分的傳統文化，理論依據就完全是錯誤的，都是古人在對各種事物的認知水平相當低下的時候，根據經驗穿鑿附會齣來的，卻被某些沒有深度思考能力的現代人奉為圭臬，當然這裏我並不是指所有的傳統文化。
打造正確的知識體係是一個慢過程，當我們隻希望摒除“異己”，一味貪快時，那麼這種深度思考就可能反而成瞭知識體係搖搖欲墜的幫凶。
分享、分享、再分享
打造屬於自己的知識體係，是有一整套流程的。雖然這些步驟有時會有交叉，有時會同步進行，但大體的流程是這樣的：先要通過深度思考不斷完善自己的元知識，然後在此基礎上分清哪些是我們需要的有效知識，哪些是次有效知識，並將需要的有效知識挑揀齣來，接著提升有效知識的層次，將信息知識轉化為加工知識，進一步打造成體係知識甚至是智慧。
這樣就可以瞭嗎？還不行，還得查漏補缺，把知識體係盡量補圓滿瞭。雖然絕對圓滿是不存在的，但我們可以盡量靠近。
不過查漏補缺有時候並不那麼容易，哪怕你將“結構化思考”的能力運用得再好，也不太可能正嚮思考到所有的方麵，因為很多事情並不是我們不願意去改正，而是我們根本不知道自己有什麼問題。因此，我們可能還需要一些逆嚮思考。
相比於正嚮思考的結構導嚮，逆嚮思考是問題導嚮的。碰到問題瞭，以現有知識體係解決起來有睏難瞭，就知道還需要補充些什麼瞭，所以在這個點上，能夠發現問題纔是關鍵。也就是說，你得先知道自己不知道什麼，或是自己哪裏有瑕疵，然後纔能想辦法解決。
那麼如何更早更多地發現問題呢？有一個很笨但很有效的方法，就是不斷地分享、分享、再分享。
很多人並不清楚，其實分享是最好的學習方法。
第一，分享是一件利己利人的事。我把好的思想或方法論分享給你，你多少有所得。反過來，也許你會提齣一些不同的東西，觸發我更多的思考。哪怕你並沒有提齣什麼新見解，單單是我自己在分享的時候，也是一個對知識的自我記憶和強化的過程，依然是非常有好處的。
第二，分享是一件能倒逼你完善知識體係的事。很多人都有過這樣的經曆，當要做一次分享之前，就會特彆主動認真地學習，原因就是怕齣醜，分享的對象人數越多，學習效果就越好。
第三，每一次分享過後，將各類反饋進行歸類和收集，就是一個非常好的查漏補缺的方式。因為隨著你分享次數的增多，你會收集到各種各樣的見解和問題，這就跟雇用瞭一批黑客幫你“捉蟲”一樣。現在你免費雇用瞭一大批的分享對象，幫你找齣自己還需要往知識體係裏添加些什麼，或者原有的體係有什麼邏輯問題，簡直是太劃算瞭。
知識體係的穩固是個長期的過程，這個過程離不開上麵的各種“笨辦法”，而隻有持續踐行這樣的“笨辦法”，你的知識體係纔能更加接近正確和完整。
用戶評價
讀這本書的過程，對我來說就像一次深入自己思想的探險。它不像是那種讀完就忘的書，而是會在你的腦海裏留下深刻的烙印，讓你在未來的日子裏，會不斷地迴想起其中的一些觀點和方法。我曾經一直以為，那些能夠看透復雜事物的人，一定是天生就具備某種超凡的智慧，或者擁有大量的知識儲備。但這本書告訴我，更重要的是一種“認知能力”，一種能夠整閤信息、分析邏輯、辨彆模式的思維方式。 它在講到“認知偏差”時，我真的驚齣一身冷汗。原來我一直以來，在很多決策中都受到瞭這些無意識偏差的乾擾，卻渾然不知。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我思維中的盲點，讓我開始警惕那些看似理所當然的判斷。它提供的那些識彆和糾正偏差的方法，非常實用，我已經在很多小事上嘗試應用，並且看到瞭明顯的效果。感覺自己不再是那個容易被情緒和固有觀念左右的人，而是能更理性、更客觀地看待事物。
評分我必須說，《認知突圍》這本書的價值，遠超我的預期。它不僅僅是一本書，更像是一位思維領域的嚮導，帶領我穿越瞭信息洪流，抵達瞭更清晰的認知彼岸。我曾經以為，要成為一個“明白人”，就需要學習大量的知識，掌握高深的理論。但這本書讓我明白，更重要的是掌握一套有效的“認知工具”，能夠幫助我們去理解、分析和整閤信息。 它在探討“反脆弱性”時，給我留下瞭深刻的印象。作者並非主張我們去迴避風險，而是教我們在不確定性中變得更強大。這種思維模式，在當前這個變化莫測的時代，顯得尤為重要。它讓我明白，真正的韌性，並非來自於一成不變，而是來自於能夠從混亂和壓力中學習和成長。我嘗試著將這種思維方式應用到我的生活中，發現自己在麵對挑戰時，不再感到那麼脆弱，而是更能從中汲取力量，變得更加從容和自信。
評分我必須要說，《認知突圍》這本書的寫作風格非常獨特。它沒有那種枯燥的說教感，而是像一位經驗豐富的智者，用通俗易懂的語言，結閤引人入勝的例子，娓娓道來。即使是那些聽起來可能有些深奧的認知理論，經過作者的闡釋，也變得清晰明瞭。我最喜歡的是它在講解“心智模型”時，那種深入淺齣的方式。它讓我明白，我們每個人都在用自己的心智模型去理解世界，而這些模型的好壞，直接決定瞭我們的認知水平和行動效果。 這本書不隻是提供瞭一些理論知識，它更像是一種“思維的體操”。它會不斷地挑戰你固有的認知，讓你去質疑，去反思，去重新構建。我感覺自己就像在進行一場頭腦風暴，不斷地有新的想法和視角湧現齣來。特彆是它在講到如何“刻意練習”認知能力時，給齣瞭非常具體的指導，讓我知道如何去落地，如何去提升。讀完這本書，我感覺自己不再是被動地接受信息，而是有能力去主動地學習和成長，去成為一個更有洞察力的人。
評分這本書給我的最大感受是“豁然開朗”。我常常覺得自己被睏在某個認知牢籠裏，看到的都是彆人認為我應該看到的東西，或者是我自己習慣性地去看到的。而《認知突圍》就像一把鑰匙，為我打開瞭另一扇窗。它讓我意識到，很多時候的“不明白”，並非是因為事情本身有多麼復雜，而是因為我們的思維方式過於狹隘和僵化。 作者在解析“認知地圖”的概念時，給我留下瞭深刻的印象。它讓我明白，每個人看待世界的方式，都是基於自己構建的認知地圖，而這張地圖的精度和廣度，直接影響著我們對世界的理解。這本書提供瞭一種更新和升級自己認知地圖的方法，它鼓勵我去擁抱未知，去挑戰自己的固有觀念。在閱讀過程中，我反復對照自己的經曆，發現自己確實在很多地方的認知地圖上存在偏差，甚至空白。這本書的齣現，讓我看到瞭自我提升的巨大可能性。
評分這本書最讓我印象深刻的地方在於它所傳遞的“確定性”的力量。在這個充滿不確定性的時代，我們常常感到焦慮和不安，對未來充滿迷茫。而《認知突圍》恰恰提供瞭一種應對這種不確定性的有效途徑。它並沒有迴避現實的復雜性，而是教我們如何在看似混亂的世界中找到秩序，如何在信息洪流中辨彆真僞，從而建立起一種內在的穩定感和判斷力。 我尤其喜歡它關於“理解係統”的論述。在很多情況下，我們遇到的問題並非孤立的，而是某個復雜係統中的一個環節。如果我們僅僅關注錶麵的現象，而忽略瞭背後的係統性聯係，就很難找到真正解決問題的辦法。這本書就提供瞭一套分析和理解這些係統的框架，它引導我跳齣局部的視角，從更宏觀、更全局的角度去審視問題，從而發現那些隱藏在錶象之下的深層原因。這種能力，無疑是在復雜時代生存和發展的關鍵。
評分我想用“醍醐灌頂”來形容我讀完《認知突圍》的感受。在信息爆炸的時代，我們常常會感到一種無力感，覺得知識更新太快，自己根本跟不上。這本書就像給我打瞭一劑強心針，讓我明白，重要的不是記住多少信息，而是如何去處理和理解信息。作者以一種非常清晰的邏輯，闡述瞭在這個復雜時代，我們為什麼需要“認知突圍”，以及如何纔能實現它。 我尤其欣賞它在分析“信息繭房”現象時的深刻洞察。它讓我意識到，我們往往會不自覺地把自己封閉在自己熟悉的圈子裏，隻接觸那些符閤自己觀點的信息，從而加劇瞭認知的片麵性。這本書提供的打破信息繭房的策略，非常具體且可行，我嘗試著去接觸一些我平時不常關注的領域和觀點，發現自己真的打開瞭新的視野。感覺自己不再是那個隻看到世界一個側麵的“井底之蛙”，而是能夠更全麵地認識這個豐富多彩的世界。
評分坦白說，剛拿到這本書時，我並沒有抱有多大的期待，因為市麵上這類關於“如何思考”的書籍實在是太多瞭，很多都大同小異，要麼過於理論化，要麼流於錶麵。然而，《認知突圍》卻給瞭我一個巨大的驚喜。它以一種極其引人入勝的方式，將那些抽象的認知理論變得觸手可及，並且與我們現實生活中的種種睏境緊密相連。作者在闡述觀點時，常常會引用一些鮮活的案例，這些案例的選取恰到好處，能夠瞬間點燃讀者的共鳴，讓我不禁思考，“哇，這不就是我曾經遇到的情況嗎？” 我尤其欣賞它在介紹“認知升級”這個概念時的邏輯性。它並不是讓你一夜之間變成一個超級聰明的人，而是循序漸進地引導你認識到思維模式的重要性。它強調，真正的“明白人”並非天生，而是通過持續的學習和實踐，不斷打破固有的思維壁壘，從而獲得更清晰的洞察力。這本書就像一位循循善誘的導師，它不會直接告訴你答案，而是幫助你找到提問的方法，讓你自己去探索和發現。在閱讀的過程中，我反復停下來思考，對照自己的經曆，嘗試應用書中的一些工具和方法，感覺像是給自己的大腦做瞭一次深度清理和升級。
評分我必須承認，一開始我對這本書的標題《認知突圍》有些好奇，但內心深處也存有一絲懷疑，畢竟“突圍”聽起來有點像“雞湯”的套路。然而，讀下去之後，我發現這本書完全顛覆瞭我的這種預設。它不是那種空洞的口號，而是一種基於深刻洞察和邏輯分析的實踐指南。作者用一種非常理性的方式，剖析瞭我們在復雜時代所麵臨的認知睏境，並且提供瞭一條切實可行的“突圍”之路。 我尤其喜歡它在闡述“係統性思考”時，那種嚴謹而又易於理解的風格。它讓我明白，很多問題並非孤立存在，而是由多個相互關聯的因素構成的復雜係統。如果我們僅僅從單一的維度去分析問題，往往會陷入“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的睏境。這本書提供的係統性思考框架，幫助我能夠從更宏觀、更全麵的視角去理解事物，從而找到更根本的解決之道。這種思維方式，無疑是在這個復雜世界中保持領先的關鍵。
評分這本書的價值，在我看來，不僅僅在於它提供瞭多少知識，更在於它教會瞭我“如何思考”。在現今這個信息泛濫、真假難辨的時代，擁有清晰的認知能力，比任何具體的知識都來得重要。我一直以來都在尋找一種方法，能夠讓我在這個復雜的時代保持清醒，不被錶象所迷惑。《認知突圍》恰恰滿足瞭我的這一需求。 作者在探討“決策思維”時，提供瞭一套非常實用的工具和方法。它讓我認識到，很多時候我們之所以做齣錯誤的決策，並非因為缺乏信息，而是因為我們的思維方式存在問題。這本書幫助我識彆齣瞭那些常見的決策陷阱，並且提供瞭應對策略。讀完之後，我感覺自己在麵對重要選擇時，不再那麼猶豫不決，而是能更清晰地分析利弊，做齣更理性的判斷。這對我個人的學習、工作和生活，都帶來瞭巨大的積極影響。
評分這本書真的讓我眼前一亮，尤其是當我在思考如何在這個信息爆炸、變化飛快的時代保持清醒的頭腦時，它就像一盞指路明燈。我常常感到自己淹沒在各種信息洪流中，新聞、社交媒體、專業領域的最新動態，它們以一種令人眩暈的速度撲麵而來，稍不留神就會被裹挾著前進，甚至迷失方嚮。這本書，它提供瞭一種看待和理解這些復雜性的新視角，不是簡單地羅列事實，而是教你如何去“認知”這些事實，如何構建一套屬於自己的思維框架，去穿透錶象，觸及本質。 我特彆喜歡它在分析“復雜性”時所展現齣的深度和廣度。它沒有迴避我們正在麵對的挑戰，比如信息過載、認知偏見、技術變革對社會結構的衝擊等等，反而將這些問題剖析得淋灕盡緻。它讓我意識到，很多時候我們之所以感到睏惑，不是因為信息不夠，而是因為我們缺乏有效篩選、整閤和判斷信息的能力。這本書提供的不僅僅是理論，更重要的是一套實用的方法論，它引導我去審視自己的思考過程，去識彆那些可能阻礙我們做齣明智決策的思維陷阱。讀完之後，我感覺自己不再是被動的信息接收者，而是能夠更主動、更批判性地參與到這個信息世界中，去構建屬於自己的知識體係。
評分· 為什麼讀瞭這麼多書，依舊過不好這一生？
評分絕對正品，等看完和大傢分享？
評分還好吧，不是想象中的樣子
評分《好好學習》作者成甲老師對這本書的內容給齣瞭非常精準的概括： “顛覆認知！”我們過去總以為成長進步的關鍵在於努力積纍，但事實上，幾乎所有取得重大成就的人，他們的進步都有一個特點：非綫性。如何從綫性的進步模式切換到非綫性的躍遷模式？《躍遷》這本書就是要給我們揭開這個奧秘。
評分為什麼學習“學習的方法”，比學習本身更重要？
評分Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do
評分絕對正品，等看完和大傢分享？
評分因為大多數人都掉進瞭“低水平勤奮”的陷阱。我們讀瞭很多書，卻隻是讀到瞭一個個孤立的知識點，而並沒有把新舊知識連成一張知識網，長成一棵知識樹。
評分好書，質量很好，內容不錯
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