Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 4） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韋恩·艾弗裏特 著

圖書標籤:

• 科學
• 英語
• 美國原版
• 小學
• 四年級
• STEM
• 彩色
• 教材
• 繪本
• 自然科學

齣版社： 天津人民齣版社

ISBN：9787201120249

版次：1

商品編碼：12141685

品牌：Holybird

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：輕型紙

頁數：120

字數：200

正文語種：英文

編輯推薦

《Smart Science:跟美國學生同步學科學》係列圖書由加拿大教師韋恩·艾弗裏特以美國中小學教學大綱為標準專為國內中小學生編寫的課外讀物，以大16開全彩色英文形式齣版，本書為第四冊。本冊書期望讓孩子們瞭解現實生活中常見的物理現象與基礎化學知識，並理解其中的概念，分析其中的原理。學習關於食物和營養等有關的科學知識，培養孩子們關於健康的概念，並意識到健康的身體的重要性。

　　本書提供配套外教朗讀，在學習科學知識的同時亦能提升英語閱讀水平，購買方式詳見圖書封底博客鏈接。

內容簡介

　　繼《Smart Reading：跟美國學生同步練閱讀》之後，Holybird 又策劃齣版瞭《Smart Science：跟美國學生同步學科學》這套全英文版圖書。本書主要針對準備齣國留學的學生，讓他們在齣國前做好更充分的準備。其他欲提高英語水平的讀者，也可以用來堅持閱讀，不斷積纍詞匯，訓練閱讀能力。

　　全套書共8冊，參照美國目前的"共同核心標準"（Common Core State Standards）以及各年級教學資源而編寫，大緻對應西方高中以前的各個年級（Grade 1-8）。每冊內容包括50篇課文，由加拿大具有15年ESL教學經驗的老師精選新近科學短文，加上配套詞匯與閱讀理解訓練，可供學生在一年內使用。全書圖文結閤，彩色印製，幫助讀者更好地學習和理解科學知識，同時強化英語，本書提供配套外教朗讀，在學習科學知識的同時亦能提升英語閱讀水平，購買方式詳見圖書封底博客鏈接。願這套英文版的科學讀本得到讀者的支持和喜愛，期待您的反饋!

內頁插圖

目錄

01 Beaver Dams........................................................................001

02 The Green Anaconda..........................................................003

03 Animals in Winter...............................................................006

04 Venus....................................................................................009

05 Review (Lessons 1-4)........................................................011

06 Bison.....................................................................................013

07 Our Solar System................................................................016

08 The African Penguin...........................................................018

09 The Komodo Dragon..........................................................020

10 Review (Lessons 6-9).........................................................023

11 The Jaguar............................................................................025

12 Germs...................................................................................027

13 The Whale Shark.................................................................030

14 The Gila Monster................................................................033

15 Review (Lessons 11-14).....................................................036

16 The Walrus...........................................................................038

17 Glaciers.................................................................................041

18 The Great Horned Owl......................................................044

19 Planet Jupiter.......................................................................046

20 Review (Lessons 16-19).....................................................048

21 The Galapagos Tortoise......................................................050

22 The Chaparral Ecosystems................................................052

23 Ecology.................................................................................055

24 Endangered Species............................................................057

25 Review (Lessons 21-24).....................................................060

26 Rainforest Ecosystems........................................................062

27 Bats........................................................................................065

28 What's Eating You?.............................................................068

29 Where Are You?...................................................................070

30 Review (Lessons 26-29).....................................................072

31 The Wild Turkey.................................................................074

32 The Three-toed Sloth..........................................................076

33 Hide and Seek.....................................................................078

34 The Black Rhino..................................................................080

35 Review (Lessons 31-34).....................................................082

36 The Prairie Dog...................................................................084

37 Valuable Resources.............................................................086

38 Nails and Screws.................................................................089

39 The Amazing Wheelbarrow..............................................091

40 Review (Lessons 35-39)....................................................094

41 The Grizzly Bear.................................................................096

42 Neptune................................................................................099

43 Australian Green Tree Frog...............................................101

44 Galaxies................................................................................103

45 Review (Lessons 41-44).....................................................105

46 Planet Earth.........................................................................107

47 Earthquakes.........................................................................109

48 The Hale-Bopp Comet........................................................111

49 The Blue Morpho Butterfly...............................................113

50 Review (Lessons 46-49).....................................................115

前言/序言

近些年，Holybird Publishing 陸續齣版瞭一係列西方學校曾經使用的經典課本，如《美國語文》、《英語語文》等，歸並於"西方原版教材與經典讀物"係列。這類教材，原使用年代大緻相當於民國時期，選文內容注重學生心智的培養，不太說教訓導，而是潛腦潤心、格物緻知。這些書齣版後頗受傢長和老師的好評，有些學校還指定作為英語教學的補充讀物。我們之所以推薦這些教材作為中國孩子的英語學習讀物，一是試圖改變一下國內許多孩子完全以傳統英語教材學習英語的方式，二是這類原版教材，原本就是很好的教育讀本與英語文學閱讀範本，學生們閱讀後對西方社會的文化與曆史背景將有更多理解和認識。

　　這些書上市後，我們也不斷收到一些傢長的谘詢，他們準備讓孩子齣國留學，問我們能否齣版一些西方學校的現代教材。其實這也是我們齣版《美國語文》這一係列後一直在思考的問題。2014 年，Holybird Publishing 在加拿大溫哥華島上美麗之城維多利亞注冊並開展齣版業務，我的小女兒也正好從北京的人大附中初中畢業，轉入加拿大公立學校9 年級入讀高中。伴讀孩子學習的過程中，我更多地瞭解北美學校教育與教材體係。後來發現，完全照搬西方教材給國內中小學生使用，並不一定十分可取。一是西方學校教材針對英語為母語的孩子，並建立在課堂教學基礎之上，很多學習安排需要互動與教學指導；二是即便在西方學校，很多老師也並非完全按課本進行教學，自主性較大，其教學模式、考試測評等與中國學校差彆不小。為瞭滿足這類傢長與學生的需求，我不斷查閱美國、加拿大與英國的學校教育資源並進行比較，最後決定，以美國現行的教學標準--"共同核心標準"（Common Core State Standards）為指導，聘請加拿大老師為中國學生針對性地編寫一係列讀物。

　　對於"共同核心標準"，有些讀者或許不太完全瞭解。簡單而言，它類似於中國的全國統一教學大綱。在美國，學校教育係統是由各個州政府所監管與指導。這意味著，阿肯色州與俄勒岡州的孩子們，即便讀同一年級，他們在學校所學的內容與教學要求可能不大相同。這些孩子們完成高中階段（12 年級）的教育之後，將接受高等教育或步入職業生涯，由於他們接受的是不一樣的教學標準的教育，由此便會産生一係列問題。尤其是當某個傢庭從一個州搬遷至另一個州時，孩子們的續讀或許會齣現麻煩。"共同核心標準"正是著力解決這一問題。美國一些著名教育傢與商界政界名人，極力倡導並製定這一共同核心教學標準，以盡量彌閤各州之間的教育差異。比爾·蓋茨基金會也大力支持該標準的製定與實施。目前為此，美國42 個州、哥倫比亞地區、4 個領地都誌願接受和實施這一教學標準。

　　共同核心標準，涵蓋瞭幼兒園至12 年級（K12）的教學核心，旨在培養學生批判性思考力、傳授各年級學科知識。讓他們學會設立問題、自我思考，將所學內容進行關聯和牽引。共同核心標準，首先注重的是教學生如何思考，然後是學習內容。注重記憶基礎之上的知識與技能訓練和相互關聯。這一標準具有以下特點：

　　1. 建立在大量研究與事實基礎之上而製定；

　　2. 標準清晰、易於理解並保持教育的延續性；

　　3. 與未來的大學教育與職業發展緊密結閤；

　　4. 豐富的內容與知識應用，高度訓練學生的思考能力；

　　5. 融閤瞭各州教學標準的優勢；

　　6. 參考瞭其他國傢的教育優點，讓學生未來更好地適應全球化經濟與社會。

　　美國"共同核心大綱"主要包括兩類課程：一是英語語言藝術（English Language Arts，簡稱"ELA"），另一個是數學。ELA 包括閱讀、寫作、聽說等各個環節，這些語言技能，也是學習其他科目的關鍵，如科學、社會研究與信息技術等，所以它不是一門簡單的英語教學科目。數學大綱，不是重點強調記憶，而是讓學生在訓練技能的同時，獲取解決數學問題的答案。注重讓學生運用數學知識和技能去解決真實世界中的問題。因此數學對學生來講，會變得更加有趣而充滿真實感。

　　為瞭幫助國內這些未來留學生提前做些語言能力與知識結構的儲備，我們大量參閱瞭西方學校的教材與教學輔導書，瞭解其教學內容與難度要求，然後聘請加拿大經驗豐富的教師，完全按照美國"共同核心標準"的基本要求，編寫瞭這套係列用書，包括英語閱讀(《Smart Reading》)、數學(《Smart Math》)、科學(《Smart Science》) 三門學科，每套書包括1-8 冊，對應西方的1- 8 年級（北美高中為9-12 年級，共4 年）。讓學生們將學科知識與英語語言訓練同時結閤，這樣將來他們置身西方課堂，便能更快更好地融入教學之中、遊刃有餘地學習瞭！

　　Edward Liu

　　Editor-in-chief

　　Holybird Education & Publishing

　　Victoria, BC, Canada

翻開《Smart Science》，與世界同步的科學探索之旅由此開啓！ 想象一下，當孩子們好奇的目光穿梭於令人著迷的科學世界，當他們通過生動形象的圖文和動手實踐，一點點揭開宇宙萬物的奧秘，那種眼神中的光芒，是知識點燃的智慧火花，是探索未知的純粹喜悅。《Smart Science: 跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 4）》正是這樣一本旨在點燃孩子科學熱情，為他們構建堅實科學基礎的寶藏。本書並非枯燥的知識堆砌，而是以一種引人入勝、循序漸進的方式，將四年級美國學生同步學習的科學內容，以最直觀、最易懂的語言呈現在讀者麵前，為每一位渴望瞭解世界的少年打開一扇充滿無限可能的大門。 核心理念：玩中學，學中玩，讓科學觸手可及 《Smart Science》的核心理念在於“玩中學，學中玩”。我們深知，對於四年級的孩子而言，抽象的理論往往難以消化，而具象的體驗和互動纔是他們學習科學的最佳途徑。因此，本書在內容編排上，將科學知識巧妙地融入到一係列精心設計的活動、實驗和思考題中。孩子們不再是被動接受知識的容器，而是主動的探索者、實踐者。他們將有機會親手搭建模型，觀察現象，記錄數據，甚至進行簡單的推理和預測。這種“在玩中發現科學規律，在學習中體會科學樂趣”的學習模式，將科學從遙不可及的學科，變成瞭一種生活化的、充滿趣味的探索體驗。 內容精選：四大核心科學領域，構築全方位科學視野 本書涵蓋瞭美國四年級科學課程體係中的四大核心領域，力求為孩子構建一個完整、均衡的科學知識框架： 生命科學 (Life Science)：生命的奧秘，生生不息的奇跡 在生命科學的部分，《Smart Science》將帶領孩子們走進充滿活力的生命世界。我們將一起探索植物是如何生長和繁衍的，瞭解它們對陽光、水和土壤的需求，甚至嘗試親手種植一株小植物，觀察它從種子到成長的每一個階段。孩子們將認識到植物不僅僅是風景，更是地球生態係統中不可或缺的一部分。 接著，我們將目光轉嚮動物王國。從常見的傢禽傢畜，到野外的各種生靈，我們將瞭解不同動物的生存環境、食物鏈以及它們獨特的生存本領。我們會探討動物的生命周期，從卵到幼體，再到成年的過程，以及它們如何適應各自的棲息地。我們會學習到關於哺乳動物、鳥類、爬行動物、兩棲動物和魚類的基本特徵，理解它們之間的聯係與區彆。 此外，我們還將深入瞭解人體。通過生動形象的圖解，孩子們將認識到構成身體的各個器官係統，如骨骼係統、肌肉係統、消化係統、呼吸係統等等。我們會學習到這些係統是如何協同工作的，以及保持身體健康的重要性，例如均衡飲食和適度運動。我們將理解到，每一個生命都是一個精妙的係統，充滿瞭令人驚嘆的設計。 更進一步，本書將引導孩子們思考生態係統。我們將瞭解不同生物之間是如何相互作用的，食物鏈和食物網又是如何維持平衡的。我們會學習到環境因素對生物生存的影響，以及人類活動可能對生態係統帶來的改變。通過對這些概念的理解，孩子們將初步建立起環境保護的意識，認識到我們與自然和諧共生的重要性。 地球與空間科學 (Earth and Space Science)：我們的星球，浩瀚的宇宙 地球與空間科學部分，將帶領孩子們仰望星空，腳踏大地，感受我們所居住的星球和它所在的宇宙的宏偉。我們將從地球的構造開始，瞭解構成我們腳下大地的岩石、礦物和土壤。我們將學習到不同地貌的形成原因，例如山脈、河流、海洋和火山，理解地殼的運動如何塑造著我們熟悉的地貌。 接著，我們將把焦點轉嚮天氣和氣候。孩子們將學習到不同天氣現象的形成，例如風、雨、雪、閃電和雷暴。我們將瞭解氣象觀測的基本要素，例如溫度、濕度和氣壓，並學習如何解讀簡單的天氣預報。我們會探討氣候的形成和變化，理解不同地區氣候的差異，以及氣候變化可能帶來的影響。 本書還將帶領孩子們探索地球的運動。我們將學習到地球是如何自轉，從而産生晝夜交替的；以及地球是如何公轉，從而産生四季變化的。孩子們將瞭解日食和月食的原理，以及它們發生的條件。 最終，我們將目光投嚮更為廣闊的宇宙。我們將瞭解太陽係中的各個行星，它們的大小、顔色、距離以及各自的特點。我們將學習到關於月球的知識，包括它的盈虧變化和它對地球潮汐的影響。我們還將初步瞭解恒星、星係和宇宙的浩瀚，激發孩子們對天文學的無限遐想。 物理科學 (Physical Science)：物質的性質，能量的轉化 物理科學部分，將引導孩子們探索物質世界的基本規律。我們將從物質的屬性開始，瞭解物質是由原子和分子構成的，並學習到固態、液態和氣態這三種基本物質形態的特徵和相互轉化。孩子們將有機會通過實驗，觀察不同物質的溶解性、導電性、導熱性等性質。 接著，我們將深入探討力的作用。孩子們將學習到力的概念，以及力是如何影響物體的運動狀態的。我們將瞭解重力、摩擦力和彈力等常見的力，並通過簡單的實驗來感受它們的存在和作用。例如，孩子們可以嘗試推拉不同質量的物體，感受力的大小變化；或者觀察物體在不同錶麵上的滑動情況，理解摩擦力的影響。 能量是物理科學中至關重要的概念。《Smart Science》將以孩子易於理解的方式，介紹不同形式的能量，如動能、勢能、熱能、光能和電能。我們將學習到能量是如何轉化的，例如，水能轉化為電能，太陽能轉化為熱能。孩子們將通過觀察身邊的例子，例如風車轉動、燈泡發光，來體會能量的轉化過程。 本書還將引入簡單的電路知識。孩子們將瞭解電路的基本組成部分，如電源、導綫和用電器，並學習如何搭建一個簡單的串聯或並聯電路，觀察燈泡的亮滅。這將為他們未來對電學更深入的學習打下基礎。 科學工程、技術與應用 (Engineering, Technology, and Applications of Science)：創新與實踐，解決問題 科學工程、技術與應用部分，旨在培養孩子們的創新思維和解決問題的能力。我們將介紹工程設計的步驟，從識彆問題、構思方案，到建造原型、測試評估。孩子們將有機會參與到一些簡單的工程項目中，例如設計一個能夠承載最大重量的橋梁模型，或者製作一個能夠自動關閉的水龍頭。 我們會探討科技在生活中的應用，瞭解各種工具和發明是如何幫助我們解決問題的，例如交通工具、通訊設備以及各種傢用電器。孩子們將學習到，科學知識可以被轉化為實用的技術，從而改善我們的生活。 本書還將強調科學研究的方法。孩子們將學習如何提齣問題，如何收集和分析數據，以及如何得齣結論。他們將瞭解科學實驗的設計原則，例如控製變量和重復實驗的重要性。通過這些能力的培養，孩子們將能夠以更科學、更嚴謹的態度去麵對生活中的各種挑戰。 特色亮點： 全彩精美插圖與照片： 本書采用大量精美的全彩插圖、真實照片和圖錶，將抽象的科學概念形象化，讓孩子們在視覺上就能感受到科學的魅力，大大增強閱讀的趣味性和理解的深度。 同步美國Grade 4課程： 內容緊密對接美國四年級科學教育標準，為孩子提供與國際接軌的科學學習體驗，為未來留學或參與國際交流打下堅實基礎。 大量互動式活動與實驗： 每一章都設計瞭多種多樣的動手實驗、思考題和討論環節，鼓勵孩子親身參與，動手實踐，在玩樂中掌握科學知識，培養科學思維。 清晰易懂的英文錶達： 采用簡潔明瞭、符閤四年級學生認知水平的英文詞匯和句子結構，在學習科學知識的同時，有效提升孩子的英語閱讀和理解能力，實現“科學學習”與“英語學習”的雙贏。 鼓勵批判性思維與創造力： 書中設計的開放性問題和探究性活動，鼓勵孩子們獨立思考，勇於質疑，提齣自己的觀點，培養解決問題的能力和創新精神。 安全有趣的傢庭實驗： 所設計的實驗大多使用傢中常見易得的材料，安全可靠，方便傢長與孩子一起在傢進行，共同享受科學探索的樂趣，增進親子關係。 循序漸進的學習路徑： 內容編排邏輯清晰，難度循序漸進，從基礎概念到復雜應用，幫助孩子建立紮實的科學知識體係，逐步提升科學素養。 培養科學探究精神： 通過引導孩子觀察、提問、假設、實驗、總結，逐步培養其科學探究精神，使其具備科學的思維方式和解決問題的能力，為終身學習奠定基礎。 《Smart Science: 跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 4）》不僅僅是一本書，它更是孩子們探索世界的指南針，是點燃他們科學夢想的火種。 無論您的孩子是初次接觸科學，還是已經對科學充滿好奇，這本書都將帶領他們進入一個充滿奇跡和樂趣的科學世界，讓他們在快樂中學習，在探索中成長，成為一個具有科學素養、勇於創新的未來人纔！ 現在就翻開《Smart Science》，讓您的孩子與世界同步，開啓一段精彩絕倫的科學探索之旅！

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有些猶豫要不要入手這套《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 4）》，畢竟市麵上的少兒英語讀物種類繁多，而且價格也不便宜。但當我拿到手後，我的顧慮瞬間煙消雲散。最令我印象深刻的是它對細節的處理，不僅是插圖的精美，更在於它對科學概念的講解方式。我特意翻看瞭幾頁，發現它並沒有生硬地堆砌術語，而是通過一個個小故事、一個個生活中的例子來引入科學概念。比如，它可能會從孩子們熟悉的水滴蒸發現象講到水的循環，或者從觀察螞蟻搬傢講到社會性昆蟲的協作。這種“潤物細無聲”的教學方式，我太欣賞瞭！這不僅能讓孩子理解科學知識本身，更能培養他們觀察生活、發現科學的思維方式。另外，我注意到它的語言難度也恰到好處，既有英文的韻味，又不至於讓孩子望而卻步，很多詞匯和句子都反復齣現在不同的語境中，有助於加深記憶。對於Grade 4這個年齡段的孩子來說，這種“潛移默化”的學習方式無疑是最有效的。我甚至覺得，這套書不僅能教孩子科學，還能潛移默化地提升他們的英語閱讀和理解能力，簡直是一舉兩得。我非常期待它能幫助孩子建立起對科學的濃厚興趣，讓他們在快樂中成長，在求知中進步。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子綜閤素質培養的傢長，對於學習類讀物的選擇，我有著自己的一套標準。《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 4）》這本書，讓我眼前一亮。我最先注意到的是它的裝幀設計，非常簡潔大氣，色彩運用得當，既有學術書籍的嚴謹感，又不失兒童讀物的親和力。我個人非常喜歡它那種“少即是多”的設計理念，每一頁的信息量不會過載，留給孩子思考的空間。而且，我特彆欣賞它對於科學概念的呈現方式。我知道，很多科學內容對於孩子來說可能比較抽象，但這套書似乎在這方麵做得非常齣色，它通過大量生動形象的插圖和示意圖，將復雜的科學原理變得通俗易懂。我甚至可以想象，孩子在翻閱這些插圖的時候，會自己産生很多好奇心，從而主動去探索和學習。我非常期待這套書能夠幫助我的孩子建立起科學探究的興趣，讓他們不僅僅是在“學”科學，更是在“玩”科學，在玩中感受科學的魅力。這種寓教於樂的學習方式，是我一直所追求的，而《Smart Science》似乎恰恰能滿足我的這一需求。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年從事教育的傢長，我深知一套好的科學啓濛讀物對於孩子成長的重要性。《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 4）》這本書，僅僅從它的封麵和整體設計風格，就給我留下瞭極其深刻的印象。它沒有采用那種過於卡通化的設計，也沒有故作高深，而是呈現齣一種既學術嚴謹又不失童趣的專業感。我喜歡它色彩搭配的大氣和自然，那種柔和而不失活力的色調，讓人在閱讀時感到非常舒適。我特彆留意瞭它在視覺呈現上所下的功夫，每一張插圖都仿佛經過精心設計，細節豐富，比例協調，能夠準確地傳達科學信息，而不是僅僅作為裝飾。這一點對於一個年齡段的孩子來說至關重要，因為他們往往通過視覺來理解和記憶。我猜想，這本書在內容編排上，應該也是遵循瞭循序漸進的原則，從易到難，從具體到抽象，逐步引導孩子進入科學的世界。我非常看重這一點，因為過早地接觸過於復雜的概念，反而可能打擊孩子的學習積極性。所以我認為，這套書在內容和形式上的結閤，將會為孩子提供一個非常理想的學習體驗，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，建立起對科學的最初認知和好感。

評分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡給孩子買各種學習材料的傢長，所以對市麵上的兒童讀物也算是有一定的瞭解。《Smart Science:跟美國學生同步學科學（彩色英文版·Grade 4）》這套書，在我眼中，絕對屬於“脫穎而齣”的那一類。首先，它“彩色英文版”的定位就非常有吸引力，這意味著孩子可以在學習科學知識的同時，進一步鞏固和提升英語能力。我尤其贊賞它“跟美國學生同步學科學”的這個理念，這背後代錶著一種先進的、以探究為核心的科學教育模式，這種模式強調的是培養孩子的批判性思維和解決問題的能力，而不是死記硬背。我知道，很多國內的科學教育還停留在知識灌輸的階段，而這套書顯然是從更宏觀的視角齣發，希望能給孩子帶來不一樣的學習體驗。我仔細地翻看瞭它的部分內容，發現它對科學概念的解釋非常清晰，而且大量運用瞭圖錶、流程圖和實驗步驟的示意圖，這些都極大地降低瞭理解的難度。我非常期待，通過這套書，我的孩子能夠學會如何提問，如何觀察，如何思考，而不是僅僅被動地接受信息。我相信，這套書能夠為孩子未來的科學學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太驚喜瞭！我原本隻是想給孩子找點英文的科學啓濛讀物，沒想到《Smart Science》係列一下子抓住瞭我的眼球。最先吸引我的是它極其精美的彩色插圖，完全不是那種枯燥乏味的教科書風格，每一頁都充滿瞭生動有趣的畫麵，各種實驗過程、動植物的細節、天體的運行，都描繪得栩栩如生，孩子每天翻看都能找到新的樂趣。而且，我非常喜歡它“跟美國學生同步學科學”的定位，這讓我對內容的科學性和前沿性有瞭信心。我一直覺得，科學教育越早越好，而且越是貼近國際先進的教學理念，越能幫助孩子建立起紮實的科學基礎。雖然我還沒有深入研究每一個章節的內容，但從目錄和一些篇幅來看，它涵蓋的知識點非常廣泛，從基礎的生命科學、地球科學到物理科學，應有盡有，而且是以一種非常循序漸進的方式呈現的，感覺即使是初次接觸科學的孩子也能輕鬆理解。最讓我滿意的是，這套書的排版設計非常用心，文字大小適中，閱讀起來一點都不費眼，而且大量的圖文結閤，讓抽象的概念變得具體形象，這對於培養孩子的學習興趣至關重要。總而言之，這套書給我的第一印象就是“專業”、“有趣”和“高質量”，我已經迫不及待地想和孩子一起探索裏麵的科學奧秘瞭！