大学的终结：泛在大学与高等教育革命 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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凯文·凯里（Kevin Carey） 著，朱志勇，韩倩 等 译

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• 高等教育
• 大学变革
• 未来教育
• 教育科技
• 在线教育
• 泛在学习
• 教育创新
• 数字化转型
• 终身学习
• 教育政策

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115441218

版次：01

商品编码：12148824

包装：平装

开本：小16开

出版时间：2017-03-01

页数：250

正文语种：中文

编辑推荐

未来的大学是什么样的？一场高等教育革命已然来袭——泛在大学。翻开本书，了解慕课、在线教育、泛在大学，一窥高等教育的未来。

·《纽约时报》畅销书
《大学的终结：泛在大学与高等教育革命》英文原书再版多次，被评为《纽约时报》畅销书。

·多位多位教育专家和学者联袂推荐
北京师范大学教授钟秉林、石中英，南京师范大学教授吴康宁倾情推荐。新技术革命会不会导致大学的终结人们可以拭目以待，但是大学不能不迎接新技术革命的挑战。我们要正视大学从价值取向到课程概念、教学模式以及学分认证制度等方面将要或正在发生的一些系统性和革命性的变化。

·专业的作者
《大学的终结：泛在大学与高等教育革命》一书由美国知名教育作家凯文·凯里倾情打
造。他是美国知名的高等教育研究者和政策分析专家，主导了新美国基金会（New America Foundation）的教育政策改革项目，多次参与美国参议院及众议院举办的教育相关会议。

·优异的译者
本书由北京师范大学教育管理学院教授朱志勇操刀翻译并倾情推荐。朱志勇教授是美国富布莱特新世纪学者（Fulbright New Century Scholar，2007—2008），研究兴趣为学校教育与社区发展、藏族教育、高等教育等。
阅读本书，了解慕课、在线教育、泛在大学，一窥高等教育的未来！

内容简介

你了解目前全球高等教育的现状吗？你知道高等教育的未来是什么样的吗？你听说过泛在大学吗？翻开本书，了解大学的过去、现在与未来。
《大学的终结：泛在大学与高等教育革命》一书由美国知名教育作家凯文? 凯里倾情打造。作者在书中详细论述了美国大学的历史变迁、大学的本质、大学的未来、信息技术与教育的关系、泛在大学的定义、传统大学在大趋势下的挣扎，以及未来高等教育的学历认证与呈现形式。本书作者用缜密的逻辑、风趣的语言及生动的案例带你一窥高等教育的未来。
《大学的终结：泛在大学与高等教育革命》适合教育工作者、教育改革和创新者，研究高等教育以及对高等教育感兴趣的读
者阅读。

作者简介

作者简介

凯文·凯里（Kevin Carey）是美国知名的高等教育研究者和政策分析专家，主导了新美国基金会（New America Foundation）的教育政策改革项目，多次参与美国参议院及众议院举办的教育相关会议。他曾在美国约翰·霍普金斯大学讲授教育政策课程，并连续六年担任《高等教育纪事报》（The Chronicle of Higher Education）的专栏作家，为《纽约时报》（The New York Times）、《华盛顿邮报》（The Washington Post）、《新共和》（The New Republic）、《美国展望》（The American Prospect）以及其他报刊和杂志撰文。凯里还曾是美国有线电视新闻网（CNN）、电报卫星公共事务网（C-SPAN）、美国国家公共电台（NPR）及其他媒体机构的评论员。

译者简介

朱志勇，哲学博士（Ph.D.），北京师范大学教育管理学院教授，美国富布莱特新世纪学者（Fulbright New Century Scholar，2007—2008），研究兴趣为学校教育与社区发展、藏族教育、高等教育等。

韩倩，北京师范大学教育管理学院博士候选人，美国匹兹堡大学联合培养博士研究生，研究兴趣为高等教育社会学。

目录

第1 章//1
麻省理工新生必修课——《生命的奥秘》
《生命的奥秘》是麻省理工学院所有新生的必修课。我不是麻省理工的学生，但竟然同全球数万同学一起免费学习了这门课。

第2章 大学的历史变迁//15
今天的大学，学费逐渐上涨，在培养学生方面却毫无疑问是失败的。一直以来好运相随的美国大学，如今已渐成往事。

第3 章 大学的本质是什么//39
大学是奢侈品市场的一部分，它们仅出售成功的标志。就像伏特加味道都一样，但人们更愿意花30 美元买一瓶绝对伏特加。

第4 章 大学将何去何从//67
全球所有的大学都在和飞速发展的未来赛跑。历史表明，大多数窘境中的陈旧组织模式都将会淹没在尘埃中。

第5 章 技术与过去的教育//85
如今高校不想变得更有效率，也在想尽办法阻止这样的命运。高等教育行业之所以能够逃脱数字化，公共补贴和法规难辞其咎。

第6 章 技术与教育的未来//113
信息技术提供更多的机会，以更少的钱去教育更多的人。当新的竞争者设法渗入大学时，将重燃大学革新的火把。

第7 章 泛在大学初具雏形//135

优达学城、课程时代、慕课的蓬勃发展，正在创造能够使许多人交流、协作、学习和聚集的在线环境。

第8 章 传统大学的困兽之斗//153

身处综合型大学的学者提出了一个双赢的方案：教授利用免费在线资源这一新天地更好地进行教学。

第9 章 学位证书的价值//175
一纸文凭只不过就是一些信息。这些信息就像现代的金融货币一样，它的价值只不过是人们共同赋予它的，如此而已。

第10 章 未来的学历认证//195
新兴的认证系统将是“泛在大学”的关键部分。它将自由地联结符合技术规范的教育资源，也将与更宏大的开放性思潮相结合。

第11 章 大数据与泛在大学//213
数字化学习环境中的人数及由此产生的大量数据，将在极短时间内以数量级增长。未来的高等教育学习将与全球泛在大学互通，彼此连接在一起。

第12 章 你的孩子和泛在大学//231
学生和家长应该把学费付给那些愿意干活儿的大学，他们不需为那些可以由网络免费提供的服务支付巨额费用。

致谢//249

《知识的浪潮：重塑学习的未来》 导言 我们正站在一个知识爆发的时代前沿，信息以前所未有的速度和规模涌现，学习的边界正在被不断拓展和模糊。传统的教育模式，即便曾辉煌一时，也逐渐显露出其局限性，难以跟上时代发展的步伐。在这个变革的关键时刻，理解并拥抱新的学习范式，对于个体成长、社会进步乃至人类文明的延续都至关重要。《知识的浪潮：重塑学习的未来》并非预言某种特定的高等教育机构的终结，而是深入剖析当前席卷而来的知识革命，探讨其如何深刻地改变我们获取、消化、应用和创造知识的方式，以及由此催生的全新学习生态系统。本书旨在为读者勾勒出一幅更广阔的学习图景，激发对未来学习模式的思考与探索，鼓励我们主动适应并引领这场学习的变革。 第一章：知识的地理大迁徙：从象牙塔到万物互联 本书的开篇，我们将一同审视知识的“地理位置”正在发生的深刻变迁。长期以来，知识的中心被视为高耸的“象牙塔”——大学。这些机构以其严谨的学术传统、专业的师资力量和集中的学习资源，塑造了知识传播和人才培养的格局。然而，数字技术的崛起，尤其是互联网的普及，彻底打破了这种地域性的垄断。 知识的去中心化： 互联网如同一个无限开放的图书馆，海量的知识资源触手可及。从开放课程（MOOCs）到学术论文数据库，从专业论坛到个人博客，知识的生产者和消费者之间的界限日益模糊。任何拥有互联网连接的人，都有机会接触到全球顶尖的教育内容和研究成果。这不仅仅是信息的获取，更是学习过程的“地点”从物理空间向虚拟空间迁移的重要标志。 社群的力量： 学习不再是孤立的个体行为，而是日益融入到互联互通的社群之中。在线学习社区、专业交流平台、协作项目组，都成为知识碰撞、思想激荡的温床。这种社群式的学习，能够提供即时反馈、多元视角和情感支持，极大地增强了学习的有效性和参与感。 非正式学习的崛起： 在工作场所、社交媒体、兴趣小组等各种非正式场合，人们也在持续地学习和成长。这些学习往往更具目的性、灵活性和实践性，与正式教育形成互补，共同构建起一个人终身学习的生态。 第二章：学习的个性化革命：算法、数据与“我”的学习路径 知识的获取变得更加便捷，但如何有效地导航这片浩瀚的知识海洋，并使其真正服务于个体的成长，成为新的挑战。本书将深入探讨个性化学习的兴起，以及人工智能和大数据在这场革命中所扮演的关键角色。 智能推荐与路径规划： 算法驱动的推荐系统，能够根据用户的兴趣、学习进度和能力水平，为其量身定制学习内容和学习路径。这打破了“一刀切”的教学模式，让每个人都能按照最适合自己的节奏和方式学习。 自适应学习平台： 一系列自适应学习平台正在涌现，它们通过实时监测学习者的表现，动态调整教学策略和内容难度，确保学习者始终处于“最近发展区”，从而最大化学习效果。这些平台能够精准识别学习者的薄弱环节，并提供有针对性的辅导。 数据驱动的学习洞察： 大数据分析为我们提供了前所未有的学习洞察。通过收集和分析学习行为数据，我们可以更清晰地了解学习者的认知模式、学习偏好以及潜在的学习障碍。这些洞察不仅有助于优化学习内容和教学方法，也为学习者提供了自我认知和改进的有力工具。 “混合式”学习的未来： 线上和线下学习的界限将进一步模糊，形成一种高度融合的“混合式”学习模式。技术将赋能线下课堂，使其更加互动和个性化；而线上学习则将借助更强的互动性和社群支持，变得更加生动和有效。 第三章：技能的迭代与重塑：适应快速变化的职业景观 信息时代最显著的特征之一，是技术和产业的快速迭代，这直接导致了职业技能的更新换代速度空前加快。传统上由大学提供的、周期较长的知识体系，可能在毕业时就已经部分过时。因此，持续学习和快速适应新技能，成为职场生存和发展的必然要求。 “技能经济”的到来： 雇主越来越关注个体所拥有的具体技能，而非仅仅是学历文凭。微证书（Micro-credentials）、技能认证、项目式学习等，正成为评估和招聘人才的重要依据。 终身学习的制度化： 组织和个人都需要建立起一套有效的终身学习机制。企业需要提供持续的培训和发展机会，鼓励员工不断更新知识和技能；个体也需要主动规划自己的学习生涯，将学习融入日常工作和生活中。 “软技能”的价值凸显： 在人工智能和自动化日益普及的今天，批判性思维、创造力、沟通协作能力、解决复杂问题的能力等“软技能”，其重要性愈发凸显。这些技能往往更难被机器取代，是人类在未来协作中不可或缺的独特价值。 “工作即学习，学习即工作”： 学习与工作的界限将越来越模糊。在工作中不断学习新技能，将工作中的问题转化为学习的机会，这种“工作即学习”的模式将成为常态。 第四章：知识的边界消融：跨学科融合与创新生态 科学技术的飞速发展，以及全球性挑战的日益复杂，都要求我们打破学科壁垒，促进知识的深度融合与创新。本书将探讨跨学科研究与协作如何催生新的知识领域和解决方案。 “T型人才”与“π型人才”： 除了拥有某一领域的深度专业知识（T型）外，掌握多领域知识和技能（π型）的人才，在解决复杂问题时展现出更强的优势。跨学科的视野和能力，是应对未来挑战的关键。 协同创新与开放科学： 开放科学运动的兴起，鼓励研究人员共享数据、成果和方法，加速了科学发现的进程。跨机构、跨国界的协作，正在成为解决重大科研难题的常态。 “问题导向”的学习模式： 针对现实世界中的复杂问题，进行跨学科的研究和实践，是推动知识创新和应用的有效途径。这种“问题导向”的学习模式，能够激发学习者的主动性和创造力。 新兴交叉学科的涌现： 人工智能与生物学、数据科学与社会学、环境科学与经济学等交叉学科，正在以前所未有的速度涌现，并催生出颠覆性的技术和理论。 第五章：学习的未来：赋能个体，驱动社会 《知识的浪潮：重塑学习的未来》并非是要宣告某种教育机构的消失，而是要强调学习的本质正在发生深刻的演变。这场学习的革命，其核心在于“赋能”。 学习的民主化： 技术的进步使得高质量的学习资源和机会，能够以更低的成本、更广泛的范围触达每一个人。这意味着，无论出身、地域或经济状况，每个人都拥有了更多自我提升和实现潜能的可能性。 重塑“能力”的定义： 在信息爆炸和快速变化的时代，“能力”的定义不再局限于固定的知识储备，而更多地体现在学习能力、适应能力、创新能力和协同能力上。 终身学习者的崛起： 适应这场变革的关键，在于成为一个能够终身学习的个体。这意味着我们需要培养好奇心，保持开放的心态，积极拥抱新技术，不断挑战自我，并将学习作为一种生活方式。 创造一个更美好的未来： 通过重塑学习的方式，我们不仅能够提升个体的竞争力，更能为社会培养出更具创新精神、批判性思维和解决问题能力的公民。这将为应对全球性挑战、推动社会进步，乃至创造一个更美好的未来，奠定坚实的基础。 结语 “大学的终结”并非一句悲观的预言，而是一个引子，促使我们去思考高等教育在知识快速迭代时代的角色与使命。本书《知识的浪潮：重塑学习的未来》，旨在提供一个更广阔的视角，去理解这场学习的革命，它并非否定传统，而是拥抱变化，探索新的可能性。我们正共同经历一场学习的伟大转型，它将深刻地影响我们每一个人，以及我们所处的社会。理解并积极参与这场变革，将是我们迎接未来挑战、把握时代机遇的关键。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常引人入胜，它没有采用那种枯燥的学术论文腔调，而是用一种近乎散文诗般的节奏，将复杂的教育理念娓娓道来。我尤其欣赏作者在论述中展现出的那种历史的厚重感，他将当代高等教育的危机置于更宏大的历史长河中去审视，使得许多看似突发的变革，实则有着深刻的时代根源。对于那些在职场中感到知识迭代速度过快的人来说，这本书简直是一剂强心针，它提供的视角非常务实，让你明白终身学习不再是口号，而是生存的必需。这本书的文字中充满了洞察力，有些句子我甚至需要反复咀嚼才能体会其深意。它迫使我从一个仅仅是“用户”的角度，转变为一个“参与者”的角度去思考教育的未来走向，这种角色的转变是极具价值的。

评分☆☆☆☆☆

这本书读起来真是一场思想的探险。它没有给我那种传统教材的生硬说教感，反而像是一位资深教育家与你进行的一次深度对话。作者的笔触非常细腻，尤其是在描述现代社会对高等教育提出的挑战时，那种紧迫感和前瞻性让人印象深刻。他不仅仅是指出问题，更重要的是，他试图构建一个全新的框架来理解教育的未来形态。我特别欣赏他对于“知识价值”的重新定义，这迫使我反思自己在大学期间到底学到了什么，以及未来社会真正需要的能力是什么。这本书的论证过程逻辑严密，引用了大量的历史案例和前沿研究，使得观点非常有说服力。尽管涉及的理论深度很高，但作者的语言风格保持了一种难得的清晰和生动，即使是对教育学不太了解的读者也能把握住核心思想。这本书成功地让我跳出了对传统大学模式的路径依赖思维，开启了对未来教育生态的全新想象空间。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己像经历了一次彻底的思维重塑。这本书的厉害之处在于它敢于挑战我们根深蒂固的“大学至上”的观念。它没有回避高等教育目前面临的困境，比如成本高昂、时效性差等，而是用一种近乎手术刀般精准的分析，剖开了这些症结。我最喜欢的是其中对于技术如何颠覆学习场景的探讨，那部分的描述简直是神来之笔，让我看到了传统校园围墙之外的无限可能性。作者对未来教育图景的描绘并非空中楼阁式的空想，而是建立在对社会结构变迁的深刻洞察之上。它的阅读体验是层层递进的，刚开始可能还有些怀疑，但随着阅读深入，你会发现作者提供的逻辑链条无懈可击，让人心悦诚服。这本书的价值在于，它不只是在“批评”现有体制，更是在“设计”一个更适应未来世界的学习体系，这点非常难能可贵。

评分☆☆☆☆☆

这是一本极具思辨性的著作，读起来需要投入大量的精力去跟随作者的思路。它不像一本普及读物，更像是一部引领前沿思想的宣言。作者在书中构建了一个关于学习生态重构的宏大叙事，其中对于“学习主体性回归”的探讨，触动了我内心深处对知识渴望的本质。书中大量运用的跨学科分析方法，让教育的未来图景显得立体而复杂，绝非单一技术或政策可以解决。我感觉作者对未来图景的描摹是冷静且克制的，没有过度美化技术带来的便利，反而强调了在去中心化学习环境中对个体能动性的更高要求。这本书的文字结构严谨，但又不失哲学的思辨美感，它真正做到了启发思考，而不是提供标准答案。每一次阅读，似乎都能发现新的层次和隐喻，绝对是一部能够经受时间考验的重量级作品。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的冲击力，主要来源于它对“精英教育”的解构。作者没有把大学仅仅看作是知识传授的场所，而是深入探讨了其背后的社会阶层固化和权力结构问题。这种批判性的视角是当前许多主流教育读物所缺乏的。它不是简单地呼吁改革，而是深刻地揭示了为什么改革如此之难，以及最终的变革可能会以何种意想不到的形式出现。书中对于学习模式去中心化的论述尤其让我眼前一亮，它展示了一个真正平权、无边界的学习生态的蓝图。阅读过程中，我常常需要停下来思考自己过去接受的教育模式是否已经被时代抛弃了。总而言之，这本书的文笔老练、观点犀利，它挑战的不是教育的枝节，而是教育的根基，非常值得深度研读。

评分☆☆☆☆☆

别人推荐的，充实一下自己

评分☆☆☆☆☆

远见，深刻。

评分☆☆☆☆☆

很值得阅读

评分☆☆☆☆☆

高等教育学习参考资料，不错

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

人文阅读，增加思想沉淀。

评分☆☆☆☆☆

很快

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快递送货及时，快递员热情。书籍印刷质量比较好！

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活动价，超实惠，买够了一年的存粮了！