初中英语语法（考频版 第5次修订）/图解速记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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牛胜玉 编

图书标签:

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出版社： 湖南师范大学出版社

ISBN：9787564813208

版次：1

商品编码：12163575

包装：平装

丛书名： 图解速记

开本：48开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文，英文

产品特色

内容简介

　　《初中英语语法（考频版 第5次修订）/图解速记》一书大量研究近年全国各地中考试卷，精心统计出题频率，中考常考、必考知识点一目了然，目标明确才能高效学习。难懂的英语语法用生动的漫画辅助说明，例句中的重点、难点、考点均以彩色字体标注，并有大量说明图框，让你一看就懂，一看就会用。把新课标要求掌握的重要语法考点归纳总结为130个解题公式，考前背一背，考场定无忧。精选各地全新中考真题，解析详尽透彻，让你提高学习能力，练透考试关键点。

目录

Part 1 词法
第一章 名词
一、名词的种类
二、可数名词和不可数名词
三、可数名词的数
四、不可数名词的数
五、名词作定语
六、名词的所有格
七、常用名词的辨析
考点演练
第二章 冠词
一、冠词的概述和种类
二、不定冠词的用法
三、定冠词的用法
四、零冠词的用法
五、冠词的位置
六、有无冠词意义有差别的短语
考点演练
第三章 代词
一、人称代词
二、物主代词
三、反身代词
四、相互代词
五、指示代词
六、不定代词
考点演练
第四章 数词
一、基数词的构成
二、序数词的构成
三、数词的句法功能
四、数词的用法
五、确切数目和大约数目的表示法
考点演练
第五章 介词
一、表示时间的介词
二、表示地点、方位的介词
三、其他常考介词的用法
四、介词的常用搭配
考点演练
第六章 形容词
一、形容词的用法和位置
二、形容词作后置定语
三、形容词的常用句型
四、形容词的比较级和最高级的构成
五、形容词的比较等级
六、倍数的表达方式
考点演练
第七章 副词
一、副词的构成
二、副词的种类
三、副词的位置
四、副词的排列顺序
五、副词的比较级和最高级的构成
六、副词的比较等级
七、易混副词的辨析
考点演练
第八章 动词
一、实义动词
二、连系动词
三、助动词
四、动词的基本形式及其构成方法
五、短语动词
六、常见动词的用法辨析
考点演练
第九章 情态动词
一、can／could的用法
二、may／might的用法
三、must的用法
四、shaU的用法
五、should的用法
六、will／would的用法
七、表推测的情态动词的用法比较
八、need的用法
九、used to的用法
十、had better的用法
十一、情态动词的其他用法
考点演练
第十章 时态
一、时态的各种构成形式
二、各种动词时态的用法
考点演练
第十一章 语态
一、被动语态的构成
二、被动语态的句式
三、含有情态动词的被动句式
四、被动语态的用法
五、主动语态与被动语态的转化
六、被动语态的注意事项
七、被动语态和系表结构的区别
考点演练
第十二章 非谓语动词
一、不定式
二、动名词
三、分词
四、非谓语动词之间的用法区别
考点演练

PART 2 句法
第十三章 主谓一致
一、主谓一致的三个原则
二、主谓一致的具体应用情况
考点演练
第十四章 句子成分、种类和结构
一、句子成分
二、句子种类
三、句子结构
考点演练
第十五章 宾语从句
一、宾语从句的连接词
二、宾语从句的语序
三、宾语从句的时态
四、宾语从句的注意事项
考点演练
第十六章 定语从句
一、关系代词的用法
二、关系副词的用法
三、定语从句的注意事项
考点演练
第十七章 并列连词和状语从旬
一、并列连词
二、状语从句
考点演练
第十八章 直接引语和间接引语
一、直接引语和间接引语的特点
二、直接引语和间接引语的转换
考点演练

《初中英语语法（考频版 第5次修订）/图解速记》内容综述 书籍基本信息： 书名： 初中英语语法（考频版 第5次修订）/图解速记 修订次数： 第5次修订版 核心特色： 紧密围绕中考考频设计，采用图解和速记相结合的方式，旨在帮助初中生高效掌握和应用英语语法知识。 --- 本书结构与内容体系概述 本书是一部专为初中阶段学生和备考中考的师生精心编写的英语语法学习工具书。其编写的核心理念是“实战导向”与“高效记忆”，完全聚焦于初中《义务教育英语课程标准》所要求的语法知识点，并根据近年来全国各地中考真题的出现频率进行内容取舍和详略安排。 全书内容按照语法知识的内在逻辑和中考命题的惯常顺序进行组织，力求构建一个清晰、完整且易于消化的语法知识体系。 第一部分：基础结构与词类精讲（Building Blocks） 本部分是整个英语语法的基石，详细解析了构成句子的基本元素——词类。每一类词的讲解都严格遵循“定义—结构特征—在句子中的作用—易错点辨析”的模式。 1. 名词 (Nouns)： 核心内容： 普通名词与专有名词的区分，可数名词与不可数名词的边界判定，单复数变化（包括规则变化与不规则变化）。 考点侧重： 重点解析了数词、量词与名词的搭配（如much/many, a lot of, little/few），以及名词所有格的构建与应用，特别是针对中考中常见的代词与名词的指代一致性考查。 2. 冠词 (Articles)： 核心内容： a/an, the 的基本用法和辨析。 考点侧重： 区分定冠词与不定冠词的语境差异，零冠词的特殊情况（泛指、固定短语），这是中考中失分率较高的模块之一，因此本书对易混淆的固定搭配和例外情况进行了列表总结。 3. 代词 (Pronouns)： 核心内容： 人称代词（主格、宾格、所有格）、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词。 考点侧重： 尤其细致分析了不定代词（some/any, all, both, either/neither）的用法陷阱，以及反身代词在强调和作表语时的使用规范。 4. 形容词与副词 (Adjectives and Adverbs)： 核心内容： 两者的基本功能、位置，以及它们在比较级和最高级中的变化规则。 考点侧重： 详细梳理了规则变化（-er/-est, more/most）和不规则变化，并区分了易混淆的形容词和副词（如：late/lately, hard/hardly），确保学生能准确判断修饰关系。 5. 动词 (Verbs)——核心难点攻克： 核心内容： 本部分内容最为详尽，涵盖了动词的分类（行为动词、系动词、助动词）、非谓语动词（不定式、动名词、分词）。 考点侧重： 详细讲解了动词与主语的数的一致性，以及非谓语动词在句子中充当不同成分时的句法功能。 第二部分：时态与语态精炼（Tense & Voice Mastery） 这是中考选择题和完形填空中的“重灾区”，本书采用了“图解速记”的核心方法来简化复杂概念。 1. 英语十大基本时态： 结构化呈现： 每个时态都配有清晰的“结构公式（肯定/否定/疑问）”和“时间状语图谱”。 考频聚焦： 重点讲解了现在完成时（与过去时的区别）、过去进行时、以及将来进行时在特定语境下的应用，并强调了不同时态在描述动作发生顺序上的细微差别。 2. 动词的语态 (Voice)： 核心内容： 被动语态（一般现在时到将来完成时的所有被动语态形式）。 图解速记： 用流程图清晰展示了主动语态到被动语态的转化过程，并重点分析了“含情态动词的被动语态”和“含进行时态的被动语态”，这些是高频陷阱点。 第三部分：句子结构与从句精讲（Sentence Patterns & Clauses） 本部分深入探讨了句子的复杂构成，是提升阅读理解和书面表达分数的关键。 1. 句子成分与基本句型： 基础的五大句型（主系表、主谓宾等）的构成及常见变化。 强调了定语从句、状语从句和名词性从句的引导词辨析。 2. 从句详解 (Clauses)： 定语从句： 关系代词（who, which, that, whom）和关系副词（where, when, why）的选用与省略规则。特别图解了先行词被限制或被前置修饰语影响时，关系代词的选择变化。 名词性从句： 疑问词引导的陈述句结构，以及whether/if 的用法区分。 状语从句： 重点解析时间、原因、目的、条件等状语从句中连词的辨析，以及时间状语从句中“一般现在时表将来”的特殊用法。 第四部分：情态动词与非谓语动词深化（Modals & Non-finite Verbs） 1. 情态动词 (Modal Verbs)： 核心内容： can, may, must, should, will/would, shall/should 等的词义和用法。 考点侧重： 重点解析了情态动词的“推测”含义（如must be, may be, can't be）的确定性差异，以及含情态动词的完成式（如must have done）表示对过去事件的推测。 2. 非谓语动词的灵活运用： 图解对比： 用一张对比图清晰展示了不定式、动名词和分词在句中作不同成分时的选择依据，强调了“不定式表将来目的”和“动名词表已知动作”的原则。 第五部分：高频考点总结与速记秘籍（Exam Frequency Focus） 这是本书区别于其他语法书的核心价值所在，它将庞杂的语法点转化为中考得分点。 1. “中考必考”标记： 凡是五年内出现频率超过80%的知识点，均有醒目标识，确保学生首先攻克这些基础高分点。 2. 图解速记卡片： 针对如“介词搭配的动词”、“反义比较级结构”、“省略句的还原”等需要记忆的零散知识，设计了彩色的图文并茂的速记卡片，便于利用碎片时间记忆。 3. 易混淆点对决： 集中对比了如：for/since, because/since/as, fewer/less, much/many等中学生极易混淆的语法知识点，并给出快速判断口诀。 总结： 《初中英语语法（考频版 第5次修订）/图解速记》不是一本知识点的堆砌，而是一本完全以中考为导向的“语法解构与高效吸收手册”。它通过系统化的结构梳理和创新性的图解速记技术，将传统上被认为枯燥、抽象的初中英语语法转化为清晰、易懂、易于记忆和应用的学习内容，是初中生提分、教师备课的实用利器。

评分☆☆☆☆☆

坦率地讲，这本书的装帧和印刷质量，简直可以说是令人遗憾的。我买的是最新修订版，本以为至少在纸张和印刷上会有所改进，但事实是，内页纸张泛着一种不健康的黄，触感粗糙，油墨的气味也比较重，每次学习完，总感觉手上沾染了些什么。更要命的是，它的“修订”似乎只是数字上的更新，内容上的根本性优化微乎其微。我对比了之前一个版本的朋友的复印件，很多核心的错误和不清晰的解释点，依然顽固地存在于这个“第5次修订”的版本中。这让我对出版方的专业性和责任感产生了强烈的质疑。学习语法，最怕的就是遇到模棱两可或存在争议的解释，一旦如此，学习者就会陷入无休止的自我怀疑。这本书在这方面做得非常不合格。例如，在处理某些介词的固定搭配时，它给出的解释非常笼统，完全没有区分在不同语境下的细微差别，导致我在做选择题时，经常因为这个模糊的定义而犹豫不决。那种图解速记的部分，我前面也提到了，极其敷衍，有些图示的逻辑箭头指向混乱，甚至连最基本的语法结构图示也画得歪七扭八，完全没有起到“图解”应有的直观引导作用，反而增加了阅读的认知负荷。我花了大量时间试图去“破译”这些图，而不是去学习语法本身，这简直是本末倒置。

评分☆☆☆☆☆

从一个常年与应试教育打交道的角度来看，这本书在“考频”二字的实践上是极其不到位的。所谓的考频，应该体现在对历年真题中出现频率最高的句型、词汇搭配和错误类型进行精准打击，并给出针对性的解题策略。然而，这本书更像是一本百科全书式的语法参考书，将所有已知的语法点都罗列了一遍，却缺乏针对性。我试着拿它去回顾我最近一次摸底考试中失分的几个知识点，比如复合句的嵌套和主谓一致的复杂情况，这本书给出的例句和解析都显得过于简单和理想化，根本没有涵盖考试中那些充满迷惑性的陷阱设置。真正的“考频版”应该在例题中就体现出这些陷阱，并教会学生如何识别和规避。更让我感到挫败的是，它的“速记”部分，似乎是将一些零散的记忆口诀简单拼凑起来，缺乏一个贯穿始终的记忆系统或逻辑框架。学习语法需要的是系统的建构，而不是零碎信息的堆砌。当你试图在考场上快速回忆起某个规则时，如果你的记忆材料是零散的，那么提取的效率自然就低。这本书没有提供一个稳固的“记忆支架”，导致我背了后面忘了前面，效率极低，最终还是回归到最基础的理解和应用上来，这本工具书的作用就大打折扣了。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我当时的心情是略带不屑的，毕竟现在教育资源这么丰富，一本厚厚的语法书真的有必要吗？我更倾向于通过大量的练习和语境来自然习得语法。这本书的封面设计，坦白说，非常没有吸引力，那种老式的、略显粗糙的质感，让我几乎想把它扔回书架。但好奇心驱使我还是翻了进去。最让我感到困惑的是，它对不同语法的权重分配似乎有些失衡。有些非常基础且在初中阶段运用频率极高的时态变化和句子结构，它讲得过于简略，仿佛是默认读者已经完全掌握了；而另一些，比如一些偏僻的从句结构或者比较复杂的非谓语动词用法，却用了大量的篇幅去详述，甚至引入了一些超出初中教学大纲的、更偏向于高中甚至大学阶段的知识点。这使得学习的脉络变得非常混乱。我花了大量时间去甄别哪些是“考频”的重点，哪些是“赘余”的信息。这种需要读者自己去做筛选和判断的工作，恰恰是语法书应该替我们完成的任务。如果我要自己做筛选，那我买它做什么呢？而且，书里那些所谓的“速记口诀”或者“小窍门”，听起来很唬人，但真正套用在例题中时，往往会发现它们要么过于死板，要么根本无法覆盖所有的例外情况，反而成了思维的桎梏。总而言之，这本书给我一种“用力过猛但用错了地方”的感觉，知识点密度很高，但知识结构却不合理，学完后反而感觉更迷茫了。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的总体感觉是，它试图做一个“大而全”的语法手册，但在执行层面，却显得“小而杂”。初中生的认知特点决定了他们需要的是清晰、简洁、逻辑性强的学习材料，尤其是在面对抽象的语法规则时。这本书恰恰在这几个方面都表现平平。首先，它的语言风格过于学术化，很多句子的表达方式更像是语法教科书的节选，缺少与青少年的交流感。我需要一个引导者，而不是一个冷冰冰的知识发布者。其次，内容组织上缺乏层次感，新旧知识点的衔接生硬，让人感觉像是在不同章节之间跳跃，难以形成一个完整的知识网络。再者，虽然它声称是“图解速记”，但正如前面提到的，那些图解是视觉上的负担而非助力。我甚至怀疑，设计者是否真正理解初中生在学习语法时最常遇到的认知障碍在哪里。一本好的语法书，应该能预见学生会在哪里卡壳，并提前准备好解释的“拐杖”。但这本书，更像是把路铺好了，然后告诉你“自己走过去吧”。因此，对于希望通过这本书来快速提升语法能力、或者针对性解决考试难点的同学来说，我必须提醒大家，这本书可能需要你投入远超预期的自我消化和重构精力，它更像是作为一本辅助的、查找性质的工具书，而非一本主导学习的教材。购买前请务必谨慎考虑自身的学习习惯和对视觉辅助材料的依赖程度。

评分☆☆☆☆☆

这本所谓的“考频版”语法书，我拿到手的时候，心里是充满了期待的。毕竟，市面上那么多语法书，能冠以“考频”二字，想必是经过了大量的真题分析和重点提炼的。然而，当我翻开第一页，我心中那份微妙的期望就开始悄悄瓦解。首先，从排版和设计上来说，这本书给人的感觉就是一股浓浓的过时气息。字体选择偏小，行间距也比较局促，长时间阅读下来，眼睛真的很容易疲劳。更别提它那些为了所谓的“图解速记”而做的配图，说实话，那些图画得非常粗糙，线条生硬，色彩搭配也显得十分廉价，完全没有起到辅助理解的作用，反而像是一些随手涂鸦，让人费解这到底想表达哪个语法点。我记得我试图去理解其中一个关于虚拟语气的部分，那张所谓的“图解”根本就是一团乱麻，我看了半天，还是得回过头去看文字部分的解释，而且文字解释本身也显得干巴巴的，缺乏生动性。书里对一些复杂语法的讲解，并没有做到由浅入深，很多时候像是直接把知识点堆砌在那里，等着读者自己去消化吸收，这对于初中阶段的学习者来说，压力无疑是太大了。我原本以为“考频版”会给我带来一些解题的捷径或者高效的方法论，结果发现，它更像是一本老旧的、未经现代教育理念优化的语法点罗列大全，性价比真的有待商榷。我花了很长时间才适应它的阅读节奏，说实话，效果远不如我之前用的那本更注重逻辑梳理的教材。