小学英语基础知识（彩图版）/星火英语 2017全新上市 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马德高 著

图书标签:

• 小学英语
• 基础知识
• 彩图
• 星火英语
• 2017
• 教材
• 英语学习
• 启蒙
• 少儿英语
• 词汇

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787553439785

版次：1

商品编码：12170594

包装：平装

开本：64开

出版时间：2017-03-01

用纸：胶版纸

页数：384

编辑推荐

　　《小学英语基础知识（彩图版）》是为全国小学英语教师和小学生编写的一本工具书。本书吸收了小学英语一线教师丰富的教学经验和教研成果，集备查性、备考性、趣味性于一体，知识精准、形式活泼，是广大小学英语教师备课和广大小学生学习的好帮手。

内容简介

　　本书包括“字母、语音、词汇、语法知识、阅读理解、写作、情景交际和西方文化知识”八大部分知识，内容齐全，信息量大。本书配有大量精美的彩色漫画插图，不仅能帮助读者准确地掌握词义，还能帮助读者直观、形象地记忆单词，使读者在兴趣盎然的学习过程中增强想象力；12种单词巧记方法，帮助学生解决单词记忆的难题；词汇分类汇总和短语分年级汇总帮助学生梳理词汇脉络。本书详细讲解了小学阶段出现的各种词类、课标要求的各种时态及句型，运用了大量的歌谣、口诀，妙趣横生，便于学生理解与记忆。

作者简介

　　马德高，著名英语词汇记忆专家，风靡全国的星火式记忆法创始人，英语教与学改革、简化专家。其出版的数千种星火英语学习读物，畅销23年，成为1亿读者的选择；他倡导的简单、高效的英语学习理念，有效提高了中国亿万学子的英语学习能力和考试成绩。（培生）朗文集团曾强势引进星火英语图书版权，业界评价：“让外国人看中国人写的辅导书学习英语，星火英语做到了”。

目录

第一章 字 母
一、字母的读音001
二、字母的分类001
三、字母的书写002
四、大写字母的应用004
五、常见字母缩略词005
第二章 语 音
一、音素和音标008
二、音节010
三、基本发音013
四、重音018
五、连读021
六、语调023
七、节奏025
八、停顿026
第三章 词 汇
一、词汇的记忆方法027
二、小学英语课标及各版本教材词汇分类汇总…032
三、小学三至六年级短语汇总076
四、小学常见的同义词、近义词辨析082
五、小学英语常见同音异形词归纳097
六、小学英语常见反义词归纳098
第四章 语法知识——词法
第一节名词106
第二节冠词115
第三节代词120
第四节形容词133
第五节副词139
第六节数词144
第七节动词151
第八节介词157
第九节连词和感叹词163
第五章 语法知识——时态
第一节一般现在时169
第二节现在进行时173
第三节一般过去时176
第四节一般将来时180
第五节现在完成时183
第六节过去进行时186
第六章 语法知识——句法
第一节陈述句188
第二节疑问句190
第三节祈使句197
第四节感叹句197
第五节there be句型198
第七章 阅读理解
一、阅读理解概述201
二、阅读理解解题技巧201
三、阅读理解题型汇总223
第八章 写 作
一、写作概述259
二、写作技巧259
三、小学阶段书面表达汇总272
第九章 情景交际
一、介绍285
二、问候286
三、告别288
四、购物289
五、就餐292
六、看病293
七、打电话295
八、道谢、道歉与应答297
九、问路与应答299
十、请求与应答301
十一、谈论天气304
十二、谈论季节、星期、日期与时间306
十三、实用口语309
第十章 西方文化知识
一、节日315
二、姓名常识326
三、交通常识336
四、风俗习惯342
五、礼仪357
六、单词的由来362

英语学习的进阶之路：探索更广阔的语言世界 主题： 聚焦于小学英语学习者在掌握基础知识后，如何自然过渡到更高级别、更具实用性和趣味性的英语学习内容。 目标读者： 小学高年级或初中低年级学生及其家长、英语教师。 --- 第一部分：从“学”到“用”的桥梁——进阶核心词汇与语法精讲 书名参考： 《小学毕业后：英语核心词汇闯关与实用语法手册》 本册内容旨在为已经掌握了小学阶段基础词汇和简单句型的学习者提供一个坚实的跳板，帮助他们平稳地衔接到初中阶段的英语学习要求，并培养对语言的更深层次理解。 1. 词汇的深度拓展：语境化与主题化记忆 小学阶段的词汇学习侧重于生活场景的简单对应。进入进阶学习，我们需要建立词汇的“关联网络”。 A. 核心动词的辨析与活用： 重点突破： 针对“go, come, make, do, have”等高频核心动词，进行其常见搭配（Collocations）和固定短语的辨析。例如，区分 “make a mistake” 与 “do homework” 的使用情境；深入讲解 “have a look” 与 “be going to” 在表示将来时的细微差别。 主题词汇簇： 围绕“自然与环境”、“科技初探”、“我的爱好与未来计划”等初中主题，系统性地讲解相关主题词汇集。要求学生不仅知道单词的中文意思，更要掌握其在句子中的情感色彩（褒义、贬义或中性）。 词根词缀的初步认知： 介绍常见的英语前缀（如 un-, re-, dis-）和后缀（如 -ful, -less, -tion），引导学生利用词根词缀的规律性来猜测和记忆新词，而非单纯的死记硬背。 B. 介词与副词的精细辨析： 介词和副词是构成复杂句式和准确表达的关键。本书将详细对比易混淆的介词组，如： 时间与地点： on/in/at 的精确使用，尤其在涉及假期、节日和具体地址时的差异。 方向与位置： between, among, among, opposite, next to 等的图形化解析，确保学生能够准确描绘空间关系。 情态副词的运用： 讲解如何使用 “fortunately, suddenly, eventually” 等副词来丰富叙事层次，增强描述的生动性。 2. 语法结构升级：从句子的“骨架”到“血肉” 小学阶段的语法主要集中在时态的基本陈述（一般现在时、一般过去时、现在进行时）。进阶学习必须引入结构更复杂的句子。 A. 复杂时态的逻辑构建： 现在完成时： 重点讲解“已经发生，对现在产生影响”的逻辑，通过大量实例对比“过去时”与“现在完成时”的场景差异（例如：“I lost my key yesterday.” vs. “I have lost my key.”）。 将来时的多样性： 系统梳理 “will, be going to, 现在进行时表将来” 三种表达方式的语境区分，理解其内在的确定性或计划性。 B. 句型的深度拓展： 直接与间接引语： 详细教授如何进行引述和转述，特别强调时态和人称的同步变化规则。 非谓语动词初探： 引入动词不定式 (to do) 和动名词 (doing) 的基础用法，展示它们在充当主语、宾语以及句中修饰成分时的结构变化。 被动语态的引入： 解释被动语态产生的原因（强调动作的承受者或不知道动作的发出者），并提供基础的构成和常见句型转换练习。 --- 第二部分：培养英语思维——阅读理解与跨文化交流的启蒙 学习语言的最终目的是交流和理解。本部分侧重于提升学生的语感和实际应用能力，为接触原版材料打下基础。 书名参考： 《英语阅读的“第一块跳板”：图文并茂的趣味故事解析》 1. 语篇阅读能力的培养 告别传统的“逐句翻译”模式，转向整体理解篇章的意图。 主题句的抓取： 教授如何快速定位段落的主题句（Topic Sentence），理解作者在每一段想要表达的核心信息。 推理与判断： 增加需要“言外之意”的阅读题型。例如，根据人物对话的情绪变化，推断其真实感受，训练学生从字里行间挖掘隐含信息的能力。 信息图表阅读： 引入简单的图表、流程图、天气预报等信息载体，要求学生提取关键数据并用英语进行总结，提升信息处理能力。 2. 听力材料的多样化与场景模拟 听力训练不再局限于课本对话，而是模拟真实世界的交流场景。 日常生活情景剧： 设计如“在图书馆借书”、“在餐厅点餐”、“询问路线指引”等中长篇幅的对话情景，要求学生完成多项信息提取任务。 语速与重音的感知： 专门设置辨析环节，强调连读、弱读在实际交流中的影响，帮助学生适应略快于标准朗读的实际语速。 3. 跨文化意识的萌芽 英语是文化的载体。本部分将穿插介绍中西方文化在习俗、节日、礼仪上的差异。 文化小贴士： 讲解如感恩节、万圣节的由来及庆祝方式；对比中西方家庭称谓的习惯；介绍一些在英语国家中常用的习语俚语（如 “Break a leg!” 的真正含义）。 基础写作框架： 引导学生尝试写一篇简短的“我的周末计划”或“介绍我的家乡”，不再仅限于填空，而是结构化地组织自己的想法，学习使用过渡词（such as, however, moreover）来连接观点，形成清晰的段落结构。 --- 结语：迈向流利与自信 本书旨在成为小学知识向初中知识平稳过渡的“中间站”。它不只是提供知识点，更重要的是建立起一套科学的学习方法论——学会如何有效记忆，如何逻辑推理，以及如何将所学应用于实际的沟通情境中。通过系统而有深度的训练，学生将能自信地迎接更具挑战性的英语学习旅程。

评分☆☆☆☆☆

我记得我小时候学英语全靠死记硬背，现在看着孩子们有这么多优秀的学习资源，真是让人感慨万千。我对这本《小学英语基础知识（彩图版）》的关注点，很大程度上在于它对“彩图”的运用程度。我希望这些图片不仅仅是装饰品，而是真正能起到教学辅助作用的“工具”。比如，一个关于“家庭成员”的单元，如果能配上生动、符合现代生活场景的家庭插画，并清晰地标注出相关的英文单词和表达，那么孩子在记忆时就能形成更强的联想。我尤其好奇它对词汇的展示方式，是传统的列表式，还是融入在对话、场景图中的自然呈现？后者显然更符合儿童的学习规律。此外，对于低年级孩子来说，培养“语感”和“节奏感”同样重要。我希望能在这本书里找到一些朗朗上口、易于模仿的绕口令或者短文，让孩子在诵读中自然而然地熟悉英语的韵律。如果这本书能成为孩子床头边常备的“口袋书”，让他们随时随地都能翻阅学习，那就太成功了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育有一定研究的家长，我深知“体系化”和“前瞻性”对于基础教材的重要性。这本《小学英语基础知识（彩图版）》如果能被誉为“2017全新上市”的力作，想必在内容组织上一定有所创新和升级。我特别期待它在基础知识的覆盖面上是否全面，例如，在名词的单复数变化、基础代词的使用，以及最简单的时态区分上，是否有独到的讲解方法。我非常希望它能跳出传统教材那种“教完就扔”的模式，而是能适当地设置一些“复习巩固”的版块，用不同的形式来考察同一个知识点，确保知识的真正内化。我注意到书名中带有“基础知识”，这暗示着它可能是为那些刚接触英语或者需要打牢基础的孩子量身定制的。因此，它的难度曲线必须设计得非常平滑，不能让孩子因为一两个难点而产生畏难情绪。如果这本书能真正做到将“基础”二字落实到每一个细节，让孩子学完后，对未来的英语学习充满信心和清晰的认知框架，那么它绝对是一本值得推荐的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

我最近在给孩子寻找一套能够真正帮助他巩固“听说读写”全面能力的英语教材，市面上的选择太多，让人眼花缭乱。我对这本《小学英语基础知识（彩图版）》的期待，主要集中在它的实用性和趣味性是否达到了一个平衡点。我了解到，好的基础教材不应该只停留在死记硬背的层面，而是要能巧妙地将知识融入到生活场景中。比如，书中对一些高频词汇和基础句型的讲解，是否能做到图文并茂，让孩子在不知不觉中学到如何运用这些语言进行简单的交流？我特别关注它在“听力”部分的设置，毕竟在小学阶段，培养正确的语音语调至关重要。如果配套的音频资源能够清晰、地道，并且能设计成孩子愿意反复听的小故事或者小对话，那就太棒了。作为家长，我更看重的是它是否能提供清晰的学习路径和及时的反馈机制，让我在辅导孩子时也能做到心中有数。我希望这本书能成为孩子学习英语路上的“指南针”，而不是一个增加负担的“任务书”。如果它能做到让孩子觉得学英语是一件自然而然、充满乐趣的事情，那它就成功了一大半。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上那些包装得花里胡哨，内容却空洞无物的教辅书已经有些审美疲劳了。但朋友们私下里推荐这本《小学英语基础知识（彩图版）》时，语气里带着一种“你一定要试试看”的肯定，这让我对它产生了浓厚的兴趣。我个人认为，基础知识的“扎实”是后续深入学习的关键，尤其是在小学阶段，如果根基不稳，将来想补救就非常困难了。所以，我非常期待这本书在基础语法概念的引入上，是不是足够浅显易懂，会不会使用太多成人化的术语去解释本该简单的规则。我希望它能用孩子能理解的方式，比如通过对比、小故事或者有趣的口诀来解释“be动词”和“一般现在时”这些基础概念。另外，鉴于现在很多孩子学习压力大，我希望这本书的练习部分设计得巧妙一些，既能检测学习效果，又不会让孩子感到厌烦。那种需要动笔多写、但又与趣味性结合紧密的练习，对我来说是最理想的。它应该能帮孩子建立起对英语学习的信心，而不是打击他们的积极性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，尤其是那些色彩鲜艳的插图，一下子就能抓住孩子们的目光。我记得上次去书店，我那活泼好动的孙子一眼就盯住了这本，让我这个老头子都忍不住想翻开看看。据说这本书对于小学阶段的孩子来说，是打好英语基础的“入门砖”，尤其强调基础知识的系统性梳理。我之前给他买过一些其他的英语教材，感觉内容总是跳跃性比较大，不是特别连贯，孩子学起来容易感到吃力。但听朋友说这本《小学英语基础知识（彩图版）》在知识点的编排上非常注重循序渐进，从最基本的字母发音、简单单词到日常对话的构建，都是一步一个脚印地来。特别是它结合了大量的彩色图片，这对于低龄学习者来说简直是福音，视觉化的学习方式能大大增强他们的记忆力和学习兴趣。我希望它不仅仅是一本工具书，更是一个能激发孩子学习热情的“魔法书”。听说今年的版本在原有基础上又做了优化，希望能更好地贴合当前小学生的认知水平和学习习惯，让枯燥的知识点变得生动有趣起来。光是看它的介绍，我就对它里面那些精心设计的互动环节充满了期待，希望能看到孩子在使用它时那种全神贯注、充满好奇的神态。

评分☆☆☆☆☆

没收到货！！！我什么都没收到，然后还自动收货了。无语到极点。

评分☆☆☆☆☆

一直习惯在京东买东西，货品正，质量好，发货快，送货时间靠谱，快递小哥服务好，售后也好。

评分☆☆☆☆☆

还是不错哦的没什么问题一切OK都可以。

评分☆☆☆☆☆

就这样吧！慢慢学！适合小学生用！

评分☆☆☆☆☆

好好

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很好很好

评分☆☆☆☆☆

很好很好

评分☆☆☆☆☆

小家伙们收到都很开心，就看他们能坚持用多久了。

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈