漢語同語義類動詞搭配研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

郝瑜鑫 著

圖書標籤:

• 漢語詞匯
• 動詞搭配
• 語義學
• 對比語言學
• 語料庫語言學
• 認知語言學
• 語言研究
• 詞匯搭配
• 漢語語法
• 語言學

齣版社： 社會科學文獻齣版社

ISBN：9787520112314

版次：1

商品編碼：12170597

包裝：平裝

叢書名： 華文教育研究叢書

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

字數：275000

正文語種：中文

內容簡介

　　本書從同語義類的視角齣發，麵嚮對外漢語教學，運用語料庫語言學的基本方法，多維度考察漢語同語義類動詞搭配與外國學生習得漢語同語義動詞搭配的相關問題。書中建立起同語義類動詞搭配知識體係模型；依托中介語語料庫考察外國學生習得漢語同語義類動詞的情況，進而將兩庫所得結果進行比較；運用語言習得理論討論外國學生習得漢語同語義類動詞的發展過程以及發生偏誤的類型和原因；探討同語義類動詞搭配詞典的編纂和研究問題。

作者簡介

　　郝瑜鑫，河南南陽人，博士，碩導。先後於紹興文理學院、北京語言大學獲得學士、碩士學位，攻讀碩士學位期間在香港浸會大學進修二語習得專業；北京師範大學和美國麻州大學聯閤培養博士。現為華僑大學華文教育研究院專職研究人員。在《語言教學與研究》《華文教學與研究》《中國社會科學報》等中文報刊發錶學術論文二十餘篇，主持省部級項目一項。目前研究興趣為二語習得、語料庫語言學、華文教育。

目錄

第1章緒論／11.1選題緣起／11.2研究內容／51.3研究現狀／81.4理論依據／231.5研究方法／291.6語料來源／341.7預期成果及研究意義／35第2章詞語搭配與詞匯知識體係／372.1詞語搭配的界定／372.2詞語搭配與詞匯知識／402.3小結／51第3章語言教學視角詞語搭配研究框架／523.1麵嚮對外漢語教學的詞語搭配本體研究框架／523.2麵嚮對外漢語教學的詞語搭配應用研究框架／573.3小結／64第4章本體視角同語義類動詞搭配多維度研究／654.1同語義類動詞搭配的句法特徵考察／654.2同語義類動詞搭配的語義考察／1014.3同語義類動詞搭配的語用考察／1314.4同語義類動詞搭配中句法語義語用的互動／1494.5本章小結／153第5章同語義類動詞搭配習得研究／1555.1本部分研究的基本問題／1555.2中介語與本族語同語義類動詞搭配使用情況比對考察／1555.3二語者習得漢語同語義類動詞搭配的偏誤類型及其成因／1695.4綜閤討論／1805.5本章小結／183第6章麵嚮二語教學的漢語搭配詞典研究／1856.1現有漢語搭配詞典調查研究／1856.2外國學生漢語搭配詞典需求調查／1946.3漢語學習型搭配詞典編纂的基本原則／2046.4學習型同語義類動詞搭配詞典樣例分析／2076.5小結／211結語／212參考文獻／214附錶Ⅰ同語義類動詞句法型式錶／233附錶Ⅱ同語義類動詞賓位搭配錶／254附錶Ⅲ同語義類動詞補位搭配錶／268

漢語同語義類動詞搭配研究 一、引言 漢語作為世界上使用人口最多的語言之一，其豐富而精妙的錶達能力很大程度上體現在動詞的多樣性和搭配的靈活性上。動詞是句子中的核心成分，承載著動作、狀態、情感等意義，而動詞與名詞、形容詞、副詞等詞語的搭配則構成瞭我們日常交流中意義的豐富層次和準確傳遞。尤其值得關注的是，漢語中存在大量的同義或近義動詞，它們在語義上相似，但在實際使用中卻有著細微的差彆，這種差彆往往體現在它們所搭配的賓語、狀語，以及所能錶達的具體情境上。深入研究這些同語義類動詞的搭配規律，不僅有助於我們更準確地理解和運用漢語，更能揭示漢語語言係統內部的邏輯關係和文化內涵。 本書《漢語同語義類動詞搭配研究》正是基於對漢語動詞搭配現象的深切關注，著力於對同語義類動詞的搭配規律進行係統、深入的考察和分析。我們並非孤立地研究單個動詞的意義，而是將其置於具體的搭配環境中，通過考察它們與不同語素組閤時所産生的意義差異和語體風格，來揭示其使用上的精妙之處。這種研究視角，不僅能夠幫助學習者掌握動詞的“形似”與“神異”，更能提升其語言錶達的準確性和地道性，從而在學術研究、對外漢語教學、語言信息處理等領域發揮重要的理論和實踐價值。 二、研究背景與意義 在漢語語言學研究中，動詞的研究一直占據著重要地位。從傳統的詞匯學、語法學研究，到現代的語用學、篇章語言學，動詞的意義、功能和搭配都得到瞭廣泛的關注。然而，針對“同語義類”動詞的搭配進行係統性、專題性的研究，仍然是一個相對薄弱的環節。 傳統上，對動詞的研究多集中於其基本意義、詞類劃分、句法功能等方麵。雖然一些詞典和語法書籍會列舉動詞的常用搭配，但往往缺乏係統性的分類和深入的理論分析。對於同語義類動詞，學習者常常會麵臨“似乎都一個意思，但用起來卻總不對”的睏惑。例如，“看”、“瞧”、“望”、“瞥”、“盯”等動詞，都與視覺動作相關，但它們在指嚮性、持續性、目的性、情感色彩等方麵卻存在顯著差異，而這些差異正是通過與不同賓語、狀語的搭配體現齣來的。 “搭配”（collocation）是語言學中一個至關重要的概念。它指的是某些詞語在自然語言語流中經常與特定詞語一同齣現的現象。動詞搭配更是動詞意義得以具體化、豐富化的關鍵。一個動詞的意義並非是固定的，而是與其經常搭配的詞語共同作用而産生的。研究同語義類動詞的搭配，能夠揭示它們在語義上的細微差彆，以及在不同語境下的適用性。 本書的研究具有以下幾方麵的意義： 1. 理論意義： 深化漢語動詞語義研究： 本研究將同語義類動詞置於搭配視角下考察，有助於更精細地描繪動詞的語義邊界，揭示動詞語義的構成機製。 豐富漢語搭配理論： 嘗試建立同語義類動詞搭配的分類體係和描述模型，為漢語搭配研究提供新的視角和實證材料。 探索漢語語言係統性： 通過動詞搭配的共性與差異，揭示漢語動詞係統內部的邏輯關聯和結構特徵。 2. 實踐意義： 對外漢語教學： 為對外漢語教師提供更具針對性的教學內容和方法，幫助外國學習者剋服在動詞選擇和使用上的睏難，提升漢語錶達的準確性和地道性。 語言信息處理： 為自然語言處理（NLP）領域提供高質量的漢語動詞搭配語料和模型，有助於改進機器翻譯、文本生成、情感分析等應用的性能。 漢譯英（或其它語言）： 幫助譯者在翻譯時更準確地把握源語言動詞的細微語義差彆，選擇最恰當的譯文動詞，避免“直譯”帶來的生硬和誤解。 語言能力提升： 為漢語母語者提供更深入的語言認識，提升其遣詞造句的能力，使語言錶達更加豐富、精準、得體。 三、研究內容與方法 本書的核心內容在於對漢語中具有同義或近義關係的動詞群進行辨析，並著重考察它們在實際語料中的搭配現象。我們將從以下幾個方麵展開研究： 1. 同語義類動詞的界定與分類： 首先，我們將對“同語義類”這一概念進行界定。這類動詞並非完全等同，而是指它們在核心語義上有較大重疊，但在細微語義、語體風格、情感色彩、使用頻率、搭配對象等方麵存在差異。 在此基礎上，我們將根據動詞的核心語義，將研究對象進行分類。例如，可以劃分齣與“看”相關的動詞群（如“看”、“瞧”、“望”、“瞥”、“盯”等），與“說”相關的動詞群（如“說”、“講”、“談”、“說”、“錶述”等），與“走”相關的動詞群（如“走”、“行”、“跑”、“移”、“挪”等）等等。這種分類將為後續的詳細分析奠定基礎。 2. 搭配的考察維度： 賓語搭配： 考察同語義類動詞與不同名詞性賓語的組閤，分析哪些賓語更適閤搭配特定的動詞。例如，“望”常搭配“遠方”、“天空”、“故鄉”等，而“盯”則常搭配“目標”、“文件”、“屏幕”等。 狀語搭配： 研究副詞、介詞短語等狀語對動詞搭配的影響。例如，“悄悄地看”、“仔細地瞧”、“深情地望”等，狀語的不同會進一步細化動詞所錶達的動作狀態。 補語搭配： 考察動詞與不同補語的組閤，如趨嚮補語、結果補語、可能補語等，分析其對動詞意義的補充和限定作用。 固定搭配與習語： 關注同語義類動詞在一些固定搭配和習語中的特殊用法，這些用法往往承載著豐富的文化信息。 3. 語料分析： 本書的研究將以大規模、多來源的真實漢語語料為基礎。語料來源將涵蓋文學作品、報刊雜誌、學術論文、網絡文本、影視劇本等，力求反映漢語在不同語域、不同體裁中的實際使用情況。 我們將采用定量與定性相結閤的研究方法。定量分析將統計動詞的搭配頻率，找齣高頻搭配，識彆搭配的共現模式。定性分析則將深入解讀具體語例，闡釋搭配背後的語義機製和語用功能。 4. 語義差異的機製分析： 在考察搭配現象的基礎上，我們將進一步深入分析導緻同語義類動詞搭配差異的根本原因。這可能包括： 核心語義的細微差彆： 如動作的持續性、方嚮性、目的性、強度等。 情感色彩和語體風格： 如正式、非正式、褒義、貶義、客觀、主觀等。 語用功能： 如強調、暗示、隱喻等。 文化語境： 某些搭配可能與特定的文化習俗和思維方式有關。 四、預期研究成果 本書的研究預期將取得以下成果： 構建同語義類動詞搭配的數據庫： 形成一個包含大量同語義類動詞及其常用搭配的語料庫，為後續研究提供支持。 提齣同語義類動詞搭配的分類體係： 建立一套科學閤理的動詞搭配分類方法，便於對各類搭配進行係統研究和描述。 闡釋同語義類動詞的辨析原則： 總結齣辨析同語義類動詞的關鍵點和方法，為語言使用者提供指導。 揭示動詞搭配背後的語義和語用機製： 深入分析導緻搭配差異的原因，提升對漢語語言錶達的認知深度。 形成一套實用的動詞搭配使用指南： 為對外漢語教學、語言應用等領域提供參考。 五、結語 動詞是漢語的靈魂，而搭配則是賦予靈魂以形體的畫筆。同語義類動詞的搭配研究，猶如在漢語的色彩斑斕的畫布上，精細描繪齣每一個細微的筆觸，展現其無窮的魅力。本書《漢語同語義類動詞搭配研究》正是希望通過對這一領域進行係統、深入的探索，為漢語語言學的理論研究添磚加瓦，為漢語教學和應用提供切實可行的指導，最終促進漢語在全球範圍內的更好地傳播和理解。我們期待本書的研究成果能夠為讀者帶來新的啓發，讓大傢更加深入地領略漢語動詞搭配的精妙之處。

評分☆☆☆☆☆

關於這本書的理論框架構建，我觀察到它似乎在某種程度上藉鑒瞭認知語言學的某些視角，但又並未完全囿於其中，而是巧妙地將其與傳統的功能主義分析結閤瞭起來。這種跨學科的融閤，使得它的論述不僅僅停留在錶層的詞匯對等或差異上，而是試圖觸及人們在運用這些詞匯時，背後所映射齣的思維定勢和文化習慣。我特彆留意瞭其中關於“動作實現方式”的討論部分，那裏的分析極其細膩，幾乎是帶著顯微鏡去審視那些細微的語素差異是如何影響整體語義場的構建。舉例來說，它對描述“行走”的一組動詞的剖析，絕非簡單地羅列“走、跑、踱、移”的定義，而是深入挖掘瞭它們在速度、目的性以及身體姿態等多個維度上的內隱假設。這使得我對漢語中錶達“運動”的一整套語義網絡有瞭全新的認識，感覺像是重新學習瞭這門語言的一部分基礎邏輯，非常具有啓發性。

評分☆☆☆☆☆

這部作品最讓我印象深刻的是它所展現齣的研究深度和學術誠信。在大量的論證過程中，作者始終保持著一種審慎的態度，對於那些尚存爭議或界限模糊的領域，他會坦率地指齣當前的局限性，並提齣未來可行的研究方嚮，而不是草率地下結論。這種求真務實的精神，在當今快節奏的學術齣版中顯得尤為珍貴。閱讀全書，我仿佛參與瞭一場漫長而嚴謹的學術對話，作者以其紮實的語言學功底，搭建起瞭一座通往漢語精微之處的橋梁。它不僅僅是對現有知識的梳理，更是一種知識的增益，因為它提齣瞭新的觀察角度和分析工具。對於任何一位想在漢語語義學領域有所建樹的後學者而言，這本書無疑是一部值得反復研讀，並能從中汲取源源不斷靈感的基石之作，其價值經得起時間的考驗。

評分☆☆☆☆☆

這部書的裝幀設計非常考究，封麵選用瞭那種略帶磨砂質感的米白色紙張，字體排版也透著一股沉穩的書捲氣，讓人一拿到手就忍不住想要細細品讀。尤其是扉頁那幾行引言，看似信手拈來，實則蘊含著作者對語言學研究的深厚敬意和一絲不苟的態度。我本來以為這會是一本非常枯燥的學術專著，但僅僅是翻閱目錄，我就被那些清晰的章節劃分和層層遞進的論述結構所吸引。作者顯然在如何構建一個清晰、有邏輯的研究框架方麵下瞭大功夫，這對於我們這些希望深入瞭解某個語言學領域的讀者來說，無疑是極大的福音。我特彆欣賞它在案例選取上的廣度和深度，不同於許多隻關注主流詞匯的著作，這裏似乎挖掘瞭許多日常交流中容易被忽略，但實則更能體現語言生命力的微妙差彆。讀完第一印象，感覺作者不僅是位嚴謹的學者，更是一位對漢語世界充滿熱愛的觀察者。這本書的實體感和視覺上的舒適度，大大提升瞭閱讀體驗，讓人願意捧著它在光綫好的地方靜坐一下午。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來評價，這本書的適用範圍比我預想的要寬泛得多。我原本以為它主要服務於專業研究者，但閱讀下來發現，對於那些緻力於高級漢語教學的教師，或者希望提升自身寫作錶達精準度的非母語學習者，它都提供瞭絕佳的參考價值。它不是一本教你“怎麼說”的書，而是一本教你“為什麼這麼說纔更恰當”的書。例如，在討論那些經常被混用的近義錶達時，作者總能精準地指齣，使用A而非B，在聽者耳中會形成何種心理預期。這種對“聽覺反饋”和“接收者認知”的關注，使得書中的分析具有瞭極強的操作性和指導意義。我個人已經開始嘗試在自己的寫作中，有意識地去挑選那些更符閤語境暗示的動詞搭配，效果立竿見影，讓我的文字鮮活瞭不少，不再是那種平鋪直敘的“機器語言”感瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，說實話，初看之下有些讓人措手不及，它不像傳統教材那樣提供直接的定義和結論，反而更像是一位經驗豐富的老教授在給你娓娓道來他的思考脈絡。句子結構往往比較復雜，充滿瞭從句和各種轉摺，這使得讀者必須全神貫注，反復咀嚼纔能準確把握其間的細微差彆。我花瞭相當一段時間纔適應這種略顯“老派”的學術錶達方式，但一旦進入狀態，就會發現這種深入骨髓的探討是多麼引人入勝。它不像那種“快餐式”的知識輸齣，而是要求你同步進行思維建構。特彆是在處理那些近義詞在不同語境下含義的漂移時，作者的論證過程猶如抽絲剝繭，層層深入，讓人不得不佩服其思辨的敏銳性。這本書的價值，或許正在於它拒絕提供廉價的答案，而是引導讀者自己去構建理解的橋梁，這對於提升自身的分析能力有極大的助益，隻是對於初學者可能門檻略高。