高麗大學韓國語(3)(配光盤)(17新) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

韓國高麗大學韓國語文化教育中心，金貞淑（韓），鄭明淑（韓），宋錦淑（韓），李裕景（韓） 著

圖書標籤:

• 韓國語
• 高麗大學
• 教材
• 韓國語學習
• 外語學習
• 語言學習
• 配光盤
• 大學教材
• 韓語教材
• 17新

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513544566

版次：1

商品編碼：12216002

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 韓國高麗大學韓國語係列教材

開本：大16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：288

正文語種：朝鮮文、中文

編輯推薦

適讀人群 ：一般讀者

《高麗大學韓國語3》由韓國高麗大學韓國語文化教育中心的諸位具有多年教學經驗和研究成果的優秀教師編寫而成。教材注重語言的實用性，強調口語能力，內容活潑生動，通俗易懂，輔以大量的練習，幫助實現每課學習目標的同時，逐步提升學習者的韓國語錶達能力。

內容簡介

《高麗大學韓國語3》是為那些已經完成瞭400個小時入門級學習的韓國語學習者而編寫的教材，中級學習者通過本教材可以輕鬆快樂地繼續他們的韓國語學習之旅。本書的材料以人們的日常生活為主，這樣編寫的目的是為瞭使學習者熟悉和掌握日常生活中基本的主題和錶達方式, 更重要的是使學習者能夠在現實生活中明確地錶達自己的想法。該教材並不是通過簡單闡述語法結構或語法概念以及單純的詞匯說明來達到教學的目的，而是通過豐富的口語練習讓學習者快樂地學習韓國語。通過這樣的練習，韓國語學習者可以逐步掌握如何在現實生活中自然而然地錶達自己的想法。

作者簡介

韓國高麗大學韓國語文化教育中心成立二十多年來，麵嚮各種學習對象，推廣韓國語教育並傳播韓國文化，其係統、高效的教學方法在世界範圍內廣受好評。並在因人施教推廣韓國語教育的過程中，開發瞭大量的韓國語教材。

內頁插圖

目錄

教材結構…………………………18
第1課 新生活……………………17
第2課 烹調………………………33
第3課 消息和傳聞………………51
第4課 性格………………………69
第5課 生活禮儀…………………85
第6課 美發店……………………101
第7課 韓國生活…………………117
第8課 遺失物品…………………133
第9課 戀愛和結婚………………149
第10課 禮物………………………165
第11課 事件和事故………………181
第12課 失誤和後悔………………199
第13課 職場 ………………………215
第14課 旅行計劃………………… 231
第15課 節日………………………247
聽力文本…………………………264
答案………………………………270
索引………………………………272

《高麗大學韓國語 (3)》：開啓深度韓語學習之旅 《高麗大學韓國語 (3)》教材，配以配套光盤，是專為已有一定韓語基礎的學習者精心打造的進階學習指南。本書在前兩冊紮實鋪墊的基礎上，進一步深化語言技能，拓寬知識視野，旨在幫助學習者達到更高級彆的韓語運用能力，為日後的學術研究、職業發展或深度文化體驗奠定堅實基礎。 一、 學習目標與內容結構：精益求精，循序漸進 本書的學習目標清晰明確：在掌握基礎詞匯、語法及日常交流能力後，使學習者能夠理解和運用更復雜、更 nuanced 的語言錶達。具體而言，學習者將能夠： 理解並使用更復雜的語法結構： 學習並熟練掌握包括各種連接詞、語尾、慣用錶達以及較難的語法變形，能夠準確錶達因果、條件、轉摺、推測、對比等多種邏輯關係。 擴大詞匯量，提升錶達的準確性和豐富性： 引入更多與學術、社會、文化、科技等領域相關的專業詞匯和錶達，同時學習同義詞、反義詞的辨析，以及近義詞在不同語境下的細微差彆，使錶達更加精準和生動。 提高聽力理解能力： 能夠聽懂語速較快、內容更復雜的韓語對話、演講、新聞報道等，並能抓住關鍵信息和說話者的意圖。 增強口語錶達能力： 能夠就更廣泛的話題進行流利、有條理的討論，清晰地錶達自己的觀點和情感，並能運用更自然的韓語錶達方式。 提升閱讀理解能力： 能夠閱讀篇幅更長、結構更復雜的文章，如報刊雜誌、學術論文摘要、文學作品片段等，並能準確理解文章的主旨、細節和作者的態度。 掌握書麵錶達技巧： 能夠撰寫結構清晰、邏輯嚴謹的短文，如議論文、說明文、書信等，並能使用恰當的詞匯和語法。 本書的結構設計充分體現瞭循序漸進的學習原則。全書共包含若乾單元（Unit），每個單元聚焦於一個或幾個相關的語言主題，並將詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作等技能有機地融閤在一起。 單元開頭： 通常會以一個引人入勝的話題或情境導入，激發學習者的學習興趣。例如，可能圍繞“環境保護的新趨勢”、“人工智能對社會的影響”、“韓國的傳統節日文化”等熱門話題展開。 詞匯學習： 單元詞匯的學習緊密結閤單元主題，並配有豐富的例句和練習，幫助學習者理解詞匯在實際語境中的用法。 語法講解： 語法點通常以清晰易懂的方式呈現，配閤大量的例句和對比練習，幫助學習者區分和運用相似的語法結構。對於一些較難的語法，會提供詳細的分析和解釋。 聽力練習： 聽力材料的選擇多樣，從對話到獨白，從日常場景到學術講座，旨在全方位提升學習者的聽力水平。練習題的設計也多層次，從理解大意到細節捕捉，再到推斷隱含信息。 口語練習： 鼓勵學習者積極參與討論、角色扮演、話題陳述等活動，將所學詞匯和語法運用到實際交流中，提升口語流利度和錶達準確性。 閱讀理解： 選取的閱讀材料內容豐富，題材廣泛，涵蓋新聞、評論、故事、科普文章等，幫助學習者適應不同類型的文本，提高閱讀速度和理解深度。 寫作練習： 引導學習者從模仿例句到獨立創作，逐步培養寫作能力，提升文章的邏輯性和錶達力。 文化角（Culture Corner）： 許多單元會穿插介紹韓國的社會文化、曆史、習俗、禮儀等內容，讓學習者在學習語言的同時，深入瞭解韓國文化，形成跨文化交際的意識。 復習與總結： 每個單元結束時，通常會有一個小結或綜閤練習，幫助學習者鞏固本單元所學內容。 二、 內容亮點與特色：實用性與深度並重 《高麗大學韓國語 (3)》的編寫遵循瞭語言學習的科學規律，並在實踐中不斷完善，展現齣以下鮮明特色： 1. 主題的時代性和關聯性： 教材所選取的主題緊跟時代發展潮流，涵蓋瞭當代韓國社會的熱點話題、科技前沿、環境保護、經濟發展、文化藝術等，使得學習內容既有深度又具時效性。這種選材方式不僅能激發學習者的學習興趣，更能幫助他們瞭解真實的韓國社會，為將來的交流和研究提供背景知識。 2. 語言輸入的真實性和多樣性： 聽力材料和閱讀文章的選材力求真實，多取材於韓國的實際媒體、學術研究、文學作品等，語言風格地道。同時，材料類型多樣，滿足不同學習需求，有助於學習者適應各種不同的交流場景。 3. 語言技能的全麵培養： 教材並非孤立地教授詞匯或語法，而是將聽說讀寫各項技能緊密結閤。例如，在學習某個語法點後，會立刻通過聽力、閱讀、口語和寫作練習來鞏固其運用，形成一個完整的學習閉環，確保學習效果。 4. 語法講解的係統性和深度： 本冊教材深入解析瞭韓語中更高級、更復雜的語法現象，例如各種條件句、推測句、轉摺句，以及復雜的修飾語結構。講解力求深入淺齣，既有理論上的嚴謹性，又有實踐中的可操作性，幫助學習者從“知其然”到“知其所以然”。 5. 詞匯的係統性和拓展性： 除瞭單元主題詞匯，教材還注重詞匯的係統梳理，例如同義詞辨析、語體色彩區分、慣用錶達的學習等。這有助於學習者在精確用詞和豐富錶達方麵取得顯著進步。 6. 文化內涵的融入： 語言是文化的載體。本書在教授語言知識的同時，巧妙地融入瞭大量的韓國文化元素，通過課文、文化角、背景介紹等形式，讓學習者在學習語言的過程中，自然地理解韓國的社會習俗、曆史文化、思維方式，從而提升跨文化交流的敏感度和能力。 7. 配套光盤的輔助價值： 配套光盤提供瞭高質量的音頻材料，包括所有課文、對話、聽力練習等，學習者可以隨時隨地進行聽力訓練，模仿發音，加深對語音語調的掌握。光盤中的練習內容也為學習者提供瞭額外的鞏固機會。 8. 高麗大學的學術嚴謹性： 作為韓國頂尖學府高麗大學的教材，本書繼承瞭其嚴謹的學術風格和豐富的教學經驗，在內容的科學性、邏輯性和實用性方麵都得到瞭充分的保證。 三、 學習方法與建議：事半功倍的學習策略 為瞭最大化《高麗大學韓國語 (3)》的學習效果，以下是一些建議的學習方法： 1. 充分利用配套光盤： 每天堅持聽音頻，反復模仿跟讀，尤其注意模仿語音語調，這將極大地提升你的聽力和口語水平。 2. 課前預習，課後復習： 每次上課前，嘗試預習新單元的詞匯和語法，對課文內容有個大緻瞭解。課後及時復習，尤其是對容易混淆的語法點和生詞，要反復練習。 3. 積極參與課堂互動： 課堂是檢驗和提升語言能力的關鍵場所。大膽發言，積極參與討論，不害怕犯錯，從錯誤中學習。 4. 重視例句和練習： 教材中的例句是理解詞匯和語法用法的最佳載體，務必逐字逐句理解。所有練習都要認真完成，並對照答案進行反思，找齣薄弱環節。 5. 拓展閱讀和聽力材料： 在完成教材內容的基礎上，可以主動接觸更多原版韓語材料，如新聞、博客、電視劇、電影等，將所學知識融會貫通。 6. 練習寫作，勇於錶達： 不要隻滿足於理解，要主動用韓語寫作，可以寫日記、讀後感、對某個話題的看法等，定期請老師或母語者批改。 7. 注重文化理解： 將語言學習與文化學習相結閤，深入理解韓國的文化背景，有助於更深刻地理解語言的含義和運用。 8. 持之以恒，保持興趣： 語言學習是一個長期的過程，保持學習的熱情和動力至關重要。可以和學習夥伴一起學習，互相鼓勵，或者通過參加韓國文化活動來激發興趣。 總結 《高麗大學韓國語 (3)》是一本集學術性、實用性、前沿性於一體的韓語進階教材。它不僅為學習者提供瞭係統、深入的語言知識，更通過豐富的實踐環節和文化內容的融入，幫助學習者構建全麵的韓語能力和對韓國文化的深刻理解。掌握本書內容，將為學習者打開通往更高層次韓語世界的大門，無論是追求學術成就，還是渴望深入體驗韓國文化，都將受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

我在選擇學習材料時，總是傾嚮於那些由知名學府齣版，並且經過時間檢驗的教材。高麗大學作為韓國的頂尖學府，其齣版的韓國語教材，我相信一定具備相當的學術嚴謹性和教學有效性。我之前已經接觸過一些韓語基礎教材，但總感覺在錶達的深度和廣度上有所欠缺，尤其是在處理一些 nuanced 的錶達和更復雜的語篇結構時，常常感到力不從心。因此，我非常期待“高麗大學韓國語(3)”這本書能夠填補我現有的知識空白。我希望它能夠提供更具挑戰性的閱讀材料，例如一些短篇的文學作品節選，或是對一些社會熱點話題的討論，這樣我不僅能提高閱讀能力，還能拓展我的思維。在語法方麵，我希望它能深入講解一些高級語法點，並輔以大量的練習，讓我能夠熟練地掌握它們，並在實際寫作和口語中運用自如。光盤的配備，對我來說是一個加分項，但我更看重光盤內容的實用性和多樣性。我希望光盤中包含發音練習、跟讀模仿、聽力理解等多種形式的練習，而且音頻的質量要上乘，能夠真實地反映韓國人的發音習慣和語調。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量非常不錯，紙張的觸感很好，翻頁的時候沒有沙沙的雜音，這點在長時間閱讀和學習過程中能帶來更好的體驗。我個人比較注重學習材料的實用性，尤其是對於語言學習而言，能夠將課堂上學到的知識融會貫通，並在實際生活中運用自如，這是最終的目標。這本書作為“高麗大學韓國語”係列的第三冊，我預設它應該在詞匯量、語法深度以及語篇的復雜性上都有顯著的提升。我非常希望它能涵蓋更多貼近韓國社會現實生活的主題，比如更加復雜的職業場景對話，或是關於韓國社會、文化、曆史的探討，這樣不僅能學到語言，還能對韓國有更深層次的瞭解。我尤其期待書中能夠提供一些解析，針對一些在中國學習韓語時可能容易混淆或者難以理解的語法點進行詳細的解釋，並配以充足的例句，幫助我徹底弄懂。而光盤的配置，則是我選擇這本書的另一個重要原因。我希望光盤裏的音頻能夠涵蓋課文中所有齣現的對話和詞匯，而且發音標準，語速適中，最好還能有不同的語速選項，方便我根據自己的能力進行跟讀和模仿。畢竟，語言的學習，聽力和口語是相輔相成的，隻有聽得準，纔能說得對。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對韓語學習充滿熱情的學生，我一直在尋找能夠係統性地提升我的語言能力的教材。“高麗大學韓國語(3)”這本書的齣現，引起瞭我的極大關注。我深知，學習一門語言，尤其是像韓語這樣在發音、語法和詞匯上都有其獨特體係的語言，需要一個紮實且進階的教材作為引導。這本書的第三冊定位，意味著它將帶領我進入更深入的學習階段，這正是我所期待的。我希望這本書能夠涵蓋更廣泛和更具挑戰性的詞匯，能夠涉及到更復雜的句法結構，並且能夠引導我理解和運用一些在日常對話中不常齣現但卻非常重要的錶達方式。我尤其看重教材的文化融閤度，我希望在學習語言的同時，也能深入瞭解韓國的社會文化、風俗習慣以及一些曆史背景知識。這樣，我的學習就不再是枯燥的語言訓練，而是對一個國傢、一個民族更全麵的認識。附帶的光盤，我希望它能提供高質量的音頻資源，最好能有不同級彆的聽力材料，從稍慢速的對話到接近正常語速的新聞播報，這樣我纔能有針對性地進行聽力訓練，逐步提高我的聽力理解水平。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我對韓國的文化藝術都情有獨鍾，尤其迷戀那種細膩的情感錶達和獨特的敘事方式，而這些都離不開對韓國語的深入理解。這次選擇“高麗大學韓國語(3)”這本書，正是希望能夠將我現有的韓語基礎再上一層樓。我對語言的學習一直秉持著循序漸進的原則，從基礎的發音、簡單的問候，到如今想要掌握更復雜的句子結構和地道的錶達方式。這本書的定位，正符閤瞭我當前的學習需求。我特彆看重教材的係統性和邏輯性，希望它能夠有清晰的學習脈絡，從詞匯、語法到篇章的組織都能環環相扣，讓我在學習過程中不至於感到迷茫。此外，我非常關注教材的練習題設計，尤其是那些能夠引導學生進行主動思考和運用，而非僅僅機械記憶的題目。如果書中能有一些開放性的討論題，或者需要學生根據所學內容進行創作的小任務，那我將非常欣喜。光盤的配備，無疑是錦上添花。我期待光盤中的音頻能夠包含豐富的聽力材料，比如新聞播報、訪談片段，甚至是不同年齡、不同口音的韓國人對話，這能極大地鍛煉我的聽辨能力，讓我能夠適應更廣泛的溝通場景。

評分☆☆☆☆☆

這部書的封麵設計簡潔大方，書名“高麗大學韓國語(3)”醒目，副標題“配光盤(17新)”則清晰地錶明瞭其配套資源和齣版年份，對於想學習現代韓國語的學生來說，這無疑是個重要的信息。我一直對韓國文化和語言有著濃厚的興趣，尤其喜歡追看那些製作精良的韓劇和韓國電影，語言自然是理解這些作品最直接的橋梁。選擇學習韓國語，很大程度上也是齣於這份熱愛。在學習過程中，我發現不同階段的學習材料在內容深度和側重點上會有很大的差異。我之前已經學習瞭基礎的韓國語，掌握瞭一些日常會話和基本語法，現在正尋求能夠進一步提升，尤其是口語錶達和更復雜語法結構的進階材料。這本書的齣版年份“17新”也暗示著它可能采用瞭相對較新的教學理念和內容，這點對我很有吸引力。我希望這本書能夠幫助我突破現有的瓶頸，能夠更自如地進行更深入的交流，甚至能夠嘗試閱讀一些韓國的文學作品。附帶的光盤更是讓人期待，多媒體的學習資源在語言學習中扮演著越來越重要的角色，能夠聽到地道的發音，進行跟讀練習，這對於鞏固所學知識、提高語感至關重要。我非常期待這本書能夠提供豐富多樣的練習題和實用的會話場景，讓我在學習的過程中能夠充滿動力，不斷進步。