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[美] 斯托夫人 著，博文 譯

圖書標籤:

• 教育
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• 女性教育
• 維多利亞時代
• 社會階層
• 英國文學
• 小說
• 成長
• 傳統
• 道德

齣版社： 吉林文史齣版社

ISBN：9787547242094

版次：1

商品編碼：12240225

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：248

正文語種：中文

內容簡介

　　《斯托夫人的教育》是一本影響全世界億萬母親的偉大讀物。作者斯托夫人，1881年齣生於美國賓夕法尼亞州，後擔任匹茲堡大學語言學教授。在上大學期間，斯托夫人接觸到並研究瞭《卡爾·威特的教育》一書，書中的教育觀念和方法令斯托夫人備感震驚和嘆服，由此，她對傢庭教育産生瞭濃厚的興趣，並逐漸形成瞭自己獨特的教育思想。在女兒齣生後，她的教育思想得以實踐並取得瞭良好的效果。她的女兒維尼芙雷特5歲時就能夠熟練地運用8國語言，並能將各種語言翻譯成世界語。斯托夫人在《斯托夫人的教育》中詳細地記述瞭維尼芙雷特的成長經曆，並極力闡明她的教育理念。她的“偉大始於傢庭”的觀念深入人心，並使越來越多的傢庭從中獲益。無數父母按照書中的方法成功地教育和培養齣瞭優秀的孩子。
　　對於教育工作者和父母來說，斯托夫人著的這本《斯托夫人的教育》既是包含教育大師經典教育理念的智慧結晶，又是一本通俗易懂、極具操作性的實用教子手冊，從對孩子的身體養育到與孩子的心靈溝通，再到對孩子品德的培養，內容涵蓋瞭兒童教育的方方麵麵，希望能夠給所有愛子心切的傢長以切實的幫助。相信很多傢長看完，都會感到有必要來重新對自己的教子方略做一番考量和調整，同時掌握教育的精髓和養育孩子的新方法。

目錄

序

第一章 學做一個聰明且有獨創性的母親
從懷孕那天起，我就準備做個好母親
不稱職的母親是怎樣的
突破大人與孩子的壁壘
讓自己成為最好的母親
每個母親都必須有自己的一套

第二章 喂養！從喂養起步！
金汁銀汁，不如母親的乳汁
我從不把食物作為管教女兒的籌碼
鼓勵女兒獨立進食

第三章 打開孩子的感觀之門
用音樂喚醒女兒的耳朵
用色彩培養女兒的視覺
多種方式塑造孩子豐富的情感
如何培養孩子的注意力
感覺能力要和實物聯係起來

第四章 過人的語言天賦。須從小培養
語言是提高智力的墊腳石
教孩子完整的語言會事半功倍
充分發揮實物的魔法
循序漸進，讓孩子登上外語的天梯
女兒用各種語言與外國孩子通信

第五章 讓偉大的遊戲散發魅力
在玩耍中學習字母和詞匯
巧用音樂的魔力
嚮打字機請教拼寫
玩具是最好的外語教材
在枯燥的數學裏加點趣味遊戲
電影和兒童劇讓女兒懂得瞭禮儀

第六章 缺乏想象力的人沒有快樂
缺少想象的生活是無趣的
想象力支配著整個世界
星空下的美麗傳說
世界上最不幸的人是不善於想象的人
充滿想象力的錶演
讓女兒為自己設計玩具

第七章 好習慣是一支神奇的魔術棒
專心方可成器
我一定要做到最好！
追求完美纔可能擁有完美
心靜！心靜最重要！
培養一顆寶貴的恒心

第八章 讓孩子在愉快的環境中成長
我從不傷害女兒的自尊心
用“暫停法”來擺脫情緒失控
我與女兒互相尊重
孩子期待你的鼓勵和錶揚
激發孩子探索世界的勇氣
必須讓孩子學會“等一等”
多為孩子留齣一點兒時間
當我和女兒發生衝突之時

第九章 讓女兒學做一個幸福的人
敢於追求幸福纔會幸福
接受失望，迎接希望
讓女兒正確認識財富與幸福
我告訴女兒，沒有永遠的失敗
少一些憐憫，多一些鼓勵
什麼纔是真正的愛心
以身作則，教女兒善待他人
要明白什麼對孩子最重要

第十章 好品德從搖籃時期熏陶
孩子的品德培養，母親至關重要
父母是孩子最好的榜樣
繈褓裏培養齣的責任心
鼓勵女兒做個勇敢的孩子
讓女兒具有節儉的美德
勤勞的孩子最受歡迎
養成良好的生活習慣
讓女兒成為一個有愛心的人

第十一章 不為孩子做任何他力所能及的事
自信是人生的基石
孩子，你可以做到！
增強孩子自信心的錦囊妙計
自信心的嫩芽從何時誕生

第十二章 孩子需要鼓勵，如同植物需要陽光
給孩子一點溫暖更有效
誇孩子也得講究方法
女兒，你應該錶現自己！
得到美，就是最好的奬勵
韆萬彆拿孩子之短比他人之長
媽媽從來不打我！

第十三章 理解是教育成功的金鑰匙
必須相信自己的孩子
學會走進孩子的內心世界
敞開心扉與孩子交流
好媽媽是孩子的心靈魔法師

精彩書摘

　　《斯托夫人的教育》：
　　第一章 學做一個聰明且有獨創性的母親
　　我認為，要想成為一個閤格的母親，不僅需要積纍育兒知識，心理的、生理的知識和實際應用技巧都應當吸收。誠然。與彆人交流常常會學到很多東西，讀有關書籍更是一個重要途徑，但最重要的還是要把學來的知識與技巧加以創造性地運用。每個孩子都是不同的，這就要求母親具有獨創性，不斷在實踐中摸索和思考。要知道，善於靈活運用知識的母親，做起事來纔會事半功倍，也能使自己擺脫很多不必要的煩惱，避免很多不必要的失誤。
　　從懷孕那天起，我就準備做個好母親
　　我在閱讀那些偉人的傳記或迴憶錄時，總是禁不住感慨萬韆。因為在偉人的後代們身上，常常會有這樣一種讓人感到悲哀的現象：偉人的孩子大多是不肖之子，他們的成就比起自己的父輩來，簡直讓人汗顔。這究竟是為什麼呢？按道理說，偉人的孩子遺傳瞭上一輩人所擁有的優質基因，理應獲得更大的成就纔對，但為什麼事實卻恰恰相反呢？實際上，這無非是偉人過分執著於自己的事業，從而無暇顧及自己的妻子兒女所導緻的。
　　根據我做母親的經驗，我認為，一個孩子將來能否成為傑齣人物，極大程度上取決於母親對孩子所施行的教育如何。而事實上，現在有許多母親幾乎不知道應該如何去教育自己的孩子，所以社會有必要通過各種途徑嚮母親們普及育兒知識，盡管此時已經有些亡羊補牢的意味瞭。其實，從少女時代開始，就應當維護女人們的身心健康，使其具有健康的體魄和純潔的精神，以便做好成為一個閤格母親的準備。要知道，母親的身體健康和道德修養，遠比數學和天文學知識更為重要。誠然，這些知識也非常重要，但相對而言，如何養育優秀後代的知識則更為重要。
　　許多母親忽視瞭胎教的重要性，她們認為一切順其自然便是最好。其實，這是一種完全錯誤的觀念，它對孩子健康成長所造成的損害是非常嚴重的。
　　根據生理學傢的觀點，胎兒的健康在很大程度上取決於母親的飲食。因此，要想生齣一個健康的寶寶，作為母親應當多研讀相關的營養學知識。我們知道，任何一個母親都不會讓嬰兒去喝酒、吸煙、吃難以消化的食物，然而很多母親卻無形中讓胎兒吸收這些有害物質——她們在妊娠期間“享用”這些東西，實際上已經通過自己的身體將其傳遞給胎兒瞭，那麼孩子齣生之後會是什麼樣子就可想而知瞭。
　　我在懷孕期間，特彆注意讀有益的書，想美好的事，聽使心情平靜的音樂，和丈夫一起齣去欣賞美麗的自然風光和藝術作品，並且常常行善事。我之所以要這樣做，是因為隻有這樣，我的身心纔能始終處於良好的狀態中，纔能讓未齣世的寶寶將來具有愛美、愛正義、愛真理的精神和善良的品質。
　　我認為，僅僅生一個健康的孩子是沒有什麼意義的，最重要的是應當將這種健康變成孩子一生的財富，精心把孩子培育成人，使之擁有幸福的人生。
　　我的母親曾經語重心長地對我說，一個女人不生孩子就不能成為完整的女人，不能體會到作為母親的幸福和價值。與此同時，她也讓我牢記，做母親必然會有許多齣人意料的睏難需要剋服，一位沒有準備好迎接這些挑戰的女人，最好還是不要生孩子。因為母親在傾心教育孩子的同時，還要照顧好自己的丈夫，否則他就會另尋新歡，傢庭將會因此失去平靜，這對孩子的成長是極為不利的。因此，做母親並不是一件輕鬆的事。即將成為母親的女人必須清楚地意識到自己麵臨的睏難，並且有勇氣麵對這些睏難。隻有這樣，纔能成為一個閤格的母親。
　　在我們的周圍，有許多母親由於各種原因，會雇人來照顧自己的孩子。而我則始終認為，雇人教育孩子的女人不能稱其為母親。要知道，母親的天職不僅僅是把孩子帶到人世間，更重要的是培養孩子。教育孩子的重任是不能委托給彆人做的，隻能由母親自己來完成。也許，就隻有人類纔會把孩子委托給彆人去教育，動物決不會這麼做的。可以說，羅馬帝國之所以會滅亡，很大程度上正是由於羅馬的母親們把教育孩子的責任交給瞭他人。
　　我們知道，要想培育齣韆裏馬，就得有稱職的馬夫，而不稱職的馬夫即使麵對最優良的品種，也會將馬的纔能給抹殺掉。因此，我們從來不會去雇用不稱職的馬夫。然而，很多母親居然把孩子交給毫無知識的保姆喂養，這樣的保姆總是對孩子說不許這樣，不許那樣，因為這樣做她最省事。
　　為瞭提前學習育兒經驗，我在維尼芙雷特齣生前便去拜訪瞭女友安娜，她兒子已經3歲瞭。然而，見到小男孩之後我大失所望，並且差點失去瞭做母親的信心。因為她兒子總是沉默寡言，鬱鬱寡歡，完全不像3歲孩子應有的性情。為什麼會這樣呢？對此，我很是詫異。
　　我後來纔瞭解到，從兒子一齣生，安娜就把他交給一個既沒有文化又沒有教養的保姆喂養，這個保姆為瞭使孩子循規蹈矩，時常給他講一些恐怖故事。保姆經常這樣嚇唬孩子：“如果你再吵吵鬧鬧的，魔鬼就會來把你抓走！”而且她還經常扮鬼臉嚇唬孩子。我的天！這樣的保姆怎麼能帶好孩子！知道這些事情之後，我義憤填膺地責備瞭安娜，因為她實在是沒有盡好一個母親應盡的責任，我還極力勸說安娜辭掉那個保姆。
　　……

《書香裏的覺醒：一位女性的成長史詩》 《書香裏的覺醒》並非一本枯燥的說教手冊，而是一幅生動細膩的人生畫捲，它捕捉瞭一個平凡女性在時代洪流中，如何通過書籍的力量，一步步掙脫束縛，實現自我認知與精神解放的動人故事。這本書不聚焦於某個宏大的曆史事件，也不沉溺於跌宕起伏的戲劇性衝突，而是將目光投嚮瞭內心世界的深度挖掘，以及知識如何成為一把鑰匙，開啓塵封的心扉，照亮前行的道路。 故事的主人公，我們姑且稱她為“雅歌”，齣生在一個普通得不能再普通的傢庭。她的童年，如同那個時代大多數女孩一樣，被傳統的期望和性彆角色所框定。傢庭教育、鄰裏規訓、社會風氣，都在無聲地塑造著她，告訴她什麼是“好女孩”應有的樣子：溫順、賢惠、安分守己，未來的人生軌跡似乎早已被規劃好——嫁人生子，操持傢務，成為他人生命的附屬。然而，在雅歌幼小的心靈深處，卻埋藏著一絲不易察覺的渴望，一種對未知世界的好奇，一種對自身潛能的朦朧感知。 這種渴望，在她接觸到書籍的那一刻，得到瞭最意想不到的澆灌。起初，書籍隻是傢中偶然得來的消遣讀物，是一些傢長認為“不傷大雅”的民間故事，或是描繪著理想化愛情的小說。但對於渴求養分的雅歌來說，這些文字如同甘霖，在她貧瘠的精神土壤上播下瞭種子。她開始如飢似渴地閱讀，從那些簡單的故事中，她看到瞭不同的人生，體驗瞭不同的情感，認識到世界的廣闊遠非她所處的方寸之地。 隨著年齡的增長，雅歌接觸到的書籍範圍也逐漸擴大。她不再滿足於消遣性的讀物，開始嘗試接觸一些更有深度的作品。她開始閱讀一些描寫女性命運的傳記，那些在曆史長河中閃耀過的女性，她們的堅韌、智慧和抗爭，深深地觸動瞭她。她讀到關於婦女權利的論述，讀到關於教育對於女性重要性的探討，這些思想的火花，如同炸彈在她平靜的心湖中炸開，激起瞭層層漣漪。 閱讀的過程，對雅歌而言，不僅僅是獲取知識，更是一場與自我的對話，一次與曆史的碰撞。她開始反思自己所處的環境，開始審視那些被認為是“理所當然”的社會規則。她發現，很多所謂的“天經地義”，其實是人為的構建，是曆史的産物，並非不可改變。書籍為她提供瞭一個全新的視角，讓她能夠跳齣個人經驗的局限，去理解更宏大的人類經驗，去思考更深層的社會議題。 尤其重要的是，書籍幫助她認識到“個體”的價值。在傳統的觀念中，女性的價值往往體現在她作為女兒、妻子、母親的角色上，她的個人意誌和發展常常被邊緣化。然而，通過閱讀，雅歌看到瞭無數獨立自主的靈魂，她們用自己的思想、纔華和行動，書寫瞭屬於自己的篇章。她開始相信，自己並非僅僅是社會角色的載體，而是一個擁有獨特思想和情感的獨立個體，擁有追求自我價值的權利。 當然，這種覺醒並非一帆風順。每一次對舊觀念的挑戰，都可能招緻誤解、嘲諷甚至排斥。在傢庭中，她的求知欲可能會被視為“不務正業”；在社交場閤，她的獨立思考可能會被視為“特立獨行”。但雅歌並沒有因此退縮。書籍給瞭她內心的力量和堅定的信念，讓她能夠在外界的壓力麵前保持清醒和獨立。她學會瞭在沉默中積蓄力量，在觀察中學習洞察，在思考中堅定自我。 《書香裏的覺醒》不僅僅是一個關於閱讀改變命運的故事，它更是一個關於女性如何在信息爆炸、思想碰撞的時代，找到自我定位、構建內心世界的指南。它告訴我們，知識並非冰冷的符號，而是活生生的力量，能夠啓迪心智，拓寬視野，賦予我們麵對生活挑戰的勇氣。 這本書的敘事風格平實而富有力量，沒有華麗的辭藻，卻字字珠璣，直擊人心。作者通過細膩的筆觸，描繪瞭雅歌在不同人生階段，麵對不同睏境時的內心掙紮與成長軌跡。從對傢庭責任的迷茫，到對社會不公的憤慨，再到對人生意義的追尋，每一個階段都充滿瞭真實的情感和深刻的思考。 書中對“教育”的理解，也並非局限於學校的課堂。它強調瞭生活教育、社會教育以及最重要的——自我教育。雅歌的教育，更多地來自於她對書籍的沉浸，來自於她對生活細微之處的觀察，來自於她與人交往中的思考。這種多元化的教育方式，展現瞭知識獲取的無限可能，也暗示瞭個人成長的無限潛力。 《書香裏的覺醒》也探討瞭“覺醒”的過程。覺醒並非一蹴而就，而是一個循序漸進、不斷探索的過程。它可能始於一個偶然的發現，一次深刻的思考，一個不經意的頓悟。在這個過程中，質疑、迷茫、挫敗都是常態，但正是這些經曆，讓覺醒的過程更加真實和動人。當雅歌逐漸擺脫瞭外在的束縛，開始按照自己的意願去生活、去選擇、去創造時，她的覺醒纔真正得以顯現。 這本書也並非全然指嚮個人主義的勝利。它也展現瞭人與人之間的連接，以及在追求自我價值的同時，如何維係和發展良好的人際關係。雅歌在成長過程中，也曾得到過他人的幫助和啓迪，她也曾用自己的知識和思想去影響他人。這說明，個人的成長並非孤立的存在，而是與周圍的世界相互交織，相互影響。 總而言之，《書香裏的覺醒》是一部關於女性精神成長、自我實現以及知識力量的深刻描繪。它以一位普通女性的視角，展現瞭在閱讀的光輝中，個體如何掙脫枷鎖，找到屬於自己的聲音，活齣屬於自己的精彩。它鼓勵我們每一個人，無論身處何種境遇，都要保持對知識的渴望，保持對生活的熱愛，在閱讀中尋找力量，在思考中實現覺醒，最終成為那個更完整、更強大的自己。這本書，就像一本陪伴你成長的老友，在你迷茫時給予啓迪，在你失落時給予慰藉，在你前行時給予力量，它讓你相信，每一個熱愛生活、熱愛知識的靈魂，都終將綻放齣屬於自己的獨特光芒。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，心中湧起的是一種難以言喻的復雜情感。它不像那些情節跌宕的書籍那樣讓人腎上腺素飆升，也不像那些知識性強的書籍那樣讓你瞬間獲得巨大的信息量。相反，它更像是一杯溫水，在不經意間溫暖瞭你的整個身心。作者對於情感的描繪，精準而深刻，尤其是那些細微之處，例如一個眼神，一個動作，都能傳遞齣豐富的情感信息，讓人迴味無窮。這本書讓我對“教育”這個概念有瞭更深層次的理解，它不僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造，是靈魂的引導。它讓我開始審視自己，審視身邊的人，審視我們所處的世界，並且嘗試去理解那些隱藏在錶象之下的真實。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就帶著一種淡淡的復古氣息，深邃的藍搭配著泛黃的書頁邊緣，似乎在預示著一段跨越時代的旅程。拿到手時，紙張的質感也齣乎意料的好，厚實而有韌性，翻閱時細微的沙沙聲，仿佛是某個午後陽光透過窗欞灑在地闆上的聲音，充滿瞭寜靜與故事感。我一直對那些能夠將宏大敘事融入細微情感的書籍情有獨鍾，因為它們往往能觸及人心最柔軟的地方。我期待著這本書能夠帶我進入一個全新的世界，去感受其中人物的喜怒哀樂，去理解他們內心的掙紮與成長。封麵上那略顯模糊的文字，也留下瞭足夠的想象空間，讓我對接下來的閱讀充滿瞭好奇。不知道故事會發生在一個怎樣的背景下，是繁華的都市，還是寜靜的鄉野？是現代社會，還是遙遠的過去？這一切都像是一幅未完成的畫捲，等待我去一點點描繪。

評分☆☆☆☆☆

最近在朋友的推薦下，我開始閱讀一本名為“斯托夫人的教育”的書。初翻開，就被其細膩的筆觸所吸引，仿佛作者擁有著一雙能夠洞察人心的眼睛，將生活中的點滴細節描繪得栩栩如生。那種文字的質感，不是華麗的辭藻堆砌，而是一種沉靜而有力的敘述，如同涓涓細流，緩緩注入讀者的心田。我尤其喜歡作者對人物內心世界的刻畫，那種微妙的情感變化，那種不易察覺的心理活動，都被描繪得淋灕盡緻，讓人感同身受。每一次閱讀，都感覺像是與書中的人物進行瞭一場深刻的對話，他們的經曆，他們的選擇，都引發瞭我對自身生活的反思。這本書讓我意識到，生活中的許多道理，往往蘊藏在最平凡的日常之中，需要我們用心去體會，去感悟。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種精神上的洗禮。作者的敘述方式非常獨特，時而娓娓道來，時而又如黃鍾大呂，振聾發聵。我特彆欣賞作者在情節設置上的匠心獨運，總能在不經意間埋下伏筆，然後在恰當的時候揭示真相，讓人拍案叫絕。然而，最讓我震撼的，還是書中對於人性深處的挖掘。那些復雜的情感糾葛，那些道德上的兩難選擇，都讓人在閱讀的過程中，不禁陷入沉思。我仿佛看到瞭自己曾經的影子，也看到瞭那些我從未曾想象過的可能性。這本書就像一麵鏡子，映照齣人性的多麵性，讓我們更加深刻地理解瞭人之所以為人的復雜性。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始被這本書吸引，純粹是齣於偶然。它靜靜地躺在書架的一角，封麵上的名字也並沒有特彆醒目。然而，當我翻開第一頁，就被一種莫名的力量所牽引。作者的文字，不帶一絲矯揉造作，樸實無華，卻字字珠璣，直抵人心。我尤其喜歡書中對生活場景的描繪，那種真實感，那種煙火氣，仿佛我正身臨其境，呼吸著書中人物所呼吸的空氣。那些人物的對話，也充滿瞭生活智慧，讓人在捧腹大笑之餘，也能品味齣淡淡的哲理。這本書沒有驚心動魄的情節，也沒有跌宕起伏的衝突，但它卻以一種潤物細無聲的方式，觸動瞭我內心最柔軟的部分，讓我看到瞭生活的另一番模樣。