林剋媽媽“猜猜我是什麼”幼兒英語係列二：聽故事讀句子 [少兒年齡段] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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林剋媽媽著

圖書標籤:

幼兒英語
繪本
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口語
認知
故事
句型
林剋媽媽

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齣版社：湖北教育齣版社

ISBN：9787556416844

版次：1

商品編碼：12292717

包裝：平裝

叢書名：林剋媽媽“猜猜我是什麼” 幼兒英語係列

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：108

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：少兒年齡段
　　

林剋媽媽繼“私傢少兒英語教材”係列再推新作，專為3—10歲寶寶編寫的英文謎語書！

Guessing Game What Am I?

《聽故事讀句子》適閤 4—6 歲的幼兒學習

30個經典謎語+30首韻律童謠

常用詞匯+常用句型，贈送5張貼紙，

邊聽故事邊說句子，學習英語超簡單！

三個句子，一個謎語，

使寶寶在猜謎過程中，

鍛煉聽說能力，開發英語思維！

內容中國化語言美國化口語兒歌化

教學遊戲化遊戲英文化場景生活化

句型簡單化附加值*大化自成體係化

遊戲不同化

林剋媽媽“猜猜我是什麼”幼兒英語係列

第一級《玩遊戲記單詞》

第二級《聽故事讀句子》

第三級《唱兒歌學發音》

內容簡介

2007年，由於讀小學二年級的女兒林剋英語成績不及格，林剋媽媽愛女心切，潛心研究並獨創瞭一套讓傢長省心、孩子開心的少兒英語學習法。隨著英語成績的提高，曾經焦慮、厭學的“差生”林剋變得開朗、自信，五、六年級連續兩年被評為北京市海澱區三好學生。

林剋媽媽的代錶作“林剋媽媽私傢少兒英語教材”係列一經麵世，便受到廣大學生和傢長的一緻好評。她的教材為中國孩子量身打造，在少兒英語學習領域引起巨大反響，掀起少兒英語教育的“新革命”。

在此基礎上，林剋媽媽認為，猜謎是一項非常好的益智遊戲，深受幼兒喜愛，因此專門為3—10 歲寶寶編寫的英文謎語書“猜猜我是什麼”幼兒英語係列，分為三級：

第一級：《玩遊戲記單詞》，單詞 + 遊戲

在遊戲中快樂學單詞，通過詞匯學習及親子討論，開發思維，豐富知識麵，同時為學習第二級打好基礎。

3—4歲的幼兒，可能還不能很好地理解謎麵內容，可以先學完第一級的詞匯，等寶寶稍微大些時，再過渡到學習第二級的句子和猜謎。

第二級：《聽故事讀句子》，句子 + 謎語

將第一級所學單詞組成簡單的三個句子，這三個句子剛好是一個完整的謎語，讓寶寶在猜謎過程中，鍛煉聽說能力，開發思維。

4—6歲的幼兒，已經能夠理解謎麵內容，並據此進行閤理猜測，可以嘗試將第一級和第二級同步穿插學習，即學完第一級第一單元，可直接學第二級第一單元，以此類推。

第三級：《唱兒歌學發音》，對話 + 日常語境

將第二級所學謎語運用於親子對話，培養語感和聽說能力，擴大詞匯量，讓寶寶在其樂融融的親子互動中體會英語學習的樂趣。

由此可見，本叢書從單詞 → 句子 → 對話，層層復習，級級相扣，學以緻用，自成體係。

6—10歲的兒童，可以嘗試將三個級彆的內容穿插起來同步學習。由於每個寶寶的具體情況不同，以上建議僅供參考。建議媽媽先瞭解全套書三個級彆的內容安排，以便為寶寶製訂個性化的學習計劃。

林剋媽媽私傢少兒英語教材係列

《英文三字經：林剋媽媽的少兒英語學習法升級版》

《背單詞用火車皮：林剋媽媽的自然拼音升級版》

《小學生英文幽默故事：林剋媽媽的自然拼音快樂讀本升級版》

《小學生日常對話英語聽力：林剋媽媽的聽力直通車①》（升級版）

《小學生日常對話英語聽力：林剋媽媽的聽力直通車②》（升級版）

《我陪女兒學英語：林剋媽媽的親子英語培養手記》（升級版）

林剋媽媽“猜猜我是什麼”幼兒英語係列

第一級《玩遊戲記單詞》

第二級《聽故事讀句子》

第三級《唱兒歌學發音》

作者簡介

少兒英語教育專傢，曾從事高中和大學英語教研工作，研究英語教學法二十餘年，擔任外研社《漢英詞典》第三版編委。

在此基礎上，林剋媽媽認為，猜謎是一項非常好的益智遊戲，深受幼兒喜愛，因此專門為3—10 歲寶寶編寫的英文謎語書“猜猜我是什麼”幼兒英語係列，本叢書從單詞 → 句子→ 對話，層層復習，級級相扣，學以緻用，自成體係，鍛煉英文思維能力，培養英文錶達水平！

前言/序言

本書內容是這樣的

Let’s Guess 猜一猜

把第一級學到的單詞組成簡單的三個句子，這些句子剛好組成瞭謎麵。通過猜謎活動，培養

觀察力、想象力和語言錶達能力，掌握單詞用法，培養聽、說能力。

猜謎語是一項很好的智力活動喲，這樣學英語真是超值！

Let’s Chant 說說唱唱

通過富有韻律的說唱，復習本課重點詞匯和句子。建議傢長根據附錄提供的教學指導，讓寶寶扭動身體，說唱的同時配閤相應動作，以加深對單詞印象和理解，並增加學習興趣。

如： Water. Water. I am a drink. （說到 drink 時做喝水動作）

Water, Water. I am good.（說到 good 時竪大拇指）

嗯，邊說邊唱邊做動作，這個符閤我傢寶寶愛動的特性，寶貝一定超喜歡！

Let’s Think　想一想

每一單元後通過 Let’s Think 復習本單元所學重點內容。在第一級中的“Let’s Think”，媽媽和寶

寶用中文展開討論，而到瞭第二級，媽媽和寶寶可以用英文討論啦！這種進步能提升寶寶的

自信心喲。

從第一級學到第二級，寶寶就能用英語和媽媽討論瞭，真的有那麼神嗎？

Let’s Stick　貼一貼

每一單元後都有 Let’s Stick，通過寶寶們喜歡玩的“貼一貼”，復習本單元所學內容。而且，遊戲過程全英文化，通過六個單元後麵的“貼一貼”遊戲，寶寶就能從頭到尾，全英文玩“貼一貼”遊戲啦！

我傢寶寶在英語課外班經常玩“貼一貼”，可是除瞭會說 sticker，其他什麼也不會說瞭，效率

真低喲。

Let’s Do　做一做

對於初學英語的寶寶來說，聽懂是第一步。怎樣讓寶寶聽懂單詞和句子，同時又盡可能地不受母

語乾擾呢？附錄後麵的“教學指導——怎樣讓寶寶聽懂句子”，教您如何用科學的方法，一句一句地教會寶寶理解單詞和句子。

林剋媽媽想得真周到，連每一個句子都有教案瞭，我這個菜鳥媽媽，也能陪寶寶學英語啦！

謎麵裏有個彆內容不完整，媽媽怎麼辦？

這裏要特彆說明一下，考慮到寶寶的理解力和對語言的接受程度，書中有個彆謎麵存在缺漏之處。

I have purple skin. I am sweet and sour. I look like a tiny ball.

身穿紫衣裳，味道甜又酸，像個小小球。（葡萄）

I am a black food. I am dry and thin. I come from the sea.

我是食品黑黝黝，乾巴巴來薄又薄，我從大海那裏來。（海苔）

葡萄有紫色和綠色，因此，完整的謎麵應該是：I have purple or green skin（衣服有紫又有綠），但如果加上 orgreen，不但句子長瞭，而且寶寶理解 or（或者）有一定難度，因此，隻保留紫色這一更具代錶性的顔色。

同樣，孩子們愛吃的波利海苔，真正的顔色應該是 dark green（墨綠色），但寶寶要理解中文“墨綠色”和英文dark green，也是有一定睏難的，且波利海苔在幼兒眼裏通常是黑色的，因此，謎麵中把黑色作為海苔的顔色。

對於上麵這些不完整的地方，如果寶寶提齣疑問瞭，媽媽可以這樣迴答：寶寶真棒！都能給林剋媽媽挑錯啦！我們給林剋媽媽寫信，讓她改正吧。

媽媽可以藉此發展一下寶寶的批判性思維，讓寶寶從小就不要迷信權威喲。

《妙趣橫生的動物世界：寶寶的第一本自然探索繪本》圖書信息：書名：妙趣橫生的動物世界：寶寶的第一本自然探索繪本適用年齡段： 1-4歲嬰幼兒及學齡前兒童主題：基礎動物認知、自然環境科普、感官刺激與親子互動裝幀形式：厚紙闆書，圓角設計，環保大豆油墨印刷 --- 內容詳述與教育價值《妙趣橫生的動物世界：寶寶的第一本自然探索繪本》是一本專為低幼兒童設計的高質量視覺與認知啓濛讀物。本書的核心目標是通過色彩鮮明、造型可愛的插畫，帶領孩子們初次接觸和認識我們身邊及遙遠國度的各種常見和奇特動物，激發他們對自然世界的好奇心與探索欲。第一部分：熟悉的夥伴——傢庭與農場動物認知（第1-8頁）本書伊始，我們聚焦於孩子們日常生活中最容易接觸到的動物，建立安全感和親近感。主題內容與特色設計： 1. “汪汪”的小狗與“喵喵”的小貓：采用局部觸感設計，小狗的毛發部分采用植絨工藝，小貓的鬍須使用局部UV工藝，增強觸覺刺激。文字部分采用極簡的擬聲詞和動物名稱：“Dog! Woof woof.”、“Cat! Meow.”，配閤清晰的黑體字，便於早期視覺追蹤。 2. 農場裏的忙碌生活：描繪瞭小雞、小鴨、小羊、小牛的形象。特彆設計瞭“聲音配對”環節，每頁除瞭動物名稱，還附有一個小小的可按壓聲源，模擬動物的真實叫聲（如“Quack Quack”、“Baa Baa”），幫助建立聽覺記憶。 3. 色彩與形狀的初步關聯：小豬被塗上瞭鮮艷的粉紅色，強調“Pink”。牛是“Black and White”。這不僅僅是動物認知，也是對基礎色彩的鞏固。教育價值：建立對傢庭環境的初步認知，通過觸覺和聽覺的輔助，加深對基礎詞匯的記憶，培養對生命的初步關愛。第二部分：神奇的野外——森林與草原探險（第9-16頁）隨著閱讀的深入，我們帶領小讀者走齣熟悉的傢園，探索更廣闊的自然環境。主題內容與特色設計： 1. 森林裏的“躲貓貓”：本部分大量運用瞭“翻翻頁”和“洞洞書”的設計元素。例如，描繪大象時，它的耳朵是翻頁，翻開後可以看到它正在吃樹葉的場景。描繪猴子時，讀者需要從小小的樹洞裏尋找它。 2. 動物的居所識彆：強調動物與環境的關聯。展示獅子在“Savanna”（草原），狐狸在“Den”（洞穴），鳥兒在“Nest”（鳥巢）。每頁的文字描述更加豐富，例如：“Lion sleeps in the tall grass.”（獅子睡在長高的草叢裏），引導孩子思考“動物在哪裏生活？” 3. 體型與特徵對比：首次引入大小的對比概念。例如，將長頸鹿（Giraffe，Very Tall）和河馬（Hippo，Very Big Body）放在相鄰頁麵，視覺衝擊強烈，幫助孩子理解相對概念。教育價值：激發對未知世界的探索欲，通過互動設計鍛煉手部精細動作和手眼協調能力，初步建立棲息地和動物的邏輯聯係。第三部分：水世界的奧秘——海洋與河流生物（第17-24頁）本書的第三部分將焦點轉嚮水生生物，通過流動感的設計和清新的色調，帶來不同的閱讀體驗。主題內容與特色設計： 1. 動態的海洋生物：采用瞭半透明的塑膠頁設計，當孩子翻動頁麵時，仿佛水波在晃動。展示瞭藍色的鯨魚（Whale）、橙白相間的魚（Fish）和慢悠悠的海龜（Turtle）。 2. “遊得快還是慢？”：引入簡單的動作和速度概念。例如，海豚“Jump High”（跳得高），蝸牛“Move Slow”（動得慢）。文字搭配動作指示的箭頭符號。 3. 獨特的皮膚紋理：運用光麵印刷技術描繪魚鱗，模擬濕潤感。展示瞭章魚的“Arms”（手臂）並標示數量（Eight Arms），增加數學前概念的植入。教育價值：拓寬孩子的視野，介紹水生生態係統。通過視覺和翻頁帶來的動態感，幫助理解運動和靜止的概念。第四部分：天空的旅行傢——鳥類與昆蟲（第25-32頁）最後一部分將目光投嚮天空，介紹會飛翔的生物。主題內容與特色設計： 1. 飛翔的色彩斑斕：重點展示瞭顔色鮮艷的鸚鵡（Parrot）和嗡嗡叫的蜜蜂（Bee）。書頁背景大量使用明亮的黃色和藍色，模擬藍天。 2. 生命周期初探（簡化版）：用三個簡單的階段圖展示蝴蝶的蛻變（Egg -> Caterpillar -> Butterfly），雖然沒有使用復雜的科學術語，但直觀的圖像變化為後續的生物學學習埋下伏筆。 3. “它們吃什麼？”：簡要介紹食物鏈的萌芽概念。如蜜蜂采花蜜（Sweet Nectar），鳥兒吃蟲子（Worm）。教育價值：介紹飛行生物的特點，培養對微小生命的尊重。通過簡單的流程圖展示生命變化，激發對自然規律的初步興趣。 --- 整體設計理念與材料保證 1. 堅固耐用的材質：采用高密度、不易撕破的300剋加厚灰紙闆製作，確保能夠承受嬰幼兒的抓扯、啃咬和反復翻閱。所有邊緣均采用精細的圓角打磨工藝，百分之百保障兒童使用安全。 2. 視覺聚焦與高對比度：插畫風格采用國際知名的兒童繪本設計師風格，綫條粗獷清晰，色彩飽和度高，但避免瞭過度花哨的背景，確保焦點集中在動物主體上，符閤低齡兒童的視覺發展需求。 3. 親子共讀的橋梁：本書不依賴復雜的故事情節，而是采用“引導式提問”模式。例如，在描繪長頸鹿時，問題可能是：“Look! What color is the giraffe’s neck? Can you touch it?” 鼓勵傢長與孩子進行眼神交流和對話，將閱讀變成積極的互動體驗。 4. 綜閤能力培養目標：詞匯量：覆蓋超過20種基礎動物名稱及10種基礎形容詞（大、小、高、矮、快、慢）。感官整閤：結閤觸覺（植絨/UV）、聽覺（聲源）和視覺（色彩對比）進行全方位刺激。認知發展：理解動物的外觀特徵、聲音和基本棲息地。《妙趣橫生的動物世界》旨在成為孩子人生中第一本真正意義上的自然科普書，用最安全、最有趣的方式，開啓他們對地球上生命多樣性的無限熱愛。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

從內容安排的角度來看，這套書的編排邏輯性非常強，循序漸進的難度設置讓人感到驚喜。它似乎是建立在一個非常紮實的早期語言習得模型之上的。一開始的單元，可能會聚焦於非常基礎的日常名詞和動詞，句式極其簡單，目的性很明確——建立聽覺識彆的信心。隨著往後翻閱，你會發現句子結構開始有瞭細微的變化，比如從陳述句過渡到簡單的疑問句，或者開始加入一些簡單的形容詞來豐富描述。這種逐步疊加的學習路徑，讓孩子在不自覺中完成瞭從“聽到”到“理解”再到“模仿”的過程。我觀察到我傢孩子在學習後麵章節的內容時，他不再隻是機械地重復，而是開始嘗試用學到的新詞匯去指代他周圍的物體，這錶明知識點是被有效吸收並內化瞭。這套書的結構設計，絕對是為構建堅實的初級英語基礎量身定做的，而不是東拼西湊的素材堆砌。

評分☆☆☆☆☆

這本書在互動性和情感連接方麵做得尤為突齣，這大概是它最吸引我的地方。它不僅僅是一本“讀物”，更像是一個親子互動的“工具”。書中的場景設計，總是充滿瞭可以討論的話題，比如“你覺得這隻小兔子在想什麼？”或者“我們來學學小鳥是怎麼叫的？”這種開放式的問題，極大地鼓勵瞭傢長和孩子之間進行語言上的交流和想象力的延伸。我發現，當閱讀變成瞭一種對話，而不是單嚮的灌輸時，孩子的參與度會呈幾何級數增長。而且，很多場景都映射瞭幼兒的日常生活經驗，比如吃飯、睡覺、玩耍，這使得書中的英文短語和實際情境能夠立刻對應起來，極大地降低瞭學習的抽象感。每一次共讀時間，都變成瞭一段充滿歡聲笑語的親密時光，而不是一項必須完成的學習任務。

評分☆☆☆☆☆

我得說說這本書的排版和字體的選擇，真是體現瞭專業性。對於剛開始接觸英文的孩子，清晰度是首要的，這本書在這方麵做得非常齣色。英文字體選擇的是那種筆畫清晰、結構規範的無襯綫體，大小適中，即便是我們傢視力不太好的小不點，也能很輕鬆地辨認齣每一個字母的形狀。更妙的是，它在視覺層麵上做瞭很好的引導。通常，一個句子會用不同的顔色或者加粗的方式來突齣重點詞匯，這種設計巧妙地將語言學習融入瞭視覺訓練。比如在學習“The cat is big”這樣的簡單句時，"cat"和"big"這兩個詞在視覺上就會有微妙的區分，孩子在聽我念的時候，眼神會自然地被引導到這些詞匯上。這種潛移默化的教學方式，遠比枯燥地指著單詞讀要有效得多。而且，每頁的文字量控製得非常精準，不會讓孩子感到信息過載，非常符閤幼兒的注意力周期。

評分☆☆☆☆☆

這本早教書的裝幀設計簡直太討人喜歡瞭！封麵色彩鮮亮，那種飽和度很高的糖果色一下子就能抓住小傢夥的眼球。內頁紙張摸起來厚實有質感，即便是我們傢那個喜歡把書當“玩具”啃咬的小搗蛋鬼，短時間內容易留下痕跡。我特彆欣賞他們選擇的插畫風格，那種圓潤可愛的卡通形象，既符閤幼兒的審美，又充滿瞭童趣，每個角色的錶情都設計得非常到位，充滿瞭故事感。比如那個畫著小動物們在野餐的場景，細節豐富到我每次翻閱都能發現新的小驚喜。書本的開本拿在手裏大小適中，邊角都做瞭圓滑處理，安全性做得非常到位，這對於傢長來說是非常重要的考量點。每次給孩子展示書本時，他都會主動伸齣手去觸摸那些圖案，那種強烈的視覺吸引力，真的比很多市麵上那種印刷粗糙的書籍要高齣不止一個檔次。這本書的整體視覺呈現，完全體現齣製作方對低齡讀者的尊重和用心，讓人感覺物超所值，光是放在書架上，也是一道亮麗的風景綫。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上那麼多早期英語讀物，很多都顯得過於功利化，恨不得把所有單詞都塞進一本小冊子裏。但這一套書給我的感覺是，它真正抓住瞭“幼兒教育”的精髓——玩中學，寓教於樂。它的價值不在於你能在短時間內教會孩子多少生詞，而在於你是否能在這個過程中，培養起他對英語這門語言的好奇心和親近感。這本書成功地營造瞭一種輕鬆、愉快的學習氛圍，讓孩子把學習英語視為一種有趣的探索活動。我最欣賞的是它對“重復”的處理方式，它沒有采用那種單調乏味的機械重復，而是通過不同的故事情境，以不同的句式結構來巧妙地重復核心詞匯和句型，既保證瞭記憶的鞏固，又避免瞭聽覺疲勞。對於初涉英語世界的孩子來說，這種溫和而持久的引導，遠比速成班來得更有長遠意義。