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[美] 约瑟夫·克奈尔著

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出版社：湖北科学技术出版社

ISBN：9787535299604

版次：1

商品编码：12302695

品牌：文通天下

包装：平装

开本：32开

出版时间：2018-03-01

用纸：胶版纸

页数：216

字数：180000

具体描述

产品特色

编辑推荐

约瑟夫·克奈尔对风靡欧美几十年的“流水学习法”进行了精炼介绍，通过53种亲力亲为的经典自然游戏，激发孩子对大自然的好奇心、想象力和赞叹之情，修复因为“自然缺失症”导致的人与生物界联接的断裂关系。对家长、老师和青少年活动的领队来说，这是一本令人愉悦，并且绝对实用的野外活动手册。

内容简介

本书作为《与孩子共享自然》三十五周年升级版，约瑟夫·克奈尔将其45年来推动全球自然教育的成功经验和心得进行了重新构思和整理，不但纳入了受人们喜爱的游戏，还将“流水学习法”（Flowing Learning）进行了扩充。“流水学习法”是一使自然活动成为愉悦的户外学习的教导策略。本书分为两部分：第一部分充分说明了“流水学习法”的设计原理、学习步骤和果；第二部分根据“流水学习法”的步骤设计出53种游戏，简易、安全、有趣并设有快速参考栏，便于活动带领者运用。这些活动有效地开启平日怠速的五感，如听觉、触觉、嗅觉等，使之更加敏锐和专注。这些活动开启人们对自然的好奇心和敏感度，并能轻松获得生态学的基本知识。

作者简介

约瑟夫·克奈尔是当今世界具负盛名的自然教育家。出版过《倾听自然》《共享自然的喜悦》《探索大地之心》《与孩子共享自然》等畅销书。他将对自然的敏锐感悟力和热爱之情，倾注在了他的户外教育活动中，以游戏的方式把人们带进奇妙的大自然，体验自然的纯美，共同分享自然的乐趣。

内页插图

精彩书评

◎有一种智慧叫示弱。
——马云

◎懂得大张旗鼓示弱的女人往往才是最后的赢家。
——笛安

◎害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
——斯宾沙诺

前言/序言

探索生命的奇迹：一本关于自然互动与成长的引导手册前言我们身处一个被科技和信息洪流裹挟的时代，孩子们的目光越来越多地被屏幕吸引，而脚下的泥土、身边的微风、头顶的星辰，似乎渐渐失去了它们原本的魔力。然而，生命最深刻的智慧，往往蕴藏在最古老、最普遍的存在之中——那便是自然。这本书，并非一本传统的科普读物，也不是一本纯粹的自然观察指南。它是一份诚挚的邀请，邀请您和您的孩子，重新拾起与大地的连接，在最真实的生命体验中，发现学习的乐趣，感悟成长的意义。我们深信，每一个孩子都拥有与生俱来的好奇心和探索欲，而自然，正是满足这一切的最佳课堂。它不设围墙，不分年龄，不讲枯燥的理论，只提供无穷无尽的生动教材。从一粒种子如何破土而出，到一只蚂蚁如何搬运食物；从月亮的阴晴圆缺，到风的无形律动；从河流的奔腾不息，到森林的静谧深邃……这一切，都是生命最壮丽的史诗，等待着我们去倾听，去解读，去融入。这本书的核心理念在于“共享”，它不仅仅是父母与孩子共享自然的时光，更是孩子与自然本身建立一种平等、尊重的关系。我们鼓励用亲身实践代替被动灌输，用五官体验代替书本认知，用自由探索代替固定模式。在这里，每一个发现都是一次惊喜，每一次触摸都是一次对话，每一次观察都是一次对生命奥秘的窥探。我们将带领您和孩子，走出家门，深入田野，走进山林，甚至只是在自家的小院里、城市公园的一角，去发现那些被我们常常忽略的自然之美。我们会分享一系列富有创意且易于操作的活动，旨在激发孩子对自然的热爱，培养他们的观察力、动手能力、解决问题的能力，以及最重要的——一颗感受美、尊重生命的心。第一章：唤醒感官，触摸自然的脉搏泥土的低语：别再担心孩子弄脏手！泥土是孩子们最亲密的伙伴，是孕育生命的摇篮。我们将分享如何带领孩子安全地玩耍泥土，感受它的质感、温度和气味。从简单的捏泥塑形，到观察泥土中的小生物，甚至尝试用泥土搭建一个小小的“家”，让孩子在指尖的触碰中，体会到自然的质朴与生命力。我们会提供一些简单易行的游戏，例如“寻宝泥塑”，让孩子在泥土中寻找树叶、小石子等自然物，然后发挥创意将它们融入泥塑作品中。或者“泥土音乐会”，让孩子们用不同的泥土敲击出不同的声音，感受大地带来的音乐。叶子的舞蹈：树叶，是大自然最精巧的艺术品。它们形态各异，色彩斑斓，随风摇曳，谱写着四季的乐章。我们将引导孩子观察不同树叶的形状、纹理和颜色，学习区分它们的名称。书中会介绍一些有趣的叶子游戏，例如“叶子拓印画”，只需准备颜料和纸张，让孩子将叶子放在纸上，然后用颜料在叶子上涂抹，最后轻轻揭开叶子，就能得到一幅独一无二的叶子画。还有“叶子风铃”，将不同大小、形状的叶子串起来，挂在风口，让孩子们欣赏叶子在风中起舞发出的清脆声响。我们还会鼓励孩子收集不同季节的落叶，对比它们的颜色变化，从而了解季节的更替。水的流淌：水是生命之源，也是孩子们最喜欢的玩伴。无论是小溪的潺潺流水，还是雨后的水洼，都能成为孩子探索的乐园。我们将分享如何在安全的环境下，让孩子与水亲密接触。例如，在小溪边玩“水车游戏”，用树枝和叶子制作简易的水车，观察水流的力量。或者在雨后，让孩子穿上雨靴，踩着水坑，感受水花飞溅的乐趣，同时引导他们观察水滴是如何形成，雨水是如何滋养万物。书中还会介绍一些关于水的科学小实验，例如“水的净化”游戏，让孩子尝试用沙子、石头、布等材料来过滤浑浊的水，从而理解水的重要性以及保护水资源的意义。阳光的温暖：阳光是生命不可或缺的能量，也是孩子成长过程中不可多得的宝藏。我们将强调在阳光下活动的重要性，并分享一些与阳光有关的有趣活动。例如，“影子游戏”，让孩子观察自己的影子在不同时间的变化，理解日影的移动规律。或者“光影捉迷藏”，利用阳光和树木的阴影，进行一场有趣的捉迷藏游戏。我们还会引导孩子观察阳光穿过树叶的斑驳光影，感受光线的温暖与柔和。第二章：细致观察，发现生命的微观世界小小的居民：蚂蚁、蚯蚓、蜗牛……这些微小的生命，在自然界扮演着重要的角色。我们将教导孩子如何用耐心和细致去观察它们。本书将提供一些观察工具的使用方法，例如放大镜，让孩子们能够清晰地看到昆虫的翅膀、腿部结构，以及小小的毛发。我们会分享一些“蚂蚁搬家”的观察技巧，引导孩子跟随蚂蚁的路径，了解它们的社会结构和生活习性。甚至可以尝试在花园里设置一个“昆虫旅馆”，吸引各种小虫子前来安家，让孩子有机会近距离观察它们。植物的秘密：一朵花如何绽放，一颗种子如何发芽，一棵树如何生长……植物的生命过程充满着奇迹。我们将鼓励孩子动手种植，体验生命的孕育与成长。从选择适合种植的种子开始，到学习如何浇水、施肥，再到观察植物每天的变化，整个过程都能让孩子深刻体会到生命的顽强与美好。书中会提供详细的种植指导，例如“自制小花园”，让孩子在容器中种植自己喜欢的植物，并为它们设计个性化的装饰。还可以进行“种子旅行”的观察，让孩子比较不同种子的发芽速度和生长情况。天象的变幻：白天的蓝天白云，夜晚的星月交辉，都是自然为孩子准备的免费天文课程。我们将引导孩子仰望天空，认识不同的云朵形态，辨认简单的星座，以及观察月亮的盈亏变化。我们会分享一些关于星空的故事，例如“寻找北斗七星”的游戏，或者“制作星空图”，让孩子在夜晚的星空下，感受宇宙的浩瀚与神秘。还可以尝试用纸板和手电筒制作简易的“星象仪”，在室内模拟星空的移动。第三章：动手实践，与自然共创奇迹搭建自然小屋：利用树枝、落叶、石头等自然材料，和孩子一起动手搭建一个属于你们的“秘密基地”。这不仅仅是一项手工活动，更是一次团队合作的锻炼，以及对空间想象力的培养。本书将提供多种搭建方案，从简单的“树枝围栏”，到复杂的“落叶城堡”，让孩子在实践中学习如何利用有限的资源创造无限的可能。制作自然艺术品：将大自然的馈赠转化为美丽的艺术品。例如，用落叶、花瓣、树枝等创作拼贴画，用石头、贝壳制作装饰品，甚至可以尝试用天然颜料（如浆果汁、泥土）来绘画。这些活动不仅能锻炼孩子的艺术创造力，还能让他们学会欣赏和珍惜自然的美。书中会介绍“叶脉书签”的制作方法，让孩子将收集到的叶子压平，然后小心地将叶脉分离出来，制作成精美的书签。自然科学实验：许多有趣的科学实验，都可以取材于自然。例如，利用浮力原理制作“小船比赛”，观察不同材料在水中的浮沉；利用虹吸原理，让水在容器之间流动；或者利用植物的向光性，观察植物如何“追逐”阳光。这些实验将科学知识融入趣味游戏，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。第四章：融入生活，让自然成为一种习惯食物的源头：带孩子去菜市场，认识各种蔬菜水果，了解它们的生长季节和来源。如果条件允许，甚至可以尝试在家中阳台种植一些简单的蔬菜，让孩子亲眼看到食物是如何从种子变成餐桌上的美味。季节的韵律：引导孩子感知季节的变化，并根据季节的不同，调整户外活动和生活方式。例如，春天可以去踏青赏花，夏天可以去玩水捉虫，秋天可以去收集落叶，冬天可以去观察雪景。让孩子在四季的轮回中，体会到自然生命的节奏。自然故事会：将收集到的自然经历，变成动听的故事。鼓励孩子用自己的语言描述观察到的事物，编织属于自己的自然冒险。这不仅能锻炼孩子的表达能力，还能加深他们对自然的热爱。结语这本书，是我们送给您和您的孩子的一份礼物，一份连接自然、回归真实的礼物。我们希望，通过这些引导和启发，您和您的孩子能够重新发现大自然的美好，体验到学习的乐趣，并在与自然的每一次亲密接触中，找到属于自己的成长力量。请记住，最重要的不是“教”给孩子什么，而是“引导”他们去发现什么。让孩子成为自然探索的主角，让他们用自己的眼睛去看，用自己的手去摸，用自己的心去感受。相信我，当他们真正融入自然，生命最美好的篇章，才刚刚开始。愿您和您的孩子，在共享自然的旅程中，收获满满的喜悦与智慧。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然看到了一本叫做《共享自然：每个孩子都喜欢的自然学习法》的书，它的名字就极具吸引力，让我立刻联想到那些充满生机、色彩斑斓的画面。我一直认为，相比于枯燥的书本知识，大自然才是孩子最好的老师。它提供了无穷无尽的学习素材，从微小的昆虫到浩瀚的星空，无不激发着孩子的好奇心。这本书的“共享”二字，让我觉得它并非是那种高高在上的理论指导，而是一种邀请，邀请父母和孩子一同走进自然，共同探索，共同学习。我脑海中已经浮现出许多可能的情景：周末带着孩子去郊外徒步，书中或许会提供一些关于辨认植物、跟踪动物痕迹的小技巧；或者是在家里的后院，学习如何搭建一个简易的虫子旅馆，观察它们的生活习性。我尤其期待它能够提供一些能够培养孩子观察力、动手能力和解决问题能力的活动。例如，如何引导孩子记录下他们观察到的自然现象，如何鼓励他们用废弃的材料制作与自然相关的艺术品。这种寓教于乐的方式，才能真正让孩子在玩耍中学习，在体验中成长。我深信，通过这本书，我不仅能学到如何引导孩子亲近自然，更能借此机会，与孩子建立更深厚的情感连接，一同享受这份“共享”的快乐。

评分☆☆☆☆☆

书名《共享自然：每个孩子都喜欢的自然学习法》一下子就击中了我的心。我一直深信，孩子们天生就对自然充满好奇，只是有时候，我们的生活方式和教育模式，反而将这份好奇心压抑了。我渴望能有一种方式，让他们重新找回那种对未知世界的热情，而这本书的名字，恰好传递了这种可能性。我设想，这本书会是一个宝藏，里面藏着无数简单又充满乐趣的自然探索活动。或许是关于如何在雨后寻找蜗牛，又或许是关于如何辨认不同种类的云彩。更让我期待的是，它能够提供一些实用的方法，教会家长如何引导孩子去观察，去思考，而不是简单地告诉他们“这是什么”。例如，当孩子看到一朵花，家长可以引导他去思考：它是什么颜色的？它有几片花瓣？它闻起来怎么样？这种开放式的引导，能够极大地激发孩子的学习兴趣和独立思考能力。而“共享”这个词，更是点睛之笔，它意味着这不仅是孩子一个人的学习，更是整个家庭的参与。想象一下，和孩子一起在草地上野餐，一起仰望星空，一起讨论我们看到的每一个自然现象，这该是多么温馨而有意义的时光啊！我迫不及待地想通过这本书，为孩子打开一扇通往自然世界的大门，让他们在探索中发现惊喜，在体验中收获成长。

评分☆☆☆☆☆

最近真的被一本关于自然学习的书迷住了，虽然我还没有真正打开它，但光看书名《共享自然：每个孩子都喜欢的自然学习法》就觉得充满了好感。我脑海里已经勾勒出了无数画面：孩子们在阳光下追逐蝴蝶，指着参天大树好奇地询问，或者在溪边寻找小鱼小虾，脸上洋溢着纯粹的快乐。我总觉得，大自然本身就是最好的教室，最有趣的游乐场。现在的孩子，很多时间都沉浸在屏幕后面，我越来越渴望能有一种方法，让他们重新连接到这片生机勃勃的世界。这本书的“共享”二字也让我觉得很有意思，它不是单向的知识灌输，而是父母、孩子、甚至朋友们一起探索、一起发现，共同构建对自然的理解。我期待它能提供一些具体的、可操作的活动建议，让那些曾经觉得“自然学习”听起来有点抽象的家长，也能轻松上手。也许是简单的观察日记，也许是就地取材的手工艺，又或许是关于辨认植物和动物的小游戏。最重要的，是那种沉浸式的体验，那种在探索中产生的敬畏感和好奇心，我希望这本书能帮助我把这种美好的感觉传递给我的孩子，让他们成为真正热爱大自然的小小探险家。

评分☆☆☆☆☆

我最近对一本名为《共享自然：每个孩子都喜欢的自然学习法》的书产生了极大的兴趣。这个书名就传递出一种温暖而充满活力的信息，让我立刻联想到孩子们在户外嬉戏、探索的生动画面。我总觉得，大自然本身就是一个巨大的、充满趣味的博物馆和实验室，等待着孩子们去发现和体验。这本书的“共享”二字，特别吸引我，它暗示着这是一种合作性的学习方式，不仅仅是孩子自己去探索，更是家长、老师，甚至同伴们一起，共同参与到对自然的学习和理解中来。我脑海中已经勾勒出一些基于这本书理念的活动：比如，和孩子一起收集落叶，然后用它们来创作拼贴画；又或者是在公园里，学习如何辨认不同的树木，了解它们的生长习性。我更期待的是，这本书能提供一些能够培养孩子观察力、动手能力和独立思考能力的具体指导。如何引导孩子去提问，去记录，去分析，而不是简单地给予答案，这对我来说至关重要。我相信，通过这本书，我不仅能够找到许多有趣且富有教育意义的活动，更能借此机会，与孩子一同享受与大自然亲密接触的美好时光，让自然成为我们共同的乐园和课堂。

评分☆☆☆☆☆

翻到一本关于儿童自然教育的书，书名是《共享自然：每个孩子都喜欢的自然学习法》，光是这个标题就让我眼前一亮，感觉像找到了一把解锁孩子好奇心和探索欲的钥匙。我总是觉得，现在的教育模式，似乎越来越脱离了最基本、最原始的学习源泉——大自然。孩子们每天接触最多的可能不是花草树木，而是电子产品。而这本书，恰恰抓住了这个痛点，并且提出了一个非常吸引人的解决方案。我设想，这本书里会包含很多“接地气”的活动，比如如何在家里的阳台上种菜，如何带领孩子认识我们小区里常见的几种鸟类，又或者是在公园里寻宝，寻找不同形状的叶子和石头。更重要的是，我希望它能教会我如何引导孩子去提问，去观察，去思考，而不是简单地告诉他们答案。那种“是什么”、“为什么”的探索过程，才是真正激发孩子学习动力的源泉。这本书的“共享”理念也让我觉得很温馨，它不是要求父母变成全能的自然专家，而是邀请家长和孩子一起，以一种轻松、愉快的方式，去探索自然的奥秘。想想看，和孩子一起用落叶做拼贴画，或者一起用小桶捞小鱼，这该是多么美好的亲子时光啊！我真的非常期待这本书能够给我带来一些启发，让我能够更好地带领我的孩子，在自然中发现乐趣，在乐趣中学习成长。

评分☆☆☆☆☆

读书节下单，很划算，买了好好读，做好父母必修课。

评分☆☆☆☆☆

尚未阅读！印刷质量良好

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

育儿育己，带孩子疯玩，看过再来评价

评分☆☆☆☆☆

作者通过53个亲力亲为的经典自然游戏，激发孩子对大自然的好奇心，想象力，，建立与大自然的联系，一本是很实用的家庭教育书，推荐！

评分☆☆☆☆☆

东经常做活动。这样我又能剁手了。