金榜未题名 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

罗浚文 著

图书标签:

• 科举
• 古代史
• 历史小说
• 官场
• 励志
• 成长
• 权谋
• 家族
• 传统文化
• 明朝

出版社： 九州出版社

ISBN：9787510860546

版次：1

商品编码：12308582

包装：平装

开本：32开

出版时间：2017-11-01

用纸：轻型纸

页数：141

正文语种：中文

编辑推荐

谨以此书献给所有孩子已经上学的家长，以及在教育这条道路上苦苦探寻艰难前行的人们

每个孩子的才能都不该被辜负，每个孩子都值得社会为他设计出一条出路

内容简介

本书是一个教育工作者结合自身多年的工作经验提出的行之有效的教改方案。方案从生存与生活两大教育目的出发，配合自主招生，加分政策，录取分数系数等手段力求实现一种对现有高考模式及录取模式的平稳过渡。文章里摘录了作者天才学生的部分文章及随笔。透过这样一些文字让读者了解关注这样一个偏科但有才华的群体，呼吁大家一起想办法给他们一些出路。文章意义深刻。

作者简介

罗浚文，男，汉族，四川省营山县人，1985年5月出生。和那个时代大多数孩子一样，五岁开始上学，村里面小学，镇上念初中，然后县中学念高中，成绩不算优异也不算差，2009年毕业于北京某大学中文系，毕业后先后做过销售、编辑、物流等工作。平时喜欢读书思考，偶尔也写作，但不多。2013年回川，现在家做一些小生意，以及在乡镇代理一家物流公司。

精彩书摘

1

夜已经很深了，而我依然无法入眠。起床，拉开窗帘，看

看窗外，多么美丽的夜晚——万家灯火，星光璀璨，站在这样

一个高度俯瞰京城，你会觉得它真是这个世界上最美的城市！

苏筱雅最大的愿望就是能在今年九月从这样一个角度来观察她

心中这座完美城市的夜景。她说当她第一眼从电视屏幕上看到

这个画面的时候就被它深深迷住了，她爱上了这个画面，爱

上了这座远在千里之外的城市。然而很可惜，现在她已经不可

能实现这个愿望了。我甚至不知道她现在身在何方，是否过得

安好？

一想到苏筱雅，我总有一种隐隐心痛的感觉。我不知道这

是出于一种什么样的情感，是愧疚？是怜惜？是愤恨？抑或还

是其他什么？我说不清楚。当然，不仅仅是苏筱雅，还有祁天

智，还有高三（5）班所有学生，他们每一个都是那么的优秀，

每一个都是那么值得骄傲。在高考后的那段时间，我曾千方百

计想打听到有关他们的一切消息，但是现在我却有些害怕知道。

我害怕哪天不知又从某个地方某个人的口中传来了某某落榜了、

某某复读了、某某南下打工了等等之类的消息，这真的有些让

我无法承受。三年来，我把所有的心血和热情都倾注在了这样

一个班级，这样一个行业，我真的很希望自己能做点什么，改

变点什么。但现实却总是残忍且残酷的，在现实面前，一切非

现实的东西似乎都只能灰飞烟灭，消失无踪，最最后仅留给我

们一声长叹，一声惋惜。

早在几个月前，也就是我刚离开县一中的时候，我就在想

我是否应该写点什么，为我自己，也为我的这些学生，更为全

天下所有的已经参加高考和即将参加高考的莘莘学子。但终究

由于种种原因而未能提笔。现在，在这个所谓的金秋九月，在

这个一切都已尘埃落定的时刻，我想我是有必要重拾这一想法，

抽出时间来好好地回想一下这几个月来所发生的一切，或者说

这三年来所发生的一切。我不得不在此向大家讲一个故事，一

个关于高三（5）班和县一中的故事，一个关于我们的高考、

我们的教育的故事，当然，这也是一个关于我们这个时代的

故事。

从哪里说起呢？

就从祁天智说起吧，这个令我惊叹而又痛惜的天才。

2

说祁天智是天才，这话一点也不为过。虽说这个世界上有

许多的天才，但祁天智绝对是其中的佼佼者，尽管他不善于言

辞不善于去表达自己展现自己。

一般的，我们所谓的天才都是显而易见的，比如说数学天

才、音乐天才、体育天才等，他们有着一种怎样的才能，而这

种才能又超出同龄人多少，往往我们一眼就能看出来，并对其

大加赞誉。而祁天智却不一样，他是一个不喜欢与人交流的人，

他的一切的与众不同，一切的奇妙思想都只记录在他的笔记本

上，以文字的方式，以一般人无法了解的形式。他的世界别人

无法走进去，而我们的世界他也似乎很难融进来。或许他曾试

图表达过、争取过，但无人理解，也就放弃了。他只与他的笔

记本交流，只有在这里他才能找到真正的自己，找到属于自己

的世界。我经常见到他一个人静静地坐在座位上发呆、沉思，

抑或是埋头疾书。他总是喜欢独来独往，表现得有些忧愁，也

从不与其他学生嬉笑打闹，甚至是过多的言语交流。很多时候

我想，如果我没有在无意中翻开祁天智的笔记本，发现他所营

造的这样一个精彩绝伦的世界，抑或者说他没遇上一个像我这

样的班主任，以及老邹这样的校长，他的命运又会是怎样的呢？

或许他会就此埋没，甚至到死也不会有人觉得他有什么才能、

才华。而事实上，在当今这样的一种教育现状之下，这样的事

情还少吗？我们有多少个祁天智？而这些祁天智们又有着怎样

的结局？我不得而知，也没有人能做出一个统计，但答案却注

定是让人悲伤的——这是不争的事实。

祁天智的尴尬在于他的考试成绩与他的聪明才智并不成正

比，反而形成了强烈的反差。他是高二文理分科时转过来的，

所以对之前的他我并不是十分的了解，但听说他以前的成绩其

实是非常好的，性格也比较开朗并不孤僻，在高一的入学考试

中他还以全校前50 名的成绩被分到重点班高一（7）班，而那

次的参考总人数是1500 多人。不仅如此，我还听说他从小学到

初中一直是班干部、三好学生，而每次的考试成绩也从来都是

前三。虽然我一直认为在应试教育下考试成绩的好坏并不能说

明什么，但我还是希望我的每一位学生都能有一个较好的考试

成绩，因为这毕竟关系到他们的前程。

关于祁天智的过去我所知道的就是这么多，在转到（5）班

以前，他的成绩已由原来的名列前茅下滑到中下游水平，他的

班主任老师和学校领导及各任课老师都没少找他谈话，但总是

收效甚微。到（5）班以后我也曾找他谈过几次，我想知道问题

的所在，但情形也是一样。祁天智就像一个谜语，这个谜别人

解不开猜不透，除了他自己无人知晓其答案。而一年以后，当

我和老邹无意间窥见这个答案，解开这个谜的时候，我们都深

感震惊和意外，我们无法想象一个只有十几岁的中学生竟有着

如此非同寻常的思维和想象力，更无法想象这个只有十几岁的

中学生其内心世界的丰富程度已不知远超几十岁的成年人多少

倍。然而在震惊和意外的同时，我们又感到无比的惋惜和担忧，

因为这样的学生在当今社会只能是在夹缝中生存，注定只能是

一个悲剧。

3

高三上学期快结束的时候，我找到老邹商量祁天智的事情。

因为我知道以祁天智现在的考试成绩要想考上大学几乎是不可

能的，而这样一个学生如果上不了大学，无论是于他自己还是

于我们这个国家、社会都是一种损失，都是一件很可惜的事情。

我实在不希望看到这样的事情发生。我最初的想法是保送，希

望学校保送他上大学，但这当即遭到了老邹的否决。他说保送

是要看成绩和资历的，不是什么人都能保，祁天智各方面都不

符合要求，这没办法，再说了就算他同意了，学校和教育局也

是不可能通过的，这是明摆着的事。我其实早料到会是如此的

结果，只是不甘心而已。我们的保送制度究竟应该保送什么样

的人才？那些本来考试成绩就很好的，本来就能靠考试上大学

的学生还需要保送吗？这难道不是多此一举？再者，什么是优

秀？应试能力强就是优秀？平时表现好就是优秀？拿过奖牌得

过奖金就是优秀？我们的评价制度是不是太古板、太形式、太

缺少人性化的东西了？

然而，抱怨归抱怨，不满归不满，面对现实又能如何？老

邹说人各有命，有些事是强求不得的。听起来这很宿命，但或

许这才是真理吧。

老邹是学校的副校长，也是高三（5）班的政治老师兼副班

主任。他为人谦和，对于学生和学校的事务都极为关心，而且

这种关心是早就出了名的。在许多人的心中，他不仅仅是一位

良师、一位益友，更是一位在人生道路上完全值得信赖的领路人。

十年前当我还是县一中的一名普通高中生的时候，我就如此看

他，现在十多年过去了，我依旧是如此的认为。那个时候的他

是语文教研组的组长，也是我的班主任。他的课永远都充满着

笑声，充满着新奇和期待。老邹的称谓最早是学校的老师如此

称呼，后来，学生也慢慢地如此称呼他，但他并不介意，还常

常以此在课堂上自我调侃，惹得满堂大笑。

老邹有一个著名的口号，那就是教师不仅仅是教书，更重

要的是要育人。几十年来，经他手所育之人数以千计，这之中

有企业家，有科学家，有公务员，有普通劳动者，有医生有律

师有商人，当然也有像我这般“自甘堕落”的“胸无大志”者。

三年前，我刚拿到J 大学的博士学位时，就一意孤行的给老

邹写了一封信，说想回县一中教书，希望能够得到他的支持。

和所有人一样，最初他也是很惊讶和质疑的，但后来经过几次

沟通，他同意了，并且也很赞同我的想法。在他的帮助和安排下，

我如愿以偿成了县一中的一名语文教师，还当上了高一（5）班

的班主任。一个无任何带班经验的初出茅庐者竟当上高中班的

班主任这似乎有些不妥或者说让外人看来似乎有些不妥，于是

老邹又设立了一个副班主任的位置由他自己来担任，同时还把

（5）班政治课的教学任务拿了过去——为了我，老邹也算是煞

费苦心了。

引子 黄昏时分，落日将天边染成一片浓郁的金黄，余晖透过古老图书馆高耸的拱形窗户，在尘封的书脊间投下斑驳的光影。空气中弥漫着纸张特有的陈旧气息，混合着淡淡的墨香，仿佛能勾起一段段被遗忘的岁月，一些关于理想、关于坚持、关于在历史洪流中渺小却又顽强的个体故事。 第一章：静默的时代 故事的开端，并非惊涛骇浪，而是一幅静谧却暗流涌动的时代画卷。那是大启王朝由盛转衰的过渡时期，表面上歌舞升平，实则暗潮汹涌。皇权日益衰微，外有强敌窥伺，内有党争不止，士绅阶层固化，民生维艰。在这个时代背景下，人们对于“出人头地”的渴望，对于摆脱命运束缚的期盼，如同在贫瘠土地上挣扎生长的野草，悄无声息却又异常坚定。 主人公，一个出身寒微，却有着不凡志向的青年，正是在这样的时代洪流中，踏上了他的求索之路。他并非天生贵胄，也没有显赫的家世支撑，有的只是满腹经纶，以及一颗不甘平凡的心。他目睹了太多寒门子弟在科举这条独木桥上被无情地淘汰，也看到了太多怀才不 উপযুক্ত的贤才被埋没于市井之中。他深知，在这条通往功名利禄的道路上，除了才学，还需要更多的机缘，更多的勇气，以及一种不被世俗所定义的坚持。 第二章：书海泛舟 青年最初的征程，是在书海中孤独地泛舟。他所在的城镇，虽不及帝都繁华，却也算得上一个读书的风气尚存之地。他穿梭于各个书肆，搜寻着泛黄的古籍，如饥似渴地汲取着知识的养分。从四书五经的道德伦理，到经世致用的兵法农桑，再到旁征博引的史书杂记，他都逐一研读，试图从中找到改变命运的钥匙。 然而，书本上的知识，终究是死的。他很快意识到，真正的智慧，来自于实践与思考的结合。他开始留意身边的社会百态，观察官场的腐败，体察民间的疾苦，思考着如何将所学运用到现实之中。他并非好高骛远之人，他知道改变一个时代需要漫长的时间和巨大的努力，他能做的，或许只是先从自身做起，从小事做起。 他开始尝试着写作，并非为了博取文名，而是将自己对时弊的观察、对未来的思考，以文字的形式记录下来。他的文字质朴而深刻，没有华丽的辞藻，却直击人心。他将这些零散的文章寄送给一些有影响力的文人墨客，希望能得到他们的指点。有些石沉大海，有些则得到了寥寥几句的勉励，又或者是一些不痛不痒的批评。但这并未浇灭他的热情，每一次的反馈，都是他前行的动力。 第三章：名士风采与市井烟火 在求学过程中，青年有幸结识了几位志同道合的朋友，他们来自不同的阶层，有着不同的背景，却都怀揣着一份对理想的执着。其中一位是出身名门，却厌恶官场虚伪的世家子弟，他为青年打开了认识上层社会的窗口，也让他见识了另一种形式的困境——即便身处高位，也可能被家族的规矩和世俗的眼光所束缚。另一位则是一位精通算术和天文的民间奇才，他的存在，让青年明白，真正的学问，并非只有“圣贤书”一种形式，而隐匿于市井中的智慧，同样可以闪耀光芒。 青年也常常深入市井，体验普通百姓的生活。他看到辛勤劳作的农夫，看到精明能干的小商贩，看到为生计奔波的工匠。他与他们交谈，倾听他们的诉求，了解他们的困境。这些鲜活的生命，比任何理论都更能让他感受到时代的脉搏。他开始意识到，任何宏大的抱负，最终都必须落脚于改善民生，服务于百姓。 在与各色人等的交往中，青年逐渐形成了自己独立而深刻的见解。他不再盲目地追求科举功名，而是开始思考，除了成为一名官员，是否还有其他的方式，能够为这个时代带来一些积极的改变。他看到了一些隐士，他们远离尘嚣，却以自己的方式影响着一方水土；他也看到了许多民间组织，他们默默地为贫苦之人提供帮助。这些都为他提供了新的启示。 第四章：迷雾与觉醒 然而，前路并非坦途。时代的迷雾，如同厚重的乌云，笼罩在每个人心头。青年几次尝试参加科举考试，都因为各种原因未能如愿。有的是因为作文不合考官的口味，有的是因为在考场上遭遇了不公，有的是因为在考试期间身染重病，错失良机。每一次的失败，都像是一记重锤，敲打着他原本坚定的信念。 他开始质疑，这条所谓的“正道”，是否真的适合自己？他目睹了太多人因为执着于科举而耗尽一生，最终却一无所获，甚至因此家破人亡。他开始思考，将自己有限的生命，投入到一条充满未知和不确定性的道路上，是否值得？ 在最迷茫的时刻，他甚至一度想要放弃一切，隐居山林，过上平静的生活。然而，当他看到那些因为饥饿而骨瘦如柴的孩童，看到那些因为战乱而流离失所的妇女，看到那些因为压迫而敢怒不敢言的百姓，他心中的火焰又被重新点燃。他知道，自己不能退缩。即使道路崎岖，即使前途渺茫，他也必须继续走下去。 第五章：别样的路途 这一次，青年做出了一个大胆的决定。他不再将全部希望寄托于科举，而是开始寻找一条属于自己的道路。他利用自己掌握的知识，结合在市井中观察到的实际需求，开始尝试着在一些被忽视的领域发光发热。 他或许会利用自己的学识，帮助一些地方官处理一些棘手的案牍，虽然他不会因此获得名分，但他的智慧却在悄然地影响着当地的治理。他或许会与那位民间奇才合作，研究出更加高效的农具，或是改进一些制造工艺，为百姓的生计带来一丝改善。他或许会利用自己的文笔，写下一些流传于民间的故事，歌颂真善美，鞭挞假恶丑，用文字的力量来启迪民智。 他可能不会出现在庙堂之上，他的名字不会出现在金榜之中，他的功绩不会被载入史册。但是，他的身影会出现在那些需要帮助的人们中间，他的智慧会化为解决实际问题的方案，他的坚持会成为点亮黑暗的一盏灯。他用自己的方式，在这个时代留下了一抹独特的色彩，虽然不张扬，却真实而有力量。 尾声 夕阳西下，金色余晖渐渐褪去，图书馆内的光线也变得黯淡。那些书脊上的名字，有些璀璨耀眼，有些早已被遗忘。然而，在这个静默的故事里，一个没有出现在金榜之上，却在历史的缝隙中闪耀着光芒的身影，正以一种不为人知的方式，继续书写着属于自己的传奇。他的故事，不在于得到了多少名誉，而在于他在逆境中从未放弃的探索，在于他在迷茫中找到的独特方向，在于他用自己的方式，为这个时代注入的一份绵薄却坚韧的力量。这是一种超越功名利禄的价值，一种在时代洪流中，个体生命价值的真正体现。

评分☆☆☆☆☆

我向来对那些能够触动人心的作品情有独钟，而这本书恰好满足了我所有的期待。它的叙事方式非常独特，没有刻意去渲染，却字字珠玑，句句戳心。主角的成长历程充满了坎坷，但他在困境中展现出的坚韧和智慧，让我由衷地敬佩。我能感受到作者在创作过程中投入了极大的情感，那些文字仿佛带着温度，温暖着我，也激励着我。书中关于友情、亲情以及爱情的描绘都非常真挚，没有一丝一毫的虚假做作，让我在这冰冷的世界里感受到了一丝暖意。我特别喜欢书中关于“选择”的讨论，在人生的十字路口，每一个选择都可能改变一个人的命运，而主角在面临艰难抉择时所表现出的勇气和担当，是我学习的榜样。这本书给我带来的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种精神上的升华，让我对人生有了更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计简直是鬼斧神工！作者显然在整体构思上花了巨大的心血，整个故事脉络清晰，却又充满了意想不到的转折。我一直以为自己猜到了故事的结局，结果每一次都被作者巧妙地打脸，这种“猜不透”的感觉恰恰是我最享受的阅读体验。书中对于历史背景的描绘也十分考究，仿佛我真的穿越回了那个时代，亲眼目睹了历史的变迁。人物的对话设计也极具匠心，每一句台词都蕴含着深意，仔细品味，能发现很多之前忽略的细节。我尤其喜欢作者在营造氛围方面的能力，时而紧张刺激，时而温情脉脉，不同的情绪在书中交织，让我体验到了丰富多彩的情感。这本书给我最大的感受就是“惊喜”，每一次翻页都充满了期待，仿佛下一秒就会有更精彩的内容等着我。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的惊喜是层层递进的，刚开始读的时候，我以为会是那种比较平铺直叙的故事，但随着情节的推进，我发现自己完全被作者的构思所折服。故事的走向是如此的精巧，人物之间的关系错综复杂，却又在作者的笔下显得合情合理。我特别欣赏作者在塑造配角方面的能力，每一个角色都有自己的闪光点和隐藏的秘密，他们不仅仅是推动情节发展的工具，更是鲜活的个体，让我对他们的命运也充满了好奇。书中对于一些社会现象的探讨也很有深度，虽然是虚构的故事，却能引发我对于现实生活的思考。我反复回味书中一些片段，发现作者埋藏了很多伏笔，这些伏笔在后续情节中一一得到印证，让我不得不佩服作者的逻辑性和前瞻性。阅读的过程就像是在解谜，每一次的豁然开朗都带来了巨大的满足感。这本书不仅仅是一个故事，更是一次智慧的碰撞，一次心灵的涤荡。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在读这本书之前，我并没有抱有多大的期望，但它却给了我巨大的惊喜。故事的开篇或许有些平淡，但就像一颗种子，在作者的精心培育下，逐渐生根发芽，最终绽放出绚烂的花朵。我喜欢作者在刻画人物时所展现出的细致入微，每一个角色的性格特点都如此鲜明，仿佛他们就生活在我们身边。书中的一些情节设计非常巧妙，充满了巧合，但又在作者的安排下显得那么自然，让我不得不惊叹于作者的想象力。我尤其欣赏作者对于人性黑暗面的挖掘，虽然有些情节令人唏嘘，但却真实地反映了社会百态，引人深思。阅读这本书的过程，就像是在经历一场跌宕起伏的旅程，有欢笑，有泪水，有迷茫，也有顿悟。我强烈推荐这本书给所有热爱阅读的人，它绝对会让你爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是我最近的精神食粮！从封面设计我就被深深吸引了，那种低调却又充满故事感的风格，让人忍不住想一探究竟。拿到手里，纸张的质感也很棒，翻开的瞬间，一种久违的阅读仪式感扑面而来。我迫不及待地沉浸其中，故事的开篇就以一种出乎意料的方式展开，主角的处境和性格塑造都非常生动，仿佛他就在我身边一样。作者对于细节的把控简直令人惊叹，无论是环境的描写，还是人物内心的刻画，都细致入微，让我能够身临其境地感受到角色的喜怒哀乐。我尤其喜欢作者在叙事节奏上的处理，张弛有度，总能在恰当的时候抛出悬念，让我欲罢不能，恨不得一口气读完。而且，这本书的语言风格也非常独特，既有古韵的沉淀，又不失现代的灵动，读起来非常舒服，让人在字里行间感受到作者深厚的功底。我非常期待接下来的故事情节，相信一定不会让我失望。