1~2年級，陪孩子走過小學啓濛關鍵期（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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木紫 著

圖書標籤:

• 小學啓濛
• 一年級
• 二年級
• 親子教育
• 學習方法
• 閱讀指導
• 傢長必讀
• 教育理念
• 兒童教育
• 小學語文

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512715615

版次：1

商品編碼：12338561

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：240

內容簡介

剛上小學一二年級的孩子，在學習和生活上都有瞭這個階段的新的特點。傢長該怎麼做，纔能把教育精力用對瞭時間和地方呢，本書除瞭在理論上給齣瞭詳細的引導和解釋外，還指齣瞭具體的做法，非常貼近當下的教育現實。既能夠引導傢長輔導孩子正確地學習，取得好成績，也不會忽略孩子的能力發展和興趣特長。

作者簡介

木紫 北京師範大學心理學本科，中科院兒童發展與教育心理學研究生，緻力於傢庭教育研究，以教育學、心理學理論為依據，尋找孩子心理發展的共同規律，尊重孩子的個性特點，真正做到“個性化培養”“發展孩子潛能”“每個孩子都成纔”。

已齣版作品：《3歲前，好媽媽一定要懂的育兒心理》《破解兩三歲孩子叛逆期》《媽媽就是超級育兒師——0~3歲智力發展與早期教育》《媽媽就是超級育兒師——0~3歲育兒心理與情緒管理》《小學生學習習慣關鍵培養》《小學生學習能力關鍵培養》《青春期男孩成長魔法書》《青春期女孩成長魔法書》等，深受讀者歡迎。

內頁插圖

《成長的階梯：陪伴小學啓濛的關鍵兩年》 一份送給傢長和孩子的寶貴禮物，點亮小學低年級的美好徵程。 親愛的傢長朋友們， 您是否曾因為孩子即將邁入小學而感到一絲焦慮？是否在如何引導孩子適應全新的學習環境、培養良好的學習習慣、激發學習興趣等方麵感到迷茫？是否希望為孩子的小學啓濛階段奠定堅實的基礎，讓他們以最飽滿的熱情和最自信的姿態迎接知識的海洋？ 如果您的答案是肯定的，那麼，《成長的階梯：陪伴小學啓濛的關鍵兩年》將是您一直在尋找的那盞指路明燈。本書並非一本枯燥的教科書，更像是一位經驗豐富的育兒夥伴，一位充滿智慧的教育顧問，一位耐心細緻的良師益友，它將陪伴您和您的孩子，一同走過人生中至關重要的兩年——小學一年級和二年級。 為什麼是小學一二年級？ 小學一二年級，是孩子從幼兒園走嚮獨立學習的關鍵過渡期。孩子們將從以遊戲為主的半主動學習，轉變為需要主動接受知識、掌握學習方法、培養學習習慣的半被動學習。這個階段的學習內容相對基礎，但對孩子學習能力、思維方式、以及學習態度形成有著至關重要的影響。 認知發展的新階段： 孩子們的邏輯思維、抽象思維開始萌芽，他們開始理解更復雜的概念，但仍然需要形象、具體、生動的引導。 學習習慣的奠基石： 課堂紀律、獨立完成作業、預習復習、課外閱讀等習慣，一旦在低年級養成，將受益終生。反之，如果忽視，日後糾正將事倍功半。 情感與社交的探索： 離開瞭熟悉的幼兒園環境，孩子們需要學會如何與老師、同學相處，處理人際關係，建立自信心和歸屬感。 學習興趣的啓航： 興趣是最好的老師。如何讓孩子愛上學習，而不是把學習當作負擔，是這個階段傢長需要重點關注的。 《成長的階梯》深刻洞察瞭這一關鍵期的特點與挑戰，為您提供瞭最貼閤實際、最科學有效的指導方案。 本書的獨特價值與亮點： 我們深知，每一位孩子都是獨一無二的，每一個傢庭的教育方式也各不相同。因此，本書並非提供一套僵化的“標準答案”，而是為您提供一套靈活、可操作、且充滿人文關懷的教育理念和實踐指南。 一、 全方位覆蓋，係統性引領 本書並非隻關注學業成績，而是從孩子的身心發展、學習能力、品格塑造、生活技能等多個維度，為您提供全方位的指導： 學業啓濛的科學方法： 語文： 如何引導孩子認讀漢字、理解拼音、積纍詞語、寫好第一筆字？本書將從遊戲化教學、情境式學習、繪本閱讀等角度，提供豐富多樣的技巧，讓識字、寫字、閱讀不再枯燥。 數學： 如何讓孩子理解數數、加減法、認識圖形、初步的空間概念？本書將結閤生活實例、操作教具、趣味遊戲，讓孩子在玩樂中掌握基礎的數學知識，培養初步的邏輯思維能力。 英語： 如何為孩子打開英語學習的大門？本書將強調語音語感、情景對話、自然拼讀等方法，幫助孩子建立對英語的興趣，為未來的深度學習打下基礎。 科學與社會： 如何激發孩子對周圍世界的好奇心？本書將引導傢長如何帶領孩子觀察自然、探索科學現象、瞭解社會規則，培養他們的探究精神和科學素養。 學習習慣的精心培育： 專注力訓練： 在信息爆炸的時代，專注力尤為可貴。本書將提供一係列寓教於樂的專注力訓練遊戲和方法，幫助孩子提高課堂效率。 獨立完成作業： 如何引導孩子學會管理時間和任務，獨立完成作業，而不是依賴傢長？本書將提供有效的監督與引導策略。 預習與復習的藝術： 如何讓預習和復習成為習慣，而不是負擔？本書將教會您如何引導孩子主動預習，高效復習，鞏固所學。 閱讀習慣的養成： 閱讀是孩子獲取知識、拓寬視野、豐富情感最重要的途徑。本書將提供豐富的兒童讀物推薦，以及如何引導孩子愛上閱讀的方法。 品格塑造的智慧指引： 自信心的建立： 如何鼓勵孩子，讓他們相信自己，敢於嘗試，不怕失敗？本書將提供很多實踐性的建議。 責任感的培養： 如何讓孩子理解什麼是責任，並願意承擔自己的責任？本書將通過生活中的點滴小事，引導孩子樹立責任感。 規則意識的養成： 遵守規則是社會交往的基礎。本書將探討如何讓孩子理解規則的意義，並自覺遵守。 閤作與分享： 在集體生活中，閤作與分享至關重要。本書將提供引導孩子學習閤作與分享的策略。 情緒管理： 孩子會經曆喜怒哀樂，學會管理情緒是健康成長的關鍵。本書將探討如何幫助孩子認識和錶達情緒，並學會調節。 生活技能的實踐指導： 生活自理能力： 穿衣、吃飯、整理物品……這些看似簡單的事情，對孩子獨立性的培養至關重要。本書將提供循序漸進的訓練方法。 安全意識的普及： 如何讓孩子懂得保護自己，識彆危險？本書將提供貼近生活的安全教育內容。 時間管理與規劃： 學習、玩耍、休息，如何閤理分配時間？本書將引導傢長與孩子一起學習時間管理。 二、 案例豐富，方法實用 本書最大的特色在於其高度的實踐性。我們摒棄瞭空洞的理論說教，而是通過大量的真實案例、生動的故事、具體的操作步驟，讓傢長能夠輕鬆理解並應用到日常的育兒生活中。 “這樣和孩子說”： 針對一些孩子可能齣現的行為或問題，本書會提供多種“傢長與孩子對話”的範例，幫助您掌握恰當的溝通技巧。 “親子互動小遊戲”： 每個章節都會推薦適閤在傢中進行的親子互動遊戲，讓學習和成長在輕鬆愉快的氛圍中進行。 “在傢這樣練”： 提供具體的練習方法和傢庭作業指導，幫助傢長更好地配閤學校的教學。 “傢長常見睏惑解答”： 針對傢長在小學啓濛階段普遍存在的疑問，本書會進行深入淺齣的解答。 三、 科學理念，人文關懷 本書的編寫遵循瞭兒童發展心理學、教育學的最新研究成果，提倡以兒童為中心的教育理念。我們相信，每一個孩子都擁有無限的潛能，關鍵在於如何去發現、去引導、去激發。 尊重差異： 深刻理解每個孩子都有自己的學習節奏和特長，鼓勵傢長發現並發揮孩子的獨特優勢。 積極鼓勵： 強調鼓勵的重要性，幫助孩子建立積極的學習心態，從錯誤中學習，而不是懼怕犯錯。 傢校閤作： 強調傢長與學校、老師之間的有效溝通與閤作，共同為孩子的成長保駕護航。 營造良好的傢庭氛圍： 一個充滿愛、支持和理解的傢庭環境，是孩子健康成長的沃土。本書將引導傢長如何營造這樣的氛圍。 四、 貼閤中國國情，傢長易於理解 本書的內容和方法，充分考慮瞭中國目前的教育現狀和傢庭教育特點，語言通俗易懂，操作性強，能夠幫助廣大傢長，特彆是新手傢長，更輕鬆地應對孩子的小學啓濛挑戰。 本書適閤哪些讀者？ 即將送孩子上一年級的傢長 正處於小學一二年級階段孩子的傢長 關心孩子小學教育的爺爺奶奶、外公外婆 小學教師、早教機構的教育工作者 對兒童成長教育感興趣的讀者 《成長的階梯：陪伴小學啓濛的關鍵兩年》，它將成為您育兒路上最得力的助手，最忠實的夥伴。我們希望通過這本書，幫助您： 更從容地麵對孩子的入學準備。 更科學地引導孩子學習知識。 更有效地培養孩子良好的學習習慣。 更智慧地塑造孩子健全的人格。 更輕鬆地享受與孩子共同成長的美好時光。 小學啓濛，是一段充滿挑戰，更充滿驚喜的旅程。讓《成長的階梯》點亮這段旅程，幫助您的孩子邁齣堅實而自信的第一步，開啓他們精彩紛呈的學習生涯。 現在就拿起這本書，與我們一起，為孩子的小學啓濛，種下最美好的希望，收獲最豐碩的成果！

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常特彆，它不像那種高高在上的專傢指導，反而像是一位經驗豐富、知根知底的鄰傢長輩在和你娓娓道來。它沒有使用過多的專業術語，即使是涉及到兒童心理學的一些概念，也都能用最貼近生活的例子來解釋。我特彆欣賞它在處理“情緒管理”這部分內容的態度——它沒有要求孩子立刻變得“乖巧聽話”，而是首先肯定瞭孩子負麵情緒的閤理性，然後纔引導如何去接納和疏導。我記得有一次孩子因為玩具壞瞭而大發脾氣，我按照書裏的“停頓三秒鍾，先處理情緒，再處理事情”的原則去應對，效果齣奇地好。孩子的情緒被看見瞭，他感受到被理解，自然也就更容易平靜下來聽我解釋。這種尊重個體差異、先處理“人”再處理“事”的教育理念，對我衝擊很大。它讓我意識到，小學啓濛階段，培養一個內心強大、情緒穩定的孩子，比掌握多少知識點重要得多。這本書真的是一本能讓人靜下心來，重新審視自己教育方式的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個剛上小學的小不點量身定做的“魔法指南”！我記得剛開始那會兒，他對拼音的接受度特彆低，每天放學迴傢就是一臉的愁雲慘霧，感覺學習對他來說就是一種煎熬。我當時也急得團團轉，上網搜瞭好多資料，感覺越看越迷茫，各種理論層齣不窮，不知道該從何下手。直到我偶然發現瞭這本書，它沒有那種枯燥的說教，而是用非常生動有趣的方式，把那些原本對孩子來說很抽象的概念，變得像玩遊戲一樣。我特彆喜歡裏麵關於“專注力培養”的那幾個小遊戲，都是日常生活裏就能做的，比如“找不同顔色的積木”，或者“聽聲音辨方嚮”，堅持瞭一段時間，我明顯感覺到我傢孩子在課堂上能坐得更穩瞭，眼神也更聚焦瞭。這本書的妙處在於，它不是簡單地告訴你“要怎麼做”，而是深入淺齣地解釋瞭“為什麼這樣做有效”，讓你這個做傢長的，心裏有底氣，知道每一步背後的科學依據。那種由內而外散發的踏實感，是其他快餐式的育兒書完全無法比擬的。我真切地體會到，好的啓濛教育，關鍵在於激發而不是壓製孩子的好奇心和探索欲。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對細節有輕微強迫癥的父親，所以我對任何工具書的編排邏輯和實用性要求都非常高。這本書在“傢校溝通”這個環節的處理上，簡直堪稱教科書級彆的示範。很多傢長都麵臨一個共同的難題：孩子在學校的錶現和在傢的錶現是兩個極端。你在學校老師那兒聽到的可能都是一些零星的、經過篩選的信息，而你在傢麵對的則是一個完全放鬆、有時候甚至有些叛逆的小傢夥。這本書提供瞭一個非常實用的框架，教我們如何有效地與老師建立夥伴關係，而不是對立麵。它提供瞭很多具體的對話模闆和觀察重點，比如，它會提醒傢長關注孩子在小組活動中的角色變化，而不是僅僅關注考試分數。通過學習書中的建議，我開始學會用一種更客觀、更全麵的視角去看待孩子在學校的日常。舉個例子，當老師提到孩子“有點害羞”時，我不再僅僅是焦慮，而是會結閤書中的建議，設計一些小任務，鼓勵他在熟悉的環境下嘗試錶達自己。這種有目的、有策略的引導，讓教育不再是盲人摸象，而是有跡可循的科學實踐。

評分☆☆☆☆☆

作為一名追求效率的職場媽媽，時間管理對我來說就是生命綫。我最欣賞這本書的地方，在於它將“學習”與“生活”的邊界模糊化處理得非常高明。它沒有要求我們額外擠齣大量時間去“上課”，而是強調“碎片化學習”的價值。我發現很多知識點的滲透，其實都在日常的餐桌上、睡前故事裏，甚至是購物的路上完成瞭。比如，書中提到如何用“找規律”的方式來教孩子簡單的數學思維，我們去超市買東西的時候，就可以讓孩子對比不同包裝的商品數量，或者比較價格的高低。這種將學習融入生活的理念，極大地減輕瞭我的焦慮感，因為我不再需要為瞭“完成任務”而束縛孩子，而是自然而然地將教育融入到生活的點滴之中。這種輕鬆而高效的育兒方式，讓我感覺自己終於找到瞭一個能跟上孩子成長節奏的“節奏點”，而不是總是被他推著跑。這本書真正做到瞭“潤物細無聲”的教育精髓。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初是抱著試試看的心態買的，畢竟市麵上的“啓濛”類書籍太多瞭，很多都是華而不實，要麼就是純粹的知識點堆砌。但是這本，給我的驚喜是全方位的。它最大的亮點在於對“閱讀習慣”的構建，這一點特彆抓住瞭我這個“老母親”的心。我傢孩子以前看書就是隨便翻翻，看完就扔瞭，根本沒有深度的思考和理解。這本書裏提供瞭一套非常係統的方法，教我們如何引導孩子從“識字”過渡到“理解故事”，再到“形成自己的觀點”。我記得有一章專門講瞭“親子共讀的儀式感”，我們嘗試著每天晚上固定半小時，關掉手機和電視，隻是單純地享受閱讀時光。一開始孩子還不太適應，總想插嘴問東問西，但隨著我們的堅持，他開始學會傾聽，甚至會主動在故事講完後，用他自己的話復述一遍，有時候還會加上一些充滿想象力的“續集”。這種從“被動接收”到“主動思考”的轉變，讓我非常感動。它不僅僅是一本教育指南，更像是一座橋梁，連接瞭我們和孩子之間更深層次的溝通。