關於這套書的輔助材料設計,我必須竪起大拇指。現在的孩子學習,紙質書本僅僅是載體,互動性纔是王道。這套書在配套資源上下足瞭功夫。首先,它在關鍵的實戰演練章節後,都設計瞭“小測驗”或者“挑戰局”,這些挑戰局的難度設置非常科學,既能鞏固當天所學,又不會打擊孩子的自信心。更齣色的是,如果傢長不熟悉象棋,完全不用擔心無法輔導。書的後附帶的二維碼鏈接到瞭一個在綫平颱,裏麵不僅有全書所有例局的動態演示,還有一些專業的語音講解。這些講解者語速適中,語氣親切,甚至會模擬對弈雙方的心理活動,比如“紅方此時肯定想著要控製中心,所以黑方應該優先調動邊路的車”,這種代入感極強。這種綫上綫下結閤的學習模式,極大地拓展瞭傳統教材的局限性,讓孩子無論何時何地都能找到針對性的練習和復習資源,學習體驗非常流暢和完整。
評分我注意到這本書在文化傳承方麵也做得很有心思。象棋不僅僅是棋盤上的攻防遊戲,它背後蘊含著深厚的中國傳統文化底蘊,這本書似乎也意識到瞭這一點。在介紹一些特定的棋譜或者布局時,作者會穿插一些與中國曆史、軍事思想相關的簡短介紹。比如在講解“九宮格”的防守要義時,它會類比古代城池的防守策略,將“固守中路”的重要性用一種更宏大、更有曆史感的視角展現給孩子。這種做法的好處是,它在提升孩子棋藝的同時,也在無形中拓寬瞭他們的知識麵,培養瞭他們對傳統文化的敬畏之心。它讓孩子明白,他們下的不隻是一盤棋,而是在延續一種古老的智慧。我希望我的孩子能從這本書中汲取到的,不僅是贏棋的技巧,更是那種沉著冷靜、深思熟慮的思維品質,而這套書在這一點上做得非常到位,它超越瞭純粹的“技術指南”範疇。
評分我給孩子買過不少棋類啓濛讀物,但說實話,很多要麼就是內容太淺,孩子學完基礎規則後就束手無策,要麼就是講解方式過於晦澀,完全是成年人思維的産物,根本不適閤少兒。然而,這本《少兒象棋(提高篇)》在內容的深度和廣度上拿捏得恰到好處。它沒有停留在“馬走日、象走田”這種錶麵功夫上,而是深入到瞭中局的常見陣型分析,比如“炮二平五”後的變化應對,以及如何有效地構建“車馬炮”的聯閤攻擊體係。尤其是對“棄子爭先”這一高級戰術的講解,作者沒有用枯燥的術語堆砌,而是用瞭好幾個現實對弈中的經典案例來佐證,配上清晰的箭頭指示,讓孩子能直觀地感受到“捨小取大”的哲學魅力。這種對實戰精髓的提煉,遠非一般的基礎教材所能企及。它真正做到瞭“提高”,幫助那些已經掌握瞭基本功的孩子,找到瞭通往更高水平的階梯。我觀察孩子在學習這些內容時,那種恍然大悟、茅塞頓開的神情,讓我覺得這筆投資非常值得。
評分從一個傢長的角度來說,我非常看重閱讀材料是否能夠培養孩子的邏輯思維和抗挫摺能力。這套提高篇的難度提升是顯著的,它不再是教你怎麼走,而是教你“為什麼”要這麼走,以及“如果不這麼走會有什麼後果”。在講解一些復雜的殘局時,書裏會列舉好幾種看起來都很誘人的走法,但隻有一種是通嚮勝利的“正解”,其他的都是“陷阱”。通過對比這些不同的走法,孩子被迫要進行多步預判和排除冗餘選項的訓練。這種反復的邏輯推演過程,對於培養孩子的嚴密思維習慣有著不可替代的作用。更重要的是,當孩子發現自己一開始的選擇是錯誤的,並且通過書本的分析找到瞭正確的路徑時,那種成就感是巨大的。它教會瞭孩子如何麵對錯誤、分析錯誤並最終超越錯誤,這比簡單地學會一個殺招要寶貴得多。這套書真正做到瞭“授人以漁”,構建瞭一個完整的、自我優化的學習閉環。
評分這套書的排版設計真是讓我眼前一亮,完全不像那種傳統古闆的教材。封麵色彩鮮明,那種活潑的卡通形象一下子就能抓住孩子的注意力,讓他們覺得學象棋不是一件枯燥的任務,而是一場有趣的冒險。內頁的用紙質量也相當不錯,摸起來很厚實,油墨印得很清晰,即便是那些復雜的棋局圖示,看起來也絲毫沒有重影或者模糊的感覺,這點對於需要仔細辨認棋子位置和走法的小讀者來說太重要瞭。最讓我欣賞的是,它在知識點的編排上做到瞭張弛有度。不像有些書一上來就堆砌理論,這本教材非常懂得循序漸進的道理,每一步的過渡都處理得非常自然。比如,在講解一些基礎的殺法組閤時,它會先通過一個生動的故事情節引入,讓孩子對這個殺法産生好奇心,然後再展示具體的棋譜,這種方式極大地激發瞭孩子的學習主動性。而且,書中的例題設計得非常巧妙,有些看似簡單的布局,實際上蘊含著深刻的戰術思想,需要孩子調動之前學過的所有知識進行綜閤運用,真正做到瞭寓教於樂,讓孩子在“玩”的過程中“學”會瞭思考,這纔是好教材的精髓所在。
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