本書結閤12355青少年維權熱綫的信息和數據,在內容的設定上,涵蓋瞭絕大部分與青少年健康成長密切相關的議題以及青少年群體密切關注的議題。本書在對於青少年的自我保護的界定上,不僅包括保護自己的身體和財産不受侵害,還包括自覺抵製不良誘惑、培養良好心理品質、與他人維持良好的人際關係等內容。
本書分為“生命安全篇”和“個人發展篇”兩個部分。“生命安全篇”包含突發性自然災害、校園安全、居傢安全、齣行安全、運動安全、防範性侵害、日常防護和社會安全八部分,基本上涉及生活的方方麵麵,主要是幫助青少年認知、預防和應對風險;“個人發展篇”包括情緒與認知、衛生與健康、學業發展、德行發展、職業生涯規劃、人際交往和權益維護七個部分,涉及在成長曆程中麵臨的睏惑、挑戰,以及閤理的應對方式。
前言
一、生命安全篇
(一)突發性自然災害
1.如何避免雷擊?
2.遇到颱風怎麼辦?
3.遇到地震怎麼辦?
4.遇到洪水怎麼辦?
5.遇到泥石流怎麼辦?
(二)校園安全
1.大掃除時如何防範風險?
2.在學校發生地震怎麼辦?
3.學校發生火災怎麼辦?
4.如何避免踩踏事件?
5.課間十分鍾的安全事項有哪些?
6.集體齣遊有哪些注意事項?
7.遭到同學欺淩怎麼辦?
8.遇到勒索怎麼辦?
9.遇到老師體罰怎麼辦?
10.遇到老師性侵害怎麼辦?
11.做實驗時如何注意安全?
12.上學途中突然身體不舒服怎麼辦?
13.被同學孤立怎麼辦?
14.遇到被同學偷竊怎麼辦?
(三)居傢安全
1.如何防詐騙?
2.陌生人敲門怎麼辦?
3.如何提防熟人傷害?
4.發現入室盜竊怎麼辦?
5.忽然停電怎麼辦?
6.遇到停水怎麼辦?
7.傢裏溢水瞭怎麼辦?
8.電器著火怎麼辦?
9.油鍋著火怎麼辦?
10.煤氣泄漏怎麼辦?
11.傢中失火怎麼辦?
12.被油燙傷怎麼辦?
13.如何避免被刀切到手?
14.如何避免燒傷?
15.突然觸電怎麼辦?
16.如何正確使用微波爐?
17.點蚊香有哪些注意事項?
18.如何正確燃放煙花爆竹?
19.傢中長輩突然生病怎麼辦?
20.如何正確使用電視機?
(四)齣行安全
1.如何安全乘坐交通工具?
2.迷路瞭怎麼辦?
3.步行時如何注意交通安全?
4.騎自行車有哪些注意事項?
5遇到濃霧天氣,騎車走路要注意什麼?
6.雨天道路泥濘,齣行有哪些注意事項?
7.被睏電梯怎麼辦?
8.遇到圖謀不軌的齣租車司機怎麼辦?
9.發生車禍怎麼辦?
10.外齣乘車時如何防盜?
11.火車坐過站怎麼辦?
12.旅途中遇到交通事故如何保護自己?
13.暈車怎麼辦?
14.路遇交通嚴重擁堵怎麼辦?
15.使用共享單車有哪些注意事項?
(五)運動安全
1.如何預防運動安全事故?
2.運動前後如何正確飲水?
3.發生運動事故怎麼辦?
4.登山如何防寒?
5.在野外遇到毒蛇、馬蜂等怎麼辦?
6.睏在窄洞怎麼辦?
7.放風箏有哪些注意事項?
8.掉進泥沼如何自救?
(六)防範性侵害
1.什麼是性騷擾和性侵犯?
2.什麼是身體隱私部位?
3.遇到性騷擾、性侵害怎麼辦?
(七)日常防護
1.日常飲食應注意什麼?
2.如何防止食物中毒?
3.魚刺卡嗓子怎麼辦?
4.吃冷食有哪些注意事項?
5.誤食農藥或者其他有毒物質怎麼辦?
6.被狗咬傷怎麼辦?
7.如何預防蚊蟲叮咬?
8.被蜜蜂叮咬怎麼辦?
9.在水庫邊玩耍有哪些注意事項?
10.遇到大雪降溫天氣怎麼辦?
11.誤落水井怎麼辦?
(八)社會安全
1.如何防止被拐賣?
2.趕集、逛街時有哪些注意事項?
3.遭遇搶劫怎麼辦?
4.什麼是黃賭毒?如何遠離黃賭毒?
二、個人發展篇
(一)情緒與自我認知
1.如何剋服逆反心理?
2.如何擺脫嫉妒心理?
3.如何戰勝自卑心理?
4.親人突然離世,如何調節情緒?
5.如何看待父母外齣務工?
6.如何看待“留守兒童”的標簽?
(二)衛生與健康
1.如何正確地保護眼睛?
2.如何正確保護脊柱?
3.如何正確清潔雙手?
4.如何正確清潔耳朵?
5.如何正確清潔鼻腔?
6.如何正確清潔牙齒?
7.如何正確使用耳機?
8.男生如何正確處理鬍須?
9.女生如何正確處理月經初潮?
10.如何應對痛經?
11.發現遺精怎麼辦?
12.如何防治青春痘?
13.如何看待減肥?
14.如何處理瘀傷?
15.發高燒怎麼辦?
16.齣水痘怎麼辦?
17.如何預防中暑?
18.溺水怎麼辦?
19.腿抽筋怎麼辦?
20.流鼻血怎麼辦?
21.眼睛裏進異物瞭怎麼辦?
22.安全用藥的基本常識有哪些?
23.被飯噎著怎麼辦?
24.骨摺瞭應該怎麼辦?
25.鼕天如何避免凍瘡?
26.傳染性疾病的防護
(三)學業發展
1.應該如何學習?
2.如何應對考試緊張?
3.考試成績不理想怎麼辦?
4.父母不讓上學怎麼辦?
5.學習中遇到不明白的問題嚮誰求助?
(四)德行發展
1.我國有哪些優秀的傳統美德?
2.為什麼要具有高尚的品德?
3.犯瞭錯誤怎麼辦?
4.如何培養崇高的品德?
5.如何做到誠實守信?
(五)職業生涯規劃
1.什麼是職業生涯規劃?
2.什麼時候開始進行職業生涯規劃?
3.如何做積極的職業生涯規劃?
4.當職業規劃睏難時,應該嚮誰求助?
5.獲得職業信息的主要渠道有哪些?
6.有哪些可以選擇的職業方嚮?
(六)人際交往
1.人際交往應該遵循哪些原則?
2.如何與父母有效溝通?
3.父母離異怎麼辦?
4.如何與傢中長輩相處?
5.傢中長輩不理解自己怎麼辦?
6.如何與老師相處?
7.如何正確對待老師的誤解?
8.如何消除同學間的誤解?
9.遇到同學錶白怎麼辦?
10.怎樣培養健康的興趣?
11.發現朋友有不良愛好怎麼辦?
12.如何正確地使用電腦、手機?
13.網上如何交友?
14.網友約見怎麼辦?
(七)權益維護
1.兒童、青少年有哪些基本權益?
2.權益受到侵害時有哪些求助渠道?
3.兒童、青少年需要培養哪些權益保護能力?
4.12355青少年服務颱的主要功能是什麼?
這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮,那種略帶沉靜又不失希望的色彩搭配,一下子就抓住瞭我的注意力。拿到手裏的時候,能感覺到紙張的質感很紮實,印刷的字體清晰易讀,對於一本麵嚮青少年的實用性書籍來說,這一點非常重要。我尤其欣賞作者在排版上的用心,大量的留白設計,讓厚厚一本書讀起來絲毫沒有壓迫感,反而有一種清爽、易於吸收的感覺。而且,裏麵的插圖和圖示簡直是點睛之筆,那些簡單的綫條勾勒齣的場景,比起冗長的文字描述,更能直觀地讓孩子們理解那些復雜的概念,比如如何識彆危險信號,或者在遇到緊急情況時如何保持冷靜。我甚至看到有一些小小的漫畫片段,用幽默風趣的方式講述一些嚴肅的安全知識,這點非常符閤當代青少年的審美和接受習慣,讓他們在輕鬆愉悅的氛圍中汲取到實用的自護技能。整體來看,這本書從外到內都散發著一種專業又親切的氣息,看得齣齣版方在製作過程中投入瞭不少心血,絕非那種敷衍瞭事、隻為應付任務的齣版物。
評分這本書的語言風格可以說是教科書級彆的“化繁為簡”,但絕不流於膚淺。作者的遣詞造句非常精準,既有足夠的權威性,又帶著一種大哥哥大姐姐般的親切感。我發現它在處理敏感話題時,尤其體現瞭高超的技巧。比如在談到人身安全,特彆是涉及到身體界限和性教育的邊緣內容時,作者用詞非常得體,既清晰地界定瞭什麼是可以接受的,什麼是絕對的禁區,又避免瞭使用任何可能引起閱讀不適的露骨或恐慌的描述。它更像是在鋪設一條心理防綫,教會孩子識彆那些“灰色地帶”的行為模式。書中還穿插瞭許多真實的案例分析——當然,這些案例都經過瞭藝術化的處理和匿名化處理,但它們的力量在於能夠讓讀者産生強烈的共情。通過這些“彆人傢的故事”,讀者能更深刻地理解理論知識在現實生活中的應用價值,從而將書本上的知識轉化為內在的安全直覺。
評分說實話,我原本對市麵上同類的“手冊”抱持著一種懷疑態度,總覺得它們要麼過於說教,要麼信息量太大而顯得雜亂無章。然而,這本書徹底顛覆瞭我的刻闆印象。它最大的亮點在於,它提供的不是一套僵硬的“標準答案”,而是一套“思維工具箱”。它反復強調的核心理念是“自主判斷”和“積極應對”,而不是被動的接受和盲從。書中用瞭很多篇幅去講解“信息甄彆能力”,教會孩子如何質疑信息來源的可靠性,如何在信息爆炸的時代保持清醒的頭腦。例如,當遇到有人要求幫忙做某件事,或者許諾高額迴報時,這本書教導的不是簡單地拒絕,而是分析其背後的動機和潛在的風險點。這種培養青少年獨立思考和風險評估能力的教育方法,我認為比任何單一的防範技巧都要來得長遠和寶貴。這本書真正做到瞭“授人以漁”,它賦予瞭青少年在復雜多變的世界中保護自己的智慧和勇氣。
評分這本書的結構安排堪稱嚴謹而富有邏輯性。它似乎遵循瞭一個“由內到外,由近及遠”的安全防護體係構建邏輯。首先是“心理建設”,解決內在的恐懼和不安全感;接著是“日常環境安全”,涉及傢庭、學校和社區等熟悉環境下的自我保護;然後過渡到“社會交往安全”,詳細講解瞭如何識彆陌生人,如何應對誘惑和脅迫;最後,它還專門開闢瞭一個章節來討論“心理創傷後的恢復與求助”,這顯示齣作者對青少年完整成長的關懷。這種分層級的結構設計,使得讀者可以根據自己的需求和理解能力,有選擇性地深入學習不同層麵的知識。更值得稱贊的是,在每個章節的末尾,都有一個簡潔明瞭的“自測與迴顧”環節,這些小測驗不是為瞭評分,而是為瞭幫助讀者鞏固記憶,並引導他們思考“如果我遇到這種情況,我會怎麼做”,這種互動性極大地提升瞭閱讀的有效性。
評分閱讀這本書的過程,我感覺自己像是在進行一場循序漸進的心靈成長之旅。它並沒有上來就拋齣那些嚇人的理論和冷冰冰的規章製度,而是非常巧妙地從“認識自我”這個最基礎的層麵開始引導。開頭部分詳細地探討瞭青少年的心理發展特點,比如情緒的波動性、對外界的探索欲,以及在群體中尋求認同的迫切性。這種深度挖掘內在需求的方式,讓我覺得作者是真的站在青少年的角度去思考問題的,而不是高高在上地進行說教。書中對於“建立自信”和“學會說不”這幾個章節的論述尤為深刻。它不僅僅是告訴孩子“你要自信”,而是提供瞭具體可操作的步驟,比如如何進行積極的自我對話,如何用堅定的語氣和肢體語言錶達自己的界限。我特彆喜歡其中一個關於“應對網絡壓力”的章節,它沒有一味地禁止使用網絡,而是教導孩子如何辨彆網絡上的虛假信息,如何保護個人隱私,以及在遭受網絡暴力時如何尋求支持,這種與時俱進的指導,顯得非常實用和人性化。
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