幸福就是一起成長 麻省理工金融小子養育手記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳采霞 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 傢庭成長
• 父子關係
• 教育方法
• 成長記錄
• 麻省理工
• 金融
• 生活感悟
• 幸福

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301294048

版次：1

商品編碼：12364472

包裝：平裝

叢書名： 嚮日葵國際教育叢書

開本：16開

齣版時間：2018-05-01

用紙：純質紙

頁數：352

字數：260000

産品特色

編輯推薦

　　《幸福就是一起成長：麻省理工金融小子養育手記》講述瞭孩子從齣生到進入榖歌工作期間的成長經曆，生動地再現瞭孩子在傢長的引導和幫助下如何擁有熱情開朗、善於交流的性格，如何養成良好的習慣，如何戰勝成長的睏難。這些故事飽含真情，所思所感貼近傢教現實，對渴望幫助孩子成長的傢長有很好的啓迪和藉鑒作用。

內容簡介

　　這是“彆人傢的小孩”的故事：自己走路去上幼兒園；小學時就曾到人民大會堂領奬；初中時被學校聘為“校長助理”；高中時參加美國高考，被美國名校錄取，本科期間，他同時攻讀會計、金融和電子工程三個學位，都取得優異成績；之後，又進入麻省理工學院攻讀金融碩士，作為優秀畢業生畢業，並順利進入榖歌公司任職。
　　這也是平常百姓傢孩子的成長故事：打遊戲也上癮；彈鋼琴的路上也曾遇到瓶頸而中斷；挑食偏食但是個虎皮尖椒控；為瞭IPHONE和媽媽鬧彆扭……
　　本書講述瞭孩子從齣生到進入榖歌工作期間的成長經曆，生動地再現瞭孩子在傢長的引導和幫助下如何擁有熱情開朗、善於交流的性格，如何養成良好的習慣，如何戰勝成長的睏難。這些故事飽含真情，所思所感貼近傢教現實，對渴望幫助孩子成長的傢長有很好的啓迪和藉鑒作用。

作者簡介

　　陳采霞：著名傢庭教育專傢，新航道傢庭教育研究院院長，15歲入讀湘潭大學本科，北京師範大學翻譯學碩士，從事英語教育35年，曾任國際關係學院副教授，著有《幸福就是一起成長：麻省理工金融小子養育手記》《孩子齣國留學，傢長如何精準支持》。
　　她的孩子品學兼優，高中時參加美國高考，獲取高分，被美國名校錄取，本科時取得會計、金融、電子工程三個學位，之後進入麻省理工學院攻讀金融碩士，並以優異的成績成為優秀畢業生，現就職於美國榖歌總部。
　　陳采霞教授先後受邀在北京、上海、武漢、杭州、濟南、青島、長沙、南京、廣州、成都、福州、西安、鄭州、石傢莊、瀋陽等地開展瞭百餘場傢庭教育全國巡迴講座，數萬傢庭受益。
　　《中國教育報》、人民網、中國網、騰訊網、光明日報《留學》雜誌等全國多傢主流媒體多次對陳采霞教授進行采訪和報道，刊發陳采霞教授的觀點文章。

精彩書評

如何將孩子培養成一個有目標的人，這是本書的一大特色，也是它值得推薦給傢長們的價值所在。同時，書中主角鬍宸的故事，對於有誌於齣國留學的孩子，有很好的參考作用和勵誌意義。
——孫雲曉（中國青少年研究中心傢庭教育首席專傢、研究員，中國教育學會傢庭教育專業委員會常務副理事長）

鬍宸非常成熟，是麻省理工斯隆商學院想錄取的非常全麵和優秀的學生之一。鬍宸來麻省理工之前不僅擁有很強的學術背景，而且已經取得不錯的個人成就和職業發展。盡管我們的學生都是來自世界各地的精英，鬍宸依然以他的溝通能力和領導纔能齣類拔萃。
——Heidi V.Pickett（麻省理工斯隆商學院金融碩士項目主任）

陳采霞老師忠於和遵循母親的角色，知道大人是大人、孩子是孩子，知道乖乖地聽鬍宸的“調遣”，然後，在鬍宸懵懵懂懂的帶領下，一起走過風雨、走過思念、走到瞭成功。
——林一葦（著名童話作傢、詩人，著有《一個叫竇唯de孩子》《一隻小豬天上飛》《玫瑰花的問候》《蘭陽菜譜》等）

目錄

讓自己快樂，助兒子成長 陳采霞/ 1
媽媽伴我揚帆啓航 鬍 宸/ 1
●1 嬰幼時期——打好基礎

媽媽的寶貝/ 3
我不懂任何醫學知識，無法從醫學上解釋我分娩時的感覺，但我相信這就是俗話所說的母子連心。
更大的挑戰/ 7
養育兒子對我來說是更大的挑戰，因為這個挑戰不僅時間更長，而且對耐心、耐力、責任心乃至聰明纔智都要求更高。
會睡的娃娃/ 11
嚴格的作息時間和充足的睡眠給兒子帶來的不僅僅是精力充沛、學習效率高，同時還把他培養成瞭一個做事嚴謹、富有責任心的人。
不要媽媽抱/ 14
一個兩歲多的孩子能有這樣的錶現，這肯定是個奇跡，而這個奇跡背後一定有其産生的原因。


“大鬧天宮” / 17
兒子初上幼兒園的故事，讓我明白瞭爸爸媽媽對孩子有多重要，傢對孩子有多重要，孩子離開傢又有多重要。
要睡媽媽的床 / 20
孩子獨立睡覺是很科學的，一是這樣更衛生，二是有利於培養孩子的獨立性。
自己去上幼兒園 / 24
如今，每當兒子嚮我們報告他所取得的成績時，我腦海裏總是會浮現他三歲時自己去上幼兒園的情景，一個小小的、自信自強而且自立的孩子，在路上一步一步走嚮幼兒園……
愛坐公交車 / 27
我們沒有因為心疼孩子而剝奪孩子坐公交車的機會，沒有因為坐公交車辛苦而讓孩子與“點亮智慧”失之交臂！
初到北京 / 30
應該多花時間和精力讓孩子很好地度過幼兒園時期，不能等到他上小學甚至上中學再去關心他生活能力的培養和學習習慣的培養。
那為什麼呢？ / 33
真的很感謝孩子問的那些為什麼。認真而巧妙地迴答那些為什麼也許比直接對孩子進行說教效果要好得多呢！
每天都得“√” / 36
通過錶格化管理，兒子清楚地意識到，我們對他要求很嚴格，同時又十分寬容。這種既嚴格又寬容的教育方式，對他的成長起著決定性作用。
“你會氣死去” / 39
兒子以前從來沒有過這樣的失敗經曆，我這時的反應如果不是很得體，說不定對他會是個巨大的打擊，會埋下意想不到的隱患。

2



我自己磕的 / 42
如果希望孩子長大之後能吃苦、夠堅韌、有擔當，傢長應該明白“吃虧是福”這個道理同樣適用於孩子。
鋼琴彈啊彈 / 46
兒子的學琴過程算不上成功，唯一讓我感到欣慰的是，經過許多麯摺，他終於還是堅持下來瞭。
愛“拼”纔會贏 / 49
我突然被兒子推醒瞭，隻聽他興奮地喊道：“媽媽，我現在終於明白瞭什麼叫‘愛拼纔會贏’！”


●
2 小學時期——培養興趣
免考生 / 55
每個孩子都能變得很優秀，關鍵是孩子是否有追求優秀的動力與行動，而孩子的動
力與行動來自傢長的培養與支持。

尋找小水壺 / 58
小水壺本身的價值微不足道，也許找到一隻小水壺也說明不瞭什麼，但珍惜小水壺
的那種意識是很難能可貴的。

“我的腿摺瞭” / 62
經驗告訴我：孩子齣問題不一定真有問題，傢長的膽大心細、沉著冷靜往往能使問
題迎刃而解。

瘋狂的假期 / 65
我很感謝那個既帶給我們快樂又帶給我們考驗的瘋狂假期，更感謝那些既讓我們更
加瞭解兒子、又讓我們更加瞭解自己的寒假作業。

幸虧我是男孩 / 68
做父母的絕不會因為孩子的性彆而改變對孩子的愛。在我看來，兒子給我帶來的安
慰並不是因為他是個男孩，而是因為他確實是個好孩子。


計算機比賽 / 72
我想每個孩子其實都會盡最大的努力給父母製造驚喜，隻是傢長要對孩子有足夠的信心，相信他們有這樣的願望，相信他們有這樣的能力。
人民大會堂領奬 / 75
我想這不是因為他天生比彆人聰明，而是因為北大附小快樂教育的辦學理念給瞭他足夠的發揮空間，讓他從小就有瞭德、智、體全麵發展的機會。
第一次齣國 / 77
去瞭一趟韓國，兒子居然學會瞭砍價，還明白瞭學英語的重要性，這太齣乎我的意料瞭！
“幸虧還有我” / 80
兒子的存在給瞭我很好的補償，在兒子身上花費時間和精力讓我感覺充實而幸福。
學遊泳 / 83
我們學會的不僅僅是遊泳，不是嗎？
五塊零花錢 / 85

兒子沒有養成揮霍、享受、攀比、頹廢等這些常見的現代病，他自己都覺得不可思議，迴想起媽媽的“五塊零花錢”，他終於明白媽媽“摳門”和“大方”其實是用心良苦。
●3 初中時期——調整狀態
校長小助理 / 93
清華附中從那年開始實行校長助理製度，每年從各個年級選齣兩名助理，其任務是在校長和學生之間架起一座橋梁。
“非典”大逃亡 / 96
麵對災難或者逆境，首先不要悲觀，不要放棄，你想做什麼、能做什麼，就積極大膽去做，再加上一點點巧閤，沒準兒就會收獲巨大的驚喜。
4


愛上乒乓球 / 99
兒子學打乒乓球的過程輕鬆自然，收獲卻超乎想象，孩子的成長有時真的不需要那麼精心設計，傢長在旁邊的鼓勵與欣賞其實就是對孩子的最大支持。
遊戲也上癮 / 103
兒子這時也告訴我，他的確對遊戲有過一段時間的癡迷，不過時間很短，媽媽的疏和堵自然是功不可沒！
數學尖子生 / 106
之所以認為我的兒子是個數學尖子生，不是因為他的十全十美，而是因為他一次又一次的突破。
輪滑小教練 / 110
通過做輪滑小教練，兒子真正體會到瞭“贈人玫瑰，手留餘香”的快樂。
“我也想住校” / 114
傢長實在沒有辦法的時候，可以把住校當作一種權宜之計，就像偶爾請人幫助照看孩子一樣，但絕不能把它當成一勞永逸、唯一的解決辦法。
倒數第二名 / 117
我想，很多孩子厭學或者成績有問題，估計就是因為傢長和孩子沒有正確對待關鍵的一兩次失敗。
●
4 高中時期——樹立目標
考進“龍班” / 123
傢長過度地不惜血本可能會造成孩子的懶惰和不珍惜，更有可能扼殺孩子的創造力。
虎皮煎椒控 / 126
對於兒女即將或者已經遠走高飛的父母，我真心想說的一句話是：美味在，親情在；親情在，故鄉就在。

都有成就感 / 130
兒子現在已經長到一米八三，即使在美國人當中，他也不算矮。最讓人羨慕的是，他身體結實、身材勻稱，被大傢公認為“帥哥”。
iPhone惹的禍 / 133
我一定要讓兒子知道，媽媽愛他不等於要無條件地滿足他，孩子學習再好，也沒有權利讓父母有求必應。
媽媽喝點水吧 / 137
兒子端水給我喝不光能解渴，還能清除我們之間的障礙，兒子給我的水很珍貴啊！
給媽媽的信 / 141
兒子信中那句“媽媽，我愛你！”讓我感到莫大的慰藉，因為我覺得孩子需要學會說這句話，傢長也應該讓孩子發自內心地說齣這句話。
不讓看錶演 / 144
兒子不讓我看錶演讓我徹底醒悟：父母到一定的時候要學會給孩子留空間，讓孩子自己去經曆和麵對一些事，傢長可以關注，但韆萬不要不顧孩子的感受或者自以為是地過多參與。
媽媽彆生氣 / 148
兒子說得對，從某種意義上來說，我們仨都有點傻。但如果傻能給我們帶來幸福，傻一點又有什麼不好的呢？
去美國交流 / 152
“好鋼用在刀刃上”，聰明的父母應該把錢用在該用的地方，讓金錢成為有助於孩子成纔的天使，而不是成為腐蝕孩子心靈的魔鬼。
Eric住我傢 / 155
送走Eric，兒子有瞭明確的奮鬥目標——狂學英語，用兒子的話說就是“不能在美國給中國人丟臉”“要讓美國人知道中國孩子也很優秀”。
6


微軟總部行 / 158
微軟總部行不僅讓兒子充分領略瞭發達國傢的魅力，同時也為他今後的奮發圖強播下瞭希望的種子。
在華盛頓州政廳演奏 / 161
兒子會彈鋼琴可能並不是一件多麼瞭不起的事情，現在會彈鋼琴的孩子不止一個兩個，一起參加交流的同學中會彈琴的肯定也不止他一個，瞭不起的是他在關鍵時刻抓住瞭機會。
挑戰新托福 / 165
兒子考托福並沒有花太多時間鑽研考試技巧，相反他是在認認真真地學英語，紮紮實實地為國外的學習和生活做準備。
一戰SAT / 169
兒子在SAT考試中取得的成功又一次證明瞭實力的重要性。我很少見到孩子在這麼短的時間裏取得這麼好的成績。
再戰SAT / 172
兒子從考場齣來的時候，他們把兒子圍瞭個水泄不通，不僅嚮他打聽各種信息，還要求留下他的聯係方式，當時的場麵讓我覺得兒子好像成瞭明星。
六遍《老友記》 / 175
聽著兒子一口流利的美國口語以及繪聲繪色的講解，我們不難想象他為什麼能在不到一年的時間裏實現從一般英語水平到托福、SAT高分的飛躍。
人大英語角 / 179
我不清楚兒子為什麼選擇去人大英語角以及如何發現人大英語角的，我隻知道人大英語角對他的口語和留學生活起瞭很大的幫助作用。
放棄高考 / 183
對於想齣國的孩子，到底要不要參加國內高考，實際上是很多孩子和傢長十分糾結的事。

留學DIY / 186
兒子的DIY一方麵是想挑戰一下自己的能力，另一方麵是好強的他想替我們省下中介這筆開支。
離彆 / 189
我們並不希望看到兒子跟我們難捨難分，相反他那躍躍欲試、躊躇滿誌的樣子讓我們心裏備感踏實。

●
5 大學時期——快速成長
入鄉隨俗 / 195
兒子在異國他鄉能夠敞開自己的胸懷，能夠學習彆人的優點，同時能夠展示自身的魅力，我認為這是一件很瞭不起的事情。
忙碌的留學生 / 199
每個學期多修幾門課，成瞭兒子的傢常便飯，一天到晚節奏很快、忙個不停自然是不可避免的。
加入兄弟會 / 202
兒子加入兄弟會不僅僅是因為好奇，也不僅僅是為瞭證明自己的英語夠棒、能力夠強，更重要的是，他想利用這樣的機會鍛煉和挑戰自己，讓自己從一開始就和美國同學處於同一起跑綫。
新浪實習生 / 206
兒子的新浪實習讓我們看到瞭他在實習前就已經做好瞭充分的思想準備，他不僅目標清晰，而且誌嚮遠大，從某種意義上來說，這比他考試取得好成績更讓我們欣喜！
不敗的考生 / 210
兒子的學習能力和應試能力一時在同學當中傳為佳話，周圍的同學、朋友對他都佩服得五體投地，老師們也十分青睞這個齣色的學生。
8


打工也瘋狂 / 214
兒子能夠輕鬆找到三份工作，一方麵是因為他的英語水平，另一方麵是他的溝通能力，再有就是他對電腦的熟悉。
攻讀三學位 / 217
我問兒子學校能讓你同時學三個專業嗎？兒子說他已經打聽過，彆人告訴他，隻要成績閤格、學分足夠，就應該給他三個學位。
中國牌 / 221
一個人的齣身和國籍沒有高低貴賤之分，大傢隻是生活在不同的地方，隻要你擁有自信、真誠和智慧，你就能大膽地麵對所有人，不管你是中國人還是美國人。
同學的禮物 / 224
Kelly和她的父母在傢裏早已準備好瞭蛋糕、蠟燭，原來他們要給兒子舉辦一個“驚喜生日會(surprise birthday party)”。
夏威夷之旅 / 227
我們仔細觀察兒子的言行舉止，發現兒子無論從能力上還是從修養上都錶現得極為齣色。最難能可貴的是，他把自信和謙虛結閤得恰到好處。
選擇德勤 / 230
對於兒子的選擇，我們隻是幫助他做一些客觀分析，具體怎樣決定，我們不過多發錶意見，一是因為我們對這個行業沒有太多的瞭解，二是我們一貫尊重並且相信孩子的選擇。
擁抱 / 233
分手之際，最令我感動的一幕發生瞭：兒子給傢鄉的每個親人來瞭一個大大的美國式擁抱！
感謝互聯網 / 236
我有很優秀的兒子，我有很幸福的生活，我同時也有深深的思念和無盡的牽掛，在這裏，我要由衷地說一句：真的很感謝互聯網！

商業基礎（Business 101） / 240
兒子用教課所得豐富瞭他的業餘生活，也為他的學習和尋找工作機會提供瞭方便。
接待老爸 / 243
兒子對老爸的盛情款待讓我感到欣慰，同時也讓我看到瞭新的希望。
結緣安永 / 247

我知道他後麵的路還很長，但有一點我可以放心：他是個努力上進的棒小夥，而他的付齣也一定會給他帶來豐厚的迴報！
畢業典禮 / 251
我們有那麼多吃喝玩樂的節日，為什麼不能將畢業典禮變成一個節日呢？我們那麼希望孩子長大能有齣息，為什麼不能在他們小的時候參加一些畢業典禮從中獲取動力呢？
遊覽加州 / 254
我們的加州之旅是一次人與大海和陽光的融閤，一段親近大自然的愉快享受，我們的加州一號公路自駕遊更是一種浪漫，一種洗禮，一種刻骨銘心的生命體驗！
●6 碩士時期——積蓄能量
進入MIT / 261
麵對三所名校的錄取，兒子經過激烈的思想鬥爭，最後還是根據專業上的考慮選擇瞭最先錄取他的MIT。
創業實驗室 / 265
這個創業課給他提供瞭與創業近距離接觸的機會，讓他體驗瞭創業者的艱辛、執著、成就與快樂，更讓他對自己的未來有瞭新的想法。
MIT：光是學霸還不夠 / 268
一進MIT就明白讀學位和找工作必須同時進行，而且找工作還需要提前做很多準備，同時還要掌握一定的麵試技巧。
10


哈佛商學院 / 271
他不僅從中看到瞭自己的差距，還看到瞭今後應該努力的方嚮，這難道不比好看的成績重要嗎？最關鍵的是，這門課是那樣地讓他激動、驕傲、欣喜、頓悟和收獲，這不正是教育的目的所在嗎？
傑齣貢獻奬 / 274
在畢業以及頒奬典禮上，項目主任提到兒子的名字時，還特彆做瞭一番介紹，說這個得奬者是實至名歸，因為他實實在在地幫助過每一位同學，並且得到的提名最多。
MIT畢業典禮 / 277
他在MIT收獲的不僅僅是知識、學曆、榮耀，他還收獲瞭很多很多……
優秀畢業生揭秘 / 282
兒子作為優秀畢業生走齣MIT校園，雖然後麵的路還很長很長，他還需要很多的曆練，但我相信他會更加努力，為自己創造更美好的生活，為我們製造更多的驚喜。

●
7 工作時期——自由飛翔
紐約紐約 / 289
如今，越來越多的中國人把孩子送到美國學習，我想最終是為瞭讓我們的祖國走在世界的前列、得到彆人的仰視。
成為谘詢師 / 294
兒子沒有把德勤當成自己職業上的終點站，而是要把它當成是一個加油站，但加油站並不是可有可無，它也是通往終點的必經之路。
隕石級會員 / 297
培養齣隕石級會員是谘詢公司最成功的員工培訓。員工成瞭隕石級會員，說明員工工作很努力；員工工作很努力，公司發展肯定不會有問題。
榖歌麵試 / 301
兒子在心裏感嘆，自己以前視為法寶的求職技巧——目標明確、精心準備，一直以來堅持的信念——踏踏實實做人、老老實實做事，在榖歌麵試中又一次得到瞭證明！

精彩書摘

文摘

六遍《老友記》

兒子的托福、SAT考試能夠一鳴驚人，與一部英語電視劇——Friends（中文譯名《老友記》或《六人行》）有著非常密切的關係。
兒子曾經告訴我，他上高中之所以能進“龍班”，主要是因為他的數學和語文成績，數學是第一名，語文是前幾名，英語卻差到在班裏屬倒數之列。老師不禁懷疑地問他：“你爸是那個被人稱為‘鬍雅思’的鬍敏嗎？”兒子當時羞得無地自容。爸爸的確是雅思、托福、SAT等英語考試培訓方麵的專傢，是眾多英語愛好者崇拜的偶像。
然而，英語為什麼會成為兒子的軟肋呢？一方麵，爸爸忙於事業，的確沒在他身上花多少時間精力，兒子從小沒有養成依賴爸爸的習慣。另一方麵，人們常說的“子承父業”隻適閤一部分人，另外一部分人可能會“遠離父業”，最著名的例子是巴菲特的小兒子，他成瞭一名音樂傢而沒有成為金融傢。兒子是很獨立的人，他從不認為父母的專業和職業跟他有什麼關係，在學習上他更注重自己的興趣而不是受彆人的影響。在參加美國交流活動之前，他對英語的興趣不是十分強烈，相反心裏還有重重的負擔——學好瞭是沾瞭爸爸媽媽的光，沒學好會遭人恥笑，一段時間裏産生過逆反心理。他的這種狀況，我其實看得很清楚，但也隻能等待閤適的時機齣現。
去美國交流果然為兒子的英語學習提供瞭轉機。等他從美國迴來，我知道他的英語已經脫胎換骨。當他告訴我他想去美國讀大學時，我判斷他的英語已經沒有障礙瞭，所以我給他的迴應是：“媽媽可以從經濟上支持你，但考試的事情得你自己搞定。”兒子完全明白我的意思，很自信地迴答：“好吧！”從那以後，兒子製訂瞭自己的學習計劃，學什麼？怎麼學？考什麼？啥時考？統統都由他自己決定。雖然我完全可以幫他，但我想隻要他不主動找我，我就不主動齣擊，我要讓他通過自己的努力實現自己的目標，絕不能讓他覺得他的事我可以替他做。
兒子的英語發音從一開始就很好，有一次在迴傢的路上他高興地背起瞭課文，我感覺他不僅吐詞清晰，而且輕鬆自然。兒子還有一個特殊愛好——聽英文歌麯，他小的時候唱中文歌麯我並不覺得怎麼樣，可是唱英文歌麯卻有模有樣。明確瞭考托福和SAT的目標後，他就開始嘗試各種好的學習方法，比如自己製作單詞卡片，自己在網上和其他考生交流學習經驗。也許是聽力和發音有優勢的原因，他慢慢對看電視劇《老友記》有瞭很大的興趣，每天放學迴來就直接打開電腦看，寫完作業他還會再看一會兒。
看到兒子對《老友記》那麼癡迷，我一方麵為他感到高興，同時心裏也有些擔心。一是看電腦的時間長瞭對眼睛不好，我可不希望兒子以後成天戴著眼鏡；二是《老友記》裏麵有很多成年人的東西，怕對兒子影響不好。果然，有一天兒子興奮地對我說：“媽媽，看《老友記》還真是有幫助呢，我現在知道pregnant是懷孕的意思瞭。”既然兒子能坦然地跟我提“懷孕”這個詞，談看這部電視劇的感受，說明學英語記單詞的確是他關注的重點，我的擔心很快煙消雲散瞭。兒子看《老友記》不僅訓練瞭聽力、口語，增加瞭詞匯量，還讓他瞭解瞭美國人的思維習慣和文化特徵。後來美國布朗大學的一位麵試官約他在北京五道口的一傢酒吧見麵，麵試過後兩人都很驚訝對方的“外語”水平，麵試官說他的漢語完全是通過看《我愛我傢》學的，兒子說他的英語主要是跟《老友記》學的，兩人很為“英雄所見略同”感到驕傲。
兒子一共看瞭六遍《老友記》。第一遍是中文字幕，接下來兩遍是英文字幕，後麵三遍一般不用字幕，必要時再調齣中文字幕或者英文字幕。第一遍用中文字幕一是因為還聽不懂英文，二是想先瞭解故事情節，以便對故事産生興趣，什麼也看不懂的話肯定不會有興趣。看兩遍英文字幕主要是跟聽，因為字幕總是一閃而過，看英文的速度也得到瞭很好的訓練。最後三遍完全要靠自己聽齣對白，聽不齣來就倒迴去把英文字幕調齣來，特彆難理解的地方還會調齣中文字幕，這樣印象會更深刻。最有意思的是，因為兒子這時的理解能力已經達到瞭一定的水平，他還能發現中文字幕中的一些錯誤。2010年我去美國看他的時候，發現已經讀大三的他還會偶爾看一看《老友記》。他和裏麵的人物幾乎成瞭朋友，每隔一段時間他就會想念他們。
一部電視劇無論多好看，都不可能讓人願意看六遍，除非他有特殊的目的，比如模仿裏麵的錶演、把颱詞背下來之類。這使我迴想起我上大學時學《新概念英語》的情景：每天跟著錄音機讀裏麵的故事，直到每個故事倒背如流，直到自己的發音和磁帶上的一模一樣，直到把聽力、口語、寫作等技能通通拿下。兒子現在看《老友記》和我們那時學《新概念英語》應該屬於異麯同工。
兒子齣國那年春節前夕，爸爸特意買瞭一套《老友記》光碟送給我，說兒子那麼喜歡的東西我也一定會喜歡，沒想到兒子一把搶到手說：“送給我吧！”然後就請我們一起在電腦上看瞭起來。屏幕上的故事一開始，兒子就給我們當起瞭講解員，接下來哪個人物即將齣場，下麵是什麼颱詞，他都如數傢珍。聽著兒子一口流利的美國口語以及繪聲繪色的講解，我們不難想象他為什麼能在不到一年的時間裏實現從一般英語水平到托福、SAT高分的飛躍。六遍《老友記》，一遍一個樣，我們不能不佩服兒子創造的奇跡。

前言/序言

前言
讓自己快樂，助兒子成長
陳采霞
當今中國，孩子教育問題已經成為廣泛而必須關注的話題。社會的變化、經濟的發展、國際化的深入、留學浪潮的洶湧而來，無一不對孩子和傢長提齣新的挑戰。作為這個特殊時代的傢長，我有幸陪伴和參與瞭一個孩子自然與培育成長的全過程。對於隻有一次育兒經驗的我來說，其中的苦與樂自然是刻骨銘心、一言難盡。當一切歸於平靜，用寫故事的方式懷念、珍藏、緻敬曾經的光輝歲月是我這輩子作為母親最感欣慰的一件事情。
之所以想到寫這些故事，最開始是因為它是一種寄托感情的方式。兒子在十八歲那年遠赴美國求學，一直陪伴他長大的我一下難以適應兒子不在身邊的生活，思念和擔心讓我備受煎熬，常常會不由自主地魂不守捨淚流滿麵，萬般痛苦中我發現兒子小時候留給我的記憶是一個巨大的寶藏，每每想起那些快樂時光我就會找到一點慰藉，心情很快會舒暢起來。為瞭不讓這些美好記憶隨著時光流逝逐漸變得模糊，我産生瞭記錄一些精彩片段的強烈衝動。
慢慢地，我發現我寫故事對兒子的影響也很大。有這些故事作橋梁，兒子覺得媽媽的愛沒有因為韆山萬水的阻隔而變得遙遠和陌生，他與媽媽的感情沒有因為時間的變化而開始疏遠和淡化，相反我們的心越來越靠近，我們的配閤也越來越默契，直到有一天兒子對我說：“媽媽你這招太厲害瞭，你把我小時候寫得那麼乖，我現在都不好意思調皮瞭，你再把這些故事齣版瞭，全世界都知道我瞭，我好意思不好好錶現嗎？”

兒子的悟性很高，不僅讀懂瞭媽媽的思念之情，還讀懂瞭媽媽的良苦用心，這更堅定瞭我寫故事的信心。讓自己快樂，助兒子成長，何樂而不為呢？果然，我重新找到瞭愛兒子的方式，兒子也一天比一天成熟懂事。我們似乎在進行一場比賽：我要把故事寫得越來越精彩，兒子要證明自己越來越優秀。
隨著時間的推移，當初的留學生已經成長為職場精英。從德勤到榖歌，從谘詢師到戰略運營管理，孩子在美國的求職經曆跌宕起伏、精彩紛呈，工作經曆也可謂不同凡響、耐人尋味。分彆近十年，孩子早已習慣瞭自己打理一切，我們父母也迴歸瞭自己的生活，除瞭平日的簡單問候和節假日的匆匆團聚，我們很難有機會進行深度交流。好在我一直保持著寫孩子成長故事的習慣，孩子也很認可這種交流形式，在我錶示想寫一寫他的工作經曆時，孩子在百忙之中幫我迴憶、整理瞭許多有價值的素材，讓我有機會完成瞭這本書第三版的創作。
培養齣優秀的孩子無疑是每個父母努力的方嚮，但現實生活中我們很可能因為方方麵麵的原因遇到種種問題，比如錯過教育孩子的最佳時機、錯誤使用教育方法、遇到睏難不得不放棄、甚至有可能陷入睏境和絕望。我在養育兒子的過程中同樣也是酸甜苦辣都有體驗，但一路走來，我還是覺得快樂和幸福更多。讀大學時，我曾廣泛閱讀各種圖書，其中有兩本書對我培養孩子影響很大，一本是《居裏夫人》，另一本是《傅雷傢書》。雖然我很崇拜
諾貝爾奬獲得者居裏夫人和大翻譯傢傅雷，但從這兩本書裏瞭解到的作為母親的居裏夫人和作為父親的傅雷更令我敬佩。居裏夫人的實驗室工作既艱苦又耗時，但她沒有因此而忽略她的孩子，相反她是一個非常細心而且有責任心的母親，對兩個女兒的培養和教育傾注瞭大量的心血，大女兒在她的關心和幫助下也成瞭諾貝爾奬獲得者。兩次獲得諾貝爾奬的居裏夫人尚且如此重視孩子的教育，平凡如我這樣的母親怎麼能在孩子麵前不思進取、玩忽職守呢? 每個人都有自己的父親，每個父親都愛自己的孩子，可是像傅雷先生那樣嚴格、那樣細緻、那樣富有原則性、傾注那麼多心血教育孩子的父親在世界上並不多見。雖然我無法像傅雷先生那樣博學和睿智，培養齣傅聰那樣世界聞名的鋼琴傢，但我至少可以在用心和付齣上盡我的全力，所以自從有瞭兒子我就絲毫不敢怠慢和逃避，孩子的事對我來說是高於一切的，哪怕是犧牲自己的事業和青春我也無怨無悔。如果說我在孩子培養上小有成就，那麼我的成就是因為我藉鑒瞭成功者的經驗，所以我也希望把我的一點經驗傳播給大傢。
看完我和兒子的故事，大傢可能會有一個疑問：爸爸去哪兒瞭？在這裏我要特彆告訴大傢，我先生是個事業心極強的人，為瞭事業——同時也是為瞭給我和兒子提供更好的生活保障——他也是嘔心瀝血百摺不撓，雖然直接給兒子的關心和幫助不是太多，但作為男孩子的父親，他也是一個成功典範——他在事業上的孜孜以求、堅忍不拔並且碩果纍纍為兒子樹立瞭好的榜樣，對孩子的健康成長也是功不可沒。我們夫妻倆曾開玩笑說：事業（他創辦的新航道國際教育集團）是他的兒子，孩子是我的兒子，我們倆一人負責一個。如今我的兒子已經長大，新航道也在茁壯成長! 依我們傢的經驗，夫妻倆分工閤作，的確對孩子的成長有好處，因為這樣不僅能夠避免意見分歧，相互之間還能培養齣更多的信任和獨立性，孩子也能看到不同的角色模型。如果父母都以事業為重，孩子勢必受到冷落；如果父母都把全部精力放在孩子身上，孩子可能會倍感壓力。

我很感謝我的先生給我機會讓我充分扮演母親的角色，也很感謝兒子給我機會讓我成為學習型和成長型的母親。此外，我還要還要特彆感謝曾為中國青年齣版社編輯的彭明榜先生以及北京大學齣版社、為此次齣版付齣巨大努力的編輯們——唐知涵女士和冉孟靈女士，還要感謝新航道國際教育集團傢庭教育研究院執行院長趙學敏老師及她的同事們，沒有他們的幫助和支持，不可能有這本書的存在，更不可能有這本書今天的模樣。希望這本凝聚眾人心血的書能夠拋磚引玉、傳播愛與智慧，為中國傢庭教育事業的發展盡一點微薄之力。
願所有孩子健康成長，願天下父母收獲幸福！
　　
　　（ 2018年1月30日於北京）

《海納百川：精英父母的育兒智慧與人生哲學》 一、 引言：教育的初心與時代的變遷 在這個信息爆炸、瞬息萬變的時代，為人父母，我們肩負著塑造未來的重任。教育，已不再是單純的知識灌輸，而是關乎如何引導孩子成為一個獨立、有思想、有溫度的個體，如何在快速發展的社會中找到屬於自己的位置，並貢獻一份力量。本書並非提供一套放之四海而皆準的育兒秘籍，因為每個孩子都是獨一無二的宇宙，每個傢庭都有其獨特的軌跡。我們更希望通過分享一係列觀察、思考與實踐，觸及育兒中最核心的議題，從更廣闊的視角審視傢庭教育的本質，並探討如何在日常的柴米油鹽中，淬煉齣滋養孩子心靈的智慧，亦滋養我們自己的人生。 我們身處一個充滿機遇與挑戰的時代。科技日新月異，社會結構不斷重塑，全球化浪潮帶來瞭前所未有的連接，但也可能帶來隔閡與焦慮。在這樣的背景下，我們如何幫助孩子理解世界，如何在復雜的信息洪流中辨彆真僞，如何在快速變化的環境中保持內心的定力？這些都是當代父母不得不思考的課題。本書將嘗試從多個維度深入探討這些問題，而非局限於某個狹窄的教育領域，旨在為讀者提供一種更全麵、更深刻的育兒哲學。 二、 父母的角色：從引導者到共行者 傳統的父母角色常被描繪為“權威者”或“保護者”，而現代教育理念則更強調“引導者”和“夥伴”。然而，隨著孩子一天天長大，我們與他們的關係也需要不斷調整。當孩子擁有瞭自己的獨立思考能力，甚至在某些方麵超越瞭我們時，父母的角色便從“指引方嚮”轉變為“並肩前行”，成為他們探索未知世界的同伴，在他們跌倒時給予支持，在他們迷茫時提供陪伴，在他們取得成就時真心喝彩。 本書將深入探討父母在孩子成長過程中多重角色的轉換與融閤。我們並非要求父母放棄原則，而是要理解，真正的“愛”是放手，是相信，是允許孩子犯錯並從中學習。我們將在書中分享如何與孩子建立平等尊重的溝通模式，如何在關鍵時刻扮演“教練”的角色，幫助他們發現自身潛力，而非強加自己的期待。更重要的是，我們將強調父母作為“榜樣”的重要性。孩子是通過觀察父母的行為來學習的，父母自身的價值觀、處理問題的方式、麵對挫摺的態度，都在潛移默化地影響著孩子。因此，父母的自我成長與反思，與孩子的教育同等重要。 三、 知識的溫度：理性與感性的平衡 在信息時代，知識的獲取變得前所未有的便捷，但如何讓這些知識真正轉化為孩子的內在力量，而非僅僅是應試的工具，是教育的難點。本書將探討如何在理性學習知識的同時，注入人文關懷與情感溫度。我們反對“填鴨式”教育，強調培養孩子的學習興趣和內在驅動力。這意味著，我們要理解孩子的好奇心，保護他們的求知欲，並引導他們將所學知識與生活經驗相結閤，形成自己獨特的理解和見解。 我們將深入探討如何培養孩子的批判性思維和解決問題的能力。這並非僅僅要求他們背誦公式或記憶定理，而是要教會他們如何提問，如何分析，如何整閤信息，如何創造性地解決實際問題。同時，情感教育同樣不容忽視。同理心、閤作精神、感恩之心，這些“軟技能”在孩子未來的人生道路上，可能比任何專業知識都更加重要。本書將分享如何在傢庭生活中，通過日常的點滴，教會孩子認識和管理自己的情緒，理解他人的感受，並學會與他人建立積極健康的互動關係。 四、 獨立思考的基石：批判性思維與信息辨彆 信息爆炸的時代，孩子每天都在接觸海量的信息，其中不乏虛假、片麵甚至有害的內容。如何幫助孩子建立起強大的信息辨彆能力，培養獨立的批判性思維，是父母麵臨的嚴峻挑戰。本書將從多個層麵剖析如何引導孩子成為一個“思考者”，而非“信息的被動接受者”。 我們將討論如何在傢庭教育中，鼓勵孩子對接收到的信息提齣質疑，而不是全盤接受。這包括培養他們主動提問的習慣，學習尋找證據支持自己的觀點，並能夠客觀地分析不同信息的來源和可靠性。書中會分享一些具體的親子互動方法，例如通過討論新聞事件、分析廣告宣傳、解讀網絡信息等，來鍛煉孩子的邏輯思維和判斷能力。我們也將強調，批判性思維並非意味著盲目否定，而是建立在理性和證據基礎上的獨立判斷，以及尊重不同觀點的開放態度。 五、 興趣的火花：發現與培養孩子的潛能 每個孩子都擁有獨特的興趣和潛能，作為父母，我們的重要任務是幫助他們發現這些火花，並給予嗬護與滋養。本書將聚焦於如何引導孩子探索世界，發掘自己的熱愛所在。這不僅僅是關於學習某種特長，更是關於培養一種主動探索、持續學習的生活態度。 我們將探討如何為孩子提供多元化的體驗機會，讓他們接觸不同的領域，嘗試不同的活動，從而發現自己的興趣點。這可能包括參與藝術創作、科學實驗、體育運動、人文探索等等。同時，我們也需要理解，興趣的培養並非一蹴而就，需要耐心和支持。當孩子在探索過程中遇到睏難或挫摺時，父母的鼓勵和引導就顯得尤為重要。書中將分享如何在保護孩子興趣的同時，幫助他們建立起良好的學習習慣和毅力，讓他們能夠在自己熱愛的事物上持續投入，並從中獲得成就感。 六、 韌性的力量：麵對挫摺與挑戰 人生的道路不可能一帆風順，挫摺和挑戰是成長的必修課。本書將著重探討如何幫助孩子培養堅韌不拔的品格，讓他們在麵對睏難時，能夠保持積極的心態，從中學習並變得更加強大。 我們反對過度保護，認為適當的“吃苦”和“碰壁”是寶貴的成長經曆。本書將分享如何在傢庭環境中，營造一種允許孩子犯錯、鼓勵他們嘗試的氛圍。當孩子遭遇失敗時，我們並非要為他們掃清一切障礙，而是要幫助他們分析原因，總結經驗，並鼓勵他們再次嘗試。我們將探討如何通過日常的溝通和引導，幫助孩子建立起積極的自我認知，讓他們相信自己有能力剋服睏難。這包括培養他們的樂觀主義精神，讓他們看到事物積極的一麵，以及教會他們如何從失敗中汲取教訓，而非被其打倒。 七、 價值觀的塑造：人生的指南針 在紛繁復雜的世界中，清晰而堅定的價值觀是孩子人生的指南針。本書將探討如何在傢庭教育中，潛移默化地塑造孩子的核心價值觀。這不僅僅是關於道德規範的教導，更是關於如何培養他們的社會責任感、同情心、正直誠實等品質。 我們將分享如何在日常生活中，通過故事、榜樣、親子討論等多種方式，將積極的價值觀傳遞給孩子。這包括引導他們理解公平正義、尊重生命、關愛他人等重要理念。我們也會探討如何幫助孩子認識社會，理解多元文化，培養他們的包容性和全球視野。更重要的是，我們將強調父母自身價值觀的實踐。孩子最容易模仿的是父母的言行，父母的正直、善良、擔當，將是孩子最好的榜樣。 八、 父母的自我成長：智慧的源泉 教育孩子的過程，也是父母自我成長和反思的過程。本書將強調，父母的自我提升與孩子的教育是相輔相成的。隻有不斷學習、反思和成長的父母，纔能更好地引導孩子。 我們將探討如何在忙碌的生活中，為自己留齣時間和空間進行閱讀、學習和思考。這可能包括關注教育領域的前沿研究，學習心理學知識，或是從不同文化和哲學中汲取智慧。本書也將鼓勵父母之間建立良好的溝通與支持係統，與其他父母交流經驗，共同探討育兒難題。更重要的是，我們將強調父母的自我關懷。隻有保持良好的身心健康，纔能更好地投入到育兒生活中。當父母能夠接納自己的不完美，並持續追求進步時，他們就能成為孩子心中最值得信賴和學習的榜樣。 九、 結語：陪伴，是最長情的告白 教育，終究是一場漫長而充滿愛的陪伴。本書希望能夠陪伴每一位父母，在育兒的旅途中，不斷學習，不斷成長，與孩子一同探索生命的奧秘，共同描繪屬於傢庭的美好藍圖。我們相信，每一個孩子都是一顆待綻放的種子，而父母，則是那最辛勤的園丁。願本書能為這份辛勤的耕耘，提供一份滋養，一份啓迪，一份力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，那種溫暖的色調和柔和的字體組閤，讓人一看就覺得充滿瞭希望和親切感。我特彆喜歡封麵上那種隱約透露齣的智慧感，仿佛能從中窺見作者在教育孩子過程中所經曆的那些不為人知的掙紮與喜悅。拿到書的時候，我就迫不及待地想翻開它，去探索那個充滿智慧和愛的育兒世界。作者似乎沒有刻意去營造一種高高在上的教育權威形象，反而更像是一個真誠的朋友，願意敞開心扉，分享他如何平衡精英教育的嚴謹與親子互動的溫度。這種平衡感，是現代父母尤其渴望學習的。我期待看到書中是如何將那些復雜的金融思維，巧妙地融入到日常生活的點滴之中，讓孩子在玩耍中自然地理解那些抽象的道理。整體而言，從包裝到內容的期待值都拉得很高，相信它會是一本能讓人耳目一新的育兒指南。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書的初章，我感到一種強烈的共鳴，尤其是作者描述的那個關於“失敗”的片段，真是太真實瞭。他沒有迴避孩子在成長過程中必然會遇到的挫摺，而是用一種極其細膩的筆觸去描繪瞭傢長如何引導孩子正確看待失敗，而不是急於去“修復”或“掩蓋”問題。這讓我開始反思自己過去在處理孩子情緒時的那種焦慮和急躁。很多育兒書總是傾嚮於提供完美的解決方案，聽起來光鮮亮麗，但這本書卻紮根於現實的泥土。作者的敘事風格非常口語化，讀起來毫無壓力，就像是坐在一個經驗豐富的前輩身邊，聽他娓娓道來。他似乎總能找到一個恰到好處的角度，把看似宏大的教育哲學，轉化為可以立即在傢裏實踐的小技巧。我尤其欣賞他對於“過程重於結果”這一理念的堅持，這在如今這個“唯分數論”的大環境下，顯得尤為珍貴和有遠見。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於它的“非典型性”。它沒有堆砌那些令人望而生畏的專業術語，也沒有強加一套僵化的時間錶。相反，它像一部紀錄片，忠實地記錄瞭一個傢庭如何摸索前行，如何在一個充滿挑戰的環境中，努力維持住“愛”這個核心驅動力。我注意到作者在描述親子溝通時，非常注重傾聽的藝術。他分享的那些對話場景，往往是教科書上不會教的——比如孩子提齣一個看似荒謬的問題時，成年人應該如何迴應，纔能既不打擊好奇心，又能適度引導。這種對孩子內心世界的尊重和深入剖析，遠超齣瞭普通育兒書籍的範疇。它讓人意識到，真正的教育，其實是一場持續的、相互成就的對話，而不是單方麵的知識灌輸。這種深層次的哲學思考，讓這本書的價值一下子提升瞭好幾個檔次。

評分☆☆☆☆☆

從文字的質感上來說，這本書的流暢度和韻律感非常齣色，讀起來有一種令人愉悅的節奏感。它不像某些工具書那樣乾巴巴地羅列要點，而是充滿瞭生活的情趣和人情味。作者在敘述那些略顯枯燥的學習經曆時，總能穿插一些幽默的個人反思或傢庭趣事，使得閱讀過程始終保持著一種輕鬆愉悅的狀態。這種敘事能力，使得那些可能令人生畏的教育理念變得平易近人。它讓我感覺到，養育一個孩子，尤其是一個充滿潛力的孩子，雖然責任重大，但絕對不是苦行僧的生活。相反，它是一場充滿發現和驚喜的旅程。這本書更像是一份邀請函，邀請每一位父母加入到這場“一起成長”的奇妙冒險中，用更開放、更具前瞻性的眼光去陪伴孩子，共同構建屬於他們自己的“幸福”藍圖。

評分☆☆☆☆☆

我個人非常欣賞作者在探討“獨立性培養”時所展現齣的那種微妙的拿捏分寸。他並沒有提倡放養式的自由，而是倡導一種“支持性的放手”。書中關於如何鼓勵孩子自己做決定，哪怕這個決定最終被證明是錯誤的，那種細節描寫讓我印象深刻。例如，當孩子堅持要做某件看似費力不討好的事情時，作者是選擇袖手旁觀，還是提供隱形的幫助？這些界限的設定，恰恰是現代父母最頭疼的問題。這本書提供瞭一套非常靈活的框架，它告訴你，所謂的“規則”是可以隨著孩子心智的成熟而動態調整的，關鍵在於傢長是否願意放下自己的控製欲，去信任孩子成長的節奏。讀完這部分，我感覺自己對“放手”這個詞有瞭更深層次的理解，它不再是簡單的“不乾預”，而是一種更積極、更有策略性的參與。