父母要成为子女的精神导师：五个孩子走向卓越的奥秘 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陶继新 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 正面教育
• 儿童心理
• 青少年成长
• 教育方法
• 父母技巧
• 榜样力量
• 积极心理学
• 卓越人生

出版社： 江苏凤凰教育出版社 ，

ISBN：9787549968749

版次：1

商品编码：12368278

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-02-01

用纸：胶版纸

页数：230

字数：201000

正文语种：中文

内容简介

　　本书共收录五组十篇长篇通讯，所报道的对象均为当今中国优秀家长和优秀孩子的典型。全书内容主要以家庭为单位编排，一位家长与其孩子的报道归于一组，便于读者全方位地了解这一家庭教育的全貌与个性特色。这样，一方面可以从中看到这一优秀家长的家庭教育理念与家教方法，另一方面还可以看到其孩子成长的基本历程。如果认真研究这五组作品，不仅可以开阔视野，还可以根据自己家庭情况与孩子实际，从不同层面汲取家庭教育的成功经验与孩子成长的可取之处。该书对广大父母的家庭教育具有重要的指导和借鉴作用。

作者简介

　　陶继新，山东教育社编审、原总编辑。现任《创新教育》执行主编、中国孔子基金会传统文化教育分会副会长、山东省作家协会会员。
　　《中国教育报·读书周刊》2005年度十大推动读书人物。
　　在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》和《人民教育》等几十家报刊和数十本图书上，发表长篇通讯、教育教学论文、编辑业务论文、访谈、评论、散文等800多篇。
　　著作有：《教坛春秋——20位中学教师的境界与智慧》《语文的文化品格》《情智教育十日谈》《做一个幸福的老师——陶继新教育讲演录》《说“长”论“短”中美教育——陶继新与黄思路的越洋对话》《跨越中英两国的教育机智——陶继新与老咪的心灵对话》《经典教育让生命有根》《种好心田——魏书生与陶继新的幸福教育》《让幸福与经典同行——儒释道与中国人的心灵智慧》《治校之道——36位名校长的智慧档案》《天问：中国幼教豁然洞开》《打造区域教育名片——陶继新对话教育局长》等36本。
　　在全国开设讲座600多场。

目录

老咪的成功不是谜
——王辉湘的家教策略与启示
智者老咪
——一位当代罕见的少年奇才
走向世界不是梦
——汪洋家庭教育启示录
天然去雕饰
——走向世界的东方女孩林曦
过程是美丽的
——王晶教女成才的思路
“千手观音”黄思路
——一位全国十佳少年的风景
为盲儿子创造光明的天使
——记行走在永不言败路上的沙彦华
一位著名盲人青年钢琴演奏家的奋争历程
——记2006年度“感动中国”人物候选人孙岩
一个22岁剑桥博士生的家庭教育
——杨文教子的经典案例与启示
一位辞去百万年薪的博士生
——夏杨的“另类”思维与“非常”行动

精彩书摘

　　《父母要成为子女的精神导师：五个孩子走向卓越的奥秘》：
　　老咪学会走路之后，王辉湘便让她到大自然中去观察、领略天赐的秀美风光。每天他都会带着老咪去英雄山散步，老咪对白云悠悠抑或星光灿烂的天空、青翠茂盛的树木、啾啾低吟的虫子、飞转浅唱的鸟儿等，都产生了极大的兴趣。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”老咪对大自然的这种特殊的“乐”，为王辉湘指导女儿观察、说话奠定了良好的基础。于是，他指导老咪细察所看之物的特点，并围绕这一特点形成一个共同讨论的话题。老咪想象奇特，用优美的童音描述着她眼里的审美客体；父女二人一唱一和，将这一观察后的思考引向深入。他们俩还常常针对植物的不同形态进行有声有色的比较分析，感受大自然的奇妙无穷，述说比较后的同与异、外在形态的生动与内在心理的空灵。在老咪看来，所有的植物都是具有灵性、思想与感情的，所以，她与爸爸对话，也与植物对话，与世上万物对话，描述它们的形态，透视它们的心理。一张灵巧的小嘴，总似黄莺一样不停地歌唱，而王辉湘则异常兴奋地对这歌唱表示激赏。
　　老咪不仅观察植物并发表议论，而且对动物、人、事等也满怀兴趣，往往看见什么就说什么。所以，在爸爸的“怂恿”下，老咪未曾入学便有了出口成章的本事。
　　其次，王辉湘着意培养老咪由想到说的能力。
　　人的大脑是一个可供开发的神奇世界，是挖掘其潜力使其想象奇妙，还是压抑其灵性导致其归于沉寂，这是对家长的教育观念与教育行为的严峻考验。王辉湘不仅开发了老咪卓越的想象力，而且将这种想象力上升到说的艺术。
　　在老咪不到一岁刚会说话的时候，王辉湘便开始给老咪讲有趣的故事，尤其是动物故事。这些故事情节跌宕起伏，想象丰富多彩，吸引着老咪与这些动物共命运、同悲喜。老咪听故事时，神情特别专注，两眼一直望着爸爸，彻彻底底地沉浸到故事的情境之中。这种听，充盈了她的爱心，丰富了她的想象力，为以后的说与写打下了良好的基础。
　　两三岁的时候，老咪便会认不少字，并与爸爸一起读了许多童话故事，这更加丰富了她的想象力。在此基础上，王辉湘开始有意识地发挥老咪的想象力，并让她将自己的想象用语言表述出来。这时候，老咪的脑子里不但充盈了奇妙的想象，而且有了自编自讲故事的强烈欲望，加上爸爸的教育诱导，老咪的口头故事创作便纷至沓来。特别是在英雄山的无人之处，没有了外界的干扰，父女二人就兴趣盎然地自编自讲起故事来。秋天，看到落叶遍地，便给故事起名为《落叶河》，从一片树叶落地讲起，驰骋想象，情节曲折的故事源源不断。两个人轮流讲，一讲就是20多集。故事动人心弦，讲者和听者都沐浴在想象瑰丽的情节中，神游天外，乐而忘返。就是在这种讲故事的过程中，老咪充分地发挥了想象力，有效地锻炼了说话能力，为以后的即兴赋诗与能言善辩做了良好的铺垫。
　　此外，王辉湘还着意培养老咪敢于评说的能力。
　　对世上纷繁复杂、千奇百怪的现象与问题，是充耳不闻、闭口不谈，还是直面现实、敢于评说，这是两种截然不同的人生态度。王辉湘不仅引导老咪关注各种现象和问题，而且鼓励她对此进行思考、评说，甚至自己也参与其中，与老咪共同评判，是者扬之，非者导之，使说的艺术走向一个更高的层面。
　　……

《望子成龙：父母如何点亮孩子的内在之光》 在这本引人入胜的书籍中，我们将深入探讨一个永恒且至关重要的话题：如何真正地培养出在各个层面都能够蓬勃发展的孩子。这不是一本关于填鸭式知识灌输或死记硬背的指南，而是一次关于如何成为孩子生命中最有力、最智慧的引路人的深度探索。我们将一起揭示那些能够帮助孩子超越平庸，发现并实现自身潜能的教育智慧，让他们的成长之路充满方向感、成就感和幸福感。 本书的核心并非强调“输赢”或“成功”的世俗定义，而是聚焦于孩子内在的成长和精神的富足。我们相信，真正的卓越，源于孩子对自身价值的深刻认知，源于他们独立思考的能力，源于他们面对挑战时的勇气和韧性，更源于他们心中那份对生活的热爱和对世界的好奇。这些特质，并非与生俱来，而是需要父母的悉心引导和默默耕耘。 在当今这个信息爆炸、瞬息万变的时代，孩子们面临的挑战前所未有。他们不仅要学习知识，更要学会如何在这个复杂的世界中定位自己，如何处理情感，如何与他人建立有意义的连接，以及如何找到自己真正热爱并为之奋斗的方向。而父母，正是他们人生旅途中最初也是最重要的灯塔。 本书将从多个维度，为父母们提供一套系统的、可操作的育儿理念和实践方法。我们将打破许多传统的、可能已经过时的教育观念，引入更具前瞻性和人性化的视角。 第一部分：理解孩子的内在世界——同理心与情感连接 看见孩子真实的“我”： 我们将探讨如何透过表象，真正理解孩子的情绪、需求和内在的挣扎。很多时候，父母看到的只是孩子行为的外壳，而忽略了其背后驱动的心理活动。本书会引导父母培养敏锐的观察力，学会倾听孩子未说出口的话，理解他们行为背后的原因，而不是简单地给予评判或解决方案。我们将分享如何通过积极倾听、非评判性的对话，建立与孩子之间坚不可摧的信任基石。 情感的港湾： 孩子的情感发展是他们健康成长的关键。我们将深入分析孩子不同成长阶段的情感特点，以及父母如何在孩子经历喜怒哀乐时，扮演一个安稳的情感支持者。学习如何帮助孩子认识、表达和管理自己的情绪，而不是压抑或忽视。这包括教授孩子识别情绪信号，理解情绪的来源，以及找到健康的情绪宣泄方式。一个能够安全表达情感的孩子，更能建立自信，更能面对挫折。 共情的力量： 父母如何展现同理心，直接影响孩子如何看待自己和他人。我们将阐述同理心在亲子关系中的核心作用，以及如何通过自身的示范，教会孩子理解和尊重他人的感受。这不仅仅是“懂事”，更是建立良好人际关系和发展社会智慧的基石。 第二部分：点燃孩子的求知之火——好奇心与自主学习 好奇心：学习的原动力： 我们将强调好奇心是孩子学习最原始、最强大的驱动力。这本书将指导父母如何保护和激发孩子与生俱来的好奇心，而不是用刻板的课程或过度的期望将其扼杀。我们将分享如何创造一个鼓励探索、提问和尝试的环境，让孩子主动去发现、去学习，而不是被动地接受。 从“要我学”到“我要学”： 本书将探讨如何帮助孩子将学习从一种负担转变为一种乐趣和自我实现的途径。我们将介绍如何将学习融入日常生活，如何利用生活中的一切来激发孩子的学习兴趣，以及如何引导孩子找到自己真正感兴趣的领域。我们将分享一些打破传统学习模式的创新方法，让学习过程充满乐趣和成就感。 培养独立思考能力： 在信息泛滥的时代，独立思考能力尤为重要。我们将教授父母如何引导孩子不盲从，如何鼓励他们质疑，如何培养他们分析问题、解决问题的能力。这包括鼓励孩子表达自己的观点，即使与父母不同，并帮助他们学会用逻辑和证据来支持自己的想法。 第三部分：塑造孩子的品格力量——价值观与人生观 道德的罗盘： 价值观是孩子人生航行的罗盘。本书将深入探讨如何将正确的价值观，如诚实、善良、责任、公平、尊重等，潜移默化地传递给孩子。我们将分享如何通过故事、榜样和日常的互动，让孩子理解这些价值观的意义，并在生活中践行。 “做人”比“做成事”更重要： 我们将强调品格培养的重要性，远超单纯的学业成绩或技能掌握。我们将探讨如何帮助孩子建立坚实的内在道德准则，让他们在追求卓越的同时，也能成为一个正直、有担当的人。这包括教导孩子如何面对诱惑，如何做出正确的选择，以及如何在困难面前坚守原则。 人生意义的探索： 帮助孩子思考“我为什么而活”，以及“我能为世界带来什么”，是父母的重要使命。本书将引导父母如何与孩子一起探索人生的意义和价值，培养他们积极向上的人生观，以及对社会和他人的关怀。 第四部分：赋予孩子飞翔的翅膀——韧性与成长型思维 拥抱挑战，无惧失败： 失败是人生不可避免的一部分，关键在于孩子如何看待和应对失败。我们将深入介绍“成长型思维”的概念，并分享如何帮助孩子培养这种思维模式，让他们相信能力是可以习得的，挫折是成长的阶梯。 韧性：从跌倒中站起来的力量： 韧性不是天生的，而是可以通过后天培养的。我们将教授父母如何帮助孩子建立应对压力、挫折和逆境的能力，让他们在面对困难时，能够保持积极的态度，找到解决问题的办法，并从中学习和成长。 自我效能感的建立： 当孩子相信自己有能力完成某项任务时，他们就更有可能去尝试和坚持。我们将分享如何通过设定可达成的目标，提供适当的支持和鼓励，以及肯定孩子的努力和进步，来不断增强孩子的自我效能感。 第五部分：父母的角色转型——从管理者到引导者 放下控制，拥抱赋能： 许多父母习惯于“管理”孩子的生活，但真正的成长需要的是“赋能”。我们将探讨父母如何逐步放手，给予孩子更多的自主权和选择权，让他们在试错中学习，在独立中成长。 成为孩子的榜样： 父母是孩子最直接的模仿对象。我们将强调父母在言传身教方面的力量，以及如何通过自身的行为，为孩子树立积极的学习榜样、品格榜样和生活榜样。 看见每个孩子的独特性： 每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各不相同。我们将引导父母放下横向比较，专注于发现和发展自己孩子的独特天赋和优势，尊重他们的个体差异。 持续学习与自我成长： 育儿是一个不断学习和成长的过程，父母自身也需要不断进化。本书将鼓励父母保持开放的心态，持续学习新的育儿理念和方法，并关注自身的心理健康和个人成长，从而更好地陪伴孩子。 本书的目的，是帮助父母们认识到，成为孩子精神导师的过程，并非易事，却是一段充满意义和收获的旅程。它要求父母放下“完美父母”的执念，以一颗开放、包容、充满智慧的心，去理解、去引导、去陪伴。当我们真正成为孩子内在力量的唤醒者，他们将不仅仅是“成功”于某个领域，更重要的是，他们将拥有内心深处的丰盈、面对未来的勇气，以及创造属于自己精彩人生的能力。 这不仅仅是一本育儿书，它更是一份邀请，邀请每一位父母，与孩子一起，踏上一段发现生命无限可能的奇妙旅程。让我们一起，点亮孩子内心的光芒，让他们，也让我们，在彼此的成长中，遇见更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

最近读了一本非常硬核的《批判性思维：带你走出思维的误区》教材，它给我的感觉就像是给大脑安装了一个强大的“防火墙”。这本书的结构严谨，像一个逻辑学的训练营，它不谈论具体的是非对错，而是专注于教你如何识别论证的结构、辨别谬误、以及构建有效的说服。我以前看新闻或者听演讲时，很容易被那些情绪化的语言或者看似严密的推理所带着走，读完这本书后，我发现自己对信息的筛选能力有了质的飞跃。书中详尽地分类了各种逻辑谬误，比如“稻草人谬误”、“滑坡谬误”以及“诉诸权威”，每一次在日常对话或网络评论中遇到它们时，我都能立刻识别出来，并且不被其带跑。这不仅仅是学术上的训练，它直接作用于我的决策过程。它教会我，在接受任何结论之前，必须先审视前提是否充分、推理过程是否有效。这本书的阅读体验是需要高度集中注意力的，因为它充满了例子和练习题，但正是这种强迫式的思考训练，让我意识到自己过去思考的漏洞有多么普遍。如果你想摆脱盲从和不假思索的接受信息，这本书提供了最坚实、最基础的思维工具。

评分☆☆☆☆☆

我刚刚看完了一本关于《如何阅读一本书》的经典指南，它彻底颠覆了我过去“阅读就是消遣”的观念。这本书的核心思想是，阅读不仅仅是接收信息，而是一种主动的、与作者对话的过程。作者将阅读分为了不同的层次，从基础的“识别文字”到最高级的“主题式阅读”，每一步都有明确的方法论指导。尤其让我印象深刻的是关于“分析阅读”的部分，它教你如何提出正确的问题，如何把握一本书的内在结构和作者的论点，而不是被动地顺着文字流淌。它强调了做笔记和提问的重要性，告诉我一本“好书”应该是被你读到满是折角和批注的。在实践这本书的方法后，我发现自己对读过的任何材料的理解深度都提高了好几倍。以前读完一本书可能只记得几个零散的观点，现在我能清晰地勾勒出整本书的逻辑骨架和作者的论证路径。这本书的语言非常优雅且富有哲理，它让你重新燃起对知识的敬畏之心，意识到真正的阅读是一种需要投入心力的严肃活动。它不是在教你读得更快，而是在教你如何读得更深、更有效率地获取知识的精髓。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然接触到一本关于《原子习惯：细微改变带来巨大成就的实证方法》的书，简直是改造我生活习惯的“武功秘籍”。我一直以来都有很多宏伟的目标，比如坚持运动、学习新技能，但总是虎头蛇尾。这本书的精妙之处在于，它完全摒弃了“目标导向”的思维，转而强调“系统和身份”的力量。作者詹姆斯·克利尔用非常清晰的“提示-渴望-回应-奖励”的四阶段模型，将习惯的养成和破坏过程拆解得明明白白。他提出的“2分钟法则”——任何新习惯都应该在两分钟内完成——一开始听起来很弱，但实践起来却无比有效，它降低了开始的心理门槛。更深层次的，他强调身份认同的重要性。比如，与其告诉自己“我要去跑步”，不如建立“我是一个坚持锻炼的人”的身份。当你相信自己是那样的人时，你的行为自然会趋向于这个身份。这本书的语言风格非常务实、直接，没有太多华丽的辞藻，全是干货。它不是那种读完就忘的鸡汤，而是像一本工具手册，你可以随时翻阅，并立即将某个小技巧应用到你的生活中。我个人的体会是，它成功地帮助我把那些需要长期坚持的“大事”，分解成了每天可以轻松完成的“小事”，那种累积的成就感是空前强大的。

评分☆☆☆☆☆

说起来，我最近迷上了一本关于《人类简史：从动物到上帝》的历史著作。这本书的宏大叙事能力简直令人叹为观止，它不是那种枯燥的年代事件罗列，而是试图从一个非常独特的角度——信息处理和认知革命——来梳理人类几万年来的发展脉络。读这本书最大的感受是，我们习以为常的许多社会结构、金钱、法律、国家，其实都是人类构建出来的“虚构故事”（Fiction）。作者雅瓦尔·赫拉利提出，正是因为智人拥有编造和相信共同故事的能力，我们才能形成大规模的合作，从而超越了其他物种。这种视角对我产生了巨大的冲击，它让我对日常生活中接触到的各种概念——比如“市场价值”、“民族自豪感”——都产生了一种审视的眼光：它们究竟是客观存在的，还是我们集体想象的产物？这种对“集体幻觉”的探讨，让阅读体验变得非常烧脑，但又极其过瘾。书中对农业革命的批判性分析也特别有见地，它并不完全是进步的象征，反而是对早期人类生活质量的一种妥协。整本书的文笔流畅，充满智慧的洞察，它提供了一种俯瞰人类命运的宏观视角，让你在读完之后，看世界的方式都会产生微妙的偏转。它不会给你具体的行动指南，但它会深刻地重塑你的世界观框架。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近读了一本让我深受触动的书，虽然内容和您提到的那本完全不一样，但它给我的那种醍醐灌顶的感觉实在太强烈了！这本书聚焦于《深度工作：如何有效使用每一点脑力》，作者卡尔·纽波特简直是个天才。在如今这个信息爆炸、随时都在被各种通知打断的时代，我们的大脑就像一个被无数小任务撕扯的橡皮泥，根本无法集中精神去做真正有价值、需要深度思考的事情。这本书非常系统地拆解了“深度工作”的理论基础，强调了专注力是一种可以训练的技能，而不是天生的禀赋。作者不仅提出了很多实用的技巧，比如“禁欲主义模式”和“节奏模式”，更重要的是，他改变了我对“忙碌”的认知。我以前总觉得一天下来邮件回得快、会议参加得多就是高效，但读完这本书后，我意识到那只是在做“肤浅工作”。真正的产出来自于那些不受干扰、持续数小时的、高认知负荷的活动。书里那句“你没有时间去做深度工作，是因为你没有将深度工作视为优先事项”简直是把我钉在了墙上。它逼着我重新审视自己的时间管理，不再满足于那种假装忙碌的状态。那种感觉就像是突然找到了一个工具箱，里面装满了能帮我从信息噪音中挣脱出来的“铲子”和“锤子”。如果你也感觉自己总是陷在琐事里，无法产出真正原创或复杂的工作成果，这本书绝对是必读的“清醒剂”。