具体描述
此宝贝为套装书籍，全套2册，共825克，总定价57元，分别如下：
《3岁对了，一辈子就对了》，原价29元
《把话说到孩子心里去》，原价29.8元
商品参数
书 名:3岁对了一辈子就对了
作 者:陈素娟
I S B N :9787564053239
出 版 社:北京理工大学
出版时间:2012年1月第1版
印刷时间:2014年5月第7次印刷
字 数:250千字
页 数:295页
开 本:16开
包 装:平装
重 量:425克
原 价:29元
书 名: 把话说到孩子的心里去
作 者:承良
I S B N :9787555503583
出 版 社:远方出版社
出版时间:2015年1月第1版
印刷时间:2015年1月第1次印刷
字 数:240000字
页 数:246页
开 本:16开
包 装:平装
重 量:370克
原 价:29.8元
编辑推荐
《3岁对了一辈子就对了》教孩子没那么累！关键是要把握住孩子成长的关键期。
3岁的孩子，到底面临哪些成长关键点——
■凡事对着干，自我意识的塑造期
■渴望交到好朋友，社交与情感的黄金期
■从被动接受到自主思考，智能发展的加速期
■什么都想自己干，主动品质的成就期
■从小小追随者到自由探索者，体验式学习的培养期
■和你想的不一样，卓然个性的定型期
■管好他自己，自我管理的萌芽期
《把话说到孩子心里去》教育孩子，须从与孩子谈心开始。 好的父母，就是与孩子心灵相通的父母。世界上 好的家庭教育，是父母与孩子心与心的交流教育好孩子只有一个关键，就是去赢得孩子的心。当你赢得了孩子的心，那么，你{说的话就可以“一句顶一万句”，反之，即使你说上一万句，也不过是一万句废话而已。所以，无论是赞赏或激励孩子，还是批评和拒绝孩子，爸爸妈妈都得让说的每一句话进人到孩子的心灵深处，让这些话成为孩子自己的思想，乃至愿望。教育原本是心灵的对话，爱你的孩子，与之心灵交融，它也就变得简单了。教育孩子，湎从与孩子谈心开始。 好的父母，就是与孩子心灵相通的父母。
目录
《3岁对了一辈子就对了》
CHAPTER 01 凡事对着干，自我意识的塑造期
家里有个"小魔头"／002
保持理性的客观，让孩子自己去判断是非／005
让孩子知道哭闹不能左右任何事／009
让"不要"远离你／012
你建议，他(她)选择／015
引导孩子正确面对和处理自己的情绪／019
主动示弱，满足孩子的成长欲／023
冲动是魔鬼，别和孩子较劲／027
换个角度，想想孩子为什么要反抗／030
自我意识越强的孩子反抗性越强／033
孩子能坚定地坚持自己的想法未必是坏事／036
夸奖是世界上 美的语言／040
CHAPTER 02 渴望交到好朋友，社交与情感的黄金期
尊重和关爱孩子假想中的朋友／044
引导协作游戏，但要掌握时间／047
支持和鼓励孩子自己去发展新朋友／050
创设情境，给孩子更多的自我表达机会／053
别拿"旁边的那个人"吓唬孩子／056
巧妙教育孩子成为有礼貌的小标兵／059
不要为了自己的面子而当众批评孩子／063
对孩子表现出的分享品质表示赞赏／066
鼓励孩子利用合作而非冲突解决问题／069
孩子之间的矛盾由他们自己去解决／072
注意孩子有了 初的性别区分感／076
你的鼓励与信任是 好的亲子调和剂／080
CHAPTER 03 从被动接受到自主思考，智能发展的加速期
呵护孩子对任何新鲜事物的强烈好奇心／084
孩子越爱提问，表明他们对生活越是用心／088
拆坏的东西远没有孩子的探索欲重要／092
切勿错过学习语言的 佳时期／095
教孩子用眼睛捕捉事物，培养观察力／099
让孩子亲自触摸或体验，增强感受力／103
引导孩子进行动作练习，提升运动智能／107
复述练习，孩子的记忆力会令你惊奇／111
利用比较游戏，学习区分各种不同／114
排一排，数一数，建立基本数的概念／118
和孩子一起做手工，多元智能开发／121
该休息的时候要休息，睡觉也能长智慧／125
CHAPTER 04 什么都想自己干，主动品质的成就期
重知识不重技能是本末倒置／130
孩子笨手笨脚的时候要忍住不帮忙／134
过度保护会伤害孩子的自尊／137
给孩子时间，让他自己去安排／140
给孩子题目，让他自己去创造／143
给孩子工作，让他自己去完成／146
给孩子机会，自己的事情让他自己干／149
少设置条条框框，给孩子自由发展的空间／152
面对困难，让孩子自己去解决／156
"逼"着孩子自己去找问题的答案／159
孩子越是不敢做的事，越要鼓励他去做／162
适当"教训"一下凡事等你做的孩子／165
CHAPTER 05 小小追随者到自由探索者，体验式学习的培养期
爱玩是孩子的天性，引导孩子从玩乐中开发智慧／170
不要过严斥责孩子出格但未出原则底线的行为／173
对由于探索发生的伤害或破坏要淡化处理／176
别将孩子看得太紧，给孩子机会自由探索／180
多带孩子走出家门，让孩子进行多项感官的体验／184
发现孩子的探索欲望时，给予及时的鼓励／187
把学习演变成游戏，增加孩子对学习的兴趣／190
发起互动主题，引导孩子主动对事物进行探究／193
及时发现学习难点，只给予必要的帮助／196
百闻不如一见，创造机会增加孩子的见识／199
及时发现孩子的独特潜能或兴趣，并予以特别关注／202
CHAPTER 06 和你想的不一样，卓然个性的定型期
每个孩子都是独立的个体，不要把孩子当成你的附属品／206
别以你的想法衡量孩子，孩子和你想的不一样／210
在孩子的成长过程中，你只是配角／214
不和其他孩子横着比，每个孩子都与众不同／218
让孩子在家庭中充当重要的角色，会增加孩子的自信心／222
给予孩子足够的信任，是孩子自尊自信的源泉／226
要想让孩子尊重他人，父母首先要尊重孩子／230
乐于享受孩子给予你的感动和惊喜，培养孩子的生活热情／234
孩子应担的责任要让他去承担，让孩子知道这是一种美德／237
犯错和失败不是无能，保护孩子勇于尝试的勇气／240
绝不强迫孩子盲从，打破对孩子的粗暴和专制／243
孩子的个性要慢慢发掘、慢慢培养，不要急于一时／247
CHAPTER 07 管好他自己，自我管理的萌芽期
对孩子越苛求，你会越失望／252
少用命令，多用指导／255
制定规矩必须要结合孩子的能力／259
建立基本是非观，培养孩子辨别真伪善恶的能力／263
事情做错了，必然有后果／266
行为有偏差，一定要纠正／269
冲动是魔鬼，引导孩子调节自己的情绪／273
诱惑无处不在，让孩子了解诱惑背后的陷阱／276
巧妙地延迟满足，有助孩子控制欲望／280
绝不纵容孩子，不应该得到的一定不要给／284
遇到难题不退缩，让孩子体验坚持不懈的成就感／287
原则面前家长态度坚决一致，不让孩子有空可钻／290
家长时刻以身作则，潜移默化中培养孩子的自觉性／293
《把话说到孩子心里去》
第1讲 说不到心里，孩子怎会听
没有不听话的孩子，只有不会说话的父母
把话说到孩子心里去，是一门艺术
孩子 听不进这类话
美国父母如何把话说到孩子心里去
给孩子一点儿“不听话度”
第2讲 家长越唠叨，孩子越逆反
孩子们的烦心事儿
唠叨没完，会起反作用
好好的为什么说话变成了唠叨
尝试把唠叨变成提问
提高说话质量，减少唠叨数量
第3讲 与孩子平等地交谈
给孩子平等对话的机会
蹲下来与孩子说话
开口前，换位思考
尊重孩子争辩的权利
真诚地向孩子道歉
第4讲 倾听孩子的心里话
聆听孩子的真实想法
不要打断孩子的话
如何让孩子吐露心声
有效倾听孩子的技巧
第5讲 态度对了，孩子也就听了
少一些粗暴，多一些温和
不用命令的姿态跟孩子讲话
宽容就是一种说服力
讲 究诚信，说话算数
态度越幽默，孩子越快乐
调子尽量低一点
第6讲 不言之教，无声胜有声
大爱无言，适时沉默
不明说，巧暗示
重身教，做榜样
父母吵架，孩子 受伤
第7讲 摸清孩子的气质说对话
你的孩子属于哪种气质类型
把握孩子气质类型的9个维度
软言细语引导脾气暴躁的孩子
多鼓励和赞扬活泼型孩子
和内向孩子说话时应注意的
耐心开导固执的孩子
第8讲 针对孩子的心理说准话
孩子的基本心理需要
仔细揣摩孩子的真实心理
对自卑的孩子说：你一定行
劝说转化孩子的嫉妒心
间接劝导虚荣心强的孩子
温和疏导孩子的逆反心理
第9讲 选对谈话的时机说透话
遇物而诲，择机而教
教诲孩子的 佳时机
利用具体情景与孩子说话
假期里是亲子交流的良机
切忌在大清早训斥孩子
进 餐时数落孩子不可取
第10讲 批评孩子要留有余地
不要一味贬低孩子
以乐观的方式批评孩子
含蓄委婉，迂回暗示
人前不教子，给孩子“面子”
不“扩大化”，不“翻旧账”
斥责孩子忌大声
慎重使用批评性体态语言
第11讲 激赏孩子应掌握分寸
1．孩子心里 深层的需要
2．一句 能激励孩子的话
3．称赞孩子的话尽量具体点
4．夸孩子漂亮，不如夸他的品质
5．夸孩子聪明，不如夸他努力
6．分数并非赞美孩子的唯一原因
7．鼓励孩子挑战挫折和失败
8．物质奖励不能滥用
第12讲 气绝孩子宜合情合理
1．孩子需要父母确定的“围墙”
2．以爱的理由对孩子说“不”
3．科学拒绝孩子不伤心
4．拒绝孩子，因人而异
5．这样拒绝孩子不可取
6．不要拒绝来自孩子的爱
第13讲 如何问，如何答
1．以巧问激发孩子的创造力
2．引导孩子多问“为什么”
3．回答孩子问题的原则
艺术地回答孩子的性提问
第14讲 把孩子心里去
1．孩子听故事，益处何其多
2．给孩子讲 故事是一种享受
3．讲好小故事，大大有学问
4．用讲 故事开发孩子的智力
第15讲 书面谈心，效力独特
1．在本子上谈心
2．飞鸿传意，书信交流
3．小纸条，大用途
第16讲 电话交流，网络教子
1．和孩子通电话注意措辞
2．跟孩子订个“手机使用协议”
3．在网络上与孩子巧谈心
后记
内容介绍
《3岁对了一辈子就对了》中国的家长总是 辛苦的家长，不怕累、不怕苦，半辈子都在为孩子操心。但实际上，这是一种费力不讨好的做法。教孩子要抓关键期，而3岁左右是多方面能力(感知、记忆、思维、个性等)发展的关键期。懂得了这一点，父母们教孩子就不用那么累了。本书《3岁对了，一辈子就对了》将3岁关键期的幼儿发展进行了详细而通俗的讲述，告诉家长如果孩子在3岁的时候教对了，那么以后就一劳永逸了。 《3岁对了，一辈子就对了》由陈素娟编著。
《把话说到孩子心里去》孩子为什么总把你的话当成“耳旁风”？让孩子“听话”怎么就这么难7——说到底，都是爸爸妈妈的错，因为除了大呼小叫或者悲情表演，你从未将话说到孩子的心里去！
作者简介
国家注册心理咨询师，家教理论专家，儿童心理专栏作家。致力于家庭教育、学校教育与心理学辅导三元结合的实践与研究，形成了一系列独具特色的家庭教育理论和方法。她极力主张根据孩子成长的不同阶段，进行不同的关键期教育，深受家长的认同和欢迎。
卢志丹，潜心于家庭教育研究，对当前中国的教育改革投入了颇多关注和思考，已出版多部研究论述，如《让孩子自觉主动地学习》、《把孩子的缺点变为优点》、《这些事让孩子自己做主》、《成功教子的46个关键点》，深受家长及一线教育工作者的认可，畅销不衰。
用户评价
这本书的副标题“育儿百科家庭早教儿童”则给它增添了更广泛的应用价值。它似乎是一个集大成者，将3岁孩子的关键成长节点，以及家庭早教的各个方面都囊括其中。育儿百科意味着知识的全面性，从生理发育到心理发展，从行为习惯到兴趣培养，应该都有涉及。而“家庭早教”则强调了家庭在孩子早期教育中的核心作用，这非常符合我的育儿理念。我一直觉得，学校的教育固然重要，但家庭才是孩子的第一所学校，父母才是孩子的第一任老师。这本书是否会提供一些切实可行的方法，指导我们如何在日常生活中，融入早教的元素，让学习变得有趣而自然？我猜想，这本书会涉及大量的案例分析，通过真实的家庭场景，来展示教育理念的落地。我尤其关心如何激发孩子的学习兴趣，培养他们的好奇心和探索欲，而不是仅仅把他们当成被动的知识接收者。我希望它能帮助我构建一个充满爱和支持的家庭学习环境，让孩子在轻松愉快的氛围中茁壮成长。
评分从标题的组合来看，这本书似乎将陈素娟和卢志丹两位专家的智慧融为一体，形成了一种互补性的育儿指导。陈素娟的“3岁对了，一辈子就对了”可能更侧重于早期发展的关键期和核心理念的塑造，而卢志丹的“读懂孩子把话说到孩子心里去”则更关注日常的亲子沟通和情感连接。我期待这本书能够在这两者之间找到一个完美的平衡点。我希望它能为我提供一个宏观的育儿框架，让我明白在3岁这个阶段，哪些是必须抓住的关键，哪些是需要重点培养的能力。同时，它又能提供微观的实践指导，让我知道在具体的育儿情境中，如何运用沟通的技巧，如何处理孩子的情绪，如何建立健康的亲子关系。一本真正好的育儿书，不应该只是理论的堆砌，更应该是能够帮助父母在实际操作中解决问题的工具。我希望这本书能给我带来那种“豁然开朗”的感觉，让我在育儿的道路上，少走弯路，更加坚定和自信。
评分这本书的标题和作者名就已经足够吸引我了，陈素娟和卢志丹，都是在育儿领域颇有名气的专家。光看书名《包邮陈素娟著3岁对了，一辈子就对了+卢志丹读懂孩子把话说到孩子心里去 育儿百科家庭早教儿童》，就充满了“经验之谈”和“实操指南”的信号。我一直相信，孩子的早期教育是决定他们未来发展的重要基石，而“3岁对了，一辈子就对了”这句话更是点出了早期教育的黄金期。陈素娟的名字，总让人联想到那种充满智慧和耐心，能够真正触及孩子心灵的教育理念。我期望在这本书中，能找到关于3岁前后孩子发展特点的深度解读，包括他们的认知、情感、社交能力的萌芽以及如何恰当引导。同时，我也对“一辈子就对了”这个承诺感到好奇，它是否意味着书中蕴含着一些能够奠定孩子一生性格和学习基础的方法？我设想，这本书会像一本宝典，为我提供一套系统性的方法论，让我能够在这个关键时期，精准地把握孩子的成长脉搏，不偏不倚，为他们构建一个坚实的人生起点。尤其是在信息爆炸的时代，很多育儿观点层出不穷，有时让人感到无所适从，我更希望找到这样一本能够提供清晰方向，并且经得起时间检验的育儿指南。
评分“包邮”这个字眼，虽然看似只是一个商业上的附加信息，但它也从侧面反映了出版方希望这本书能够惠及更多家庭的愿望。这让我感觉到，这本书不仅仅是一本专业的育儿书籍，更可能是一本“接地气”的、能够为普通家庭所用的育儿指南。我希望这本书能够用通俗易懂的语言，解释复杂的育儿理论，避免使用过于专业的术语，让每一个父母都能轻松理解和掌握。同时，我期待它能够提供多样化的育儿建议，考虑到不同家庭背景、不同孩子的个性差异，提出更具普适性的方法。毕竟，每个孩子都是独一无二的，没有一套方法能够适用于所有孩子。我希望这本书能够像一位循循善诱的长辈，用温暖而有力的声音，引导我在育儿的道路上不断探索和成长，让我能够真正地“读懂”我的孩子，并且和他们建立起一段珍贵而长久的良好关系。
评分卢志丹的名字，在我看来，代表着一种“沟通的艺术”。“读懂孩子把话说到孩子心里去”，这不仅仅是说话的技巧，更是一种深度的情感连接和理解。很多时候，我们成年人以为自己在“教导”，但孩子感受到的却是“说教”。孩子的心思，尤其是3岁的孩子，就像一团小小的迷雾，很难捉摸。我们常常会因为不理解他们的行为而感到沮丧，有时也会因为自己的话语让孩子感到委屈而内疚。我非常期待在这本书中，能够学习到如何真正地“读懂”孩子，不仅仅是听他们说什么，更是要理解他们为什么会这么说，他们的行为背后隐藏着怎样的需求和情绪。更重要的是，“把话说到孩子心里去”意味着一种共情和尊重，是让他们感受到被理解和被爱。我希望这本书能提供具体的对话技巧，示范如何在不同情境下，用孩子能够接受和理解的方式去表达我们的想法，去解决问题，去建立界限，而不是简单粗暴地命令或否定。如果这本书能够帮助我成为一个更懂孩子、更能与孩子顺畅沟通的父母，那将是无价的。
评分感覺還可以，內容還沒看！
评分还可以
评分好，看完深有感触！教育孩子最重要的是方式
评分好好好好好好好好好好好
评分还可以
评分书写的非常好，很受用，建议妈妈们抽时间看看
评分感覺還可以，內容還沒看！
评分好，看完深有感触！教育孩子最重要的是方式
评分值得细读的书
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有