刘称莲家教方法【套装3册】陪孩子走过小学六年+初中三年+高中三年书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 家庭教育
• 刘称莲

店铺： 浩海书香图书专营店

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550285392

商品编码：1551822066

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商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称：	陪孩子走过小学六年(全新增订版)
作者：	刘称莲 著作
市场价：	36元
ISBN号：	9787550285415
出版社：	北京联合出版公司
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：其他	语种：中文
出版时间：2016-11-01	版次：3	页数：264
印刷时间：2016-11-01	印次：1	字数：179千字

目录

再版序 推荐序一  陪伴是*好的爱 推荐序二  看不见的“用心” 阅读导航 01 生活  越玩越出色 我家的“游戏时间”和“家庭日” 大自然是本无字的书 特别的体验，特别的收获 养殖与种植：体验生命的神奇 一个月才完成的拼图 从小运动好处多 呼朋唤友好人缘 02 阅读  泡在书海里 为孩子营造阅读的氛围 书店是我家的“第二书房” 有书读，还要让孩子读到书 挑选适合孩子阅读的书 报纸杂志，鲜活的知识 被翻烂的“百科全书” 穷人家的孩子也能有书读 妈妈的“下水”作文 03 学习  学习是一颗糖 择校，是因为伤不起 耐心等一等初入学的孩子 呵护和满足孩子的好奇心 不断激励，成就孩子的自信 好心情是喜欢上学的“吸铁石” 学习习惯的培养要趁早 语文学习的好方法――阅读与写作 孩子进入英语世界 警惕孩子偏科 应对错题有妙招 课外班的选择要考虑孩子的实际情况 小升初，总有一款适合你 04 品格  我们要彼此听话 孝敬父母，从大人做起 培养孩子的责任心 不随便丢弃东西的小女孩 做，方知生活百味 当女儿乱花钱之后 小心呵护孩子珍爱生命的心 比成绩更重要的是收获 05 心理  让天使自己飞翔 适当放手，让孩子自己长大 给孩子选择的权利和机会 亲子沟通需要心的交流 当孩子“闹情绪”的时候 清晨等在门口的小男孩 科学引导，健康上网 走近青春期，由指导变陪伴 06 沟通  换个方式表达爱 我家的“邮筒”和“BBS” 爸爸表达爱的独特方式 “契约约束”很有必要 不做书桌上的“直升机父母” 收藏孩子成长的足迹 教师节给老师送礼 张老师颁发的小奖品 现代版“孟母三迁”

商品名称：陪孩子走过小学六年(全新增订版)

作者简介

刘称莲，高级家庭教育指导师，国家二级心理咨询师，萨提亚模式家庭治疗师，亲子关系培训师。2013年被评为“中国榜样家长”，2014年其家庭被评为中国首届“书香之家”，2015年其家庭被评为“全国*美家庭”，2015年被评为年度“*具影响力的家庭教育作家”。 倡导“和谐亲子关系是家庭教育的前提”理念，并用于自己的育儿实践，培养了一个品学兼优的女儿，2011年被北京大学和香港大学同时录取，目前女儿已从北京大学毕业，被公派到享有美国“南方哈佛”美誉的范德堡大学继续深造。

陪伴成长的智慧之光：教育孩子，从心出发 这本书籍并非针对特定家庭或特定教育方法的教学指南，而是一套旨在引导家长深入理解孩子成长规律、建立健康亲子关系，并掌握科学教育理念的综合性读物。它关注的是每一个孩子在成长过程中所面临的普遍挑战与关键节点，为家长提供了一盏指引方向的智慧之光。 第一册：小学六年，奠定自信与探索的基石 小学六年，是孩子世界观、价值观初步形成的关键时期，也是他们独立学习、探索世界的重要阶段。本书深入剖析了这一时期孩子在认知、情感、社交等方面的特点，引导家长如何细腻地捕捉孩子的每一次成长变化。 理解孩子的“为什么”： 孩子们在小学阶段充满了好奇心，对周围的一切都充满了疑问。本书将教会家长如何耐心倾听，并以启发式的方式引导孩子思考，鼓励他们独立解决问题，而非直接给出答案。这不仅能培养孩子的求知欲，更能增强他们的自信心和自主学习能力。 培养良好的学习习惯： 学习习惯的养成并非一蹴而就，需要家长的耐心引导和正确示范。本书将提供关于如何帮助孩子建立规律作息、培养专注力、养成阅读习惯、掌握有效的学习方法等实操性建议。从课前预习到课后复习，从错题整理到考后反思，每一个环节都将细致讲解，让学习成为孩子乐在其中的过程。 点燃学习的兴趣火花： 学习不应是枯燥的任务，而应是充满乐趣的探索。本书将介绍多种激发孩子学习兴趣的方法，例如通过游戏化学习、结合生活经验、鼓励实践操作等，让孩子在玩中学，在乐中悟。无论是对课本知识的理解，还是对课外知识的拓展，都将以孩子能接受的方式呈现。 塑造积极的情绪管理： 孩子在成长的过程中难免会遇到挫折和不愉快。本书将指导家长如何帮助孩子认识、表达和管理自己的情绪，教会他们应对焦虑、沮丧、愤怒等负面情绪，并学会积极乐观地面对挑战。建立健康的情绪连接，是孩子心理健康发展的重要保障。 构建和谐的亲子关系： 小学时期是亲子关系巩固的关键时期。本书强调通过高质量的陪伴，如共同阅读、一起游戏、认真倾听孩子的想法，来建立深厚的信任和理解。有效的沟通技巧，包括积极回应、避免指责、理解孩子的感受，将是构建良好亲子关系的基石。 应对学习中的常见困惑： 孩子在学习过程中难免会遇到成绩起伏、注意力不集中、作业拖拉等问题。本书将针对这些常见困惑，提供分析原因、制定解决方案的思路和方法，帮助家长走出盲区，找到适合自己孩子的教育路径。 发掘孩子的独特潜能： 每个孩子都是独一无二的，拥有各自的闪光点。本书鼓励家长仔细观察和了解孩子的兴趣爱好、天赋特长，并提供相应的支持和引导，帮助孩子在擅长的领域不断进步，找到属于自己的自信和价值。 第二册：初中三年，理解青春期的蜕变与成长 初中三年，是孩子从少年迈向青年的重要过渡期，也是他们生理、心理发生剧烈变化的青春期。本书将深入探讨青春期的特点，帮助家长理解孩子的变化，并在此基础上提供有针对性的教育策略。 解读青春期的生理与心理： 青春期是孩子身体和心理急速发展变化的时期，荷尔蒙的变化、独立意识的增强、情感的波动等都可能让家长感到措手不及。本书将从科学的角度解释青春期孩子身体和心理发展的特点，帮助家长理解这些变化是正常的，并学会如何以平和的心态去应对。 建立平等尊重的沟通桥梁： 青春期的孩子渴望独立和自主，对家长的管教方式可能产生抵触。本书将强调建立平等、尊重的沟通模式，教会家长如何倾听孩子的想法，理解他们的感受，并学会与孩子协商解决问题，而不是单方面下达命令。 引导价值观的形成与辨别： 青春期是孩子世界观、价值观形成的关键时期，他们容易受到外界信息和同伴影响。本书将指导家长如何引导孩子树立正确的价值观，培养独立思考的能力，帮助他们辨别是非，形成健康的道德观念。 支持学业压力下的成长： 初中阶段的学习内容难度增加，竞争也日益激烈，孩子面临的学业压力随之增大。本书将提供应对学业压力的方法，包括如何帮助孩子合理规划学习时间、掌握更高效的学习方法、培养抗压能力，以及在成绩不理想时如何给予支持和鼓励。 处理复杂的人际关系： 青春期的孩子开始重视同伴关系，并可能面临各种复杂的人际交往问题。本书将提供关于如何引导孩子建立健康友谊、处理同学矛盾、抵制不良诱惑的建议，帮助他们学会有效的人际交往技巧。 关注孩子的自我认同与独立： 青春期是孩子探索自我、建立自我认同的重要阶段。本书将鼓励家长支持孩子独立思考和探索，理解他们对个人空间和隐私的需求，并给予适当的引导，帮助他们形成清晰的自我认知。 陪伴与支持，而非控制： 面对青春期孩子的叛逆与试探，家长最重要的是保持冷静和耐心。本书将倡导以陪伴和支持为主导的教育方式，而非过度控制，让孩子在感受到安全感的同时，也能逐渐学会为自己的行为负责。 第三册：高中三年，助力梦想起航与未来规划 高中三年，是孩子人生中至关重要的一段时期，是为迎接更高层次学习和未来职业生涯做准备的关键阶段。本书将聚焦这一时期的挑战与机遇，为家长提供助力孩子实现梦想的指导。 应对升学压力与考试焦虑： 高中阶段的学业任务繁重，高考的压力更是让孩子和家长都倍感焦虑。本书将提供科学应对升学压力的方法，包括心理调适、时间管理、考试技巧等，帮助孩子以更积极的心态面对挑战，发挥最佳水平。 培养独立思考与批判性思维： 高等教育要求学生具备独立思考和批判性思维能力。本书将指导家长如何引导孩子进行深度思考，质疑权威，形成自己的观点，并学会用逻辑和证据来支持自己的论断。 探索未来职业方向与人生规划： 高中是孩子开始思考未来职业方向的关键时期。本书将提供关于如何帮助孩子了解不同职业领域、发掘自身兴趣与优势、进行初步人生规划的建议，鼓励他们为自己的未来设定目标并为之努力。 建立健康的学习策略与终身学习意识： 高中阶段的学习需要更强的自主性和策略性。本书将介绍高效的学习方法，如知识体系构建、信息筛选与整合、学会从错误中学习等，并培养孩子形成终身学习的意识，为他们未来的持续发展奠定基础。 支持孩子的情感独立与人际成熟： 随着年龄的增长，孩子的情感世界更加丰富，也需要更成熟的人际交往能力。本书将指导家长如何支持孩子处理情感关系，如友情、亲情，甚至初步的爱情萌芽，帮助他们建立健康的边界和有效的情感表达方式。 理解并适应社会与大学生活的过渡： 高中毕业意味着孩子将踏入全新的社会或大学生活。本书将帮助家长理解这一过渡期的重要性，并提供引导孩子适应新环境、培养独立生活能力、应对可能出现的挑战的策略。 成为孩子梦想道路上的坚定支持者： 高中三年，是孩子追逐梦想、为未来奋斗的关键时期。本书强调家长应成为孩子最坚定的支持者，理解他们的选择，鼓励他们的尝试，并在他们遇到困难时给予最温暖的陪伴和最有效的帮助，让他们相信自己，勇敢前行。 总而言之，这套书籍并非提供一套僵化的“家教秘籍”，而是以人本主义的教育理念为核心，倡导家长成为孩子成长道路上的“引路人”、“同行者”，而非“控制者”。它强调的是理解、尊重、支持和引导，最终帮助孩子成长为独立、自信、有责任感、拥有幸福人生的人。

评分☆☆☆☆☆

这三册书给我的感觉是，它们形成了一个连贯的、有机的成长体系，而不是三本独立的工具书。小学阶段侧重“习惯的播种”和“学习兴趣的保护”，初中阶段则聚焦于“自我认同的建立”和“情绪的自我调适”，而到了高中阶段，则完全转向了“效率的优化”和“未来思维的构建”。这种循序渐进的设计，体现了作者对青少年身心发展规律深刻的洞察力。我特别欣赏它在不同阶段对“挫折教育”的处理方式。小学阶段，挫折是用来“鼓励再试一次”的契机，用表扬过程来软化失败的痛苦；到了高中，面对升学压力下的挫折，它则建议采用更成熟的“风险评估”和“资源调配”策略来应对，这是一种成熟的、分阶段的心理建设。我感觉，阅读这套书的过程，也是我这个家长重新学习和成长的过程。我不再用小学的方法去应对高中生的压力，也不用初中的敏感来揣度小学生的想法。这套书提供的是一套动态的、与时俱进的育儿“操作系统”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名平时工作非常忙碌的家长，我最看重的是书籍的“实用性和可操作性”。这套书在这方面做得非常出色，它几乎没有“废话”。每一章的结尾，都有一个清晰的“行动清单”或者“家长自检表”。比如，在讲到如何和初中生进行有效沟通时，它不是泛泛而谈要“多听少说”，而是给出了一个具体的“有效提问列表”，列举了十个“非评判性”的提问范例，让我可以立即在下一次对话中使用。这种“即学即用”的模式，对于时间紧张的父母来说简直是福音。我不需要花大量时间去理解复杂的教育学名词，而是能直接拿到可以落地的工具。而且，我发现书中的案例并非都是“别人家的孩子”，而是非常贴近我们普通家庭会遇到的琐碎难题，比如周六早上赖床、对家务的不配合等等。通过书中的方法，我发现那些曾经让我们剑拔弩张的小摩擦，很多时候是因为我们误解了孩子在特定年龄段的发展需求。这本书的价值，就在于它把复杂的教育艺术，转化成了可执行的日常策略，真正帮我节省了时间和精力，并且切实提高了家庭的和谐度。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对任何关于“高中三年冲刺”的书籍都抱有怀疑态度，总觉得那是千篇一律的“鸡血”和“口号”，毕竟高中的竞争太残酷，需要的是精准的策略。但【陪孩子走过高中三年】这本书，彻底颠覆了我的刻板印象。它最让我印象深刻的是对于“高阶思维能力”的培养，这一点在应试教育中常常被忽略。书中反复强调，高分不是最终目的，学会如何在海量信息中构建知识体系、进行跨学科整合才是关键。比如，它举例分析了历史、地理、政治这三门学科如何在一个宏大的时代背景下相互印证，而不是孤立地学习知识点。这引导我开始重新审视我们目前的学习侧重点。我们过去总盯着错题本，试图把每一个知识漏洞都堵上，但这本书的观点是，更应该花时间去理解那些“大概念”和“底层逻辑”。这种“由宏观到微观”的学习路径，对于正处于知识体系搭建关键期的孩子来说，是更具战略意义的指导。它让我从一个“救火队长”的角色，转变为一个“战略规划师”。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育理论深有研究的家长，很多市面上的教育书籍对我来说都显得有些“浮于表面”，缺乏深层次的认知剖析。然而，当我深入研读【陪孩子走过初中三年】的篇章时，我发现作者的洞察力非同一般。初中阶段，孩子的自我意识觉醒，叛逆期和学业压力双重夹击，是很多家庭的“战场”。这本书没有回避这些敏感问题，反而用一种非常冷静和结构化的方式，拆解了青春期孩子的心理变化。特别是关于“情绪管理”的那一章，它详细阐述了皮层下区域对情绪的控制作用，并提供了一套非常实用的“暂停-识别-应对”流程。我尝试着将这些方法运用到我女儿身上，尤其是在她因为一次小测验而情绪低落时。以往我会忙着分析试卷上的错题，这本书却提示我先处理“情绪”这块“硬骨头”。我们一起坐下来，平静地讨论了她当时感觉“不公平”或“挫败”的原因，而不是急着找解决方案。这种先处理情感内核再讨论学习方法的路径，极大地改善了我们之间的对话质量。它不仅仅是教你“怎么做”，更是告诉你“为什么这样做有效”，这种理论支撑让方法论变得更加坚实可靠。

评分☆☆☆☆☆

这套书实在是太给力了！我一直为我家那个小学六年级的“小皮猴”操碎了心，他那学习劲头，真比蜗牛还慢。但自从我翻开这本【陪孩子走过小学六年】，简直像是找到了武林秘籍。里面没有那种空洞的说教，全是实打实的案例。比如，怎么引导孩子自己发现数学题目的规律，而不是死记硬背公式，这一点对我启发特别大。我记得有一次他为了一道关于行程的应用题抓耳挠腮，我差点就要直接告诉他答案，但书里提到的“提问式引导法”，让我忍住了。我换了个方式，让他画图，最后他自己恍然大悟，那种成就感，比我直接告诉他答案一百倍都有用。而且，这本书对于如何处理亲子关系也有独到的见解，它强调的是“共情”而非“控制”。很多时候我们家长太着急，总觉得孩子这不行那不行，这本书却教我们如何蹲下来，用孩子的视角去看待问题。比如，孩子考试失利时，以前我肯定是一顿批评，现在我会先问他“你觉得哪里最难？”而不是直接质问“你怎么又考砸了？”这种微妙的措辞改变，真的让孩子更愿意和我沟通了。总之，对于还在小学阶段，正处于习惯养成关键期的家长来说，这套书简直是“定心丸”，让我感觉不再是孤军奋战。

评分☆☆☆☆☆

正版，自己清晰，印刷很不错。值?

评分☆☆☆☆☆

很好，是正版书，字体淸楚，服务态度也好！

评分☆☆☆☆☆

买给自己看的，作为小学生家长，还是觉得很有用的，写得很实在。

评分☆☆☆☆☆

书包装很好没有破损！看了一点，不错的一本书！

评分☆☆☆☆☆

商品已收到了，质量非常满意，再有需要一定惠顾贵店

评分☆☆☆☆☆

OK

评分☆☆☆☆☆

质量不错，值得购买！

评分☆☆☆☆☆

挺实用喜欢

评分☆☆☆☆☆

值得购买