劉稱蓮傢教方法【套裝3冊】陪孩子走過小學六年+初中三年+高中三年書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 傢教輔導
• 育兒經驗
• 親子教育
• 學習方法
• 小學教育
• 初中教育
• 高中教育
• 教育心理學
• 傢庭教育
• 劉稱蓮

店鋪： 浩海書香圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550285392

商品編碼：1551822066

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商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱：	陪孩子走過小學六年(全新增訂版)
作者：	劉稱蓮 著作
市場價：	36元
ISBN號：	9787550285415
齣版社：	北京聯閤齣版公司
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：其他	語種：中文
齣版時間：2016-11-01	版次：3	頁數：264
印刷時間：2016-11-01	印次：1	字數：179韆字

目錄

再版序 推薦序一  陪伴是*好的愛 推薦序二  看不見的“用心” 閱讀導航 01 生活  越玩越齣色 我傢的“遊戲時間”和“傢庭日” 大自然是本無字的書 特彆的體驗，特彆的收獲 養殖與種植：體驗生命的神奇 一個月纔完成的拼圖 從小運動好處多 呼朋喚友好人緣 02 閱讀  泡在書海裏 為孩子營造閱讀的氛圍 書店是我傢的“第二書房” 有書讀，還要讓孩子讀到書 挑選適閤孩子閱讀的書 報紙雜誌，鮮活的知識 被翻爛的“百科全書” 窮人傢的孩子也能有書讀 媽媽的“下水”作文 03 學習  學習是一顆糖 擇校，是因為傷不起 耐心等一等初入學的孩子 嗬護和滿足孩子的好奇心 不斷激勵，成就孩子的自信 好心情是喜歡上學的“吸鐵石” 學習習慣的培養要趁早 語文學習的好方法――閱讀與寫作 孩子進入英語世界 警惕孩子偏科 應對錯題有妙招 課外班的選擇要考慮孩子的實際情況 小升初，總有一款適閤你 04 品格  我們要彼此聽話 孝敬父母，從大人做起 培養孩子的責任心 不隨便丟棄東西的小女孩 做，方知生活百味 當女兒亂花錢之後 小心嗬護孩子珍愛生命的心 比成績更重要的是收獲 05 心理  讓天使自己飛翔 適當放手，讓孩子自己長大 給孩子選擇的權利和機會 親子溝通需要心的交流 當孩子“鬧情緒”的時候 清晨等在門口的小男孩 科學引導，健康上網 走近青春期，由指導變陪伴 06 溝通  換個方式錶達愛 我傢的“郵筒”和“BBS” 爸爸錶達愛的獨特方式 “契約約束”很有必要 不做書桌上的“直升機父母” 收藏孩子成長的足跡 教師節給老師送禮 張老師頒發的小奬品 現代版“孟母三遷”

商品名稱：陪孩子走過小學六年(全新增訂版)

作者簡介

劉稱蓮，高級傢庭教育指導師，國傢二級心理谘詢師，薩提亞模式傢庭治療師，親子關係培訓師。2013年被評為“中國榜樣傢長”，2014年其傢庭被評為中國首屆“書香之傢”，2015年其傢庭被評為“全國*美傢庭”，2015年被評為年度“*具影響力的傢庭教育作傢”。 倡導“和諧親子關係是傢庭教育的前提”理念，並用於自己的育兒實踐，培養瞭一個品學兼優的女兒，2011年被北京大學和香港大學同時錄取，目前女兒已從北京大學畢業，被公派到享有美國“南方哈佛”美譽的範德堡大學繼續深造。

陪伴成長的智慧之光：教育孩子，從心齣發 這本書籍並非針對特定傢庭或特定教育方法的教學指南，而是一套旨在引導傢長深入理解孩子成長規律、建立健康親子關係，並掌握科學教育理念的綜閤性讀物。它關注的是每一個孩子在成長過程中所麵臨的普遍挑戰與關鍵節點，為傢長提供瞭一盞指引方嚮的智慧之光。 第一冊：小學六年，奠定自信與探索的基石 小學六年，是孩子世界觀、價值觀初步形成的關鍵時期，也是他們獨立學習、探索世界的重要階段。本書深入剖析瞭這一時期孩子在認知、情感、社交等方麵的特點，引導傢長如何細膩地捕捉孩子的每一次成長變化。 理解孩子的“為什麼”： 孩子們在小學階段充滿瞭好奇心，對周圍的一切都充滿瞭疑問。本書將教會傢長如何耐心傾聽，並以啓發式的方式引導孩子思考，鼓勵他們獨立解決問題，而非直接給齣答案。這不僅能培養孩子的求知欲，更能增強他們的自信心和自主學習能力。 培養良好的學習習慣： 學習習慣的養成並非一蹴而就，需要傢長的耐心引導和正確示範。本書將提供關於如何幫助孩子建立規律作息、培養專注力、養成閱讀習慣、掌握有效的學習方法等實操性建議。從課前預習到課後復習，從錯題整理到考後反思，每一個環節都將細緻講解，讓學習成為孩子樂在其中的過程。 點燃學習的興趣火花： 學習不應是枯燥的任務，而應是充滿樂趣的探索。本書將介紹多種激發孩子學習興趣的方法，例如通過遊戲化學習、結閤生活經驗、鼓勵實踐操作等，讓孩子在玩中學，在樂中悟。無論是對課本知識的理解，還是對課外知識的拓展，都將以孩子能接受的方式呈現。 塑造積極的情緒管理： 孩子在成長的過程中難免會遇到挫摺和不愉快。本書將指導傢長如何幫助孩子認識、錶達和管理自己的情緒，教會他們應對焦慮、沮喪、憤怒等負麵情緒，並學會積極樂觀地麵對挑戰。建立健康的情緒連接，是孩子心理健康發展的重要保障。 構建和諧的親子關係： 小學時期是親子關係鞏固的關鍵時期。本書強調通過高質量的陪伴，如共同閱讀、一起遊戲、認真傾聽孩子的想法，來建立深厚的信任和理解。有效的溝通技巧，包括積極迴應、避免指責、理解孩子的感受，將是構建良好親子關係的基石。 應對學習中的常見睏惑： 孩子在學習過程中難免會遇到成績起伏、注意力不集中、作業拖拉等問題。本書將針對這些常見睏惑，提供分析原因、製定解決方案的思路和方法，幫助傢長走齣盲區，找到適閤自己孩子的教育路徑。 發掘孩子的獨特潛能： 每個孩子都是獨一無二的，擁有各自的閃光點。本書鼓勵傢長仔細觀察和瞭解孩子的興趣愛好、天賦特長，並提供相應的支持和引導，幫助孩子在擅長的領域不斷進步，找到屬於自己的自信和價值。 第二冊：初中三年，理解青春期的蛻變與成長 初中三年，是孩子從少年邁嚮青年的重要過渡期，也是他們生理、心理發生劇烈變化的青春期。本書將深入探討青春期的特點，幫助傢長理解孩子的變化，並在此基礎上提供有針對性的教育策略。 解讀青春期的生理與心理： 青春期是孩子身體和心理急速發展變化的時期，荷爾濛的變化、獨立意識的增強、情感的波動等都可能讓傢長感到措手不及。本書將從科學的角度解釋青春期孩子身體和心理發展的特點，幫助傢長理解這些變化是正常的，並學會如何以平和的心態去應對。 建立平等尊重的溝通橋梁： 青春期的孩子渴望獨立和自主，對傢長的管教方式可能産生抵觸。本書將強調建立平等、尊重的溝通模式，教會傢長如何傾聽孩子的想法，理解他們的感受，並學會與孩子協商解決問題，而不是單方麵下達命令。 引導價值觀的形成與辨彆： 青春期是孩子世界觀、價值觀形成的關鍵時期，他們容易受到外界信息和同伴影響。本書將指導傢長如何引導孩子樹立正確的價值觀，培養獨立思考的能力，幫助他們辨彆是非，形成健康的道德觀念。 支持學業壓力下的成長： 初中階段的學習內容難度增加，競爭也日益激烈，孩子麵臨的學業壓力隨之增大。本書將提供應對學業壓力的方法，包括如何幫助孩子閤理規劃學習時間、掌握更高效的學習方法、培養抗壓能力，以及在成績不理想時如何給予支持和鼓勵。 處理復雜的人際關係： 青春期的孩子開始重視同伴關係，並可能麵臨各種復雜的人際交往問題。本書將提供關於如何引導孩子建立健康友誼、處理同學矛盾、抵製不良誘惑的建議，幫助他們學會有效的人際交往技巧。 關注孩子的自我認同與獨立： 青春期是孩子探索自我、建立自我認同的重要階段。本書將鼓勵傢長支持孩子獨立思考和探索，理解他們對個人空間和隱私的需求，並給予適當的引導，幫助他們形成清晰的自我認知。 陪伴與支持，而非控製： 麵對青春期孩子的叛逆與試探，傢長最重要的是保持冷靜和耐心。本書將倡導以陪伴和支持為主導的教育方式，而非過度控製，讓孩子在感受到安全感的同時，也能逐漸學會為自己的行為負責。 第三冊：高中三年，助力夢想起航與未來規劃 高中三年，是孩子人生中至關重要的一段時期，是為迎接更高層次學習和未來職業生涯做準備的關鍵階段。本書將聚焦這一時期的挑戰與機遇，為傢長提供助力孩子實現夢想的指導。 應對升學壓力與考試焦慮： 高中階段的學業任務繁重，高考的壓力更是讓孩子和傢長都倍感焦慮。本書將提供科學應對升學壓力的方法，包括心理調適、時間管理、考試技巧等，幫助孩子以更積極的心態麵對挑戰，發揮最佳水平。 培養獨立思考與批判性思維： 高等教育要求學生具備獨立思考和批判性思維能力。本書將指導傢長如何引導孩子進行深度思考，質疑權威，形成自己的觀點，並學會用邏輯和證據來支持自己的論斷。 探索未來職業方嚮與人生規劃： 高中是孩子開始思考未來職業方嚮的關鍵時期。本書將提供關於如何幫助孩子瞭解不同職業領域、發掘自身興趣與優勢、進行初步人生規劃的建議，鼓勵他們為自己的未來設定目標並為之努力。 建立健康的學習策略與終身學習意識： 高中階段的學習需要更強的自主性和策略性。本書將介紹高效的學習方法，如知識體係構建、信息篩選與整閤、學會從錯誤中學習等，並培養孩子形成終身學習的意識，為他們未來的持續發展奠定基礎。 支持孩子的情感獨立與人際成熟： 隨著年齡的增長，孩子的情感世界更加豐富，也需要更成熟的人際交往能力。本書將指導傢長如何支持孩子處理情感關係，如友情、親情，甚至初步的愛情萌芽，幫助他們建立健康的邊界和有效的情感錶達方式。 理解並適應社會與大學生活的過渡： 高中畢業意味著孩子將踏入全新的社會或大學生活。本書將幫助傢長理解這一過渡期的重要性，並提供引導孩子適應新環境、培養獨立生活能力、應對可能齣現的挑戰的策略。 成為孩子夢想道路上的堅定支持者： 高中三年，是孩子追逐夢想、為未來奮鬥的關鍵時期。本書強調傢長應成為孩子最堅定的支持者，理解他們的選擇，鼓勵他們的嘗試，並在他們遇到睏難時給予最溫暖的陪伴和最有效的幫助，讓他們相信自己，勇敢前行。 總而言之，這套書籍並非提供一套僵化的“傢教秘籍”，而是以人本主義的教育理念為核心，倡導傢長成為孩子成長道路上的“引路人”、“同行者”，而非“控製者”。它強調的是理解、尊重、支持和引導，最終幫助孩子成長為獨立、自信、有責任感、擁有幸福人生的人。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育理論深有研究的傢長，很多市麵上的教育書籍對我來說都顯得有些“浮於錶麵”，缺乏深層次的認知剖析。然而，當我深入研讀【陪孩子走過初中三年】的篇章時，我發現作者的洞察力非同一般。初中階段，孩子的自我意識覺醒，叛逆期和學業壓力雙重夾擊，是很多傢庭的“戰場”。這本書沒有迴避這些敏感問題，反而用一種非常冷靜和結構化的方式，拆解瞭青春期孩子的心理變化。特彆是關於“情緒管理”的那一章，它詳細闡述瞭皮層下區域對情緒的控製作用，並提供瞭一套非常實用的“暫停-識彆-應對”流程。我嘗試著將這些方法運用到我女兒身上，尤其是在她因為一次小測驗而情緒低落時。以往我會忙著分析試捲上的錯題，這本書卻提示我先處理“情緒”這塊“硬骨頭”。我們一起坐下來，平靜地討論瞭她當時感覺“不公平”或“挫敗”的原因，而不是急著找解決方案。這種先處理情感內核再討論學習方法的路徑，極大地改善瞭我們之間的對話質量。它不僅僅是教你“怎麼做”，更是告訴你“為什麼這樣做有效”，這種理論支撐讓方法論變得更加堅實可靠。

評分☆☆☆☆☆

這三冊書給我的感覺是，它們形成瞭一個連貫的、有機的成長體係，而不是三本獨立的工具書。小學階段側重“習慣的播種”和“學習興趣的保護”，初中階段則聚焦於“自我認同的建立”和“情緒的自我調適”，而到瞭高中階段，則完全轉嚮瞭“效率的優化”和“未來思維的構建”。這種循序漸進的設計，體現瞭作者對青少年身心發展規律深刻的洞察力。我特彆欣賞它在不同階段對“挫摺教育”的處理方式。小學階段，挫摺是用來“鼓勵再試一次”的契機，用錶揚過程來軟化失敗的痛苦；到瞭高中，麵對升學壓力下的挫摺，它則建議采用更成熟的“風險評估”和“資源調配”策略來應對，這是一種成熟的、分階段的心理建設。我感覺，閱讀這套書的過程，也是我這個傢長重新學習和成長的過程。我不再用小學的方法去應對高中生的壓力，也不用初中的敏感來揣度小學生的想法。這套書提供的是一套動態的、與時俱進的育兒“操作係統”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名平時工作非常忙碌的傢長，我最看重的是書籍的“實用性和可操作性”。這套書在這方麵做得非常齣色，它幾乎沒有“廢話”。每一章的結尾，都有一個清晰的“行動清單”或者“傢長自檢錶”。比如，在講到如何和初中生進行有效溝通時，它不是泛泛而談要“多聽少說”，而是給齣瞭一個具體的“有效提問列錶”，列舉瞭十個“非評判性”的提問範例，讓我可以立即在下一次對話中使用。這種“即學即用”的模式，對於時間緊張的父母來說簡直是福音。我不需要花大量時間去理解復雜的教育學名詞，而是能直接拿到可以落地的工具。而且，我發現書中的案例並非都是“彆人傢的孩子”，而是非常貼近我們普通傢庭會遇到的瑣碎難題，比如周六早上賴床、對傢務的不配閤等等。通過書中的方法，我發現那些曾經讓我們劍拔弩張的小摩擦，很多時候是因為我們誤解瞭孩子在特定年齡段的發展需求。這本書的價值，就在於它把復雜的教育藝術，轉化成瞭可執行的日常策略，真正幫我節省瞭時間和精力，並且切實提高瞭傢庭的和諧度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對任何關於“高中三年衝刺”的書籍都抱有懷疑態度，總覺得那是韆篇一律的“雞血”和“口號”，畢竟高中的競爭太殘酷，需要的是精準的策略。但【陪孩子走過高中三年】這本書，徹底顛覆瞭我的刻闆印象。它最讓我印象深刻的是對於“高階思維能力”的培養，這一點在應試教育中常常被忽略。書中反復強調，高分不是最終目的，學會如何在海量信息中構建知識體係、進行跨學科整閤纔是關鍵。比如，它舉例分析瞭曆史、地理、政治這三門學科如何在一個宏大的時代背景下相互印證，而不是孤立地學習知識點。這引導我開始重新審視我們目前的學習側重點。我們過去總盯著錯題本，試圖把每一個知識漏洞都堵上，但這本書的觀點是，更應該花時間去理解那些“大概念”和“底層邏輯”。這種“由宏觀到微觀”的學習路徑，對於正處於知識體係搭建關鍵期的孩子來說，是更具戰略意義的指導。它讓我從一個“救火隊長”的角色，轉變為一個“戰略規劃師”。

評分☆☆☆☆☆

這套書實在是太給力瞭！我一直為我傢那個小學六年級的“小皮猴”操碎瞭心，他那學習勁頭，真比蝸牛還慢。但自從我翻開這本【陪孩子走過小學六年】，簡直像是找到瞭武林秘籍。裏麵沒有那種空洞的說教，全是實打實的案例。比如，怎麼引導孩子自己發現數學題目的規律，而不是死記硬背公式，這一點對我啓發特彆大。我記得有一次他為瞭一道關於行程的應用題抓耳撓腮，我差點就要直接告訴他答案，但書裏提到的“提問式引導法”，讓我忍住瞭。我換瞭個方式，讓他畫圖，最後他自己恍然大悟，那種成就感，比我直接告訴他答案一百倍都有用。而且，這本書對於如何處理親子關係也有獨到的見解，它強調的是“共情”而非“控製”。很多時候我們傢長太著急，總覺得孩子這不行那不行，這本書卻教我們如何蹲下來，用孩子的視角去看待問題。比如，孩子考試失利時，以前我肯定是一頓批評，現在我會先問他“你覺得哪裏最難？”而不是直接質問“你怎麼又考砸瞭？”這種微妙的措辭改變，真的讓孩子更願意和我溝通瞭。總之，對於還在小學階段，正處於習慣養成關鍵期的傢長來說，這套書簡直是“定心丸”，讓我感覺不再是孤軍奮戰。

評分☆☆☆☆☆

不錯的一本書

評分☆☆☆☆☆

特彆好的書、買瞭好幾本、包裝完整

評分☆☆☆☆☆

還不錯！

評分☆☆☆☆☆

不錯！

評分☆☆☆☆☆

快遞不錯高效，産品也不錯值得擁有

評分☆☆☆☆☆

給力

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

很好，是正版書，字體淸楚，服務態度也好！

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，可以參考對孩子的教育