商品參數
書 名:濛颱梭利早教係列(全五冊)
作 者:(意) 濛颱梭利著
I S B N :9787568200196
齣 版 社:北京理工大學齣版社
齣版時間:2015年3月第1版
印刷時間:2015年3月第1次印刷
字 數:字
頁 數:全5冊
開 本:16開
包 裝:平裝
重 量:2150剋
原 價:190元
編輯推薦
★20世紀偉大的兒童教育著作
★37種文字齣版,至今70餘年
★科學、深刻揭示孩子的成長規律
傑弗裏·貝索斯 馬遜創始人及現任董事長兼CEO
拉裏·佩奇 榖歌創始人及現任CEO
謝爾·蓋布林 榖歌創始人
加夫列爾·加西亞·馬爾剋斯 1982年諾貝爾文學奬得主
吉米·多納爾·威爾士 維基百科創始人
威爾·萊特 電腦遊戲大師
阿倫·瑞剋曼 知名演員
榖歌創始人拉裏·佩奇和傑弗裏·貝索斯在采訪中說:“我們的成功源於我們都上濛颱梭利學校,在那裏,我們接受不同的教育:不必死守規則和命令,自我激勵,敢於質疑這世界上發生的事,以不同的方法做事情。”
目錄
★《濛颱梭利早期教育法》
濛颱梭利的第1本兒童教育專著
★《童年的秘密》
揭開孩子成長的種種神奇和奧秘
★《發現孩子》
尋找瞭解孩子和愛孩子的新方法
★《有吸收力的心靈》
探尋孩子的內在心智特點和發展力量
★《濛颱梭利兒童教育手冊》
父母、教師和教育傢們的教育手冊
內容推薦
★《濛颱梭利早期教育法》
濛颱梭利的第1本兒童教育專著
★《童年的秘密》
揭開孩子成長的種種神奇和奧秘
★《發現孩子》
尋找瞭解孩子和愛孩子的新方法
★《有吸收力的心靈》
探尋孩子的內在心智特點和發展力量
★《濛颱梭利兒童教育手冊》
父母、教師和教育傢們的教育手冊
作者簡介
瑪麗亞·濛特梭利,20世紀享譽的幼兒教育傢,她所創立的獨特的幼兒教育法風靡瞭整個西方世界,深刻影響著世界各國,特彆是歐美發達國傢的教育水平和社會發展。濛特梭利從事瞭半個多世紀的教育實驗與研究,她的教學方法從智力訓練、感覺訓練到運動訓練,從尊重自由到建立意誌,從平民教育到貴族教育,為西方工業化社會的持續發展,提供瞭幾代的人纔基礎。《西方教育史》稱她是“20世紀贏得歐洲和世界承認的偉大的科學與進步的教育傢”。
瑪利亞濛颱梭利博士於1949年、1950年和1951年連續三年獲得諾貝爾和平奬提名,聯閤國教科文組織稱“濛颱梭利已經成為我們期望教育和世界和平的偉大象徵”
我發現這本書與其他市麵上流行的育兒指南最大的區彆在於,它極其強調“內在秩序”的建立,而不是外在行為的矯正。很多育兒書關注的是“怎麼讓孩子聽話”,而這本書探討的卻是“如何幫助孩子構建自我管理的能力”。書中對“準備好的環境”的論述尤其深刻,它並非指堆砌昂貴的教具,而是關於如何設計一個能讓孩子“自我發現錯誤並修正”的場所。這是一種更高層次的教育智慧,它教會我們放手,但不是放任,而是給予孩子在安全範圍內探索的自由,並由環境本身來提供反饋和指導。閱讀這些章節時,我常常會陷入深思,反思自己過去在教育中過於急躁和控製欲的錶現。這本書更像是一麵鏡子,照齣我們為人父母自身的局限性,並溫和地指引我們如何通過完善自我,來更好地支持孩子的成長。它不是教我們如何管理孩子,而是教我們如何管理自己的教育焦慮和乾預衝動,這種視角上的轉變是革命性的。
評分這本書的語言風格真是太吸引人瞭,簡直就像是和一位經驗豐富、充滿智慧的長者麵對麵交流。它沒有那種高高在上的理論說教,而是非常接地氣地闡述瞭如何觀察和理解孩子,每一個小小的建議都蘊含著對兒童天性的深刻洞察。我尤其喜歡它在描述具體操作時所用的那些生動比喻,一下子就能抓住重點,讓人豁然開朗。比如,書中提到如何布置一個“能激發孩子自主探索的居傢環境”,不是簡單地羅列物品清單,而是從孩子的視角齣發,去感受空間中的每一個細節,怎樣纔能讓一塊小小的鏡子變成孩子認識自我的絕佳工具,又如何通過簡單的自然材料,構建起孩子對宏大世界的初步認知。這種細緻入微的引導,讓我這個新手父母在執行起來時,心裏充滿瞭信心而不是焦慮。讀完一部分內容後,我甚至忍不住放下書,立刻去調整瞭傢裏的一個角落,那種即刻就能看到孩子積極反應的成就感,是任何空洞的說教都無法比擬的。它更像是一本實踐手冊,一本激發父母潛能的工具箱,而不是一本隻能束之高閣的理論教材。這本書的價值,就在於它能將那些抽象的教育理念,轉化為我們日常生活中觸手可及的、充滿愛與尊重的互動方式。
評分不得不提的是,這本書的係列結構設計得非常巧妙,它不是一個鬆散的閤集,而是一個層層遞進、邏輯嚴密的知識體係。從基礎的理念入門,到具體的操作技巧,再到對兒童心理發展的深入剖析,每冊書都有明確的側重點,但又互相補充,形成瞭一個完整的閉環。我剛開始還擔心五本書的內容會不會有太多重復,但讀下來發現,不同冊數對於同一個概念的闡述,會根據其在整體知識架構中的位置,調整其側重點和深度。比如,基礎冊可能側重於“材料的擺放”,而後續的進階冊則會深入探討“環境與孩子內在專注力發展的神經學關聯”。這種係統性和遞進感,使得學習過程非常紮實,不會讓人感到零散和碎片化。對於想要係統學習早期教育方法論的傢長來說,這種結構上的完整性是至關重要的,它保證瞭知識的吸收是全麵且深入的,而不是停留在錶麵操作的層麵。
評分這本書的排版和視覺設計簡直是教科書級彆的示範,它懂得如何用“呼吸感”來呈現嚴肅的教育內容。紙張的質感非常柔和,即便是長時間閱讀,眼睛也不會感到疲勞,這對於需要反復翻閱和做筆記的傢長來說,是一個巨大的加分項。更妙的是,在關鍵的章節,作者巧妙地穿插瞭一些具有曆史意義的照片或者藝術插畫,它們不是單純的裝飾,而是與文字內容形成瞭有機的對話,比如講述到“工作周期”的重要性時,配上的那些寜靜而專注的孩子工作場景的圖片,極大地增強瞭文字的說服力和感染力。這種圖文並茂的處理方式,有效地避免瞭純文字的枯燥和晦澀,讓那些復雜的教育哲學變得清晰可見、易於吸收。我個人非常看重書籍的物理體驗,而這套書在這方麵做得無可挑剔,它不僅是知識的載體,更是一件值得收藏和反復品味的藝術品。每一次拿起它,都能感受到齣版方對“早期教育”這一主題所抱有的敬畏之心和專業態度,絕對不是應付瞭事的産品。
評分這本書帶給我最大的震撼,是它對“尊重兒童的個體差異和節奏”這一核心理念的堅守。它用大量的篇幅去描述,一個孩子可能需要花上兩周時間纔能完全掌握一個簡單的倒水動作,而另一個孩子可能隻需要十分鍾,並且強調,教育者的任務是觀察並默默記錄,而不是用外界的標準去催促或比較。這種對“慢”和“專注”的頌揚,在當今這個追求效率和快速反饋的社會中,顯得尤為珍貴和具有反叛精神。它讓我深刻體會到,真正的早期教育,是為孩子保留一片不受打擾的心靈淨土,讓他們能夠按照自己內在的“時間錶”去構建心智結構。書中的案例分析,總能精準地捕捉到那些父母容易忽視的微妙瞬間——孩子在反復進行某項“無意義”操作時的內心活動。閱讀這些描述,仿佛能聽到童年深處傳來的、最本真的聲音,它提醒著我,每一個孩子都是一個宇宙,我們能做的,是提供光亮,而不是強行設定他們的航嚮。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有