让孩子像孩子那样长大钱儿妈(白雁飞)让孩子像孩子一样长大钱儿妈的书籍让孩子像孩子那样长大

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店铺: 淘书网图书专卖店
出版社: 中信出版社
ISBN:9787508677262
商品编码:20464592089
包装:平装
出版时间:2017-10-01

具体描述


  商品基本信息,请以下列介绍为准商品名称:  让孩子像孩子那样长大作者:  钱儿妈 著市场价:  45元ISBN号:  9787508677262出版社:  中信出版社商品类型:  图书
  其他参考信息(以实物为准)  装帧:平装  开本:16开  语种:中文  出版时间:2017-08-01  版次:1  页数:260  印刷时间:2017-08-01  印次:1  字数:240千字
   内容简介钱儿妈著的这本《让孩子像孩子那样长大》介绍了,在为人父母的路上,我们都会被各种各样的担忧和焦虑裹挟,乃至忘了陪伴孩子成长本是一段多么纯真而幸福的旅程。 
作为80后知识女性,钱儿妈用一支温柔的笔,从家庭教育、玩耍、习惯培养、亲子沟通、艺术培养、学习、英语启蒙、二宝养育、自我成长这九大方面,记录下了她养育两个孩子的欢欣交集与自我成长的旅程,字里行间渗透了对亲子关系,以及对中国家庭教育现状与问题的细致体察和反思。 
孩子是一颗有自己生长节奏的小树。慢一点,从容一点,让孩子像孩子一样长大。而我们愿意跟在他的身后,放慢匆匆赶路的脚步,抬头看看沿途美丽的风景。
   作者简介钱儿妈,本名白雁飞,英语教育专家,纪录片英文翻译,亲子微信大号“Michael钱儿频道”主笔。中国传媒大学播音系毕业,中英文双硕士。从事英文教学15年,专注儿童双语启蒙与教育10年,讲解的英文教程《牛津阅读树》深受父母和孩子们喜爱。
   目录自序 孩子,你让我满心的爱有了托付 
**章 家庭教育:*好的教育在家庭 
“我爱你”——世界上*神奇的一句话 
世界上*美好的心机 
我惩罚了你,跟我爱你没关系 
请让孩子知道,父母彼此深爱 
孩子,你享受这个过程吗 
在爸爸妈妈眼里,孩子永远是孩子 
第2章 玩儿:父母要学的**堂功课 
因孩子的到来而主动“被套牢” 
怎么跟孩子玩儿?投入地玩一次 
老人带娃,你害怕了吗 
永远不要辜负孩子的小小愿望 
陪孩子玩,就是父母二次成长的机会 
第3章 习惯培养:养孩子要“形散神不散” 
好孩子都是一点一点教出来的 
养孩子要“形散神不散” 
得到教育的孩子与得到教训的孩子 
表扬孩子,请不要表演 
DANG*当孩子要吃芥末时…… 
孩子闯了祸,我们怎么办 
第4章 亲子沟通:没有谁比你更了解自己的孩子 
没有人比你,更了解自己的孩子 
学会“懂”孩子和“等”孩子 
如果你的孩子,是一朵晚开的花 
如果你有一个男孩,请给他说话的机会 
如何科学地谈论“别人家的孩子” 
对孩子解释这个世界 
大胆让孩子试错,抵得上一万句“苦口婆心” 
告诉孩子:这些事没什么大不了的 
第5章 艺术培养:每个孩子都是天生的美学家 
不要让孩子失去美的感触力 
怎样发现并呵护孩子的“天赋” 
上天偏爱“不争”的孩子 
不要让孩子小小年纪就戴上面具 
保护孩子天性中的自由之光 
告诉孩子:每个生命都重要 
第6章 学习:让学习成为一件自然而然的事 
有一种无知,叫“我学完了” 
给孩子一张习惯养成清单 
放下包袱,让孩子任性地阅读 
古诗词,给孩子*好的心灵滋养 
碎片化时间,也可以充分利用好 
孩子偏科,有时只是需要心理引导 
第7章 英语启蒙:父母是孩子*好的英语启蒙老师 
关于孩子英文启蒙教育的九个问答 
英文启蒙,重在从小的点滴积累和兴趣培养 
了解好的学习理念,但不能矫枉过正 
怎样DANG*当好孩子的英语启蒙老师 
孩子英文学不好,是因为中文没跟上 
陪孩子重拾英语,是一段美好又惬意的旅程 
听力:给孩子“听”就对了 
口音:怎样才能让孩子拥有地道纯正的英文口音 
深度阅读:坚持让孩子走得更好 
英文写作:一项可以体系学习的小工程 
第8章 二宝:你需要准备好这些 
我为什么要生二宝 
如此相爱的你们,已是我们*大的满足 
世界上,真有不偏心的父母吗 
二宝来了,如何对大宝进行心理建设 
学会放手,培养父亲带孩子的能力 
两个孩子年龄差距大一点,*大的受益者是父母 
第9章 自我成长:为孩子做更好的自己 
原来,每个孩子都在复制父母的行为 
DANG*当孩子“出格”时,给孩子一个解释的机会 
DANG*当心!别用自己的感受替代孩子的感受 
记住,每个孩子都是独立的个体 
如果你也是一位全职妈妈 
你有没有想过,为孩子做更好的自己 
后记 致我们终将老去的时光——写给身为父母的我们
《成长的力量:唤醒内在的生命律动》 作者:[此处可填入一个虚构的名字,例如:晨曦、林语、安然等,或者省略作者名,强调内容] 简介: 在现代社会高速运转的齿轮中,我们常常不自觉地将童年塑造成一个被精心规划、高效推进的“项目”。每一个家长都渴望孩子能“赢在起跑线”,于是,无数的培训班、早教课程、技能学习填满了孩子的日程。然而,在这场看似“为了孩子好”的追逐中,我们是否正在不经意间扼杀掉孩子最宝贵的特质——他们的天性,他们的生命本该有的律动? 《成长的力量:唤醒内在的生命律动》并非一本贩卖焦虑的书,更不是提供一套放之四海而皆准的“育儿秘籍”。它是一场深入的对话,一次关于理解与陪伴的探索,一场重拾被遗忘的成长智慧的旅程。本书将带领读者,尤其是正在为孩子成长之路而思索、迷茫的家长们,重新审视“成长”的真正含义。它鼓励我们放下功利性的目标,回归到孩子本身,去看见他们身上蕴藏着的、原生而强大的生命能量。 核心理念:尊重天性,顺应自然 本书的核心理念在于强调“尊重天性,顺应自然”。作者认为,每个孩子都是独一无二的生命体,他们自带一套成长的时间表和内在的“操作系统”。如同种子破土而出需要阳光、水分和土壤,孩子的成长也需要一个充满爱、理解、支持和自由的环境。强行扭转、过度干预,往往会适得其反,制造出越来越多的“问题”。 与其花费巨大的精力去“塑造”一个符合社会期待的“模子”,不如将这份能量用于“呵护”和“引导”孩子内在的生命力。这意味着要学会观察,理解孩子行为背后的动机,而非急于评判和纠正。当孩子展现出好奇心时,我们提供探索的空间;当他们经历挫败时,我们给予安慰和鼓励;当他们表达情绪时,我们认真倾听和回应。这些看似“简单”的举动,却是滋养孩子健康人格、建立安全感的基石。 打破“完美主义”的迷思 在信息爆炸的时代,家长们很容易陷入“完美主义”的陷阱。社交媒体上那些“别人家的孩子”,那些光鲜亮丽的成长故事,无形中制造了一种攀比和焦虑。“别人家的孩子”似乎什么都懂,什么都会,永远积极向上。而我们的孩子,似乎总有这样那样的不足。 《成长的力量》试图帮助家长们打破这种迷思。它会深入剖析“完美主义”对儿童成长的负面影响,包括扼杀创造力、增加不安全感、导致习得性无助等。作者鼓励家长们认识到,孩子在成长过程中必然会犯错,会经历跌倒,会展现出所谓的“不完美”。这些正是他们学习、成长、变得更强大的机会。与其追求一个“完美”的结果,不如拥抱一个“真实”的过程。 重塑亲子关系:从控制到连接 许多家长在育儿过程中,常常不自觉地从“控制者”的角色滑向“引导者”,甚至“监督者”。他们认为,只有紧紧地掌控,才能确保孩子走在“正确的道路”上。然而,这种控制往往是以牺牲孩子的自主性和独立性为代价的。 本书将引导读者重新思考亲子关系的原貌。它强调,真正健康的亲子关系,是建立在信任、尊重和深层连接的基础上的。当家长放下控制的姿态,愿意倾听孩子内心的声音,理解他们的感受,与他们平等地交流时,亲子之间的壁垒就会逐渐消融,取而代之的是一种相互理解和支持的温暖。这种连接,能够让孩子在面对困难时感到安全和有力量,也能够让他们更愿意与父母分享内心的喜悦和忧愁。 发掘孩子的内在驱动力 现代教育常常依赖外部的奖励和惩罚机制来驱动孩子的学习和行为。然而,这种方式只能带来短暂的效果,并且容易削弱孩子内在的兴趣和动力。 《成长的力量》将带领读者深入探索如何发掘和培养孩子的内在驱动力。这包括: 鼓励好奇心与探索欲: 孩子天生就充满好奇,对世界充满探索的欲望。家长需要做的,是保护并鼓励这种好奇,提供机会让他们去发现、去尝试、去提问。 培养解决问题的能力: 鼓励孩子自己思考,尝试不同的方法去解决遇到的问题,而不是直接给出答案。即使他们失败了,也能从中学习到宝贵的经验。 尊重孩子的兴趣: 引导孩子发现自己真正热爱的事物,并给予支持。当一个人对某件事情充满热情时,他会爆发出惊人的能量和创造力。 建立健康的自我评价体系: 帮助孩子认识到自己的价值并非取决于成绩或他人的评价,而是源于他们本身的努力、品格和独特的闪光点。 “玩”的智慧:童年不可或缺的养分 在成人的世界里,“玩”常常被视为是无关紧要的消遣。但对于孩子而言,玩是学习、是探索、是创造、是社交,是他们认识世界、发展能力最重要的方式。 本书将着重强调“玩”的价值,它不是简单地让孩子“玩乐”,而是倡导一种“玩”的智慧。这意味着: 提供自由玩耍的时间和空间: 允许孩子在没有过多成人干预的情况下,自主地进行游戏。 理解游戏的意义: 观察孩子在游戏中的行为,理解他们通过游戏在学习什么,表达什么。 参与孩子的游戏: 适时地参与孩子的游戏,但要以孩子的节奏为主,成为他们的玩伴,而不是指导者。 鼓励创造性游戏: 提供一些简单的道具,鼓励孩子发挥想象力,创造出属于自己的游戏。 拥抱不确定性,成为孩子的“支持者”而非“掌控者” 成长本身就是一个充满不确定性的过程。我们无法预测孩子未来的路会如何,也无法为他们铺平所有的坎坷。越是试图控制,越容易让孩子变得脆弱和依赖。 《成长的力量》鼓励家长们拥抱这份不确定性,将自己定位为孩子的“支持者”和“陪伴者”,而非“掌控者”。这意味着: 相信孩子的潜力: 即使在他们遇到困难时,也要相信他们有能力克服。 提供坚实的后盾: 当他们需要帮助时,给予他们无条件的支持,让他们知道自己永远有一个安全的港湾。 放手让孩子飞翔: 在他们准备好的时候,学会放手,让他们去尝试,去跌倒,去成长。 成为学习的榜样: 用自己的行为展现出对生活的热情、对困难的韧性、对未知的探索欲。 结语 《成长的力量:唤醒内在的生命律动》是一本写给所有渴望看到孩子真正、健康、快乐成长的父母的书。它邀请您暂缓奔波的脚步,停下来,用一颗更柔软、更敏锐的心去感受孩子,去倾听他们内心的声音,去发现他们身上蕴藏的、足以让他们自己创造美好未来的无穷力量。让我们一起,为孩子保留一份纯真,一份自由,一份属于他们自己的、独一无二的成长节奏。

用户评价

评分

书评一 这本书简直是为我这种对传统教育模式感到窒息的父母量身定制的解药。它没有那些空洞的口号,而是用一种近乎手术刀般精准的笔触,剖开了现代社会对“优秀”定义的层层包装。读着读着,我仿佛看到自己被那些无形的“应该”和“必须”捆绑得有多紧。作者细腻地捕捉到了孩子在被过度规划后眼神中流失的那种灵动和好奇心,那种一旦消失就再难找回的生命力。我印象最深的是其中关于“无聊的力量”那一章,彻底颠覆了我过去总想方设法用各种益智玩具和课程填满孩子每一分钟的焦虑。现在我开始学着后退一步,观察,而不是干预,让孩子在那种看似空旷的时间里,自己去搭建精神世界的城堡。这种解放,不光是解放了孩子,更是解放了我自己,让我意识到,做个“足够好的父母”远比做个“完美的规划师”要重要得多。这本书的语言风格非常温暖,像是邻家一位经验丰富又通透的长辈在娓娓道来,没有丝毫的说教意味,全是实实在在的共鸣和启发。它真正让我开始思考,我希望我的孩子成为什么样的人,而不是他需要掌握多少技能。

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书评二 我必须承认,这本书的深度和广度远远超出了我最初的预期。我本来以为它会是一本标准的育儿工具书,充斥着各种时间表和行为矫正技巧,但它提供的,是一种哲学层面的引导。它探讨的焦点是如何在快速迭代的社会节奏中,保持住儿童心智的纯真性与发展的主动权。书中对“内在驱动力”和“外部奖励机制”之间微妙关系的剖析,尤其精辟。我以前总习惯用表扬或小奖励来强化孩子的正面行为,读完后我意识到,这其实是在用一种非常功利的方式,切断了孩子与“做这件事本身带来的快乐”的连接。作者通过大量的观察案例,展示了当外部激励撤走后,孩子学习和探索的热情是如何迅速衰减的。这本书的叙事逻辑非常严谨,它不是简单地告诉你“不要做什么”,而是层层递进地解释了“为什么这样做会对发展产生负面影响”,然后才给出建设性的替代方案。对于那些沉迷于“鸡娃”的家长来说,这本书就像一盆冰水,让你清醒地认识到,我们正在用一种看似高效率的方式,摧毁孩子最宝贵的资产——他们的自然发展轨迹。读完后,我感觉思路一下子清晰了,少了很多纠结和内耗。

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书评三 这本书的文字带着一种独特的、近乎诗意的观察视角,让我对“游戏”的理解达到了一个新的高度。我过去总把游戏看作是“玩耍时间”,是学习之余的调剂品,但书中清晰地阐述了游戏作为孩子认识世界、处理情绪、构建社会规则的“工作场域”的核心地位。作者描绘的那些孩子沉浸在自己构建的世界里,那种专注、那种即兴的创造力,是任何精心设计的课程都无法比拟的。我特别欣赏作者对“风险与边界”的讨论。我们总是害怕孩子受伤,害怕他们跌倒,恨不得用保鲜膜把他们裹起来,但这反而剥夺了他们学习自我保护和评估的能力。书中提供了一些非常具体的、如何设置“安全的自由度”的建议,比如在户外活动中,如何引导而非阻止孩子去尝试攀爬那些看起来有点危险的石头。这种“放手而不撒手”的智慧,是需要反复揣摩的。这本书读起来非常舒缓,它不制造焦虑,反而像是在你耳边低语:“慢下来,看看你的孩子正在做什么。”它重塑了我对童年价值的定义。

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书评五 这本书最令人耳目一新之处,在于它对“犯错”这一概念进行了彻底的重新定义。在我们的文化背景下,错误往往与惩罚和失败挂钩,导致家长和孩子都对犯错这件事抱有极大的恐惧。然而,这本书坚定地认为,没有试错的过程,就没有真正的学习和创新。作者详细描述了如何构建一个“零指责”的家庭环境,让孩子可以坦然地分享他们的失败和困惑,而不是掩盖它们。这不仅是关于教育技巧的问题,更是关于亲子关系中信任基石的建立。一个害怕被批评的孩子,必然也会是一个在未来社会中倾向于规避风险、不敢表达真实想法的人。书中提供的那些日常情景对话示例,非常实用,它们不是刻板的教条,而是基于对孩子心理的深刻洞察。读完这本书,我感觉自己与孩子的沟通质量有了质的飞跃,因为我学会了如何提问,如何倾听那些没有说出口的挫败感。它提供了一种全新的、充满安全感的育儿范式,让“不完美”的成长过程变得值得庆祝。

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书评四 作为一名在职场摸爬滚打多年的家长,我一直深受“效率至上”思维的影响,这本书对我最大的冲击在于它彻底挑战了这种效率观在儿童成长中的适用性。作者用大量篇幅论述了“延迟满足”和“过程体验”对于构建健全人格的不可替代性。我们太急于看到结果,太热衷于给孩子贴上“擅长”或“不擅长”的标签,却忽略了探索本身带来的心智成长。书中提到了一个概念——“等待的艺术”,强调了在孩子需要帮助时,我们应该克制住立刻伸出援手的冲动,给予他们足够的时间和空间去尝试解决问题,即使这意味着他们会花费比成年人多出十倍的时间。这种对“低效率”的尊重,其实是对孩子内在发展节奏的最高尊重。这本书的结构设计也很巧妙,它不是简单地陈述观点,而是通过对比不同教育理念下的孩子在长期发展中的差异,来强化自己的论点,论证非常有力,让人无法反驳。它像一面镜子,照出了我们成年人急功近利的影子。

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