现货 新概念英语2 教材 朗文外研社英语新概念2学生用书 实践与进步何其莘著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 经纶风图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560013473

商品编码：23701868801

包装：平装

套装数量：1

To the teacher and student
Language learning at the pre-Unit intermediate level
About this coupe
How to use this course
致教师和学生
中级以下水平的外语教学
关于本教材的说明
本教材使用说明
Pre-Unit Test 1 测试1
Unit 1：Instructions to the students 第1单元：致学生
Lesson 1 A private conversation 私人谈话
Lesson 2 Breakfast or lunch？ 早餐还是午餐？
Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片
Lesson 4 An exciting trip 激动人心的旅行
Lesson 5 No wrong numbers 无错号之虞To the teacher and student
Language learning at the pre-Unit intermediate level
About this coupe
How to use this course
致教师和学生
中级以下水平的外语教学
关于本教材的说明
本教材使用说明
Pre-Unit Test 1 测试1
Unit 1：Instructions to the students 第1单元：致学生
Lesson 1 A private conversation 私人谈话
Lesson 2 Breakfast or lunch？ 早餐还是午餐？
Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片
Lesson 4 An exciting trip 激动人心的旅行
Lesson 5 No wrong numbers 无错号之虞
Lesson 6 Percy Buttons 珀西·巴顿斯
Lesson 7 Too late 为时太晚
Lesson 8 The best and the worst *好的和*差的
Lesson 9 A cold welcome 冷遇
Lesson 10 Not for jazz 不适于演奏爵士乐
Lesson 11 One good turn deserves another 礼尚往来
Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，一路顺风
Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年
Lesson 14 Do you speak English？ 你会讲英语吗？
Lesson 15 Good news 佳音
Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求
Lesson 17 Always young 青春常驻
Lesson 18 He often does this！ 他经常干这种事！
Lesson 19 Sold out 票*完
Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟
Lesson 21 Mad or not？ 是不是疯了？
Lesson 22 A glass envelope玻璃信封
Lesson 23 A new house新居

...

 

《朗文外研社版新概念英语(2)实践与进步》这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中限度地发挥自己的潜能。

新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色：
专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、简短的练习讲解和课文的参考译文。
剔除了所有过时内容，其中过时的课文，由新课文取代，并配以全新的练习和插图。
对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。
内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材。
版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。

 

 

《大学英语（第二版）》系列教材导读 面向对象： 适应大学英语四、六级考试需求，致力于全面提升学生英语听说读写译能力的学习者。 教材特色与定位： 本系列教材秉承“以能力为核心，服务于学习者全面发展”的理念，紧密结合当前中国大学英语教学改革的方向和《大学英语教学要求（修订版）》的具体标准。它不仅是针对考试的工具书，更是一套构建系统化、高阶英语知识体系的综合性学习资源。与侧重特定技能或初阶语言点的教材不同，《大学英语（第二版）》着眼于将语言知识的习得与实际交际能力的培养进行深度融合。 第一册：基础构建与语篇感知 核心目标： 建立扎实的词汇基础，熟悉常见的语法结构，培养对基础篇章的理解能力。 内容结构： 1. 词汇与搭配： 精选常用高频词汇及其在不同语境下的固定搭配和习语，强调词块（chunks）学习法，而非孤立单词记忆。每一单元都配有“词汇聚焦”栏目，讲解词义辨析和同义词的细微差别。 2. 语法透视： 侧重于时态、语态、非谓语动词、从句等核心语法点的系统梳理。不同于传统应试教材的枯燥罗列，本册采用“情景导入—结构解析—对比辨析”的模式，帮助学习者理解语法在实际交流中的功能性作用。例如，虚拟语气在表达愿望和假设中的微妙差异会被放在真实的对话场景中进行展示。 3. 阅读理解： 选材广泛，涵盖校园生活、日常生活、科技前沿的简短报道。阅读训练侧重于主旨大意把握、细节定位以及推断判断。我们特别设计了“阅读策略指导”板块，教授如何快速扫描（skimming）和仔细阅读（scanning）。 4. 听力技能： 初始阶段的听力训练主要集中于短对话和简短独白，目标是提高对语速的适应性和关键信息的捕捉能力。附带的练习材料包含了清晰的语速版本和稍快语速的“挑战性”版本。 第二册：深度拓展与跨文化交际 核心目标： 扩大知识广度，提升分析、归纳复杂语篇的能力，并初步建立跨文化交际意识。 内容结构： 1. 主题拓展： 选文主题转向社会热点、文化差异、历史回顾和学术入门知识。例如，会涉及全球化对本地文化的影响、环境保护伦理等。这要求学习者不仅理解“What”，更要思考“Why”和“So What”。 2. 高级语法应用： 深入探讨复杂句式，如倒装句、强调句的灵活运用，以及非限定性定语从句和状语从句在书面语中的功能。练习不再是简单的填空，而是要求学生在仿写或改写句子时，有意识地运用这些结构来增强表达的精确性。 3. 深度阅读与批判性思维： 阅读材料篇幅加长，难度适中偏上，多为议论文或说明文。阅读训练强调逻辑链的梳理、论点的辨识、论据的有效性评估。新增“思辨角落”栏目，鼓励学生就文章观点进行质疑和反驳练习。 4. 口语表达与互动： 侧重于话题的深入讨论（Discussion）和角色扮演（Role Play）。设计的情景要求学生不仅仅是转述信息，而是要阐述个人观点并进行有效的说服或辩论。例如，围绕某一社会现象进行正反方论述的准备与实践。 第三册：专业导向与学术准备 核心目标： 为未来专业课程学习做准备，掌握学术英语的基本规范，提高学术写作和报告能力。 内容结构： 1. 学术词汇与语体： 聚焦于学术写作中常用的连接词、过渡短语（cohesive devices）以及特定学科领域的基础词汇。强调学术语体（register）的正式性要求。 2. 阅读：学术文章精读： 选材模拟期刊摘要、研究报告的引言部分。阅读训练要求学生能够快速识别研究目的、研究方法和主要发现，这是理解专业文献的基础。 3. 写作训练：结构与规范： 重点训练段落的结构（Topic Sentence, Supporting Details, Concluding Sentence）和不同文体（如摘要、简短报告、信函）的写作规范。本册提供详细的写作修改清单（Revision Checklist），指导学生进行自我修正。 4. 听力：讲座与报告： 听力材料模拟大学课堂讲座的片段，语速较快，信息密度大。训练重点在于笔记记录技巧（Note-taking strategies），特别是如何快速抓取关键定义、例子和结论。 贯穿全系列的核心理念： 语境化学习： 所有语言点都置于真实、自然的语境中进行讲解和操练。 技能整合： 听说读写四项技能相互促进，例如，通过阅读获得的逻辑结构会反哺写作和口语表达。 自主学习支持： 随书附带的资源光盘（或在线资源）包含所有音频材料、关键术语的扩展解释，以及自测模块，支持学生课后进行高效的复习和巩固。 本系列旨在培养出不仅能通过考试，更能自信、准确、得体地在未来学习和工作中运用英语的复合型人才。它提供了一个从“语言学习者”向“英语使用者”转变的清晰路径。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直困扰于词汇的记忆问题，背了忘，忘了背，效率低得令人发指。我手里这本关于英语学习的资料，它的词汇板块设计得极其巧妙，简直是为我这种“遗忘大王”量身定做的。它不是那种简单地罗列单词和中文意思的词汇书，而是采用了“语境嵌入式”的学习方法。每一单元的词汇都是围绕一个具体的生活场景或话题展开的，比如“在银行办理业务”或者“描述一次旅行经历”。这样一来，你学到的不仅仅是一个孤立的词，而是一个活生生的搭配和用法。更妙的是，它还引入了“词根词缀记忆法”的简化版，通过拆解长难词，让你看到词汇背后的逻辑结构，一旦掌握了几个核心词根，很多不认识的词汇也能大致猜出意思，极大地拓宽了词汇量。我特别喜欢它配套的一个小册子，里面全是助记口诀和一些有趣的联想记忆法，比如把一些发音相近的词编成小故事来记忆。我用了不到两个月，感觉自己认识的词汇量至少翻了一番，而且更重要的是，我在写作中开始自如地运用这些新学的词汇，而不是仅仅停留在“认识”的阶段。这种将记忆与实际应用深度绑定的学习方式，效果远胜过死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

我对阅读速度的提升一直很头疼，总觉得自己的阅读节奏慢，很多长难句一看就头晕，时间一长就容易失去耐心。我手头的这本阅读专项训练材料，真的是解决了我的燃眉之急。它的文章选材非常多样化，涵盖了科普、历史、社会评论等多个领域，这不仅拓宽了我的知识面，更重要的是，它让我适应了不同文体的语言风格和复杂程度。这本书最厉害的地方在于它的“扫描与略读”训练模块。它不要求你逐词翻译，而是提供了一系列围绕文章结构和主旨的快速问答，强迫你训练大脑在短时间内定位核心信息的能力。比如，它会要求你在30秒内找出某一段的主题句，或者在1分钟内概括出作者的立场。这种高强度的阅读训练，刚开始时非常痛苦，感觉自己像在跑步机上快跑，但坚持下来后，你会发现自己的眼睛对文本的处理速度有了质的飞跃。我现在阅读英文原版书籍时，那种卡壳的感觉明显减少了，可以更流畅地跟上作者的思路。这种侧重效率和信息提取的阅读训练，对于备考标准化考试或者希望快速吸收信息的人来说，价值无可估量。

评分☆☆☆☆☆

在写作方面，我手头的这本学习资料提供的指导性意见是异常实用且具有操作性的。很多人在学写作时，往往只关注了“好词好句”的堆砌，却忽略了篇章结构和逻辑连贯性。这本书则反其道而行之，它首先建立了一个清晰的“论证结构框架”，详细拆解了议论文、说明文、记叙文的五段式结构，并给出了每段应包含的论点和支撑材料的比例。这就像是给建筑师提供了蓝图一样，让我在动笔之前，心中就对文章的骨架了然于胸。其次，它特别强调了“过渡词和衔接语”的精妙运用。它提供了一份详尽的过渡词汇表，并分组展示了它们在不同逻辑关系（如递进、转折、因果）中的细微差别，避免了使用千篇一律的“However”和“Moreover”。我按照书中的模板练习了几次之后，我写的文章结构清晰多了，逻辑链条也更加紧密，评审老师的反馈也明显转向了对内容组织和论证深度的肯定，而不是单纯批评我的语法错误。这种从宏观结构到微观衔接的全面指导，让我的写作能力得到了系统性的提升，感觉自己终于从“乱写”迈向了“构建”的阶段。

评分☆☆☆☆☆

这本《现货 新概念英语2 教材 朗文外研社英语新概念2学生用书 实践与进步何其莘著》的定价真是让人眼前一亮，虽然我买的不是它，但我手上这本书的性价比确实高得惊人。我手里拿的这本是另一家出版社出的，主打的是“听说领先”的学习理念。说实话，初学阶段对发音的纠正非常关键，而我这本教材在音频资源的丰富性上做得非常到位。它不仅提供了标准的美音和英音对照，还特别加入了慢速讲解模式，对于刚接触复杂句式和连读的我们来说，简直是救命稻草。我记得我刚开始学的时候，听力部分总是抓不住重点，尤其是那些听力理解题，总感觉自己听懂了每个词，但连不成句子。但这本教材的练习册部分，特别设计了“听辨辨析”环节，专门针对那些容易混淆的音素和词汇进行强化训练，比如 /ɪ/ 和 /i:/，/θ/ 和 /s/ 这种细微差别。我用了大概一个月，明显感觉到自己抓取关键信息的速度提升了不少，现在做模拟测试时，准确率也稳定在了百分之七十以上。而且，它的排版设计也非常人性化，不像有些老旧教材那样密密麻麻全是英文，它在关键的语法点旁边都配有清晰的中文释义和图示辅助理解，让学习过程不至于过于枯燥和挫败。总而言之，对于注重早期听力基础构建的学习者，这本侧重实践操作的书籍绝对是物超所值的一个选择。

评分☆☆☆☆☆

关于语法学习，我手上的这套读物，处理得可以说是教科书级别的严谨又不失趣味性。很多语法书读起来就像是在啃一本法律条文，晦涩难懂，让人望而却步。但这本书，它完全颠覆了我的认知。它没有一开始就抛出一大堆复杂的语法术语，而是通过大量的对比和情景对话来引导学生自己去“发现”语法规则。比如，在讲解虚拟语气时，它不是直接给出“If I were you...”的公式，而是先展示了三组对话：一组是真实的建议，一组是开玩笑的假设，一组是强烈的愿望，让学生在语境中体会语气和时态的变化。这种“归纳法”的学习路径，让我对语法的理解从“机械记忆”上升到了“语感培养”。此外，它对易混淆的语法点，比如现在完成进行时和一般过去时，进行了非常细致的剖析，并且提供了大量的针对性练习来巩固区分。我发现，通过这种方式学习到的语法，在实际应用中不容易出错，因为它已经内化成了对句子结构的一种本能判断，而不是需要经过大脑慢速检索的规则集合。对于那些想彻底搞懂英语内在逻辑的深度学习者来说，这本教材的讲解深度是值得称赞的。