2017中学地理学习考试地图册 中考 合格考 等级考 配套上海中学地理教材 含 填图 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 铂悦居图书专营店

出版社： 中国地图出版社 中华地图学社

ISBN：9787800319655

商品编码：24141696021

丛书名： 中学地理学习考试地图册

出版时间：2017-06-01

《2017中学地理学习考试地图册》内容解析与学习价值 本地图册专为适应2017年中学地理教学改革和考试要求而设计，紧密围绕上海市中学地理教学大纲及中考、合格考、等级考的知识点与技能要求构建内容体系。它旨在为初中阶段的学生提供一个系统、直观、操作性强的地理学习资源，特别是针对地图分析、空间定位和区域认知等核心素养的培养。 核心构成与内容详述： 本册地图册的核心价值在于其“图”的全面性与“考”的针对性，具体体现在以下几个主要板块： 一、基础地图认知与技能训练 本部分是地图学习的基石，涵盖了地理学习中所有必须掌握的基础地图知识和读图、析图技能。 1. 世界基础地图集： 地球与地图基础知识： 详细描绘了地球的形状、自转与公转、经纬线系统、比例尺、图例、方位和地壳构造单元（板块构造示意图）。这部分内容通过多样的专题图和剖面图，帮助学生建立对地球空间框架的准确理解。 世界政区图与自然区划图： 涵盖了各大洲、洋的划分，主要国家、首都、重要邻国的位置。自然地理方面，重点展示了世界主要山脉、高原、平原、河流、湖泊、洋流、气候类型及分布规律图。这些地图注重“看图找点”和“图文结合”的训练。 2. 中国地理基础图集： 中国政区与地形图： 细致展示了中国的省级行政区划、邻国、重要海域。地形图部分包含中国主要山脉的走向、主要盆地、高原的分布，特别是重要的地貌类型图和长江、黄河等主要河流的水系图。 气候、水文与自然资源分布图： 包含了中国季风气候的成因与特征图、降水和气温的等值线分布图，以及主要矿产资源、能源资源的地理分布图，强调资源赋存与区域经济发展的关联性。 二、专题地图与能力提升 此部分针对考试中对地理规律性、综合性分析能力的考察，提供了大量的专题地图和对应的练习空间。 1. 人文地理专题图： 人口与城市： 提供了世界和中国人口密度分布图、人口增长模式图（含图表分析），以及主要国家和地区城市化水平的对比图。重点训练学生对人口迁移流向和城市等级体系的理解。 农业与工业布局： 以区域为单位，展示了世界主要农作物（如水稻、小麦、棉花）的集中产区图。工业方面，则着重展示了世界主要工业区的形成、发展及其区位条件分析图（如传统工业区和新兴工业区的对比）。 2. 区域地理深度剖析（以上海教材为核心参考）： 由于本册与上海中学地理教材配套，因此对上海及长三角地区的地理特征进行了重点图解。包括上海的城市功能分区图、交通网络图、主要工业布局调整图，以及长江三角洲的自然环境特征图。 对中国重要经济区域（如西部大开发、中部崛起、东北振兴等）的地理背景图和发展方向图进行了专题编排。 三、考试必备：填图训练专区 这是本册地图册的突出特色，直接服务于中考、合格考和等级考中的“地图操作”和“识记”部分。 1. 分块填图模块： 按照考试要求，将中国和世界地图分解为若干个易于记忆和练习的区块。例如，将中国地图划分为四大板块、七大地理大区，并针对性地要求学生填注关键的省会城市、重要山脉、河流、湖泊、海域、重要城市和资源分布点。 2. 世界重要地理事物填图： 针对各大洲（除南极洲外）的重点国家、首都、重要海峡、海湾、运河、重要洋流流经地区、主要气候类型区等进行多轮次的、不同难度的填图练习。 3. 图例与符号标注练习： 提供了大量的空白地图和半成品图，要求学生根据文字描述或图例要求，准确地绘制或标注地理符号，如绘制等高线、标注风向、绘制交通线等，全面考核学生的动手能力。 学习价值总结： 本《2017中学地理学习考试地图册》的编写理念是“以图为载体，以考为导向，强化空间思维”。它不仅仅是一本工具书，更是一本系统的技能训练手册。通过大量的地图对照、填图练习和图表分析题型的设置，它有效地弥补了标准教科书在地图直观性和习题量上的不足，是学生在备考阶段查漏补缺、巩固空间记忆、提升地理综合素养的必备辅助材料。全册内容布局严谨，图例清晰准确，完全服务于当年中学地理教学的考试要求。

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作为一名对考试备战效率非常看重的学习者，我关注的重点自然是“效率”和“覆盖面”。关于“合格考”的要求，这本书似乎做了大量的基础性覆盖，各种小知识点和常见考点都力求囊括进来。然而，这种面面俱到的策略反而导致了重点的不突出。我发现很多篇幅被用于描绘一些相对次要的地理现象，而真正高频、高难度的考点，比如特定区域的农业区位选择、工业布局的演变逻辑等，在篇幅上的分配却显得不够充分。更重要的是，它强调的“填图”环节，虽然提供了大量的练习机会，但这些练习大多是孤立的，缺乏情境化的应用。比如，它要求你标出某个河流的源头和入海口，但并未将这条河流的流域开发利用情况、沿岸城市发展等信息串联起来。这种碎片化的练习，对于培养考场上综合分析题的能力帮助有限。我更希望看到的是，将不同模块的知识点，通过地图这一媒介进行巧妙的融合，形成一套完整的知识网络，而不是一堆孤立的知识点散落在不同的页面上。这本书的编排逻辑，更像是按照教材的章节顺序机械地复制和改编，而非根据考试的实际需求进行重构和优化。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，那种厚重感和密密麻麻的文字与图表堆叠在一起，给人的第一印象是“内容很足”，但仔细推敲，这种“足”的质量却值得商榷。我尝试用它来巩固对自然地理要素的理解，比如等高线、洋流和季风的分布规律。然而，对于复杂地形的解读和对气候成因的剖析，这本书的处理方式显得过于刻板和模式化。它似乎更注重“学生应该知道什么”的标准答案，而不是“学生如何理解和应用这些知识”。在那些需要进行空间想象力的环节，比如想象一个地区的降水类型如何受到山脉走向的影响时，我发现地图本身提供的视觉信息是有限的，而配套的文字解释又过于单薄，缺乏那种由浅入深、层层递进的逻辑推导。对于“等级考”这种侧重综合能力的考试，仅仅依靠死记硬背地图上的点位是远远不够的，还需要理解背后的地理原理和经济、人文的相互作用。这本书在这方面，给我的感觉是“教人以鱼，而非授人以渔”。尤其是在涉及中国区域地理的描述中，对于不同经济带的区位优势分析，显得有些概念化，缺少生动的案例支撑，读起来枯燥乏味，难以在脑海中建立起一个动态、立体的地理认知图景。

评分☆☆☆☆☆

这本所谓的“地图册”拿到手上，首先感觉到的就是一种强烈的时代感，嗯，2017年的东西了，对于现在这个信息爆炸的时代来说，确实有点陈旧了。我原本是想找一本能帮我梳理一下初中地理知识体系，尤其是对于那些需要反复练习的制图和定位环节有所助益的工具书。然而，打开这个册子，我发现它更像是一个特定时期上海中学地理教学的“时间胶囊”，而不是一个通用的备考利器。里面的例题和插图风格，那种铅印的质感，都透露着一股浓厚的旧派气息。我特别留意了它声称的“配套上海中学地理教材”这一点，但对于一个非上海地区的学生，或者即便是上海学生，在经历了教材版本的更新后，很多内容可能已经需要打个问号了。最让我感到遗憾的是，它对区域地理的深度挖掘似乎有所欠缺，更多的是停留在基础知识的简单罗列和填图的重复训练上，缺乏那种引导学生进行深入思考和联系实际的启发性内容。比如，对于当前热议的气候变化、资源分布不均等议题，里面的数据和案例都显得力不从心，无法提供一个更具前瞻性的学习视角。总而言之，如果期待它能提供最新的考试趋势分析或者高效的解题技巧，那这份期望可能会落空。它更适合那些需要回顾特定年份教材框架，并且对基础图例记忆有强烈需求的学习者，但对于追求效率和深度的现代考生来说，可能需要寻找更与时俱进的资源来搭配使用了。

评分☆☆☆☆☆

最后，谈谈我对这本册子使用价值的整体判断。它最大的局限性在于其“过时感”和“缺乏创新性”。地理教育，特别是中考的要求，越来越侧重于对地理信息技术（GIS）思维的考察，比如如何读取和分析不同图层的信息，如何理解地图的投影失真等高级概念。然而，这本2017年的地图册，其设计思路明显还停留在传统的“读图、填图”阶段。它提供的工具和视角，无法有效地帮助学生过渡到现代地理学对信息处理能力的要求上。它就像是一个功能齐全但老旧的软件，虽然核心功能尚存，但在面对新的操作系统（即新的考试趋势）时，显得笨拙且缺乏兼容性。购买它，感觉就像是为了一堆静态的、已固化的知识点付费，而不是为了一套动态的、可迁移的学习方法付费。对于一个希望在竞争激烈的考试中脱颖而出的学生而言，时间是极其宝贵的，将大量精力投入到这种可能已经过时的资料上，性价比并不高。我更倾向于选择那些能够提供在线资源互动、并且能不断更新数据的电子化或近两年出版的综合性地图学习材料。

评分☆☆☆☆☆

从地图的印刷质量和细节呈现来看，这本书的表现也只能说是中规中矩，远没有达到令人惊艳的水平。在一些需要仔细辨认细微差别的地图上，比如等高线密度的变化，或者不同图例之间的色彩区分度，我发现有些地方的处理得并不够清晰锐利，这对于需要依赖视觉精确度的地理学习来说，是一个不可忽视的缺点。尤其是那些涉及气候要素分布的专题图，温度和降水的渐变层理，如果不够精细，很容易导致学习者产生错误的直观感受。此外，对于世界地理部分的地图，虽然涉及面广，但很多国家和地区的边界、重要地理事物的名称标注，似乎停留在旧版或非国际标准的译名上，这在如今强调规范性的考试中，是一个潜在的风险点。我花了不少时间去核对一些地名，确认它们是否符合最新的地理信息标准。如果一本地图册的基础信息准确性和清晰度都无法保证，那么它作为核心学习工具的价值就会大打折扣。它更像是为那些已经对基础知识了如指掌，只需要大量重复练习来强化肌肉记忆的群体准备的，而对于初学者或者需要精细辨识的学习者来说，可能会带来额外的困惑和校正成本。