好妈妈胜过好老师全集3本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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尹建莉 编

图书标签:

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• 教育心理学

店铺： 火把图书专营店

出版社： 文汇

ISBN：9787549619979

商品编码：24193829844

出版时间：2017-03-01

基本信息

• 商品名称：好妈妈胜过好老师全集3本
• 作者：尹建莉
• 定价：147.8
• 出版社：文汇
• ISBN号：9787549619979

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2017-03-01
• 印刷时间：
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：其他
• 页数：

内容提要

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作者简介

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目录

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当然，请看这几本图书的简介： 《如何培养专注的孩子：打破干扰，释放潜能》 在信息爆炸、诱惑无处不在的当下，孩子的专注力如同稀缺资源，备受家长关注。本书深入剖析影响孩子专注力的多重因素，从生理、心理、环境、教育方式等多个维度进行解析，帮助家长理解孩子专注力发展的规律与挑战。 本书并非简单罗列“如何让孩子安静下来”的技巧，而是强调培养孩子内在驱动力的重要性。我们首先会探讨孩子大脑发育的特点，例如前额叶皮层的功能发展如何影响其自我控制和注意力分配能力。理解了这一点，家长就能明白，要求一个年幼的孩子长时间保持高度专注，有时是一种不切实际的期望。相反，我们更应该关注如何为他们的专注力发展打下坚实的基础。 接着，本书将聚焦于家庭环境的影响。一个有条理、规律的生活节奏，一个安静、舒适的学习空间，以及父母自身对待专注的态度，都会潜移默化地影响孩子。我们会提供具体的方法，例如如何设计一个适合孩子学习和玩耍的“专注区”，如何通过榜样力量引导孩子养成规律作息，以及如何识别并减少生活中可能分散孩子注意力的干扰源，比如过多的电子产品使用、频繁的家庭变动等。 在教育方式层面，本书倡导“以孩为本”的理念。我们不提倡强制性的“填鸭式”学习，而是鼓励家长发现孩子的兴趣所在，并通过兴趣激发他们的内在学习动力。书中会介绍多种基于兴趣的教育方法，例如如何利用孩子热爱的游戏、故事、手工等活动，来巧妙地锻炼他们的专注力。我们会强调“过程比结果更重要”的原则，鼓励孩子在探索和尝试中享受学习的乐趣，而不是仅仅为了完成任务而强迫自己。 同时，本书也关注孩子的情绪与专注力的关系。当孩子感到焦虑、沮丧或压力过大时，他们的专注力会显著下降。因此，学习如何管理孩子的情绪，帮助他们建立自信，培养积极乐观的心态，是提升专注力的重要一环。本书会提供情绪识别、情绪疏导以及应对挫折的实用技巧，帮助家长成为孩子情绪的“安全港”。 本书并非一味强调“管教”，而是侧重于“引导”。我们提倡通过鼓励、支持和理解，与孩子建立良好的亲子沟通。当孩子出现注意力不集中的情况时，与其严厉批评，不如尝试耐心询问原因，倾听他们的困扰，并与他们一起寻找解决方案。我们会提供不同年龄段孩子的注意力发展特点以及相应的引导策略，例如对于学龄前儿童，可以通过短时、趣味性的活动来培养；对于学龄儿童，则可以引导他们学会自我规划时间，分解任务，并适时休息。 此外，本书还触及了当孩子出现持续性的、可能影响学业和生活的注意力问题时，家长应该如何寻求专业帮助，例如了解是否存在多动症（ADHD）等情况，并给出就医、评估和干预的建议。 总而言之，《如何培养专注的孩子：打破干扰，释放潜能》是一本致力于帮助家长理解专注力本质，掌握科学有效的引导方法，从而培养出自信、专注、热爱学习的孩子的实用指南。它将帮助家长在教育的道路上，少走弯路，多一份从容。 《成长型思维的力量：拥抱挑战，激发潜能》 “我的孩子天生就不擅长数学。”“他就是做不好体育运动，我也不强求了。” 诸如此类的想法，在许多家长心中根深蒂固。然而，心理学研究表明，孩子的成功与否，固然受天赋影响，但更关键的，在于他们所持有的“思维模式”。本书旨在深入浅出地介绍“成长型思维”这一革命性的概念，并为家长提供一套切实可行的教育策略，帮助孩子构建强大而积极的思维模式，从而在学习、生活乃至人生的各个方面，不断突破自我，实现潜能。 “成长型思维”由斯坦福大学著名心理学家卡罗尔·德韦克博士提出，它与“固定型思维”相对。持有固定型思维的人，倾向于认为自己的能力、智力、性格等特质是固定不变的，无法通过努力改变。一旦遇到挑战或失败，他们就容易感到沮丧，甚至放弃。而拥有成长型思维的孩子，则相信自己的能力可以通过努力、学习和坚持得到提升。他们视挑战为机遇，乐于从错误中学习，并能从他人的成功中获得启发。 本书将首先详细阐述固定型思维和成长型思维的根本区别，并用大量生动有趣的案例，描绘出两种思维模式在孩子成长过程中可能产生的截然不同的影响。我们将分析，为什么有些孩子即使面对困难，依然能够坚持不懈，而另一些孩子则轻易地被挫折击垮。这种差异，很大程度上源于他们对自身能力和学习过程的认知。 接下来，本书将重点探讨家长如何成为孩子成长型思维的“播种者”。我们将提供一系列实操性的建议，帮助家长调整与孩子沟通的方式。例如，当我们看到孩子取得好成绩时，与其简单地夸赞“你真聪明”，不如尝试赞扬他们付出的努力、采取的策略以及学习过程中的坚持。这样的赞扬，能够引导孩子将成功归因于自己的努力，而非仅仅依靠天赋。反之，当孩子遭遇失败时，我们更应避免指责和否定，而是帮助他们分析原因，从中吸取教训，并鼓励他们尝试新的方法。 本书会特别强调“过程导向”的重要性。我们不应将关注点仅仅放在最终的结果上，而是要引导孩子欣赏并珍视学习和成长的过程本身。本书将介绍如何设计一些具有挑战性但又切实可行的任务，让孩子在完成这些任务的过程中，体验到克服困难的成就感，并逐渐建立起“我能做到”的信念。我们将提供一些游戏化学习的理念和方法，让学习变得更有趣，也更容易培养孩子的积极性。 此外，本书还将探讨如何帮助孩子正确看待失败。在成长型思维看来，失败并非终点，而是学习和进步的垫脚石。我们将分享一些策略，帮助孩子理解失败的价值，比如从中发现自己的不足，调整学习方法，或者从他人的经验中获得启示。本书还会介绍如何引导孩子培养“毅力”这一宝贵的品质，即在面对长期目标和持续性挑战时，不轻易放弃的能力。 本书还触及了情绪管理与成长型思维的关联。当孩子能够积极看待挑战和失败时，他们的情绪也更容易保持稳定和积极。我们将提供一些简单易行的情绪调节技巧，帮助孩子在遇到困难时，能够更好地管理自己的情绪，并保持学习的热情。 《成长型思维的力量：拥抱挑战，激发潜能》不仅仅是一本关于教育理论的书籍，更是一份赋能家长的行动指南。它将帮助您深刻理解“思维模式”对孩子成长的深远影响，并为您提供一套行之有效的工具和方法，让您的孩子能够拥抱挑战，从失败中汲取力量，不断超越自我，最终绽放出属于自己的独特光彩。这本书将是您陪伴孩子走向更加光明未来的得力助手。 《培养孩子的独立思考能力：从质疑到创造》 在信息爆炸、观点纷呈的时代，是否还能让孩子拥有独立判断的能力？是否还能让他们不盲从、不迷信，而是具备质疑精神和创新意识？本书聚焦于培养孩子独立思考这一至关重要的能力，旨在为家长提供一套系统性的方法，帮助孩子从小建立起批判性思维和创造性思维，成为一个有思想、有主见的个体。 本书认为，独立思考并非天生的能力，而是可以通过后天培养和引导的。它首先深入剖析了何为“独立思考”，并将其分解为几个关键的组成部分：观察、提问、分析、判断、推理和创造。我们将逐一探讨这些能力在孩子成长过程中的发展特点，以及家长在其中可以扮演的角色。 我们首先会强调“质疑精神”的重要性。许多家长担心孩子过于“顶嘴”或“多事”，从而抑制了他们的提问欲望。本书将纠正这种误解，认为适度的质疑是孩子好奇心和求知欲的表现，是独立思考的起点。我们将提供一些鼓励孩子提问的方法，比如在日常生活中，如何巧妙地引导孩子提出“为什么”，并引导他们去寻找答案，而不是直接给予标准答案。 接着，本书将重点关注“分析和判断”能力的培养。在信息泛滥的环境下，孩子需要学会辨别信息的真伪，区分事实与观点，并形成自己的判断。本书会介绍一些简单易懂的分析工具和方法，例如如何通过故事、绘景等方式，引导孩子分析事物的因果关系，识别矛盾之处，并练习得出自己的结论。我们将强调“逻辑性”的训练，比如通过一些简单的推理游戏，锻炼孩子的逻辑思维能力。 “创造性思维”是独立思考的另一重要维度。本书将打破“创造力只是少数天才的专利”的迷思，认为每个人都具备创造的潜能，关键在于如何激发。我们将介绍多种能够激发孩子创造力的活动，例如鼓励孩子进行角色扮演，让他们在想象的世界中自由发挥；通过绘画、写作、音乐等艺术形式，让孩子表达内心的想法；引导孩子从不同角度看待问题，寻找非传统的解决方案。本书还会强调“试错”的重要性，鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错，因为每一次的尝试都可能带来新的发现。 本书特别强调了“反思”在独立思考过程中的作用。当孩子完成一项任务或经历一件事后，引导他们进行反思，回顾过程中的得失，总结经验教训，是提升独立思考能力的有效途径。我们将提供一些引导孩子进行自我反思的提问技巧，帮助他们建立自我认知，并不断完善自己的思考方式。 此外，本书还探讨了家长自身在培养孩子独立思考能力中的榜样作用。家长如何表达自己的观点，如何处理与他人的分歧，如何对待错误，都会对孩子产生潜移默化的影响。我们将引导家长反思自己的沟通模式，学会倾听和尊重孩子的想法，即使这些想法与自己不同。 本书并非鼓励孩子“特立独行”，而是倡导一种理性、开放、批判性的思维方式。我们旨在帮助家长将独立思考的能力融入到日常的教育和生活中，让孩子在潜移默化中，逐渐成长为一个有思想、有见解、能够解决问题，并勇于创造的未来公民。这本书将是您帮助孩子塑造独立人格、激发内在潜能的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，在于它提供了一个立体化的育儿框架，而非零散的“小窍门”。它系统地梳理了从早期启蒙到小学阶段，孩子心智发展的关键节点和认知规律。我尤其欣赏作者对于“学习兴趣激发”部分的论述。她强调，知识的灌输永远比不过孩子内生动力的驱动。书里举了很多生动的例子，比如如何将枯燥的数学概念融入到日常的烘焙过程中，或者如何利用自然观察来引导孩子对生物学的热爱。这些方法都不是高科技的教育工具，而是回归到生活本身，将生活场景最大化地利用起来。对于一个工作繁忙的职场妈妈来说，时间成本是一个非常现实的问题，而这本书提供的很多策略都是高效且易于执行的。它没有要求父母为了陪读而牺牲掉自己所有的个人时间，而是教我们在有限的陪伴时间里，如何实现高质量的互动和教育渗透。读完后，我开始重新审视自己与孩子的相处模式，不再焦虑于“我学了多少知识点”，而是更关注“我们共同体验了什么”。这种心态上的转变，是任何金钱都买不来的财富。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是让人茅塞顿开，读完感觉像是找到了育儿路上的“定海神针”。它不像市面上那些只讲理论、高高在上的育儿指南，而是非常接地气，充满了实用的操作建议。我印象最深的是关于“情绪管理”的那一部分。作者用极其细腻的笔触描绘了孩子在不同年龄段可能出现的情绪爆发点，并且给出了一整套行之有效的安抚和引导技巧。比如，当孩子因为玩具被抢而大哭时，书里不是简单粗暴地说“要大度”，而是教父母如何先共情，认可孩子的情绪，再慢慢引导他们用语言表达需求。这种由内而外的教育方式，让我深刻理解到，尊重孩子的感受比强迫他们服从重要得多。我尝试着运用书中的“积极倾听”技巧，发现孩子真的更愿意开口说话，我们之间的沟通障碍明显减少了。这不仅仅是教我怎么做个“好妈妈”，更是在教我如何成为一个能与孩子平等对话、互相理解的成年人。全书的语言风格亲切自然，读起来毫无压力，仿佛是在一位经验丰富、温柔睿智的邻家长辈那里听故事、取经，真心推荐给所有在育儿路上感到迷茫的父母们。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书时，我带着一丝怀疑，毕竟市面上的“育儿圣经”太多了，大多是翻来覆去炒冷饭。但翻开第一页，我就被它独特的视角吸引住了。它没有把教育描绘成一场无休止的战斗或者一场精密的科学实验，而是将其视为一场充满惊喜和挑战的“共同成长之旅”。尤其在关于“规则建立与执行”的章节，作者提出了“有温度的规矩”这一概念，这对我触动很大。以前我总以为立规矩就得铁面无私，结果往往是孩子要么妥协，要么叛逆。这本书教我如何在坚持底线的同时，给予孩子选择权和解释权。比如，关于睡前时间的规定，它不是简单地“几点必须睡觉”，而是和孩子一起讨论“为什么需要充足睡眠”，然后共同制定一个双方都能接受的缓冲时间表。这种“协商式管理”的智慧，让家庭氛围变得更加和谐，孩子不再是单纯的服从者，而是规则的共同参与者。这种潜移默化的影响，远比直接的惩罚来得有效和持久。读完这部分，我感觉自己像是重新上了一遍关于“边界感”的课程，受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

如果你期待读到那种“三天速成，孩子变天才”的秘笈，那么这本书可能会让你有些意外。因为它所推崇的，是一种慢节奏、重细节的长期主义的教育哲学。作者在描述如何培养孩子的独立性时，用了大量的篇幅来谈论“放手”的艺术，这对我这种有点“控制欲”的妈妈来说，简直是当头棒喝。书中描述了一个场景：孩子尝试自己穿鞋系鞋带，笨拙地尝试了很久，最终还是搞砸了。以前的我可能早就冲上去代劳了，但书里建议父母退后一步，给予恰到好处的等待和无声的支持。这种看似不作为的“作为”，恰恰是培养孩子自信心的关键。它教会我区分“帮助”和“包办”的界限。这种边界感不仅适用于孩子，对父母自身也是一种解放。让我们从“事无巨细的保姆”角色中解脱出来，去扮演更重要的“人生导师”的角色。文字里蕴含的力量是柔和而坚定的，它像一股清流，冲刷掉了我心中积累的各种育儿焦虑和完美主义的执念。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书最大的魅力在于它的“真实性”。作者并没有把自己塑造成一个完美的楷模，而是坦诚地分享了自己在育儿过程中遇到的挫折、犯过的错误，以及最终是如何从中吸取教训的。这种真诚的分享，极大地拉近了与读者的距离。特别是在处理亲子冲突和家庭矛盾的部分，描述得入木三分，让我有种“天哪，原来不是只有我一个人是这样想的”的释然感。书中提出的“家庭会议”机制，旨在让所有家庭成员，包括孩子，都能在安全的环境中表达自己的不满和需求，这是一种建立健康家庭系统的核心工具。我们家尝试推行后，初期自然是有些不适应，但慢慢地，争吵少了，有效沟通多了。这套书不是教你如何“驯服”孩子，而是教你如何“共建”一个充满爱、尊重和规则的微观社会。它提供的工具和理念，具有极强的普适性和持久性，我相信即使孩子长大后，这些原则依然能指导我与他们维系成熟的亲子关系。这是一套值得反复阅读、常读常新的宝典。