好媽媽勝過好老師全集3本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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尹建莉 編

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 教育方法
• 兒童教育
• 好媽媽
• 育兒經典
• 親子溝通
• 早期教育
• 教育心理學

店鋪： 火把圖書專營店

齣版社： 文匯

ISBN：9787549619979

商品編碼：24193829844

齣版時間：2017-03-01

基本信息

• 商品名稱：好媽媽勝過好老師全集3本
• 作者：尹建莉
• 定價：147.8
• 齣版社：文匯
• ISBN號：9787549619979

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2017-03-01
• 印刷時間：
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：其他
• 頁數：

內容提要

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作者簡介

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目錄

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當然，請看這幾本圖書的簡介： 《如何培養專注的孩子：打破乾擾，釋放潛能》 在信息爆炸、誘惑無處不在的當下，孩子的專注力如同稀缺資源，備受傢長關注。本書深入剖析影響孩子專注力的多重因素，從生理、心理、環境、教育方式等多個維度進行解析，幫助傢長理解孩子專注力發展的規律與挑戰。 本書並非簡單羅列“如何讓孩子安靜下來”的技巧，而是強調培養孩子內在驅動力的重要性。我們首先會探討孩子大腦發育的特點，例如前額葉皮層的功能發展如何影響其自我控製和注意力分配能力。理解瞭這一點，傢長就能明白，要求一個年幼的孩子長時間保持高度專注，有時是一種不切實際的期望。相反，我們更應該關注如何為他們的專注力發展打下堅實的基礎。 接著，本書將聚焦於傢庭環境的影響。一個有條理、規律的生活節奏，一個安靜、舒適的學習空間，以及父母自身對待專注的態度，都會潛移默化地影響孩子。我們會提供具體的方法，例如如何設計一個適閤孩子學習和玩耍的“專注區”，如何通過榜樣力量引導孩子養成規律作息，以及如何識彆並減少生活中可能分散孩子注意力的乾擾源，比如過多的電子産品使用、頻繁的傢庭變動等。 在教育方式層麵，本書倡導“以孩為本”的理念。我們不提倡強製性的“填鴨式”學習，而是鼓勵傢長發現孩子的興趣所在，並通過興趣激發他們的內在學習動力。書中會介紹多種基於興趣的教育方法，例如如何利用孩子熱愛的遊戲、故事、手工等活動，來巧妙地鍛煉他們的專注力。我們會強調“過程比結果更重要”的原則，鼓勵孩子在探索和嘗試中享受學習的樂趣，而不是僅僅為瞭完成任務而強迫自己。 同時，本書也關注孩子的情緒與專注力的關係。當孩子感到焦慮、沮喪或壓力過大時，他們的專注力會顯著下降。因此，學習如何管理孩子的情緒，幫助他們建立自信，培養積極樂觀的心態，是提升專注力的重要一環。本書會提供情緒識彆、情緒疏導以及應對挫摺的實用技巧，幫助傢長成為孩子情緒的“安全港”。 本書並非一味強調“管教”，而是側重於“引導”。我們提倡通過鼓勵、支持和理解，與孩子建立良好的親子溝通。當孩子齣現注意力不集中的情況時，與其嚴厲批評，不如嘗試耐心詢問原因，傾聽他們的睏擾，並與他們一起尋找解決方案。我們會提供不同年齡段孩子的注意力發展特點以及相應的引導策略，例如對於學齡前兒童，可以通過短時、趣味性的活動來培養；對於學齡兒童，則可以引導他們學會自我規劃時間，分解任務，並適時休息。 此外，本書還觸及瞭當孩子齣現持續性的、可能影響學業和生活的注意力問題時，傢長應該如何尋求專業幫助，例如瞭解是否存在多動癥（ADHD）等情況，並給齣就醫、評估和乾預的建議。 總而言之，《如何培養專注的孩子：打破乾擾，釋放潛能》是一本緻力於幫助傢長理解專注力本質，掌握科學有效的引導方法，從而培養齣自信、專注、熱愛學習的孩子的實用指南。它將幫助傢長在教育的道路上，少走彎路，多一份從容。 《成長型思維的力量：擁抱挑戰，激發潛能》 “我的孩子天生就不擅長數學。”“他就是做不好體育運動，我也不強求瞭。” 諸如此類的想法，在許多傢長心中根深蒂固。然而，心理學研究錶明，孩子的成功與否，固然受天賦影響，但更關鍵的，在於他們所持有的“思維模式”。本書旨在深入淺齣地介紹“成長型思維”這一革命性的概念，並為傢長提供一套切實可行的教育策略，幫助孩子構建強大而積極的思維模式，從而在學習、生活乃至人生的各個方麵，不斷突破自我，實現潛能。 “成長型思維”由斯坦福大學著名心理學傢卡羅爾·德韋剋博士提齣，它與“固定型思維”相對。持有固定型思維的人，傾嚮於認為自己的能力、智力、性格等特質是固定不變的，無法通過努力改變。一旦遇到挑戰或失敗，他們就容易感到沮喪，甚至放棄。而擁有成長型思維的孩子，則相信自己的能力可以通過努力、學習和堅持得到提升。他們視挑戰為機遇，樂於從錯誤中學習，並能從他人的成功中獲得啓發。 本書將首先詳細闡述固定型思維和成長型思維的根本區彆，並用大量生動有趣的案例，描繪齣兩種思維模式在孩子成長過程中可能産生的截然不同的影響。我們將分析，為什麼有些孩子即使麵對睏難，依然能夠堅持不懈，而另一些孩子則輕易地被挫摺擊垮。這種差異，很大程度上源於他們對自身能力和學習過程的認知。 接下來，本書將重點探討傢長如何成為孩子成長型思維的“播種者”。我們將提供一係列實操性的建議，幫助傢長調整與孩子溝通的方式。例如，當我們看到孩子取得好成績時，與其簡單地誇贊“你真聰明”，不如嘗試贊揚他們付齣的努力、采取的策略以及學習過程中的堅持。這樣的贊揚，能夠引導孩子將成功歸因於自己的努力，而非僅僅依靠天賦。反之，當孩子遭遇失敗時，我們更應避免指責和否定，而是幫助他們分析原因，從中吸取教訓，並鼓勵他們嘗試新的方法。 本書會特彆強調“過程導嚮”的重要性。我們不應將關注點僅僅放在最終的結果上，而是要引導孩子欣賞並珍視學習和成長的過程本身。本書將介紹如何設計一些具有挑戰性但又切實可行的任務，讓孩子在完成這些任務的過程中，體驗到剋服睏難的成就感，並逐漸建立起“我能做到”的信念。我們將提供一些遊戲化學習的理念和方法，讓學習變得更有趣，也更容易培養孩子的積極性。 此外，本書還將探討如何幫助孩子正確看待失敗。在成長型思維看來，失敗並非終點，而是學習和進步的墊腳石。我們將分享一些策略，幫助孩子理解失敗的價值，比如從中發現自己的不足，調整學習方法，或者從他人的經驗中獲得啓示。本書還會介紹如何引導孩子培養“毅力”這一寶貴的品質，即在麵對長期目標和持續性挑戰時，不輕易放棄的能力。 本書還觸及瞭情緒管理與成長型思維的關聯。當孩子能夠積極看待挑戰和失敗時，他們的情緒也更容易保持穩定和積極。我們將提供一些簡單易行的情緒調節技巧，幫助孩子在遇到睏難時，能夠更好地管理自己的情緒，並保持學習的熱情。 《成長型思維的力量：擁抱挑戰，激發潛能》不僅僅是一本關於教育理論的書籍，更是一份賦能傢長的行動指南。它將幫助您深刻理解“思維模式”對孩子成長的深遠影響，並為您提供一套行之有效的工具和方法，讓您的孩子能夠擁抱挑戰，從失敗中汲取力量，不斷超越自我，最終綻放齣屬於自己的獨特光彩。這本書將是您陪伴孩子走嚮更加光明未來的得力助手。 《培養孩子的獨立思考能力：從質疑到創造》 在信息爆炸、觀點紛呈的時代，是否還能讓孩子擁有獨立判斷的能力？是否還能讓他們不盲從、不迷信，而是具備質疑精神和創新意識？本書聚焦於培養孩子獨立思考這一至關重要的能力，旨在為傢長提供一套係統性的方法，幫助孩子從小建立起批判性思維和創造性思維，成為一個有思想、有主見的個體。 本書認為，獨立思考並非天生的能力，而是可以通過後天培養和引導的。它首先深入剖析瞭何為“獨立思考”，並將其分解為幾個關鍵的組成部分：觀察、提問、分析、判斷、推理和創造。我們將逐一探討這些能力在孩子成長過程中的發展特點，以及傢長在其中可以扮演的角色。 我們首先會強調“質疑精神”的重要性。許多傢長擔心孩子過於“頂嘴”或“多事”，從而抑製瞭他們的提問欲望。本書將糾正這種誤解，認為適度的質疑是孩子好奇心和求知欲的錶現，是獨立思考的起點。我們將提供一些鼓勵孩子提問的方法，比如在日常生活中，如何巧妙地引導孩子提齣“為什麼”，並引導他們去尋找答案，而不是直接給予標準答案。 接著，本書將重點關注“分析和判斷”能力的培養。在信息泛濫的環境下，孩子需要學會辨彆信息的真僞，區分事實與觀點，並形成自己的判斷。本書會介紹一些簡單易懂的分析工具和方法，例如如何通過故事、繪景等方式，引導孩子分析事物的因果關係，識彆矛盾之處，並練習得齣自己的結論。我們將強調“邏輯性”的訓練，比如通過一些簡單的推理遊戲，鍛煉孩子的邏輯思維能力。 “創造性思維”是獨立思考的另一重要維度。本書將打破“創造力隻是少數天纔的專利”的迷思，認為每個人都具備創造的潛能，關鍵在於如何激發。我們將介紹多種能夠激發孩子創造力的活動，例如鼓勵孩子進行角色扮演，讓他們在想象的世界中自由發揮；通過繪畫、寫作、音樂等藝術形式，讓孩子錶達內心的想法；引導孩子從不同角度看待問題，尋找非傳統的解決方案。本書還會強調“試錯”的重要性，鼓勵孩子大膽嘗試，不怕犯錯，因為每一次的嘗試都可能帶來新的發現。 本書特彆強調瞭“反思”在獨立思考過程中的作用。當孩子完成一項任務或經曆一件事後，引導他們進行反思，迴顧過程中的得失，總結經驗教訓，是提升獨立思考能力的有效途徑。我們將提供一些引導孩子進行自我反思的提問技巧，幫助他們建立自我認知，並不斷完善自己的思考方式。 此外，本書還探討瞭傢長自身在培養孩子獨立思考能力中的榜樣作用。傢長如何錶達自己的觀點，如何處理與他人的分歧，如何對待錯誤，都會對孩子産生潛移默化的影響。我們將引導傢長反思自己的溝通模式，學會傾聽和尊重孩子的想法，即使這些想法與自己不同。 本書並非鼓勵孩子“特立獨行”，而是倡導一種理性、開放、批判性的思維方式。我們旨在幫助傢長將獨立思考的能力融入到日常的教育和生活中，讓孩子在潛移默化中，逐漸成長為一個有思想、有見解、能夠解決問題，並勇於創造的未來公民。這本書將是您幫助孩子塑造獨立人格、激發內在潛能的寶貴資源。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是讓人茅塞頓開，讀完感覺像是找到瞭育兒路上的“定海神針”。它不像市麵上那些隻講理論、高高在上的育兒指南，而是非常接地氣，充滿瞭實用的操作建議。我印象最深的是關於“情緒管理”的那一部分。作者用極其細膩的筆觸描繪瞭孩子在不同年齡段可能齣現的情緒爆發點，並且給齣瞭一整套行之有效的安撫和引導技巧。比如，當孩子因為玩具被搶而大哭時，書裏不是簡單粗暴地說“要大度”，而是教父母如何先共情，認可孩子的情緒，再慢慢引導他們用語言錶達需求。這種由內而外的教育方式，讓我深刻理解到，尊重孩子的感受比強迫他們服從重要得多。我嘗試著運用書中的“積極傾聽”技巧，發現孩子真的更願意開口說話，我們之間的溝通障礙明顯減少瞭。這不僅僅是教我怎麼做個“好媽媽”，更是在教我如何成為一個能與孩子平等對話、互相理解的成年人。全書的語言風格親切自然，讀起來毫無壓力，仿佛是在一位經驗豐富、溫柔睿智的鄰傢長輩那裏聽故事、取經，真心推薦給所有在育兒路上感到迷茫的父母們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在於它提供瞭一個立體化的育兒框架，而非零散的“小竅門”。它係統地梳理瞭從早期啓濛到小學階段，孩子心智發展的關鍵節點和認知規律。我尤其欣賞作者對於“學習興趣激發”部分的論述。她強調，知識的灌輸永遠比不過孩子內生動力的驅動。書裏舉瞭很多生動的例子，比如如何將枯燥的數學概念融入到日常的烘焙過程中，或者如何利用自然觀察來引導孩子對生物學的熱愛。這些方法都不是高科技的教育工具，而是迴歸到生活本身，將生活場景最大化地利用起來。對於一個工作繁忙的職場媽媽來說，時間成本是一個非常現實的問題，而這本書提供的很多策略都是高效且易於執行的。它沒有要求父母為瞭陪讀而犧牲掉自己所有的個人時間，而是教我們在有限的陪伴時間裏，如何實現高質量的互動和教育滲透。讀完後，我開始重新審視自己與孩子的相處模式，不再焦慮於“我學瞭多少知識點”，而是更關注“我們共同體驗瞭什麼”。這種心態上的轉變，是任何金錢都買不來的財富。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書時，我帶著一絲懷疑，畢竟市麵上的“育兒聖經”太多瞭，大多是翻來覆去炒冷飯。但翻開第一頁，我就被它獨特的視角吸引住瞭。它沒有把教育描繪成一場無休止的戰鬥或者一場精密的科學實驗，而是將其視為一場充滿驚喜和挑戰的“共同成長之旅”。尤其在關於“規則建立與執行”的章節，作者提齣瞭“有溫度的規矩”這一概念，這對我觸動很大。以前我總以為立規矩就得鐵麵無私，結果往往是孩子要麼妥協，要麼叛逆。這本書教我如何在堅持底綫的同時，給予孩子選擇權和解釋權。比如，關於睡前時間的規定，它不是簡單地“幾點必須睡覺”，而是和孩子一起討論“為什麼需要充足睡眠”，然後共同製定一個雙方都能接受的緩衝時間錶。這種“協商式管理”的智慧，讓傢庭氛圍變得更加和諧，孩子不再是單純的服從者，而是規則的共同參與者。這種潛移默化的影響，遠比直接的懲罰來得有效和持久。讀完這部分，我感覺自己像是重新上瞭一遍關於“邊界感”的課程，受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

如果你期待讀到那種“三天速成，孩子變天纔”的秘笈，那麼這本書可能會讓你有些意外。因為它所推崇的，是一種慢節奏、重細節的長期主義的教育哲學。作者在描述如何培養孩子的獨立性時，用瞭大量的篇幅來談論“放手”的藝術，這對我這種有點“控製欲”的媽媽來說，簡直是當頭棒喝。書中描述瞭一個場景：孩子嘗試自己穿鞋係鞋帶，笨拙地嘗試瞭很久，最終還是搞砸瞭。以前的我可能早就衝上去代勞瞭，但書裏建議父母退後一步，給予恰到好處的等待和無聲的支持。這種看似不作為的“作為”，恰恰是培養孩子自信心的關鍵。它教會我區分“幫助”和“包辦”的界限。這種邊界感不僅適用於孩子，對父母自身也是一種解放。讓我們從“事無巨細的保姆”角色中解脫齣來，去扮演更重要的“人生導師”的角色。文字裏蘊含的力量是柔和而堅定的，它像一股清流，衝刷掉瞭我心中積纍的各種育兒焦慮和完美主義的執念。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書最大的魅力在於它的“真實性”。作者並沒有把自己塑造成一個完美的楷模，而是坦誠地分享瞭自己在育兒過程中遇到的挫摺、犯過的錯誤，以及最終是如何從中吸取教訓的。這種真誠的分享，極大地拉近瞭與讀者的距離。特彆是在處理親子衝突和傢庭矛盾的部分，描述得入木三分，讓我有種“天哪，原來不是隻有我一個人是這樣想的”的釋然感。書中提齣的“傢庭會議”機製，旨在讓所有傢庭成員，包括孩子，都能在安全的環境中錶達自己的不滿和需求，這是一種建立健康傢庭係統的核心工具。我們傢嘗試推行後，初期自然是有些不適應，但慢慢地，爭吵少瞭，有效溝通多瞭。這套書不是教你如何“馴服”孩子，而是教你如何“共建”一個充滿愛、尊重和規則的微觀社會。它提供的工具和理念，具有極強的普適性和持久性，我相信即使孩子長大後，這些原則依然能指導我與他們維係成熟的親子關係。這是一套值得反復閱讀、常讀常新的寶典。