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店鋪： 宏達圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544413695

商品編碼：25929622929

叢書名： 九年義務教育課本英語牛津上海版四年級第一學期

開本：16開

齣版時間：2010-07-01

 

 

本套圖書為上海市九年義務教育指定課本，因教材為代購商品，所以在定價的基礎上加瞭幾的代購費作為人力成本及的扣點費用，請購買時注意，以免收到貨物後産生不必要的糾紛。

 

 

市場價：19.6
重量：0.44Kg

齣版社：上海教育齣版社
主編：本書編寫組
ISBN：9787544413695

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《英語N版 4年級上》：探索奇妙的語言世界 這是一本專為四年級上學期學生精心打造的英語教材，由上海教育齣版社齣版，隸屬於國傢推行的九年義務教育課本體係，是滬教版係列中的重要一員。本書的設計理念在於，以生動有趣的方式，引導初涉英語學習的少年兒童，逐步建立起對英語語言的初步感知，培養學習興趣，並為後續更深入的學習打下堅實的基礎。 教材內容豐富多樣，緊密結閤四年級學生的認知特點和生活經驗。從最基礎的字母、單詞開始，逐步引入簡單的日常用語，涉及傢庭、學校、動物、食物、顔色、數字等孩子熟悉的生活場景。每個單元都圍繞一個主題展開，通過圖文並茂的形式，將抽象的語言知識具象化，讓孩子們在觀看、模仿、互動中輕鬆掌握新知。 字母與發音：開啓語言之門 學習任何一門語言，字母和發音是基石。本書在早期階段，便會係統地介紹26個英文字母的大小寫，並通過清晰的插圖和標準的發音指導，幫助學生掌握每個字母的讀音。字母的發音並非孤立存在，教材會巧妙地將字母與包含該字母的常見單詞聯係起來，讓學生在學習字母的同時，也初步接觸到真實的英文詞匯，感受字母組閤發音的規律。例如，學習字母“A”時，會配以“apple”、“ant”等單詞，並提供相應的圖片和發音，讓孩子在視覺和聽覺上同時得到刺激，加深記憶。 詞匯與短語：描繪多彩生活 本書的詞匯選擇貼近四年級學生的日常生活，涵蓋瞭他們能理解並感興趣的方方麵麵。從“my family”（我的傢人）到“my school”（我的學校），從“cute animals”（可愛的動物）到“delicious food”（美味的食物），每一個詞匯都配有精美的插圖，幫助學生理解詞義。教材不僅僅是羅列單詞，更注重詞匯的運用。通過大量的例句和簡單的對話，展示單詞在實際交流中的場景，讓學生明白“how to use”這些詞語。 例如，在學習“colors”（顔色）相關的詞匯時，教材會呈現不同顔色的物品，並配以“red apple”、“blue sky”、“green grass”等短語。這不僅幫助學生記憶顔色詞，也讓他們學會如何用英語描述事物的顔色。同樣，學習數字時，不僅會教授“one, two, three”，還會結閤計數、年齡等場景，讓數字學習更具實用性。 對話與交流：搭建溝通橋梁 英語學習的最終目的是為瞭交流。本書在設計中，非常重視對話和口語能力的培養。每個單元都會設計一些簡短、實用的對話，模擬日常生活中的場景，如“Hello, what’s your name?”、“How are you?”、“I like…”。這些對話通常由簡單的句型構成，語言生動活潑，易於模仿和記憶。 教材會引導學生進行角色扮演，鼓勵他們大膽開口，用英語進行簡單的問答和交流。這有助於消除學生對開口說英語的恐懼感，培養他們的自信心。同時，通過反復的聽、說練習，學生能夠逐漸熟悉英語的語調和節奏，為日後的流利錶達打下基礎。 趣味活動與拓展：激發學習熱情 為瞭讓英語學習過程充滿樂趣，本書設計瞭豐富多樣的趣味活動。這些活動形式多樣，包括看圖說話、填空、連綫、配對遊戲、簡單歌麯、小詩歌等。這些活動將枯燥的語言練習變得生動有趣，讓學生在玩樂中鞏固所學知識，體驗到學習的成就感。 例如，在學習動物名稱後，可能會安排一個“Guess who am I?”的遊戲，讓學生通過描述動物的特徵來猜齣動物的名稱。或者，在學習瞭關於“food”（食物）的詞匯後，設計一個“My favorite food”的繪畫或介紹活動，讓學生用英語錶達自己喜歡的食物。 此外，教材還會適當地拓展一些與學習主題相關的文化知識，如介紹一些簡單的西方節日習俗、國傢名稱等，讓學生在學習語言的同時，也能接觸到多元的文化，開闊視野。 教學理念與特色：以學生為中心 本書遵循“以學生為中心”的教學理念，強調在輕鬆愉快的氛圍中學習。它不追求“填鴨式”的教學，而是注重啓發和引導，鼓勵學生主動思考和探索。教材的語言風格親切自然，符閤兒童的認知習慣。 其一大特色在於，對每一個知識點都進行瞭精心的設計和安排，確保內容的循序漸進。從易到難，從簡到繁，逐步增加學習的難度和深度，避免學生因為突然接觸過多的新知識而産生畏難情緒。同時，教材注重知識的重復和鞏固，通過不同的形式和練習，加深學生對知識的理解和記憶。 學習目標：全麵發展，快樂成長 通過學習《英語N版 4年級上》，學生將能夠： 掌握基礎字母和發音規則：能夠準確地認讀、拼寫26個英文字母，並掌握基本的字母組閤發音規律。 積纍常用詞匯和短語：能夠認識和理解與日常生活相關的常用單詞和短語，並能在簡單情境中運用。 理解並運用基礎句型：能夠聽懂並說齣一些簡單的英語問候語、常用短語和基礎問句，並能進行簡單的自我介紹和日常交流。 培養學習興趣：通過生動有趣的教學內容和形式，激發對英語學習的興趣和好奇心，養成積極的學習態度。 初步瞭解英語文化：在學習過程中，能夠接觸到一些與英語國傢相關的簡單文化信息，培養跨文化意識。 對傢長的建議： 本書作為九年義務教育的重要組成部分，為孩子打開瞭通往廣闊英語世界的大門。傢長在孩子學習過程中扮演著至關重要的角色。建議傢長們： 積極參與：多關注孩子在學習中的錶現，與孩子一同閱讀教材，瞭解學習內容。 鼓勵支持：多鼓勵孩子開口說英語，即使有錯誤也要給予肯定和鼓勵，幫助孩子建立自信。 創設環境：在傢中嘗試營造簡單的英語學習氛圍，如播放英文兒歌、動畫片，或與孩子用簡單的英語交流。 配閤教學：認真閱讀教材中的傢長指導部分，瞭解教材的教學重點和難點，更好地配閤學校教學。 注重樂趣：將英語學習融入生活，讓孩子在玩樂中感受到英語的魅力，保持學習的熱情。 《英語N版 4年級上》是一本充滿活力和智慧的英語教材，它不僅僅是知識的傳遞，更是點燃孩子語言夢想的火種。相信通過這本書的學習，孩子們將在英語的海洋中揚帆起航，開啓一段精彩的語言探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

購買這本教材的體驗，可以說是“物超所值”的典範。從紙張的質感到印刷的清晰度，都能感受到齣版社的用心。孩子每天使用，翻來覆去，書本的磨損度並不高，這說明選材是比較耐用的。更重要的是，它在整體教學理念上展現齣一種樸實而堅定的教育觀：打好基礎，培養興趣，自然水到渠成。它沒有被各種時髦的教學法弄得眼花繚亂，而是聚焦於最核心的——如何讓孩子有效掌握基礎詞匯和常用句型，並建立起對英語這門學科的親近感。我注意到，不同於一些過於強調口語而忽略書麵錶達的教材，這本書在書寫練習和簡單的寫作部分也給予瞭足夠的重視，確保孩子在聽、說、讀、寫各個方麵都能得到均衡的發展。對我而言，一本好的教材，就應該像這位“老朋友”一樣，既能陪伴孩子成長，又能提供穩定可靠的知識支撐，這本教材完全做到瞭這一點，是值得推薦給其他傢長的優選。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重孩子思維培養的傢長，我必須得點贊一下這本書在語言結構邏輯上的處理方式。它不像某些教材那樣，為瞭追求“地道”而堆砌許多復雜的從句和固定搭配，讓小學階段的孩子望而卻步。相反，它非常紮實地從基礎的“主謂賓”結構開始，一步步地引導孩子理解句子的構成邏輯。每一個新的語法點齣現時，都會通過對比、區分的形式展現齣來，比如“is”和“are”的用法，它會給齣非常直觀的例子，而不是冷冰冰的規則描述。更讓我驚喜的是，它在引導孩子進行“輸齣”練習時，設計得非常開放。例如，學完“我的傢人”這一課後，它鼓勵孩子用學到的詞匯和句型，自己設計一個傢庭樹，並嘗試做簡單的介紹，而不是生硬地要求復述課文。這種鼓勵孩子運用所學知識進行個性化錶達的設計，極大地激發瞭他們的創造力和語言自信心。這種“授人以漁”的教學思路，遠比死記硬背有效得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是孩子的英語學習“救星”！我給四年級的孩子買瞭好幾本不同版本的教材，但唯獨這一本，讓孩子從一開始的抗拒學習，慢慢變成瞭主動探索英語世界的“小達人”。它的內容編排實在是太有心思瞭。首先，主題選擇非常貼近孩子們的生活，什麼關於傢庭、學校的日常對話，一點都不顯得枯燥。那些小故事和對話，讀起來朗朗上口，不像有些教材，單詞和句型堆砌得讓人頭暈。我特彆欣賞它循序漸進的難度設置，每一個單元都會有明確的學習目標，而且會通過各種有趣的小活動來鞏固知識點，比如角色扮演、小遊戲等，讓孩子在“玩”中學，效率奇高。我觀察到，孩子現在不僅敢於開口說簡單的句子瞭，連聽力理解能力都有瞭肉眼可見的提升。以前聽錄音總是懵懵懂懂，現在能聽懂大部分的基礎指令和對話內容，這無疑是對這本書設計理念最好的肯定。如果說非要找個不足，可能就是配套的練習冊內容可以再豐富一些，但就主教材本身而言，絕對是同類産品中的佼佼者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初選教材時非常頭疼，市麵上版本太多瞭，最後選瞭這本滬教版的，純粹是衝著上海教育齣版社的名頭去的，沒想到體驗感齣乎意料地好。我最看重的是它的文化融入度。它不是簡單地把外語知識塞給孩子，而是巧妙地將一些西方文化的小片段、風俗習慣融入到課文裏。比如學習關於節日的單元時，課本裏配的插圖和簡單的介紹，讓孩子對國外的聖誕節、感恩節有瞭初步的概念，這對於培養孩子的國際視野是非常重要的。而且，這本書的排版設計非常注重視覺友好性，色彩搭配柔和而不失活力，大段的文字很少，取而代之的是清晰的圖文結閤。我兒子是個視覺學習者，以前那些黑白印刷、密密麻麻的課本他看兩分鍾就犯睏，但這本，他願意自己翻閱，光是看圖識詞的積極性就高瞭很多。這種兼顧美觀性與實用性的設計，在基礎教育教材中是相當難得的。我們傢的書架上留著好幾本舊教材做參考，但現在主要用的就是這一本，因為它真正做到瞭寓教於樂，而不是單純的應試工具。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我是一個對教育資源比較挑剔的傢長，尤其關注教材的實用性和時效性。這本滬教版英語教材，四年級上冊的內容設置，完全能夠跟得上當前上海地區小學英語教學的整體水平，甚至在某些方麵略微超前。我特意對比瞭孩子學校老師使用的配套資源，發現這本教材的音頻質量極高，發音標準清晰，語速適中，非常適閤初學階段的孩子模仿。而且，課本中使用的很多場景，比如“在商店購物”“問路”等等，都是孩子在日常生活中可能會遇到的真實場景，這使得學習的遷移性非常強。我常常鼓勵孩子在日常生活中遇到外國人或需要用英語交流的場景時，嘗試使用課本中學到的句式，效果齣奇的好，孩子很有成就感。它真正做到瞭理論與實踐相結閤，避免瞭“啞巴英語”的弊端。如果說它有什麼需要改進的地方，或許是希望可以增加更多與信息技術相結閤的互動模塊，讓綫上學習資源更加豐富。